2011春初一班主任总结五篇

第一篇：2011春初一班主任总结

二0一一年春季学期班主任总结

陈启锋2011.6

初一(1)班现在已成为我生活中不可分离的一部分，我已经和班级的同学产生了深厚的情谊，一学期来针对班级学生的实际情况，我采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力着。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力：要有严密的组织性和纪律性;要有团结友爱,勤奋好学的班风;要有健康公正的班级舆论;要有一支好的学生干部队伍；反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。立足本班实际情况,对学生要从一点一滴的小事抓起，争创文明班级,成为全班同学的共同目标。

一、规范学生课堂行为,严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。

1、发挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药.如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来我宿舍处背记语文、政治，向我汇报情况。

2、培养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少谈话一次,多的有五次.观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。

3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的“风气组长”(另外有

一名收发作业的组长),增强在班级和学校生活的信心。“初一(1)班无小事”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。

二、班主任工作的小结

班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的.那么,如何把他们教育的适合社会需要呢？我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性,规律性,原则性,可行性,灵活性的管理工作。下面只是我个人工作:

1、经常性对课室,宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律,卫生,内务和学生的思想,爱好,性情,时间利用等情况;

2、周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;

3、坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;

4、和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;

5、坚持不定期召开班级核心组和班干,团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;

6、坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导 ,不断提高他们的管理水平;

7、根据学生的学习成绩,表现,性格,视力,身高,性别等六个因素以及班风动态,学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;

8、坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;

通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在.教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖,关怀,可以沟通师生之间的感情。我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱.你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想,学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。

班主任工作要有持之以恒的决心.不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”.坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节.持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”。教师的纪

律可以简单地说:要求学生做到的,老师自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做.教师的身教作用尤其重要。因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,我自己先做到。每天,提早二十分钟到校,下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问,检查,学生根本上就不会存在有偷工减料,偷懒等情况。无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声.这样,文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分,课间操,集会等我都会必到,另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解,掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师呢 一份辛劳,一份收获。

三、关心关爱每个学生的成长

1.充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先就要热爱学生,信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德.从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西.学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你做为知心朋友,有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意,想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习,生活中的兴趣,爱好等,从而寻找出最佳的教育方法.班主任对每一个学生都应一视同仁,要善于发现每个学生的长处,看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要及时给予表扬和肯定,帮他们树立

自信心,从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。

2.熟悉每个学生学生学习,生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生.如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前,那么,即使是一个学期,一个学年也难以熟悉自己的学生,更谈不上结合实际对学生进行教育了.如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况,把握他们的性格特征,兴趣爱好等,就能为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。

3.善于观察学生在学习,生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。因此,洞悉学生的内心世界,需要长时间的,不动声色的观察,并进行多方面的验证.班主任在对学生进行观察时要注意有目的,有计划,有针性地进行,切记主观臆断,以免对学生心灵造成伤害。只有这样,才能掌握第一手材料,并在此基础上采取灵活有效的教育方法。总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心,上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处,细处。只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”

第二篇：2018年春初一班主任工作计划

2018年春初一班主任工作计划

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2018年春初一班主任工作计划1 当一个班主任容易，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件容易的事情了。下面是我今学期的一点初步计划：

班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。

作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从学生的角度去考虑，多为学生出主意，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子，要经常深入到学生中去，做个热心人，及时了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要积极主动，诚心解决好。只要教师用心去观察了解学生，发现每个学生心灵深处的微妙变化，并把自己的思考过程告诉学生，坦诚相见，这比直接把结果告诉学生收效要好得多。

班主任应该用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等，特别是对待后进生要真心实意，不要给学生一种“老师做个样子”的感觉。平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修

好“破罐”。班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点。

班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，有时还兼上其他班的课。这样一来，如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手，选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开，不能由班主任点名，委任班干部，这样做不能服众。选出班干部以后，人员分工要明确，各人有各人的岗位职责。各负其责又协调配合，共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，鼓励、指导他们如何去抓班级管理。如果指导得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多时间去钻研教材、传授更多的知识给学生了。

