高二年管会小结(唐杰)

第一篇：高二年管会小结(唐杰)

高二年管会学期小结

2010-2011第一学期即将过去，回首走过的一学期，有许多成功的经历，也有一些遗憾和不足，本着总结过去、展望未来的思想，有必要对一学期的工作进行回顾和反思。

一、教育工作有条不紊开展。

高二年级是高中一个特殊的阶段，学生思维活跃，各方面很大成熟。年管会通过细致的工作，让德育深入学生思想，扎根学生头脑，取得了一定的成效。

1、学生成长报告会让犯错的学生得到教育和帮助。

每月一次的学生成长报告会，其主要内容有：部分学生现场思想汇报，德育培训，公布提前撤销处分同学名单，部分学生会或班级代表讲话、发表感言等。通过活动，让犯错同学有机会改变自己，看到希望；同时对所有同学进行德育培训，强化守纪意识，提升纠错的能力。这一活动，让不少同学学会控制自己情绪，增强明辨是非的能力，学生得到真正的教育和帮助。

2、家长会、家校座谈会让家校教育形成合力。

本学期我们已召开三次家长会，第一次是在8月25日，主要是对学生的选科进行动员和指导，第二次是在10月10日，重点工作是对学生家庭情况做调查了解，向家长汇报学生在高二的一个多月的学习生活情况；第三次是在期中考试后，主要是与家长交流学生的学习生活情况，介绍学校的办学理念和自主学习和自我管理的要求。10月中旬，高二年级还进行了一次家校联谊会，年级组邀请了近30位家长代表参加会议，会议中，年管会与家长代表进行了深入交流和对话，向家长介绍了学校的办学思想和对学生的常规要求，听取家长代表对学校办学的建设性意见。学期末，我们还将再次召开家长会，进一步与家长取得共识，形成家校教育合力。

3、班主任交流、座谈让教育工作得到有效落实。

通过一学期多次的班主任培训交流，提高了班主任群体的德育水平，也促进班主任个体的成长，一些年轻的班主任的工作水平有了进步，处理班级问题的能力提高了；一些原本经验丰富的班主任，经过培训交流，工作的思路有了创新，工作的实效性增强。多种形式的培训、交流、座谈使得年级上的德育工作得到有效落实，也确保了整个年级的运行有序，发展有效。

4、法制教育引导学生成人成才。

11月20日，针对高二学生易冲动、责任心不强、法制观念淡薄等现状，年管会邀请城东派出所的曹指导对学生进行了一次法制报告讲座，曹指导通过一些具体的案例，对中学生的违纪、违法行为进行多层面、多角度的剖析，同时，对发生在我校的一些打架斗殴事件进行心理层面的解读，让高二学生深深懂得哪些事能做？哪些事不能做？引导学生要形成科学的世界观、人生观，有效地遏制了年级的打架事件。

5、班团活动增强德育实效。

本学期，在政教处的组织和年管会的督查下，各班级都非常认真的开展了班会活动，班会的内容涉及到诸如，三自教育、五严下的自我管理、5与2的关系、成人成才、爱心、人生价值、青少年的早恋的危害等；形式多样，有：演讲、辩论、话剧、讨论等；效果普遍不错，对高二整体的发展起到积极的作用。年管会在班主任培训会上对班主任进行了培训，提出了要求，年管会还抽查了部分班级的班会课的实施情况，甚至直接参与了部分班级的班会活动，对班会进行了现场指导。这些都有力保障了德育工作的顺利有效的开展。

6、体艺活动正常开展促进学生身心的发展。

配合政教处开展了体育运动会、艺术节等活动。体育运动会涌现了一大批运动成绩优异学生和不少道德风尚高的班级；艺术节让班级的凝聚力更强了，学生的才艺能力得到充分的展示。这些活动既促进了班级的良好班风的形成，又让学生得到锻炼，身心得到发展。

