绿色家园1

第一篇：绿色家园1

《绿色家园》活动设计及案例

东乡实验中学

饶志琴

一、活动背景

环境与发展是当今国际社会面临的挑战。根据我国政府环保部门提出的“环境保护，教育为本”的指导思想，培养学生对地球、对人类、对祖国的责任

感，使之成为未来环境保护的积极参与者。因此，对青少年学生进行绿色环保教

育具有现实意义和深远的影响。

二、活动准备

查阅有关环境污染的网站，收集一些有关环境保护的资料，以及环保歌曲.三、活动目的1.培养学生对环境负责任的的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚

情操。

2.增强学生的环保意识、环境观念，享受大自然之美，陶冶了情操，净化了

心灵。

3.使学生有环境意识、环境行为，形成解决环境问题的技能。通过环境教育，使学生理解环境的复杂结构，对环境的重要性有足够的认识，认识到不同地区与

国家之间环境的互相依存关系。

4.加强学生参与解决环境与发展问题的责任感与实际行动，提高学生的整

体素质。

四、活动方案的设计

活动方案的设计在整个活动课的安排上是一个非常重要的环节。活动方案的设计要体现主体性、全员性、有序性、实效性。要以课题内容为主线，以学生为

主体，全员参与，活动有序，注重实效。《绿色家园》这节课在方案的设计上，我把它分成四个环节。

第一个环节：欣赏歌曲《天堂》，以动听的歌曲旋律，让学生感受到大自然的美丽。同时，让学生畅述曾去过的名山秀水的地方，用自己的语言描述与赞美

大自然。

第二个环节：播放环境污染的照片、记录片等。真实地反映了大自然的人为

破坏，当今环境八大问题：全球气候变暖、臭氧层耗竭、酸雨、水资源状况恶化、土壤资源退化、全球森林危机、生物多样性减少、毒害物质污染与越境转移等。

通过前后对比，引起学生心灵深深震撼，激发他们强烈的环保意识。

第三个环节：学生通过歌曲、小品、朗诵、绘画等丰富多彩的节目来表达环

保心愿。

第四个环节:面对现实中的环境问题，我们应该怎么办？从而自发地制约与规

范学生的环保行为。从我做起，从身边做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为

之”。

我想，这四个环节的设计上应该说比较合理地体现了主体性、全员性、有序

性和实效性。

在这节活动课的最后，我安排了全班同学在“绿色家园”横幅上签名，要求

写上自己的环保心愿以及对“绿色家园”的美好祝福。我想，此刻学生的心情或

者说良知上得到了某种程度上的感悟。签名留念，情真意切，正是学生情感理念

上的升华，留下此刻具有深远的意义。

五、说教法

1.充分发扬学生的自主意识，培养合作能力，发展探究精神。

2.从知识到能力，过程、方法和价值观三个维度进行教法设计，做到“扶”“放”有序。

3.以能力培养为主线，以小组合作为方法。

4.以探究问题为核心，实现学生创新意识,全面发展和实现语言知识和能力的综合运用。

六、说学法

1、引导学生到实践中去研究，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，在研究的过程中学会对信息的搜集、分析和判断，养成主动去发现问题和解决问题的能力。

2、以能力培养为主线，以小组合作为方法，以探究问题为核心，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。

七、活动过程：

主持人：老师们，同学们，你们知道4月22日是什么特殊的日子吗？（世界地球日）你们知道“世界地球日”的主题是什么吗？是的，环境问题已日益被人们关注和重视。今天，我们活动课的主题是“绿色家园”。

大屏幕显示：绿色家园

主持人：首先请欣赏歌曲《天堂》。

主持人：歌曲中唱道：“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，奔驰的骏马，洁白的羊群”，这是我的家。

同学们，你们到过那些名山秀水的地方？请讲述与描绘。

1、学生代表讲述。

主持人：我也到过一些地方，在尽情享受大自然的同时，也看见了一些人为的破坏环境的现象，如乱涂乱刻，乱扔垃圾，践踏花草等，提高人们的环保意识已成为时代文明的主旋律。

大屏幕显示：

近二、三十年，全球生态环境问题日益突出，特别是全球气候变暖、臭氧层耗竭、酸雨、水资源状况恶化、土壤资源退化、全球森林危机、生物多样性减少、毒害物质污染与越境转移等八大问题，正威胁着人类的生存。

