武安市第六中学新学期班主任工作计划

第一篇：武安市第六中学新学期班主任工作计划

武安市第六中学新学期班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）武安市第六中学2009-2010学年度第二学期班主任工作计划(秦延涛)

一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实“三个代表”重要思想，严格执行学校班级管理规章制度，以提高学生的全面素质为重心，以培养学生的创新精神和实践能力为突破口，以提高班级教学为重点，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，突出学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，狠抓班纪，浓厚学风，为学生学习生活创设良好环境，武安市第六中学新学期班主任工作计划。

二、班级基本情况分析：高二八班现有学生39人。学生刚分文理科，渴求新知，希望成材。在今年的暑假期末考试当中，学生们刻苦努力学习，成绩基本稳定，但是刚开始成绩不太理想，高分少而且低。新的学期学生们将会以更加积极的姿态投身于学习之中，有少数学生缺少学习自觉性，班主任工作计划《武安市第六中学新学期班主任工作计划》。

三、工作目标以及工作思路：工作目标是：㈠班级纪律严明，创设学习的先决条件。㈡班级学风浓厚，形成拼搏奋进的风气。㈢班级环境幽雅，保持整洁的班级卫生。工作思路是：继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，建立并稳固班级的良好风气。

四、主要工作：㈠班纪方面1.民主决策，发挥学生积极性，尊重学生自主权，创造学生自我发挥才能的空间，选举任命新的班委。2.制订符合本班实际的班规纪律。班主任勤抓常管，亲自督导，形成良好的班纪，使学生自觉遵守各项规章制度。3.加强自习课纪律管理。没有自习课良好的纪律，学生学习成效很难想象。班主任要经常深入课堂，亲自临阵，重点维持自习课的纪律。严格纪律，重点抓好迟到、早退、旷课，上课说话、课堂睡觉、上课打闹等严重违反班纪，严重影响课堂教学，严重影响学生学习的行为。㈡学风方面1.暂时按照期末考试结果分班，选择班级尖子生，一定要重点照顾。班主任应该仔细的核实情况，选出尖子生。2.结合高中课程实际，做学生的思想工作。高中课程的设置，注重了能力的培养与训练，相对初中而言能力要求提高了。再者，高一的学生处于有初中向高中过度的阶段，还没有完全适应高中课程的学习，还没有形成适合自己特点的学习方法，学习成绩不理想是必然。尤其现在刚分班学生成绩很不理想，有的学生感觉到难，要分析学生成绩不理想原因，化解学生学习压力，指导学生正确认识学习成绩。㈢班级成绩方面1.协调课任教师，形成教师合力机制，发挥教师的群体力量。从事教学要充分发挥教师的聪明才智，提高教师的辅导主动性，让教师更加关注学生，更加关心学生的成绩，学生有疑难问题，动员教师及时解决。2.建立班级成绩奖励机制。对于学科平均分成绩优秀、单科学习成绩优秀的学生，实行奖励制度，鼓励学生提高学习成绩，班主任制定优惠的激励措施，发挥学生的学习积极性。㈣班级管理方面1.充分发挥班委会的职能作用，调动班委会积极性，创造机会提高学生自主管理的能力，广泛注重学生参与班级管理。同时班主任提供必要的帮助与支持。2.认真做好以下工作⑴加强宿舍卫生管理，达到宿舍文明，和谐，清雅，整洁，给学生创造良好的生活环境。⑵严肃处理迟到、早退、旷课，晚上出去上网，打架斗殴等行为。⑶开展多样的文艺活动，与其他班级进行合作，开展友谊活动。⑷及时解决学生在学习生活交际中出现的偏差，缓解学生心理压力，培养健康的心理。⑸加强学生心理教育，促进健康成长。培养学生健康人格。

第二篇：武安市第六中学均衡发展工作总结

武安市第六中学

义务教育均衡发展督导评估工作总结

4月初，市教育局下发了《武安市教育局关于迎接省义务教育均衡发展督导评估的实施方案》（武教督【2013】1号），根据文件的要求，结合学校实际，我校制定了的“迎评”实施方案，进行了科学合理的任务分工，积极开展各项工作，经过市教育局领导的多次督导和校领导的多次检查，我校于10月17日高标通过了省督导组的评估，现将我校的“迎评”工作总结如下。

