蟠龙中学2011年秋期2013级三班班主任工作计划

第一篇：蟠龙中学2011年秋期2013级三班班主任工作计划

蟠龙中学2011年秋期班主任工作计划

计划人：王跃彬班级：2013级三班时间：2011年9月

这学期我新接手2013级三班班主任的工作，虽然上一学年度我担任该班的数学教育教学工作，对该班学生的情况有一定程度的了解，但是在班级管理上我没有什么良好的经验，但我希望能在现在这班学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。因此，身为班主任，无论在什么时候都要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任并不是为了每学期那可怜的一二百元的班津而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。在2011——2012学年度第一学期，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、指导思想

本学期我们将以“三个代表”重要思想为指导，继续深化贯彻落实科学发展观；以学校工作计划为指导，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，以自强，自立，自尊，自信为班训。进一步使我班学生在德智体各方面得到全面发展。

二、班级情况分析

我班共有学生41人。其中女生25人，男生16人，其中新转入0人,男女生比例有点失衡。大多数学生具有较好的行为规范，但是也有少数如李松、黄东坡、张珍平、汪自强等少数自制力差、经常违反纪律的问题学生。在学习习惯和学习成绩上，该班也表现较差，很多同学都不会自觉主动的去学习，成绩较差。

三、本学期班主任工作：

（一）思想政治教育

了解和研究学生思想状况是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：多与学生交谈。通过个别谈话、班干部会议等方式了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。家庭档案。家庭是每个人的第一所学校，父母是人生第一老师，家庭对学生的影响是非常之大的，因此要了解学生就要了解他的家庭。开学初我让他们以“我和我家”写一份家庭档案。家访、家长会。经常与家长保持电话联系，如实反映学生在校各方面表现情况，让学校教育与家庭教育同步。原则上每学期都要对每一个学生进行至少一次电话家访。写周记。周记是学生与班主任交流沟通的重要平台，可以真实准确了解班级情况，及时化解矛盾。

（二）班主任常规工作组织晨会与早操工作。每天早上准时到位组织监督晨会纪律与出操情况。组织早读晚读工作。文科学习需要朗读记忆，早晚准时到场组织早读、晚读工作。3 检查当天卫生值日工作。早读、晚读时检查课室卫生，做到早晚小扫（清理走廊、讲台、过道上的明显垃圾），中午大扫（彻底打扫清洁）；早饭后，检查保洁区出勤情况。4 检查上课学习情况。无课时去课室巡视课堂纪律，登记迟到、早退、旷课、上课说话、玩小动作、睡觉同学名单。组织晚自习工作。晚自习是学生重要的学习时段，应准时到班检查出勤，主动辅导学生学习。晚寝管理。每晚熄灯后准时到宿舍检查学生住宿情况，防止夜不归宿、外出上网等现象。

（三）班级管理

1建设一个团结友爱，互帮互助的班集体一个优秀的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

①培养学生的责任感与荣誉感。现在的学生一般都比较自私、懒惰、不敢承担责任，责任感与荣誉感的缺失主要后果是回避问题，不能正视错误，矛盾得不到解决。要允许学生犯错误，鼓励学生勇于承认错误，面对错误，帮助引导他们解决问题，让他们明白敢于承认错误的人才可能解决问题，勇于承担责任的人才会受尊重。

②树立正义向上的舆论。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

③班级实行民主管理。多以学生心态思考问题，把主动权、决定权交由学生自己。班主任只要提供建议方案供讨论与参考，最后监督落实。

2组建务实高效的班委会

实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任开展班级工作。我通过观察了解按照男女比例适中，原七年级各班都有代表原则指定十位同学为代理班干部，我挑选班干部不以成绩为标准，只要积极上进，服从老师指挥，做到以身作则，且有正义感，有胆量可以大胆管理即可。挑选班干部不以成绩为标准，但成为班干部后对他们将严格要求，提高学习。这样他们才有自信与威信，同学才信服，班委会才具有先进性。注重班干部能力的培养与提升，在日常工作中不断指出他们的不足，给予及时指引与帮助。原则上每两周召开一次班干部会议。

