班主任工作计划与总结

第一篇：班主任工作计划与总结

2013学年第二学期班主任工作计划

朱玉环

七年级的学生，虽然经历了半学年的中学生活，但对初中学习生活习惯的适应和养成还有待进一步培养。孩子们学习目标不明确，没有远大的目标和理想，生活无规律，也关系到今后三年的教育和发展，为此我做出以下计划：

一、班级目标简介：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和习惯。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设

1．安排班级活动

与学生一起配合学校要求，确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。

2．营造积极向上学习氛围

（1）布置教室环境，如墙壁的美化，黑板报的设计。

（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，提高学生的自我管理能力。

四、活动计划

第一周

1、提出新学期要求，做好新学期打算。

第二周

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、开展做好人好事学雷锋活动。

第三周

1、培养学生自律，教室里要安静。

2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周1、进行班级读书活动。

2、继续抓好常规教育。

第五周1、进行班级朗诵比赛。

第六周1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行感恩教育。

第九周1、提高学生对传统节日传统文化的认识。

第十周

1、准备期中考试。抓好复习教育。

2、继续抓好法制和安全教育。

第十一周

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、三操出勤要求。

第十二周

1、教育学生树立正确的学习目的教育

第十三周

1、向学生进行爱国主义教育。

第十四周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周 养成教育、感恩教育。

第十六周1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠

第十七周

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周

1、强调三操的规范和秩序。

第十九周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

第二十周1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作

五、学校教育与家庭教育相结合1、结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2、平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。

总之，班主任的工作是繁重的、复杂多变的、琐碎的，又是神圣而光荣的。我会为学生的健康快乐成长而不懈的努力工作。

2013第二学期工作总结

朱玉环

本学期,我继续担任七年级7班的班主任。我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好课外活动的开展，组织开展好生动、有趣、丰富的课外体育锻炼活动。本学期我主要做了如下几方面的工作:

一、抓好班级常规管理.1、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革。学期初制定出教室卫生的清扫计划，卫生清扫实行包干制，通过包干制的实行，教室卫生效果显著，学生清扫认真，出现问题也可以在第一时间内找到负责的学生。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期的卫生比上学期有很大改善。

2、加强思想教育，有主题的开好一周一次的班会课

我利用班会组织学生学习《中学生日常行为规范》，让学生全面了解，深入贯彻，使之形成一个思想的统一集体。针对纪律涣散、集体观念淡薄、学习不努力等的学生，进行批评和自我反省教育。其次，利用平时的教学时时引导。及时处理偶发事件，及时纠正错误思想。利用班会课开展文明学生评比,表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。

二、制订学习目标，巩固各学科

学期初,我让每个学生制订出本学期各科的学习目标,作为自己学习各学科的一个标准，时刻用目标来衡量、约束自己的学习态度，学习习惯的养成。如针对关心集体,但上课经常说话,与同学闹不团结或不认真完成作业、不交作业的学生,根据他制订的目标结合教育, 从而来转变学习其态度,增加其学习积极性。通过一学期的努力，效果较明显，部分学生成绩有所提高。

三、构建师生对话平台，班主任工作是以促进学生的健康的成长、愉快的学习为基本任务的。在伴随学生学习和发展的过程中，班主任所担当的是引路人、桥梁的工作，是学生的良师益友。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色，与学生平等对话、沟通学生的心灵、构建朋友般的师生关系、做到师生之间的相互悦纳是必须的。

四、组织丰富多彩的集体活动

为了丰富学生的业余生活，增强学生的锻炼，增强班级凝聚力，培养学生的兴趣、团结、友爱、合作的高尚情操，让学生能在“学习中愉快”“生活中健康”。这学期我班开展了丰富多彩的课外活动。在我校4月的春季运动会上，我们团结一致，班密切配合，力争上游，男女400米接力都获得第一，在长跑，实心球，跳高，跳远等田径项目中也都取得好名次，最终获得总分第一的好成绩。