一、办学条件进一步得到改善

硬件建设是否达标事关督导评估能否顺利通过，为了进一步改善我校的办学条件和校园环境，我校加大了各项工程的实施和硬件建设。在武校长的带领下，利用2013年的暑假时间，我校安装了太阳能路灯和校园中心广场高杆灯，更换了学校会议室的桌凳和监控设施，硬化了教学楼一楼下陷的地面，粉刷了教学楼、实验楼和办公楼的墙壁和楼道。我校后勤职工亲自动手，不怕苦，不怕累，更换了树木围栏；园林工作人员修剪了植被，清理的杂草。这些工作完成，既改善了我校的办学条件，同时为广大师生学习工作创设了良好的环境。

二、学校文化进一步得到提升

教育督导评估，学校文化作为其中一项重点，同时也展示我校文化育人的做法。在李校长的指导下，我校的办学理念和育人目标进一步得到展示，各处室及时多次更换橱窗展板和灯箱，艺体部教师李学峰组织学生在文化墙上绘上了图画，行政服务中心人员联系工匠，在校园安装了刻有我校校训的三脚红陶盂，并在教学楼墙上安装了我校的育人目标钛金字，更换了校园中心广场小桥的护栏，并刻有我校的教育理念，这些建筑的完成增添了我校的亮点和内涵。

在贺校长的安排下，班级文化和楼道文化也发生了巨大的变化，每个年级的文化有主题、有内涵，且布局统一，内容丰富。各个班级创设了温馨的学习环境，同时增强了学生的集体荣誉感。宿舍文化也在生活管理处的带领下，布置的大方自然，给同学们营造了像家一样的生活环境。

三、专用教室管理再上台阶

专用教室的使用管理是本次督导评估的重头戏，张校长作为此项工作的主要负责人，多次督导检查。教科研中心韩海兵和艺体部刘国强两位主任，作为这块的具体负责人，工作有思路，有方法，带领所有专用教室的负责人，从档案资料的整理，到专用仪器设备的使用管理，从文化的布置建设，再到每个专用教室的卫生打扫，付出了艰辛的劳动，最终高标准通过了评估检查，同时也使我校的专用教室管理再上一个新的台阶。

四、校园环境卫生更加整洁

环境卫生作为学校的门面，将会给专家领导留下关键的印象。学生成长中心多次组织全校学生打扫校园环境卫生，从每一个教室、到每一层楼道，从校园的每一个角落，再到每一块玻璃，都细致认真的安排和检查。其中，植物园作为我校迎检的第一个亮点，作为初二年级的卫生区，刘亚涛主任多次牺牲中午休息时间，带领全年级的学生清理道路的杂物和泥土。其他年级主任也多次亲自带领学生彻底的整理卫生。干净整洁的校园环境，凝聚了学生成长中心两位主任、各个年级主任和班主任心血，更为全体师生的学习工作营造了良好的环境。

五、档案资料管理更加规范

档案资料的收集和整理，更能体现一所学校在教育教学方面的管理水平。教学服务中心和教科研中心，作为学校的主要业务处室，召集人员及时完善补充了相关档案资料，并完美的展示给省督导组专家。作为电子档案的主要负责处室，电教中心组织各处室及时填充了学校各方面的电子材料，使得我校电子档案总数达到一万六千条。

总之，我校高标准通过本次督导评估，是各位领导和全体教师共同努力的结果，相信在全体教职工的共同付出下，我校定会取得更多的胜利！

第三篇：武安市第六中学2013年党风廉政建设责任状

武安市第六中学2013年党风廉政建设责任状

为认真贯彻落实党风廉政建设责任制，按照“谁主管、谁负责”和分级管理的原则，学校与主管校长、各处室、年级部签订党风廉政建设责任状：

1、认真贯彻落实市教育局《2013年党风廉政建设和反腐倡廉工作实施意见》，开展各项行动，组织学习实施。

2、实行党风廉政建设责任制，校长为我校党风廉政建设第一责任人，对我校党风廉政建设负总责，各副校长依据分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接责任，各处室、年级主任对本部门人员的党风廉政建设负具体责任。

