民办学校如何做好班主任工作王俊

第一篇：民办学校如何做好班主任工作王俊

累并快乐着

---怎么当好班主任

团风楚天学校王俊

毕业后我来到了这所私立学校任教，历练了两年，由于学校工作的需要，我走上了班主任工作的岗位。在没有当班主任之前，经常听一些同事抱怨班主任工作繁、累，再加上每天要起很早，而我一直都有睡懒觉的习惯，所以我在心底暗暗发誓绝对不做班主任。而真正当了班主任之后，确如同事所言，很繁很累，但是如果再让我选择，我会毫不犹豫的选择当班主任。什么原因使我的想法发生了如此大的改变呢，且听我的真实感受。

我所接的是一个组合班，班上的学生来自十几个不同的乡镇，他们虽然内心想把学习搞上去，但学习基础差，而且普遍自制力不强，纪律观念涣散，同时缺乏自信心，可以说基本如一团散沙。接班之初的场景依然历历在目，第一次站在讲台上时，下面吵成一片，全然忽视我的存在。经过一年多的努力，如今已发展成能自主管理，充满凝聚力的优秀班集体，这里有着太多的不容易。也正是这样的一段经历让我迅速的成长，从当初的忐忑不安到现在的淡定从容，我对班级管理越来越有信心！那么在民办学校如何做一名优秀的班主任呢，我个人认为以下几点必不可少：

第一、树立威信

通俗地说，教师的威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。有了足够的威信，班主任在管理班级时才会得心应手。那么教师的威信又来源于什么呢？我觉得一名优秀的班主任，有三点。

第一、他应是一名优秀的教师，要能以渊博的学识吸引学生的求知欲。教师的学识水平是教师内在素养的反映，是教师魅力重要的组成部分。可以说，教师渊博的知识是一条无声的指挥棒，它会吸引学生把对教师的钦佩转化为实际的行动，在不知不觉中主动去求知，保持旺盛的求知欲。在学生眼中，教师应该是博学多闻、真正有学问的人，拿着参考书，照本宣科的教师最人反感的。学生要一杯水，教师要有一桶水。为了达到这一要求，我一直专心勤钻教材，虚心向有资历的同事请教学习，课前作好充分的准备，把书本知识装进心里，从而不翻教案，力争每次都能给学生一堂最优质的课。

第二、应该在教学中与时俱进，不断地求知，丰富自己的学识。做好一名优秀教师，学生会从课堂上轻松学习，感受着你的人格魅力，会从内心对你产生敬佩，会受到你的感染，会把自己的心灵向你靠近。以此而成为班主任，自然是一个良好的前提。

当然树立威信远不止做好这一个方面，要做的比如说工作中应该严而有度，坚持原则，公平公正等，需要各位在实践中逐步摸索。

第二、一套确实可行的班集管理方案

在制定方案之前，要摸清班级学生的学习情况和特点。我们班的情况是学生想学好，但习惯差，对自己没信心。我在了解了学生这一特点后，做了三点。

其一、帮他们树立信心，这是希望。爱因斯坦说“信心是向成功迈进的第一步”，想要改变班级现状，第一要做的就是帮学生重拾对自己的信心。一是宣讲学校的中考成绩及一些优秀学长和名人的事例，给学生树立榜样形象；二是了解不同的学生的个性及兴趣爱好，然后针对其特点设计一些简单知识的教学环节，让学生对学习产生兴趣。在这个环节中要鼓励学生的进步，哪怕一点点的进步，也要加以奖赏或是鼓励的话语！这样让学生对自己个学习充满信心，让自己有前进的希望。其

二、成立得力班委，这是后盾。孙权说“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”，一个优秀的班集体靠班主任一人是不够的，还需一个得力的集体班委，发挥集体的团结和制约力量。建班委前我对学生没有管得很紧，反而让他们相互在一起玩，有时还带着他们一起玩，目的就是让他们喜欢上这里的环境，让他们熟悉我，也让我在玩的观察中发现可以培养成班委的人选，为后来的管理奠定坚实的基础。当学生基本都稳定下来后，我根据前一段时间的观察，确立了班委，给每个人安排细致的工作，并实行试用制。试用期合格的继续胜任，不合格的重新选，这是班级管理的坚实的群众后盾。

