2014年春季学期德育工作总结

第一篇：2014年春季学期德育工作总结

冯河初中2014年春季学期德育工作总结

在党十八大精神的指引下，本学期我校始终把德育工作放在学校工作的首位, 积极探索学校德育工作教育的新思路、新途径、新方法，狠抓学生行为习惯教育，促进了学生良好行为习惯的养成，全面提高了学生的文明素质，促进了学生健康成长。现将本学期德育工作总结如下：

一．本学期德育工作目标明确

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我们确定本学期德育工作的总的目标是营造关系融洽，全员育德的氛围；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象；杜绝各种安全隐患、安全事故的发生以及不文明现像的出现，积开展上级要求的各项德育活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，注重学生养成教育，打造学生终生发展基础。围绕学校德育工作目标，活动得到了如期的开展并形成规范活动系列资料。在县教体局以及文办德育工作例行检查中均得到了高度评价。本不期我校团支部被绵阳市评为了“红旗团支部”。

二．德育工作做到了把好常规，突出重点。

1.加强队伍建设，特别是班主任队伍（加强学习培训、完善管理机制、利用五四活动之机，开展了优秀班队集体个人评选表彰树典型争先峰）。

2.注重环境建设，力求环境育人，特别重视了校园文化建设和班

级文化建设，我们能把“净化、美化、绿化、文化”作为我们环境建设的目标，校园的固定宣传栏、LED激励性的宣传和及时更新的黑板报都是我们工作的结果。本学期还注重了班级文化建设，每个班不仅有常规的班训、黑板报、安全公约等，学期初还开展了“我的教室、寝室我布置”班级文化建设专题活动，使得各个教寝室不但美丽、活泼还更具文化气息。

3.加强安全法制教育，引导学生感悟生命价值，打造平安校园。本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，安全工作摆上了重中之重的位置，把“杜绝安全责任事故，杜绝重特大事故；降低事故件数，降低事故等级”作为学校安全工作目标。教师会议是逢会必讲，学生安全教育强调“每天有一讲、每周集中讲、每月小结讲、假前强调讲”，促进了全体师生安全意识进一步增强。班队会教育、专题讲座、安全演练等安全措施落到实处，保证了学校安全工作目标的达成。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“各种应急演练”“法制讲座” “防恐反恐教育”“防邪教育”“网上进行安全知识竞赛”“珍爱生命远离网吧宣传活动等，而且高度重视“防溺水”安全教育。

4.突出养成教育：开学初学校德领组拟定了《中学生一日常规》，校本教材《弟子规》《增广贤文》在开学典礼上宣传教育后随即开始逗硬执行，并将校本教材《弟子规》《增广贤文》分年级段

印发至每个学生手中，配置专职的教师对学生进行校本教材培训，并在五四活动中开展了校本教材背诵比赛。通过严格的训练以及校本教材的研读理解，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，形成了在学校除《守则》、《规范》以外的常规养成教育新机制。为了培养学生的良好卫生行为习惯，德育处开了卫生宣传教育，团支部清洁岗每天对各班进行了卫生评比，每周评出卫生纪律优胜班集体。为了有效地利用好学生管理好学生，团支部多次对团干部进行了培训，以提高学生管理学生的管理水平。各班每学月围绕本学期德育工作重点（良好行为习惯的养成）创办了四期黑板报。通过黑板报的宣传教育有效地促进了学生良好行为规范的养成。通过校本教材《弟子规》《增广贤文》的学习，让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

5.加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校德育平台、学校LED显示屏、校园文化宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、班团会课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任根据县级、市级文件要求有计划地组织学生学习“正能量”，观看有教育意义的影视材料，如“学雷锋做有道德的人”、“网上祭英烈签名寄语活动”“ 以“中国梦”为主题开展了系列活动等等。通过这些

宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

6.主题教育丰富多彩：主题教育是落实德育工作的重要载体，这方面我校做到了高度重视，丰富多彩，几乎是每月都有，而且基本做到了“有方案、有活动、有记录、有小结”的四有要求。如三月雷锋活动教育月，我校开展了开展了“感恩你我他，人人争做活雷锋” “我劳动，我快乐，为社区打扫卫生”道德实践系列活动。同时结合小手拉大手活动，开展了“洁城治堵”活动，制定了“门前三包制度”四月对学生进行了民族优良传统教育，并利用清明节之际，组织学生开展了清明节网上祭英烈活动，同时有效地利用清明节假日，安排学生在家长的陪同下开展“清明节为身边的革命英烈扫墓（学生回家，由家长陪同）”、五月安排了“我的中国梦五四文艺汇演及相关活动”、“五一劳动节活动（我为校园添绿）