五，其他工作

召开了课任教师会议，作了期中成绩的分析，作了家长会召开的准备工作，完成了学校临时安排的工作。

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。

第二篇：班主任工作计划与总结

班主任工作计划与总结

人文与教师教育学院08数小教陈小燕20081121028

一、班风建设目标：

团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：

五（2）班共有47名学生，24名女生，23名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、探索的课题：

集体教育与个性教育的统一

四、采取的措施：

（一）、在班级管理上：

俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。

（二）、在学风建设上：

一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：

1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；

2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科

存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，五、成绩方面

在学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，精神饱满、热情高涨；在两次段考里面，学生所取得的进步也是比较明显的，如何劲坡、李晓梅两位同学，在两次段考里面都取得90名以下的进步；在这两次段考中，共有20人次取得了不同程度的进步.在班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。特别是班长文启彬，陈佩琪等，他们在班级管理意识上十分负责，班上的黎远康、黄燕秋等同学都到级组参加学生的管理工作。

六、班主任工作总结

正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。尽管在这一阶段制定了详细的工作计划，但是在具体的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的经验和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。以下是我对这两周见习期间班主任工作的总结！

（一）、班主任班级管理工作有待加强。

1、班主任批评的艺术性。

2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。

3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所

导致；

（二）、班主任工作的反思

1、管理上的原则性

2、管理过程中的民主性

学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。

第三篇：三年级班主任工作计划与总结

2015—2016年上学期小学三年级班主任工作计划

新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从二年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、学生概况：

本班共有46位学生，其中男生24人，女生22人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

五、具体工作：

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律

中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

三年级上学期班主任工作总结

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。

首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

四、做好家长工作，共同管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作中存在的不足

本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。

总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

第四篇：班主任工作计划与总结B

A

亲爱的同学们：

经过一个漫长而又愉快的暑假的修整，迎着凉爽秋风，满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期。你们又将投入到新学期的紧张学习生活中来，我诚挚地欢迎大家回到校园。同学们，新学期我们每一位老师都怀着企盼期待着你们，希望你们文明有序，自觉自律；处处严格要求自己，时时认真刻苦学习。我相信你们一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到你们懂事了。

过去的一学期，在我们共同努力下，我们11（4）班取得了较大进步，获得了一定荣誉（可以具体事例点评）。这些荣誉的取得是全体同学们团结向上，刻苦努力的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学一定会满怀信心走向成功。在这里，我向同学们提议：

第一.树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心.、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 第二.创设一个环境：文明有序

每个同学都是班级的缩影，每个同学都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明、行为文明，在教室内不乱丢杂物；在校外不进网吧、不打游戏；在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵纪守法、诚实守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。

第三.培养一个习惯：自觉自律学业进步，贵在自觉。你们要在老师的引导下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯、和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四.创立一种学风：认真刻苦

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。

同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩展现全新的自我。

一首题为《播种》的小诗写到播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

同学们，好好播种，好好把握吧！最后预祝同学们在新的学期步步向前，走向成功！

B

新的学期，新的开始。学生交费之后，主要就是对学生进行始业教育，让他们尽快调整好心态，进入紧张的学习生活。作为第一次班主任讲话，我主要从以下几个方面作了特别的强调：

1、要求学生遵规守纪。经过二十多天社会生活的实践，学生或多或少在某些方面被社会同化，对学校的纪律观念有所淡薄。要求学生诸如抽烟、猜拳、睡懒觉、赌博、喝酒、燃放烟花等社会行为不要带入学校，做一个文明的中学生。要注意饮食安全，尽量不要外出吃饭，谨防春季传染病，影响学习。

