2012年秋季学期德育工作计划大全

第一篇：2012年秋季学期德育工作计划大全

金平二小2012年秋季学期

德育工作计划

一、指导思想

本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，从学校和学生的实际出发，创新性地开展德育工作，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标

1、强化学生良好行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、具体工作

1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

加强校园德育环境建设，通过对班主任、辅导员老师的培训，建设好一支坚强有力的德育工作队伍。开好每月两次的班主任、辅导员例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。积极开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

加强班、队干部的培养与管理。充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

2、常规教育常抓不懈。

开学初，各班利用班队会，组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，抓好行为规范教育。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

3、加强班级管理和班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

根据年级、班级的具体情况，上好每一节班会课，认真设计班、队会内容。德育处对班队会进行推门听会、检查等形式进行监督、指导，进一步加强工作的实效性。

以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动，培养学生的责任感和主人翁意识。

4、加强德育实践活动，深化主题教育

（1）抓好养成教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。积极开展各种主题教育，以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。要求学生从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

进一步规范学校升降旗制度，结合国庆节、十三建队日、重阳节、教师节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

本学期继续开展感恩教育活动，教育学生感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激

之心。通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播站和黑板报以及宣传栏的宣传等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（2）根据学生的年龄特点、个性差异，抓好问题学生和学困生的教育管理。

各年级根据学生的特点，合理地开展主题教育，抓好学生不同阶段的管理和教育，重视学生心理健康教育，使学生形成健全人格。德育处有计划地收集好问题学生和学困生的信息，并针对性地做好问题学生和学困生的转化工作，促进他们的健康发展。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。班主任填写好问题学生档案，耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（3）抓好安全、法制的教育，做好教育防范工作。

充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏的宣传以及主题班队会、校会、国旗下讲话等形式开展安全、法制的宣传教育活动，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。让学生学会自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的道路交通、食品饮食卫生安全，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

5、提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任做好家访工作，通过形式不同的家访，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，利用一切有利资源对学生进行全方位的素质教育。

二0一二年八月二十日

第二篇：2011秋季学期德育工作计划

武定县田心小学2011学年秋季学期德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小小学德育大纲》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。

二、具体工作：

1、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。

⑴、进一步健全德育工作领导小组，李锦荣校长亲任组长，继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

⑵、切实强化制度建设。健全并严格执行以下7项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件报送制、德育工作档案制。

⑶、按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研并考核，各校点每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。

⑷、制订班主任教师的培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化“以人为本”思想，改进教育方法，突出自主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途径，积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动，努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。积极加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。认真落实有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋级，努力激发班主任的工作积极性和主动性。

⑸、扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。

2、强化学习，注重实效，提高德育理论修养。

⑴、明确学习重点。深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。

⑵、建立学习制度，改进学习方法。通过撰写班主任德育案例、组织班主任研讨、举行班主任培训等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。

⑶、明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品德素质是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。

3、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素质。

⑴、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求，遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则，大力开展公民道德建设活动。要从行为习惯养成入手，重点开展社会公德教育、“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。

⑵、按照县教育局的具体要求，深入实施心理健康教育。进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到“时间、师资、教学内容”三落实。要针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。

⑶、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强小学思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；德育领导小组分工，3

跟踪督促班主任认真上好晨会课和班队课，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。

⑷、积极开展有益于小学生健康成长的德育活动。结合少先队建队纪念日，学校大队部也将开展相关活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育队员们听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人,展现新一代少先队员的风貌。

⑸、进一步加强校园文化建设。化大力气建设好学校物质文化、精神文化和制度文化，化大力气抓好班级工作，重视对班级工作的检查、考核、展示和激励。努力把学校建设成为弘扬正气，团结友爱，奋发上进的精神文明建设的重要基地。