班委会也成了，接下来就是班级管理方案了。

其三、实行量化管理，这是保障。约·凯恩斯说“习惯形成性格,性格决定命运”，而学生习惯差，我要做的就是让他们逐步改正这些不良的习惯，方能在成绩上有所突破，所以我在班上实行量化管理。这个新名词被提出来后同学们都很感兴趣，趁着他们的兴趣和好奇中我针对日常班务管理（卫生，路队，晚寝，就餐，作业等）制订了一份草案。为了让学生了解在新学校必须遵守的常规，我让他们修改这份草案，时间是一个星期。事实上后来被他们改的很少，因为草案本来就很具体，让他们改的主要目的就是达到一个宣传的效果，所以方案一开始实施之初就没有出现大面积违纪的现象。

方案正式确立以后，我张贴上墙，同时找各负责的班委深谈了一次，目的就是激发他们的工作热情和指导他们如何工作！我把每个学生的初始分定为100分，违纪就会被扣分，分数就会减去，同时也有一张表格上墙。为了让他们积极表现，我定期对学生进行奖励，同时利用每一周的班会对他们进行习惯养成教育---习惯决定成功，给他们讲了很多名人成功的事例。可是事情并没有想象中的那么顺利，有的学生自制力差，到学期中途时，分数基本被扣光。针对这一问题，我将分数清零，就是为了防止有的同学破罐破摔，我要做的就是让整个班共同进步，这样才能营造良好的班风。

整个班级量化管理曲折而艰辛，但是一学期下来同学们的习惯得到明显的改

善。现在已是九年级了，我没有实施量化管理，只是让班委轮流值日，主要考虑因素是时间过紧，而且如今已没有必要。在升学压力的促使下，一大批同学已能够自主的学习，养成了良好的学习习惯，班级量化管理取得了预期想要的成果，这也是我带班最欣慰的地方。亲眼目睹一大批学生的转变，那是一个老师最大的快乐。同学们变优秀了，更加尊重我，更加相信我了，也使得我在班上更有威信。如今学生犯错误了只需一个小提醒，他们就会自发改正。

第三、关爱学生

“人间处处有真情，真情时时暖人心”，真正让学生爱上班级爱上老师的关键还是“情”，所以在班级管理中，我以“班级量化管理制度”为经，以“关心爱护学生之情”为纬，建成一个以学生为主体、以老师为导航的经纬型地球的班级。学生的成长时刻牵动着家长的心，为了让家长放心，我们应始终围绕着如何为学生服好务来做工作。学生在学校的活动圈子，主要是教室、寝室、食堂，因此我们就要做好教学服务、饮食服务、生活服务。作为班主任，不仅要管理好学生的思想、学习，还要关心他们的生活和饮食。我把收集到的各种信息与生活老师沟通，跟学校食堂反映，向学校领导汇报，把各方面的工作做得更好。光是哪一方面搞得好是不够的，只有整体提高我们的服务水平，才能让家长更放心，让学生更安心。

其一、关心学生的学习生活。我主动与科任教师沟通，了解学生各科学习情况，强化学生优秀学科，加强弱势学科，以强带弱，强弱互助，促进学生学习全面发展。

其二、关心学生的课余生活。我们是一所封闭式管理的学校，学生两周回一次家，学生中途很少回家。为了不让学生感到空虚，我们经常开展各种活动，如演讲比赛、“庆国庆”手抄报比赛、运动会、庆元旦书法绘画作品展、歌咏比赛、英语口语对话等，这些活动锻炼了学生能力，培养了集体主义精神，丰富了课余生活，更进一步加强学生对学习的兴趣。

其三、关心学生的健康生活。有人说，老师对待学生就像家长对待子女，这在民办学校，是不争的事实。平时，学生穿薄了，要提醒他穿厚点；学生穿脏了，要叫他快换掉，要勤洗澡；学生生病了，叮嘱他或带着他去买药；学生吃不饱，带着他再添点饭菜；学生没睡好，就找生活老师问原因；天冷了，建议食堂为学生排队打饭，吃上热饭。有时候，一句关切的话语，也能让学生铭记于心。作为民办学校的一名班主任，我始终希望自己像太阳一样照亮每一位同学的心。由于各方面齐抓共管，我对学生的服务工作越来越顺心。

