茶山一小2010年度第一学期德育工作计划5篇

第一篇：茶山一小2010年度第一学期德育工作计划

茶山一小2010年度第一学期德育工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻全国教育工作会议的精神，全面推进素质教育，牢固树立“育人工作德育第一，学生工作健康第一，学校工作安全第一”的理念，加强学生思想道德建设，加大校园文化建设的力度，强化学校安全监督和管理，依托百年校园的文化底蕴，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的文体活动为载体，全力打造平安校园、人文校园、健康校园。

二、工作目标

继续加强安全管理工作，建设平安校园；坚持文化育人，以书画社活动为载体，积极营造校园文化氛围，促进人文校园建设；开展文明班级评选，继续实行每月一次的班主任例会制度，完善“班主任讲坛”，加强班级工作方法和工作艺术方面的交流，提升班级管理水平；继续落实文体“2+1”工程，开展科技节、体育节、读书节和社团活动，打造活力校园；整合各种教育资源，强化生命健康教育（交通、卫生、安全、法制、环保、禁毒、心理健康教育等），促进和谐校园建设。

三、工作要点

（一）强化安全管理，建设平安校园

1.继续完善安全管理制度，健全安全组织机构，健全安全检查档案，签订安全责任书，开展食品卫生、交通、消防、抗灾避险、防溺水等主题教育，落实周查、月报制度，建设平安校园。

2.加强安全管理机构建设，设立安全保卫处，强化学校保安人员配备和专业培训，全面落实“三防”措施，切实发挥学校安全信息平台和“全球眼”系统和报警系统的作用。以创建“平安校园”为载体，健全学校安全管理制度，规范学校安全管理台账建档要求，完善学校安全管理信息平台，继续开展消防安全疏散演习活动，加强全校师生的安全防范意识，锻炼全校师生在突发事件发生时应急逃生的能力。

3.坚决落实《茶山一小安全工作预案》，各班级要开辟安全专栏，全方位、多层次宣传安全知识，进一步强化全体学生的安全意识；坚持开展每天上、下午最后一节课最后一分钟安全教育，用严肃而温馨的话语警示当前最主要的安全风险，让每一个学生都高度警惕并科学规避校外安全事故。

4.建立健全晨检制度预案，加强流行病、传染病的防控工作，教育学生养成良好的卫生习惯；建立缺勤学生记录随访制度，即时掌握学生信息。

（二）加强常规管理，拓宽德育渠道

1.在日常管理上延续和改进上学期实施比较成功的常规管理制度，如文明班级评比制度、“星级评比”制度、“温馨提醒”制度、晨检制度、车辆停放制度等，继续提升德育管理水平。

2.改进值周值日制度，建立文明礼仪队、国旗班、爱绿环保队、交通管理队等学生管理组织，大力培养学生干部队伍，充分发挥学生自我管理潜能，让学生干部参与学校日常管理，锻炼学生能力。

3.重视道德实践活动，开展“做一个有道德的人”践行活动，把感恩教育、节俭教育、诚信教育等纳入教育实践之中，积极引导学生实践活动，使学生能在世界中去感悟，逐步内化为内在的道德和精神品质，从而外化为自觉的行为习惯。加强学生行规教育，利用晨会、班会、宣传栏、家长会等渠道贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《茶山一小学生一日常规》等细则，在学生中倡导“五有”教育（课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步），进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步养成良好的行为习惯。

4.重视家校联动机制建设，完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。继续开展家长学校学习活动，发挥家长委员会的管理作用。继续加强家校交流，结合“家长开放周”活动召开每学期一次的家长会。利用校园网、校讯通、致家长的公开信、电话、家访等方式与家长建立日常联系。学期初开展家长学校学习活动，期中前举行学校家长委员会换届选举，使家校工作成为学校发展的助力。

5.重视班主任队伍建设，继续实行班主任例会制度，完善班主任讲坛，加强班级工作方法和工作艺术的交流。修订《茶山一小班主任工作手册》，定期检查，强化班级日常管理规范，逐步提高班级日常管理水平。

6.继续加强班级墙面文化、校园廊道文化建设，每月检查一次班容班貌，创设新颖、温馨、健康的校园文化氛围。

（三）整合各种教育资源，促进人文校园建设

1.以文体活动工程为抓手，全面推进体艺2+1项目，确保学生每天体育锻炼1小时。结合区科技节的相关要求开展小发明、小制作、小论文、七巧板等系列活动，结合区体育节的相关要求开展体育运动会、趣味运动会、篮球比赛等系列活动，结合温州市金秋读书节活动开展诗歌朗诵、演讲、征文等活动，丰富学生课余文化生活。

