2013德育讲堂活动总结

第一篇：2013德育讲堂活动总结

小学开展“道德讲堂”活动总结

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。

学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。

一、撑好一个支点，创高素质教师队伍

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。

3、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。提高班主任的业务水平。

4、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工

作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。

坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段

进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育

因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

二、抓好一条主线，育德高心健的人才

1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。大队部还充分

利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。

2、创设活动载体，寓教育于活动之中

（1）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行

队礼进行了纠正，鼓励队员唱响国歌，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以

说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育，对学生进行熏陶、激

励、内化，并形成良好的道德品质。

（2）开展清明节 “缅怀革命先烈”活动。爱国主义教育一直以

来都是我校非常注重的传统教育活动，2013年4月，我校在三至六

年级开展了祭奠“缅怀革命先烈”板报评比活动。

（3）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对村里困难老人家进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，唱一首祝福的歌，说一句感谢的话语，送一份小礼物等；开展学习雷锋好榜样歌唱比赛活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！家长们对活动给予了高度评价。

(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。

积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感

恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用班会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好

学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。

3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史；各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化；队员们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。三月学唱红色歌曲，做到班班有歌声营造氛围，组织“学习雷锋好榜样”歌咏比赛。四月份开展“缅怀革命先烈”板报评比活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。五月开展民族团结手抄报活动，六月，开展“红领巾心向党”主题队日活动，活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革

命先辈的丰功伟绩，表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。通过开展系列的感恩主题教育，唤醒了同学们感恩意识，使同学们学会感恩，提升了学生思想道德素质。感恩教育是永恒的主题。

三、突出一个重点，强化养成教育

一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。

四、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

四、警示每一天，安全千万家

为切实消除校园安全故事的发生，校大队以规范学生日常行为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体内容，认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。开展预防少年儿

童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传，聘请法制副校长来校讲座，学习自护知识、交通知识，学习消防知识。定期组织安全疏散演练及地震紧急疏散演练，在活动中培训安全知识和安全技能，增强了学生的安全防范意识，杜绝重大事故发生。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。

2013年12月30日

第二篇：道德讲堂活动总结

千河镇中心小学“道德讲堂”活动总结 为贯彻落实宝鸡高新区精神文明建设委员会办公室2013[19]号文件精神，在我区各文明单位深入开展“五个一”（“一堂”、”一 队“、“一牌”、“一桌”、“一传播”）创建活动，不断深化文明单位创建的思想道德内涵，提升创建质量、创建水平。扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强我市公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，为我市创建全国文明城市奠定良好的思想道德基础。我校于五月、六月历时2个月开展了“道德讲堂”德育活动，现将活动开展情况总结如下：

本次“道德讲堂”活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，极大的推动了我校精神文明建设再上新台阶。

本次活动以贴近实际、贴近生活、贴近我校师生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与率高、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动我校师生道德实践，汇聚我校师生道德力量，1

形成我校师生道德风尚，进一步提高我校师生社会文明程度和公民道德素质。

为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利开展，“道德讲堂”授课工作有序进行，使学校道德讲堂成为广大师生思想政治教育工作的主阵地，我校成立了以校长陈宝强同志为组长的中心小学 “道德讲堂”建设与活动开展领导小组。

“道德讲堂”的内容要突出道德，以社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育这“四德”教育建设为重点，突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字为我校师生的道德教育核心内容，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，传播凡人善举、引发我校师生的道德自觉，在我校 师生中倡导修身律己。

本次“道德讲堂”活动的授课内容 “四德”指：

（一）社会公德教育。以“善”为核心开展学生道德知识普及，积极提倡心地善良、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导我校学生生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

（二）职业道德教育。以“诚”为核心开展符合学生年龄特征的职业道德知识普及教育，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

（三）家庭美德教育。以“孝”为核心开展学生的家庭美德知识普及教育，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导我校学生讲述自己身边的感人故事，身体力行，自觉成为“孝”的传播者和践行者。

（四）个人品德教育。以“强”为核心开展学生个人品德知识教育，提倡正直宽容、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

为了使德育讲堂的开展体现出实际效果，结合我校实际，活动的开展以学校“德育讲堂”为主，由马会祥老师主讲，负责我校全体学生的“德育讲堂”活动。我校的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。学校在多媒体教室启动了活动仪式，并由马会祥老师为全体学生上了一节生动的德育课。活动共分为五个环节，由我校马会祥老师通过投影大屏幕和全体学生一起分享身边的道德故事，诵读了中国传统文化经典中的《弟子规》，解读了其中蕴含的朴素的道德知识，提升了同学们的道德理论修养。来自六年级的王新娟同学，分享了发生身边的关于美德的故事，如王涛涛同学拾金不昧、赵新乐同学乐于助人等。这些来自身边的真实的故事，吸引着每一位同学。讲述者讲解生动，聆听者认真用心。

活动最后是“做承诺，送吉祥”。在这一环节中，学生们踊跃提问发言，马会祥老师耐心地解释。语言简洁，真诚质朴，没有豪言壮语，但句句都指引着着同学们对美好品德的向往，净化了同学们的心灵。

