小学信息技术第二册上(四年级)教学计划

第一篇：小学信息技术第二册上(四年级)教学计划

徐州市刘湾小学http://

第一学期四年级电脑教学计划

（2011—2012学年度）

一、教学内容

本册书供四年级全年使用。主要是介绍常用的文字编辑软件Word的基本功能；怎样在网上冲浪；让学生了解并会制作简单的动画——幻灯片的制作。

二、教学分析

本册共有三个单元，第一单元，主要介绍文字处理软件Word的使用，其中介绍了经常会用到的一些功能，如：字体、字号、字体颜色的改变，插入图片、表格、艺术字，以及简单的版面设计等；第二单元就让学生了解怎样使用网络，查资料、读新闻、发邮件等。第三单元介绍了动画制作软件Powerpoint的功能，让学生学会制作简单的动画。

通过本册的学习，让学生对常用办公软件：文字处理和动画制件软件有一些基本的了解并学会使用，为以后的学习与工作打好基础。

三、指导思想

本教材是根据新课程标准的精神和新一轮课程改革的理念以及信息技术发展的趋势编写的。以培养学生的信息素养为总体目标，在知识与技能方面要求学生初步了解信息与信息技术的概念，了解计算机是信息处理的强大工具，初步掌握在网络环境下，进行信息采集、存储、传递、和输出 的技能，同时要求学生从小就要注意到信息社会的相关首先法规和社会责任；在过程和方法方面，注重以学生为主体、教师为主导的原则，为学生的自主学习、探究学习、合作学习和创新学习设置了良好的环境，激励学生在“任务驱动”之下，发现问题、探究方法，反复实践，直到获取成功，从而扎实地构建起自己的知识体系；在情感和价值观方面，力求从小学生的兴趣和情感需求出发，用活动的形式展开教学，在活动的开始不仅提出教学任务，而且以故事和童话的方式引入相关的教学情境，以跟我来的形式逐步解决教学中的重点和难点，在完成任务后以积极的评价形式鼓励学生不断进取。总之，本套教材最终的目的是将学生的全面素质教育融入到信息技术教材中，以培养出符合时代要求的建设者和接班人。

四、教学目标

1、学生会用Word软件进行文字输入及简单的排版

2、爱护电脑及其设备

徐州市刘湾小学http://

3、玩电脑要适量适度，要有正确的姿势

五、德育渗透

爱护公物、游戏的危害

六、教法学法

示范、模仿、自己创作

七、教具

根据课程内容，提前作好的示范作品；

从网上下载的相关资料

八、教学安排

这本书供四年级全年使用，这学期主要学习第一单元：作家工作室，也就是文字编辑软件Word的基本功能。

第一周：文字输入小神通

第二周：文件编辑巧工匠

第三周：文字化妆轻松行

第四周：我给文字整整队

第五周：巧用剪辑做画册

第六周：文字样式艺术化

第七周：文字裱在书卷上 第八周：图文并茂练排版 第九周：制作作息时间表 第十周：期中考试 第十一周：爱眼周刊 第十二、十三周：新年小报 第十四至十八周：制作一份自己喜欢的报刊

刘湾小学

2011年8月

第二篇：小学信息技术第二册(上)教学计划

小学信息技术第二册（上）教学计划

新元小学刁林艳

一、指导思想

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指定意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌控信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息技术和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。

二、学生情况分析

本计划针对四年级制定的。四年级学生已掌控了计算机的部分基础知识。有了初步的计算机操作基本技能。大部分的学生键盘操作速度比较快，而且学习的积极性特别高。但有一部分学生由于迷恋电脑游戏，在微机室内上课习惯不好。针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效率，端正学生学习信息技术的态度。

三、教材分析

本教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。

四、教学目标

1、让学生以实践操作为主，辅助以趣味的情景设计，结合基本的美术知识，从简单的绘图入手逐步发展到利用图像表达故事情景。

2、使学生能够结合基本的写作规范和写作技能，从用成语写日记、修改游记作文、为童话作品排版到用封面、标题等对整部作品进行美化设计，循序渐进、学以致用。

3、让学生结合基本的排版技术，从使用剪贴画描绘理想开始，逐步提高到用风景图片增强表达、使用艺术字制作标语和使用文本框设计书签，提高综合运用能力。

五、教学措施

1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同 特点因材施教。

2、让学生参与教学过程，主动质疑，勤奋操练，积极探索。

3、注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。

4、加强学生团结协作、共同学习习惯的培养。

六、教学进度

第一单元：描绘美好生活8课时 第二单元：用电脑写文章6课时 第三单元：给文章配插图4课时

第三篇：小学信息技术第二册(上)教学计划

小学信息技术第二册(上)教学计划

(2017----2018

上学期)