用真实的照片与环境保护的有关记录片突出环境保护的重要性，以引起心灵的震撼与共鸣。

主持人：人类只有一个地球。她是生命的摇篮，是人类共有的家园。看罢上面的破坏环境的照片，多么令人触目惊心！环境污染与生态破坏，已经对人类社会的经济发展和正常生活构成了现实威胁。下面我们来听听同学们的心声。

2、小品：我想有个家

编剧：江桃桃；表演者：江桃桃李想刘晟 等

3、演讲：地球，你好！

表演者:黄鑫萌

4、歌曲：珍爱地球

词曲：黄霞 ； 演唱：黄霞 ；音乐：饶诗梦

5、现场作画。主题为“绿色家园”，并附有言简意赅的诠释。

表演：黄涛朱琴等

主持人：环境意识是衡量一个国家社会进步和文明程度的重要标志，环境素

质是公民道德修养的具体表现。我们应成为环境文明的有力缔造者与参与者。那么，在面对环境问题的时候，我们该为此做些什么呢？

6、学生讨论。

7、班长向全班同学发出倡议

8、老师总结发言。

全体师生在“绿色家园”横幅上签名，要求写下自己的环保心愿以及对“绿色家园”的 美好祝福。

附：环保倡议书

人类只有一个地球。她是生命的摇篮，是人类共有的家园。

环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。实践表明，要解决日益严峻的环境问题，除依靠政府的努力之外，公众的自觉行为至关重要。牢固树立公众的环境保护新思想、新道德、新风尚，是保护我们美好家园的希望所在。

环境意识是衡量一个国家社会进步和文明程度的重要标志，环境素质是公民道德修养的具体表现。今天，在我国现代化建设的历史进程中，作为一个公民，爱护环境，崇尚文明，无疑更是自身的道义和责任。为此，我们倡议同学们改变传统的行为方式和价值观念，正确处理日常生活中的环境问题，培养自觉保护环境的道德情操，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起来，形成“保护环境，人人有责”的良好社会风尚。

心动不如行动。让我们携手努力，从现在做起，从身边的一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，共同创造一个环境优美的绿色家园。

八、活动课的汇报表演阶段

活动课的汇报表演是综合实践活动课的高潮阶段，是学生实践体验结果的汇报展示，更是学生的综合能力与才艺的集中表演。学生通过前阶段的实践与体验，在汇报过程中势必会有理有据，情真意切。教师一定要合理安排汇报表演的全部过程，要把握内容与情感两条主线，尤其要合理调控学生的情感空间，潮起潮落，张弛有度。

在“绿色家园”活动课的汇报表演中，黄鑫萌同学的朗诵,黄霞、饶诗梦同学的自编歌曲伴唱、现场作画是这节汇报课的高潮。

九、评价与收获

我对综合实践活动课的理解是：源于生活，实践体验，表达交流，感悟真知。意思是主题取材于生活，学生通过社会实践与体验，汇报表演交流情感，最终应该感悟生活，有所启迪。因此，在汇报表演之后，应该有评价与收获阶段。评价与收获阶段可通过座谈交流、写心得体会等形式对整个活动课的过程与实践体验做一个综合性的评价。对课题所反映的社会现象，通过亲身体验得到的感想或感悟，做一个客观的总结。

我想，通过这样的实践总结，不仅提高理论水平，更重要的的是提高了一个人的道德素养，提高了一个人在社会上的生存能力。

总之，综合实践活动课的开展，重在参与，重在实践，更重在生活。

第二篇：绿色家园

绿色家园

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色；有了绿色，就有了清新的空气；有了绿色，就有了沁鼻的花香。地球，是生我们养我们的地方，是我们赖以生存的家园，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有可供人类搬迁的第二个星球，所以，我们不能再为了眼前的利益而去破坏环境，滥砍滥伐啦。属于我们的生命只有一次，属于我们的地球也只有一个啊！地球妈妈给了我们生命，我们却反过来破坏她，当她满目疮痍，变得苍老时，你为她心酸过吗？

爱护环境，说难不难，说容易也不容易，保护地球，从我做起。中国环境恶化无路可退的问题并非始至今日，早在上世纪90年代，环境问题就已经非常严重。如淮河流域，整个淮河就如同一条巨大的污水沟常年横亘在中国的大地上，给淮河流域的经济发展造成不可估量的经济损失。环境问题，已经成为吞噬中国经济成果的恶魔，严重影响了中国的可持续发展。保护环境，从我做起，从一点一滴小事做起，不往地上扔果皮纸屑，见到废物垃圾要捡起来放入垃圾桶里。