2.结合中秋节、教师节、国庆节、元旦、冬至、春节等传统节假日、纪念日开展道德实践活动，加强爱国主义教育、理想教育、感恩教育、生命教育、孝敬教育，提高德育成效。

3.完善社团活动，丰富校园文化生活。本学期社团活动依托茶山一小书画社这个平台，分年级段组建铅笔、钢笔、毛笔、儿童画、中国画、篆刻、剪纸、合唱团、舞蹈、纸艺等艺术社团，同时根据学校的特点设立长跑协会、乒乓球协会、读书社、英语兴趣小组、国旗班、棋类协会等学生社团，每周定期开展活动，继续聘请学校有特长的教师和温大教育协会青年志愿者共同指导。

4.大力开展生命健康教育系列活动。继续利用高教园区的人文资源和茶山街道的社区资源，和温州大学、温州医学院、茶山街道禁毒办等单位合作，开展安全、交通、卫生、法制、禁毒、环保、心理健康等方面的联谊活动，提高全校师生的生命健康意识，促进和谐校园建设。

5.注重心理健康教育，培养健康文明学生。组建心理健康咨询室，利用好“悄悄话信箱”，由专人负责，每周至少开启一次，发现问题及时干预，并做好疏导记录。同时关注特殊学生，建立特殊学生档案。

加大对贫困生、德困生、学困生、留守儿童、单亲家庭子女这部分学生的关心教育力度。

四、德育工作行事历

九月份：

1、注册报到，班容、校容布臵；

2、开学初安全、卫生、保卫工作检查；

3、始业教育；上好 “开学第一课”（我的梦，中国梦）；

4、班容班貌检查（班队活动计划）；

5、班主任例会；

6、开展第5个“全国食品安全宣传月”活动；

7、开展第七个“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”教育活动；

8、第十个全民国防教育日宣传教育；

9、继续开展好“四好少年”系列活动（“手拉手，低碳生活我行动”主题实践活动）；

10、以《我的梦〃中国梦》的爱国主义教育为主题的迎国庆全区集体朗诵比赛；

十月份：

1、班主任例会；

2、第六届校园社团文化节；

3、举行建队节相关活动；

4、区中小学生篮球比赛；

5、茶山一小2010年秋季田径运动会、趣味运动会；

6、家长学校开课；

十一月份：

1、班主任例会；

2、区第二十五届青少年科技创新大赛；

3、区第六届校园社团文化节开幕式暨中小学优秀社团展评活动；

4、区主题读书教育活动演讲和征文比赛；

5、“平安校园”自查和复查工作；

6、“11.9”消防日安全教育，组织消防演练；

7、第二次班容班貌检查；

8、家长会；

十二月份：

1、班主任例会；

2、“12.1”国际防艾日、“12.4”法制宣传日宣传教育活动；禁毒 “十个一”系列教育活动；

3、区家庭教育暨新形势下家长会模式现场会；

4、《国家学生体质健康标准》实施情况督查，国家体质标准数据上报；

5、茶山一小读书节系列活动；

一月份：

1、班主任例会；

2、“平安校园”复查；学校安全与综治工作年度考核；

3、学生团队工作总结

4、年度德育类先进推荐评选工作；

5、三好学生、优秀学生评比；

6、文明班级评选；

7、班容检查；

8、结业典礼；

第二篇：2016——2016第一学期惠城区第十一小德育工作计划

篇一：2015-2016学第一学期德育工作计划

我与幸福相约——文明天天见

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，切实增强学校德育工作的针对性和实效性，以9月份“校园文明节”为契机，全面开展文明礼仪教育活动。文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就是 “您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系!”，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。

文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、慢慢行”的活动。在校园里形成良好的氛围，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。

文明礼仪玩起来：每天的“课间十分钟”伴随着快乐的音乐，大家一起玩“文明飞行棋”，把文明礼仪规范设计成游戏，在游戏中受到启发，让孩子们从小养成文明礼仪规范，潜移默化中改变现有的不文明行为。

文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身边文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。