天平街道中心小学

王设昌

2017年 9 月

小学信息技术第二册(上)教学计划

一、指导思想

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指定意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌控信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息技术和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。

二、学生情况分析

本计划针对四年级制定的。四年级学生已掌控了计算机的部分基础知识。有了初步的计算机操作基本技能。大部分的学生键盘操作速度比较快，而且学习的积极性特别高。但有一部分学生由于迷恋电脑游戏，在微机室内上课习惯不好。针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效率，端正学生学习信息技术的态度。

三、教材分析

本教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。

四、教学目标

1、让学生以实践操作为主，辅助以趣味的情景设计，结合基本的美术知识，从简单的绘图入手逐步发展到利用图像表达故事情景。

2、使学生能够结合基本的写作规范和写作技能，从用成语写日记、修改游记作文、为童话作品排版到用封面、标题等对整部作品进行美化设计，循序渐进、学以致用。

3、让学生结合基本的排版技术，从使用剪贴画描绘理想开始，逐步提高到用风景图片增强表达、使用艺术字制作标语和使用文本框设计书签，提高综合运用能力。

五、教学措施

1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同 特点因材施教。

2、让学生参与教学过程，主动质疑，勤奋操练，积极探索。

3、注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。

4、加强学生团结协作、共同学习习惯的培养。

六、教学进度

第一单元：描绘美好生活 8课时 第二单元：用电脑写文章 6课时 第三单元：给文章配插图 4课时

第四篇：小学信息技术四年级上学期教学计划

四年级上学期教学计划

教学目标：

1、培养学生信息素养，提高学生的思维学习能力、动手与实践能力；

2、培养并渗透网络德育教育；

3、通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能；

4、使学生掌握通式操作，知道如何求助；

5、学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人分享。

教材分析：

今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学提供了必要的补习内容。主要体现“提炼技术价值”和“体现信息需求”，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探索打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题的过程掌握技能；“补缺”则为学生提供了必要的补习内容；“加油”则为学有余力的同学准备，深入掌握所学技能；而“思维导图”则可以使学生系统掌握每一章的内容，理清思路。

学生分析：

由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课很多。

教学方法：

讲练结合、综合实践、合作探究学习

学时安排：

第一单元感受信息世界6课时

第二单元认识信息工具8课时

第三单元体验信息输入8课时

第四单元记录珍贵信息4 课时

其他的时间，综合练习，交流信息、进行全面复习。

第五篇：小学信息技术教案第二册(上)

第一课 上网查找资料

一、教学内容

能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。

二、教学目标 知识性目标：

能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。技能性目标：

会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。情感性目标：

运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。

三、教学重点和难点

输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。

四、教学过程

1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。

2、认识编辑栏，会找常用工具。

3、掌握输入“关键字”查找资料。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。

6、部分学生合作学习，及创新练习。

五、作业与课外练习

尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。

第二课 留住网上精彩

一、教学内容

会保存网页中的文字、歌曲、图片等。

二、教学目标 知识性目标：

了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等的格式。

技能性目标：

掌握导出网页歌曲、图片等的工具。情感性目标：

在网页中导出或保存自己喜欢的歌曲、图片等。

三、教学重点和难点

掌握保存歌曲、图片等的格式功能作用，学会改变保存歌曲、图片的格式等。

四、教学过程

1、了解保存网页中文字的方法。

2、掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用保存网页中 的歌曲、文字、图片等的格式。

3、了解各种格式选择的功用。

4、掌握修饰美化保存下来的图片、文字等。

5、掌握转换格式的方法，通过协作能保存出理想的图片、歌曲、文字等。

五、练习与课外作业

1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。

2、练习保存网页中的文字、歌曲、图片等。并选出自己喜欢的。

第三课 查看与整理文件

一、教学内容

学会自动排序文件，并会查看和搜索文件的简单快速的方法。

二、教学目标 知识性目标：

学会自动排序文件的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会以多种方式查看文件。

技能性目标：

会创新出更多的自动排序文件的方法，掌握排序文件夹的方法，以及文件夹的用途与结构。

情感性目标：

会灵活应用排序文件夹的各项功能，会在文件夹排序中表现出各种情 感数据。

三、教学重点和难点

掌握自动排序文件夹的方法，以及利用文件夹排序调整排序的方法。

四、教学过程

1、学会对文件夹进行排序，教师讲解并演示。

2、掌握地址的意义及作用。

3、会进行简单的文件与文件夹的基本操作方法。

4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。

五、课外作业

1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。

2、做一个一星期观察天气记录表和一星期同桌成绩记录表并排好顺序。写出排序心得、搜索查看的方法小结。

第四课 收发电子邮件

一、教学内容

掌握邮箱申请的方法；熟悉发送邮件的方法和技巧；了解添加和保存附件的区别。

二、教学目标

知识性目标：学会申请邮箱的方法，了解发送邮件的操作，共同协作学习。技能性目标：

在原来计算知识的基础上进一步学习申请邮箱，从而达到发送邮件。也因此电脑应用功能的技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。