二、教学工作扎扎实实推进。

教学是一切工作的重心。高二年管会始终坚持向教学要质量，向管理要效益。一学期来，认真组织年级的各项教学工作常规，开创性进行教学改革，初步取得了一些成绩。

1、指导学生科学选科。

学期前，召开家长会，再次对学生的选科进行动员，提醒家长和孩子要科学对待学科的选择，要量力而行，因人而异。根据学生的自愿，进行分班分科，总体上各类选择比较科学。

2、顺利开展学业水平测试报名工作。

高二年级本学期的重点工作就是学业水平测试科目的全省考试，而报名工作又是重中之中，依据省高考报名的要求，年级配合教学处，提醒各班相关学生进行身份证的办理，电子照片的采集，小高考信息的填报，顺利开展了学业水平测试的报名工作。

3、顺利完成学业水平测试信息技术考试。

本学期，一开始就非常重视信息技术科目的复习工作，班主任和科任老师协同作战，对信息技术认真备考；2010年12月25-27全省统一进行信息技术考试，高二年级1600多人及时参加了相关考试。

4、组织期中、期末考试。

一学期的两次考试，年管会十分重视考试的功能。考前及时对学生进行动员，对老师提醒，各备课组认真组织集体备课，统一认识，科学细致地复习；考后认真处理、分析数据，寻找问题，召开各种形式的诊断会，提出建议和改进的措施，有力地保证了各项教学工作顺利开展。

5、创造性进行学业水平测试科目的复习。

离2011年3月19日的学业水平测试时间短，加上前后跨越春节，学业水平测试的复习任务重，年管会及时调整了学期教学计划，提前进行“3+2”的期终考试，并调整时间安排和人员安排，学期末，集中一周，进行学业水平测试科目的冲刺复习，营造良好的学习氛围，力争提高学业水平测试的成绩。

6、开展学科竞赛指导。

数学、物理、化学、英语、语文等学科进行了学科竞赛辅导或活动指导，获得了初步成果。英语学科在省译林杯朗诵比赛中获得姜堰市第一名；语文学科组织学生进行作文竞赛，不少同学获省等级奖，腾磊同学的作文获得全国特等奖；物理学科参加了初赛，部分高二学生入围；数学、化学都进行了相关的培训，为明年的竞赛做基础准备，化学学科组织46人参加从1月25日开始的冬令营活动。

7、改革课堂教学，大力推进“问题链·导学”。

年管会召开多次教学工作会议，提出向课堂要质量，向管理要效益。要求备课组在组长的组织领导下开展课堂教学研究，强调集体备课基础上的个人钻研，教学上要本着二中学生实际，不搞拿来主义，坚决走校本化道路。配合学校要求，大力推进“问题链·导学”的课堂教学，年管会成员参加听评课活动，并提出建议。进行了两次学生问卷调查，对学生反映的问题及时进行纠正和改进。

三、存在的问题和不足

五严下的教育教学及管理面临着新的难题。经过教育感化，高二学生学习意识普遍增强，学生考试的诚信度提高了，但由于学生空闲时间过多，出现了几次聚众打架事件，造成不好影响；因多种原因，有几个学生过早失去学习兴趣，提前结束高中学习生活，非常遗憾；高二班级多，学生人数多，个别班主任的管理水平和能力不高，个别学科个别教师的责任心不强或学习不够等，导致不同板块、不同学科出现一些教学不平衡，班与班之间有差距，这值得充分重视；年管会的管理水平还不高，缺少创新。

（唐杰执笔）

第二篇：09级高二年管会工作总结20110114

本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年教师成熟较快。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在XX年的黄冈市期末统一测试中，我们高二年级的学生考试成绩大幅度上升，绝大多数学科成绩位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量

各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课（尤其是语文、数学、外语备课组），精心准备、周密组织了校公开课60余节次，并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。

4、对期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，召开了学习经验交流会（班级）、表彰暨经验交流大会（年级）、家长座谈会等。各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、每月除定期召开一次班主任及高二全体教师工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