环境污染是由于人类不合理的开发和利用自然资源所造成的。如：大气污染、水质污染、噪声、食品、不适当的开发利用自然资源这五大类。一个个铁的事实告诉我们，她们像恶魔般无情的吞噬着人类的生命，威胁着生态平衡，危害着人类健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。只要我们人类有时刻不忘环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为我们最美好的乐园，恶魔将永远不会存在。我相信，未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，大地上绿树成荫，鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

所以，为了我们美好的生活，请大家一起保护地球，让我们的家园永远变成绿色的乐园。

江苏沛县大屯煤电公司第二中学初一（7）班初一:李昂

第三篇：绿色家园

“绿色家园”环保志愿者协会办公室工作总结

临近期末，回首我们在一个学期之中的工作不禁使人感慨万千。其一：我“绿色家园”环保志愿者协会开展活动之多令人感叹；其二：开展活动内容之丰富令人振奋，我社团在总结以往经验的基础上，灵活

组织、分工协作，其中办公室所起到了枢纽作用。

在即将过去的这个学期中，我们送走了社团中的一些骨干人员，同时我们也迎来了许多“绿色的身

影”。

学期之初，在校团委和学校的有关领导的关心下，我社团开展了招新工作。秋风带来了翩翩落叶，篮球场上迎来了五颜六色的招新帐篷。值得我们欣慰的是，我们招新的工作人员，不兹不倦，认真对待工作，对待同学们的提问也耐心地给与解答。办公室的工作人员积极配合其他部门，除了开发票，还对过往的同学进行环保宣传。在招新的过程中，同学们对环保事业的关注程度远远高于以前。经过几天紧张的招新工作，我社团完成了招新工作，人数空前。虽然值得我们高兴，但是压在我们办公室上的责任更重了。材料一份份堆积如山，本着对环保事业的忠诚，我们办公室的每一个人，克服一切困难，认真做好自己的本质

工作，毫不怠慢，功夫不负有心人，我们完成了各项工作。

不久，社团进行了“骨干招新”。我办公室本着“择优取用”的原则进行了招新工作。招新现场，气氛火爆空前，前来招新的同学积极而又不失风度，我办公室负责招新的同学认真提问，竞选的同学对待问题认真而又细腻，回答问题的时候条理清楚，思路敏捷，给了我们很深的印象，我们由

衷的感到钦佩，经过我们的认真磋商，选择了 一些同学进入办公室工作。

第一次召开办公室全体骨干会员会议，我们办公会的骨干第一次聚集一室，我们彼此倾心交流，楼龙生主任认真而又详细地交代我们办公室所要做的具体工作，与会的同学认真听取并做了笔记，作为办公室的副主任，我与会员们热情交流，并把自己的一些工作经验与同学们分享。至此，办公室新的一届在我们的欢笑中成立了。

经过一段时间的安排，我办公室制定了本学期的工作方案。

部分内容如下：

一，对其他部门的工作进行协调，并积极配合其他部门的工作

二，制定会员证使用章程，广大会员积极献策

三，积极配合社团换届选举

本学期初所拟定的工作计划，使得我们对这个学期的工作充满了信心，同时也更加期待今后能开展更

多有益于学校、有益于学生的活动。

岁月荏苒，逝者如斯，在刚过去的一个学期中，办公室的所有成员积极工作，从社团开展的各项活动，如“真心天使”互动活动，到日常的学习、生活、工作当中，以身作则，用自己的环保理念和环保知识去

感染周围的每一个人，用自己的行动证明自己是当之无愧的环保志愿者。

刚过去的一个学期是我们“绿色家园”硕果累累的一个学期，我们迎来了一批优秀的同学，同时经过换届选举，我们“绿色家园”有了更好的领导集体，在他们的带领下，不仅是办公室取得了骄人的成绩，其它的部门的变化也是有目共睹的。

