教师争先创优演讲稿.2

第一篇：教师争先创优演讲稿.2

教师争先创优演讲稿

教师；韩大利

我今天演讲的题目是；师爱的力量

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是

天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

一．爱学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学

生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

二．爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。

学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“韩老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。

三．爱学生要善于发现学生的闪光点

爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪

光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

第二篇：教师争先创优演讲稿

教师争先创优演讲稿

今天我要演讲的题目是：爱，我最美的奉献。说起爱，大家都非常熟悉，甚至是个“老掉牙”的话题了，但我想：无爱不成教，爱，是教育的灵魂，不管你是领导也好，普通的教师也罢，热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任，和他们建立起深厚的感情，才能引导他们快乐、健康地成长。走过了十四个年头的我，深有体会。下面，我就从两个方面来阐述在教育中对孩子的爱。

爱特殊的孩子

爱自己的孩子很容易，不说也会去爱，爱别人的孩子有点难，说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子，不说也知道：更难！但我想：做一个称职的老师应该做到这一点。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。记得四年前我教小班的时候，班里有一名叫欣儿的女孩，每天早上来园都要哭，而且整正哭了两个学期，也许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道，说实话我也很头疼，甚至看到她就有点反感，孩子的家长也比较着急，问我该怎么办？放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐，哭了抱，抱了哭，我习惯了。我知道她是因为胆小而这样，就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王，跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。慢慢的，孩子对我产生了信任，不再随意的哭。到了中班的时候，孩子已经恢复了常态，成了聪明、懂事的孩子。上小学了，她去了叔同小学，我很担心她不适应那里的环境，却不知她适应得很快。有次去家访，路上遇见了她奶奶，她奶奶说欣儿很想我，想到幼儿园来看看我。听到这样的话，我比什么都开心！

随着社会的进步，离异家庭的孩子越来年越多，家庭的破裂或多或少给了孩子一定的影响：孩子变的不爱说话了，变的脾气暴燥了，变的没有了自信心。我看到了，我有责任让他们开心、健康地成长；现如今母亲外出打工的也越来越多，没有了妈妈在身边，孩子的穿戴变的不够整齐，平时也缺少了必要的母爱，我看到了，我同样有责任让他们开心！抱一抱，聊一聊，帮助把衣角翻好……一个个微不足道的举动却温暖了孩子，让他们感到了妈妈般的照顾，孩子们开心了，我也就放心了。

第三篇：教师争先创优演讲稿

远在千年之前的大文豪韩愈在《师说》中这样论述教师的作用：“师者，所以传道授业解惑也。”老师不仅仅要教给学生知识，还要教给学生道理。懂得知识固然重要，懂得做一个善良的人更重要。

三尺讲台我们挥洒的是汗水，传授的是知识;漫漫人生路我们诠释的是人生，展现的是精神。

身为一名人民教师，我用我的爱心彰显教师的品德，争先创优，发扬教师的风尚。

我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，在平时我注意观察学生，和学生多沟通，多谈心，不仅关心学生的学习，更关心学生的生活，我知道也许一个眼神，也许一个动作，便会影响学生的一生。我把学生当做朋友，当做共同学习的伙伴。

我的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是,却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地！

我相信，在以后的日子里，我仍然会继续努力，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

“争先创优”师德演讲稿

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2010-12-3

第四篇：教师创优争先演讲稿

争先创优，爱岗敬业

经过一段时间争先创优活动的学习，我对就如何成为一名让人民满意的、领导信任的老师有了更深刻的认识。做一名合格的教师一定要：“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过硬、人民信得过”。因此，我只有全方位提高自身素质，爱岗敬业、求真务实、开拓创新、团结协作，才能成为让人民满意的教师。

教师，有人称它为太阳底下最光辉的事业，有人说它是人类灵魂的工程师。那什么是老师呢? 远在千年之前的大文豪韩愈便在《师说》中这样论述教师的作用：“师者，所以传道授业解惑也。”老师不仅仅要教给学生知识，还要教给学生道理。懂得知识固然重要，懂得做一个善良的人才能够“仰不愧于天，俯不怍于地”。三尺讲台我们挥洒的是汗水，传授的是知识;漫漫人生路我们诠释的是人生，展现的是精神。用我们的爱心彰显教师的品德，创优争先，发扬教师风尚。

作为一名教师，为沈浩扎根基层群众，竭诚为民服务，舍小家，顾大家，忘我工作，无私奉献的精神所感动。人们对教师素来就有“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的美赞。但如何才能真正成为人类灵魂的工程师，让自己的教师生涯在太阳下闪光，需要我们具有春蚕和蜡炬的精神，需要我们用实际行动在教师岗位上践行沈浩精神，去做“窗前”的老师。