三、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加

强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

6、班级量化考核工作有待加强。

2009－2010学年第一学期高二年级组工作总结

计划与总结 2010-01-19 22:58:08 阅读1125 评论0 字号：大中小 订阅

本学期以学校的工作总体思路为指针，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范、养成教育和学法指导，无论是在做人，学习，还是在融入集体生活等方面对学生提出了严格的要求，扎扎实实开展工作，现总结如下：

一、德育工作

（一）班主任方面

1、每大周除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。

我们认为,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

2、各班还以学校组织的“特色主题班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。

3、本学期来，各班班主任继续坚持高一一直执行的制度，即早到校（早操和6：40——7：00、中午1：30——2：20勤守）、晚离校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），经常和学生在一起，以校为家。

（二）学生方面

1、开学初，组织学生去临汾职业技术学院学习，此次活动提高了学生的动手能力，强化了学生行为规范和学习规范，提升了学生基础道德行为和行为规范、学习规范水准。

2、根据新课改的要求，本学期继续开设了研究性学习课程，并组织学生撰写了开题报告，目前正处于调查搜集资料阶段。该课程的开设一定程度上提高了学生的动手能力、思辨能力和及时、有效地解决问题的能力。

3、以“关注细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年级部每周抓二---三个重点，（比如：开学先抓迟到，仪表，各时间段的纪律、服装，吃零食等级），每班每周也抓一个重点，抓细、抓透、抓巩固，要把细节问题落实到班会主题中，引导学生健康成长。

4、注重学生干部队伍建设，学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们通过各种形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

（三）教师队伍建设方面

1、开学初我们提出年级组将倡导“和谐与竞争并存的发展理念，人本与严格同在的管理理念”，半学期实践下来，效果很好。年级部教师目前团结、和谐、奋进、向上，办公氛围良好。

2、年级组倡导优良的团队精神，强化责任意识，倡导每位教师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。目前相同学科教师之间相互信任，相互尊重；不同学科教师之间能够相互配合，相互容纳；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致。

3、整个学期当中，我组教师立足本岗位做好本职工作，关注教学常规：备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参与到位，认真组织教学，提高课堂教学的有效性； 强化纪律意识，关注时间节点、提高时间观念，准时并认真参加学校的升旗仪式、各种会议；多用好信息技术教学。

二、教学教研工作层面

1、教书育人、双管齐下

在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

2、分层教学、整体推进

一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。

二是作业布置上的分层要求。要求教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。

三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

3、备课组建设

一是落实和完善备课组备课制度。备课组教师轮流对各章进行备课及主讲。年级部参加各备课组活动，以提高备课组活动的质量。不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载。

二是更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，认真写好教育教学论文。三是各备课组按照学校的要求积极落实组内听课、评课工作。

四是组内讨论如何提高课堂教学的有效性和、怎样“磨”、怎样抓课堂常规、怎样提高会考成绩等等。

4、认真组织好了月考、期中考试，认真分析了试卷，备课组分析到题，班主任分析到人，年级组分析到班。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作。

5、体育特长生的筛选及其训练：为了更好地贯彻学校“关注差异，开发潜能，多元发展”的办学理念，提前为高三教育教学质量的提高作准备，高二年级组织了体育特长生的筛选，以期中成绩380分及其以上者为参考，还有几项体育测试为初步依据，严格选拔种子选手并及时有效地进行训练，一段时间下来，方方面面反映良好。

6、教育教学工作中的表彰工作 表现优秀的教师 ——

表现突出的班主任——

三、加强沟通，增进了解，争取支持

本学期高二年级以注射甲型H1N1疫苗为契机，与到校家长进行交流，增进了学校、教师与家长的了解，增强了服务育人意识。同时利用家校互动平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的一致好评。

四、其他工作

1、配合教务处评教、查教案、查作业各一次。

2、坚持每月一次的教案、作业检查。

3、组织学生参加数学、物理、化学的辅导、参赛，并取得了不错的成绩。

4、每大周周六、周日下午的讲座坚持进行。

5、狠抓教学常规不放松。

6、配合学校党支部吸收陈XX、陈XX、李XX三位同志加入中国共产党。五、一点随想

本学期，我们尽到了努力，各项工作均取得了一定的成绩，但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，如：学法指导、课堂教学的有效率等；这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。但我们坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多，明天总比今天强。