如今，班主任在学生管理上的作用越来越大，要想成为一名优秀的班主任，要想在班主任工作上做出成绩，就要不断创新，适应发展，加强学习，提高认识，积累心得，不断反思。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，才能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

“花品如人品”。班主任应该如“万花敢向雪中出，一树独开天下春”的梅花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，在学生的内心深处留下花香，留下记忆。

第二篇：民办学校如何做好班主任工作

民办学校如何做好班主任工作？可以说，仁者见仁，智者见智。我在实践中对学生采取了“五育”并举的措施。整顿班风，管理育人。我所在班级的学生，除来自邻水的三山两槽外，还有来自深圳、重庆、达州、大竹、华莹等地的。他们虽然聪明伶俐，但也活泼好动，学习基础差别也较大。因此，一开始我就注重培养他们，形成一个良好的班风。重点在于让学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的文明习惯。有一段时间，学生之间的纠纷较多，我就及时调解，并对学生讲道理。我给学生说，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，同学之间的一些矛盾，要大事化小，小事化了。同学们明白了事理，班级纠纷就大幅减少；树立一些榜样让大家去学习，像文明之星、讲卫生之星、乐于助人之星„„对于有进步的学生要及时表扬，做到激浊扬清；整顿班风还必须培养一批认真负责的班干部，班干部如同老师的左膀右臂，班干部选好了要教他们怎样去做事，帮他们树立威信。沟通合作，服务育人。学生的成长时刻牵动着家长的心。为了让家长放心，我们应始终围绕着如何为学生服好务来做工作。学生在学校的活动圈子，主要是教室、寝室、食堂。因此我们就要做好教学服务、饮食服务、生活服务。光是哪一方面搞得好是不够的，只有整体提高我们的服务水平，才能让家长更放心。作为班主任，不仅要管理好学生的思想、学习，还要关心他们的生活和饮食。我把收集到的各种信息与生活老师沟通，跟学校食堂反映，向学校领导汇报，让各方面的工作做得更好。作为班主任，我还主动与科任教师沟通，了解学生各科学习情况，促进学生全面发展。由于各方面齐抓共管，对学生的服务工作越来越好。丰富生活，活动育人。我们是一所全封闭式管理的学校，学生很少回一次家。为了不让学生感到空虚，我们经常开展各种活动，如演讲比赛、“庆国庆”手抄报比赛、运动会、庆元旦书法绘画作品展、歌咏比赛、英语口语对话和计算机技能操作大赛等，这些活动锻炼了学生能力，培养了集体主义精神，丰富了课余生活。排忧解难，爱心育人。有人说，老师对待学生就像家长对待子女，这在民办学校，是不争的事实。平时，学生穿薄了，要提醒他穿厚点；学生穿脏了，要叫他快换掉，要勤洗澡；学生生病了，叮嘱他或带着他去买药；学生吃不饱，带着他再添点饭菜；学生没睡好，就找生活老师问原因；天冷了，建议食堂为学生排队打饭，吃上热饭。有时候，一句关切的话语，也能让学生铭记于心。狠抓教学，质量育人。如果孩子在学校没有进步，家长们都会有或多或少的看法。为了能够让孩子们学到知识，我除了狠抓思想工作外，就是思考如何搞好教学，如何提高学生的学习成绩。具体讲，我着重培养学生的学习习惯。我要求学生必须书写工整，上课专心。其次，抓好章节过关，搞好扶优转差。作为班主任，最清楚地知道，学生思想态度决定着学习成绩的好坏，如果学习目的明确，学习态度端正，那么他的学习成绩很容易提高；反之，那学习成绩怎么也提不上去。因此班主任的工作，关键就在于引领学生的思想，端正学生的态度，使其愿学、乐学、好学。做好了这些工作，教学效果自然就会很明显的。

