班主任工作小结

第一篇：班主任工作小结

本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任财会七班的班主任工作。为了在新的学期能够更好的工

作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为高二第一学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入 “ 反叛 ” 时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名 班主任 老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行 “ 换位 ” 思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对高二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班

级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。.第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 2000 字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展 “ 我为什么来学习” 的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知 任课 老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握

学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动

学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，每月班级评估分总在前六名。三是期中考试成绩名列前三名。并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩，如篮球比赛获女子组第一名，男子组第六名；拔河比赛女子组第四名，男子组第六名；校迎新年文艺选拔赛第五名等。.成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。在取得成绩的同时，也还存在一定的问题：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

年度我校继续深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，即贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。在此思想框架之下，我们具体做了如下工作：

一、本学年突出了我校工作的两条主线：

第一条主线是招生就业工作。生源是学校生存与发展的前提，搞好招生工作是学校每年的头等大事。我校在认真总结以往春季、秋季招生的经验的基础上，努力工作，我校预注册

招生工作在没有影响到各部门工作和休息的情况下，完成251人的招生任务。减轻了我校秋季招生的部分压力。第二步是秋季招生工作，这项工作是我们招生的工作的重点，我们古冶技校所处的地理位置，人文环境等不占优势。但我们在工作中努力克服困难，不断研究与探索，向兄弟院校学习，寻求新的招生办法。广泛宣传，扩大学校招生范围，充分调动集体的力量，使我校在秋季招生工作中招生人数达306人。到目前为止，两个阶段共招生557人。为进一步扩大我校招生规模，我校分别与xx技校、xx技校等兄弟院校联合办学，2008年联合办学新生人数达332人，所以2008年我校完成招生人数889人，完成了局下达的700人的招生任务。

就业工作始终是我们工作的重点，招办各项工作的开展都是围绕就业这个“中心”。我们认真落实“职业教育就是就业教育”的精神，努力做到以“出口”“带动”“进口”。所以我们不断跑企业，广交企业朋友。本年度截止到目前接触企业二十余家，安排面试15次，推荐就业学生407人。如唐山城建路桥有限公司、开滦马家沟矿股份有限公司、开滦建设集团金联机械设备有限公司、开滦广信公司、唐山不锈钢有限公司、首钢建设集团、首钢首实公司等等。

同时注重加强了毕业生就业教育，制定完善了我校就业推荐制度，建立毕业生就业推荐档案。及时了解用人单位对我校学生的意见。以便提高就业巩固率。

我校具有服务社会的义务和责任，本学年我们努力挖掘自身潜力，发挥自身优势，拓展自身功能，同时完善我校的功能建设。面向社会、面向农村、面向厂企，搞好了各个专业的中、长、短期培训、鉴定工作。

第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。具体做法如下。

本学年严抓学校德育工作，学生安全和行为习惯养成教育以及学生心理健康教育是我校德育工作中心。按时召开学生会，对学生出勤、仪表、举止、言行根据技校生日常管理手册提出要求。加大检查力度，充分发挥学生应急小分队的作用，协助老师进行检查、监督。对违纪学生决不姑息，一律严肃处理。重新制定了学生生产实习制度。加强学生心理教育，设立专职教师，定期给学生进行心理健康讲座，对问题学生多关心，多帮助，多与家长结合帮助其健康成长。

注重加强学生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是实习课。学生处、团委，开展了形式多样的活动，引导学生健康向上发展。对德育工作起加强促进作用。

加强校园文化建设，努力实现环境育人，校园文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。学生处、校团委结合总务，对我校橱窗进行了内容上的更新，同时开展了各项活动，增强了校园文化氛围。规范管理涉及方方面面，德育永远是我校工作的第一位，通过系列礼仪教育使学生养成良好习惯，通过文体活动陶冶学生的美好情操，通过素质教育拉动学生的就业率。

在教学管理上，严格教学管理，规范教学行为、严格教学秩序。教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，并按教学计划完成本职工作。实行教学“四禁止”，一禁无教案上课，二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，三禁上课期间随意进出和接听手机。四禁对作业不批不改、有差不补现象，教务处均对上述情况了进行检查，并将检查情况及时进行了通报。

