我的青春宣言

第一篇：我的青春宣言

十几年前，曾有个中学老师在他教过的三百多个学生中做了一个调查，问他们当中有多少人愿意报考师范，结果只有一两个。仿佛教书成了没有出息没有本事的人干的可耻的职业，仿佛只有最差的最穷的学生才报考师范，很多学生因为高考发挥不佳被调配到了师范大学，非常的郁闷，仿佛是被发配充军了一般。谁都知道教育对一个国家有多么重要，而好老师对基础教育又有多

么重要，但是，虽然我们喊尊师重教已经喊了二十多年，社会上还是看不起老师。为什么？我们这个社会对一项职业和一个人的评价已经简化为对他拥有的权力大小和金钱多少的评价，对知识的尊崇程度也跟你拥有的知识本身能带来多大的经济回报有关。而现在当中学老师意味着没有当官受贿享受特权牟取私利的机会，没有经商暴富的机会，就那么一点薪水，穷教书的，一辈子的造化出息已经判定了，肯定买不起豪华小车和别墅。社会上看不起当中学老师的，有天赋有个性有本事的人大多不愿意去中学当老师，而僵化的教学体制，应试教育逼走不多的一部分有水平有头脑有思想的愿意从事基础教育的老师。虽然现在教师的社会地位已有很大的提高，但不管怎样，要使教师真正得到社会的尊重得从我们老师自身做起，要热爱自己的职业，要认识到教师是天底下最光荣、最崇高的职业。童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，我毅然选择了教师这一职业。我在上了大学时回过头来看，已痛感中学的教材，教师的素质以及教学观念都存在太多问题，于是产生了要去改变的想法。我想从中学开始改变中国的教育！我始终觉得一个国家最优秀的人才应该去教书，一个庸师和一个名师培养出来的人可以说是天壤之别。如果能够培养出中国未来的思想，文化巨人我会觉得多么幸福，当然是给学生传播现代公民意识，爱的观念，自由的理念，独立的思考判断能力更是我的目的。我就喜欢教书，我喜欢非功利地给学生讲解传授知识的感觉，我喜欢给他们讲文学的美，上好一堂课会给我带来超过其它一切的满足。我喜欢教书因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化，当一名教师就好比在创造生命，这些学生在我眼前成长、变化着。而能把“垃圾”转变成“栋梁”时我就特别欣慰。2001年秋季我接了游埠中学高职毕业班班主任工作。这个班是由其他毕业班比较差的学生凑合起来临时组建的一个班级，被同学称为“垃圾班”。一些诸如娇气、自私、自尊心特强、自卑感特强、浪费、懒惰、软弱、缺乏爱心、自理能力差、集体观念淡薄等“毛病”时常在这些学生身上显现。但经过我几周的努力，很快“垃圾班”就转变为尖子班，学校班级的“纪律、卫生、出勤”三项竞赛几乎每周第一。有位毕业班班主任曾恭维我说，“这些学生在我班是‘垃圾’，怎么到你班就变成人才了？”我戏称，“山中无老虎，猴子为大王嘛”。

当然没有艰辛的付出，绝无丰硕的收获。作为班主任，我首先是给学生准确的定位，培养学生的自信心。在第一次班会上我就说，人家都称我们班是“垃圾”班，但我认为这说法是错的，你们不是“垃圾”，同样我也不是“垃圾”班主任，我作为学校语文教研组组长来当班主任，说明学校对我们班的一种肯定。我们班同学基础是差一点，但并不表示永远是差的，况且我们的目标不是清华、北大，我们仅仅是考上职业学院就行。相应的我出了一份稍易的语文试卷进行一次摸底考试，同学的成绩大多在100分以上。同时我又跟其他学科老师商量叫他们也以激励学生为主。然后我告诉学生，职业学院的录取分数线一般不超过360分，所以只要750分的总分拿一半就足以上线，你们的语文已经考了100来分了，再经过一年的努力，上线绝不是问题，这样你们就有机会继续学习，你们的人生之路就可能从此改观。从本质上说，每个学生都是人才，都有极大的潜能，就看你如何去挖掘和培养。我永远不会对学生说“你不行”，永远不会挫伤他的自信心，永远不会让他产生失败感，即使在他遭遇挫折的时候。