第三篇：民办学校如何做好班主任工作

浅谈民办学校班级管理艺术

临澧县丁玲学校叶海华

民办学校如何做好班主任工作？可以说，仁者见仁，智者见智。我在实践中对学生采取了“五育”并举的措施。

整顿班风，管理育人。我所在班级的学生，除来自临澧城区外，还有来自农村、外县、常德、甚至外省等地的。他们虽然聪明伶俐，但也活泼好动，学习基础差别也较大。因此，一开始我就注重培养他们，形成一个良好的班风。重点在于让学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的文明习惯。有一段时间，学生之间的纠纷较多，我就及时调解，并对学生讲道理。我给学生说，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，同学之间的一些矛盾，要大事化小，小事化了。同学们明白了事理，班级纠纷就大幅减少；树立一些榜样让大家去学习，像文明之星、讲卫生之星、乐于助人之星„„对于有进步的学生要及时表扬，做到激浊扬清；整顿班风还必须培养一批认真负责的班干部，班干部如同老师的左膀右臂，班干部选好了要教他们怎样去做事，帮他们树立威信。

沟通合作，服务育人。学生的成长时刻牵动着家长的心。为了让家长放心，我们应始终围绕着如何为学生服好务来做工作。学生在学校的活动圈子，主要是教室、寝室、食堂。因此我们就要做好教学服务、饮食服务、生活服务。光是哪一方面搞得好是不够的，只有整体提高我们的服务水平，才能让家长更放心。作为班主任，不仅要管理好学生的思想、学习，还要关心他们的生活和饮食。我把收集到的各种信息与生活老师沟通，跟学校食堂反映，向学校领导汇报，让各方面的工作做得更好。作为班主任，我还主动与科任教师沟通，了解学生各科学习情况，促进学生全面发展。由于各方面齐抓共管，对学生的服务工作越来越好。

丰富生活，活动育人。我们是一所半封闭式管理的学校，部分学生一周回一次家，少数学生中途很少回家。为了不让学生感到空虚，我们经常开展各种活动，如演讲比赛、“庆国庆”手抄报比赛、运动会、庆元旦书法绘画作品展、歌咏比

赛、英语口语对话和计算机技能操作大赛等，这些活动锻炼了学生能力，培养了集体主义精神，丰富了课余生活。

排忧解难，爱心育人。有人说，老师对待学生就像家长对待子女，这在民办学校，是不争的事实。平时，学生穿薄了，要提醒他穿厚点；学生穿脏了，要叫他快换掉，要勤洗澡；学生生病了，叮嘱他或带着他去买药；学生吃不饱，带着他再添点饭菜；学生没睡好，就找生活老师问原因；天冷了，建议食堂为学生排队打饭，吃上热饭。有时候，一句关切的话语，也能让学生铭记于心。

狠抓教学，质量育人。如果孩子在学校没有进步，家长们都会有或多或少的看法。为了能够让孩子们学到知识，我除了狠抓思想工作外，就是思考如何搞好教学，如何提高学生的学习成绩。具体讲，我着重培养学生的学习习惯。我要求学生必须书写工整，上课专心。其次，抓好章节过关，搞好扶优转差。作为班主任，最清楚地知道，学生思想态度决定着学习成绩的好坏，如果学习目的明确，学习态度端正，那么他的学习成绩很容易提高；反之，那学习成绩怎么也提不上去。因此班主任的工作，关键就在于引领学生的思想，端正学生的态度，使其愿学、乐学、好学。做好了这些工作，教学效果自然就会很明显的。

第四篇：2010级班主任工作计划王俊

2010—2011学第二学期班主任工作

计 划

安龙县钱相中学王俊

初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发。培养良好的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化；育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培养学生三方面能力的关键时期，第一，是品德的培养，只有具有良好的品德才会拥有美好的人生；第二，是学习习惯的培养，学习的关键就是习惯的养成，只要有好的习惯就有好的将来；第三，是生活能力的培养，只有适应社会的人才是完美的人，教育才有意义。针对本班情况，班主任工作计划如下：

一、班上基本情况

七年级（3）班基础较差的学生，虽然班上学生比较活跃，但普遍入学成绩较差，学生好动以致纪律不令人放心。

二、工作目标

1．形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。2．形成勤奋好学，积极向上的班风。3．做好家访工作，形成良好的教育氛围。

