港区初中2005-2006第一学期德育工作计划（合集五篇）

第一篇：港区初中2005-2006第一学期德育工作计划

港区初中2005-2006第一学期德育工作计划

港区初中2005-2006第一学期德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步牢固树立和落实科学的发展观，以“改革、创新、发展”为主旋律，培养学生的创新精神和实践能力。以法治教，切实贯彻省教育厅素质教育的十条要求，引导学生塑造良好的公民道德品质，全面提升学生综合素质，同时加强师德建设，夯实理论业务素养，与时俱进，提升学校人文品位，为争创市一流学校而努力奋斗。

二、工作思路

1、继续以“创全面发展之优，领素质教育之先，走高水平发展之路”为我校发展总目标，进一步树立强烈的率先意识、育人意识、质量意识、改革意识，坚持“常规管理是基础，人力资源是关健、提高效率是根本、更新手段是保证”的工作原则，坚持学生为本、诚信为基、特色为翼、生活为源的办学理念。坚持实事求是，与时俱进，深入推进素质教育，加强对学生爱校文明的教育和良好行为习惯的养成，强化班风和校风建设。

2、继续贯彻实施教育部颁发的《中小学德育工作规程》和《中共中央办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，做好班主任的培训工作，进一步培养学生的自主管理能力。

3、继续以新课程理论为指导，以德育课题为载体，加强研究，努力探索德育工作新路子，推进学校基础教育课程改革实验。

三、具体措施

(一)切实加强对德育工作的领导和管理，全面提高德育工作实效。

全体教师要牢固树立思想素质是最重要的素质的观念。在德育理念上，要做到“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心”；在领导层面上，要绷紧一根弦，健全德育网络；在制度建设上，要强化刚性指标，完善考核机制；在工作方法上，要创新思维，力戒形式主义，把握“低重心、零距离、找载体”工作原则，尤其要重视特殊学生的教育转化工作；在队伍建设上，要培养一支高素质的班主任队伍，强化全员育人意识，并动员社区、家长等一切力量参与德育工作。

1、进一步强化“一个中心，三条主线”的德育管理体制。

围绕培养学生“如何做人”这一中心，通过德育领导小组、德育处、年级组、班主任为主线的正面思想教育；以校长室、教导处、教研组、任课教师为主线的学科渗透教育；以团委、学生会、少先队为主线的学生自主教育，提高学生的政治思想觉悟和道德素质水准。努力做到全员育人、全方位育人、全过程育人。同时进一步完善德育工作三个体系的构建，即构建学校、社会、家庭横向沟通为重要特点的学校德育体系，建立德智体美劳相结合的评价体系，构建有针对性的德 1

育内容体系。

2、进一步拓宽德育教育的有效途径。

重点抓好五个方面的教育：理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育。继续抓好五项工作：抓课程建设，充分发挥课堂教育主渠道的育人功能；抓校内外结合，广泛开展中小学思想道德教育实践活动；抓行为规范，培养学生思想道德好品质；抓组织建设，发挥学校共青团和少先队重要作用；抓学校舆论引导和学生文化舆论的指导、管理工作。

3、以活动为载体，增强德育工作的针对性和有效性。

学校要进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，团员戴团微，少先队员行队礼，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电线、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。本学年第一学期，我们将开展以“感谢”为主题的系列活动，九月份：感谢老师；十月份：感谢祖国；十一月份：感谢同学；十二月份：感谢父母。我们旨在通过活动培养学生诚信、感恩、爱国、友爱、合作等良好品德。

4、以管理为抓手，规范学生的日常行为。

行为规范养成教育是道德教育的奠基工程，我们要把学生日常行为的养成教育作为德育教育的突破口，注意从小事做起，从点滴着手，加大常规管理的力度，我们将不断完善并坚持常规管理目标制度、校园文化监督岗制度、行政值班监督制度，突出卫生保洁、不吃零食、文明礼貌等方面的检查抽查，加强文明学生、文明班集体的评比工作，使学生的行为习惯和校容校貌不断得到改善。同时，要通过主题班会、竞赛、讲座、结对子建立爱心助学基金等形式对学生强化法制教育、安全教育、扶贫济困教育。

5、重视德育科研，积极推进德育的课程化改革进程，鼓励全员参与德育科研工作。要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1篇或1个班主任工作案例。