其次以身作则，言传身教，以自己的良好的生活习惯影响学生的生活习惯。我们做人应具备起码的道德水准，有辨别是非、善恶的能力，有自尊和尊重社会、尊重他人的观念，有个人行为约束力。其次，要具有一定的文化知识，掌握必要的就业技能，能合法谋生、自食其力。我坚持每天跟学生同时起床、同时出操、同时搞卫生，并相互检查教室、我的办公室、学生宿舍、我的宿舍等地方的卫生。上课时从不迟到、早退，认认真真上好每45分钟。我的认真劲儿迫使学生绝不敢马虎，两个月下来习惯就成自然了。教师身教的效果往往优于言教的效果，教育的最高境界是“不教而教”。表面看来好像不是教育，而实际上却是深刻的教育，因为教师已把教育内容渗透在课堂内外、谈天

第二篇：我的青春宣言

一旅二营四连 12-TH1专业 韩超

我的青春宣言

大家下午好，今天我很荣幸能在这里发言，并且也很高兴能在这里向大家做关于青春的演讲。

曾经，我们渴望变得成熟，我们想通过这种方法来幻想我们能够掌控自己的生活，使得我们不再被其他任何人限制我们的自由。但是，我们却忽视了这样一个这样一个简单的信念：青春才是上帝赐予我们的最珍贵的礼物。

我们只有一次青春。

我们在青春里写下自己的青春誓言。

我们在青春里编织着自己的希望。

我们在青春里让我们的爱起舞。

时间会雕刻出我们作为新一代人的灵魂。我们略过自信的天空去探索那未知的旅程；我们站在高山的顶点去感受那激荡的心灵；我们亲吻着松软的泥土去感受生活的律动。青春，像一首诗，像一个梦，我们用真心挥洒着汗水，我们竭力去展示自己的才能，我们自信、自强、自立，谱写着我们青春的誓言。

我们并不伟大，我们也不渴望去获得每个人的注意，我们也不渴望为新一代人去留下一段难以磨灭的光辉岁月。只有当我们拥有了充实和欢乐的生活，我们才能够一点一点的让

自己得到提高，我们才能在平时的日子里享受非凡的生活方式，我们才能意识到生活的价值和生命存在的意义。

我们很平凡，平凡的正如我们身边所有正在体验大学生活的朋友们，我们无法摆脱考核的压力，无法躲避亲友的厚望，但是，我们仍可以在平凡的生活里体验到不平凡的生活经历。我们会哭泣，会失败，但我们每一个努力奋斗着去面对挫折的人都会本能地保持着自我，那就是我们青春的奉献。生活就像九十九次重生，即使我们失败了无数次，我们也没有必要去抱怨什么。只要我们付出了，只要希望还在，我们相信在下一个转角，成功就是自信的画笔的结果，就像青春的宣言在描摹着自信的色彩。

就让自强、自立的双手来引领我们开启新的青春宣言的篇章吧。

聪慧如我们，要扬起生活之帆，乘风破浪济沧海！

让我们向着我们的青春，为了我们的青春宣言，扬帆起航。感谢大家的倾听。我的演讲就此结束。谢谢大家！

第三篇：我的青春宣言

我的青春宣言

青春，看似遥不可即却又转瞬即逝。

青春，是一个洋葱，我们出于好奇，总想把洋葱一层层地剥开，但往往总会有一层让人流泪。

青春，是一场戏，是忧，是喜，是悲，是乐，都显得真真切切，也许任何事情都在发生之后才显出一种虚幻与缥缈，但青春的喜剧，却是我们毕生的追求。

青春，不止是一张白纸，它拥有世界上最美丽夺目的色彩。

青春，不止是一场梦，当我们走完一段历程之后，青春还会给我们留下一点梦一般的回忆，即使是痛苦，忧伤，也无法忘却。

青春，不是一本书，当我们翻完一本枯燥无味的小说之后，可能再也无法回忆起里面的故事情节，再也不想又一次翻开它。而青春则不同于书，不管是快乐，还是忧伤，它们撒落的星星点点，都会在我们脑海里留下深刻的印象。在这样一个透明的季节里，我也有我的优点，也有绿叶的追求，尽管脸上会长满不尽人意的“美丽青春嘎蹦豆”，虽然我们不甚明白青春是什么，但明白自己在青春期里一天天地成熟，不希望自己的青春平平淡淡，因为青春--是美的。