三、具体工作安排： 九月份：

1、制订学校德育工作计划及班主任工作手册。

2、开学典礼、军训、内务整理。

3、结合一月一主题、一周一规范，制定每周、每月工作重点，在开学第一周内以班级为单位组织学习《田心小学学生一日常规》。

4、开展“尊师重教、爱班爱校”系列活动

5、庆祝教师节系列活动。

6、以校点为单位组织班主任工作例会。十月份：

1、开展“遵纪守法教育”系列活动、聘请法制副校长开展教育讲座活动。

2、少先队建队日系列活动。

3、德育常规调研。

4、大队辅导员观摩、培训 十一月份：

1、“诚信教育”系列活动。

2、家长学校活动。

3、校班主任工作例会。十二月份：

1、“养成教育”系列活动。

2、校班主任工作例会。

3、纪念“一二·九”活动。

4、“展望2012”主题班会。一月份：

1、开展“理想信念教育”系列活动。

2、校班主任工作例会。

3、班主任（辅导员）经验交流会。

4、评选、表彰行为规范优秀班级、优秀学生、优秀班主任。

7、布置寒假德育活动。

6、学校德育工作总结。

武定县田心小学德育工作领导小组

2011年8月26日

第三篇：2014年秋季学期德育工作计划

金平二小

2014年春季学期德育 工 作 计 划

一、指导思想

以党的“十八大”精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导思想，坚持“育人为本，全面发展”的工作理念，紧紧围绕学校德育工作目标，遵循学生身心特点和成长规律，以习惯养成教育为切入点，以校园常规管理为重点，深化学生品德教育，以爱国主义教育、规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，创新性地开展各种实践体验活动，使学校德育工作迈上新台阶。

二、工作目标

1、加强德育工作队伍建设。

2、狠抓学生的行为习惯养成教育，促进学生健康成长。

3、积极开展德育实践体验活动，促进学生全面发展。

三、工作要点

1、对班主任、辅导员以及班、队干部进行业务培训，提高他们的业务能力。

2、做好常规管理工作。积极开展主题鲜明、形式新颖，内容健康向上的班、队会；加强对学生日常行为规范的检查、量化评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。

3、以主题班队会、红领巾广播站、黑板报、宣传栏、各种文体活动为载体，加强“文明礼仪”教育活动，培养学生的集体荣誉感和团 结、进取的精神及审美意识。

4、利用好“家、校、社会”三维网络教育合力。

四、具体工作

1、加强德育工作队伍建设

利用好以学校校务会、各班正副班主任、家长学校委员会、社区等为一体的多维德育网络，增强德育工作的实效性。

继续实行校务会领导班子“一对一”挂勾班级责任制，积极发挥学校德育工作领导小组的作用。

用好一月一次的班主任、辅导员会议，并对他们进行业务培训，教会他们科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理，提高他们的理论水平和管理水平，增强他们的工作责任心。

加强班、队小干部的工作指导，促使他们成为老师的得力小助手，让他们带动更多的同学一起进步。

2、狠抓常规教育

以班队会、班队干部会议、校会、升旗仪式等为契机，开展形式新颖、主题鲜明的教育活动，通过对学生日常行为规范的检查、量化评比，促进班级建设。

每学期初，各班利用班、队会认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生一日常规》和自定班规，狠抓文明行为习惯的养成教育。通过“文明礼仪”主题班、队会的开展，使他们懂得生活礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社交礼仪，教育他们在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。倡导全体学生在校园内形成用普通话交流、师生间相互问好、生生间礼貌交流等良好习惯； 并在上下课、课间、集会、活动时楔入文明守纪的教育；把爱护校产、爱护群众财产、爱护公共设施的教育深入到每一个学生的心灵，创建文明班级，培养文明学生。

同时加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

做好一月一次的“我是校园星”评比活动，鼓励学生争当优秀；做好一周一次的班级量化评比活动，促进学生量好习惯的养成。

3、加强阵地建设，发挥德育的阵地作用

加强对红领巾广播站播音员、鼓号队、板报宣传组、监督岗等人员的培训，发挥好校会、升旗仪式、“红领巾”校园广播站、橱窗、黑板报等德育阵地的作用，积极为学校创造良好的育人环境。

4、深化主题教育，加强德育实践

（1）继续抓好升旗仪式，深化爱国主义教育。对旗手、升旗手、鼓号队等人员进行严格训练，精心组织和规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

（2）以“妇女节”、“植树节”、“清明节”、“六一儿童节”、“劳动节”、“教师节”、“国庆节”、“建队日”等节日为契机，积极开展各种主题教育，对学生进行爱国主义、革命传统、中华传统美德等教育，传承中华民族的美德。

（3）以活动为载体，积极开展丰富多彩的德育教育实践活动。以少先队活动为载体，进一步开展学习雷锋、节约能源、廉洁文化、理想信念、民族精神、文明礼貌和行为规范养成等教育活动，进一步增强德育意识。

5、重视“家、校、社会”三维网络教育合力。

充分重视家庭、社会与学校教育的配合，形成德育教育的合力，对学生进行全方位的素质教育。如，利用家长学校召开家长委员会议，共同商讨教育孩子的方法措施；邀请教经家验丰富的家长进行家教经验交流；邀请校外辅导员做法制、道路交通、消防、饮食、毒品预防、环保等知识教育；加强老师与学生家长的交流与沟通，做好学生家访工作；加强住校生的工作管理，每学期定期召开一次或两次的住校生家长会议，或带住校学生到军营学习内务整理，接受国防教育。