情感性目标：

学会用电子邮箱写信，从而达到人与人之间沟通，为自己的生活添加更多乐趣。为今后学习提高一个档次。

三、教学重点和难点

跟老师学会申请邮箱和发送邮件的方法和操作技巧，掌握邮箱写信交流学习等。

四、教学过程

1、教师演示申请邮箱和发送邮件的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样操作及注意步骤；并共同练习发送邮件进行学习沟通。

2、学生探讨收取邮件的方法，教师总结并演示收取邮件的方法，学生交流练习。

3、教师讲解保存附件、添加附件的做法，并让学生自学练习。

4、学生交流总结发送与收取邮件的区别，以及交流讨论经验。

5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。

五、课外作业

设计一个一周天气观察表，并发送给同学及回复邮件练习。

第五课 QQ即时交流

一、教学内容

本课学习申请QQ号、启动QQ的操作，以及添加好友，并进行交谈的方法，会应用QQ收发文件。

二、教学目标 知识性目标：

学会申请QQ、启动QQ，并进行添加好友与交谈等。技能性目标：

掌握管理QQ好友资料的方法技巧，以及分类好友，并能用一套自己的方法分析并与好友交谈。

情感性目标：

学会分析好友交谈资料并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。

三、教学重点和难点

掌握管理数好友的方法，并能会分析交谈资料褒贬，学会分析QQ交谈与文件好的有用的道理应用于生活实际中。

四、教学过程

1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。

2、教师讲解管理QQ申请、启动QQ、进行交谈等的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。

3、再次阅读课文，并操作“QQ交谈”，以及分析交谈与文件道理应用于实际中。协作学习完成课文练习。

4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。

5、教师总结本节课内容，指出疑难和关键学习点；开拓练习提高学习兴趣。

五、家庭作业

制作一星期上课作业分数表，并把它发送给同学。协作同学申请QQ。

第六课 防范网络陷阱与计算机病毒

一、教学内容

本课介绍防范计算机陷阱与病毒；为今后实践生活打下良好的基础。

二、教学目标 知识性目标：

学习防范计算机陷阱与病毒的方法，学会应用计算机注意的问题；了解《全国青少年网络文明公约》。

技能性目标：

学会防范计算机病毒使用的软件、安装与方法技巧，经常总结自己的防范计算机陷阱心得。

情感性目标：

能把每年11月22 日是《全国青少年网络文明公约》进行推广，并 能自觉遵守提高素养与保护意识。

三、教学重点和难点

认识常见计算机病毒与陷阱。

四、教学过程

1、知道要防范网络陷阱。

2、认识计算机病毒。

3、认识杀毒软件，会安装杀毒软件。

4、会初步用杀毒软件检测系统，清除电脑病毒。

5、学会分析计算机陷阱的方法与技巧。

五、作业练习

安装杀毒软件并检测系统。

第七课 制作个人小名片

一、教学内容

会设置名片的大小，调整图片，会用文本框输入文字。

二、教学目标 知识性目标：

学会在excel中设置名片，用文本框输入文字，调整大小。技能性目标：

学会在excel制作自己喜欢的名片，并不断总结经验提高自己制作水平，会修饰文本框。情感性目标：

学会用名片乐于结交朋友，与人沟通交流，会分析褒贬。

三、教学重点难点

教学重点：会用excel制作名片，调整大小。

教学难点：会修饰文本框，并能分出用片交友的褒贬。

四、教学过程

1、会设置名片的大小。

2、会配置图片。

3、会用文本框输入文字，学会欣赏和区别褒贬。

4、学会根据需要调整图片，注意关键特点。

5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出修饰文本框的应用。

6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己设计制作水平有提高。

7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教师巡视。

五、作业练习

回家练习制作自己的小名片。

第八课 制作特色贺卡

一、教学内容

认识贺卡，设计自己喜欢贺卡的结构框架，以及认识制作工具；制作特色贺卡，学会修饰贺卡。

二、教学目标 知识性目标：

1、认识贺卡的界面。

2、学会设计特色贺卡。

3、学会文本框处理图片。技能性目标：

1、学会分析与设计贺卡。

2、学会分析和处理图片，欣赏设计完美性。情感性目标：

1、注意设计欣赏效果，与选材应用的结合。