践行沈浩精神不需要华丽的辞藻，不需要响亮的口号，需要的是学习沈浩精神，并以他为榜样，立足自己的岗位，做一个学生满意、家长满意、社会满意的教师。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东

西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”身为一名人民教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

当我送走又迎来一届又一届的学生的时候，我感到了肩头责任的重大。看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所知的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵！

每天早晨迎着朝阳，我和我的同事，行色匆匆，从四面汇集到学校，站在教室门口，迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己做得更好，我们全体教师每天都在坚持“五个一”工程：每天上好一节课，每天找一个学生谈话，每天全批全改一次作业，每天读一千字的教育论著，每天写一篇教育心得。工作累并快乐着！

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接

影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是,却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地！

在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，这是全党深入学习实践科学发展观活动结束之后，中央部署开展的又一重大活动。作为一名党员教师, 创先争优，就要爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，具有高尚师德，有着强烈的时代意识和社会责任感，树立全心全意为人民谋利益意识。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。我们要把学生当做朋友，当做共同学习的伙伴。创先争优，就要树立先进的教育思想和教育观念，要有强烈的自我完善意识和创新意识。尊重他们的人格、尊重他们的创造思维，因人、因时、因势利导，重点培养学生的创新精神，每时每刻全程育人，提升学生在社会上的竞争力。创先争优，还要有敢创一流的勇气和永不懈怠的精神，要热爱教育事业，热爱自己的学校，热爱每一个学生，这种爱意味着无私的奉献，这种爱源于高尚的师德。著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。孔子有云：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”。教师有了良好的品德方可在日常的教学过程中潜移默化的感染学生。“信其师，遵其道”，我们的学生正处在人格形成期，他们会不自觉

地摹仿身边长者的一言一行。老师是与学生接触时间最长的长者，所以作为老师的我们首先要有正直的人格，才能给学生树立正确的榜样。

作为一名党员教师，更要善待学生，鼓励学生，关注每一个学生的发展。有很多学生因为学习成绩不好而在学校长期得不到老师和其他学生的赞许、关怀与帮助，心理就长期承受着压力，以至于自卑；所以我们要巧用赏识教育，以尊重、信任、宽容、鼓励为原则，善于发现学生的闪光点，恰到好处地赞赏学生，使其不断增强自信心，发挥自己的潜能，体会人生的价值。

敬爱的老师们，是春蚕，就让我们为学生抽尽最后一根丝;是蜡烛，就让我们发出最后一片光;是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧!春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。

一个国家、一个民族的发展进步，关键靠人才，基础在教育。而教育的基础则是幼儿教育、小学和中学教育。然而，对于教育这一基础的基础，一些地方并不重视，对教师队伍疏于管理，导致中小学教学质量太差，学生求读他乡，生源流失十分严重。

某地有个村，有十几个村民小组，村里那所小学办学历史悠久，当年是本村及周边村村民子女启蒙求知的天堂。上世纪70年代，在这所小学校园内还办过几届简易初中班。从这里走出去的学生有的还成了博士。可是，近年来教室内学生越来越少，鼎沸的教学相长情景已不再。今天全校只有25名学生、十几位教师。其中五年级只有一个学生。村子还在那儿，人口依然不少，生源之所以减少，是因为该校教师的心思根本不在工作上，打牌、脱岗是常事„„由于教学质量实在太差，从这里毕业的学生升到教育质量并不好的乡初中，考试时语数两门主课相加只有十几分，也只能排在倒数第一名。就连家长带小孩到民办武术学校去，求爷爷拜奶奶，好话说尽，人家都不肯收留。鉴于这种现状，为了不耽误孩子启蒙求知，有的村民只好舍近求远把子女送往邻村就读。

要全面落实国家教育改革和发展规划纲要，开创教育事业科学发展新局面，教师爱岗敬业至关重要。尤其是在一些条件比较艰苦、地域相对偏远的农村中小学教师，应当忠实地履行职责，提高自己的职业道德，自觉地承担起教书育人的重任。胡锦涛总书记强调要“着力建设高素质教师队伍，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师综合素质和业务水平”；“广大教师要学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人”。像上述那所学校的少数教师并非个例，他们已忘记自己教书育人的本分，更谈不上有什么责任感和使命感。每月光拿薪水，不教不授，尸位素餐，贻害无穷。当然，之所以会出现这样尸位素餐的教师，其根源就是当地有关部门疏于管理。要解决这一问题，当地教育行政主管部门必须严肃认真地履行好自己的职责，加强管理，真正花力气去管好教师、办好学校，从根本上提高教学质量，办好人民满意的教育，让当地村民的小孩不要舍近求远，能就近接受到良好的教育，让家长们省心又放心。