常规检查落实到位。本学年的教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量都纳入常规检查。教务处定期开展问卷调查、召开学生座谈会，及时了解各专业的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。本学年充分发挥了教研组的教科研作用。开展好每一次教研活动。进一步推进完善“目标化教学”，并发挥考核作用。即：落实教学工作检查制度，加强管理，规范教学环节，深入课堂听课，听好推门课。组织教师优质课评比，加强教师课堂教学管理。强化目标管理。这些极大的拉升了学校的教学质量。

在教育教学上我们要注重了两个建设，一是队伍建设。干部队伍经过锤炼，已经成为部门的行家里手，服务能力增强，服务档次提高，教师队伍在规范教育教学行为方面下了很大功夫，要求全体教师做名副其实的“双师”，勇于争当“名师”；党员队伍保持好先进性，充分发挥好表率和示范作用。二是专业建设。进一步完善了电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设，包括师资建设和实习设备建设。我们将在骨干专业、特色专业方面下大功夫。

二、本学年加强了我校工作中的三个重点：

工作重点之一：安全问题做到了常抓不懈。安全是维系学校健康可持续发展的重要保障，我们技工学校，用电设备多、可燃气体多，各种伤害隐患多，因此安全问题是一个长期的、每时每刻都要警觉的问题，我们要求每个岗位、每位教师、每一名工作人员都要把安全问题放在第一位，树立强烈的安全意识并将安保工作落到实处。

针对现实存在的问题，我们严格遵守值班制度及制定的安保规章，一丝不苟认真执行，并督察得力，有记录有追究，使学校确实实现安全化，校领导及中层领导本着高度重视、高度负责的态度，努力使这一工作未出纰漏。

工作重点之二：顺利完成了省教育评估督导。并已经为省教育质量验收作好了准备。这是我校首次与全

系统共同接受省级评估，也是展示我校风采的一个机会，我校已经建立了领导小组，对各项工作进行了认真安排，对学校不足进行了查找。还要进一步完善，展现我校风采。工作重点之三：是焊接实训楼的基建工程，工程正顺利进行，即将竣工。力求在收尾的工作中不出任何差错，实现完美的工作结果。

三、注重了各职能部门充分发挥作用

总务处思想端正，树立了后勤工作一切为教育、教学，为全体师生服务的理念。总务处全体人员用换位的思想为全体师生着想，快速、及时、热情的解决了师生所提出的各种困难。维修及时，在报修一天内都争取完成了维修工作，确实有困难无法完成的也都给报修人一个满意答复。对危及师生安全的用电、住宿等问题，宁可放学后加班加点也要完成维修工作。努力改善办公、教学、生活条件，美化了校园环境。办公用品、福利物品、班级物品的采购等都力求节约资金、供应到位。做好了新建焊工实训楼、学生宿舍楼的质量、进度、监督、协调工作。

技能鉴定所本学年参加鉴定的高级工和中级工共四百余人，中级工鉴定合格率为98%，高级工鉴定合格率为85%，达到了预期目标。并组织完成好每次鉴定工作。同时拓宽了等级工鉴定范围，为企业工人到我校进行技能鉴定提供了途径。<信息处对现有设备加强管理，及时维修，提高了使用效率。完成校园了网络交换设备的升级，组建了多媒体制作室。优化组合了硬件设备使之发挥更大作用，提高校园网质量。完善服务和管理，提升现代教育技术管理水平。组织教师参加上级及校本培训，提高教师现代教育技术水平。营造出了电教教研氛围。

以上是我校08年来工作总结，我们竭尽全力向着名校强校奋进。当然，在实际工作过程中也出现了一些不尽人意之处，我们随机协调，克服完成。同时还要查找不足，以便在今后工作中得到进一步提高。

来源：中国技校网（http://）[详细地址]：

校年轻班主任经验交流

俗话说：“初生牛犊不怕虎”，我们青年人无论对生活或是工作都有着美好的憧憬和无穷的冲劲，可谓朝气蓬勃，这是我们年龄上的优势；可年轻也有许多不足，如：社会阅历少，工作经验不够、做事缺乏耐心、容易冲动等。那么，作为青年班主任，在管理学生的工作中如何恰当地处理好自身的优点与不足呢？在此，谈谈我自己的几点看法：