当青春来临时，在这韶华充溢的岁月里，我将变成大孩子，变成一个多梦的女孩。我将加入到欢乐与苦恼的队伍，在欢乐面前，你会看到脸上满载着我会心的微笑；在苦恼的边缘，我愈变得勇敢与坚强。青春的日记上不再是没有感情的流水帐，我也会有我的心事，有我的鲜为人知的秘密，当然，遥着岁月的风铃，青春也将悄悄地远离了我，然而这又是多么的无可奈何，突然感觉生命里失落了什么，但究竟是什么我也说不上来，那种滋味，就像是被催眠大师催眠后，他暗示你手中的水果是又香又甜的水蜜桃；当你吃得津津有味，连流下的桃汁都吮吸干净，他突然“吧嗒”一声让你清醒，让你发现，手上拿的其实是柠檬，满嘴酸苦让你落泪，而落泪的关键并不是满嘴的酸苦，而是曾经拥有过的青春，拥有过的回忆。让你有如从天堂落入地狱的感觉。我不解：为何人总是在经历了偶遇、快乐、挫折，苦痛之后，才知道后悔。我不能让青春如流水般一去不复返。所以，在这如诗的青春岁月中，我发誓：我要上进，要扮演一个在青春岁月中永不懊悔的角色。

毕竟，青春是转瞬即逝的。中初二:兰天宇

第四篇：我的青春宣言

我的青春宣言

1、遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样缓缓延长一点一点的错开来，也许错开了的货色，我们真的应该遗忘了。

2、青春年华，叛逆，无所畏惧，豪不吝啬地挥霍的青春岁月。可，挥霍不等于成功，却是成功之路。挥霍是青春的本色，既忧伤也快乐。青春的时光好像南柯一梦，等梦醒了，青春早已不在。梦里的青春，不谙世事却不得不挤进社会的盲流，在鱼龙混杂的白天和黑夜受伤，愈合，再受伤，然后学会面对和保护自己，不再幼稚和无知。

3、青春岁月，时光荏苒，岁月如梭。素时锦年，稍纵即逝，半载青春年华，弹指间，如沙流失在昨天。苦涩与欢欣，不念，不忆，依然埋在时光的烟尘里。随风而逝的过往，怎堪流水日夜不停的雕刻？揽镜自照，悉数鬓边每一朵年华，蓦然惊觉，时光就这样在无言的静寂中逝去。刹那间，心，盘根错节，蔓草丛生。可我终于明白，懂得仍是一份不变的存在。日出月落的晨昏里，默数花开风过。我握紧双手，却握不住那生命中不曾荒凉的岁月。青春犹如一场倾城盛宴，浓妆艳抹着登场又奢华低调着落幕，却始终与寂寞有染。

4、青春是什么呢？有人在问。青春，人人都有自己的青春，只是有人将来拥有，有人现在拥有，有人曾经拥有。青春岁月，是人生的黄金时期，它有蓬勃的朝气，充沛的精力，引导人们去寻求，去思考。它使人充满着渴望和探索。人生，常常在这时期绽放出璀璨的光彩，创造出惊人的业绩。青春，是人生旅程中最绚丽多彩的时光。它可以说是鲜红的，热情似火；它可以说是碧绿的，生机勃勃；它可以说是雪白的，纯洁烂漫；它可以说是金黄的，璀璨辉煌。

5、因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把，我将用这些火把点亮我的青春，让我的青春拥有百度火般的炽热。