“绿色家园”环保志愿者协会以其特有的宗旨，在普及环保知识，创造绿色人文环境之中，为校园文化的建设做出了重要贡献。

办公室作为“绿色家园”的核心部门，完成了本学期初所拟定的工作计划，这样使得我们对下学期的工作充满了信心，同时也更加期待今后能开展更多有益于学校、有益于会员、有益于广大同学的活动。总而言之，在过去的一年中，我们所成功举办的活动和所获得的进步与成功是与我们自身的努力工作分不开的，这里不仅凝结了我们全体会员的智慧、汗水，而且更加体现了大家矢志不移的一个信念，就是希望我们的“绿色家园”环保志愿者协会会更好，我们的安徽农业大学的环境会更好，我们美丽的合肥会

更好。

第四篇：绿色家园

绿色家园，环保先锋。

浩瀚的宇宙中有一颗蔚蓝色的星球，在广袤无垠的宇宙里她显得那样美丽、生机勃勃、意气风发，因为宇宙苍穹中只有她孕育着最最鲜活的物质——生命，那就是我们的母亲——地球，也是我们唯一的家园。

日出，迷人的土地，开满野花的田野。。这些大自然的馈赠慷慨的赋予给了我们每个人，然而我们正以极快的速度来毁灭她。“我们都对地球做了什么？我们燃起战火，毁坏森林，掠杀动物，我们造成了灾难！我们怎么面对我们的孩子？你有没有曾停下来看一看？哭泣的地球和她流泪的海岸，我们曾经的梦想家园。。”迈克尔杰克逊的地球之歌中这样唱道。森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每天都有100个物种消失，按这样的速度到2012年地球上将会有100万种生物在地球上消失。地震海啸、泥石流、沙尘暴。。这就是她对我们的惩罚。

可喜的是我们已经醒悟了，环保问题已被全世界高度重视，世界各国的领导人在丹麦哥本哈根纷纷作出承诺，我们的温总理也作出的我国进一步实施节能减排的计划承诺，然而冰冻三尺非一日之寒，既要保持正在进行的工业化、城镇化快速发展又要节能减排、改善环境更是任重而道远。所以我们每个人只有从自己做起从身边做起

我国于2005年通过了第一部《中华人民共和国可再生能源法》。在这个积极政策的引导下，截至2008年底，我国风电发电量128亿度，比上年增加126.79%。风力发电已经成为这场能源革命中的主要

力量。我国也已成为全球最大的光伏产业基地，去年太阳能发电量达到1.1GW，占全球太阳能发电总量的27.5%。此外，我国还提出了到2010 年实现单位国内生产总值能源消耗比2005年降低20%左右、到2010年努力实现森林覆盖率达到20%、2020年可再生能源在能源结构中的比例争取达到16%等一系列目标。

在迈克尔杰克逊的《地球之歌》的最后，全世界人民为了保卫自己的绿色家园，不分国界、肤色、种族共同拉起手来，天变蓝，森林又绿了，海洋平静了，动物们又恢复了往昔的生机

第五篇：绿色家园

绿色家园

教学目标：

1、通过欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲，感受、体验乐曲的音乐艺术美感，在聆听音乐时想像音乐所表现的情景，并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。

2、学习有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景。教学重、难点：感受、体验乐曲的音乐艺术美感。教具：多媒体、电视机等。教学过程：

一、导入：播放九寨沟的优美风光。

二、介绍九寨沟，出示地图和图画。

三、介绍《九寨沟音画》：表现了九寨沟的优美风光和风土人情。全曲分五个乐章等等。

四、聆听歌曲第五乐章《瀑布与溪流》，要求学生进行想象。

五、介绍音画、音诗、交响诗和组曲。

１、交响诗：是按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思作成的一种描写性的大型管弦乐曲。它是标题音乐的主要体裁之一。

２、音诗：文学性的交响诗称为“音诗”

３、音画：描写自然景物等绘画性交响诗称为“音画”。４、交响童话：以童话故事为题材的交响诗称为“交响童话”。

５、组曲是由几首乐曲按照相互对比的原则组成的一种器乐套曲，可分为古组曲和控组曲两大类。如柴科夫斯基的《天鹅湖组曲》等。

六、欣赏《大峡谷组曲》选曲《日出》

１、介绍作者——格罗菲 ２、聆听歌曲《日出》 ３、分析歌曲，分段欣赏。４、歌曲完整地欣赏。

七、复习歌曲《给未来一片绿色》，学习合唱的和谐与均衡，进一步领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题。

八、小结。