一、明确班主任的威信不是摆出来的，而是一步一步树立起来的。

青年人做了班主任后，自然就成了这个班集体的领头人和指挥者。有时为了显出长者的威力或是受到多数老班主任从严治班的经验影响，在刚开始时就装出一副深沉、严肃、不苟言谈的样子，在教育学生中易用命令式语气，长此以往往教出的学生不是唯唯喏喏，毫无生气；就是阳奉阴为，说一套做一套，到头来班主任的威信是名存实亡，自己也被学生疏远成为孤家寡人一个！所以，原创：年青班主任应以一个长者兼朋友的身份出现在班中，对班级实行民主集中制，凡涉及班集体的事多听取学生的意见。关心学生要从细节做起，平时多下到班里和宿舍看学生。对犯错误的学生要多用和风细雨式的感化批评，而不是暴风骤雨般的摧残打击。但学生严重违纪时，也不能姑息，也要给予严肃、深刻的批评，但要遵循一个原则，那就是：不伤害学生的自尊！过后还要进行适当地安抚，让学生真正意识到，我们是为他(她)好，他(她)以前做的是不对的。这样以来，威信自然会在学生中树立起来，而且，在此基础上树立的威信已含有学生的信任在其中。这是“敬”和“畏”的最佳结合，是最持久、最有效、最好的状态。

二、避免出现职业倦怠感。

青年人刚担任班主任时，会觉得这项工作是充满新鲜感和挑战性的。最初都是热血沸腾地期望把自己在学校时学到的先进理念付诸实践；期望能大展身手且充满自信！因此，我们看到很多青年班主任开始工作时都是非常积极、主动、勤奋的。可我们管理的对象是学生，是一个个鲜活的、有思想、有主见、有感情的人；而不是一部任我们摆弄的机器，其中的很多问题都是我们不可预见的。这时就出现了一个矛盾：班主任的积极性与美好设想和学生的实际情况的多样性、不定性出现冲突。这对青年班主任来说是一个措手不及的打击。随着时间的推移，班主任工作的新鲜感会渐渐地淡去，我们可能会面对很多始料不及的问题，如每天都有些学生上课迟到、睡觉等现象，虽天天讲，时时强调，批评、谈话教育都用到了，可就是不见效，而且短期内又找不到方法解决时，便容易产生厌倦情绪。有时甚至会有一种无助、无耐的感觉。当理想与现实差距太大了，就会使人产生逃避现实的想法。所以，我们常

常看到一些年青班主任很快地由勤奋、积极、自信转到抱怨、烦燥、厌倦的情绪中去，有时甚至是逃避学生，认为是“眼不见心不烦”。那么，如何避免这种职业倦怠感呢？我个人总结了如下方法来避免这种现象的发生。

1、我们要根据学生的实际情况制定工作计划，调整工作方法。常言道“老师是一本书”，其实学生也是“一本书”。班主任要认真“阅读”，才能找到解决其中各种难题的答案！

2、多向经验丰富的老班主任或优秀班主任请教，通过借鉴别人的方法，来积累自己的经验。这样，在“山重水复疑无路”时，自然就会得到“柳暗花明又一村”的惊喜。

3、培养耐性，切忌急躁，班主任工作不是灵丹妙药，有立竿见影之效；而是一个持续、发展、变化、犹如滴水穿石般漫长的过程。所以，青年班主任要学会沉稳地处事，保持冷静的头脑。