6、春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。

7、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。

8、每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来。

9、悉熟的过往一一在眼前回放，眼前仿佛浮现那些熟悉的街道，一草一木留着青春时期刻画下来的痕迹。时光如指缝间的细沙一点一滴的往下漏，残酷的拖走了我们青春岁月。()我不太清楚青春在何时戛然而止，或许我早就已经不年轻了。青春的那些琐碎，转眼似水流年，痛过，爱过，恨过，笑过，幸福过。悲凉的青春里，濛濛细雨打湿了流年，终究破碎一地，无法挽回。在我清理那些青春碎片的时候，有一块尖锐的碎片划破了我的手，没有流血，但却带着微微的疼，我在碎片中看到了无奈……

10、青春如歌，歌唱生活的传奇；青春如花，描绘人生的画卷；青春如舞，舞动生活的魅力。

11、有青春相伴的脚步矫健轻盈；有青春同行的旅途灿烂鲜亮。生活，有青春做底色，映现的轨迹丰富厚重；爱情，有青春为佐料，演绎的故事多彩圣洁。青春是舞曲中跌宕起伏的音节，没有它，整首曲子平平淡淡；青春是飞舞的雪花中傲放的腊梅，有它，柔和的风，和煦的春就不会遥远。

12、依心春去梦不归，昨日情景今犹在，踏却步伐事事非，世上最可怕的东西莫过于时间了，它带着我们走过一程又一程人生的旅途，而我们却找不到丝丝的痕迹。

13、时光如流，仿佛就是刹那之间，青春岁月便如昨日黄花，随着厚厚的霜色而枯萎凋敝。当我听到第一次有小青年喊我叔叔时，我并没有因为这种尊敬的称呼而感到快慰。相反，我感到伤感。它让我警觉到自己已经不再年轻，青春已经流逝，岁月从不饶人。

14、我知道世上没有如果，穿过岁月的河流，还有什么东西不被淹没？还有什么东西能留得住？我想，唯有记忆了吧？

15、一起说过很幼稚的话语，编织过很多至今也未能成真的梦想。也曾打打闹闹，说说笑笑，一起为考试担忧，一起为成绩焦虑，一起唱着春色满园的校园歌谣，追寻着年轻的步伐，让青春无处不安放。

16、没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？

17、人生的路很长也很短，细细算来又就几十年光阴。我们一直都在成长的路上，记忆向左，青春向右。青春岁月里难免会迷茫，会感伤。我一直相信青春一直在，希望一直都在。

18、白日莫闲过，青春不再来

19、啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。

20、青春岁月说长不长，说短不短，够一场考学革命，也够蓄谋一场爱情，青春的列车会经过二十岁的站点，不管你在青春的路上选择蹒跚还是急驰。

21、回首逝去的年华，青春岁月就像几片薄薄的纸，它只能浓缩成一部影片匆忙的几个镜头。激动和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，时间的列车怎么就那么快地驶过了青春的月台，而我们竟没有来得及领略青春月台的风景，就懵懵懂懂地来到下一个站台。

22、青春靓丽的我们，激情就更重要了。激情如一场场雨，洗刷那些懒惰，不思进取的思想；激情如一束束阳光，温暖我们疲惫的心；激情如一盏盏明灯，给你希望的光芒。

23、青春本身就是一个充满理想的人生阶段，用实现理想的过程来注释青春，那么青春也将是无憾而深刻的。

24、青春如此美好，然而这一切的一切，亮点全都在细节之上，难道不是吗？青春再美，也是一个一个点滴小事串联在一起上的，只有这些小的亮点发光发热整个青春才会勃发出它最耀眼最璀璨的神圣之光。

25、美在青春，美在英姿飒爽、意气风发。大街小巷间，少男少女的身影无处不在，他们穿着五彩斑斓，哼着流行歌曲，四处彰显着青春活力。

26、走在湖旁的幽径上，看着路人从身边匆匆而过，便想起曾经在青春岁月出现的那些人，最后，也只是成为匆匆的过客，青春也只是这样的仓促吧！但是，在仓促的青春岁月里，仍旧会遇见些值得我们留恋的人或事，最后，将它尘封在日记本上。若干年后，或许只有它才值得我们回味吧！我们都曾像花儿一样绽放，如三月，湖旁盛艳的鲜花。而那些记忆也如同花香般扑面而来。身在这花开的季节里，是否还需要跟着那青春的轨道行走呢？

