高二年级组学期工作计划

第一篇：高二年级组学期工作计划

乐清育才中学2010—2011学年

高二年级组工作计划

执行人：王显华

一、指导思想：

本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“培养学生良好的行为习惯和学习习惯”为工作核心，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。

二、工作目标：

努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍；培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩，杜绝学生分化；力争取得优秀成绩，为高考夯实基础；狠抓会考复习工作，力保完成学校制定的目标。

三、具体措施：

（一）加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

 目标：培养一支作风踏实、工作勤恳、团结一致的班主任团队．

 要求：

1、明确班主任工作职责，认真落实每一项工作。

2、针对各班不同的情况，要制定出相应的管理体制，明确德育、教

学工作目标。

 措施：

1、参照学校制定的班主任考核条例，建立年级班主任管理体制，实

行班主任负责制，激发班主任工作热情。

2、建立班主任与任课教师交流机制，定期召开班科联系会以及月考成绩分析会（有过程、有记载）。及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

3、级段工作实行每日、每周、每月反馈制度,及时向班主任反馈教育教

学各类问题,促进和帮助班主任的管理工作，建立一个和谐的管理团

队。

（二）充分调动教师的工作及管理热情

教师师深入教学第一线,与学生接触的时间多,任课教师的工作责任心及管

理热情在教育教学过程中发挥着致关重要的作用.充分调动教师工作热情,积极

地参予到教育教学管理中去。

 目标： 让科任教师深入到班级管理中去；努力提高所任教学科的教学绩效。

 要求：

1、明确课任教师工作职责，增强责任感。全级段教师必须明确年级

奋斗目标，并切实把目标落实到自己平时的教育教学工作中去。

2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，对各科任教师进行全面

综合的评价。

 措施：

1、发挥备课组的集体力量，集思广益，团结协作，努力探索如何

提高本学科的教学绩效。

2、继续落实英语、数学周检测制度,积极开展各项培优补差活动。

3、开展德育老师辅导活动，实行师生结对，强化学生的德育工作。对

所辅导学生有明显进步的教师将给予奖励。

4、落实以老带新的“一对一”帮扶制度，使年轻老师（教龄不满五年

或未进行过一轮高中教学工作）能更好更快地成长。

5、定期有针对性地召开各类专题会议,解决和落实相关的问题,提高工

作效率。

（三）提倡学生的自我管理

 目标：培养学生良好的行为习惯和学习习惯；努力打造一支优秀的学生管理

团队，发挥出学生在管理上的优势。

 措施：

1、成立学生管理委员会。从各班中选出一部分责任心强有一定管理

能力的学生组成学生管理委员会，协助年级在常规检查、学习监督、寝室管理等方面的工作。

2、各班要培养建设班干部队伍，发挥出班干部在班级管理中的作用。

3、在平时的教学过程中，要培养学生自主管理的意识，增强自我管

理的能力，形成自我监督、相互监督的良好局面。

（四）丰富校园的文化活，提升学生对学校的认同感。

 目标：促进学生全面发展,丰富校园文化生活,提升学生对学校的认同感。

 要求：本年级组的各备课组及各科任老师利用课余时间组织学生积极参加各

级各类文体、竞赛活动。

 措施：

1、体育组负责组织一次拔河比赛和三对三篮球赛；

2、语文组负责组织一次演讲比赛或辩论赛；

3、英语组负责组织一次英语演讲比赛或背诵比赛；

4、其它教学组也可以有针对性地开展各项活动。

（五）加强与家长的联系

 目标：发挥家长在学校教育中的辅助作用，让家长积极参与到学校的教育管

理中来，促进学生健康成长。

 要求：每位老师都要利用一切机会，加强与家长的联系。

 措施：建立完善的家校联系体制，让家长全面了解学生在校的学习和生活情

况，了解学校管理工作思路，积极地参与到学校的教育管理中来。具体如下：

1、每期召开一次家长会。向家长介绍年级的教育教学管理工作，反馈学生在校的学习和生活情况，让家长了解我们，了解学生。