(二)加强德育队伍建设

1、重视师德建设，增强教师的事业心和责任心。

师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、优化班主任队伍结构。

我们将继续强化班主任理论学习，定期召开德育工作例会、“班主任工作大

家谈”活动，建立家访制度，拓宽家访途径，进一步完善班主任择优选聘制度、百分考核制度、常规管理奖惩制度。增强班主任的改革创新意识和务实奉献精神，提高他们的工作艺术水平。班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表，做到“三不、四勤、五心”（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤教研，勤做思想工作；“五心”：热心、诚心、细心、耐心、恒心）。对班主任工作实行量质化考核，考核中力求做到公平、合理，努力提高班主任强化管理的积极性、主动性。

3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作。

认真做好学生会干部选拔和培养工作，定期召开会议，提高他们的自主管理能力，充分发挥他们的助手作用。

（三）加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。

组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》等,扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事,繁荣校园文化,坚持开展评选“文明学生”、“文明班级”的活动，做到先进及时表扬，后进及时曝光，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、净化、美化校园环境、用优美的环境陶冶人，努力提高学生的环保意识，培养良好的行为习惯。

首先，进一步让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识；其次，对班主任提出明确要求，将责任落实到班级，一周一小结，考评结果存档。第三，加大整治乱抛废纸屑、塑料袋、废弃物以及乱画乱写、乱吐痰等不良习惯的工作力度，教育学生爱护花草树木、书桌门窗等学校财产。推动学校的环境卫生工作上水平，上层次，为争创优质文明学校打下坚实的基础。

3、建设丰富多彩的校园文化环境,以健康活跃的气氛感染人。

第一、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。第二、要求办好黑板报,各班级板报要做到“四强”、“两新”,即思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强；内容新、版面设计新,并以此为标准,由学生会组织对各班黑板报进行检查评比，评比结果存档。

4、召开好班会。

班主任要精心设计，并按德育处的安排开好班会、主题班会，认真组织班级的各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

(四)加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、针对性的教育。初一年级要着重《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的养成教育，使学生尽快适应初中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。初二年级要重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。班主任则应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。初三年级要重视“三观”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求须因人而宜，要有正确的人才观。要对学生进行系统教育，引导学生树立远大的理想、坚定的信念和明确的政治方向。

2、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹。组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划有主题地安排好国旗下讲话，强化学生的爱国主义情感。

3、开展多种多样的教育。组织学生参观德育基地，参加社会实践的活动，对学生进行热爱劳动，保护生态的教育，让学生增强环保意识，树立环保观念，养成良好的环保习惯和环保道德。组织观看爱国主义影视片，开展班会演讲会、书画展、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情、报国之志。

4、爱国主义教育。各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。

(五)重视法制纪律教育和心理健康教育。

1、加强对学生的法制教育

为了预防学生违法犯罪,确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识,各班要继续学习、贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》。教育学生自觉遵守有关法规，不进入营业性网吧等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长。

2、做好防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。

做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。

3、全面合理地安排好学生的各项活动。

举办体育文化艺术娱乐活动、班际比赛等，同时通过全面合理地安排好学生的各项活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习和活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长。

4、抓好对学生思想、学习、生活、心理等方面的指导。

思想指导：着重抓好法制和纪律教育，指导学生正确认识友谊和对待交友问题，培养学生自我分析、自我控制和辨别是非能力，培养正确的人生观，指导学生正确认识社会。

学习指导：教会学生科学安排和利用时间，掌握正确的学习方法，提高学习

效果。

生活指导：抓好生活安排指导，生理卫生常识教育，培养自理能力。

心理指导：教会学生具有良好的心理素质，能正确对待挫折和失败，教会学生把握前途，树立正确的人生观、价值观。

四．具体工作安排

九月：

1、成立一年级新生家长学校。

2、庆祝教师节活动，感谢老师。

3、班级文化建设检查。

4、以“五小”为抓手，注重十个道德好习惯培养教育活动。

5、以“庆国庆”为契机，进行爱国教育。

十月：

1、重阳节敬老活动。

2、社会实践活动，感谢祖国。

3、班级文化建设评比。

4、家长学校活动。

十一月：

1、“心中的道德”演讲征文大赛。

2、德育论文征集。

3、感谢同学。

十二月：

1、感谢父母。

2、“文明学生”评比。

3、礼仪教育的深化检查。

一月 ：

1、优秀班主任和班级评比。

2、复习迎考教育。

3、写好总结，做好资料归档工作。

4、布置寒假工作。

港区初中德育处

2005．8．25

第二篇：2011年初中第一学期德育工作计划

3、深化德育主题教导运动，使德育工作系列化、主题化，2011年初中第一学期德育工作计划。联合国家的重要节日“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”以及“元旦节”等，勾引和组织学生开展丰富多彩的教导运动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把德育教导贯穿到各项运动之中，做到在运动中育人。<