一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕捉他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。当今时代大力推行素质教育，素质教育既要让学生全面发展，又要充分发挥他们的特长。因此，班主任平时要留意了解学生，捕捉学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。

总之，作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学生身心的健康成长,文化素质的提高,班主任作用至关重要.要把一个班级带好,使学生在德、智、体、美、几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必须具有“妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴”,紧紧抓住爱、勤、导三个要素,创造性地劳动。

2018年春初一班主任工作计划2 本学期，本人仍担任七年级15(5)班的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级每一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级规章制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁，注重学生仪容仪表。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋总想恶作剧，或是上课伏桌睡觉，或不写作业。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，特别是语文，数学，英语三大主科，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，多与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。这一项的难度是现在没有班主任补助费，要给家长联系的话费，特别是有的家长在广东，漫游话费太贵，最好的办法还是在班级QQ群上来沟通。

二月份

1、进行开学教育，重新学习《中学生日常行为规范》、《班级规章制度》。

2、改选班委、组长、课代表。

3、进行安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。

三月份

1、配合政教处搞好学校组织的安全疏散演练活动。

2、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。

3、抓早上升旗，晨会，早操人数的考勤。

四月份

1、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动。

2、进行爱国教育，开展缅怀革命先烈活动。

3、开展“比,学，赶，帮，超。”的学习热潮。

4、进行安全、卫生教育。

五月份

1、进行道德理想教育、习惯进一步养成教育。

2、召开家长会，段考总结及共同商量15(10)班的发展大计。

3、再开展“比、学、赶、帮、超”学习热潮。

六月份

1、进行安全教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。

2、进行心理健康教育。

3、抓好期末复习、考试。

总之，计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，不断努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造12(10)班良好的班风和学风，坚持自己“爱心”和“责任心”教育，在所有孩子的共同努力下，我相信我们15(10)班一定会进一步，再进一步，成为一个积极向上的班集体。

最新评论萧茂伟发表于XX-08-05 本班有学生56名(其中男生34名,女生22名)，他们思想状况、纪律意识、行为习惯、学习能力、智商情商等参差不齐。学习目标明确、学习态度端正、会学习勤思考、成绩好表现佳的不多，调皮捣蛋喜欢疯闹、厌学好玩的较多。其中学困生8名，心理有偏差的有2人，偏科严重的23人，体质较差的6人，单亲家庭的5人。

本学期重点工作

进一步端正班风学风考风，形成积极向上的班级环境，营造良好的成长氛围。

教育方法与措施

1.利用晨会、主题班会进行安全教育、法纪教育、理想教育、集体主义教育。

2.利用墙报、手抄报、黑板报进行学法指导、表彰先进、促进后进、弘扬正能量。

3.利用座谈会交流学习经验。

4.利用个别谈心进行心理健康教育。

5.利用演讲比赛进行感恩教育。

6.利用家访、家长会形成家校合力，促学生健康成长。

7.利用实践活动进行养成教育。

具体工作安排

二 月

1.收心教育。

2.“扬帆启航”主题班会。

3.检查寒假作业。

4.布置教室。

5.住校生座谈。

三 月

1.“文明礼貌月”主题黑板报。

2.“雷锋的故事”故事会。

3.三月月考及质量分析。

4.学困生座谈会。

四 月

1.“缅怀先烈”手抄报。

2.问题学生家访。

3.弘扬集体主义精神的墙报。

4.期中考试动员会。

五 月

1.期中考试质量分析及经验交流。

2.“表彰先进，促进后进”黑板报。

3.回顾及珍爱生命教育。

4.心理偏差学生的心理辅导。

六 月

1.“感恩的心”演讲会。

2.夏季安全教育。

3.期末考试动员会。

4.评优评先。

第三篇：2011年春初一班主任工作计划

2011年春初一班主任工作计划

这学期我任七年级（1）班班主任，虽然，在班级管理上我没有什么良好的经验，但我希望能在现在这班学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。因此，身为班主任，无论什么时候都要对得起学生。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。（班主任工作 www.xiexiebang.com】

