黄河口镇中学2011-2012学年教务处工作计划（小编整理）

第一篇：黄河口镇中学2011-2012学年教务处工作计划

2011-2012学年度

黄河口镇中学教务处工作计划

一、指导思想

贯彻落实全国、省教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真贯彻落实市教育局2011年上半年工作要点和学校工作计划，规范办学行为，实施素质教育；注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展；改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高我校教育教学质量；为实现学校精品目标，提升学校品牌，突出学校文化特色而不懈努力。

二、工作目标

1、依法从教、以规导行，深入实施素质教育。

①增强教育法规意识，规范课程管理，严格执行国家课程计划，开全课程，上足课时。

②确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，注重学生的人文素养和科学精神的培养，构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制。

2、坚持从教学实际出发，与教研室紧密配合，继续完善学校梯级教师队伍建设的步伐，加强中青年教师教学技能的专业培训，提升教师的专业素质，提高研究、解决教学问题的能力，为青年教师新秀的成长搭建平台。

3、按照学校安排做好日常的教学管理和教学指导工作，加强对班级的课堂跟踪，引导教师做好高效课堂和学生巩固之间的协调，力争教学效果的全面提高。做好“考核”的日常统计工作。做好教师教案、学生作业批改等教务的督查工作。

4、加强毕业年级的管理，安排好春季中考报名工作，体育、信息、理化生试验考查工作，稳妥做单元检测等级成绩反馈，确保中考质量创优。指导毕业年级的教师要做好临界点学生的转化工作，责任落实到任课教师，全过程、全方位进行帮扶。加强毕业学生的志愿填写指导，为垦利县高中学校提供优质生源和提升学校层次奠定基础。

5、加强年级管理工作，进一步抓好六年级学生的养成教育；加强对七年级学生的心里疏导与自尊、自信教育，做好学生叛逆期的思想教育工作；保质保量完成六年级招生工作。

6、加强与德育处配合做好班级管理工作，通过制度建设和有效培训，努力打造一支以班主任为核心的富有凝聚力的-教师队伍。

三、主要工作内容和措施

（一）、规范常规教学，优化教风和学风

1、制定周密教学计划

各学科组、备课组在开学初要召开教研组会和年级备课组会，认真学习课程标准，紧密结合我校的实际情况，讨论和制定新学年和新学期教学计划。各任课老师还要认真制定单元教学计划及单位授课计划。

2、规范集体备课制度

备课组要精心制定好本学期的活动计划且具有可操作性，每次活动要确保时间、地点、人员三到位，确定中心发言人，活动建立记载制度，提高活动的针对性、实效性。教务处加强检查督促，组织人员对备课组的活动进行抽查。教务主任亲自下到各备课组参与备课活动，对集体备课给予指导、督促和服务。

3、规范作业布置和批改制度

要求教师按学校规定的数量完成作业的布置与批改，提高批改的质量，做到祥批，鼓励性评价，并且做好批改后的讲评工作，把作业真正作为培养学生学习能力的手段，克服困难，在数量上适当，在质量上下功夫。教务处将加强检查的力度，把普查和抽查结合起来，全面了解教师布置和批改作业的情况，并定时公布检查结果。

4、加强课堂管理

本学期，教务处将加大课堂教学的检查力度，坚决纠正教师上课迟到、教学随意性大、“目中无人”等行为；配合教师加强对学生的课堂管理，向管理要质量。

5、推进有效教学的研究和实践

加强理论学习，不断深入有效教学理论的理解。通过备课组推磨听课、预约听课、推门听课、名师示范课、教学公开课、教学竞赛课等多种课型的研磨、开设，及时评课反馈，营造浓郁的教学研究氛围，推进有效教学的研究和实践。