六月我校利用“父亲节”对学生进行了感恩教育活动，“6.26”国际禁毒日，开展“小手拉大手、禁毒构和谐”的宣传教育等活动活动，达到了教育的效果。张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

7.举办两大赛事，寓德育于竞赛活动中。1举办了学生书法和美术作品竞赛；丰富我校广大学生的课余文化生活，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，培养学生想象创造能力。

2、举办“文明礼仪”知识竞赛；传承中华文明、推进校

园精神文明建设，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，构建和谐的校园人际关系，从而努力构建安全文明校园。

通过一学期的努力，基本形成了我校德育教育管理特色，德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，今后，我们要进一步结合中学生德育工作中的新情况、新问题，结合年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

冯河乡初级中学德育处2014-7-1

第二篇：春季学期德育工作总结

本学期我校德育工作以“三个代表”和科学发展观为指导，以行为规范养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，把坚定正确的政治方向放在第一位，进一步提高德育工作的针对性、实效性，树立学校工作“德育为首，以德立校，正面教育，坚持常规，落实养成，针对实际，提高实效”的新理念，认真开展德育工作，坚持以常规教育为重点，以爱国主义教育为重点，以培育和弘扬民族精神为主线，寓思想教育于活动之中，取得了良好的效果，促进了我校教育教学工作的顺利开展。现将一个学期的学校德育工作总结如下：

一、强化师德建设

1、强化师德、师风建设。近年来，我校结合校本培训内容，不断加强教职工政治学习力度，采取多种形式，组织全校教职工认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《昆明市中小学教师“十不准”》等相关规定，学校还制定了《拖布卡镇中心学校关于严禁教师参与赌博的规定》，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求，先后为7所村校点开通了互联网，为在偏僻闭塞环境中工作的老师打通了信息联络的渠道；为5所村校点安装了太阳能热水器，进一步改善了老师的生活条件。关心、关爱生病住院教职工，每遇教职工生病住院，学校工会均抽出时间前往探望，把温暖送到教职工心中。

3、加强沟通，凝心聚力，做好教职工的思想工作。在日常工作中，学校党支部主动了解教职工的思想动态，尽力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校内工作岗位调整是学校工作的焦点，学校支部对提出调整要求未能给予解决的教职工，都耐心地一一做好解释说明工作，消除教职工对学校工作调整的误解，密切干群关系，为学校工作顺利开展奠定基础。

4、抓好共青团工作，通过举行团组织活动，凝聚教职工特别是青年教职工的思想，营造积极向上的思想氛围。

二、抓好党员队伍管理教育，发挥党组织的战斗堡垒作用

把大家公认的优秀教师吸收的党组织中来，本学期吸收了两名预备党员。在日常工作中采取政治学习、以会代训等多种形式加强对党员的思想教育。期末还组织了一次主题为“重温入党誓词，缅怀革命先驱”的党员教育活动。力图通过活动载体凝聚人心，增强战斗力，在工作中发挥先锋模范作用。

三、抓好学生思想道德教育

1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。本学期主要以少先队主题教育为主，先后组织了“尊老敬老”、“保护环境，为街道美容”等主题实践活动，六.一儿童节期间，各村校点先后举行了规模不等的文艺活动。通过活动，不仅为学生展示特长搭建了平台，还化枯燥空洞的说教为直观、具体可感的形式，对学生进行了生动的思想品德教育。

2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。本学期，各村校点积极做好校园绿化、美化，充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，创设思想教育的良好氛围，对学生进行思想品德教育。清明节中心小学组织全校800余名师生前往拖布卡革命烈士墓扫墓，全校师生为烈士墓敬献了花圈，共同学习、了解了革命烈士的英勇事迹，对学生进行了生动的爱国主义教育。

3、继续抓好“三生”教育。让“三生”教育进入课堂，教师自己搜集相关资料，对学生进行“生命、生存、生活”教育，并通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行“三生”教育，把素质教育的要求落实到了具体工作中。

4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的少先队主题队会，对学生进行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，在上好主要课程的同时，充分利用地方课程的优势，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。