教师，职业神圣而又高尚，但有的教师却不爱岗更不敬业。笔者吁请那些误人子弟的教师记住：自己是园丁、是春蚕、是蜡烛，应恪守本分，专心致志地去教书育人

作为一名合格的人民教师爱岗敬业是基础，只有爱岗敬业才能真正地对学生负责，也许因为我们的爱岗敬业可以不让孩子掉队，也许因为我们的爱岗敬业可以改变一个学生的人生，也许因为我们的爱岗敬业可以是一个个问题学生的到转化。

爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。

如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。特别是小学生，更是具有极强的模仿能力，作为小学教师要规范自己的言行，在学生面前展示的应该是最好的东西。

因此，为了我们的学生身心都能健康的发展，首先请我们爱岗敬业，承担起我们教师应该承担的职责吧！

第五篇：争先创优演讲稿

争先创优

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天很高兴能有机会来参加我党以“争先创优”为主题的演讲！我是来自10届工业工程专升本的一名学生，也是一名即将转为党员的预备党员。

“争先创优”是党中央根据当前情况，在新形势下加强我党建设的一项重要措施，同时也是巩固和拓展全党深入学习时间科学发展观活动成果的重要措施。是一种激励我们奋勇向前、拼搏紧缺的手段和动力。“争先创优”争创的到底是什么？有的人说了，“争先创优”就是创先进、争优秀，“争先创优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“争先创优”是一种鼓励社会主义现代化建立各项事业的建立者们继续奋勇向前的手腕和动力，是对在社会主义现代化建立中表现突出、工作业绩突出的建立者们的一种鼓舞。这种精神对我们当代的新世纪大学生更为重要，更值得我们学习和专研。

党的先进性是我党赖以发展壮大的根本，失去了先进性，就失去了人民群众的信赖，也就失去执政的地位。因此，争先创优活动，“先”字既要求我们在整个争先创优活动中时时体现先进性，又要求我们必须把先进性作为活动的基本定位和标准，这就要求每个党员必须严格标准，严格要求，努力树立好三种形象，特别是我们作为一名在校大学生更应该努力学习。一是孜孜不倦学在前。把学习作为一项长期的政治任务，作为一种良好的生活习惯，作为一件喜爱的快乐事情，注重求学，积极参加有关讲座、辅导、论坛等形式的学习活动，更新知识，拓展视野；注重自学，联系实际，静下心来多读书，带着问题深思考，使学有所获、学有所悟，注重科研，结合实践，学习和研究有关课题，提高科研水平，指导正在开展的工作和学习。二是默默奉献干在前。就是要吃苦在前、享受在后，埋头苦干、不甘落后，把本职岗位作为干好事业的平台，以强烈的事业心和责任感，努力争先创一流、乐于奉献赢佳绩。三是关键时刻冲在前。关键时刻能不能站起来、冲在前列，是对党员是否具有先进性的最好检验。增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业，全面建设小康社会的应有作风，能够进一步激发广大党员和积极分子的工作积极性，主动性，创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高效率，回报社会。

我们在做好争先创优的同时，必须充分认识争先创优的重要意义。争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成为中国改革开放成果的象征。九十年代，张家港人团结拼搏,负重奋进,自加压力,敢于争先, 形成了“张家港精神”,成为全国的一面旗帜。实践证明,没有“争先创优”的精神和勇气,就不可能创造一流业绩,就不可能推动经济社会的快速发展。当前,在我国全面建设小康社会,奋力促进经济社会大发展的关键时期,大力弘扬 “争先创 优”精神,有其特别重要的意义。

争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性,是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公,执政为民。表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,把发展作为第一要务,立足本职工作,兢兢业业,争先创优,创造一流业绩。具体到每个党 员身上,就是要坚持埋头苦干,不事张扬,狠抓落实,形成重实际,说实话,干实事, 求实效的良好风气,真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。我们要做好学习理论的模范。学无止境，酷爱学习、努力学习是人生永久的主题。我们要树立起“终身学习”的好习惯，基层党员干部应将建立学习型党组 织的请求贯串于创先争优活动全过程，坚决理想信心，努力带头用中国特征社会主义理论体系武装本人的头脑，学习新学问新技艺，不时增强本身理论素养和理论才能；同时要做到虚心向广大同学学习，做到在实践中学习，在学习中实践，边学习边思考，创新思路，争做勤学善用、勇于创新的新世纪大学生。学习是个 学习是个 不断积累过程，在加入党组织学习的这段时间，不断积累过程，在加入党组织学习的这段时间，每次课程都能过有全新的收获 和体会。不断的学习要的就是我们不断的积累和进步的过程，中国共和体会。不断的学习要的就是我们不断的积累和进步的过程，中国共产党 始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我们发展的 人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。是我们发展的根本，树立科学的发展观是我们不断发展的保障，我们不断发展的保障根本，树立科学的发展观是我们不断发展的保障，2007 年 10 月 31 号嫦娥一号奔月，号奥林匹克运动会在北京的举行，奔月，2008 年 8 月 8 号奥林匹克运动会在北京的举行，2008 年 9 月 25 号神七日汶川抗震救灾等一系列的伟大壮举是在坚持“三个代表”等一系列的伟大壮举都飞天，飞天，2008 年 5 月 12 日汶川抗震救灾等一系列的伟大壮举都是在坚持“三个代表”的前提下，在广大的人民的共同努力下的一次一次的创举和飞跃，是中国屹的前提下在广大的人民的共同努力下的一次一次的创举和飞跃，立于世界民族之林中重要地位毫不动摇。