2、实行家访制。每月要求各班主任至少有两次家访，要有针对性选定家访对

象，明确家访目的，并且要有详细的过程记载。

3、对学生在校出现要打架斗殴、抽烟酗酒、聚众赌博、谈情说爱、顶撞老师

等重大违纪，一定要请家长要学校协助教育。

4、明确学生请假制度。学生请假离校一定要联系家长，征得家长的同意后方

可批假。

注：具体各项工作安排参看学校本学期工作行事历。

2010/08/30

第二篇：高二年级组第一学期工作计划

2017-2018学第一学期高二年级组工作计划

一．指导思想：

以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，以学生习惯养成为突破口，全面提高年级教育教学科研水平和质量。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育，完成学校的总体工作目标。

二．工作目标要求：

针对高二年级现状，我们年级确定了目标，明确思路，尽管有难度，但我们迎难而上，力争占领制高点。

1、每个月召开年级教育教学工作会，统一思想，统一认识，树立信心，鼓舞士气，达成共识，争取尽快让所有班级进入良性发展轨道。同时每月还要召开实验生、班干部、女生、补差反馈会。发现问题及时修正。

2、明确高二年级先期目标。认真分析现有的成绩，在巩固的基础上，力争较大进步。贯彻一个意识，那就是培养文明高雅的长中人，各个班级要力争明显进步。

3、每个月召一次班主任工作会议，主要对前期班级管理中出现的问题、学生违纪等情况进行通报，并提出建议和意见。

4、抓好开局。我们每位高二教师明确一点，开局工作做不好，或开局不稳定，今后的工作将事倍功半。在年级会议上，明确了任课教师和班主任对学生教育的责任。齐心合力，狠抓规范的落实，使整个高二年级起始阶段平稳正常。

5、抓好全期的跟踪管理体制。做到自始至终严格管理，一丝不苟，各项制度严格落实，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警钟常鸣。

6、重抓细节、规范、成效几个关键，突出“细节”教育。尤其开学初的有效管理，使整个高二年级的教学和管理保持有序化、规范化。

7、做好课改各项工作，与学校办学战略相呼应，重点班级的建设和管理。

8、做好学生的思想工作。每次月考结束时，根据成绩对不同层次的学生分别召开不同层次的会议，对学优生进行远大理想、学习经验交流方面的教育，对学困生进行纪律等方面的教育。

9、做好高二年级学生水平测试的报名工作，确保每位学生都能顺利报名。

三．工作措施：

（一）加强教学工作

1、面对我校课堂教学改革的现状，在学校的指导和关心下，经过一个学期的摸索和学习，全体高二教师的教学水平和专业素质有了很大的提高，基本上适应了新模式的一些教学方法和理念。在本学期的工作中，我们仍然要坚持不懈地按照主体参与课堂模式的教学要求认真进行教学，并不断地探索出适合自己和学生的好方法，提高自己的专业水平和教学水平。

2、本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的月考、期中、期末考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。要求信息技术老师确实加强学生计算机使用能力。

3、本学期除期中、期末统考外，由年级组统一安排进行2次月考。每次考试时间由年级组统一安排，并且年级组每次进行汇总，听取任课教师的情况分析，以便发现问题，然后有针对性地对他们进行指导。

4、本学期利用晚自习对学生的部分考试科目加强练考，具体安排为：

（1）补课期间周六周日晚自习后两节自习（不补课时安排在周日和周内）。每晚都有人负责：单周周六晚：；双周周六晚：；单周周日晚：；双周周日晚：。

（2）由第三节有辅导的老师在教导处领取试题并实施监考，结束时将试卷交到教导处统一装订。

（3）考试科目每周两科，依次为语文、数学、英语、物理（政治）、化学（历史）和生物（化学）。试题由各科提前命题，交年级组统一印刷，再由各科按班分好送年级组。

5、本学期，除去学校统一安排的考试，每科每半学期单元测试不得少于两次。单元测试试卷的命题要有针对性，不能为完成任务简单命题。

（二）加强教育工作

1、各班主任加强与任课教师的联系，对本班学生的学习情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶，精心付出，具体帮扶对象年级组将印制表格下发给任课教师。