畅想新学期，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项目工作，为学校多作贡献，争取取得更好的成绩。

2009—2010学第二学期高一年级组工作总结

光阴似箭，日月如梭，本学期又已过去，在校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志，进一步强化同学们的集体主义观念。

2、加强学生的思想教育：

各班加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成

一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，各班成立的班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、抓住年级特点，展示年级风采

除了抓好教育教学工作以外，年级组利用集体活动，利用青年节等节日，给学生充分发挥自己特长的舞台。

5、安全教育

安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安全教育活动。如：开展安全隐患检查,特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；各班级设立安全管理员等等。

6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。高一年级组在宿舍管理和文化建设方面成为高中德排头兵，在多次检查评比中得到学校的肯定。

7、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；将所有学生分给任课老师，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

二、教师管理方面

高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，我们高一年级在全封闭管理模式下，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。

1．加强教学过程的组织、管理和指导

开学初，协调教研组对教研活动进行要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。

2、规范学生作业，提高评价效果

年级组始终关注学生作业质量和数量，每周学生周末作业严格审查，学生返校后认真组织检查评讲。

3、加强班主任工作，创建和谐班级

本学期高一年级流失较大。要求班主任登门做工作，使一部分学生重返校园。对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校（早晨5点30，绝大多数班主任都能够到校）、晚离校（晚9点离开），经常和学生在一起，以校为家。

4、教师成绩的及时肯定 1）日常班级工作较好的有：

高一（2）班、高一（5）、高一（6）、高一（9）班、高一（10）班、高一（12）、高一（15）、高一（16）、高一（18）、高一（19）2）工作积极的班主任有：

朱家永、周士武、姜丽、刘山、马兴权、王道业 3）平时工作认真的教师：

姜丽、刘山、马兴权等老师每天很早就到班督促学生；邱巨虎、严婷婷、冯艺云、戚敏、杨小杰等老师经常和学生谈心鼓励学生好好学习；刘晓菊、王道业、董健民、李潇湘、苏伟、张礼华等教师老师积极辅导，从不迟到早

退；

三、其它方面的工作：

1、年级组本学期协调教研组对各科教案、作业进行过一次检查。

2、组织了高一年级清明祭扫烈士墓进行爱国主义教育活动等。

4、协助教导处组织期中、期末考试。

5、协助后勤搞好学生中职补助工作。

6、协助会计做好非农专业的贫困生评定、上报工作。

7、协助校领导对学生实习的企业进行考察。

四、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡

3、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

总之，通过一学期的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

一、高二年级现状分析：

高二年级目标明确：现已分为七个史政班（两个教改班），一个物地班，九个理化班（五个教改班），八个物生班（两个教改班），一个史地班。高二大部分同学已适应高中的学习方法，行为习惯已基本到位，目前急需解决的问题是学生的学习方法的优化。只要学生目标正确，学习方法正确，一定会取得好的成绩。

二、本学期只要工作

在校领导的正确指导下，高二年级组的工作始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚、班风纯正为保障，本学期较为出色的完成了年级组制定的工作目标，较好的完成了学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下：

（一）加强德育工作，教书现育人

德育工作重点根据政教处各项要求和德育量化标准，对学生进行德育教育，强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕这个灵魂，高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性、系统性，特出坚持性和可持续性。我们开展了一下几个方面的工作：

1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范，以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作做好我们坚持每周一召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识、交流班主任工作经验等，有效的提高了班主任的责任心和工作水平。

2、强化养成教育，让学生养成文明习惯。

（1）坚持不懈抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。（2）注重对优秀学生的正面宣传和后进生的转化。

本学期初，对高一期末考试成绩优秀的学生进行了表彰，树立正气；同时为了激发学生积极向上的学习态度，利用班会课、主题班会、校本课程课，播放视频文件，进行主题教育，激发学生认真学习，提高学习积极性。