三、青年班主任要把握好与学生的距离。

由于我们在年龄上与学生差别不大，在与学生相处中比较容易沟通、融合，共同的话题也多。特别是刚从大学毕业出来的老师，身上还有一股很浓的学生味，这种年龄上的优势使得大多数青年班主任在与学生的交流中不会存在代沟与隔阂。但我们要注意到，班主任与学生走得太近未必是好事，相反还会出现很多问题！如：师生间过度亲密的朋友关系，有的甚至是称兄道弟，表面上看是师生同乐，气氛融洽，实际上会造成对学生的溺爱与放纵，会让学生错误地认为班主任是“自己人，一切好说”，从而自损威信。而一旦出现违纪现象，处理轻了，他们不当回事，处理重了，他们和你翻脸，并由此造成抵触情绪，使班级工作陷入被动。这就是陶行知先生说的：“将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向。” 此外，我们与学生距离太远也不行。当学生一星期或两星期才见班主任一次，而班主任每次来都是一副居高临下，不苟言笑，布置完工作就走了，学生会对这样的班主任难以接受，避而远之。如此以来，班里很多情况就无法获得，工作自然很难开展，而且学生对班主任可能因不了解而导致不信任，这样，就会造成管理者与管理对象的严重脱离。所以，我们要处理好与学生的距离，既不能太远，也不可以过

近。一句话，那就是若即若离！原创：

四、充分发挥班团干的作用，让学生参与班级的管理，避免越俎代庖的现象。

要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外，更要充分发挥班团干的纽带作用。年青班主任由于缺少经验，对班里的事不分大小，往往是眉毛胡子一把抓，结果是既消耗了精力，又没有得到满意的效果。因此，年青班主任要管理好班级首要的是学会培养班团干的工作能力，这可以分为三步曲：(一)见习期即班主任亲自处理班里的事务，让班团干在一旁见习，学习

班级管理的理念和方法，慢慢熟悉班里的工作。(二)实习期即经过一段时间的见习后，班团干对班里的情况和一些日常性的工作已有所了解，这时便可逐步让班团干做一些管理工作了。(三)正式期即放手让班团干管理和组织班里的具体事务，如召开班会或举行、参加什么活动等。而此时班主任只做“参谋”，在必要时再给予指导。同时，要求他们定期向班主任汇报。经过这“三步曲”班团干的组织能力、协调能力都将有很大的提高，很多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班团干的纽带的作用外，还要给予其他学生参与班级管理的机会，如小组轮流出板报、开设班级意见箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种主人翁的意识。这样不仅增强了班级的凝聚力和向心力，也提高了他们的自制力和责任感。

总之，作为年轻班主任要善于总结，金无足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要自己要不断的总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断的探索，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

第二篇：班主任工作小结

班主任工作小结

同学们进入大学二年级已经一学期了，专业课程明显增多，对同学们的引导和要求比去年高了一个层次。现将主要工作小结如下：

一、加强学风建设

通过民主选举进行了班委改选，对新一届班委明确了岗位职责，并延续班委例会制度，对班委的工作进行指导，使他们得到锻炼，从而建立起一支积极、负责的班委队伍。在班级强化了出勤请假制度，引导学生由他律到自律。

大学的学习以自主学习为主，一个好的学习习惯非常重要。从任课老师和班委那了解到我班学生在课堂上比较沉闷，不愿意发言。通过和部分同学的交流，主要原因有两个：一是有些同学不愿意当众发言；二是同学们没有足够的内容可以去说。针对这一情况，一方面我让班委安排了一个“班级3分钟演讲”的活动。后来安排在每周二下午的4:00，班级同学聚在一起，每次10人，大家按学号轮流到讲台上脱稿演讲，一学期下来，从我现场观察以及班长的记录中，发现同学们当众发言的状态或多或少都有所提高，这一做法我打算延续下学期。另一方面，我在班会课上向同学们深入分析了如何去读一本书的问题，并再次说明了多读些书的重要性。此外，还强调了多听好讲座的意义，并且召开了班委会议，让班委做表率，带动同学们对于听讲座的积极性，从而形成良好的学风。