文明精神传起来：红领巾电视台特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，红领巾电视台携小记者们将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，拍成短片，在各班播放，传播正能量。另外通过 “小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。我与幸福相伴——好书日日品

本学期升级“阅读存折存财富值“活动，在积极阅读的同时要认真做读书笔记。要求学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记，其中要有所阅读书籍的主要内容、好词佳句集锦、心得体会等栏目。且要做到字迹工整,总体美观。在读书月活动接近尾声时，各班设置展台，晒一晒每一位学生的读书心得。从而激起学生的读书热情，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。另外，推进“亲子阅读”深入开展。学校的小记者团将定期走进“亲子阅读”家庭，拍摄亲子阅读画面，采访亲子阅读实况，并通过红领巾电视台广而告之，从而引领全体师生积极阅读，有效阅读。同时，红领巾电视台开设“好书推荐”栏目，定期向学生推荐优秀书籍，进一步拓展学生阅读的深度与广度。

我与幸福携手——精神代代传

以节日文化为底蕴，促进校园文化建设。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。进一步丰富校园文化，浓厚育人氛围。在10.13建队日期间，由少先队部号召全体队员通过采访、上网学习、主题队会等多种实践活动，了解少先队的相关知识。之后，少先队部组织开展“队知识知多少”系列活动。1-3年级开展队知识测试活动；4-6年级开展现场知识竞赛。同时，邀请福清市阅读协会会长、福清市一中工会主席何华龙以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题队全体队员进行爱国主义教育。旨在通过系列活动，使每一个少先队员了解了少先队的优良传统，培养红领巾永远心向党的真挚情感，加强队史、队情和少先队礼仪教育，增强每一个少先队员的归属感和荣誉感，引导他们争当一名优秀少先队员。

我与幸福相随——团队节节高

加强班主任队伍建设。①开展班主任师带徒活动。学校安排有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，促进青年教师学习优秀班主任的经验与技能，尽快胜任班主任工作，努力打造一支高素质的班主任队伍。②搭建高平台。继续采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。选派优秀骨干班主任外出学习。要求外出学习教师回校进行汇报活动，及时把掌握到的新的教育理念和方法辐射到全体教师；同时积极邀请教育专家到校进行传经送宝，提高班主任工作业务水平。③组织高质量的班主任工作沙龙。架构班主任工作交流平台；邀请校外高水平名班主任来校进行讲座，提高班主任群体的工作修养。④对各班班主任的班级工作进行评估、考核，评出“先进班级”；每一学期期末人人进行德育考评，并把考评的结果作为今后“优秀德育工作者”、“优秀辅导员”推荐的依据。我与幸福相拥——健康常常有

幸福是一种感觉，是需要实践体验才能感受和获取的。心健工作做得好，可以打开老师与学生、老师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流动起来。促进各种关系的和谐，体验工作学习的幸福。本学年学校心健工作目标是利用校本资源，继续开发心健课程、拓展心健教育、心理辅导途径，增强全体师生心理健康意识，提升教与学的幸福指数。每个人都有义务、为这个目标尽一份力。为此，我们努力做好以下几件事：

一、心健课程进班级。基于去年大课堂心健课取得的信息，今年大课堂心健课建议根据年级学生成长需要，在课程内容设置上由我们学校把关，与相关老师进行探究确定适合不同年级特点的课程，珍惜课堂，设计孩子喜欢的辅导课、团拓课，让课堂运行切实高效。

二、辅导课程进年级。根据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课，由于学校条件限制，拟分期合班上，有心健组专业老师上课，年级长、班主任紧密配合共同完成。

三、亲子教育课程进家长学校。家是孩子幸福的根，成长的源基地。家庭教育和谐有效，可以减轻学校和老师的压力。创设途径帮助家长成长，促进学生亲子关系和谐幸福，使学校、家庭教育“双臂和剑”，为共同的目标----培养幸福孩子多做点贡献。一年级刚入学，家长孩子都需要适应新的角色，家长特别需要学习一些亲子教育、师生、家庭沟通等方面的知识，因此拟为一年级家长开放有关课程，二年级跟踪巩固。采用分期合班上课的方式，由心健组专业老师上课，年级长、班主任高度配合共同完成。其他年级视情况另行设置。