本学期年级根据制度对违纪学生进行处分，有的是打架的，有的是上营业性网吧的，有的是跟老师故意搞对立的，有的是上课违纪屡教不改的，等等。对这些学生的处分，对全体学生起到了很好的教育作用，维护了年级的正常教学秩序。

（3）配合政教处多次就行了对男女生留长发、染发、佩戴首饰等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

三、存在的只要问题

班主任工作方面：

1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强，个别人工作较乱、较散，给人有“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”的感觉。

2、部分班主任的重要常规不知道如何操作，如如何开展班课任教师研讨，班级工作重点突破口不准。主要工作还是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。

3、不擅长总结反思，缺乏结合学校的办学目标、办学特色，年级制定的计划等去整体规划、长远规划班级目标的经验。

4、与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。

5、部分班主任上交资料不及时。

6、后进生的转化力度不够，违纪学生处理措施要进一步加强和完善。

7、学生学习动力和危机意识不足。教师方面：

1、协作性有进一步加强的必要性。

2、对年级组的工作了解不深刻。

学生方面：

1、对个别不认真学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。

2、对重大违纪现象仍缺乏有效预防措施。

3、使用手机现象仍比较普遍。

第三篇：唐山镇基层组织建设年活动小结

唐山镇基层组织建设年活动小结

我镇基层组织建设年活动自4月份开展以来，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“强组织、增活力，创先争优迎十八大”为主题，把握“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”四个总体要求，发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”四个作用，努力实现“基层党组织战斗力进一步提升、基层党组书记素质进一步提升、党员队伍生机活力进一步提升、基层基础保障水平进一步提升，基层党建制度化水平进一步提升”五个目标，不断增强“服务经济、服务大局、服务群众”三个服务意识，为推进我镇经济转型跨越，富民兴镇提供坚强的政治保证和组织保证。现就我镇活动开展情况作一次小结：

一、抓责任落实，把党建工作摆在重要位置

1、强化党建工作的领导。建立镇党委统一领导，党委书记负总责，分管领导具体抓，党委委员联系基层党组织的工作机制，强化指导力度、责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局，深化“城乡党组织结对共建”、“领导干部包村联系点”等活动载体，制定工作计划，抓点示范，领导干部带头抓基层党建工作，将镇党委的决策部署迅速传达到最基层的组织细胞。为各党支部开展党建工作提供了有力的保障。

2、动员部署、健全组织。镇党委召开动员会后，各基层党组织召开专题会议，对建设年工作进行动员部署，结合实际，制定活动方案；对已有的党组织、按照基层组织“五个好”的标准，采取百分制评分的方式，分行业在“党组织带头人、工作思路、工作制度、活动

阵地、保障机制、工作业绩、群众评价”等七项指标上，评定“好、较好、一般、较差”四个等级。

3、切实加强宣传工作，发挥舆论引导作用。各层基层党组织利用广播、先锋网络、远程教育平台、手机短信、简报、标语、横幅等形式大力宣传中央和省、市委对基层组织建设年的部署要求，在创先争优网站上开辟“基层组织建设年”专栏，将基层组织建设年中好的做法和典型事例及时总结上报。

二、广泛开展各种形式主题活动，加强基层组织建设

1、加强非公有制经济党组织建设工作。促进党的组织和党的工作在非公企业实现全覆盖。开展选派党建工作指导员“进私企、找党员、建组织、抓活动”工作，解决部分非公经济组织没有党组织活动的问题。在非公党组织中广泛开展“双强六好”党组织创建活动，充分发挥党组织在职工群众中的政治核心作用和对企业发展的政治引领作用。由于镇域34家非公企业党员职工大都属于本镇居民，考虑村支部换届等项事宜，经征求党员职工意见，均要求将党组织关系保留在居住地，不愿将组织关系迁入各企业，因而，今年上半年，我镇共建立了2个非公企业党组织，改选了天州商混党支部成员，因企业关闭原因重建了淮南矿景旅游开发党支部。其他非公企业暂不具备成立党支部条件的，均按企业属地管理，纳入村（居）党支部成立联合支部。