3后进生转化教育

一个良好的班集体需要全体同学的参与——“一个也不能少”。尤其不能忽略后进生的转化教育工作，有时一个班集体是否优秀取决于这些同学的转化情况，如果后进生都变得上进积极，有责任感有荣誉感，愿意融入班集体，热爱班集体，接受老师的教育与同学的帮助，懂得感恩，那么这无疑是一个团结友爱，积极进取的优良班级。因此必须耐心做好后进生转化教育工作。具体做法如下：

①本着理解、尊重的态度对待后进生。对后进生转化教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

②区别对待，对症下药，因材施教。对后进生转化教育要对症下药，首先要找出每个后进生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力过剩，辨别是非能力差，容易受外界与他人干扰；有的缺少家庭教育，心智较不成熟，较自私叛逆，总之第一个后进生都有其特殊性，要做到区别对待，对症下药，因材施教。

（四）学习辅导

1树立信心、明确目标、端正态度，培养荣辱观。现在的学生没有目标没有理想，不知道自己来学校做什么，对学习成绩漠不关心，考100分与0分抱不在乎无所谓态度。现在作业抄袭，考试作弊之人较少，因为他们不会就干脆睡觉、说话、玩小动作，无所事事，饱食终日。就连抄袭、作弊可怜的“上进心”都没有了。这些学生多是成绩不好，基

础差，厌恶学习，放弃学习。因此首先要帮他们树立信心、明确目标、端正态度，明白一分耕耘一分收获，体会学习的乐趣，回归学生应以学习为本，培养荣辱观。

2成立学习小组。挑选学习较好，乐于助人的十人成立学习小组，带动帮助全班同学，营造学习气氛。原则上每两周召开一次会议，讨论本班近期学习情况。

（五）文体活动

积极配合学校安排，认真组织参加校运动会、元旦晚会等重大文体活动，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，增强班级凝聚力。

以上就是我该学期的班主任工作计划，作为新人经验尚浅，能力欠缺，如有不足之处只能在以后的实际中补充跟进。

第二篇：蟠龙中学2011年秋期班主任德育工作计划

蟠龙中学2011年秋期班主任德育工作计划 计划人：王跃彬班级：2013级三班时间：2011年9月 德育教育从娃娃抓起，从自我树立榜样做起，从生活的点点滴滴做起。作为一名班级负责人，做好班主任德育工作计划便是必定之事，一切有计划进行，方能取得良好成效。为了更好的搞好本学期班级德育工作，特制订本班级德育工作计划：

一、班级概况：

我班共有学生41人。其中女生25人，男生16人，其中新转入0人,男女生比例有点失衡。大多数学生具有较好的行为规范，但是也有少数如李松、黄东坡、张珍平、汪自强等少数自制力差、经常违反纪律的问题学生。在行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但个别学生的自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，典型的如李松黄东坡等学生上课特爱讲话，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真落实全国、市、县德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的学生德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。

三、工作目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

4、通过各项创新实践活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使中国共青团的活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。每月15日全校开展“人人动手，清洁环境，养成讲卫生爱环境好习惯”清洁日活动，结合每周的劳动日，开展校园卫生整治活动，共同创造整洁、有序、优美的校园环境。

6、开展文明礼仪教育，组织学生学习“创建温馨教室、和谐校园”行为规范细则及“十大好习惯”，培养学生良好的学习习惯、行为习惯，同时，各班制定班规，明确对师生的双向要求，形成良好的班风。

7、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

四、具体工作

㈠、民主选举班委成员，培训班委，尽快步入正常的常规工作。

学生报到的第一天，我安排班主任作业：每一个学生写写自己的长处，自己的短处。长处就是能为班级做什么，短处就是让同学们监督，帮助自己进步之处。同时民主选举班委成员，选举过程比较正规、严肃。相信选出的班委一定会尽心竭力，珍惜机会。我的工作就是培训班委成员，制定职责，明确分工，尽快让班委工作正常开展，使班级的活动尽快步入正规化。