四、加强个体辅导。根据需要和学生的个体情况，协助班主任做好特殊学生的心理辅导。学校有多位取得心理咨询专业证书的老师，但同时她们都有学科教学任务和心健工作双重工作任务。因此如有特殊需要，班主任须先与家长取得联系，提前与她们取得联系，各位老师视情况尽量给与力所能及的帮助、辅导，同时做好建档和跟踪辅导工作。我与幸福同行——安全牢牢记

安全工作除了突出常规的安全管理，为了安全教育深入学生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还需要开展更多的安全主题教育，本学年重点要开展以下的安全教育：

1、继续强化网络安全平台的学习。要公布上学年各班网络安全教育知识竞赛成绩，并总结经验，经常强调此项工作的重要性，及时公布各班进展程度，亮出各班成绩，跟踪落后班级，保障网上安全平台的有效利用。

2、加强反恐防暴教育。在上学期各项反恐防暴教育的基础上，本学年继续加大反恐防暴教育的力度，通过反恐演练、观看视频、反恐安全讲座等形式，增强学生反恐防暴意识，通过积极与上级公安机关联系，增加学校周围警力，发挥学校护校队的作用，形成坚决制止暴恐活动的强有力的维护校园安全的屏障。

3、强调交通安全，强化规则意识。与德育处配合，积极与上级交通主管部门的同志联系，邀请他们到校给学生讲解、示范、指导路上交通的注意事项。

4、加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生做法制方面的讲座、指导等。

5、加强对学生进行课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实验室的仪器设备、电线电路等；加强网络安全教育，自觉抵制网上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进行防溺水的教育，秋冬季要进行预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“11.9”都要举行防灾减灾的安全应急演练以及急救知识的讲解演示等。

6、加强防震防火安全意识，进行防震防火疏散演练。

7、开展校园安全童谣及提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为校园安全教育出谋划策。征集到的优秀安全提示语将以每日一语的形式，在校园led上展示和在校园网站上刊发，这将成为学校一道新的亮丽风景线。

周工作安排：篇二：2015-2016第一学期德育工作计划 兴隆台一中2015-2016学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点：

1、加强师德师风建设和学生思想道德建设，加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、细化、强化养成教育。坚持全员德育。坚决贯彻每一位老师都是德育工作者这一教育原则，把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良好校风的形成。九月份是开学第一个月，也是我校纪律卫生常规管理月，常规管理贯穿整个学期。各班级要利用班会时间学习《兴隆台一中“团队联动”学生评分标准》、《文明学生十项公约》、《兴隆台一中德育考核细则》、《兴隆台一中学生违纪处罚条例》。德育处加强课间纪律、卫生检查，通过学习检查，使学生树立遵守行为规范光荣，违纪可耻的思想。本学期楼内纪律能达到右侧通行、单人单排，不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。卫生要做到分担区按时清扫、教室整洁。计划每月班级推荐十名在学校团队联动德育评比中表现优秀学生。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以巩固和延伸。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期实行值班领导、值班教师和值周学生检查制度。

2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期德育处要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每（两）周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。建立学生会，学生会参加学校值周工作。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分

发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。九月份为我校常规教育月，常规教育贯穿整个学期，各班级要利用班会时间组织学生认真学习贯彻《兴隆台一中“团队联动”学生评分标准》、《文明学生十项公约》、《兴隆台一中德育考核细则》、《兴隆台一中学生违纪处罚条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。德育处和团委组织将利用不同形式进行检查评比。主要实施措施是德育处全体、年部干事课间到岗检查，要求班主任老师下课到班级督促学生有序出教室。各年部值周生要按时到岗并能主动管理。严格执行教学楼内单人单排右侧行走无声走廊制度。其中对在走廊大声说话、喧哗、下楼跑跳、拍球、上课班级不集合站排等违纪行为进行严格管理和处理。希望通过德育处和班主任老师的共同管理，使学生行为 尽快规范化，达到我们常规教育月的目标。

2、注重学生安全教育，结合我校“安全文明伴我行”主题活动，进行全校消防演练。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、今年9月3日，是中国法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。2015年9月3日上午，将在北京天安门广场举行阅兵式。还将在北京举行招待会和文艺晚会。学校将按照上级安排参加活动，并在校内开展纪念抗战胜利手抄报或演讲比赛

2、以校园礼仪为重点，注重对学生仪表、服饰、发型、佩戴校牌情况以及乱扔垃圾现象的检查。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，注重文明用语，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3、进一步规范学校升降旗制度，并结合学教师节、中秋节、国庆节、一二、九运动等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