27、不知大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。

28、如果可以，我愿在回到那个年代，再去重温一遍，因为我很在意，你们是不是把我放在了心底。会不会也像我这样，不经意的就把你们想起？

29、我们还可以用爱来注释青春。我们生活在爱中，在这美妙的青春季节，爱是丰富的注释。同时青春还是一个懂得爱、理解爱，学会付出爱的过程，如果这样注释青春，那么青春该是怎样的丰富与深刻呢？

30、青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂；青春是一幅画，它展现着我们的斗志昂扬；青春是一壶酒，它酿造着我们的自信拼搏。十年寒窗苦读，他日金榜题名，我们要用青春的双手，写出灿烂的篇章。

31、在青春时代，仿佛每一个人都曾幻想过，扮演童话里的角色——王子或者公主，然后就开始了一份甜蜜的爱情，一段完美的生活。但在现实生活中，在对的时间遇到对的人，那是童话，在错的时间遇到对的人，那才是青春。要想在真实的青春岁月里，遇见虚假的美丽童话，那是比天真的梦想还要遥远，遥远得永远无法触及。即便如此，童话也还是青春的一部分，如果没有幻想的童话，也就不会有忧伤的青春。如果青春不再忧伤，那还有什么值得去惦记，去缅怀，去思念？

32、没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。

33、生命之水缓缓流淌，一去不复返。在生命的长河中，最美好、最令人眷恋的还是那多彩的青春。青春之所以美好，是因为它交织着成功时的喜悦、付出时的辛劳、挫败时的失落，它象征着无限的活力，初生牛犊不怕虎的包天胆量和击不败、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，她集聚着人生中最珍贵的时光，如十五的明月，亦如转瞬的朝阳。这一切互相交织融合，交汇成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那样的诙谐、动听、那样的令人难忘。

34、青春，也是一个永恒不朽的话题。回想，那些拥有青春岁月的笑脸，心里涌起一股一股的暖流。也依稀记起，那是一个明媚的午后，几个同学背着书包在开满油菜花的上学路上追逐着，奔跑着，嬉闹着，一起躺在青草地上无忧无虑的笑着。曾经也舒展着心怀振臂高呼，我的青春我做主。

35、青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。

36、在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺、成功、失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做最好的自己，加油！

37、珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌！

38、时间走，自己的岁月也一点一滴的消失在自己的路上，可以选择如何运用自己的时间，可以离开属于自己的地点，也能丢失属于自己的青春，岁月不是自己的，时间不是大家的，路上的自己照顾自己，丢失了心情的分配，就相当于丢失了青春。

39、当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！而理想带我们腾飞！展望明天，灿烂辉煌，任重道远！让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天、走向成功、走向未来！

40、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。

第五篇：初为人师我的青春宣言

初为人师我的青春宣言

仿山镇中学潘雪梅

“老师”这个称呼对我来说既熟悉又陌生。熟悉是因为我用这个称呼好多年了，现在仍然在用，以后也会继续用，之所以陌生是因为我忽对“老师”这两个字有更深的感悟。

带着几分憧憬和几分还未脱的稚气，我大学毕业开始了教师生涯。当学生时，我每天的主要任务就是好好学习，不懂的可以问老师。那时候，老师在我眼里就像一座大山，一座宝库。当了老师以后，轮到我把自己的知识教给学生了。以往总是别人教我，现在是我教别人。此时，心中的那种滋味真不知该如何形容。我很快发现这不是一件易事，因为读书时只要找到一套适合自己的学习方法就可以了，而教学时的教学方法却得适合大多数学生，如何让大量复杂枯燥的知识方便、有效、直接地为学生所接受是一个关键。上课的时候，我既要设法使讲解简明、扼要，同时又要兼顾学生的实际情况，列举一些生动的例子，使学生印象深刻，引起他们的学习兴趣，使他们能够真正掌握知识，并把它变成自己的东西，这着实是需要花一番心思的。在教学过程中，我还发现教学生知识固然重要，但教会他们学习的方法更能达到事半功倍的效果。所以，我要根据自己的经验，帮助学生找到较好的学习方法，让他们能做到自己去思考、去发现问题。这对于我这个师范专业的毕业生来说，也还真是有一些吃力。