（二）抓好课程改革，体现教学特色。

为了有效监控课堂教学质量，特提出“三讲三不讲”、“五个尽量”、“五个要”课堂教学评价标准。

1、“三讲三不讲”，只讲易混点、易错点、易漏点；不讲学生已会的、不讲学生能学会的、不讲学生怎么也学不会的。

2、“五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。

3、“五个要”：每一节课一要：有目的、有方法，要有明确的教学目标，对不同的教学内容要采取合理的教学方法。让所有的教学活动为目标服务；二要：

有资源、有密度，要广泛开发深挖教学资源，提高课堂教学的信息密度；三要：有理解，有应用，要注重学生对知识点的理解，提高对知识的应用能力；四要：有差异、有落实，要关注学生的个体差异，及时反馈，注重落实，提高实效；五要：有情感、有激情，要关注与学生情感交流，拉近师生关系，以饱满的热情投入到教育教学当中。

（三）、搞好教研活动，提高教师业务素质。

（1）加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。

（2）坚持开好教研会。每次教活动要有准备、又主题，精心组织活动形式，以提高教学质量为目的，注重实效性，杜绝教研活动流于形式。教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查参加活动的教师是否到齐，检查活动时间有没有得到保证，检查教研活动有没有主题和书面记录，检查教研活动内容有没有真正落实到位，检查教研活动有没有效果等，把教研活动是否有利于教师成长，是否有利于教学质量的提高作为教研活动的评价标准。坚决按照学校的工作计划安排，要求教研活动六次以上，教师听课不少于10节。

（3）组织备课组轮流听课、评课，开展教学技能大比武活动。

各教研组、备课组要组织好本组内的常规课听评工作，做到有准备，有质量、有评价，有效果。本学期，教务处将组织我校教师的教学技能大比武活动，从上课、说课、教案设计、业务素养四个方面考察教学能力。

（四）、毕业班的教育管理和教学指导工作

毕业班工作的好坏直接影响学校的生存发展和社会声誉。我们一定要认清形势，统一思想，加倍努力，认真学习研究中考、高考方向，依据备考方案，定项调控备考工作，学科教师要依据教材、教学大纲、考试说明，收集往年试题和考试信息，高质量、高效益地上好每节课，杜绝无效教学；沿着科学合理的轨迹扎实、认真的向前运行，使每一位学生每天都要有收获和进步。要认真落实安排好中考报名工作及体育、信息、理化生实验考查工作，安排好毕业年级成绩反馈，力争中考成绩稳中有升。

（五）、加强学籍管理工作。

教务处要严格学籍管理，做好学生的档案管理工作，严把转入、转出关。班主任每学期要按时认真地填写学生的综合素质评价单，客观公正地评价学生，为此，要求班主任每学年的学生评语要写草稿，由德育主任审核合格后，方可填入学籍表和综合素质评价单。

总之，本学年的教学工作要在全校工作计划的安排下，围绕教务处的工作目

标，努力使教学管理工作高效协调，争取使我校教学工作更具特色。

黄河口镇中学教务处

第二篇：黄河口镇中学2011-2012学年教务处工作总结

黄河口镇中学教务处工作总结

（2011-2012）

在学校党政领导的关心下，我们紧紧抓住教学质量这一生命主线，坚持以学生发展为本，认真履行了党的教育方针，本着重做了如下工作：

一、深入开展校本课程，提高学生整体素质

积极贯彻“全能人才”的先进理念，既夯实学生完整的基础知识体系，打好学生的知识基础，又着力提高学生的能力。充分尊重学生个性及自身发展需要，每学年共开设学科类、艺术类、体育类、电子信息类、综合类等五类近26门拓展课，由学生自主选择，并不断完善拓展型课程教材，加强校本研究的力度。在做好科学知识教育的同时，更注重培养学生科学探究的学习方式，积极组织学生开展科技和环保类小课题方面的研究，在探究中引领学生形成人与人、人与社会、人与自然和谐相处的可持续发展意识，培养学生的创新精神与实践能力。

二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的“双赢”

功夫花在备课上。我们要求教师个人要克服一个“私”字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。我们呼吁“大家好，才是真好！”集体备课规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，谨防流于形式。各备课组教师沿着“学生在课堂上主体参与”这一主线，精心设计教案，体现“三高”和“三严”的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度，使每份教案既凝聚备课组全体教师的智慧结晶，又要体现教师个人风格。教案内容应包含教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、教学方法、教学重点难点、教学过程（教师活动、学生活动、设计意图）、配套练习，教学后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成册，送教务处备案检查。