㈡、与学生制定适合本班的班规班约，确定奋斗目标，为创设良好的班风学风作准备。

利用班会课，我要与学生共同制定适合2013级三班班规班约和奋斗目标：用纪律做保证，学习上争第一，品德行为上做榜样，学有所成，学有专长。努力创建“文明示范班集体”。

㈢、奠定人生道德课，主题活动感悟人生。

新的班级，必须分析实际，根据实际确定学生的思想教育活动。八年级应该是学习的黄金时期，本学期，学校的纪律应该是大事，学生的思想教育要比学习还要重要，只有思路通了，志向统一了，那么学习应该是很自然的事。我除了给他们分析当前的现状外，还给他们上了人生奠基的第一堂道德课，我给出的原则就是把不妨碍别人，不打扰别人，不给别人填麻烦、填烦恼为最低人生道德底线来提升自己。

五、具体措施主要有：

1、我初步打算利用好班会课，根据班级出现的情况开好主题班会，让学生及时清理思想上的垃圾，平稳度过初三阶段的心理转折期。

2、利用学校的一些大型活动进行教育，凝聚班级的团结氛围，使班风正，学风浓。

3、加强对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来严格要求自己，做一名合格的中学生。

4、建立“阳光信箱”，与学生进行心与心的交流，及时发现学生中的动向，并进行心理疏导，排除杂念，轻松学习和处世，做到未雨绸缪，防微杜渐。

5、通过班级的宣传栏，及时宣传本班的动向，引导学生人生和学习的方向。

6、营造读书的氛围，创设“书香教室”。

7、开好家长会，做好家、校联系，做好沟通，协调发展。

第三篇：秋期中学班主任工作总结

秋期中学班主任工作总结(精选多篇)

2014-2014学秋期班级工作总结

本学期我担任七年级一班的班主任。在学校领导的支持下，在各位老教师的帮助下，尤其是在各课任老师的密切配合下，我完成了本学期的各项班主任工作。对于我这样一位刚从大学毕业的新老师，新班主任来说，在这一学期的班主任工作中，可谓是有顺利也有挫折，有成功也有失败，有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣。现把本学期班级管理工作总结如下：

一、了解学生的基本情况

只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导，教

育的效果才会明显。七一班全班共有四十名学生，其中男生23人，女生17人。在开学之初，我便认真查看学生的资料进行分析，做到初步了解。并且通过与学生的接触，与家长的交流。我发现学生虽然聪明活泼，但没有良好的行为习惯，整个班级的学生基础不扎实，班上没有尖子生，缺少带头的人。

二、习惯的培养和规范

著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”

我想，我的班主任工作也可以看成是教育学生养成高尚的思想品德,良好的行为习惯和良好的学习习惯。若是能提高学生的思想品

德，做通学生的思想工作，很多工作就容易开展了。不断提高学生的思想品德，也是教育的最终目的。有了高尚的思想品德，在培养良好的行为习惯就不是难事了。

为培养学生良好的行为习惯，我们

班实行了操行分评分制。每天对学生的出勤，行为习惯等进行了评分。一开始效果比较好，但是到后来，学生过分看中分数。并未取得非常好的效果，但从某种程度上起到了制约作用。

在学习习惯的养成方面要求，早读课时，立起书本，双手捧书，大声朗读。每天保质保量的完成各科作用 上好每一节课,不但要认真听课做好笔记，还要不断提高自己的思维能力。养成及时预习，复习的好习惯不断摸索寻求适合自己的学习方法

三、加强卫生、纪律的管理

加强卫生的管理。由于一开始工作做得不够扎实，前半学期的卫生情况一直很一般。在后半学期通过鼓励的方式，让学生信心大增，卫生情况进步很大。也使得各卫生小组更加团结。

加强纪律的管理。

加强上课纪律的管理，课堂上，尊重老师，遵守课堂秩序，养成举手发言的习惯。凡是积极发言，被老师表扬者，可加操行分。

强化自习纪律，要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。由班长和纪律委员负责自习纪律。

四、培养良好的学习气氛

有了好的学习氛围，才有可能让不想学习的同学也有动力去学习。由于缺少尖子生，于是我在班上选了几个学习成绩较好一点，平时又刻苦努力的学生。进行了一次谈话，希望通过他们去感染其他同学。让大家有竞争意识，有危机感。在班会课上，我更是经常给学生介绍那些通过自己努力而成功的事迹。希望借此感化他们。