以前当学生时，都是老师管着我，我只要管好自己不犯错误，做个好学生就行了，其他问题都有老师。现在当了老师，总感到身上

1压着一副沉甸甸的担子，总觉得学生的思想、学习、生活都是需要老师去关心的，老师必须尽到管理、教育学生的职责，这种强烈的责任感自然而然就产生了。学生不同，存在的问题不同，处理的方法也不同，对于新老师来说，学习如何管理、教育学生的道路还很长。对我而言，初为人师是幸福的起点，因为有一群可爱的学生。在这段日子里，我用自己的生命去体验什么是幸福，也为我的学生诠释了人生的真谛，更让我深深地喜爱上了老师这一神圣的职业。当听到“老师，好”这几个字突然真正感觉到自己的担子不轻，一下子从老师的学生，变成了学生的管理者，教育者，看着一张张活泼可爱的小脸，一双双充满求知欲的眼睛，我感到了压力同时也有了动力。“万事开头难”，几节课下来我就深切体会到为人师者光有一腔热情是远远不够的，教学经验是多么的重要，这些都要靠平时的积累，借鉴，我每天一有空就去听我们组老师的课，每次听完课我都深刻感受到我与优秀教师之间的差距，也使我认识到教师仅有学历是远远不够的。平时在办公室里，年长的老师会传授我一些教学经验，告诉我现在的学生不好管，特别是初一的学生，对他们一定要严厉。没过几天，我就领教了他们的不好管是怎样的，第一次布置作业，一个班竟然有二十多个人没写，有的学生理直气壮地跟我说他们没有写作业的习惯。那堂课我大发雷霆，也给了他们小小的惩罚。事后我也静下心来好好反省了自己，也是自己太大意了，正如一些老师说的：三分教学，七分管理。教学中出现的问题老师都要尽可能的多想到，要给学生定规矩，俗话说得好，不以规矩，不成方圆。现在有的学生上课不专心，作业不按时完成等我会把他们单独叫到办公室，用表扬好的学生让他们认识到自己的错误，对他们说一些鼓励的话语，有几个很调皮的学生主动的向我保证以后不再发生同样的事，这也是做教师很大的安慰。做老师的，关注细节也很重要，不能忽视了任何一个学生。一次课间的时候，一个小男孩怯生生的举起手对我说：老师，能问你一个问题吗？我说当然能。结果他的问题让我始料不及，他问我，老师您怎么从来不提问我问题啊。天哪，这是我多么大的一个失误，我当时就向他道了歉，告诉他是老师的疏忽。试想如果他没有勇气向我“质问”,时间长了不知会对他造成多摸大的伤害。我告诉学生他们在我心中的位置都是一样的，老师决不会扔下哪个学生不管，我爱他们每个人，他们都是最棒的。我看到了学生脸上满意的笑容，那堂课他们也配合的特别好。我也深刻感受到一个老师的言教对学生有形无形中会产生多摸大的影响。有时侯仅是一句鼓励的话语或是善意的眼神，就能给学生传递一种鼓励的信息。让学生感受到老师的爱和关注，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人，把这种爱转化为对学习的热爱。

初为人师的日子，苦乐参半，有时觉得很辛苦，可每当站在神圣而庄严的讲台上，面对无数双渴求知识的眼睛，我就有一种满足感、一种职业的优越感、一种无尽的愉悦。路在脚下延伸而我刚刚起步，我坚信 “一份耕耘，一份收获”。我愿倾其所有换来桃李芬芳。相信在不久的将来我会换来很大的回报。