党的宗旨是全心全意为人民服务，它更立于世界民族之林中重要地位毫不动摇。好的诠释了“三个代表”中的中国代表了中国中国最广大的人民群众的利益这一点，做为党的干部必须起先锋带头的作用在任何灾难面前我们的党中央总是心系人民，为人民的利益作出自己的努力，全心全意为人民服务。作为一名即将转正预备党员，作为一名大学生，我们要有一份责任感。我们与普通人的不同之处就在于比别人多一份责任。责任感体现在每时每刻，体现在大的方面，也体现在小的细节中。作为祖国未来的接班人，我们有责任肩负起时代赋予我们的使命，努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积 极促进者”。使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。

为此我们这些入党积极分子和预备党员要努力做好以下几点：第一，要提高自己的学习能力。这就要求学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。我们应该经常交流学习经验，不保留的，乐于帮助后进的同学。另外，我们应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意知识的摄取方面，要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，我们也应该学好理论，提高素质在政治上带动同学进步。强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平水平。所以，大学生党员要加强理论修养，重任先得强自身，讲先进须有高素质。一个党员就是一面旗帜，在现阶段，作为学生，应当关注时事，带头参加社会实践，带动周围的同学团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著毛泽东选集和共产党理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，在思想上起先锋模范作用。学习是增知、培智、立德的重要途径。因此，认真学习科学发展观以及当前的时事政治。通过学校党课学习、党小组学习以及自学的形式，使自己思想跟党中央保持一致。以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。同时，学生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。第三，学生党员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众？作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。党员的先进 性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。实践创新和理论创新，在知识经济时代日益突出，因此，培养大学经济时代日益突出。大学生可以利用学校优越的智力资源和计算机信息，利用网络平台，通过各种科技实践活动拓展自己的能力。同时，我们要接触社会了解社会,在社会生活的坐标中寻找自己的立足点和生长点，努力使自己成为 适应新时代要求的创新型、复合型、实践型人才。作为学生要以做好身边之事为起点,把大学生活的追求与人生历程的追求统一起来,正确处理理想与现实的关系,一步一步踏踏实实地向理想的高峰攀登。第四，密切联系周围同学，力当生活榜样。大学生党员要密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。大学期间，对于大学生来说，是非常宝贵而美好的一段时光。在这几年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决，自己解决不了的，可以及时告诉老师，要对同学负责；在作上起先锋模范作用。党员要本着吃苦在前，享乐在后的念头，尽心尽力为同学排忧解难。对待每一件事都尽职尽责，大处着眼，小处着手，考虑周全，努力做到最好。在日常生活上起先锋模范作用。尊敬师长，团结同学，关心集 保持乐观心态，心存谦卑，爱人如己。在学习上起先锋模范作用。热爱知追求真理。善于质疑，狠抓专业，刻苦钻研。

以上所述的这些方面应该成为大学生党员的形象，但是这些还远远不够，作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己。如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了共产党员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，每一位党员，尤其是大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名优秀的共产主义先锋战士！在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的先锋模范。

综上，我们作为当代的在校大学生党员发挥先锋模范作用，就要从自身抓起，从小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评。“争先创优”活动是一项艰巨性与长期性并存的系统工作，只要我们齐心协力，持之以恒，以坚强的党性原则、高尚的人格魅力、扎实的苦干精神、一流的工作业绩，切实履行党员干部的时代责任，我们党领导的伟大事业就能不断取得新胜利。我也会不断地努力，不断地完善自我，积极向党组织靠拢，向先进学习，我有信心时刻接受住党组织的考验，争取早日加入中国共产党。

我的演讲到此结束！谢谢！

2011-4-13

潘长银（工业）