学校德育讲堂使用二楼多媒体教室，制作logo标识，营造德育氛围，通过学校道德讲堂主讲人定期授课，使全体师生道德水平上了一个崭新的台阶。

班级德育讲堂由各班主任具体负责，以班会、队会、晨会为主

阵地，结合本班学生德育中存在的问题，通过生动形象的故事、经典感染和感化，使学生的道德水平上台阶。

课堂微型道德讲堂，主要由各科任教师在上课前，及上课中整合本人所授课程资源，发掘课程资源中的德育因素，使得学生在学习科学文化的过程道德水平上台阶。

自活动开展以来，我校学生的道德水平得到提高，启动仪式及第一堂德育讲堂结束后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧，有的高年级的同学主动帮助低年级的擦玻璃。各班学生排练今年的庆六一汇演节目时，那些没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。

在5月13日周一升国旗仪式上，我们听到国旗下演讲者诉说出这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明可以带给我们一片洁净的天空，让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片美丽、宁静、文明的校园，让我们在这片文明的海洋中乘风破浪，梦想成真！

通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。

在此次活动中，陈校长带领大家认真学习高新区文明办文件精神，对“道德讲堂”活动高度重视，全面部署，他要求大家要提高认识，精心组织；要创新形式，强化宣传；要注重实施，常抓不懈，王副校长、李志强等同志，为了学校德育讲堂的建设加班加点。马会祥老师为了活动的顺利开展，搜集各类道德资料，整合各类资源，形成了“善”、“诚”、“孝”、“强”的授课讲义，这些工作的开展全面提升我校道德讲堂实际成效。

在活动的建设、组织实施过程中，难免还有一些不足。如授课人的选择应该涉及到学校周围，从社会上聘请那些道德楷模，他们的事迹更有说服力，反响更大。我们在下学期的“道德讲堂”活动中会提前行动，把先进人物，道德楷模请进校园。为今后的“道德讲堂”如火如荼的开展创新形式、创新内容。

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评我市城市文明程度的重要内容。“道德讲堂”任重而道远。我们会继续努力！

千河镇中心小学

2013年7月3日

第三篇：道德讲堂活动总结

道德讲堂活动总结

大学是我们人生中最重要的发展阶段，我们应在着短暂的几年中努力提高自身道德修养，为日后自身发展打好良好的基础。就此，14学前5班道德讲堂活动如期在四如楼教室举办。

讲道德的基础在于知礼仪，因此此次活动从“三心教育”等方面为我们作了精彩详尽的讲解。对于此次活动班主任格外重视，说这是当代大学生必不可少的一堂课。在活动过程中，文字与图片相结合，时而穿插有几个亲身经历的故事，同学们时而捧腹大笑，时而默默沉思。在这次活动中，到场的同学们都受益匪浅，相信通过这次活动可以加深同学们对道德的理解，养成良好的道德习惯，在人生的道路中并不断践行，越走越远。

对于这次互动，我不仅仅作为一名参与者，同时也是此次活动的组织者之一，在活动中也有了如下的几点感悟。

1、要强调纪律观念，杜绝迟到早退的现象。

2、道德讲堂活动不应只是举办一个活动就可以完成的，它应该作为一个系列活动，不遗余力的，长期的，有效的举办下去，通过多种多样有趣的，有教育意义的活动潜移默化地影响着我们。

3、作为一个社会人，我们在待人接物等方面上仍有许多的不足，我们应该多向前辈或老师请教，不断提高自身的道德素养，才能成为一个受人尊敬的人。

通过道德讲堂的活动，希望可以唤起同学们讲道德，知礼仪的意识，不断提高自我，培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设“教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长为自身，为班级，为建筑学院，为明天增光添彩！

学前14学前5

2017.4.22

第四篇：道德讲堂活动总结

道德讲堂活动总结

随着社会的不断展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让大家有一个交流的地方，让自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让这些故事从群众中来，到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德、积小善为大善”的良好风气，不断提升公民文化素。

我校于5月22日道德讲堂开课第一课，道德讲堂有4个环节，1、由李校长讲话；

2、由优秀学生家长谈谈家庭教育的孩子德行的培养，3、由优秀教师代表谈谈对孩子德育的培养。

4、由优秀学生代表发言。

通过此项活动的开展，让人们认识到：道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的思想基础。开设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，这些身边的人，身边的事能洗涤心灵，感悟道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。使来到道德讲

堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在潜移默化中不断提升公民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

第五篇：道德讲堂活动总结

为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，学校广大师生积极投身道德实践活动，根据教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，我校制定了活动方案。确立了 本次道德讲堂的主题为“遵守小学生守则，做美德少年”！

这次道德讲堂紧扣“遵守小学生守则”这一优良品质，用实际生活中的事例为内容，让学生感受到了守守则的重要性。学生也通过写作的形式抒发了自己的感想，表达了自己要严格遵守小学生守则的决心！

众所周知，“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”，这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道，如果缺乏明确的规章制度，生活中就非常容易产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的浪费，甚至更为严重的结果。

因此，小学生应当端正思想，更新观念，遵守小学生守则，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。

通过这次道德讲堂课真正让学生感受到了道德的力量，提升了他们的守纪意识。这次的道德讲堂一定会是学生人生路上的一页美丽篇章！

公怀小学

月