七年级四班班务工作计划

第一篇：七年级四班班务工作计划

七年级四班班务工作计划

一、班级基本情况 七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段 我班共有学生30人,学生年龄较小，独立生活，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

综合上述分析，根据我班的实际情况，我班制定了如下工作计划，拟使班级管理工作能再上一个新的台阶。

二、学期工作目标

本学期是新年开始的一学期，学生们的身体、心理也进入了一个新的发展阶段，因此，班级工作重点是积极把班主任工作做实、做强、做好，一切以学生为中心，树立为学生服务的意识，把提高学生的思想素质、文化素质、心理素质放在首要位置上，认真确定班级管理目标，深化德育工作，积极开展好各项班级活动，针对学生实际制定出完善可行的教育教学措施，努力使班级学生在法律法规、文明礼貌、学习等诸方面上都有较大的进步，力争使班级成为健康向上，充满活力的文明班集体。

三、具体工作措施

1、加强常规教育

（1）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修

课纪律，提高效率。

（2）、提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

（3）、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

2、培养班级干部

及时召开班干部会议，针对班级管理中出现的问题，教给他们工作方法，使们们明确自己的职责，同时，要求他们之间齐心协力，共同管理好班级。

3、及时了解学情，明确目标、定期开展学习活动，对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，培养学生良好的学习态度和方法。在平时工作中，准确把握学生对知识的掌握程度，因材施教，明确学习目标，将集体的动力落实到每个学生身上，鼓励每一个学生自己进步。

4、家校结合经常与家长联系，及时了解学生的学习、生活情况，定期家访，做好记录。

5、重视关怀教育

定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。关心学生生活，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、做好文体工作

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，培养学生的参与意识，促使学生的身心健康发展。

7、做好安全教育工作

安全工作重于泰山，平时要求学生时时、事事、处处注意安全，提高学生的安全防范意识。

总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。

第二篇：七年级四班班务计划

七年级四班班务计划

在过去的两学期里，全班同学团结一致，奋发拼搏，取得了比较大的进步，在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提高。这学期我们将再接再励，继续争取更大进步。

一、指导思想：

以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促进良好学风的形成和学生全面健康发展。

二、班级情况分析：

我班现有学生56人，其中女生20人，男生36人。初一年班级学生会有的学生会出现情绪不稳定，纪律散漫，学习目的不明确，学习的自觉性差，有的还有厌学情绪。根据这些情况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班级的工作。

三、现结合班级实际，特制定计划,努力做好以下几方面：

1．言传身教，以诚取诚。

班主任应该不断加强师德教育，提高自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。

2．尊重学生，关爱学生。

班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

3．转变教育观念，健全学生人格。

我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态，进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育，通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，寓教育于活动之中。

4．拿起表扬的武器。

班上有一名学生原来学习成绩一直不理想，在与他的家长交流后，我表示需要家长的配合共同帮助学生进步。此后我利用课后时间对他进行辅导，在上学期的期末考中他除了生物这科有显著进步以外，其他科目也有不同程度的进步。当成绩公布后，他和家长都非常高兴，我在全班同学面前表扬了他，并将他评为校级进步生。这学期开学初发现他的学习劲头很足，和以前相比有了很大的变化。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。

5．注意加强对后进生的教育工作。

后进生，常是很多人歧视的对象。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

6．换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

四、学期主要安排

九月份：

1、军训，安全教育、收心教育。

2、组建班委会，制定班级工作计划。

3、感恩教育活动。

4、学规范、守规范活动，培养良好习惯。

十月份：

1、爱国主义系列教育。

2、好习惯伴我行活动。宿舍文化。

3、爱同学教育、自强自立教育，并开展社会实践活动。

十一月份：

1、环保教育，“洁齐美”教室评比。

2、文明礼仪教育。

3、心理健康教育，和学生交心谈心。

十二月份：

1、行为规范班级评比活动。

2、继续开展读书活动，并作好培优补差工作。

3、爱自己，做阳光健康好少年活动。

4、评选三好学生。

元月份：

1、做好假前安全教育和学生心理辅导教育。

2、期末班级工作总结和反思。

第三篇：四班班务工作计划

四（3）班班务工作计划

四年级三班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学情分析：

本班共有学生53人，其中男生31人，女生22人，其中一名为随班就读学生。根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。

三、工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。

4.利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

四、采取的措施：

1．重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

2．根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

（2）加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（3）及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