2、选树典型，表彰先进。我镇在“七一”前夕专门召开了一次表彰大会。对4个先进党支部、22名优秀共产党员、8名“双培双待”示范户予以表彰，宣传基层党组织和党员先进典型，树立党建品牌，发挥典型的示范引领作用，推动基层组织建设整体工作上水平。

3、全面推进党务政务公开工作。紧紧围绕镇党委的中心工作和主要任务，抓好基层党组织建设的重点、热点、难点等问题，深入基

层、深入群众、开展调查研究，坚持“内容、程序、时间、管理”四规范，全面推行村级党务政务公开，不断增强党支部的透明度，实现党员、群众、社会三满意。要求各支采取灵活方式及时公开重要的信息资料，镇党委纪检效能及时抽调人员进行跟踪暗访督促。

三、取得的初步成效

1、促进作风转变、提高机关效能。根据我镇基层组织建设年活动统一安排部署，党员干部深入联系点开展工作，达到了宣传政策、反映民意、扶贫解困、理顺情绪、强基固本的目标。在活动中提高了窗口单位党员服务意识、服务水平、服务质量，激励机关党员创先争优我先行，立足岗位做贡献。

2、为党组织输送了新鲜血液。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，坚持“成熟一个，发展一个”的原则，我镇严格发展程序，稳步推进发展党员工作，严把入口关，确保发展党员的严肃性和新党员的质量。上半年共培养和发展了入党积极分子19名，积极分子转预备9名，预备党员转正10名。

3、经济社会发展取得新成效。在镇党委的坚强领导下，今年上半年全镇共完成企业总产值8.93亿元，比去年同期增长12.5%；取得营业收入8.75亿元，比上年同期增长12.4%；创造工业总产值6.21亿元，比上年同期增长14.5%；实现利税总额1.1亿元，比去年同期增长10.4%，累计完成投资27964万元，同比增长30.4%。

我镇将继续按照上级党委的部署，凝心聚力、团结拼搏、奋发进取，努力实现党建工作与经济工作同步发展、协调推进，为促进我镇经济社会科学发展做出更加积极、突出的贡献。

第四篇：唐召集人会主持词

2月2日上午10：30，临淄宾馆第二会议厅

中国共产党临淄区第十一次代表大会

各代表团召集人会议主持词

(2007年2月2日)

同志们:

现在召开中国共产党临淄区第十一次代表大会各代表团召集人会议。

会议的议程有四项:

1、介绍区第十一次党代会筹备情况;

2、对十届区委提出的大会主席团成员和秘书长建议名单、代表资格审查委员会成员建议名单、大会议程（草案）作说明,提请各代表团酝酿讨论;

3、划分代表团、组，布置各代表团、组推选团长、副团长、组长、副组长;

4、区委就如何开好区第十一次党代会提出要求。

首先，请区委书记唐福泉同志介绍一下区第十一次党代会筹备情况；

（介绍完毕后）

现在进行第二项：请田建民同志对十届区委提出的大会主席团成员和秘书长建议名单、代表资格审查委员会成员建议名单、大会议程（草案）作说明，提请各代表团酝酿讨论；

（宣读完毕后）

现在进行第三项：请申佃军同志介绍各代表团、组划分情况，布置推选团长、副团长，组长、副组长事宜；

（介绍完毕后）

现在进行第四项：请区委书记唐福泉同志代表区委就如何开发大会提出要求和希望。

（讲话完毕后）

会后，请各代表团召集人马上按照要求，组织本团全体代表就前三项内容进行认真酝酿讨论，做好记录，并将各代表团正副团长、各组组长、副组长的推选结果，于今天上午11:30前报大会秘书处组织组。下午2:00，在第二会议厅召开各代表团团长会议，由各代表团团长汇报讨论情况。

散会。

第五篇：唐红杰外出听课心得体会2

外出听课心得体会

头道小学

唐红杰

2012年4月

四月十二日和十三日，我们班主任在冯校长王主任的带领下，去进修和实验二小听课，对我来说每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文、数学教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如汪老师《望天门山》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。

第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。

第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。