二、正视专业学习与就业

这学期同学们的专业课有5门，相对大一明显增多。据了解，其中的实验心理学和心理统计往年的挂科率相对高一点。这两门相对比较抽象，不易理解。在班会课上，向同学强调了功夫花在平时的道理，针对这种理解性强的科目，一定要把知识点挨个弄明白，预习和及时复习巩固就显得十分重要。作为师范生，基本技能是不能放松的。这学期仍然延续大一的练字制度，并鼓励同学们开始准备专业技能大赛。此外，针对有的同学反映的对当老师没有太大兴趣得情况，我做了一些疏导工作。我们教心专业有三个大的方向，第一就是心理健康师范，第二是教育学，第三是心理学，或者跨专业也可以。我要求同学们制定目标，至少要把大的方向定下来，在搞好专业课程的同时朝着自己理想的方向努力。

三、增强班级凝聚力

这学期班级建立了节目库，由朗诵、小品、合唱、街舞、华尔兹这五个项目 小组组成。这不仅丰富了同学们的课余生活，还促进了同学之间的交流，有助于增强班级的凝聚力。一个有凝聚力的班级还应该多与其他班级交流，我鼓励同学们多参加学校、学院的活动，走出班级，锻炼自己，展现自己。在学院的水果拼盘、智勇大冲关、地方特色大擂台、英语角、读书交流会等活动中均有出色的表现，获得了不少荣誉。并且在有的活动中，同学们还自发组成啦啦队到现场为班级同学加油鼓起，从这些活动中可以看出，班级的凝聚力、向心力在不断增强。

通过一学期的努力，帮助同学们形成良好的学习习惯，我班形成了比较良好学风。此外，对同学适时的疏导，绝大数同学对未来不再迷惘，大家的发展起到了很大的指引作用。

2010年12月20日

第三篇：班主任工作小结

班主任工作小结

转眼一学期即将结束,本学期在学校的安排下,本人任0704班班主任,同时任0704班和0604班的专业课教学。回顾一学期的工作，虽有酸甜苦辣，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上基本稳定，并在某些方面取得了一定的进步。下面就本人在班主任工作和教学工作谈谈自己的体会。

一．班主任工作

自接班以来，我就一直叮嘱我自己，虽然自己没什么班主任工作经验，但我要努力做一个好的班主任和朋友，我要尽全力培养、教导他们，不仅在学业上帮助他们，更重要的是让他们接受“全人格教育”。我重点从以下几个方面来建设一个班集体。

（一）德育

对于我们面对的这些中专生,绝大部分是独生子女,自我观念比较严重,往往不会顾及他人。因此教会他们如何做人，如何与他人相处就显得尤为重要。所以说,德育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。

（１）首先要主动关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

一开始就给他们树立集体观念，尊重老师,尊重他人,培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。同时对他们进行人性教育，无论何时何地都要坚守做人原则，对得起父母对得自己的良心，不成材，但成人。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。在本学期学校组织的篮球赛中，我一开始就给学生灌输“宁可输球，不可输人”的思想，结果队员们在比赛中表现的比较出色，获得了第二名，他们以优秀的球技和球风在全校赢得了良好的口碑。

（２）其次经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，告诉他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。

（二）重视班委班风建设

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（１）选拔培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。此外，对于我们寄宿式学校，寝室长的作用也很重要。这块后方阵地决不可姑息。（2）增强班级的凝聚力

我们班存在一个普遍现象，女生大多懂事听话，学习用功，男生普遍贪玩厌学。为了能使他们共同进步。我组织互帮互学活动，学习上好生带差生；女生带男生，纪律上互相提醒（为此在座位上采用了男女生叉坐）；劳动生活上互相帮助。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

（三）班级日常管理 1．建立严格的考勤制度

刚开学的时候，早自习同学迟到的现象时有发生，第一次给机会，第二次批评教育并给予一定的处罚。如再犯严肃处理，且一视同仁。教育他们守时观念，做到不迟到、不早退。2．狠抓课堂纪律

从一开始我反复强调课上一律不准用手机，在我的严厉监督下学生从一开始就养成了良好的习惯，一直以来表现良好。但仍有部分男生学习上积极性不够。3．紧抓住宿问题

分别在女生和男生宿舍选出两个有责任心有威信的负责人，每天对夜休和卫生情况进行检查督促，我不定期对宿舍进行检查，发现问题及时批评教育，以求改进。整体情况较好，我班六个宿舍其中五个宿舍曾多次得到卫生红旗。