根据区教导局和学校的工作意见，本学美白祛斑产品推荐期我校德育工作将以科学发展观为领导，保持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲领》的精力，保持把德育工作摆在素质教导的重要地位。本学期将以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教导。同时要器重做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步进步学校德育工作的实效，使之推动学校素质教导向纵深发展，使我校德育建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教导教学环境。

二、总体目标：>

一、领导思想:保持“以人为本，全面育人”的工作原则，确立“思路要新，工作要细，方法要活，效果要实”的工作目标，努力实现“德育治理规范化，德育队伍专业化，德育内容系列化，德育方法科学化”，降低德育工作重心，提升德育实践运动，创新工作思路，摸索德育理论与实践相联合、德育课程与运动相联合、德育治理与服务相联合的育人道路。

三、工作思路:

1、爱国主义教导是学校德育工作美白产品排行榜的主线，当前，加强对学生的爱国主义教导十分急切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2、保持周一升旗仪式，努力进步升旗仪式的效果，以“弘扬中华传统美德教导”为主题，开展系列宣传教导运动，工作计划《2011年初中第一学期德育工作计划》。(一)宏扬中华传统美德，深化爱国主义教导

3、组织学生观看爱国主义影片，开展好读书读报和影评书评运动。

（二）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

2、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为提升、评优的重要根据。

1、抓好班主任队伍建设，每月举办1次班主任培训，持续保持每周五的班主任例会制度，学习理论，总结经验，交换教导教学心得，不断进步班主任的工作程度；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；强化开展撰写教导一得运动。

3、落实班级惯例工作，如班团队运动课、主题班会、“专永生”造就、“问题学生”转化等。①主题班会做到有美白产品排行榜、有教案、有主题、有实效。请求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记载；②加强国旗下讲话的针对性，充分施展这一教导的特别功效。③各班建立“专永生”、“问题学生”的分类档案，加大力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采用及时有效措施，跟踪教导，进行帮教工作，减少违纪现象。

4、努力进行德育科研摸索，勉励班主任积极撰写教导教学随笔，教导案例或德育论文，请求班主任每学期至少交德育文章一篇。

1、落实《中学诞辰常举动规范》和《大冯中学学生一日惯例》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明举动”的运动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教导。

（三）加强学生养成教导和法制安全教导，营造积极向上的校园文化和班级文化。

2、加强班级文化建设，如学习角、图书角、作品展现角、荣誉角等，营造良好的班级气氛，建立班级形象，争创班级特点，市教育局2011年工作计划县教育局2011年工作计划

第三篇：2012年9月第一学期初中德育工作计划

2012-2013学第一学期

******初中德育工作计划

一、指导思想

本学期，根据学校办学理念和三年教育教学规划，将以习惯养成为抓手，以行为规范为重点，以安全教育为重心，以校园文化为载体，努力挖掘新德育资源，拓展德育工作途径，完善学校德育工作网络，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以创新精神争创德育工作特色，以务实精神提高德育工作实效，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标

从学校德育工作的实际和学生的实际情况出发，围绕学校核心价值和培养目标，构建学生“自我教育、自我管理、自我发展”的育人模式；实现德育管理的规范化、精细化、系列化，班主任培训的系列化，心理健康教育的日常化，德育活动的多样化，德育科研的大众化。实现初中学生犯罪率和流失率均为零。

初一年级：适应环境、培养兴趣、养成习惯、形成规范

初二年级：自主发展、完善自我、学会合作、形成目标

初三年级：自我定位、适应竞争、学会感恩、形成责任

三、工作思路：

落学校的办学理念，以育人为工作中心，以全体学生为活动主体，以班级文化建设为突破口，以德育常规工作为重点，通过三级管理和德育流程管理，加强校训、校风、教风、学风建设，以“规范管理”为契机，开展多种形式的主题教育，从常规礼仪入手，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。

