田径兴趣小组第二课堂活动总结

第一篇：田径兴趣小组第二课堂活动总结

田径兴趣小组第二课堂活动总结

2009-2010学年度第二学期

张家勇

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。田径第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周一、二、三、四的下午）为田径第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

第二篇：田径兴趣小组总结

田径兴趣小组总结

段好峰

本学期我担任二年级体育课，并担任校田径兴趣小组的训练任务，这是以基本训练为主，同时提高专项成绩，也是本阶段训练的目标之一。队员平常训练能根据教练制定的计划合理地完成，训练期间，学生能服从安排，及时地反馈信息。本学期的训练工作主要做了以下几方面：

一、认真拟定田径兴趣小组训练计划，确定训练人数，从组织、思想、技术、身体素质等具体环节上从严、从难地进行训练。

二、加强兴趣小组的训练工作

1、加强体育锻炼，培养学生对田径运动的兴趣

现在在校学生生活水平较高，再加上部分家长对孩子过分溺爱和娇惯，使孩子养成任性、怕吃苦等不良习惯，而田径运动恰好又是一项又苦、又累、需要较大毅力才能完成的体育运动。因此在训练过程中必须根据田径运动特点和学生的年龄特征来启发引导学生，通过教师有趣的讲解，正确优美的示范动作，亲切的语言和教态，新颖的场地器材布置来调动学生学习兴趣；在训练过程中油浅到深，由易到难，多鼓励表扬少批评，使学生情绪始终饱满；为进一步提高学生学习的积极性，结合项目特点经常介绍我国及世界各地优秀运动员的趣闻轶事，启发学生对田径运动的爱好。

2、根据学生的身体条件系统训练、提高成绩

小学阶段的田径兴趣小组训练要按照小孩的心理和生理特点进行，训练量不宜过大，不然的话适得其反。好在我们学校训练时间保持在40分钟以内，每周保证两节训练课；因此，在训练过程中必须严格要求，强调质量，以基础训练为主，使学生掌握正确的技术动作；同时充分发挥学生模仿能力强的特点，利用学校现代电教设备组织队员观看有关技术图片、录像等，培养学生正确的技术概念。

3、培养学生良好道德品质及良好体育风尚

在田径兴趣小组的训练中，由于学生的个性差异，其思想、观念、情感、意志、道德等行为特征很容易外露，因此教师要仔细观察学生的表现、因势利导，及时鼓励与表扬。对学生在训练课中表现出的良好思想行为和拼搏精神要及时作出肯定，给予鼓励，以树立正气，激励学生奋发向上，有助于积极性、创造性的

发挥和团队精神的形成，及时指出学生在训练中表现出的不良行为。通过介绍亚运会、奥运会上田径运动员们的拼搏历程，来引导学生，感化学生，激发他们的拼搏精神。

三、兴趣小组要有计划的在三、四年级选材

今年五年级有几个好苗子，但是，随着五年级的队员即将升入六年级，进入初中学习，田径兴趣小组面临新老交替。明年除了要完成镇运动会的任务需要五年级学生外，重点培养的应该是三、四年级的田径爱好者。今年兴趣小组中三年级的队员较多，四年级较少。因此，在三、四年级中挑选了一批身材较高、体能条件优良、弹跳力好，对田径运动有浓厚兴趣，意志顽强，能吃苦耐劳而且文化学习认真，成绩较好的学生补充入队。

本学期的训练工作已告一段落，希望能通过明年一年的认真、踏实训练，能够让学生来年在田径训练中取得更大的进步。

第三篇：第二课堂故事兴趣小组总结

2014-2015学第一学期

四年级故事兴趣小组活动总结

清新区浸潭镇中心小学

二〇一五年一月

学生第二课堂活动，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我校为了丰富校园文化生活，促进学生的全面发展、个性发展和特长发展。现把一学期的第二课堂——故事演讲兴趣小组的教学工作总结如下：

一取得的成绩和经验

1、本学年里的故事演讲第二课堂活动中，本人主要是让学生以说话为主，组织四年级各班对故事方面有兴趣的同学自由参加，说出自己所知道的故事，充分发挥他们的特长。本人能按时认真组织开展这一活动，取得的效果良好。