（四）坚持正面引导，加强情感教育，做到以德治班

搞好班级管理，不能只靠空洞的说教和简单的命令。我结合班级实际和学校教师、学生成长的经历，对学生进行教育，起到了晓之以理、动之以情的教育效果。一是培养、保护学生的自尊心。二是与学生加强交流，做他们的良师和益友。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。为此我从开学第一周就组织学生写心灵周记，通过这种方式不仅能及时的了解学生的思想动态，还拉进了老师与学生的距离，走进学生，走进他们的生活，让他们尊重我、理解我、喜欢我。三是组织有益的活动，让学生生活充实，充满自信，在这方面下学期还有待加强。四是奖惩分明，公正公平。本学期对成绩优秀的，内务做的好的，劳动积极的等等均给予一定的物质奖励，形成一种竞争机制，以促进学生的积极性。

以上是我这学期班主任工作的一些收获和心得。本学期的班主任工作，在校领导和各位老师的大力配合和协助下，工作开展基本顺利。但由于本人管理经验欠缺，在工作过程中仍存在一些不足。在以后的工作中，我会不断的学习、反思与总结，从实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶，为学校的发展献一份自己的微薄之力。同时我也满怀希望，充满信心。

二．教学工作

本学期本人任0704班和0604班的专业课教学。面对一批以男生为主题的学生，普遍好动，调皮，厌学，刚开始还是有些压力的。在此过程中我多次找他们聊天，细心观察了解他们。最后在教学过程我始终贯穿两点，基本取得预期效果。

第一步，了解他们，理解他们，尊重他们，走进他们的心灵。通过和他们谈心，了解学生的真实想法，设身处地地站在他们的角度考虑问题，让他们感觉到老师是理解他们的，因此就拉近了师生之间的距离。

第二步，赏识教育。充分挖掘学生身上的闪光点，以此鼓励他们，欣赏他们，同时也让学生更加自信。这两点做到了，学生对你信服，课堂教学也就比较好控制了。像0604班的杨健辉，林晓伟等几个学生，一向好吃懒做，不爱学习，在我的引导下，他们上课能自觉遵守纪律，最后考试复习期间积极认真地备考，这让我感到很欣慰。当然，自己在教学和学识方面经验尚浅，还有诸多的不足和需要学习的地方，在今后的教学和教学管理中，我还要不断地充电，虚心向有经验的老师请教学习，使自己的教学能力不断提高。

第四篇：班主任工作小结

班主任工作小结

11船舶机械2班 卢镇

光阴似箭，日月如梭。一学期已经接近尾声了，回想起接手11船舶机械2班班主任的这段岁月真让我思绪万千，感慨颇多。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，在学校诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、始终坚持把开展各项学生思想工作作为各项工作的根本

主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。我经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大哥哥一样去感染他们、感化他们。我相信只要付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力

我班对学校组织的各项活动都能认真对待，并且能在每次活动中取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、认真组织教学，及时与任课教师沟通

我班是普通就业班，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。

一学期的班主任工作让我明白了，班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

第五篇：班主任工作小结

班级工作小结

转眼间又是一年即将过去，回忆过去一年中的生活，现将班主任工作中的零零总总总结如下：

一、常规常抓不懈，并有所进步。

1、安全。作为一名班主任，我时刻牢记在学校生活中，学生的安全问题是要永远放在第一位的，平时我总是把安全问题常挂嘴边对学生反复地强调，此外，无论是天气变化还是学生外出活动，我时时留意身边存在的安全隐患，尽我所能让孩子远离危险，同时，让我感到欣慰的是一学年以来学生在校期间没有发生安全事故。

2、卫生。关于卫生，我采用了责任到人，和分级管理相结合的方式。每个人有自己非常清楚的包干区，值日组长管理组员，并且对卫生委员负责，如果班级出现卫生问题，首先卫生委员要负起责任，卫生委员再找到组长，组长再找到包干区的负责人，班级的每个角落的卫生每时每刻都有人负责，无论平时放学还是大扫除，学生都能高效地完成打扫任务，这样即使我不在的时候，班级的卫生工作也能很好的完成。

