班务工作总结

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第一篇:班务工作总结

班务工作总结

樊龙江

紧张的质检考试将至,回顾总结这学期的工作得失,感受颇多。从开学尤其是杨主席王书记孙校长上任后到现在,我坚持抓好常规不放松,注重培养学生的自主管理能力,勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下:

一、教育学生尊敬师长,不打架,不骂人,不迟到,不吃零食,做一个讲文明讲礼貌的好学生。

二、思想教育方面,着重诱导,做学困生的思想工作,使他们团结一致,互相帮助,在一定程度上解决了学生厌学、不按时交作业、懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练为2013年高考做准备。

三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。在提倡集体成员平等相处的同时,也特别关注像王子安、殷照松、崔昊、郑伟、张昊天、崔天聪、马松伟等“后进生”,帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。

四、为学生搭建一个展示自己才能的平台,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗犷;有的内向,有的内敛;有的亲近,有的疏远,不一而足。实现自我需要中最高层次。作为班主任为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。

五、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中没有对学生硬卡严压,也没有将制度去束缚人,而是用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。

六、营造优雅的班级环境,使学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习。当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门功课发展不均衡、卫生还不太好等。我将继续努力采取恰当的措施,改变现有的班级不足之处。

总的来说,我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,在杨主席、王书记、孙校长以及教务、政教、体卫等处室的帮助下把班级建设成为一个“学风浓厚,富有朝气,团结进取”的优秀班集体。

第二篇:班务工作总结

班务工作总结

教师:常青 时间:2015-1-7 一学期的班主任工作即将结束,在学校的统一计划安排下,按照学校的工作要求,结合班级的实际情况,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,顺利地完成了本学期的教育教学任务。回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼,为使今后的班务工作更好的开展,特作总结如下:

当得知本学期将担任三年级班主任的信息,我特别焦虑。一个星期、一个月下来,事情并不是我想象的那样。面对刚从二年级升上来的学生,学生的纪律不容易掌握,自律性较差,中小队干部的工作管理能力较差,连一些最简单的,如值日生工作都做不好,还谈什么学生的自我管理。我默默地深思:如何来寻找班主任工作的突破口,如何来提高中小队干部的管理能力„„用心做好每一件事,从身边的小事做起,用自己的行动来感染学生。班主任工作总结是有感而发,而不是一种任务的形式。毕竟今年也能和别人一样数着自己收获的果实。

作为班主任,我可以感受到班级慢慢进步的快乐。那一个整体,那一个家,在我这个“家长”的培养下,看着它慢慢的长大,那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、做好学生思想工作。

我们班共有学生52人,其中男生29人,女生23人。因为这是一个新学校,学生之间也很陌生,我以做好学生的思想工作为主,首先注重学生思想品德教育。培养学生自觉遵守法规纪律,识别善恶能力,树立积极向上的人生观,培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会,热爱中国共产党的思想。尊老爱幼,端正学习态度,关心学生的生活和身体健康,培养他们从小养成讲究卫生的习惯,勤洗澡,勤换衣服,勤洗手,搞好个人和班集体的卫生。

教育学生自觉遵守《小学生手册》,做一个遵纪守法的好学生,纪律上严格要求学生,上课做到专心听讲,大胆发言,勤学好问,不违反课堂纪律,还注意学生的考勤,每天做好晨检,发现学生有问题及时与家长联系,主动与家长配合,在课堂或课外都严格要求学生,保证课堂教学的正常进行。

二、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果。而让学生自己管理自己,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级。本学期,虽然我注意培养了几位班干部。可经过一个月的观察,我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高,组织能力也很欠缺,不能很好的带领全班同学进行各项活动。因此,在班主任工作中,我重点做好小干部的培养工作。

首先,重新选举班干部。通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过本学期的历练与培养,赖钰波、宋佳怡等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道。

三、抓好学生安全教育、卫生工作。安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生知识,同时教育学生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做,随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯,教室卫生也一定要注意保持清洁,当然,也收到了良好的效果,学生的卫生习惯也已初步养成。每周进行一次班会,用奖励的方法进行表扬学习好的,鼓励学困生,多表扬少批评,认真进行家访工作,随时与家长保持联系,便于教育学生发现问题并及时纠正,师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼,向上的好班集。

四、注重对后进生的转化工作。

在我班,后进生在班中为数较多,多因比较懒惰。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

五、继续做好家长工作,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家教工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次主题班会活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如激励学生好好学习的班会《“争章”班会课》,教育学生正确讲求诚信的班会《诚信你我他》以及教育学生注意安全的班会《上下楼梯安全教育》等等,主题都非常优秀。

七、班主任对学生的评价策略。

对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。此外,我还认真对待每次的期末评语,通过让学生自评说、组评说、再取优点进行综合评说并提出期待。

八、存在问题

1、从考试来看,学困生的辅导还要继续加强。

2、工作方法有的地方还是不得要领,需多向老教师请教。

3、副科班级纪律较差,需继续与副科老师沟通。

4、班级男女生不够团结,需增强凝聚力。

5、学生学习习惯与学习效率还有待提高。

6、教室卫生与部分学生的个人卫生情况较差。

九、今后努力的方向。

1、对学困生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

2、对学生的学风、纪律、卫生要狠抓,不能放松。

3、抓好常规教育。

4、要融入到学生当中,多交流,成为学生的知心朋友。

5、注重学生综合素质的培养。

6、积极参加学校组织的各项活动,增强班级凝聚力。

7、建立更加牢固的家校联系的桥梁。

本学期取得了一些成绩,有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的不足,在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和总结。总之,班级管理琐碎,班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育,功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到:做班主任之最主要、最关键之处即“勤”-―勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”。总之:时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