2、在课堂上我注重对古今中外故事的来源讲解，使学生对故事这一方面产生兴趣。先从最故事来源讲起，循序渐进。让他们以自愿为原则，跟同学们分享自己所知道的故事。还采取一些游戏教学，以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。

3、在活动过程中，采取各种的方式演讲故事，充分发挥学生的主体能动性，使学生成为课堂中的主人，使其在课堂上自主学习，培养了学生的说话能力，让他们重建自信心。

4、第二课堂活动主要在于丰富学生学习生活，激发创新精神，培养的各方面的能力，精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富课堂，提高效率，真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

5、在活动中，针对学生的中不同情况，从活动中发现参加活动的同学对故事演讲的兴趣慢慢地变得浓厚，学生对每节课都能努力做到最好。

二、主要存在的缺点和不足

在开展活动过程中，部分学生对活动目的不够明确，活动过程也不够积极，没有起到预期的效果。而有部分学生在活动开展的时候就很明确目的，活动过后就会逐渐忘记曾经的意义，也就是说形成的教育意义达不到长期的教育效果。

三、改进的措施和努力方向

通过这学期对学生的指导工作后，使学生对故事演讲的兴趣以及说话能力有所提高，同时也提高了学生的心理素质，发展了学生的说话能力，给了学生充分展现自己的机会，培养了的思维能力、说话能力，让他们从小养成爱阅读的良好行为习惯。但在工作中仍然存在有待改进的地方，比如在开展活动中采取更多有特色的方式进行，从而对活动的质量有一定影响。今后我将继续努力，争取做得更好。

第四篇：第二课堂乒乓球兴趣小组总结

2014—2015学第一学期

四年级乒乓球兴趣小组活动教学总结

清新区浸潭镇中心小学

二Ο一五年一月

一、指导思想

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水平。以下是兴趣小组开展情况的总结：

二、训练要点

1、乒乓球运动的基本知识，竞赛规则及裁判法;

2、基本站位：基本姿势与基本步法;

3、基本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等;

4、基本战术：各种打法的基本战术及心理素质水平。

三、基本情况

第二课堂活动时间定于第2周至18周，每周一下午第三节进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于是三年级至五年级的学生，当中一小部分是有些基础的，一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基矗我校学生原本的乒乓球基础不好，这跟我们学校以前没有摆放乒乓球台在室外供学生练习有很大关系;也是以前没有老师教过。但是有好多同学还是很喜欢这个项目的，这一学期乒乓球台已为学生开放，效果有所提高。

其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻等技术。因为人多而且又都是没有乒乓球基础的同学、学习内容又丰富，所以同学的掌握程度不是很深，都只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很规范。但比起原来都是已经有好大进步的了。

四、存在问题

1、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象;

2、学校硬件设备较少，学生训练时间较少;

3、部分学生学习不够扎实;

4、学生怕苦怕累在训练上还不够积极。

五、改进和措施

1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量;

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题;

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩;

4、加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量;

5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展;

6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

第五篇：高一田径兴趣小组总结

高一田径兴趣小组总结

2011-2012上学期闽侯四中高一田径兴趣小组总结

张家勇

本学期后高一年段组建了田径兴趣小组，本小组有30人学生，现将本学期小组 活动情况作以下小结：

一、辅导内容

这学期以体育课教师上报的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平时的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素质的练习，提高学生的运动能力，为以后的专项训练做准备。

二、出勤情况：

每周一下午第三节、周三下午第三、四节共三节都安排了训练内容，学生的出勤情况较为理想。

三、管理情况：

由于队员基础不同，为了取得更好的管理效果，我还重视发挥骨干的作用，积极创造机会让学生展示自我，给其他新同学做模范。在集体练习中，我也常常参与各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热情。在分组练习中，我巡回指导，队长配合，尽力为提高每一个学生的身体素质。

四、主要经验和体会

1、任课老师每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节。

2、内容多样化。本学期的课外兴趣小组有篮球、足球和田径三个小组,各个小组根据学生情况安排好教学内容,其中更多是以赏识和激励教育为主,大大激发了学生的上课热情。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。我自己则要设计好学期训练计划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素质练习和专项训练，努力提高专项水平，为下一届的县中小学生田径运动会做好准备。