二、增强荣誉感，促进团结

或许我们的班级并不是每次都能获得各种比赛的成功，也并不是每个月都能拿到五面流动红旗，但我们班的孩子真的具有非常强烈的集体荣誉感，这个，我觉得很可贵。

1、帮助他们树立自信。平时，我常常以表扬整个班级的形式表扬他们，比如哪些老师夸他们聪明，哪些老师说他们懂事，我都讲给他们听，并告诉他们我以他们为荣，他们非常喜欢这种形式的表扬。

在学校的大小活动中，我都鼓励他们做到最好，在过去的一年中，他们在区里经典诵读的展示以及六一的演出中都赢得了很多的好评，在这次学校组织的换购图书的活动中，他们也投入了非常大的热情，取得了很好的成绩。此外，由于他们的配合度很高，本学期我班所有的带课老师都选择我我们班开设公开课，并且我们班还还有幸被选中参加了两次录像课的拍摄，录像课拍摄那天，我清楚地记得，拍摄的工作人员告诉我，这个班是他见过纪律最好的班级，事后，我告诉孩子们，他们是最好的partner，这件事也极大地鼓

舞了他们的自信心，2、令我印象深刻的事。虽然并不是每次拼搏过后都可以看到彩虹，但是每一次努力，我都能看到他们身上闪闪发亮的地方。

（1）战胜自己。运动一直不是我们班的强项，虽然每次运动会我们都不能取得好成绩，但是每次运动会报名的时候，孩子们都非常踊跃，有很多孩子因为不能参加比赛感到非常难过，我觉得这种参与精神难能可贵。冬季三项中长绳一直是重头戏，刚入冬没多久，我们班的孩子就开始自发地选人锻炼了，他们几乎只要一有时间就在练习。为了给他们打气我有时也加入其中，鉴于上一届我们班的良好成绩，这次他们都信心十足。可是，临近比赛的时候，一个男生一脸郁闷地偷偷告诉我：“老师，我跟你说一个秘密。”“什么？”“隔壁四一班两分钟能跳260个，我们班只能跳170个”“哦„„为什么是秘密呢？”“我不想让同学们知道，知道以后他们就会没有士气了”“你做得对！”我也觉得受了打击。可是不知为什么，班上的孩子还是知道了，他们表现出了明显的焦虑不安，我看了觉得很难过，只好安慰他们说，只要做到最好就行了，我们不和别人比，就和自己比，这时我们班的生活委员说：“是的，我们尽力就行了！”其他的孩子也附和起来。那是一次让我印象深刻的比赛，我始终站在旁边，虽然知道自己肯定要输，他们却用了他们最大的努力，表现得比他们在平时训练中的任何一次都好，我不知道要用什么样的语言去表述那时的情景，当时我感到了一种强烈的振奋，是的，他们的表现让我振奋，看着他们全力以赴的样子，我有些感动。那次比赛最后还是没有赢，但是我知道，他们战胜了自己，这是多少成年人都做不到的，在明知会输的时候，不放弃最后的努力，我为他们自豪！

（2）随机应变。在这次学校举办的经典诵读诗文朗诵会上，我们班没有取得特别好的成绩，但令我感到可喜的是，我看到了我们班孩子身上那种强烈的荣誉感和应变的能力。为什么这么说呢？可能只有我，全程陪同他们练习的人才能体会到这一点。那天的确有点倒霉吧，我们班有四个领读的孩子，可是演出快开始的时候我忽然发现有一个领读的孩子没有拿到话筒，我就问他怎么没拿到，他说，过会儿老师会把话筒给他，于是我就没有再过问，可当演出轮到他时，才发现，他手中居然没有话筒，他大声地读着台下却什么也