4、争取期末被评为先进班级体。

6、做好新生思想工作，稳定学生情绪。

7、加强科任之间的交流和沟通。

三、主要工作

1、建立班委会

学期初任命几个在小学表现好能力强的学生担任班级的负责人，协助班主任做好班级工作，同时对他们进行观察和培养，经过一个月组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教育

由于七年级学生是新生，各入面还不熟悉，所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。

4、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出安全事故。

6、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、艺术节、冬季三项等活动。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识，争强学生的各方面能力，全面锻炼学生。

8、做好家访工作，让教育思想统一

学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得恰当的沟通，家访则成为最好的方式，作为老师的我们在这方面缺少的不是认识，而是行动，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式，因此，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教育的目的。

当然，在工作中还会遇到很都的坎坷和困难，但我坚信有我对教育的热爱和执着，有我对学生无私的爱和付出，我们的班级一定会不断的进步，健康的成长。我会用青春书写学生美好的未来。

第五篇：民办学校中小学班主任工作流程

金海龟国际教育加盟校班主任工作流程

班级工作是学校工作的重要组成部分，班级工作的质量直接影响学校工作的质量。班主任是班级工作的组织者，是学校教育、教学工作主要实施者，为规范班主任工作，加强其操作性与监控性，学校特制订本校《班主任工作流程》。

一、每天班主任工作流程： l、早起：

班主任提前(中学5:50小学6:10)到班级，确保6:20或者6:30学生全勤出操，并跟随学生上下楼，到场督促学生做好早操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。中学6:40小学6:50在操场召开10分钟晨会。中学晨会后进班级早读。

2、早餐：

小学7:00进餐厅，中学7:20进餐厅，班主任要跟班进餐，维持秩序，使学生进餐做到文明、科学、卫生。有序离开餐厅，引导班长带领学生活动或者值日（另附提示语)

3、上课前：

小学班主任7:30前，中学班主任7:50前到班级指导班干部检查学生出勤、仪表状况，检查教室（地面的清洁，桌椅的对齐，讲台的整洁）、卫生区卫生、走廊的卫生等，小学保证在7:40前，中学在8:00前完成清洁卫生，以营造一个良好的教学环境；督促班干部、小组长按时且有秩序检查或收回各科作业，提醒领读班长按时带领学生早读；对未请假而缺席的学生务必电话通知家长。8:10早读结束。8:20上课。

4、课间操：

班主任在下过第二节课，应立即进班级组织学生下楼，确保学生全勤出操，并跟随学生上下楼，到场督促学生做好早操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。

5、课间学生活动：值班教师应关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。（另附提示语)

5、上午放学前：

放学铃一响立即进班级组织学生读背《弟子规》，并及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生，组织走读学生有秩序放学。（另附提示语)6、午餐：班主任要跟班进餐，维持秩序，使学生进餐做到文明、科学、卫生。（另附提示语)

7、下午上课前：

班主任提前5—10分钟到班级，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。（另附提示语)

8、眼保健操（作操时间另行通知）：配合任课教师，安排班干部督促学生做好眼保健操。

9、下午放学前：

今日事，今日毕。放学铃一响立即进班级组织学生读背《弟子规》；走读生提前2分钟走出教室回家，周托生等老师 带领到餐厅就餐，不得私自在校园内玩耍。（另附提示语)

10、每天下午放学：

有计划地安排与家长沟通;利用“校讯通”向走读生家长发送本学科布置的家庭作业，并督促本班科任老师利用“校讯通”发送布置的家庭作业。

11、晚自习前：

班主任提前5—10分钟到班级，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。

12、晚自习后：

小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促值日小组搞好室内外的卫生清洁，组织学生按时、有秩序离开教室；安排并督促专人关闭窗户、窗帘、电视、风扇，锁好门按时离校；班主任或者任课教师组织学生排队进宿舍，与生活老师交接，确保每位学生安全到达宿舍。值班班主任辅助生活老师组织学生洗刷、就寝，熄灯后10分钟方可离开。