四、工作要点：

（一）深入学习、践行科学发展观，大力弘扬和培育民族精神。

1、以深入学习、践行科学发展观为契机，认真开展“弘扬民族精神月”活动。扎实做好民族精神进课堂、进学生头脑的工作，深入开展“三爱”教育、社会主义荣辱观教育，引导学生树立振兴中华的远大志向、自强不息的民族精神和正确的社会主义荣辱观。引导广大学生把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。九月份我校将认真启动好“弘扬民族精神月”活动。学校还将充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园广播、班队会、互联网、社会实践、调查访问等多种形式，把弘扬和培育民族精神作为德育工作常抓不懈的一项重要内容。

2、用好《中学时事专刊》，发挥政治教师的作用，结合思想政治课、班会课以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据学生年龄特点，重点对学生进行理想信念教育、法制教育、诚信教育，帮助青少年学生从小树立正确的人生观、道德观、价值观。

（二）突出重点内容，整体推进青少年思想道德教育。

1、加强公民道德教育的重要性。在校园中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高学生道德素质，促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。在校园中开展“六学会”教育活动（学会自立、学会劳动、学会学习、学会关心、学会感恩、学会做人），强化青少年学生的基础文明素养。

2、进行形势教育的重要性。青少年学生要关心国家时政，对社会的进步与发展有全面地、客观地认识,做一个有社会责任感的人。积极组织学生参加第八届“朝阳杯”时事知识 1

竞赛。通过订阅中学生事实报，引导学生多阅读，不断扩大知识储备，做一个思想有内涵，行为有规范，办事有准则的人。

3、强调礼仪教育的重要性。我国素以“礼仪之邦”而著称于世，在中华民族传统文化价值体系中，“礼”一直是其中的主导意识。良好的礼仪可以改善人际间的各种关系。班主任要教育学生“身居礼仪之邦，应为礼仪之民”。礼仪教育是传统文化的重要内容，是美德教育，是修身教育，它培养的是一种儒雅之风。要着力培养学生在家庭、学校、社会良好的行为习惯。礼仪教育是构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会的重要组成部分。

4、突出感恩教育的重要性。中国人素有“滴水之恩、涌泉相报”的朴素思想，而在现在独生子女中普遍存在着自我、自私的人格缺陷。因此，要不断增强学生爱父母、爱老师、爱学校、爱家、爱国、爱党的情感，要增强学生对家庭和社会的责任感，让他们心存爱心、孝心、感恩之心，净化心灵，塑造健全人格。例如9月10日教师节开展“尊师日”活动，农历九月九日老人节为爷爷、奶奶尽孝心，由学生自己制定过节方案，用有意义的实际行动来庆祝节日或向家人奉献爱心。

5、加强法制教育的紧迫性。要让学生时刻树立“法”的意识，明白生活中处处有法，时时有法，让学生明白社会生活的每一个过程都与法律紧密相连。要做一个学法、知法、守法的好公民。切实做好预防青少年学生违法犯罪的工作。

(三)突出德育常规管理，大力加强学生日常行为规范的养成教育。

本学期继续大力加强德育常规管理，认真抓好班风、年级风、校风的建设。培养学生在家庭、在学校、在社会具有良好的行为习惯，切实做到“五无”（即地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕、脚印；桌上无刻划；卫生无死角；出言无脏话。）和“五带”（即把礼仪带进学校；把微笑带进教室；把孝敬带回家里；把谦让带入社会；把仁爱带给他人），为构建和谐校园营造良好的环境氛围。

1、本学期还要继续做好各项评比工作，并加大抽查、评比的力度，阶段反馈要形成制度，并将抽查结果与年级评比相结合。

2、突出抓好校园卫生管理工作。学生发展处、卫生室将严查在校园中边走边吃、边走边扔等不文明举动，并加大对不文明行为的曝光、惩处力度。继续推行周五校园卫生大扫除制度，推行课间校园保洁制度，人人为争创洁净的校园而努力。