2、要努力学习。对于上一学年的成绩，不要感觉失望。考试的目的是帮助自己发现问题，是一种手段。我们需要做的就是针对考试中存在的问题，提出一些改正的建议，争取下次不再犯类似的错误。更何况，你这次考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。如果成绩没有波动，那么就说明班级没有竞争力，那么对你的成长也是不利的。我们要看到波动，更要看到波动之后自己的压力。所以不要停留在成绩的多少分上，我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的梦想。所以从第一天开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉。

3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点，升学就有希望的信念来学习。

4、同学之间在学习方法方面要相互交流。期末成绩与往常成绩相比，变化

很大。有些同学继续保持领先优势，也有部分同学持续退步，落到了年级的最后。这里面我们就要分析一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂还是其他的。向成绩好的同学取取经，为我所用。也希望同学们能够继续我们上学期反复强调的堂堂清、日日清、周周清的思路，切实提高课堂四十五分钟的效率，减轻学习的负担。

5、希望同学们在新的一学期，走出以前成绩不良、表现不好的阴影，我们相信，在长大了一年之后，你一定会做得更好。

记住：态度决定一切，行动成就未来。让我们一起努力，从来再来，给自己一个惊喜！

开学时班主任必讲的两个故事(2009-02-08 17:35:37)

1.非洲豹

一望无际的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然，一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓，开始拼命地四处奔逃。

非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追捕的过程中，非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊，对这些挨得很近的羚羊像没看见一样，一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊之中。

问题：非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊而去追其他离得更近的羚羊呢？那样岂不是更容易得手？这只非洲豹是不是弱智呀？

学生开始讨论。最后得出结论，羚羊特别善于奔跑，如果豹子在追赶的途中改变目标，一会儿追这只，一会儿追那只，到头来哪只也追不上，反倒把自己累得疲惫不堪。因此聪明的非洲豹一直紧紧盯住先前那只被追累了的羚羊，使之最终成为自己口中的猎物。

我们的目标就像一只羚羊。如果想得到它，就必须一直追下去。中途很可能出现各种各样的诱惑，它们会分散你的视线和注意力，这时，我们千万不要轻易改变目标。如果你老是改变目标，最终将一无所获。

2.强悍的猎狗与带伤的兔子

一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀！”

兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢？”

兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了！”

每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！

第五篇：2011年班主任工作计划与总结

班主任工作计划与总结

岁月如梭，转眼间，开学已经近一个月了，承蒙学校校长的器重与厚爱，很荣幸，我又一次担任高三年级的班主任并兼任高一年级的班主任。说实话，我有那么一点的压力但也很乐意，很欣喜…….因为我喜欢挑战、喜欢并乐于接受新事物！所以我相信我肯定能干好！

高一是新生，他们拥有新的生命力，有想学好、从头开始的心劲！他们想抛开一切的杂念，从新做人，好好发展自己！所以我特喜欢！作为老师，我有责任也有义务引导他们树立正确的价值观、世界观；培养他们良好的情感态度；使他们形成良好的学习习惯以及坚定的恒心与意志力！至于高三就不用说了，处在人生的转折期，对于一个人来说是至关重要的！由于带了一年半班主任，所以对于班级管理也有一点点的感悟。感受最深的是：对学生，不能只讲民主，有时也需要专制，民主+专制才能等于好班级！当然要想把一个班级管好，管到你自己都满意的程度，确实是不容易的，不仅仅需要一点点的耐心、还需要一点点的睿智，更重要的是你要用心！

当然我的管理目标是：学生人格健全，同学间互帮互助、待人真诚、有素质、有修养；班级氛围和谐民主，无酗酒、打架斗殴事件！

管理方法是：要民主也要专制。民主就是班级的制度要人性化，要服从大多数学生的利益，要一切为了学生，为了学生一切！处处从学生的利益出发！专制就是要在一些大是大非面前，对某些人实行专制，不能让一滴污水影响整瓶水的质量。为了做好班主任工作，我从以下几个方面做起：

