第一篇：班主任经验交流材料崔建英
班主任经验交流材料
石桥二中小学部崔建英
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，我在接任四（1）班的班主任之初就要求自己面向全体，让每个学生都得到发展，得到全面的发展。在做班主任的一年半时间里，我用自己的爱心与责任心影响着学生，班级工作在各方面都取得了优异的成绩，现汇报如下：
一、用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁
1、我重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。
世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。
2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长
有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地
里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。
3、给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础
就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；
二、用智慧去管理班级
1、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班干部管理。
通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，对他们进行培训，明确责任与义务，强调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展；
（2）开展读书汇报活动。
要求每个学生每天读二十分钟课外书，并写出简单收获，一周开展一次读书心得交流会，选出“读书明星”博客上公布。请看：九十七班博客
（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；
如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；
（4）始终把学生的养成教育放在首位。
注重学生基本功的训练。利用每天的写字课让学生练习书法，从硬笔到软笔，从临摹到仿写。
对学生进行感恩教育，进行书写规范的教育，自信心的教育，人生规划的教育，通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。
（5）及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁
每学期开一次家长会，做好与家长的沟通交流，平时和家长电话联系，遇到
问题与家长一起解决。
2、利用现代技术，使班级管理电子化，现代化，有效化。
在开学之初，我就把学生家长的资料全部存入计算机，并分类存储，包括学生的出生日期，家庭住址，父母职业，联系电话，方便我的随时查询。也便于非班主任查询，在平时教育中有的放矢。
每次考试之后我都把班级成绩输入电脑，利用电子表格计算成绩，排好名次，利用电脑绘制成绩变化曲线图，让家长对学生成绩一目了然，便于对学生针对性教育。
利用校园影院让学生看教育影片，耐看感动中国的现场演出，观看安全教育纪实片，用真实的画面对学生进行直接的理想教育，人生观教育，安全教育。
社会的发展，电脑进入农村家庭已不是稀罕事。2008年8月25日接班第一天我就为班级建立了班级博客，在博客 上写自己的教育心得，学生写自己的心声，展示自己的优秀作品，家长在这里和老师沟通。班级风采在这里展现，这个独特的平台成为老师与老师，老师与学生，老师与家长，学生与家长沟通的新天地，通过这个博客的开能，班级凝聚力大大增强。
事实证明，四（1）班不仅是成绩优异，各方面的成绩都不错。成绩只代表过去，在班主任工作的长河中还有更多奥秘在等我探索与尝试，我将用自己百倍的信心去挑战自我，挑战未来。
第二篇：九年级英语经验交流崔振英
九年级英语教学工作经验交流材料
崔振英
光阴似箭，日月如梭，转眼2014年中考已经结束，结果令人振奋。考上一中实验班学生7 人，25人上线，这样骄人的成绩既出人意料，又在意料之中，因为这是全体毕业班老师辛勤汗水的结晶。回首一年来辛苦走过的路程，有苦有甜，有悲有喜，感觉真的很累，同时也充满了成功的喜悦。
一、心中有压力 工作有动力
2013年的中考简直是我校的耻辱，更是九年级全体教师的耻辱，作为一名工作在毕业班十六年的老教师，我深感羞愧，在家乡的父老相信面前抬不起头，心中充满了无形的压力，让我感到窒息。那一年没少吃苦受罪，但是成绩太不近人意，常常反省自己，问题出现在哪里了？后来，我逐渐明白学校的总体成绩不是一两个人能扭转的，必须依靠集体的力量，正确的领导，我也只能默默地叹息，盼望着…… 2014年新学期一开始，我校更换了新的领导，传闻新领导年轻有为，精明能干，责任心强，心中也曾有过怀疑，他能行吗？能带领我校老师们走出低谷吗？能带领我校老师洗刷耻辱吗？带着一连串的问题和疑惑，我在观望。开学的第一个月，我们看出；王校长吃住在校，率先垂范，事事牵头，委实令人感动…….我们看出了希望，于是我为了洗刷耻辱，决定付出比以前多一倍的努力，大干苦干一场，把积压在心里的压力变成动力，卧薪尝胆，忍辱负重，再苦再累也不怕，工作有了强大的动力。在开学初，我认真分析的学生学习情况，对症
下药。狠抓尖子生，带动中等生，转化学困生。学生的成绩稳步提升。
二、工作有方法 老师有和气