五、这学期的收获

通过这一学期的工作，让我深刻认识到老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会

热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。这学期“感恩孝敬”的活动中，我看到了班上学生的团结，正因为这团结的力量让他们得到了意外的收获。

2014年1月4日

2014年秋期班主任工作总结

怀揣一颗忐忑的心，于2014年10月28日接手2014级四班班主任工作。

人都说：“万事开头难”，此时我才深谙此理。但既然做好了选择，就不能退缩，只能前行。于是：

第一步：我向前任班主任虚心讨教，仔细了解了该班的情况，做好心里准备工作。第二步：拟定班级管理计划，逐步落实到位。

在班级管理上，从三个方面入手了工作：

1、狠抓安全教育管理。两个月以

来，我始终将学生的安全教育和安全管理放在第一

位，做到时时讲、时时抓，事事讲、事事抓，为学生树立了安全第一，珍惜生命 的基本人生观。

2、注重学生良好行为素质的养成。近年来，中职生一直被许多人认为是多差生群体。

在执教中职以来，也了解到有不少的中职生身上的陋习，我接手的班级也不例外。

说脏话、爆粗口、不讲卫生、顶撞老师等诸多不良行为习惯。每遇此类情况，总

是及时提醒学生注意言行注意形象，欣慰的是，我班学生较为懂事，知错即改。

3、加强学生情感教育。在长期与中职学生接触以来，深深了解到许多有着陋习的学

生，根其原因还在于缺少关爱。于

是在情感教育上，我秉承十六字方针“动之以

情，晓之以理；持之以恒，导之以行”，切实关爱学生，感受关爱，学会关爱。

4、树立远大的人生目标。理想是人类腾飞的翅膀。一名满怀理想的人，他的生活一

定是很充实的。有了理想，才会有前进的方向；有了理想，才会有前进的动力。

一个学生如果没有明确而远大的理想，没有美好的希望和追求，他的行动就会失

去方向和动力，在学习和生活中稍遇挫折就会心灰意冷，一蹶不振。反之，如果

一个学生具有远大的理想和抱负，就会清醒地认识到自己行动和意义，就会按照

目的，自觉地调节自己的行动，不达目的，决不罢休。

2014年秋期班主任工作总结

庞晓玲

在紧张而又忙碌的生活中，我度过了一个充实的学期，说充实是因为体验了很多，经历了很多，学到了很多。静心思考，现将本学期工作总结如下：

作为班主任，深感责任重大，惟恐辜负了领导的重托，耽误了学生的前程，有违家长的期盼，因此只有尽心尽力把自己的工作做好。这学期我做到了以下几个方面的工作：

1、管理班级作到“严、勤、细、爱”。在学习、生活中对学生严格要求，才能为班级创造一种良好的学习氛围，从细微之处关爱学生，才能拉紧与学生的距离，赢得学生的尊敬。

2、多和学生沟通交流谈心，多做学生的思想工作。学生处于青春期，许多事情有自己的看法，有自己的思想，而又不喜欢把自己的事情告诉别人，作为班主任要注意观察学生，看那些学生思想存在问题，学习不专，同时以师长

或朋友的身份找他谈心，拉近彼此的距离，他便会把自己的“秘密” 告诉你，这样有针对性对他及时开导。

3、确定班会主题，通过班会形成学风。在一些学习方面的事情，让学生自己讨论解决比老师讲效果还好。比如在期末考前半个月，我班部分学生放松了自己，还有一部分学生出现浮躁情绪，班级的学习劲头有所下降。为了及时扭转这种不良现象，我班召开了一次“我的期末备考”为主题的班会，学生踊跃发言，谈谈自己近一段学习状况，以及自己的打算，自己的备考计划，班会过后我班的学习气氛明显高涨。