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

二、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

5、组织迎新年庆元旦活动。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

第四篇：初一班主任总结

2012年下期138班班主任工作总结

忙碌而紧张的一学期即将结束了，回顾这一学期我们的努力和取得的成绩，真是苦乐相伴。班主任工作是琐碎而繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。这学期在上学期班级管理的经验基础上，我积极研究班级管理新方法，撰写班级管理论文，深入每个学生家庭，整理家访实录，边思考边管理，以思促改，以改促变，班级管理出现了新面貌，新气象。现将这学期的班级工作总结如下：

习惯。

第一、在“严”字上下功夫，养成学生良好的学习习惯和行为这学期学生已经熟悉了学校的各种规章制度，但总是有些同学不自觉；另外从寒假回来，很多学生还迷恋于网络聊天以及各种各样新奇的游戏，不能很好地进入学习状态。所以班级管理从“严”字下手，制度上要严格，管理上要严格，执行上更要严格。一开学就利用班会课和学生共同制定了班级文明公约，班级卫生公约和班级管理条例，班级所有同学签名确认。选拔一批优秀的班干部监督执行，对课堂上讲话，扰乱课堂秩序，课间追逐打闹的同学做好监督登记工作，让学生时时提醒自己要遵守学校和班级的各种规章制度。

级管理工作。

第二、取得学生的信任，走进学生的内心世界，有效地开展班初一学生地身心处在发展阶段，自我意识不断加强，逐渐用怀疑的眼光看待事物，容易对班主任的言行产生不信任，从而产生抵抗情绪，与老师作对。所以，我这学期注重和学生进行思想交流，与学生以诚相待，使他们知道我这个班主任处处在为他们着想，充分取得他们的信任。他们的内心世界丰富而多彩，但又因为他们比较幼稚的，不成熟的心理和行为习惯导致其行为出现偏差。和学生面对面地聊天，或通过QQ网上聊天，加入学生创建的QQ群和他们自己创设的博客和QQ空间,及时了解他们的心理变化,通过交流或留言的方式给他们一些适当的建议,这种有效地沟通方式为班级有效地管理提供了很大的帮助.第三、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如黄海、蒲晓章等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地利用网络通讯，及时了解学生的思想状况和存在的问题，和他们轻松聊天中，让他们及时对自己和班级有一个新的认识。同时抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

第四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网 络。

这学期我经常和家长联系，一方面宣传了学校以及学生参加医保的有关政策，另一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。期中考试之后，又和任课教师对学生进行家访活动，通过家访，教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评。对于后进生，我们更是主动通过电话、家访等多途径充分调动家长的积极性，让他们配合学校教育好孩子。班上的吴妹同学以前是一个好动不主动学习的孩子，在教师、家长的配合下，本学期已有可喜的变化：回家能主动认真读书写字，成绩也有了明显进步。还有的是一些行为习惯不太好的学生，做事主动性较差，成绩极不稳定，在家长的辅导教育后，学习主动了一点，成绩也有了一定的进步。

第五、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。作为班主任，安全教育经常挂在嘴边，从学生的安全意识，校园安全，饮食安全，交通安全，消防安全，网络安全等各方面进行教育和提醒，并组织学生多次召开安全教育的主题班会。

经过一学期的努力，班级工作开展得有条不紊，但作为一位年轻的班主任，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进，我一定能够做得越来越好，争当一名优秀的班主任。我相信只要班主任和全体科任老师，同学同心协力，我们这个班级会建设得越来越好。

第五篇：初一班主任总结

不忘初心，用心看见

——704班班主任工作总结

引子：1月23日下了今年的第一场雪，我坐在办公室窗前开始写我的又一个班主任总结。现在，就让我打开教室的门，来说说我的704。

704班共30位同学，16位男生，14位女生，皆如同夏季生长的绿植，生机勃勃。报到那天，大多数学生都由家长陪同到校，我想，我们的初心应当和家长是一致的，期待他们：健康成长，努力学习。

叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”拿破仑.希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”由此可见，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。