（4）家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

（5）培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教

给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。（6）重视关怀教育。要细致入微地关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（8）重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。（9）学生心理健康教育。积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

（10）学生安全教育。对学生的安全教育要常抓不懈。经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。注重学生的安全知识学习

2012年春

第四篇：四班班务工作计划（推荐）

播州区第五小学

四（4）班班务工作计划

随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、预期班风： 团结、勤奋、诚实、创新

二、学生情况分析：

四年级共有60名学生。学生多生性调皮好动，是我校有名的调皮鬼班级，多少老师为之头疼，束手无策。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质最好的班级。

三、采取的措施：

1、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、重视德育工作

合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、重视卫生工作

俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆。(2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

4、培养班级干部 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

5、强化班级纪律

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:(1)课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到.”(2)课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。

6、加强后进生管理

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

7、抓好少先队工作

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。在活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

第五篇：五年级四班班务工作计划

五年级四班班务工作计划

在新学期到来的时候，根据学校的统一安排和要求，也根据我们班级的实际情况，特制订班务工作计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生48其中男生28，女生20人，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：本班大部分学生不爱学习，学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较低，需在认真与扎实方面继续培养。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表现好就可以随时加分。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你

超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂、课间、早操、放学等方表现好的奖励，不好的适当处罚，每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

六、家访、来访工作的开展

本学期我打算利用时间进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康、活泼、生动，全面地发展，争当先进班集体。

附班级主题活动安排： 第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

组织好教师节主题班队会活动。第三周

进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第四周

开展庆祝“国庆节”活动。

第五周

进行安全、卫生教育。

第六周

开展“我爱读书”活动。第七周

进行班级写字比赛。第八周

对学生进行安全教育。第九周

培养学生的参与意识和集体主义精神。第十周

期中考试，及时总结经验和教训。第十一周

进行尊敬父母的教育。第十二周

进行勤俭节约教育。第十三周

对学生进行爱护公物教育。第十四周

继续抓好课堂常规教育。第十五周

教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十六周

环保教育。第十七周

进行“人人守信”演讲赛。第十八周

古诗词颂读。第十九周

制定复习计划，鼓励学生努力学习。第二十周

搞好各类评比，树立榜样。第二十一周

加强安全教育，做好放假前的准备工作。第二十二周

安排好学生寒假生活。

诗情·诗韵

——五四班班级文化建设方案

诗歌教学是我国语文教学中重要的一块教学内容。教师如果能够引导学生通过真正的欣赏古诗的语言美、声韵美去认识从中表达的意境美，进而体验到诗人的心灵美，这对于陶冶性情、培养情操大有好处。

一、开展意义：

让诗歌走进学生的生活，让学生的生活能焕发出一种古典与现代相结合的诗性美，让学生在接触古诗中真正领略语言的美感，对于整个语文教学来说，是一种极大的创收。传统的语文教学对于诗歌的讲授只是要求学生会背诵、能初浅的理解，这实质上是对古诗资源的极大浪费。既然读诗诵词的最大目的是为了培养学生的语言能力，那么，为什么不在一开始就把这个目标融入到古诗的学习中呢？特别是当儿童已经学习了一段时期的诗歌之后，让他们在学习诗歌的同时，学会较好的运用语言，不是既可以达到传统教学的目的，又可以解决语言培养的目标，何乐而不为呢？因此，在高年级的班级文化建设中，我打算从古诗词入手，通过学习积极健康的古诗，以提高学生个人的文学素养，培养学生高尚的情操。通过实施班级文化建设，逐步构建具有本班的班级文化体系，不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

二、实施步骤：

1、制定富有特色的班级口号，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙报发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生个人的文学素养。

三、具体操作：

1、诗配画

古诗教学的目的是指导学生自主地、创造性地学习古诗的内容,感受古诗的意境,受到情感的陶冶,领略中国文化的精髓.但由于主客观因素,小学生学习古诗还存在不少的困难,如找不到适当的学习方法;虽然课文有插图,但远远不能“描绘”出古诗的意境,对学生的帮助不大.而独特的诗配画,能很好地引导学生进入诗情

画意,体验古诗的独特韵味,触发学生的形象思维,使之受到人文思想的陶冶。作为诗配画，我想应该和古时候的题画诗有着异曲同工之效。所以，在诗配画中，我打算让学生学着古人的方法，也来作一些水墨山水的绘制，然后再配上与之相对应的古诗。当然最好是用宣纸来进行，能学着古人来裱一裱，那就更好了。