3、抓好党员、干部、教师的廉洁自律工作，党员干部带头遵守《廉政准则》，严于律己、秦正廉洁，带头倡导良好的思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，确保我校全年无一例违规违纪事件发生。

4、认真抓好中央“八项规定”和省贯彻落实办法、邯郸和我市有关要求，规范公务用车管理，严肃公务接待纪律，严禁婚丧事宜大操大办。

5、职责范围内不得出现：违反组织纪律、大吃大喝奢侈浪费、慵懒散漫工作作风、贪污腐化等典型案件。

6、规范教育收费行为，认真落实义务教育“免费”政策，严格执行收费政策及高中“三限”政策，确保我校全年无一例违规收费事件发生。

7、大力加强师德师风建设，坚决抵制并从严查处教师体罚和变相体罚学生、有偿家教等不良行为，进一步完善教师师德建设长效机制。

8、加大源头预防和治理腐败力度，增加工作透明度，将考核、评优、评审职称、绩效工资等群众关注的重大事项、热点工作及时公布数据，做到公开透明。

9、严格执行党内监督的各项制度，坚持重大事项集体研究，进一步完善并严格执行集体领导和分工负责制度、重要情况通报和报告制度、述职述廉制度、民主生活会制度等各项廉政制度。

10、本责任状履行情况，学校将组织检查和专项考核，考核结果作为对领导干部年终考核、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

11、凡因工作不负责任、不履行上述党风廉政建设责任，导致职责范围内反腐倡廉工作不落实、问题突出的，严格按照党风廉政建设责任制的有关规定，严格责任追究。

本责任状一式三份，学校、主管校长和各处室、年级各执一份。本责任状有效期自签订之日至2014年1月13日止。

武安市第六中学（盖章）责任部门：

校长：主管校长：处室（年级）主任：

武安市第六中学

2013年党风廉政建设和反腐败工作实施方案

为认真落实十八届中纪委二次全会、省和邯郸市纪委八届三次全会和市委六届二次全会精神，按照市纪委、监察局《当前及今后一个时期的工作要点》要求，落实武安市教育局《2013年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》，特制定我校2013年党风廉政建设和反腐败工作实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，围绕我校教育“教育质量师资提升”，针对我校党风、政风、行风方面存在的问题，以制度建设为重点，以严格惩治为抓手，从源头上加大预防和治理的力度，为我校教育事业健康、稳定、可持续发展提供有力的政治保证。

二、工作目标

通过落实市教育局《2013年党风廉政建设和反腐败工作实施方案》，实行“一岗双责”，充分明确各分管校长及各处室室、各年级在党风廉政建设方面的职责。采取切实有效措施，使我校党风廉政工作进一步提升，思想纪律作风进一步升华，学校的办学行为进一步规范，教师职业道德建设水平进一步提高，人民群众对教育的满意度进一步提升。

三、责任主体及分工

1、党支部书记、校长对全校的党风廉政建设工作负总责，为我校党风廉政建设第一责任人。

2、各校级领导依据分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接责任。

3、各校级领导依据对口处室和年级，对所辖处室和年级的党风廉政建设负主要责任。

4、各处室主任对职责范围内的党风廉政建设负具体责任。

5、各处室、年级主任对本部门人员的党风廉政建设负具体责任。

四、工作重点及责任内容

1、严禁婚丧嫁娶大操大办。所有教职员工要严格执行婚丧嫁娶逐级报告和公示制度；不准提前酬客，不准在家中起火招待，不在家中摆麻将设棋牌；结婚用车不准超过8辆，不准使用公车；严禁借婚丧喜庆事宜敛财，严禁大操大办。

2、加强公务用车管理。实行定点加油、定点维修、费用定额包干并财务单列；实行集中管理和放行派出制度，实行节假日封存，严禁公车私用；对违法以上规定的，一律按违纪处理。

3、规范公务接待管理。贯彻市委、市政府《通知》精神，实行“禁酒令”，除上级因公来人外，同城、同级、教育系统一律不招待、不宴请，工作日期间一律不得饮酒，因公下乡，如需就餐，一律食堂就餐，凡违反规定，一律先免职后处理。