听不见，顿时演出掉了链子，台下的主持人慌忙地找着话筒，孩子们都有些不知所措，好不容易话筒找到了，演出继续，孩子们还是很投入，可糟糕的是，由于我们的背景音乐是合成的，刚才一下的耽搁导致后来的音乐和朗诵合不上了，最后一首歌曲《静夜思》孩子们刚准备唱就发现音乐声已经结束了，我一时间非常紧张，想乱了套了，没想他们发现音乐不对后，都有点吃惊，但随后象征性地跟着音乐左右晃了两下，就紧接着朗诵起了结束词。没有人指挥，他们选择了最为明智的做法，我庆幸他们没有傻站在台上以至于出洋相。虽然他们感慨这次演砸了，但是回到班后，我还是表扬了他们的随机应变，后来，班长举起了手告诉我，“老师，我觉得您应该特别表扬张星朗！”“为什么？”“因为在陈子汶没拿到话筒的时候，张星朗把陈子汶的台词给念了。”怪不得，我当时明明看到陈子汶手上还没拿到话筒，但声音却出来了呢，我还以为是自己一时慌乱看错了，原来如此。我说什么呢，虽然他们没拿第一，但他们在台上是最棒的！

三、给孩子心中播下高尚的种子

那是三月底的一天，开教职工大会时学校突然通知所有的班主任组织学生为西南干旱地区的孩子募捐。这不是大不了的事，通知一下家长，然后我明天准备一个盒子装钱就行了，起初我是这样想的，就在这时，负责宣传工作的老师又发了一张单子到我们的手上，当我打开单子时，我的目光被单子上的第一段话吸引了：这个春天，西南地区的树是干的，草是枯的，土地是干的……；这个春天，西南地区的孩子喝的是满是泥沙的水，他们用稚嫩的肩膀背起水桶翻越山岭去寻找水源……读到这里，我的心忽然紧了一下。也许因为距离遥远，又也许因为平时工作过于繁忙，我的感觉似乎已经变得麻木，这段时间，我对于西南地区的灾害的确很少关注。然而这段文字却打动了我并引发了我的思考，回想起上周我带领着孩子上梅花山的情景，我们的孩子是多么的幸福而西南地区的孩子呢……我想孩子的心都是柔软的，这样的文字可以打动我当然也会打动我的学生们，我是否可以利用这次募捐活动，对孩子们进行一次节约资源和关爱社会的教育呢？

于是，我开始着手上网搜集资料，主要是查找西南干旱的图片，并且把这些图片制作成简单的课件，之后我又将宣传单上的文章做了配乐朗读，图片的收集

比较简单，通过百度可以找到许多，可是配乐朗诵却费了一点事，文章不长，我却录了十几遍才满意，事情忙完已经是晚上十一点多了，但我很有成就感。

第二天的募捐会上，我播放了课件和配乐朗读，播放的时候学生的目光被紧紧地吸引了，教室里鸦雀无声，我听到了自己的心跳声，似乎也听到了孩子们的心跳。平时老师们再多的说教也不及此时孩子们自己的心跳来得有力。接下来的募捐安静而有序，原本学校要求每个孩子捐一元钱，可大部分孩子都捐了两元以上，甚至还有孩子捐了5元、10元，其中一个孩子把10元钱交给我之后，故作潇洒地大声说：“好啦，现在我的零用钱全没啦！”对于一个三年级的孩子来说，捐出所有的零花钱不是一件容易的事，做为他的老师我感到自豪。最后核算总数的时候，我们班捐的总钱数比高年级的班都多出许多。当然不能通过钱数来衡量学生的爱心，但是，至少说明了教师如果用心去做一件事，一定会得到学生的积极回应。甚至会有意想不到的收获。

作为班主任，我平时对孩子学习上给以严格要求，行为举止上也不乏说教，自以为还是比较合格班主任，可是我却忽略了学生的情感培养，有人说过，要时刻留意在孩子的心田种下高尚的种子，拔出谬误的杂草，只有拥有健康的心态的孩子才能拥有光明的未来。作为教师，我们除了要备好课，上好课，也要关注我们周围的世界，关心我们的社会，这样，我们的孩子才能从我们身上学到更多。

记得有一次，因为太困我无意中在班里睡着了，当我醒来的的时候，正是下课时间，我发现教室里静悄悄的，即使是最调皮的孩子也轻手轻脚的，那一次我真的有点感动。

这一年有付出有收获，我的心里很充实。