3、抓好学生仪容仪表管理、出缺勤登记管理、班级课堂纪律管理、升旗集会管理、公共财产保护和管理等各项常规管理工作。

4、抓好学生违纪处分工作管理，处理好学生违规违纪的事件，确保学校的安定和稳定。

5、继续规范各年级的学生综合素质评定工作。按照市、区教委要求，完成新初一综合素质平台建议班主任认真考查学生日常行为规范，并真正将其纳入学生综合素质评定中去。

6、年级常规管理实行学生工作月讲评、工作月汇报制度，要及时发现并解决年级存在的突出问题。

7、各年级 要经常指导学生开展各项工作,提升学生干部自主管理意识与水平。

8、杜绝校园内讲脏话的现象，纯洁校园语言从我做起，从我身边的小事做起，养好良好的日常行为文明习惯，努力塑造良好的人格。

(四)加强校园文化建设，努力开展丰富多彩的文体活动，营造积极向上的校园文化氛围，使学生树立健康向上的人生理想，增强对集体认同感、归属感、依念感、自豪感。

1、九月份初一年级开展班徽设计大赛。通过这一活动，培养新生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感；通过这一活动，体现班级精神，彰显班级特色；通过这一活动，增强班级凝聚力，展示学生创新精神和设计能力。

2、重视校园人文环境建设。要坚持思想性，艺术性，知识性，规范性相统一的原则。学校将开展生动活泼的文体活动，为学生提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。

3、结合庆祝教师节活动，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报等途径宣扬尊师重教的理念。

4、各年级组应结合德育目标于期中考试后开展一次主题教育。初一年级可探讨新集体形成与建立的过程中，如何对学生进行良好行为习惯和集体荣誉感的培养；初二年级可探讨通过进一步巩固良好的行为习惯，消除网络的负面影响，引导学生处理正确的男女同学交往，提升班级文化内涵等途径，有效解决学生分化的现象；初三年级可针对中考这一现实以谈理想、话成才、展望美好未来为主题，明确目标、端正态度，和谐健康向上发展。

（五)以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神为指导，加强班主任队伍建设，以培养名师为核心，着力打造一支敬业爱岗、求实创新的高素质德育管理队伍。

德育工作队伍建设，是学校培养名师战略工程的重要组成部分。班主任是学校最重要的德育工作者。年轻班主任在我校发挥着教书育人的骨干作用，如何提高年轻班主任的凝聚力以及业务水平是我校德育队伍建设的重要内涵。同时要从制度上有效保证班主任队伍的合理搭配，要努力从师德师风、敬业奉献、工作方法、科学创新等角度入手，切实提高班主任工作水平。让德育工作更加贴近未成年人思想情感，贴近生活现实，避免简单、粗暴、盲目、教条主义的说教，使德育工作产生良好的互动效应。

1、深入组织学习《中华人民共和国新义务教育法》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关政策法规，努力提升德育队伍的师德师风水平、理论素养和专业知识水平。

2、加强德育队伍常规管理工作。提高班主任例会时效性，体现常规管理工作与德育校本培训的双轨并行特色，使我校班主任培训工作由常规化向科学化迈进。

3、进一步加强规范年级组长、班主任月考核工作。

4、以年级组为单位，做好新老班主任结对子工作，通过老班主任为年轻班主任传授好传统、好经验，使年轻班主任尽快适应工作环境，提高业务水平。做好考核期班主任管理、指导及评定工作。

5、组织各年级班主任开设主题班会观摩会，提供班主任互相学习交流的机会，努力提升我校主题班会的水平。

6、组织年轻班主任参与国旗下讲话活动。

7、有效解决班级特殊生的管理及教育工作。

8、抓好班会课的管理工作，确保班会课在班级学生思想品德成长过程中的重要作用。

9、动员、组织年级组长、班主任积极撰写工作经验总结，尝试编辑《德育通讯》《家校通讯》刊物，为年级组长、班主任搭建良好的理论与实践交流平台，也为一线年轻班主任提供学习的园地。

（六）树立“平安教育”观念，扎实开展青少年学生法制教育工作，加强学生安全教育工作，努力建设平安、有序、文明、和谐的 “平安校园”，确保校园宁静、和谐，让师生平安、愉快地学习、工作。

安全工作无小事。法制教育与学生安全教育工作是学校德育工作的重要组成部分。要求学生自觉遵纪守法，遵守校规校纪、规范行事、礼貌待人。同时要努力创新法制教育的有效途径，做好预防未成人犯罪工作。提倡各班级通过生动活泼的主题班队会等形式和对具体案例的剖析，引导学生学法、知法、用法，提高学生遵纪守法的自觉性，并把学生法制教育工作长期坚持下去。切实维护未成年人合法权益，广泛开展《未成年人保护法》宣传教育工作，对侵害未成年人合法权益的事件及时予以查处，对体罚或变相体罚的人和事进行教育和处理。组织好以下教育活动：上好一堂富有成效的法制教育课，举办一次校园法制教育活动。进一步发挥综治副校长社区协调职能，架设学校、社会与家庭的沟通桥梁，共同做好青少年学生的校外教育辅导工作，使学校法制教育效果得到巩固与延伸。