（四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（五）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（六）法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。十一月是我校法制安全教育月。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，本学期将聘请法制副校长来我校做法制报告，同时进行我校防灾安全疏散演习。增强法律意识和法制观念，强化学生安全意识使学生注重安全、知法、懂法、守法。篇三：15小2015-2016年第一学期德育工作计划 文档

喀什市第十五小学

2015--2016年第一学期德育工作计划

喀什市第十五小学 2015年 8月18日 喀什市第十五小学

2015--2016年第一学期德育工作计划

一、指导思想 将十八大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教育相结合，通过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教育阶段社会主义核心价值观教育。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以总书记提出的“四有”标准，争当“四好老师”的内容“增强法律意识 培育法律精神”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、基本概况

（一）基本情况：

本校现有16个教学班，其中全都是双语班，总计学生597人，教师54名，其中班主任16名。我校班主任团队本科学历8人、专科学历8人。

（二）成立德育工作领导小组。组 长： 热孜万姑丽（校长）、王小平（党支部书记）--全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。副组长： 阿布都克优木（党支部常务副书记）--主管学校德育及教师师德、党支部工作。

成 员： 阿米娜（德育办主任）负责学校总的德育工作，具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作；

吐鲁洪江（教导处主任）具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作；

阿达来提（教导处副主任）具体负责德育教科研方面的工作 谷灶管（教研室主任）具体负责在学科教学的德育渗透及德育教科研方面的工作； 王秀容（党建办主任）具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作；

阿里木江（德育副主任 团支部书记）具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作，学校文体卫方面的德育渗透工作；

米克热木（少先大队辅导员）具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等；

古丽米热（母语语文教研组组长）具体负责各年段的德育常规工作。古丽夏提（汉语教研组组长）具体负责各年段的德育常规工作。古丽扎尔（数学教研组组长）具体负责各年段的德育常规工作。各班班主任具体负责班级的德育常规工作。德育工作领导小组下，设了德育办小组成员； 德育主任： 阿米娜

德育副主任： 阿里木江

成员： 阿里木江（团支部书记）米克热木（少先大队辅导员）各班班主任

三、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

四、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育办将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

五、主要工作措施

（一）、加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，以自治区党委稳定工作会议、教育教师工作会议和爱国宗教人士座谈会精神，广泛开展“去极端化”宣传教育，按照总书记提出的“四有”标准，争当“四好”老师的内容“增强法律意识 培育法律精神”为主题，学习相关法律法规及文件，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。

3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，

第三篇：茶山一小语文名师工作站第一学期工作总结

茶山一小语文名师工作站第一学期工作总结

教研组长组长

许慧苗

本学期初，在茶山一小教师及领导的迫切要求下，在区教师发展中心领导的关心和重视下，瓯海区茶山一小名师工作站的活动正式启动。“章秀平名师工作室”负责人章秀平老师在茶山一小设点，经过一个学期的活动开展，我们有了很多的收获。

开学初，我们在制定计划时，就明确地提出两点目标：

1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式，带动茶山一小语文教研组活动有序高效地发展。

2、以同伴互助，专家引领等方式培养部分优秀的青年教师，使之成为茶山语文教学的骨干力量。

主要开展的工作有以下两点：

1、每月开展一次磨课活动。以“教学内容的选择”为研修主题，进行重点培养教师磨课。

2、每月开展一次读书交流活动。建立微信群，每月初晒本月阅读书单，月末进行读书心得的撰写，并进行团队交流。

我们严格按照计划，有条不紊地开展活动，下面就本学期的工作站活动做如下总结：

1、工作室积极进行课例研究，促进成员专业发展。以课堂教学研磨为平台，不断提升成员自己的课堂教学能力与艺术水平。本学期，我们一共磨出了三堂课，分别是：陈瑶琼老师执教的二下《最大的书》，戴蕾蕾老师执教的二下习作《我最喜欢的小动物》，张美月老师执教的六下《与象共舞》。每一堂课，我们都经过工作站成员组认真地备课，研讨，磨课，再修改，再磨课，直至将我们自认为最理想的状态拿出来后，展示给章秀平老师和茶山街道所有小学语文教师，在章老师的点评后，我们又有了新的启发和收获。尤其是戴蕾蕾老师的《我最喜欢的小动物》一课，还参加了区团队赛课，并获得了二等奖。