本事显在课堂上。每位教师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，教师们能采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等多种教学形式和手段，养成学生乐学善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解题途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。

每学期人人都上两节公开课，而且各教研组都及时组织评课活动，做到一人

使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，每位新教师每学期必须听指导教师课在30节以上，老教师必须听新教师课15节以上，并及时交换意见，严防走过场，流于形式，加快了师资队伍建设进程。

总之，我们教务处在促进学生的全面发展和教师的专业化发展上做了一些工作，但还些不足，譬如开拓创新精神不够。因此，我们将扬长避短，为我校办学水平的提升继续努力。

第三篇：黄河口镇中学教务处2010-2011工作总结

黄河口镇中学2010-2011工作总结

本学年,教务处全体工作人员在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、注重队伍建设,提升师资素质。

俗话说“青年兴教育兴”,近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。

二、强化过程管理,提升管理水平

学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学年我们主要做了:

1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。

2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了教师辩论赛、青年教师集体备课展示课等。全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功,广大青年教师均能积极参加,成绩显著。

3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相 应的改进措施,使教学更具实效性。本学期除了组织好常规性考试之外，还组织了单元检测。

三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。

教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。本学期配合四个年级组，分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课教 师上课状况，规范上课常规，激发调动教师工作的积极性。本学期也加强对教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课。

四、突出重点、加强毕业班工作。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决九年级的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、认真学习和研究高考复习的指导性文件,九年级各备课组能较好地把握中考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。

3、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了九年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握中考的方向,提高复习的针对性与有效性。

五、认真做好图书室、阅览室管理工作。本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志，为教师查阅资料，提高自身业务素质创造了良好的条件。同时，为学生提供一个拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。

六、认真做好档案整理工作，并接受教体局督导评估检查。

七、不足之处

1、原计划召开的课堂教学与课堂管理经验交流会未能如期进行。

2、对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度不够。

总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。

黄河口镇中学教务处

第四篇：2013年黄河口镇中学教科研工作计划2

2013年黄河口镇中学教科研工作计划

2013年以“办人民满意教育”为宗旨，围绕“质量立校、科研兴校、文化润校、特色名校”的办学思路，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研水平，充分发挥教科研在教育教学中的引领作用，现制定计划如下：

一、指导思想

1、服务教师专业成长，积极搭建教师成长平台；

2、繁荣学校教科研文化，用教师共同的职业追求凝聚团队意志，建设一支高素质的教师团队。

3、坚持教育教学、科学研究和校本培训的全程融合，在时间安排上与学校教育教学中心工作一致，为教学质量的提升提供强力的智力支持；

4、针对不同的课程特点，开展有效的教研活动，宜统则统、宜分则分、统分结合，使教科研工作既有共性，又有个性，收获实效。

二、主要工作安排

1、继续开展“说课标、说教材”活动。它是深入把握课标和教材的好方法。通过这样的活动，我们深切感受到，要提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担，仅仅靠转变教学方式，改革课堂教学模式是不够的。学生的负担很重，很重要的原因是教师对课程标准和教材把握不到位，“说课标，说教材”有利于提高教师把握课标和教材的能力，提高课堂的教学效率。有专家说，开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟。而这也非常符合我们平时教学的实际情况，尤其是对于走上工作岗位不久的老师，他们对教材是陌生的，“说课标，说教材”活动要求教师能够系统的阐述所教学科各学段、各册、各单元，乃至

各课时的内容包含的知识点以及它们之间的相互联系，即提高了我们的业务素养、学科能力，又开阔了我们的视野和心胸，加深了我们对教材的理解，改变着我们的思维方式，可以使一大批教师沿着专业发展的道路快速成长起来，真正将课改理念和课标要求融汇贯通在教学实践中。