全体老师，尤其是年级组长、班主任要进一步提高对学生安全工作重要性的认识，不断增强“珍爱生命，安全第一”的观念和责任感，进一步深入开展“平安校园”活动，全面提高学校、学生安全工作水平。在实际工作中要人人讲安全，事事讲安全，处处抓安全，要牢固树立“安全工作无小事”的观念，要站在构建平安校园、和谐社会的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。要做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能心存丝毫麻痹侥幸的心理。

各年级组长、班主任在抓安全工作时不要忽视学生心理健康教育工作的重要作用，要把安全工作提升到心理层面，从心理层面化解学生间矛盾纠纷，将不安定因素消灭在萌芽阶段。

（七）关注特殊生群体教育，切实做好特殊生教育及转化工作。

所谓特殊生群体，指的是单亲子女、留守子女、贫困职工子女以及父母服刑子女等特殊家庭子女。促使特殊生转变的关键还是要用关爱触动他们的心灵。年级组长、班主任要特别关注这些特殊生群体的教育问题，要摸清情况，采取切实有效的措施。年级组长、班主任要落实年级、班级中问题学生教师分工负责制（导师制），调动所有科任教师的积极性，做他们的朋友，关注他们的学习、生活，帮助他们解决思想上、学习上出现的问题，让他们获得更多教育和发展的机会。本学期这项工作将开展“四个一”工程（即一位任课教师结对子一位“特殊生”；一个月师生一次谈话；一个月教师、家长或监护人一次联系；每学期帮辅工作一次小结），此项工作由德育处、教务处统筹管理，各年级负责实施。

本学期将继续完善学生处分制度，建立学生受处分前后的心理约谈制度，重视处分的教育挽救功能，让受处分的同学能够认识问题、改正错误的同时，还要保护其上进心和自尊心，不要因为处分一个学生而毁了一个学生。

（八）积极推进心理健康教育工作，促进德育工作的整体和谐。

要充分认识加强心理健康教育对构建和谐校园、平安校园的重要作用。积极创造条件开展行之有效的心理咨询和心理辅导活动，增进师生交流。尤其关注有严重心理问题的学生，通过及时耐心的交流以及家校配合工作等手段，化解学生心理存在的困惑，促进学生健康成长。