6、重视学科的德育渗透。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

7、加强学困生、问题学生、受助学生的思想教育工作。重视学困生和问题学生的心理健康教育，帮助他们解决思想上和学习上的困难，使他们迎难而上。

定期召开受助学生会议，教育他们懂得感恩，学会自强，努力学习，力争用优异的成绩回报关心自己的每一个人。受助学生的资金做到收支平衡、专款专用。各班辅导员指导好学生为资助方写感谢信。

在开学期初，组织这部分学生观看有关“好少年”的视频，给他们一些正能量，从思想上给他们正确的引导。

8、表彰优秀，鼓励先进。

树立和宣传先进典型，积极开展学评优活动。“六一”儿童节 进行“优秀少先队辅导员”、“优秀中队”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”、“优秀鼓号队员”、“优秀播音员”、“优秀班干部”的评选表彰活动。

9、德育工作月安排：

二月：

1、开学典礼。

2、学前教育。

三月：

1、开展“文明礼貌月”、“学雷锋”活动。

2、三八节“感恩”教育活动。

3、养成教育活动。

4、召开家长委员、住校生家长会。

5、班主任、辅导员培训。

6、召开学困生、问题学生、受助学生家长会，开展学困生、问题学生、受助学生思想教育活动。

四月：

1、“清明节”民族传统教育活动。

2、道路交通安全教育。五月：

1、“劳动”教育活动。

2、爱国主义教育活动。

3、“母亲节”感恩教育活动。

六月：

1、庆“六·一”活动。

2、“父亲节”感恩教育活动。

3、迎考准备。

4、评选优秀。

七月：期末总结。

八月：“快乐假日”暑假活动。

九月：

1、开学典礼，表彰先进。

2、养成教育、安全教育、传统礼仪教育

3、培训班、队干部。

4、召开家长委员、住校生和一年级新生的家长会。

5、开展“尊师”活动。

6、班主任、辅导员培训。

7、召开学困生、问题学生、受助学生家长会，开展学困生、问题学生、受助学生思想教育活动。

十月：开展“庆国庆”、“庆中秋”、“十三”建队日纪念活动。十一月：文明礼仪、安全教育、养成教育活动。十二月：做好迎考复习，期末总结。一月：开展“寒假旅行记”活动。

二0一四年二月十九日

第四篇：2016年秋季学期德育工作计划

马街小学2016年秋季学期德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“夯实基础、强化德育”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

(二)结合少先大队部狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。

2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

(三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要

重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。

(四)优化校园文化，努力创造良好的育人环境

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作的少先队活动，提高德育实效。

(五)注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

三、具体工作安排： 九月：

1．暑假活动总结表彰；

2．根据学校少先队工作计划制订中队工作计划；

3．深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

4．教师节感恩活动；―――出一期黑板报 5．中秋节亲情教育活动； 6．理想信念教育； 7．一年级的养成教育;十月:

1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。2.庆祝建队日暨新队员入队活动； 4．加强常规、安全教育;5.行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象；

6、未成年人保护法讲座。

十一月份

1、日常规范强化训练。

2、“感恩生命”主题教育。

3、班主任工作例会。

十二月份

1、德育少先队员评优。

2、继续抓好“小学生一日常规”。

3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。

2017年元月

1、新年畅想。

2、班级工作总结、评比。

3、德育工作总结

第五篇：2011年秋季学期德育工作计划

织金县上坪寨乡中学

（2011年秋季学期）

学

校

德

育

工

作

计

划

织金县上坪寨乡中学

2011年秋季学期学校德育工作计划

为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，落实以德治校的办学理念，强化管理，争先创优，培养德、智、体、美等全面发展的学生，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。根据《上坪寨乡中学学校发展三年规划》和《上坪寨乡中学德育工作三年规划》等工作方针，特制定本学期教育工作计划。

一、指导思想：

坚持以养成教育为主线、以爱国主义教育为重点、以行为规范养成教育为基础、以诚信教育为切入口、以生存教育为底线、依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

二、工作要点：

1.以养成教育为主线，日积月累养成良好的作风和习惯。进一步落实以七年级 “迈好中学的第一步”、八年级 “迈好青春的第一步”、九年级 “迈好人生的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。

2.以一日常规管理为主抓，细化各项学生及班级的常规管理。认真抓好各项检查评比工作，促进各项一日常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。