4、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，及时

了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助

有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。

5、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。

6、向学生介绍一些学习方法，让学生交流讨论与学习相关的内容。有部分学生学习也很努力，但是就是找不到方法，学习效率低下，这需要老师多给学生做思想工作，多引导学生，让学生少走弯路。

在管理班级中还是存在一些不足，主要表现为以下几个方面：

1、管理学生缺乏耐心，容易冲动，批评犯错误学生时，没有顾及到他们的自尊。

2、不能很好的把握学生的心理特点，对学生思想教育工作不够。

3、对学生学习关注多，生活关注少。

作为一名青年教师，我还有许多缺点和不足，我将查找改正自己不足，勤奋工作，不断学习，不断进步，把我的学教好，把我的班管好，为四中的发展贡献自己的一份力量。

2014年1月15日

2014年秋季期地理教学工作总结

庞晓玲

时间过得真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初一两个班、初二两个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为

了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课

堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级上册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

四、积极认真参加教研组集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀

切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲望和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上

来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的班数多学生多，有时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。

2014年1月15日

2014年秋季伟霖小学三年级班主任工作总结

时光荏苒，又是一学期过去了，我在这个学期担任三年级的班主任工作，学校少先队工作，语文和音乐品德等的教学工作。本学期我在工作上，能够踏踏实实，脚踏实地去做好每一件事，以

求真务实的态度干好本职工作。现将本学期班主任工作总结如下：

二、主要工作回顾：

1、常规教学工作。

我始终以不断提高自己的教育教学水平位为目标。因此，我坚持每天查阅教学资料，认真准备每一节课。与同事一同研究每种类型课。课上我以学生为主，让学生多说、多想、多操作，自己建构知识，每一课都争取让所有的学生都能透彻地掌握所学知识。为学生设计趣味性较强、多样的练习题，帮助学生及时巩固新知。每一个学生每一道题，我都亲自批改，发现学生在学习中的困难，及时为学生辅导。课后及时反思、记录本节课的亮点与不足。

2、教研活动。

每次的教研课，我都能主动参与备课、听课，发表自己的见解，与同事共同探讨教育教学有效的方法。我上研究课前，先进行细致的二次备课。站在学生的角度设计教学环节，重视学生的思

维，操作能力。通过听同组的课，让我收获很多。学习了他人，备课的细致、考虑的全面、设计的巧妙、教学技术的精湛等等。也是我的教育教学更加科学，合理。让我在这学期的教学水平又有了新的提高。

3、在班级管理方面。

师者传到授业解惑者也。我不但注重学生自主学习能力的培养，更注重良好品质的培养。采用学生自主管理的模式，班里的事，事事有人做，事事有人管。比如：有专门管理灯光风扇的，有管理教室清洁及课桌摆放的，有管作业情况的，有管开门的，??

以师徒“一帮一”的形式，抓学生的成绩。使优生能力得到发展，差生学习成绩得到提高。我也会利用班会，或是个别谈话的形式，让学生有一个积极向上正的人生态度，有个豁达的心胸。强化日常行为规范教育。规范学生的行为，让学生懂得去尊重别人，热爱劳动，关心他人，保护环境，努力学习。

4、学生活动。

丰富多彩的活动不但熏陶了学生的情操，也提高了学生的能力。10月份学校组织的“少先队知识问答竞赛”，我就组织学生积极参加活动。11月份的书信文化活动及“心怀感恩，放飞中国梦”的征文活动，我极力动员学生参赛及认真进行指导。学校举行的课间大型活动中，学生也热情高涨。另外，学校组织的其他活动，我班均取得了优异的成绩

5、个人学习方面。

我每天都坚持学习，并写下了学习笔记和学习体会。并能把自己所学到的用在自己的教育教学当中，努力提高教学水平。与其他教师一同探讨教育教学方面的问题。不断地接受新鲜的教学技巧，完善自己的教学能力。