1、推进“心理健康教育”工作迈向常规化，将我校学生心理咨询服务工作落到实处。

2、初步构建校园网心理信箱工作与学生心理辅导档案建设及分析的工作。

3、继续组织心理教师开展年级、班级心理辅导活动。

4、加强女生青春期教育工作。

5、继续办好学校心理的“知心信箱”和“面对面”的咨询工作，提高学生的咨询率、面询率，注重实效。

五、各处室工作：

团委：

1、抓好学生会、团委、班干部队伍建设，有计划，有特色，有追踪，有记录，有评价。

2、抓团员学生的龙头作用。通过党校培训、团校培训、团员发展、团员考核、团员表彰等活动体现其先进性，推进、带动整体校风进步。

3、抓好意识舆论，配合德育处与教研组、年级组联手，利用板报、墙报、校宣传栏、广播等开展主题宣传活动，营造积极向上，有一定文化底蕴的学校舆论，建设主流校园文化。

4、做好各种重大活动的组织和协作工作。

5、做好学生社区服务和社会实践活动工作。

医务室：

1、按照健康促进校实施方案，抓好卫生室工作。

2、抓好日常卫生保健工作和常见病预防工作。

3、配合德育处做好学校各处室、教室、卫生区的环境卫生。

保卫工作：

1、建立后进学生教育管理制度。学生情况要清楚，教育要及时。

2、整改、演习紧急疏散方案，对学生进行安全教育。

3、配合德育处，做好学校周边环境工作，发现异常及时上报、解决，杜绝恶性事件发生，杜绝恶劣影响。

体音美工作：

1、抓好课间操工作，抓好学校体育、美术特长生的培训工作。

2、配合德育处做好各项活动的组织和协助工作。

六、月工作主题及安排

九月份：弘扬民族精神、提升个人素养

1、开学典礼和新学期工作计划布置。

2、召开年级组、班主任工作会议,班主任和年级组长上交计划。

3、班主任上好第一节班主任课。

4、弘扬和培育民族精神，教育活动之征文比赛

5、建立学困生档案

6、“争创良好环境月”班级竞赛活动（仪容仪表检查、做好《弘扬民族精神，展示班级风采》的宣传展板、卫生大扫除）

十月份：学法律、树新风

1、开展关爱学生系列活动

2、组织召开班主任会议

3、庆祝国庆节，举行爱国主义教育故事演讲比赛

4、心理健康教育

5、深入开展“诵古诗词，做文化人”主题活动

6、“学法律、树新风”活动主题黑板报

7、安全教育法制讲座

十一月份:勤锻炼，爱读书

1、期中考试与诚信教育：国旗下讲话、班会、板报。

2、学法交流：国旗下讲话、班会、板报。

3、学风建设：期中考试考风考纪评比、评比上报学习之星。

4、冬季长跑：冬季长跑启动仪式。

5、开展读书月活动。

十二月份:守诚信，敬父母

1、感恩教育：国旗下讲话、班会、板报。

2、励志勤学：国旗下讲话、班会、板报。

3、冬季长跑：冬季长跑优秀年级、班级评比。

4、元旦各项准备工作：元旦联欢、圣诞节与元旦节前安全教育。

一月份：惜光阴，勤学习

1、新年惜时教育：抓住点滴时间，刻苦学习、认真复习，积极为各种考试作准备。

2、期末诚信教育：国旗下讲话、班会、板报。

3、期末考试：诚信考试，提升成绩。

4、期末相关工作：校三好、优干评选、学生评语填写、上交总结等

5、学期德育团队工作，总结部署下学期德育工作有关资料的收集与整理

第四篇：港区初中20062007学第一学期德育处工作总结

港区初中2006——2007学第一学期德育处工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为确保学校德育工作的顺利实施，我们加强了学校德育管理工作的研究，拓展思路，强化管理，扎实工作，不断提高育人质量。

一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素质。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会上开展政治理论学习，学好“三个代表”思想，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

1、突出班主任在学校德育工作中的主力军地位。

德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。

班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和31位班主任的工作休戚相关。因此，做好31个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核管理制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性；加强了对班主任工作的督察力度，对班主任上岗情况，对《守则》、《规范》的落实情况等进行了检查，检查结果发现多数班主任工作敬业，而且效果明显，比如：本学期以来，我校的活动水平有了明显进步，这一点，班主任功不可没；加强对单项工作的考核，提高班主任待遇，在一定程度上调动了班主任工作的积极性；10月30日我校开展了“德育沙龙”活动，从班主任发言、会议氛围、会议议程、领导点评等几个方面作精心的总结，督促班主任认真进行工作反思，进一步提高了班主任工作的思想意识和工作水平，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了一批充满生机、富有特色的班集体。

2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。

德育处经常组织班主任老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的

1政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

3、逐步推进全员育人队伍建设，全体教师的育人意识有了一定增强。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。

我校通过《全员育人岗位责任制》的落实，全校老师的育人意识有了一定增强。本学期以来，继续落实了《全员育人岗位责任制》，主要做了以下几项工作：明确了政治课老师在班级德育工作的重要地位；认真组织课外活动，发挥了课外活动的育人效果；要求每个教师协助班主任搞好班级管理，并把班级效果纳入科任教师的考核；继续开展了对后进生“一对一”的帮教活动，并建立完善了后进生档案。现在，多数老师课堂上对学生愿管了，学校整体的育人氛围比过去有了增强。

二、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。本学期先后三次组织全校学生观看电影《关爱明天》《血染山谷》《东京审判》《宝贝计划》，学生的爱国主义、集体主义意识得到进一步的加强。

3、遵守法规，强化班主任教育学、心理学水平。1月10日对“严格执行学生在校时间，切实减轻学生课业负担”提出具体要求、目标，分管德育的校长做广播讲话。加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益于身心健康教育。积极开展心理咨询活动，心理咨询老师，与班主任和课任老师认真配合，做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。

4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，9月份学校配合金港镇镇政府参加了“金港地区全民运动会开幕式”表演活动及 “港区初中第四届田径运动会”活动；在后塍片文娱汇演中我校表演队得二等奖和组织奖；11月14日，学校邀请“上海新光评弹团”吴婷老师来校作“感恩教育”专题讲座；德育处先后组织学校管乐队培训九次。另外学校还组织开展了“大课间体育活动”。这些活动的开展