2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作贺卡。

3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好贺卡。

三、教学重点和难点

认识特色贺卡的制作与应用，设计和图片加工。

四、教学过程

1、会设置贺卡的大小。

2、学会插入自选图形。

3、学会艺术字加工图片，并能进行图片优化处理。

4、能根据需要调整图片和修饰图片制作贺卡。

5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。

6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。

五、课外作业

自己设计完成一幅：春节特色贺卡的项目设计作品。

第九课 制作个性化日历

一、教学内容

先欣赏日历图，学习绘制日历图的一般方法；能综合已学知识来设计制作日历作品。

二、教学目标 知识性目标：

1、认识各种日历作品。

2、会运用文本框输入文字。技能性目标：

学会设置日历的大小，会调节图片的大小，并能在图片下注入文字等。情感性目标：

图片和文字布局会知道欣赏，知道怎样做出众人喜欢的日历，相互讨论协调布局、做法中欣赏美。

三、教学重点和难点

学习布局和在操作中欣赏美，插入背景的操作方法。

四、教学过程

1、会设置日历页面的大小。

2、会修饰表格的线条与底纹。

3、会在自选图形中添加文字。

4、会运用文本框输入文字。

5、能对表格进行增删操作。

6、互相学习讨论，做出一副简单的日历。

7、交流制作经验，教师指导总结注意的方法等。

五、课外作业

制作一个有特色的日历。

第十课 制作校园小报（上）

一、教学内容

赏析校园小报，制作图文并茂的校园小报。

二、教学目标 知识性目标：

学习图文并茂的校园小报的制作，设置不同的背景，文字格式等。技能性目标：

1、会设置不同的背景。

2、学会制作特色校园小报，应用自选外观等。情感性目标：

1、学会赏析校园小报，并能从中找到收获。

2、学会用艺术字制作校园小报，突出有自己感情色彩的校园小报的制作方法等。

三、教学重点和难点

校园小报的布局、页面的制作方法和装饰。

四、教学过程

1、知道小报的组成和特点。

2、了解小报的制作方法。

3、学会设定报纸的页面。

4、会初步布局小报的文字版面。

5、能在不同的窗口中复制和粘贴文本资料。

6、学会设置文字的格式。

7、同学之间互相交流学习，教师总结并提出今后学习方向。

五、课外作业

自学习小报的图文设计和布局等。

第十一课 制作校园小报（下）

一、教学内容

学会多种方法制作标题字，会旋转和翻转图片，会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果，能根据需要设置版式和叠放次序。

二、教学目标 知识性目标：

会多种方法制作标题字，会旋转和翻转图片。技能性目标：

学会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。情感性目标：

能根据需要设置版式和叠放次序。使人欣赏出其中的美妙感、分享感，自己也享受制作的乐趣。

三、教学重点和难点

会用多种方法制作标题文字，会旋转和翻转图片，能熟练设置版式；使别人分享制作美！

四、教学过程

1、会用多种方法制作标题字。

2、会旋转和翻转图片。

3、会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。

4、能根据需要熟练设置版式和叠放次序。

5、会运用多个文本框分隔和编辑文章。

6、会运用自选图形绘制修饰图案；教师总结，并提出继续研究和熟悉更多的操作方法等。

五、课外作业

制作校园小报，学习小组共同交流单独完成。

第十二课 综合活动：创作专题小报

一、教学内容

会分析小报，会用多种方法搜集小报素材，能选择合适自己的创作主题，会规划小报的版面。

二、教学目标 知识性目标：

学会能根据实际选择适合自己的创作主题。技能性目标：学会规划小报的版面。情感性目标：

学会分析小报，交流学习感受，体会合作学习的重要性；以及共同解决问题的快乐感。

三、教学的重点和难点

会用多种方法搜集小报素材，能选择合适自己的创作主题，会规划小 报的版面。

四、教学过程

1、会分析小报，发现其亮点与不足。

2、会用多种方法搜集小报素材。

3、能选择合适自己的创作主题。

4、知道创作小报的过程和方法。

5、会规划小报的版面。

6、学会检查各种链接的正确性。

7、教师组织交流制作经验，叫一些同学发表个人心得，教师总结并提出要求、疑问等。

五、课外练习

制作一遍小手抄报，注意素材、版面规划等。信息技术教案

学 校：新江镇中心小学

年 级：五年级

科 目：信息技术 教 师：陈经权

二0一三年至二0一四学第一学期