2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必

须到位，希望全体教师认真上好晚自习辅导课，充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗。另外，年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导，除晚自习之外，任课教师根据自己所教班级学生的特点，对一部分学生进行课外辅导。

3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习，特别是新课程理念的学习和理解，抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别辅导，让弱项学生也得到进步。

4、确实用好试卷及辅导资料

虽然新课标使我们的教学时间不够，但我们仍然要挤出时间，有选择性地把我们的辅导资料及试卷发挥到最好的水平，尽量给学生充足的时间去进行思考和训练，让他们学会自己去学习和思考。

（三）双差生的转变工作。

双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作，要让他们树立起对学习的信心，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流，对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。

（四）关于班级学生管理

1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行，切不可马虎了事。

2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，认真填写课堂考勤单，如有失误责任自负。

3、班主任必须加强班级管理工作，每周星期一班会课一定要开班会，并作好记录，做到有据可查。同时，要认真做好学生的思想工作，特别是厌学学生的思想工作，保证教学工作有条不紊地进行，为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报有关处室，请求支援处理，切不可赶学生回家或体罚学生。

4、各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学习的保障，所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。

（五）课外辅导

为了加强学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，为今后的高考做充分的准备，本学期要求老师们在空闲的时候到教室帮助爱学习的学生解决一些疑难问题，督促各位老师认真按照年级组的安排进行教学工作。

高二年级组

2017.9

2017-2018学第一学

期工作计划

高二年级组 2017.9

第三篇：高二年级组上学期工作计划

2010－2011学第二学期

高二年级组工作计划

一、指导思想

围绕学校的工作目标，团结全组同仁，振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍、班主任队伍的建设；扎实开展学生的常规管理等工作，力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。

二、工作目标

建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。强抓教学工作，力争学业水平测试C等以上合格率达到95%以上，期末联考年级平均总分与同类学校相比有一定优势。

三、工作要点

（1）集思广益，举全年级之力，迎接省学业水平测试。

1、通过班主任会、教师会、学生大会等形式营造迎考气氛。

2、广泛听取教师意见，百计千方做好复习工作。

3、通过两次模拟考试，结合以往考试情况，梳理各班可能不达C等的同学名单，针对性地抓差补缺。

（2）加强思想教育，强化人的管理。

1、组织教师认真学习《江苏省教学常规管理规范》，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等不良行为的发生。

2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。

（3）注重教学流程管理，加大考核力度。

1、进一步推进主体参与课堂改革探索，抓实“四大工程”。本学期，年级组要求人人都用主体参与模式上课，堂堂课都用主体参与模式，力争使该模式进入常态化。

2、加强对练习资料、周练试卷的管理。练习、试卷要全部校本化，要有系统性、系列性和规范性，实行备课组长负责制。高二年级不再另行征订资料，作业纸统一格式。练习的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批。

3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格按照学校规定上好每一堂课，年级组将通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情况，并作为高三教师调整的重要依据。

4、重视培优补差工作，完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

5、配合教务处，加大对考试的管理力度。年级组将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

（4）加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。

组织班主任学习班主任考核制度，不断增强德育责任；配合政教处组织班主任培训，大力倡导理论学习，不断提高德育能力；引导班主任实施全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务；鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零。

（5）积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。

1、加强十个方面的教育：①理想教育；②诚信教育；③集体荣誉感教育；④心理健康教育；⑤勤俭节约教育；⑥环境卫生教育；⑦文明礼貌教育；⑧勤奋学习教育；⑨法制教育；⑩劳动观念教育。