不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：图书角、宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等，有校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的课外活动和兴趣小组活动并形成了学校“艺术节”、“科技节”、“运动会”的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

我们把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一，加强校风、班风建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。一是注重校园文化建设，充分利用黑板报、橱窗、广播等媒体的渗透作用。二是强化班级文化氛围作用。将教室布置成学生生活园地、名言角、图书角、书法园地等艺术长廊，形成一道亮丽的风景。

四、加强德育实践活动，提高德育工作水平。

实际上，道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。新课程设置综合实践活动课程，其目的之一也就是为了让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师，让学生在体验中成长。

1、学生是德育的主角。大胆让学生参入，去实践。

我们学校的广播站、黑板报都让学生自己去采稿、定版，让学生亲自去体验其中的辛苦和成就感。

2、创设德育活动情境，让德育“活”起来。

学校充分发挥共青团组织作用，定期召开会议，让学生在情境中活动，在活动中受教育。

五、加强德育科研课题的研究，使德育工作更具科学性，时代性

德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行

为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育。我校重视了德育工作的研究和实践，通过科研实验培养、锻炼、提高了德育工作者的队伍素质，大家努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。年初已开始江苏省教育科学“十一五”规划课题《农村初中特殊学生心理问题的研究》开题前的准备工作。

六、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。

1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。今年十、十一月份，以年级为单位召开了三次学生家长会，会前德育处提出具体要求，每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会既体现了教师的优良素质，又显示了学生精神风貌，还展示了教育成果，最重要的是为家长提供了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。对于特殊学生，德育处采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力，转化了大批特殊学生，收到了良好的教育效果。

2、社会是学校教育的延伸和补充，2007年1月20日，德育处配合港区派出所的“春风行动”，提供了几位思想素质较差的学生的有关资料和信息，让派出所的同志通过生活中的真实而典型的案例教育特殊学生，提高了他们的思想道德素质。

七、今后打算：

1、学校还要进一步加强学生言行规范的浅层次教育杜绝粗言脏语进校园。

2、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。

总之，一学期以来，德育处的工作在校长、分管校长和学校党支部的正确领导下，在全体班主任和老师的支持下，我校德育工作取得了一些成绩，本学期先后创建了“苏州市以法治校先进学校”“ 苏州市艺术教育先进学校”“张家港市德育先进学校”，但新学期学校发展对德育工作提出了新的要求，我们一定要继续努力，发扬求真务实、真抓实干的优良传统，争取下学期德育工作有更大的进步！

第五篇：第一学期德育工作计划

德育工作计划

一、指导思想：

以基础教育课程改革实验的推广为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、目标构想：

1．以学校总体构思为指导，进一步完善我校德育工作的系列化。

2．结合我校实际和时代要求，进一步加强对学生的爱国主义、集体主义和文明礼貌教育，提高学生的公民道德意识，促进校风持续优质发展。

3．开展中华民族优秀传统文化的教育，培养适应新时代发展要求的、有健全人格的合格小学生。

4．进一步完善我校德育管理和评价制度，不断探索德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的时代性、针对性和实效性，提高我校德育工作水平。

5．开展优秀班会课的评比，进一步总结班会课的经验，搞好小学班会课的探索与实践。

三、主要内容：

（一）加强德育常规管理：

1.开展尊师重教活动，增强学生尊重知识、尊重人才的意识。

2.加强德育制度建设，完善德育管理常规，制定对班主任和学生的科学的评价体系。

3.加强班主任队伍的建设，对班主任参加会议、教育理论学习、出操、跟班劳动、下班辅导、家访等方面做全面的考核登记，并将此作为优秀班主任评比的重要内容。

4.加强纪律教育，严格遵守《小学生日常行为规范》。

5.搞好德育档案的管理。

（二）落实几项中心工作：

1.结合学校实际，争创“两美”：建设美丽校园，创设良好的育人环境；塑造美的心灵，培养人格健全、品质优秀的合格小学生。

3.四、五月份在全校开展中华优秀传统文化的讲座、演讲、讨论、征文比赛活动，将中华优秀文化传统和新时期的德育工作有机地结合起来，增强德育工作的针对性、实效性。

4.以“四导”（知识引导、纪律督导、心理疏导和行为辅导）为基本模式，加强校风校纪建设。

（三）研究课题：

中华优秀传统文化在小学德育中的应用研究。

德育工作计划 2010—2011学第二学期

南 宫 小 学 二O一一年二月