2、扩写古诗。

扩写的古诗，先由教师向学生讲授其含义，要求学生理解并背诵这首古诗，使得学生在扩写过程中避免出现对古诗内容不理解的问题。学生知道古诗的意义后，把自己的理解用笔写下来，便成了一篇文章。这不仅巩固了学习古诗的效果，而且学生写出来的文章使他们对古诗的印象大为加深。值得指出的是，扩写与翻译有所不同。扩写是翻译程度上的语言加工，已经是高于“改写型言语表达形态”了。它不仅仅只局限于在教师提供的翻译上加上一二句话或者是一二个词，它要求学生加上自己的感受，这种感受表达的句子要能使作文内容连贯，过度自然。

3、改写古诗。

改写古诗形式灵活多了，可以从原诗出发进行改写，也可以跳出原有的诗歌改写，但是无论是哪一种的改写都要依照原诗的文风，依照原诗的结构布局，依照原诗的主题中心。

4、渐渐走向自然移接

改写多了，学生就会慢慢形成自己的一套思路，那么，就应该有自己的写作模式了。“换了汤也要换药”。初期阶段，可以是内容题材相近的两首诗歌的移接转化。引导学生找一处事物间的内部联系，由甲事物联想到乙事物，由点联想到面，由现在联想到过去和将来，由此及彼。转化移接多了，学生可以自己创造“自然”了，写自己想写的。此时教师要放手学生，把自己想说的话写下来，把真实的思想写下来，放胆作文。

5、创作儿童诗

诗歌之所以朗朗上口，是因为它的短小，对仗工整，语言具有节奏感，具有韵味。流传广泛的诗歌中的很多字都是经过作者反复思考，深思熟虑的。“临安一个字，捻断数千茎”。现在许多儿童刊物里已经出现了儿童诗人的作品。儿童诗的写作符合儿童的心理发展特点：一是儿童的天性是好奇，好幻想，儿童诗歌教学能投其所好，最大程度地激发儿童习作的兴趣。二是儿童想像力发展较早，儿童诗歌教学可以用其所长，把儿童潜在的想像力发展成创造思维能力。三是儿童诗歌语言的精炼、音韵优美的特点，对于规范孩子的语言有着无法替代的作用。实践时可以分作以下阶段：

（1）、鼓励学生购买一些儿童诗歌书籍，大量感知儿童诗，积累表象。（2）、研究赏读，提高学生理解、感悟童诗神韵的能力，为童诗创作奠定基础。

（3）、开展儿童诗朗诵会。

（4）、研究模仿课、尝试创作，并进行展示。

（5）、利用教室墙壁、班级童诗小报、校刊等平台发表学生作品，让学生体会成就感。

中国的古诗文绵延了几千年，保留了中华民族文化的精髓。重视古诗文的学习，让历史的灵魂跳荡在我们每一个人的胸膛，我们的文化底蕴势必加厚、审美情趣势必提高、人格魅力势必完善、社会责任感势必增强，社会必将加快发展与进步。所以，古诗文的熏陶渗透有传承民族文化、铸造青少年灵魂的重大意义，古诗文的熏陶渗透应义不容辞地担负起民族文化教育的责任。

班级奋斗目标

做自律自爱自强的个人

创和谐守纪进取的班级

班风

守纪 团结 勤学 和谐

班训

在快乐中成长 在耕耘中收获

班级公约

1．按时到校，进教室保持安静，做好课前准备。

2．要求穿校服，发型符合学校要求，不佩带首饰。

3．养成良好个人卫生习惯，营造洁净、舒适的学习环境。

4．自觉守纪，课间不在教室内大声喧哗、追赶打闹。

5．慎独自律，不携带手机，不进网吧等营业性场所。

6．维护班级形象，在公共场所注意自身言行。

7．尊重师长，不顶撞、漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。

8．上课认真听讲,不接话，不在老师讲课过程中私自讨论。

9．独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。

10．同学间发扬互助精神，在学习中共同进步。

11．在班内寻找一个对手，在竞争中共同促进，共同提高。

12．注意合理安排学习时间，制定适合自己的学习计划。

班主任寄语

用明亮的双眸观察生活

用真诚的爱心拥抱生活

用智慧的心灵感受生活

让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播，让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握得更紧。

愿我和你们，用鲜花和掌声，用诗和歌声，开垦了一片新的园地。

希望未来，我们收获爱和真诚，收获进步和成长！

班务工作计划

五 年 级 四 班

班级文化建设方案

五 年 级 四 班