初一年级是进行良好行为习惯培养的关键时期，也是本学期我班主任工作的重点。班主任工作向来繁琐，在工作方法上，我秉承“勤”字当头，亲力亲为，在“细、实、活”上下功夫。

一、细

1.做好班级布置工作，营造一个良好的读书氛围。2.用心看见，组建得力的班委。3.抓住关键时间点，耐心磨出好规范。

新组建704，我在布置班级上下了一番功夫，希望学生一进教室就能感受到良好的读书氛围，并由此体现出一种班级文化。针对初一学生性子活泼好动的特点，我特意在前后门上都贴上了“入班既静，入座既学”八个大字，并要求落实到位。一开始我和学生一起做，用小幅的作品练手，亲自示范了怎样用转移膜将字贴到门和墙上。由于班级墙上的乳胶质量比较差，贴起来很考验人的耐性，且字和图之间的距离也要先计算好，所以也很考验学生的智商。借这件事，我暗暗观察了学生的能力。最后，在贴后墙上的几幅大图时，我清晰地定位了正副班长杨凤和许沛栋。然后，借着班务工作的开展，我慢慢发现班里的各种人才，培养班务工作条线的负责人。在班级纪律规范养成上，我抓三个时间点：早、中、晚。早上基本7：00至7：05到校，和学生同步进教室，严格执行“入班既静，入座既学”，无论人到了多少，进班就开始早读。因为老师在，所以抄作业，吵闹自然无法进行。中午看他们吃饭，之后进班看看卫生打扫，督促其进班做作业。放学时让学生快速打扫好卫生赶紧回家，我再检查一遍门窗是否关好，电源是否切断，然后离校。据说一个好习惯养成要重复21次，但实际上远远不够，要耐心地周而复始坚持，才能逐步走上良性运转轨道。

二、实

1.关注大课间锻炼，关注健康成长。2.推行量化管理，事事落到实处。

没有健康就没有一切，所以，大课间的运动真是非常重要。704基本是全员参与。跑步、跳绳都井井有条地进行着。我要求每位学生必须有一个杯子喝水、一块干毛巾擦汗。流感严重时倡导家长每天给学生配一个VC含量充沛的橙子。外出锻炼时班级开窗通风，规定跑步跳绳后立刻每人一杯温水，外套必需穿上，最多把衣服拉链松开，尽可能将预防流感做到实处。

我在班级书柜子上挂了六本作业记录本，每天由课代表记录作业上交情况，补交也有记录，老师签字。同时设一本班级情况记录本，每位同学看到班级问题都可以直接记录上去，同时写上自己的名字方便查证。家长会时，当有家长质疑孩子成绩退步时，我也不多说，打开本子请家长过目，有几位家长看了后直接拍照，估计是回家教育去了，非常有效，这也使期末的综合素质评定有了很好的基础。

三、活 1．学会灵活变通，化被动为主动 2．学会好好玩。

冬季长跑由于天冷，跑步又累，因此总有学生想偷懒。我让上海读小学的许沛栋说说他去健身房锻炼的感受。答案是费用贵、停车难、地方也不大，空气不流通。再请全班同学对比一下大课间活动，结论是免费、场地好、空气流通、可以晒太阳、大家一起锻炼气氛好。沈许琰还吐槽去医院看感冒等了四个多小时看病才十分钟。大课间优势立显，一起锻炼时，大家就欢愉多了，无人缺席。有时想想办法，可能教育效果会更好。

去乌镇走学真是个好活动，好处在此就不多说了，希望这种好活动是部电视连续剧，要一直进行下去啊！学校组织的各种活动也非常有趣，边玩边学，很有乐趣。

新学期计划：

1.好好锻炼，身体健康。

2.保持班级的稳定性，提升凝聚力。3.更好地利用班级微信群与家长进行沟通。

4.希望学校提供一次做义工的机会，比如义卖或去孤儿院送温暖等公益活动。5.希望下学期也有走学的机会。

学生是我们老师生命中的过客，但我将牢记我的责任，将这一程的陪伴做实做好，让他们今后有能力走得更稳飞得更高。不需要言语，因为幸福，写在学生的每一朵微笑里，谢谢大家的聆听。