2、加强读书学习，丰富自身内涵。全体成员加强理论学习，了解先进的教育理念、教育思想、教育方法和教学手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识，认真撰写学习笔记，进行读书学习，撰写读后感，定期进行读书交流，提升品味，丰富内涵。我们定于每月月初在微信群中晒出本月读书单，然后在月末用撰写读书心得的方式，向大家展示自己的读书收获。一个学期下来，虽然很忙碌，但是在这种被“逼”着读书的方式下，我们每个人都至少读了2-3本书，并写出了又一定思考深度的读书心得。如《上好小学语文课》、《发现母亲》、《你的孤独，虽败犹荣》、《我是一枝爱写作的铅笔》……老师们读书的范围非常广，大家在看别人读的同时，也寻找到了自己接下来读书的方向。虽然学期结束，但大家相约在假期里将这个读书的好习惯继续保持下去。

3、重视名师队伍建设，以教学展示为契机，充分发挥名师工作室的专业示范与引领作用。名师工作室的真正意义就在于其通过专业示范与引领，带动中心语文学科教学水平的整体提高。茶山的语文教学不缺乏上进优秀的老师，缺乏的是正确地引领。本学期，章秀平老师对我们的引导，让我们在语文教学的研究之路上，走得更加自信和踏实。工作室成立之初，章老师就给我们确定了明确的研究方向：关于教学内容的选择。这让我们在选择研讨的课文和内容时，有了明确的关注点，我们的磨课过程都是紧紧围绕这一主题而展开的，一系列活动下来，我们明白了作为语文教师就要清醒地认识到“学生已经会的我们不教，我们教了学生还是不会的我们不教，学生通过自己的努力能学会的我们也不教”，那么我们就要教学生不会，但是需要我们帮助的内容。

章老师的每一次到来，都给我们所有的语文老师带了一些新的理念和观点，同时也会给我们一些新的思考。我相信，在接下来的时间里，我们的工作站也会同样保持着满腔的热情，积极的学习态度，更好更快地成长。

2015年6月

第四篇：第一学期德育工作计划

德育工作计划

一、指导思想：

以基础教育课程改革实验的推广为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、目标构想：

1．以学校总体构思为指导，进一步完善我校德育工作的系列化。

2．结合我校实际和时代要求，进一步加强对学生的爱国主义、集体主义和文明礼貌教育，提高学生的公民道德意识，促进校风持续优质发展。

3．开展中华民族优秀传统文化的教育，培养适应新时代发展要求的、有健全人格的合格小学生。

4．进一步完善我校德育管理和评价制度，不断探索德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的时代性、针对性和实效性，提高我校德育工作水平。

5．开展优秀班会课的评比，进一步总结班会课的经验，搞好小学班会课的探索与实践。

三、主要内容：

（一）加强德育常规管理：

1.开展尊师重教活动，增强学生尊重知识、尊重人才的意识。

2.加强德育制度建设，完善德育管理常规，制定对班主任和学生的科学的评价体系。

3.加强班主任队伍的建设，对班主任参加会议、教育理论学习、出操、跟班劳动、下班辅导、家访等方面做全面的考核登记，并将此作为优秀班主任评比的重要内容。

4.加强纪律教育，严格遵守《小学生日常行为规范》。

5.搞好德育档案的管理。

（二）落实几项中心工作：

1.结合学校实际，争创“两美”：建设美丽校园，创设良好的育人环境；塑造美的心灵，培养人格健全、品质优秀的合格小学生。

3.四、五月份在全校开展中华优秀传统文化的讲座、演讲、讨论、征文比赛活动，将中华优秀文化传统和新时期的德育工作有机地结合起来，增强德育工作的针对性、实效性。

4.以“四导”（知识引导、纪律督导、心理疏导和行为辅导）为基本模式，加强校风校纪建设。

（三）研究课题：

中华优秀传统文化在小学德育中的应用研究。

德育工作计划 2010—2011学第二学期

南 宫 小 学 二O一一年二月

第五篇：2016第一学期德育工作计划

2016年班主任德育工作计划

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工

作是自己的首要任务，我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

（一）、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

（二）、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

（三）、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

（四）、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施

（一）、抓好学生的常规教育。作为班主任应指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

（二）、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

（三）、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

（四）、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

（五）、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。