三、成绩和不足：

本学期，我在教学上取得了优异的成绩，学生都有不同程度的提高。自己的教学能力也有了一定的提升。学生的朗读能力得到大幅度的提高。但是，语

数成绩还是不够稳定，我还要多想法训练，抽空抓住学困生进行针对性的辅导。

四、今后的打算：

今后我要多向其他老师学习教育教学技巧，不断改善自己的教学。多读书增加自己的文化素养，丰富文化底蕴。工作中还要更加细心、耐心，对于后进生还要多多加以辅导。以上是我这一学期的班主任工作方面的总结，有不对的地方希望各位领导、老师给予批评指正。

中村小学校2014年秋期

四年级一班班主任工作总结

寒冬来临，表示一年的教学工作又到了尾声了，回首这一期的工作，我作为四年级一班的班主任，做了一些力所能及的事情，我自认为还是很好的完成了一个小学班主任的基本工作，现对本期工作作如下总结：

一、思想工作。

育才先育德，作为班主任更是对学生的德育工作有着不可替换的地位，在这一学期的工作中，我确定了自己的工

作目标就是“以身作则，以德服人，从心入手，以心正德”，在工作中我从身边的小事做起，用自己的判断和做为对学生进行现实的教育，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为准绳，以学校的《小学生一日常规》和《课堂行为规范》为目标，对学生进行德育教育，取得了较好的效果，同时我更注意与学生进行思想的交流，平时注意与学生交朋友，让他们把我看成一个大朋友而不是严肃的老师，这样得到了学生的认同，也走进了学生的心灵，对我做学生的德育工作取得了好的平台，另外的还根据现在学生中留守儿童多的特点，经常与学生进行交流，让他们感觉到亲情，给他们的心灵加入亲情的活力，让他们的心灵得到开放，更加的溶入生活，也得到更好的学习，为他们以后的人生之路开了一个好的开端。

二、教学工作。

在本期的班主任工作中，我本着教学质量是教育的最重要的衡量

标准，加大对学生的学习情况的关注，经常与学生联系交流学生的学习情况，解答学生学习过程中的困难，给他们信心与鼓励，帮助他们认清学习中的正确的道路，让他们更加的努力学习，也得到了较好的效果。同时我还发挥班主任的协调作用，经常联系各科的任课老师，了解各科的教学进度，了解学生的学习情况，针对学生的学习困难一起研究讨论解决办法，力争让学生更好的学习，也同时了解老师在我班任课过程中出现的困难，一起想办法解决，还和任课老师一起对学生的学习时间进行协调，取得了较好的效果。

三、安全工作。

安全工作一直是教育教学工作中的重中之重，作为班主任，我深知自己的责任重大，我要对一班的三十三名学生的安全负责，这个安全不仅仅是在校的安全，还包括校外的安全，不但有生理上的安全，还有心理上的安全，因此我一直把学生的安全工作放在首要的位

置，每天利用一切时间对学生进行相应的安全工作教育，还经常对学生中的问题苗头进行分析处理，力争把问题处理在开始阶段，我每天放学时都进行学生进行路上的安全教育和提醒，同时加强与学生家长的联系和沟通，对学生未能及时到校的情况更是第一时间和家长进行沟通，取得了较好的效果，我还经常进行安全检查，加强和学校保安人员的联系和沟通，对自己发现的安全隐患进行及时的处理和上报，把危险处理在未发生时。同时我针对现在留守儿童的心理健康和心理安全问题进行了学习的疏导，尤其是针对学生现阶段生长过程中出现的一些问题进行了解释和引导，成功的解决了学生中的一些安全隐患。

在领导和我及其它老师的努力工作下，本期我班未出现一例安全事故，取得了安全工作零事故的好成绩。保证了学生的生理和心理的健康成长。

四、其它工作。

作为一个班主任，我知道一个班集

体对于学校工作的重要性，我尽力的配合学校的各项工作，力争把我们班级体建设成为一个学校的优秀班集体，因此我在开学伊始就对班集体提出了希望，领导他们进行了班干部选举，制定出了班级的目标和班级规章制度，号召学生给班级增光添彩，积极的参加班级工作，尤其是在清洁工作，少先队的“三项评比”工作，班级建设工作，班级黑板报工作中，我班都取得了不错的成绩。在学校的大课间活动竞赛中，我班也得到了不错的成绩，在学校号召的几次捐款工作中，我班的同学也都是积极的捐出自己的所有零花钱，没有一个人落后，虽然钱不多，但是同学们所表达出来的那份心却是真诚的。总之，我觉得我班的这一学期工作还是有很多的成绩和优点，这也是我们全班同学集体努力的结果。