第三篇:班务工作总结

班务工作总结 东沿村小学

陈玉苹

一、回顾及成绩

从思想认识上来说,通过各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的。

二、为人师表,率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答

三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

四、鼓励学生展示自我,树立自信

六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中,六.经验教训 开学不久在我的带领下,学生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约,这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务,在各种劳动和活动中学生积极主动,只有少数学生不太认真,但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。总之我班乐于参加各种活动,是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责,都积极发言,勇于检举不良行为的学生,同学之间相互帮助和监督,使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地,这是良好班风建成的重要原,总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部,制定好班级公约,使他们各施其责。培养他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀学生,并表扬好的学生。

七、不足之处

我班的差生较多,对于这些学生我们只有加强教育和引导,增加他们的信心,培养他们积极乐观的态度和良好的学习习惯。

第四篇:班务工作总结

班务工作总结

(2013—2014学第二学期)

紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:

一、教育教学方面

本学期我们中一班有33名幼儿,其中男孩19名,女孩14名。每个幼儿的发展水平和个体差异都不一样,但是经过一学期的学习,班上的每个孩子都有了很大进步,孩子们不仅在语言、认知、审美等方面有提高,而且个个都长高了,使孩子快快乐乐的渡过了这一学期。

1、常规教育教学活动

认真按计划组织活动,保证教学质量。在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我们两个老师更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高。

2、主题活动的开展。

开学初我们根据季节变化设计了《我爱春天》主题活动,并且对教室进行了主题墙环境创设,满足幼儿对新学期新的环境生活的向往。通过主题活动的开展,让幼儿更深刻的认识了春天,增加了幼儿对春天的热爱。5月下旬,我们根据“六一”儿童节的到来,设计了《快乐的六一》主题活动,布置了“六一”主题墙,幼儿也积极动

手参与制作出小作品,作为节日的礼物。通过老师和幼儿的积极参与,使主题活动开展的很丰富,增加了幼儿对节日的热爱。

3、自主游戏与教学活动的结合。

我们根据《3-6岁儿童发展与指南》中的要求及幼儿的年龄特点,把教学内容贯穿到游戏之中,让幼儿能感到在玩中学、学中玩的快乐。并根据主题的变化更换游戏内容,如健康领域种的游戏,《揪尾巴》、《自由投掷》等活动内容,在活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。这类活动既丰富了教学活动又使幼儿得到全面的发展。

4、教研活动

积极参加教研活动,提高教研能力。首先,本学期,我园申报了《家园沟通中存在的问题及策略》课题,这一课题成为了教育研究的主要内容。我和刘老师能够全面客观的分析班上家园方面存在的问题,针对问题制定了解决方法,丰富了幼儿园课题研究的内容。其次,积极参加大学区听评课活动,通过听评课活动的开展,加强了老师之间的交流和学习。最后,外出学习,到户县幼儿园学习、听讲座、参观环创等,使我们开阔了眼见,加强了幼儿园之间的交流。

二、保育和安全方面:

1、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长。一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等,让幼儿掌握更多的卫生知识。

2、加强幼儿安全教育,我与本班老师一起,坚持保证每周一节

健康安全教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

三、家长工作

《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。我们邀请家长参加幼儿园的家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近幼儿园与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间、校训通及家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

四、其它活动的开展

1、家长会活动,积极按照幼儿园的要求做好春季亲子运动开展的准备工作,我们班设计两个亲子游戏,让家长和幼儿在运动场上互相配合、共同游戏,其乐融融的完成活动目标,活动得到了家长的好评。

2、环境创设活动,根据县教育局环境创设比赛的安排及班级的环境的需要,我们两个老师对教室环境重新进行了设计,根据设计对教室布置了有利于幼儿发展和认知的墙面内容,如生日快乐、认识日历、小蝌蚪找妈妈等及主题墙“快乐的六一”。使教师的环境焕然一新,满足了幼儿的生活环境的需要。

3、六一活动。一方面,“六一”文艺汇演的准备工作,我们选择了《love song》这个舞蹈对幼儿进行排练,幼儿能积极配合,最终在舞台展示自己的魅力。另一方面,庆“六一”书画比赛活动,我们两个老师都积极参加,对幼儿进行认真辅导,最终都取得了优异的成绩。

五、存在不足与努力方向

本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。但也存在着不足:家园工作做得不是很好,家长缺乏对部分幼儿的了解,老师缺少对特殊幼儿的观察与指导,今后我们将在家园工作方面更加努力,让家长配合幼儿园做好家园共育工作,更加全面的了解自己的孩子,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

第五篇:班务工作总结

班务工作总结(二年级)

本学期,我担任二(1)的班主任。按照学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际情况,开展多样的班级工作,班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到积极向上,个性充分的发展,班级凝聚力不断增强。

一、组建班级干部组织,真正实行自主管理。

要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干组织。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过竞选演讲、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的小干部,并且根据这些小干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。

二、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设

本学期,结合学校少先队每周工作安排,我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育,通过学习《小学生日常行为规范》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,利用班级舆论的力量,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。

三、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,在学校体操比赛和文艺活动中,本班学生均有不俗的表现。

*** 2018年1月26日

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