4、精简会议和文件。提倡说短话、开短会、办实事，力戒空话套话。另一方面要控制发文数量和范围。

5、严格杜绝乱收费行为。认真落实义务教育“免费”政策，严格执行收费政策及高中“三限”政策，严禁处室、年级、班主

任、教师私自收费。

6、加强师德师风教育。实行师德问题“一票否决”，对在职教师通过各种形式从事有偿辅导、补习、培训以及到非学历教育机构从事或参与以中小学生为对象的文化课学科培训等有偿教育活动，利用职务之便谋取私利的，强制学生购买教辅资料或向学生推销其他商品，收受家长钱物，体罚或变向体罚学生等违反教师职业道德的行为，严格按照有关规定，视情节严重给予扣发绩效工资、考核不合格，终止聘用等处理。

7、严肃招考纪律。严格执行教育局招生政策，招生计划、范围、程序、录取方式、录取结果等有关信息由市教育局统一向社会公开，保证招生过程公开透明，初中实行就近免试入学，高中严格执行“三限”政策。

8、开展固定资产清查。对全校固定资产逐项、逐物进行核查，确保固定资产全部登记入册、入账，确保账物相符，杜绝固定资产流失。

9、抓好反腐倡廉制度建设。重大事项集体决策，建立八项规定执行情况报告制度，维护制度的严肃性和权威性

10、加强廉政文化建设。推动廉政文化进校园，增强廉政文化建设的影响力和感染力，对教职员工开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育。

11、健全大宗物资采购招标制度。严格执行《招投标法》及各项法律法规，全面实施“阳光工程”。

12、增加工作透明度。将考核、评优、评审职称、绩效工资

等群众关注的重大事项、热点工作及时公布数据，做到公开透明。

13、严查组织纪律。重点查办违反人事纪律、违反支教纪律、违反计生纪律、违反招考纪律。

14、严查慵懒散漫工作作风。查办公期间不在岗、搞娱乐、不思进取、迟到早退、不作为、乱作为等违反工作纪律现象。

15、严查贪污腐化。查乱收费、滥订教辅资料、教师办班收费、以权谋私等违法违规现象

五、责任考核和追究

1.按照“谁主管、谁负责”的要求，考核党风廉政建设执行情况。

2.党风廉政建设责任制执行情况的考核工作，将依据“2013年党风廉政建设责任状”的内容，每年进行一次考核。

3.考核办法：主要采取自我考核和组织考核相结合的办法。各处室和年级及其领导班子成员先进行自我考核，再由学校进行组织考核。组织考核以年终述职述廉和民主测评为主要形式。

4.考核结果的评定及运用：考核结果进入干部个人档案，作为对干部评定业绩、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

5、凡工作任务不落实、对群众反映的突出问题不解决、职责范围内出现重大问题的，要坚决予以责任追究。

第四篇：中学班主任新学期工作计划

中学班主任新学期工作计划

中学班主任全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。新学期就要来临了，我们中学班主任的工作计划准备好了吗?下面是由聘才网整理的中学班主任新学期工作计划，欢迎阅读。高三班主任新学期工作计划一

作为高三的班主任，应该特别注重班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注重加强学生的自律性、培养学生自主学习的能力，对全班学生实施系列教育，要让学生明确学习目的、端正学习态度，树立正确的人生观。继续开展主题班会教育课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要继续培养学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。本学期的班主任工作计划按照以下几个方面进行开展。

1、文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备知识清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。

2、创设办法：

(1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题办法，每周更换一次。数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易错公式和知识点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。

(2)班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的理想大学都能上墙。(3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙。

1、继续严格要求学生出勤时间。早6：40住宿生必须到校学习，非住宿生6：50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟，其余时间由课代表或指定同学安排各科学习任务。坚持6：30及时到班督查学生的情况，进行学习方法指导，发现问题，随时解决。

2、引导学生高效学习，养成良好学习习惯。

一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。

二是在听课的过程中学会记。督促学生培养动手能力，合理地利用笔记本，规定笔记本必须具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性;在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点;课后总结，分条缕析所学到的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。

三是合理安排复习时间，制定复习计划，严格按计划执行。四是重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因。

尊重、信任特长生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自信心。

1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，2、让特长生获得成功。可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

3、让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

4、持之以恒，反复教育，增强特长生分辨是非的能力。经常找特长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。