2、完善“集体备课”制度（1次/周），提高活动效率和备课质量。集体备课是发挥集体智慧和作用、提高教学效率和效果、资源共享合作互动的有效途径。为更好地实施新课程改革，培养高素质的教师队伍，全面提高教育教学质量，进一步规范教师的教学行为，我校继续进行集体备课活动。学校在时间、地点上对集体备课进行了详细的规定，对每个备课组进行了有效地监督，教师对集体备课也有了一定的认识。组内教师，在平时的备课中充分做到了课前制定计划，并对下周的教学进度、教学内容、学生学习的实际情况进行了交流讨论，形成初步共识。同组内的教师有的从事了多年的教育工作，对课堂教学较为熟悉，并且有了自己的教学个性，大家在通过集体备课统一教学进度、教学难度的基础上充分发挥每位教师的教学长处，有利地提高了教师的教学主动性。

3、、开展“讲学稿”课堂教学实践，在探究、实践的基础上提炼我校的学科教学模式，不断提高课堂教学的“有效性”。

4、创新课堂教学研讨活动，规范“公开课”活动，全员参与，工作常态化，锤炼教学基本功、促进教师共同提高。

5、推进“小组合作学习”课题研究，坚持以“学生问题意识培养”为切入点，抓好“学法指导”研究，做好“减负”“增效”实验，搞好阶段性成果总结、实践、推广。

6、坚持每周一次“草根教研”，发挥名师的引领作用，加强教师继续教育工作。草根教研每次针对教学中发现的问题，提出一个课题进行研讨，这样的活动具有针对性，对促进教学效果明显。

7、充分发挥《教师成长档案》在教育教学中的作用，让每名教师的专业发展得到充分体现。

8、组织教师参加上级主管部门组织的一切教学研讨活动，鼓励教师“有赛必参，有奖必夺”，提升自我，为校争光。

9、加强德育和体育科研工作，加强学生思想道德建设，全面而有成效地提高学生素质。

10、组织教师认真书写教学反思，年终进行评比，把优秀的教学反思装订成册。

11、继续实行校委会成员推门听课制度。

三、教研工作促进措施

1、开展“优质课、优秀课件、优秀教案（讲学稿）、优秀教学反思（随笔）评选”，以评比促创新、提高教研质量。

2、重视学生在课堂教学研讨活动中的主体地位，让学生担任课堂教学研讨活动的“评委”，使教师所探索、验证、发现的教学资源、教学方式、学法指导等教学要素更有利于学生的学习和发展。

3、以集体备课、课堂教学研讨等活动记载为依据，为教师评价、评先表模等提供详实的数据。学期末开展“优秀教研组、优秀教研组长、教科研先进教师评选”。

4、坚持“问题即课题”的基本理念，建立认可奖励机制，鼓励年轻教师“拜师”、“结对子”等“非正式群体教研活动”的开展。

四、教师教研工作量要求

1、基本工作量

⑴参加集体备课、集中学习、名师讲座、教学研讨、课堂能力大赛等教研活动，每学年听评课不低于20节。

⑵每年学习笔记不少于10000字；

⑶承担教研任务，每学年必须上一次以上公开课，交一篇教学设计，一篇教学反思或教学论文；

⑷完成《教师专业成长档案》的有关内容；

⑸其他上级主管部门要求的任务。

2、岗位工作量

⑴教研（备课）组长谋划集体备课等教研常规活动、策划校本培训活动主题、制定教研计划，组织好中心教研活动；

⑵学科带头人、教学能手等骨干教师指导学科课题研究，引领教师成长，为学校教科研管理工作出谋划策，推进教学改革创新；

⑶网络管理员及时上传资料，引领学校网络教研；

⑷语文教师有推广普通话、规范汉字书写的教学任务； ⑸其他学校要求完成的工作量。

3、奖励工作量

⑴参加由学校组织参加的各级各类竞赛；

⑵参加学校组织的各种教研活动。

⑶在市、县级以上的教科研活动中作报告、上展示课等； ⑷在市级以上教育刊物公开发表教科研成果；

⑸其他学校认可的奖励性工作量。

黄河口镇中学

2013年教科研工作计划

黄河口镇中学

2013-2-26

第五篇：2011黄河口镇中学双拥工作计划

2011黄河口镇学校“双拥”