四、切实抓好常规管理

1、根据学校实际，进一步修订和完善了符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。

2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。通过家长委员会、家访，加强校家联系，共同做好“问题学生”的转化工作。关注、关心“留守儿童”，班主任及科任教师对他们倾注更多的爱心，让他们感受集体的关爱，在校园里健康成长。

3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，各班级定期出好主题黑板报，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。

4、做好学生日常行为规范的检查管理，通过少先队组织、“红领巾监督岗”对班级行为规范进行检查评比，通过对学生日常行为规范的检查评比促进学生日常行为规范的养成。

五、认真落实养成教育

抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。我校有250余名寄宿制学生，通过几年的探索，逐步找到了一套适合学生具体情况的管理办法，学校制定了详细的寄宿学生管理制度和考评标准，通过检查评比促进学生良好行为习惯的养成。

六、高度重视安全教育

多年来，我校一直高度重视学校安全工作,牢固树立了“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。各校点结合实际情况，利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。本学期以来，学校未发生安全责任事故。

七、认真进行法制教育

加强教职工法制教育,提高教职工的法律素养，实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。组织教师学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规，在学校内部管理方面，通过教职工代表大会制度，对学校规章制度及重大事项实行职代会表决通过，坚持推行民主管理，依法治教。在校园通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。

加强学生法制教育，中心学校主动联系学校法制副校长，到校进行法律知识讲座，用生动的案例对学生进行法律知识教育。

八、存在的问题

1、学生的养成教育仍存在薄弱环节，德育基地缺乏，难以适应学校德育工作的正常开展。

2、德育科研工作力度不够，少数教师德育工作意识差。

3、“留守儿童”、“隔带教育”给学校教育工作带来了各种难度。

第三篇：2013年春季学期德育工作总结

2013年春季学期德育工作总结

一、坚决处置打架斗殴，确保学生人身安全。

为了做好预防和制止学生间的打架斗殴等违纪行为，本学期我们要求每个班级都要建立学生矛盾、违纪信息情报员制度，努力做到及时掌握学生间的矛盾及学生违纪等信息，进而疏导学生间的矛盾和及时制止学生违纪行为，避免矛盾的进一步恶化和违纪行为后果的扩大。本学期及时处置的打架斗殴事件主要有：①4月9日晚上，九（5）班林育麟、张海锋、黄朝宋、林振燃、九（4）班蔡冠亮与同班吴有奇同学在宿舍发生群殴，其中林育麟用铁条击打了吴有奇的头部，导致头部受伤，鲜血直流。我们德育部领导、老师第一时间感到现场，制止事件恶化，第一时间将学生送往医院治疗，及时通知家长到校处理。由于受伤学生治疗费用达到三千多元，责任方家长不同意赔付。我们德育部领导整整花了一个月的时间通过派出所组织双方家长才能了结了该事故。②5月9日下午，八（7）班王成伟在兰洋车站（金洲大厦附近）被四五名不明身份的社会青年用木棍暴打（头部、背部、颈部等身体部位受到不同程度的损害），德育部领导收到情报员提供的信息后第一时间赶到现场，将该生送往医院救治，并于返校的第一个晚上快速查明了暴打事件的策划者为同班同学朱成池。次日，组织双方家长到校协调，朱成池同学家长同意赔付了住院治疗费用两千多元。③6月9日下午五点多，德育部领导收到举报信息：有一伙疑是本校学生及社会青年在校外（园地路与九小路口交汇处）持刀打架斗殴，致使一人受到刀伤送往医院。收到举报后，我们火速赶往现场，及时了解现场情况，为下一步调查处置留下了有利证据。返校的周日晚上，我们结合情报员提供的线索，当晚就查明：八（2）班陈基选、黎肇亚纠集社会青年与本校九（2）班刘雅谦、陈时春、邓秀晶等同学在校外（园地路与九小路口交汇处）持刀打架斗殴，致使一人受到刀

伤住院。当晚我们就通知当事学生家长到派出所处理，事后双方学生均没有发生第二次冲突。④6月14日（周五）晚七点多，德育部领导收到“九（2）班陈时春同学在文化南路十三街被十多个不明身份的人围堵，即将被殴打”的信息后，火速赶往现场并报警解救该同学。事后查明：七（5）班陈用兴同学为了报复（此前曾跟陈时春打架斗殴）而纠集外校学生打算殴打陈时春同学。为了进一步消除陈用兴同学的报复心理，我们德育部领导多次找该生到操场谈心引导后，该生才承诺放弃报复的念头，并深感懊悔。