5、建立奖励机制，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学。

本学期计划召开四次主题班会课：

1、开学第三周召开《超越自我，无悔高三》——高三复习方法交流会。

2、第二次月考后召开《迈向大学，放飞梦想》主题班会。

3、第三次月考后召开《认清形势，正视自己》主题班会。

4、期末考试前召开《如何面对考试》主题班会。

总之，高三班主任在工作中要善于给学生鼓劲，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。抓好立志教育，培养学生打持久战的思想准备，有迎难直上的精神;让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就一定能够成功。

初三班主任新学期工作计划二

本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作计划，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成绩。

著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。

而初三下学期是实现目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。

其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。

再次，做好中考体育的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”

在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。

纪律是成功的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生中间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。新学期初二班主任工作计划三

这学期我继续担任八年级49班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面还没有较丰富的经验，但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟班上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划：

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。

班级基本情况：本学期49班共有学生49名，其中女生22名，男生27名;住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守学生3人，独生子女2人，单亲家庭学生1人。由于单亲、留守等特殊原因，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，但学生的学习热情还是较高的，适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信;

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

(7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。

(8)培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。

第五篇：武安市教研室新学期主要工作汇报

武安市教研室新学期主要工作汇报2011年3月23日2011年是“十二五”开局之年，也是我市“教育质量提升年”，武安市教研室新学期主要工作汇报。新年伊始，市教研室站在新的起点，谋划新的发展，紧紧围绕“提升校长教育教学管理能力、提高教师驾驭课堂能力、增强学生综合素质、充实学校发展内涵”四项重点工程，重点做了以下工作：

一、积极谋划2011年教育科研和教学研究工作计划根据市教育局本教研室承担的重点工作，积极谋划本工作，下发了《2011年教育科研和教学研究工作计划》，分别制定了普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿教育教学研究工作目标，确定了教研室12项重点工作，努力实现教研工作重心的“五大转移”，即“由关注全市性大型教研活动转向关注区片、盟校、校本教研上来”“由过多地重视模式的构建转向到教学目标、内容和效果上来”“由培养极少数典型教师转向到提高大多数普通教师素质上来”“由总结教学经验转向到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转向到关注常态课上来”，进一步明确职责，抓好落实，着力提高教研工作的实效性。

二、扎实推进“河北省县域基础教育教学改革综合实验项目”为深化县域基础教育教学改革，探寻县域教育发展的有效方法和途径，使教研更好地为县域教育发展服务，我市项目组扎实推进实验研究，召开了专题工作会议，制定了项目研究工作计划，明确了全年的工作目标和方向，对几项重要的工作进行部署。同时，整理了各项目实验校阶段性成果，各项目组深入项目实验校进行了工作指导，在团城幼儿园召开了幼儿教育现场会，进一步规范办园行为。积极筹备河北省项目研究现场会。

三、进一步推进了“双领”教学工作寒假期间，各学科组织名教师、骨干教师、学科带头人300多人次，利用两周时间，在掌握课标、吃透教材、研究教法、研究学法的基础上，编写、修订了70多个学科“通案”计1.2万多节，进一步提高了通案的编写质量，建立了优质教学设计资源库；同时，发挥名师、学科带头人的骨干带动引领作用，有计划分步骤开展视频课录制工作，小学、初中、高中各年级共涉及101个学科，建立一套完整、系统的视频课需要6000多课时。从上周开始，每周二、三、四分别录制各学段4—5节，目前，已经录制优质课18节，计划长期坚持下去，并刻制成光盘，形成武安市独具特色的优质课资源，促进专业引领水平的进一步提高。

四、切实加强高考、中考备考指导工作我们把提高高考、中考质量当作重中之重任务。一是深入高中学校，具体指导备考工作。召开了高三各学科复习备考交流研讨会，帮助各校制定了备考复习方案，并开展高三一模考试调研活动，工作汇报《武安市教研室新学期主要工作汇报》。收集了各科考试数据，进行认真仔细的分析，总结成功经验，找出存在的问题，提出具体的改进意见。二是组织教师120多人参加了河北省中考复习研讨会，搜集和整理中考信息，及时与教师进行了传达和交流，有针对性地指导中考备考工作。

五、组织召开了“高中一、二年级联考质量分析会议”对高中一、二年级联考质量进行了认真分析，兑现了奖惩，修订了2010—2011年学年第二学期质量检测方案，充分调动高中教师工作积极性，夯实了高中教学质量基础。