工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个”代表的重要思想及科学发展观为指导，积极贯彻落实《中华人民共和国国防法》。大力开展国防教育，使学生增强国防观念，掌握国防知识，弘扬爱国主义精神。

二、基本做法

1、结合相关学科和活动的课程教学，采取请进来，走出去，集中与分散，课堂与课外教育相结合的方法进行。紧密联系国际国内形势变化，采取师生喜闻乐见、生动活泼的形式，广泛开展国防和双拥教育，引导师生立足学校、心系国防，把爱学校、推动教育发展同爱祖国、保家园结合起来。

2、继续与镇派出所和边防哨所双拥结对，把驻地部队列为我校学生军训和国防教育基地，初一学生入学，由驻地部队来校组织军训。平时，学校要组织学生学习解放军政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明和全心全意为人民服务的精神。加强思想教育，促进学生理想信念、思想道德建设，促进学生全面提高各项素质，促进我校创建文明校园的工作。

3、充分利用现有国防教育的资源、内容，针对不同年级学生特点组织各种形式的课外、校外教育活动。

4、依托团委积极开展拥军优属，拥军爱民工作。在建军节前夕，学校利用黑板报、橱窗形式宣传国防教育，增强师生全民国防和双拥意识。

三、主要工作

1、贯彻落实国家有关法规，扎实地开展学校的国防教育，切实让师生树立“居安思危”的国防观念，激发学生献身国防的思想感情，培养学生吃苦耐劳的精神。学校要把国防教育列入教育计划，根据不同年级的教育内容和要求，有计划、有步骤地加以教育落实。教学中做到思想性、科学性和趣味性相结合，采用科学直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教育形式，增强教育效果。

2、积极开展国防教育活动，不断增强少年儿童的国防意识，增强他们的综合素质，培养学生机智勇敢、坚忍不拔、吃苦耐劳的优良品质。

3、积极开展拥军优属活动

积极参加服务活动，努力形成优良双拥工作环境。学生团员为烈军属送温暖、做好事，号召全体党团员开展一些小型的募捐活动，给烈军属做一些实事，到这些烈军属家庭打扫卫生、洗衣等。有的烈军属在敬老院生活，组织团员学生带上慰问品去探望，进行文艺演出等。同时积极开展拥军优属的志愿者服务活动，团员青年以结对的形式长期为孤寡的烈军属长期服务。协助驻军部队做好随军子女入学工作，全面落实优抚政策。

学校将对军人家属，在校军人子女就读的学生进行调查统计，在生活、学习等各方面予以政策上的倾斜，给以适当的照顾。

四、工作措施、要求

1、加强领导。

学校双拥工作领导小组。

组长：张胜福

副组长：张冰 杨国文

成员：卢光辉 李娜 曹务群 李文涛 陈光军 刘军 杨国才

李大勇 张永泉

2、加强学习。认真学习相关的政策法规，学习《国防法》、《防空法》和《兵役法》，增强师生对开展双拥工作的认识，不断增强师生的拥军之情、爱国之情。

3、加强宣传充分利用电子屏、板报、校园广播等宣传双拥的政策法规，表彰先进，树立双拥工作的荣誉感和使命感。

4、加强教育。把双拥工作和国防教育，纳入学生思想道德教育内容，建立和完善教育网络，加强基地建设，设专（兼职）教师上好国防教育课，对学生进行系统教育。新初一入学第一周进行军训。

5、加强共建。学校充分发挥自身优势，利用现代化教育资源，积极实施智力拥军。

我校将在垦利县教育局和黄河口镇党委政府的领导下，把“双拥”工作做好、抓实。学校党支部历来重视这项工作，以前这项工作得到上级领导的肯定和群众的拥护，力争以后要把这项工作开展的更好。