二、推进家校联合工作，努力转化问题学生。

问题学生不是一两个月就能导致形成的，他们的思想、行为不健康发展是由于家庭教育与学校教育不能有效联合等因素的影响而造成的。所以说转化问题学生必须做到家庭教育与学校的有效联合，才能使问题学生的问题不轻易反弹。为了做好家校联合教育工作，本学期我们要求每一位班主任每月都要通过校讯通平台，将学生在校表现及时告知家长，与家长紧密联系，共同做好转化问题学生的工作，并且要求每一位班主任都要将平时工作中的转化问题学生案例和具体事例处理经过形成电子文稿及时上交，以便总结交流。我们已经将此项工作纳入量化考核中，使之形成常规化、系统化和规范化。另外，本学期我们按计划成功召开了四、六年级家长会，实现家校互动，努力使家庭教育和学校教育步调一致，形成合力，共同做好今年六年级毕业备考工作和孩子的安全教育工作。

三、加大快速查处各类违纪行为力度，杜绝不正之风的滋生蔓延。

为了杜绝不正之风的滋生蔓延，我们对各类学生违纪行为查处的要求是：全员出动、快速突破、违纪必究、惩戒必严，让有歪风邪念的学生望而生畏，从而达到震慑教育的效果。本学期我们快速查处的重大违纪行为主要有：①6月

6日晚上，有家长来电反映说：有几位学生用拾到的电话卡多次打电话辱骂该家长，满嘴脏话，性质恶劣，影响极坏。后来经德育部领导从多方面深入了解摸排，最后查明辱骂该家长的为四（6）班朱文鹏、羊冠中、郑志文三位同学。②6月24日晚上德育部领导巡查发现篮球钢化玻璃板被恶意击碎后，立即组织出动全班人马，通过走访、调看监控录像、教育引导宣传等方式对可疑学生做了一一排查，直至凌晨一点多才查明恶意击碎钢化玻璃板是九（5）班万奇斌同学所为，次日通知家长到校按价赔偿。对每一位违纪学生的教育，我们做到了学校领导挂帅给予帮扶、班主任耐心引导、家长到校感化教育，力争让违纪学生感受我们学校关爱教育的宗旨。

四、开展系列励志教育活动，促进学生快乐健康成长。

为了勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，健康向上的生活态度，促进学生强烈的求知欲和创新精神，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，本学期我们通过开展系列励志教育活动——启动仪式、观看励志影片、网上阅读励志书籍、励志教育美文评选，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，把良好的习惯、性格、行为播种于每一位学生的心中，促进学生健康成长和全面发展。

第四篇：2012春季学期德育工作总结

2012春季学期德育工作总结

平头完小教师：刘刚

学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为老师，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。下面，我就把本学期的德育工作做如下总结：

首先，我认为，要正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当教师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我认为逆反心理有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。同时要帮助学生认识本身的优势和不足，并提出一定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态。这有助于良好班风的形成。

再次，在培养学生自身“修养”“能力”方面。

我在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我才必有用，每个人都是一块料子。成功者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教育实践中，我利用每两周一次的班会课，以主题班会的形式，以“友谊永存”、“珍惜每一分钱，让班级充满勤俭的风尚”、“勤奋是成功的基础”等主题，从学生自身的立场出发展开讨论，加强教育，帮助他们克服“拜金主义，重利忘义，忽视为人民服务的崇高品德的培养”等不良行为，端正个人需要与社会需要的关系，净化自己的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，增强学习的自信心，从而搞好学习和品行。平时，我还经常地单独和学生谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。在提高其认识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。

最后，在学生与科任教师之间架桥梁方面。

平时，我还比较注重和其他科任教师密切配合，了解本班学生学习各科情况，并把本班同学的情况介绍给每一位科任教师，使科任教师对被介绍的同学做到心中有数，在教学过程中自然流露出对这些学生的关心、爱护、期待和信任。学生有了这些“暗示”，会从内心产生一种被关怀被信任的喜悦感和幸福感，从而愉快地接受教师的教育，配合教师的教学，提高学习的兴趣，增强学习的自信心，从而搞好学习和培养良好的品行。并掀起学习的热潮，完美自我形象、班级形象。