六、加强了“十二五”教育科研课题规划工作以课题研究促进教育教学研究的发展。先后举办了“十二五”教育科研问题征集分析会、“十二五”教育科研各级规划课题申报培训会，组织申报河北省教育学会“十二五”规划课题160多项，邯郸市“十二五”规划课题24项，同时组织了各级规划课题结题鉴定和邯郸市第三届教育科研优秀成果的评选工作，编辑《武安教育》3期，加强教育科研工作成果的推广和转化，我市教育科研课题研究质量进一步提高，促进了研究型学校和教师的发展。

七、组织了中小学常态课堂教学调研活动组织小学、初中、高中各学科教研员深入全市各乡镇、直属学校开展了常态课堂教学调研活动，采取不打招呼，听“推门课”的办法，全面掌握一线教师常态教学现状，目前，初中、高中已基本完成一轮，小学正在进行中。及时发现了课堂教学的主要存在“四大问题”：一是学校教学常规管理不扎实；二是课程标准不熟悉；三是教学设计简单化、程式化，教学目标、内容不明确；四是教学方式走过场，教学效率不高等。各学科教研员搜集、整理学科教学问题，并向市教育局野主任、刘督学等领导进行了专题汇报，初步制定了《武安市教学事故认定和处理办法》等文件，强化教学常规管理，提高常态课堂教学效率。

八、筹备了小学五年级教学质量抽测分析会对上学期小学五年级教学质量抽测以及中小学各学科教学质量进行了认真分析，撰写了质量分析报告，肯定了成绩，找出了问题，提出了进一步改进的措施，为下步教学改革奠定了基础。

九、进一步完善教学质量评价机制按照教育局部署，制定了《小学六年级期末质量检测方案》，并完善了《高中一、二年期末质量检测方案》，补充修订了《中考增设科目考试方案》和《大规模初中与名校联考方案》，进一步加强教学质量的监控，全面提高教学质量。

十、参与了各种行政中心事务性工作教研室在圆满完成本职工作的同时，还积极配合其他科室工作做了大量工作。一是对一中、团城乡进行了学初视导；二是积极启动了“强力提师能，创建新课堂“活动，制定活动计划，组织了相关的培训；三是参加职称评审、校园安全和信访稳定等工作。下一步，我室的重点工作是：一是进一步加强高考、中考复习备考工作。组织好各学科复习研讨会和模拟考试，及时反馈质量现状，采取针对性措施，促进我市高考、中考质量再上新台阶。二是筹备好“省县域基础教育教学改革综合实验项目”现场会。指导各项目实验校总结研究成果，建设研究档案，提高研究效益，促进项目研究向纵深推进。三是加强教学评估工作。完善好教学档案，指导好课程管理、课堂教学说、评、议活动，迎接省对我市的教育督导和教学评估。四是加强常态课堂的教学管理力度。关注常态课堂，建设新课堂。进一步加强校长的听评课业管理，督导校长走进常态课堂中来，严格执行《武安市中小学教师教学常规》，建立健全教学监察组织，建立教学事故认定和处理制度，认真分析、查摆、梳理教学问题，大力开展常态课堂教学反思活动。建立常态课评价标准，关注教师执教常态课的态度是否端正，教学目标是否明确，教学内容是否科学，教学检测是否有效等，在教材的把握、重难点的处理、课堂的应对等方面，给予专业指导和引领，促进新课堂创建活动沿着精细化、科学化道路发展。五是深化教学研究制度改革。加强教研组的职责和制度建设，聚焦课堂教学，大力开展“通案引领、优课领先、同课异构、一课多轮、深度备课、问题研究”活动。广泛开展课堂教学多视角“说、观、议”活动，每周学科集中活动时间不低于1小时，不断提高教师发现问题和自我改进教学的能力，提高教研组、备课组活动质量。六是组织好中小学教学质量的监控。认真组织好小学六年级结业考试和考查，全面了解小学教学质量现状；加强中考评价制度改革，继续实行中考地理、生物、艺术、体育、信息技术等综合考试，促进学生全面发展。继续搞好高中一、二年级质量检测工作，进一步夯实基础，促进高中教学的新突破。