一年来，苏校长德高望重，工作方法恰到好处，大事小情都和老师们先商量，后决定，非常民主。老师们的怨言少了，心气顺了，所以工作心情很愉快，即使有些疏忽也很快得到了理解，老师们的办公气氛和谐，各位老师团结合作，有时大家一起上，互相帮助，齐心协力，拧成一股绳，目标一致，干劲十足，没了拉帮结派，互相拆台。老师的心气顺了，干劲足了。赵静老师第一年带九年级，经验不足。作为一名老教师，在教学中，我经常指导上课，赵静的干劲很足，因此，他所带班级成绩稳步上升。尽到了老教师的传帮带的作用。
三、领导有人气 老师少怨言
我校是寄宿制学校，学生吃住在校，威力更好的利用晚上时间，充足学生完成作业的时间，学校将九年级晚自习时间延加一节课，又考虑到老师上了一天的课，确实很辛苦，决定最后一节晚自习有带班领导来看，这样既减轻了老师的工作量，又给学生充足的时间完成作业的时间，使学生查漏补缺。老师们的怨言少了，赶紧越发足了。我甚至自愿放弃自己休息时间，在第四节晚自习辅导学生。
四、学生有士气 中考创佳绩
在毕业班全体教师的严格管理和细心照料下，我们的学生赶紧十足，我教的九（2）班学生侯宇轩同学在升班考试中英语成绩45分，并且在上课时，时常睡觉，精神萎靡不振，经过和他座谈，得知他由于英语基础差，对英语不怎么感兴趣。但是，一年来，我对他一直不
离不弃，对他多鼓励少批评，只要发现他有点滴进步，就及时表扬。这样，渐渐地他对英语产生了兴趣，在中考中得了81分的好成绩。我班岳良旭同学，基础不错，但是学习态度不稳定，成绩时好时坏。就此在他成绩差，情绪低落的时候，我给予鼓励；在他成绩好的时候，我给予警告。在临近中考的两三次模拟考试中，他的成绩终于稳定下来了，成绩均在100 多分。中考成绩97分，总分588分。我班的丁越颖同学对应于产生了浓厚的兴趣，成绩一直在年级名列前茅，上课时，老师讲的基础知识她都能掌握。很显然，上课的内容远远不够他的胃口了，于是我就给她找了一些课外复习资料让他开眼界，见世面。平时小测，规定全班学生90分钟完成的英语试卷，她在40分钟内就完成了，我允许她提前交卷，利用剩余时间复习自学。在中考提前招的考试中，丁越颖同学被顺利录取。
一年来，我觉得很累，但是当我看到学生取得骄人的成绩，身上的劳累一扫而光，兴奋冲满了全身，感觉再苦再累也值了！
第三篇：崔英爱作文
一学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。
1．常规方面
本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使学生初步学会自我管理，逐渐建立不断成熟的意识”的班级目标上多出了大量的工作。在这项工作中，我们我们围绕着三点来工作：
1）明确班级常规，提出具体要求，2）落实管理过程，采取自上而下的管理方式，3）明
确管理责任，落实具体检查及时。总之,我们在上学期的基础上,扬长避短,争取在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。
2.干部队伍建设及其工作情况
本学期开学初，经过明确的分工，大家都能积极工作，3.活动方面
这学期学校和班级开展的活动有：
一开学，我们开展了学雷锋活动，涌现了许多好人好事，如张一涵、崔家祺、李炳陆、李英
奇、张诗意、李慧媛等。我们班因此也获得了雷锋班称号。受到了学校领导和老师的好评。
接下来 在学校举办的演讲比赛中我们班4名参赛，都获奖了而且崔家祺获第一名，催英爱
获得第二名张一涵第三包揽了前三名。口算比赛在张跃鑫的带领下也获得了第一的好成绩，张跃鑫 佟赜如、刘湘凡还在区奥数比赛中获得了二等奖。
六一我校举办了一年一度的体育艺术节。我们积极参加，刻苦训练，充分发挥了，做到友谊第一，比赛第二。我们取得第二的成绩，比赛后我们还及时进行了讨论，总结了失
败的原因，争取在下一次比赛中取得好成绩。
虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些这样或那样的错误，我们会在以后的工作中努力的，请 老师家长监督！谢谢！
第四篇：崔建郎事迹材料
崔建郎事迹材料
崔建郎，男，汉族，1958年12月生，中共党员，河南省濮阳市人，大学本科学历，学士学位，毕业于河南大学中文系，现任商丘学院思政部副教授，曾任濮阳广播电视大学、濮阳职业技术学院、濮阳博艺培训学校教师，曾先后荣获濮阳市优秀教师、优秀共产党员、先进工作者称号，2006年7月被河南省教育厅、河南省公安厅授予河南省高等学校先进安全工作者称号。
1995年撰写《建设有中国特色社会主义的若干理论问题》（河南人民出版社出版）一书，并在省级以上刊物上发表《新时期党员理想信念问题新探》、《元代包公戏简论》的等多篇论文，因而获得濮阳市“五一劳动奖章”；
2004-2011年在濮阳职业技术学院承担《思想品德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程带头人，带领和指导教师大胆改革创新，取得优良效果。受到河南省教育厅的表彰。所在党组织被中共濮阳市委命名为先进党组织。
2014年在濮阳博艺教育培训学校编写《道路运输“三项岗位”安全培训教材》，被河南省交通厅在全省推广使用。
第五篇：2014班主任工作总结(曹建英)
班主任工作总结
唐山市安各庄小学曹建英
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我重点培养学生各方面的良好习惯。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子
在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。在新的学期里，我将扬长避短，竭尽全力把班主任工作做得做的更好。
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