总之，在这一期的班主任工作中，我和我的全体学生通过自己的努力，取得了一定的成绩，当然工作过程中也出

现了许多的失误，但是我相信我们班级的全体成员一定能在以后的学习过程中改正错误，取得更大的进步，我也相信我们班级的学生以后一定能回忆起这个让他们感觉到温馨和美好的班级的。

陈元

2014.1.5

第四篇：2012年秋期学前三班班级工作计划

2012年秋期南阳幼儿园学前三班班级工作计划

-----朱莉

转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，学前班的目的主要是培养幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，家长希望幼儿在进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿49名，其中男生28名，女生21名。这个班级非常特殊是几个班分出来的学生和新生，在纪律方面有些差；常规方面不统一，有待加强。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；大部分幼儿不太会10以内的组成；英语基础薄弱；顺数1到100不是很熟练。

在生活方面：部分幼儿不太注重个人卫生并不太会收拾自己的书包。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午休时鞋子摆放不太不整洁，被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

二、工作目标：

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2.形成良好的认知结构，发展认知能力；

3.促进幼儿语言表达能力的发展；

4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

三、详细措施：

1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。

4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；

5.带领值日生做好教室的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；

6.杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

四、家长工作：我是刚接这个班家长对我不是很了解，通过接园时间与家长沟通、家长谈话，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行教育。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作，更好的培养幼儿。

五、本班工作和活动内容计划：

九月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。

2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

3.结合中秋节，让幼儿了解中秋节的来历和习俗。

4.找 秋天，进行秋天的主题活动

十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

2.重阳节教育宣传月。

3进行主题《祖国多美好》的教学活动。

十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2排练亲子操。

3.创立天气预报角，由教师带动幼儿认识并说出天气预报结果。

十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；穿叠衣物；整理床展；排课桌等）。

2.进行主题《身边的标志》的教学活动。

3对幼儿的安全和健康教育，疾病宣传月。4.元旦节教育活动。5.迎元旦节目编排。

一月份：

1.家长开放日，迎新年活动比赛。

1.进行主题《过新年》的教学活动。

2.进行学期末的教学的复习和巩固。

3对幼儿的安全和健康教育。

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

第五篇：2017秋期班主任工作计划

2017秋期二（1）班班主任工作计划

谭秋荣

第二年担任这个班的班主任，现将今年班主任工作计划如下：

一．班主任工作重点及目标班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

二、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立优秀小组评比，学生听写、学习、活动等方面有进步，以及对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比。鼓励学生团结合作，培养学生的集体荣誉感。

(2)建立本班的小榜样，首先培养好班干部，让班干部成为学生的榜样，同时通过对班干部的表扬，激起学生向班干部学习的兴趣，同时还能强化班干部的榜样意识。其次，培养小组长的榜样意识。在课堂上，给组长表现自己的机会，培养组长的能力，让每个孩子都能找到榜样。最后，根据不同学生的不同特点，量身树立榜样，例如：书写小榜样、坐姿小榜样、劳动小榜样、礼貌小少年等，让更多的孩子自己都成为别人的榜样。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、课间操、放学等方面表现好的给予一定的奖励。

(2)定期对学生进行道德行为的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过一年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，做好记录。有问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)在每周一的学校纪律卫生评比中，对为班级争得荣誉的小组，在班会课上表扬。

三、德育工作

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴社会主义价值观的标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

在工作中，会严格遵照计划实行，并会根据实际情况进行一定的调整，争取让孩子在各方面都有很大的进步。

三、活动安排

九月份：

1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。

3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。

十月份

1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

2.学习、卫生习惯的养成教育。

十一月份：

1.利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。2.冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

十二月份：

1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

2.学习习惯的养成和评比。

一月份：

1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

2.复习准备期末考试。

3.总结学生操行，考核学生品德