2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级广播会议、年级学生表彰会议、家长会、家长联系周、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学习氛围和学习风气。

四、学期工作行事历

二月份

1.召开高二年级组全体教师和班主任会议，讨论学业水平测试迎考举措；

2.做好开学前各项准备工作（书本、教学用具发放等）；

3.召开学业水平测试学生动员会。

4.出台高二学业水平测试考核目标和指标。

5.组织学期开学后学业水平科目的模拟考试。

（一）三月份

1.做好学业水平测试冲刺复习，3月19日举行学业水平综合模拟

（二）；

2.开展“文明礼貌月”活动，召开“讲文明 树新风”主题班会，举办主题黑板报活动；

3.3月16日学业水平综合模拟

（三）；

4.组织好省学业水平测试参考工作；

5.做好课务调整工作。

四月份

1.分析、总结开学以来各班级常规执行情况，并对相关班级提出整改要求；

2.评选3月份文明班级和学生；

3.组织好期中考试

4.召开备课组长会议，分析年级学情。

五月份

1.评选4月份文明班级和学生；

2.开展高二年级学生读书征文比赛；

3.配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情

4.召开年级家长会；

5.组织学生对班主任、任课教师工作进行综合评价

六月份

1.做好进入毕业年级的心理准备工作；

2.组织组内教师相互听、评课活动；

3.召开班主任例会，布置学期结束工作；

4.做好期末考试的诚信教育，组织好期末大市联考工作。

本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作质量的好坏会直接对高三的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的帮助与指导下，经过全组老师的共同努力，高二年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

第四篇：高二年级组工作计划

高二年级组工作计划

本学期高二年级组以教学工作为核心，做实做细教学常规工作，开展高效课堂和班级严管活动，形成良好的教风和学风。我们要做以下几方面的工作：

一、年级组常规工作

1、不断加强理论学习，改进工作方法，增强服务意识，同时协助班主任及任课老师做好学生的教育管理工作。

2、实行年级组工作例会制度与每日碰头会，每周一例会安排好本周工作，并及时公布，每日晚对当天存在问题及时研究及时处理。

3、年级组做好各学科检查与记录工作，工作详实，对做得好的工作及时表扬，对存在问题的工作及时沟通解决。

4、年级组坚持每周召开班主任工作会议，加强班级管理。

二、年级组教学工作：

1、与教导处协作，做好集体备课、教案、作业、练习册的检查记录工作。并对做得好的老师表扬，对存在问题的及时沟通、及时改进；定时督查年级学科备课组教学活动。

2、为了把教学工作落到实处，让每位老师关注各类学生，关注教学成绩，为每个学生的进步出主意、想办法。一是每次考试后，自己所带的各班学生在全级中各分数段的人数表。二是各学生每次考试后的名次与入学的名次的比较。这样老师通过表格中的变化观察自己的教学情况，观察每个学生每次考试的变化情况，就能做到从备课、上课、作业批改、自习

辅导等教学的各个环节上对症下药，有的放矢，急学生之所急，想学生之所想，真正把教学工作落到实处。

3、安排学科练习及试题命制印刷工作，安排好监考工作，阅卷及成绩单发放

工作并做好记录。

4、要求课任老师按学校要求认真完成各项教学任务，认真分析学生、研究学

生，解决每个学生在学习中存在的问题，加强课堂管理，认真填好课堂考勤记录单，保证每个学生都能认真听讲，在课堂内外都要对学生进行德育教育，制止、纠正学生的不良行为，形成齐抓共管的良好管理氛围。

三、年级组政教工作

1、班主任加强理论学习，不断提高自己的思想觉悟，提高自己的管理艺术，对全体学生学习负责，对学生的良好行为习惯养成负责，对学生的未来负责。

2、班主任要按学校要求抓好班级管理的常规工作，完成各项工作任务。一是

要用“心”去工作，一心想着学生。二是要用“身”去工作。抓住班主任工作的时间点（节假日收假提前到岗，早晚自习准时上岗），获得身教胜于言传的效果，另外值班班主任认真负责，带上记录夹，进教室管理。