3.以“阳光教育”为主题，培养学生的情感、态度、价值观。进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系。坚持正面教育和引导，做好品行缺陷和贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。

4.以爱国主义教育为重点，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感和感恩意识。

5.以师德师风建设为阵地，树立榜样。建立以德育人、热爱学生、严谨治学、团结协作、共同育人，廉洁从教，为人师表，爱岗敬业的良好氛围。

6.以校园文化建设为媒介，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。

三、具体工作：

（一）、抓常规德育教育，促进规范管理

1.抓好教师政治业务学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，以及学习名家名师和身边的先进人物，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平，形成人人关心学生健康成长的育人氛围。并建立健全一套完整合理的师德师风考核评价体系，让学生参与监督教师、教师互相监督教师、学校考核教师为一体。

2.抓好行为规范教育，重视良好习惯的养成教育。落实卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习；查迟到早退和按时作息情况等。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《上坪寨乡中学学生一日常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。

3.抓好班会课，落实学校重拳工作。班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；多与家长联系，加大家访力度，了解学生在校和在家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。

4.抓好升旗仪式，发挥思想宣传作用。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国旗教育，发挥国旗下讲话的作用。

5.加强后进生的转化，做好品行缺陷学生的帮扶，让阳光照进孩子的心灵。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。

6.抓好团支部活动，加强团知识学习。引导学生向团组织靠拢，要求各班成立团支部，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的信念。

7.抓好校园广播和校报工作。充分利用这两个窗口，让全体师生了解学校发展状态，利用这两个平台展现学生特长，大力宣传学校中涌现的先进人物，营造良好的育人氛围。

8.加强宿舍管理，提高寄宿生文明习惯和生活素养。严格按《上坪寨乡中学宿舍管理办法》规范学生的文明习惯，提高学生的生活素养。加强寄宿生的

2管理和思想教育，使他们学会交友、相处，学会自理、自立，从而提高寄宿生的素养。同时，我们将进一步加强对有寄宿生的班主任和生活教师的监督管理，每周至少两次深入学生宿舍及校外学生住宿处，发现问题及时与生活老师、班主任交换意见，及时处理解决。

（二）、创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境

1、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好校报、宣传橱窗、班级黑板报等，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围；校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校应把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。

2、开展有特色的主题教育，组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、歌咏比赛、书画比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

3、用好校园广播站、班级黑板报、宣传橱窗、校报等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人的育人氛围。

四、其他工作

1、对《斯拉河》校报复刊，启动校园广播，做好学校各项工作的宣传与展示。

2、开展学生卫生常识教育、体检、饮食、饮水等疾病防控知识的教育与管理。

3、开展对学生交通、人身安全与法制方面的教育。

4、加强学校食堂、小卖店的管理工作。

5、抓好学生会建设及开展丰富的学生社团活动。

6、做好平时文字材料的归档、积累、整理，为迎接年终检查工作奠定基础。

附： 二0一一秋季学期学校德育工作活动计划

九月：开展“行为规范月”养成教育活动。

1.上旬：

①.黑板报、班刊等校园文化建设。

②.各班组织学习《一日常规》、《守则》、《规范》以及校规校纪等。③.政教处结合“教师节”开展尊师活动。

2.中旬：

①.各班建立家校联系卡。

②.全校教师大行动，深入走访校内校外寄宿学生，对他们的生活、学习环境具体了解、关心和指导。

3.下旬：

开展关于行为规范月整脏治乱（班级和个人）、纪律、行为习惯、文明礼貌评比活动，在十天时间内集中对各班学生的卫生、纪律、行为习惯、文明礼貌做出评价。

十月：开展“爱国主义教育月”活动。

1.上旬：结合“十一国庆”，开展“爱我学校”升旗演讲及爱国主义教育月活动。利用班会对学生德育教育。

2.中旬：感恩教育活动

3.中下旬：专题教育（主题班会）。

七年级 “迈好中学的第一步”、八年级 “迈好青春的第一步”、九年级 “迈好人生的第一步”

十一月：开展“阳光教育”活动。

1.上旬：家访活动。

2.中旬：红包教育活动。

3.下旬：开展“守师德、正教风、树形象 ”主题活动。

十二月：开展文体活动。

1.上旬：“12·9”运动会。

2.中旬：征文比赛、书画比赛、歌咏比赛等

3.下旬：师德师风考核评价、各类先进学生评选。

2012年1月：组织期末考试，各种评优和品德评定，学生德育考核评定；期末考试；假期安全教育，发放告家长通知书。

二○一一年八月十五日