二、每大周班主任工作流程：

星期一：坚持参加例会或者培训，认真听取并记录。星期二：

1、认真备好、开好每周一次的班会：内容要有教育性、针对性，形式要有创造性、趣味性，参与要有广泛性、群体性。并让学生写一篇心得，周三批改，及时了解学生心理状态。

2、阅读“学校一周工作安排”，对本周个工作心中有数，及早思考与安排。星期一——后周五：

对重点学生进行跟踪教育，填写班主任工作日志；利用通讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性.每天至少电话家访2名学生，确保每月对班级的每位学生至少电话家访一次。召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。

中间周日召开一次主题班会，指导分享体会，并写一篇体会。

后周五：上午第三节课布置星期天作业，安排星期天在家注意事项；安排学生做好大扫除工作；教育学生 离校前一定向班主任再见，班主任提醒学生带好东西，注意安全。

金海龟加盟校宁陵县外国语学校校务处

二零一四年八月三十日

每天班主任工作流程提示语

l、早读前：

××班——同学们早上好！计时比赛开始------各位班长在最短的时间完成任务（2—5分钟）：总班长点名，报告未到校学生名单；卫生班长检查室内外卫生，提醒值日生各负其职，不需提醒已把工作在7：40前完成得很好者提出表扬，坚持一天很好者加1分；纪律班长维持好纪律，教室内不许大声喧哗、打闹，不许乱下座位；学习班长提醒小组长检查作业或收作业；小组长把今天作业完成情况记录好交给值日班长，值日班长把情况上报给班主任，作业没完成或忘带每项次扣1分，并加倍惩罚，小组长做好跟踪监督，一点儿不做每项次扣2分，并通知家长。早读班长负责把今日早读内容写在黑板上，带领早读。

2、早操：早操班长组织站队，板凳放在桌下，捡纸屑，卫生班长检查好卫生再出去，其余同学排队出去，1分钟站队，快、静、齐。做操时注视老师，动作优美到位，面带微笑，情绪高昂，退操整队快静齐。

3、课间学生活动：值日班长时刻关注班级学生的活动情况，如有追逐、打闹、做危险动作的及时提醒并制止，然后交给班主任教育。

4、上午放学前：家长接的学生先走,排队走出校园，骑自行车学生必须遵守交通规则并推自行车出校门口后方可骑车。周托生排队下楼，然后三餐餐班长带领喊班呼，先洗手再进餐厅就餐，提醒各负责人开始工作，各就各位先背餐前感恩词再吃饭。、午餐：请大家自觉遵守进餐礼仪，不喧哗、不拥挤、不插队。能吃多少让盛多少，不浪费、不挑食，饭后自觉清理桌上弃物。吃饭速度快的同学要等大家进餐结束一起排队出去，不得单独行动。20分钟后，活动或者游戏结束进班级。

6、下午上课前：总班长点名，报告未到校学生名单；卫生班长检查室内外卫生，提醒值日生各负其职，不需提醒已把工作在1：00前完成得很好者提出表扬，坚持一天很好者加1分；纪律班长维持好纪律，教室内不许大声喧哗、打闹，不许乱下座位；学习班长提醒小组长检查作业或收作业；小组长把今天作业完成情况记录好交给值日班长，值日班长把情况上报给班主任，作业没完成或忘带每项次扣1分，并加倍惩罚，小组长做好跟踪监督，一点儿不做每项次扣2分，并通知家长。

7、眼保健操（作操时间另行通知）：

8、下午放学前：今天你高兴吗？今天吃的什么饭？咱们今天的饭，名字真好听！营养价值可高了……今天的作业能记住吗？请路队长带家长接的学生到教室外排队；请路队长带自己回家的学生，到教室外排队;周托生整理好自己的东西，等待老师允许再排队就餐，老师不喜欢私自走出教室的同学。

9、晚餐同午餐。

10、晚自习前同下午上课前。

11、晚自习后：请值日小组搞好室内外的卫生清洁，按时、有秩序下楼；请有关人员关闭窗户、窗帘、电视、风扇，锁好门。

坚持的才是好方法 只为成功找方法 不为失败找借口