3、开展丰富多彩的主题班会，使学生养成良好的行为习惯。本学期各班召开

常规班会和主题班会，主题班会提前上报年级组（填表）充分准备，精心设计，要以学生为主体，年级部与政教处组织部分班主任、部分老师进行观摩与检查，并进行评比、表彰、奖励，同时将继续开展每日一讲与每日一语活动，要做好记录收交稿件。

4、班主任做好各类考试的系列服务工作，从平时学习、考前教育、考试管理、成绩公布、表彰奖励、家校沟通、个别谈话、改进措施等各个方面作细做实，使学生从每次考试中不断受益，不断进步，不断提高。

5、配合政教处开展校园多次卫生打扫活动及政教处召开的各种会议。

四、配合各处室开展好各项工作

1、配合办公室处理有关事情。

3、配合政教处做好学生管理工作。

4、配合教导处开展各项教学工作。

5、配合总务处作好财产管理工作。

高一年级部组

2010．8．26

第五篇：高二年级组工作计划

高二年级组工作计划

高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，马上将要进行全省水平测试,而我校学生文化成绩低下，要使这次测试达到市县满意的合格率，面临的困难和问题非常多。本期学生的学习态度和效率年级的管理和教学也就显得至关重要和责任重大。在总结上期工作的得失后，制定本学期的工作计划如下

一、指导思想：

全面贯彻落实学校方针，坚持以教学为中心，德育臵首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；以提高本年级教学质量为切入点，实行月考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为，狠抓教学认真落实与检查，努力提高教师的教学基本功。

二、工作目标：全员参与、全程管理、全面服务

1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开 展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。

2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进 取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好后进生的转化工作及特殊生的管理 工作。

4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。

三、具体措施：

1、加强教师队伍建设——倡导优良的团队精神

①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。本期本年级面临全省水平测试,成绩合格率要求非常高,每位教师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心。

②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。

③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：（1）相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。（2）不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。（3）班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工 作的必需。（4）新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

2、德育工作——抓好两支队伍建设 ①班主任队伍建设：

定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。有经验的教师担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外我们将按学校工作计划制定年级每周工作安排，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。

②学生干部队伍建设：学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过学生干部每两周举行一次座谈例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

3、教学工作——发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风

①教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学每月检查教案、作业，落实好备课、教学、辅导等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

②分层教学、整体推进：鉴于生源差、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布臵上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀

学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

(3)、端正考风，优化教风，浓厚学风：严肃考试纪律，做好学生考试纪律教育；月考考场统一布臵，注意试卷的保密工作，考后及时批阅（2人以上要流水批阅），登分后成绩不予更改。严肃教师上课纪律，教师精心备课，认真上课，足量布臵作业，及时批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，不再抽查，而是收全班的所有作业再抽查、并登记结果，及时把发现的情况反馈给老师；上课预备铃响老师要及时到班级准备上课，不迟到；上课时手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代（包括晚自习）；上课（包括晚自习）期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学生叫出教室。

4、年级管理——加强学生管理，打造良好的年级学风。

（1）坚持不懈抓好班级常规管理，以争创文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。

（2）配合学校教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。

（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行严肃管理。（5）大力整顿早晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。工作安排如下: 第1、2周 开学，纪律整顿

第3、4周 年级组会，英语等级考试、水平测试年级动员会 第5、6周 单元水平测试 第7、8周 水平测试仿真测试 第9、10周文化专业中考，试卷讲评 第11、12周 第二次仿真水平测试 第13、14周 第三次仿真水平测试 第15、16周 全省水平测试 第17、18周 期末考前复习

第19、20周 期末考试、期末各项常规检查

年级组长 龙芳华

曹选贵

2010-3-17