一、确定共同的奋斗目标

学习方面：逐步形成你追我赶的浓厚学习氛围。抓早读、早、中、晚自习。具体表现在：早读方面，规定周一、四读英语，周三政

史地，周二、五读语文，当然每一个早读每一个学生要有收获，而且

都有规定的任务并且要求大声读出来。比如：高一学生英语早读必须

记十个单词以及重点短语，语文早读必须背诵刚学过的古诗文，我会

随时不定期的抽查；自习方面，早自习由高阳负责，可以背单词、课

文、政史地、记公式、记歌词都可以，午自习张靖渊负责，可以讨论

当天的疑难问题，晚自习任永丹负责，只能安静的做当天的作业、资

料、整理笔记。必须保持安静！给自己同时也给别人一个思考的空间。如果还有人要讨论必须到原高三（2）班教室去。当然，所有的班干

部必须无条件的配合。

卫生方面：要求每个人都要讲究卫生、认真打扫卫生并注意保持

卫生。好的环境是靠大家创造和保持的。所以我们要尊重自己同时尊

重别人的劳动成果。早饭后，每个人迅速到岗，打扫自己的卫生区域，打扫完后迅速回教室，读书，做作业。我会派专门的人卫生检查。这

样就保证了他们足够的学习时间，学习质量也就得到了保障。另外，所有人必须提前五分钟打扫完所有卫生。

纪律方面：课堂上，务必使每个学生认真听讲、做好笔记，杜

绝上课说笑、睡觉、不认真。一经发现，严厉批评。发动班干部、学

生维持好上课秩序，使学生逐渐养成团结奋进、互帮互助的集体意识，培养学生强烈的集体荣誉感以及责任心。

二、健全组织，培养班干部

班干部是班集体领导的核心，通过对学生一个月的观察和了解，我任命高阳、刘恒为班长，协助我负责班里的全盘工作；张靖渊、任

永丹为学习委员，负责督促学生的学习及作业上交情况。各科也有课

代表，协助学习委员各方面的工作，并经常对班干部开会，做好其思

想工作，培养他们的责任心！

三、用心准备每次班会，做好学生的思想工作

时常宣读《学生量化管理细则》、《班级量化管理》等学校规章制度，提醒学生要有自我约束意识，加强自控能力，培养学生正确的价值观与集体荣誉感。其次，总结上周存在的问题，防止类似问题的再发生，强调本周的工作重点。然后读一些有寓意、有哲理的文章，引发学生思考，人，在思考的时候才是最美的，让他们自己从中悟出一个道理，我在加以总结。因为，我觉得道理只有自己悟出来，印象才是最深刻的！当然，安全是学校的头等大事，每次的班会我都会把安全作为重点，一再强调，目的是增强学生的安全意识，让学生时刻谨记：生命高于一切！

四、关心学生和学生多交流并时刻制造感动

教育是“情”和“爱”的事业，仅有责任心是不够的，这些学生因为文化课基础比较薄弱，他们往往比较敏感，当他们体会到老师是真情爱他们对待他们时，他们就会真情回报，会更自觉的按照你的要求去学习、生活。由于这个年龄阶段的学生处世观还没有真正形成，又由于和老师共处的时间较多，所以教师的处事方式往往在一定程度上对学生具有潜移默化的影响。其实我们教师不仅仅应该教给学生怎么做,更重要的是教给学生遇事思考、分析、解决的能力，这对于学生今后的发展是极为重要的。另外，学生也是有感情的，她们也很容易被感动，有时候，一首生日歌、一个拥抱甚至一个微笑他们都会感动半天。所以，我要让每一个人学会感动、学会感恩，世界有爱才转动！

也许在班里放弃一个学生，只是放弃了百分之几的希望，但是，一个学生，对于一个家庭来说却近乎是百分之百的希望，所以，我一定要带好每一个学生！因为，我若放弃，我放弃的不仅仅是一个人，而是一个家庭！最后，我一定要竭尽所能，将自己的每一个学生带好，期待着红色的六月、桃李满天下！