第五篇：春季学期小学德育工作总结

本学期，我校坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强业务学习，提高德育队伍素质。在郭文峰校长带领下，以迎接亚运会做文明公民、参与亚运会做文明观众为契机，围绕培养四好少年大力开展德育工作，培养热爱祖国、理想远大的好少年；培养勤奋学习、追求上进的好少年；培养品德优良、团结友爱的好少年；培养体魄强健、活泼开朗的好少年；取得了良好的效果。现就一学期来学校德育工作总结如下：

一、加强管理，落实责任

本学期，在郭文峰校长带领下，学校按照教育局《深化学校品牌建设，促进教育优质均衡发展》---XX年xx区中小学（幼儿园）校（园）长会议上的讲话这一主题的要求，把德育工作摆在学校一切工作的首要位置，坚持科学性、针对性、实效性和主动性原则，根据解困小区的特点积极探索xx小学德育工作的有效途径。学校成立xx小学XX学年德育工作领导小组组长：郭文峰；副组长：胡新桥、林国辉、邓淑卿；组员为全体班主任。继续聘请了棠下街派出所潘炎华警官作为学校法制副校长。我们还与棠下街、棠德北社区、xx社区、广深铁路石牌派出所、家长委员会、业主委员会、管理处等单位建立共建关系，调动、整合和发挥社区人士参与学校建设的积极力量，邀请他们献计献策，参与学校五年发展规划的讨论，了解学期工作的安排，得到了周边单位的大力支持。学期末，广深铁路石牌派出所的领导和干警还为学生们做了有益的安全知识讲座。

二、以主题班会为载体，加强德育宣传与实践活动

本学期，学校德育工作以班级为阵地，发挥班主任老师的指导作用和学生参与的积极性，终持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道，取得了一定成效。以班会课为主题进行德育常规教育

开展一系列的主题班会课，寓教于实践的活动中，让学生在活动中受到爱国主义教育、感受残疾人的坚强与自信，从而达到教育人的目的。要求班主任配合学校结合每月德育安排开展多种多样学生喜欢的班会活动：国庆节举办了弘扬和培育民族精神教育月实施活动、中国少年先锋队建队61周年纪念日主题活动、结合10月16日世界粮食日开展爱护粮食，勤俭节约主题活动，期末举行结合表彰四好学生进行主题主题教育等。通过这些活动，很好地展现了个人才华和团结协作精神，锻炼了动手操作能力，取得了很好的教育效果。此外，还举行了各种读书报告会等等，这些活动以学生为主体，从内容到形式，从组织到落实，都由学生自行完成。这就大大地调动了学生的积极性，气氛热烈，场面活跃，许多学生通过自己的亲身参与，都受到了深刻的教育，营造了良好的书香校园环境。这些成功的班会活动，增强了德育的生动性和吸引力，爱国主义、人生观教育在活动中潜移默化地得到了渗透，取得了良好效果。

继续以少先队为主阵地，在常规活动中求发展

1、以人为本，注重德育的实效性，让德育与创文、迎亚运做文明广州人密切联系。把德育与实践养成教育结合起来，以实践养成教育为主，把亚运知识渗透到课堂、各学科教学中，努力营造文明礼仪、健康向上、和谐的校园氛围；

2、以参与校运会活动，通过广播站教育学生了解校运会的精神，组织学生开展相关知识竞赛；通过组织学生参与文明观众，教育学生文明观赛，感受、学习运动健儿勇敢拼搏精神、学习残疾人运动员的自强不息；培养学生爱国主义情感。

3、抓好每周一得升旗仪式。学校大队部坚持以规范的、学生为主体的升旗仪式，由优秀学生负责学校每周一的大型升旗仪式的主持、升降、指挥及每天的升降旗工作，升降国旗要求严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。每周一的升旗，国旗下讲话的内容由由大队部提前计划安排，做到演讲脱稿，认真执行，主持得体，为大、中队干部提供一个能力锻炼的空间。在十月一日国庆节前，我校举行了一次隆重的升旗仪式。

3、加强学生小干部队伍建设。本学期，推行行政值日、教师值日、班级学生值日等制度，充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，结合各班的卫生、文明礼仪、纪律、三操、班容班貌等情况进行督促，每周进行评比小结，让班级集体成为学生学习、生活的乐园，使班级管理不断上台阶。做好少先队大队委、各中队的选举工作，激发学生积极向上，培养优秀学生。