五月份班级月小结

第一篇：五月份班级月小结

一年三班五月份班级月小结

时光飞逝,又是一个月匆匆忙忙离我们远去。五月份对于我们来说是一个收获月,班级学生在各方面都有了很大的进步，学校也有很多的平台让孩子充分展示自己的个人风采！

一． 教育教学

本月各学科都按照教学计划进行教学，孩子们在经过期中之后，很快进入了下半学期的学习，部分学生的学习状态较差。通过课下谈话和与家长交流，以及课后辅导，帮助学生重树学习自信。特别是对于书写质量较差的学生，本月抓重点培养他们良好的书写习惯和写字姿势，以期养成良好的书写习惯。针对本班学生发言声音较小的情况，利用课堂时间训练孩子的发言。

二． 常规训练

针对学校的各项常规，落实到学生的日常生活中，抓好细节，养成良好的行为习惯。特别是在时间观念的培养上。利用升旗仪式和班队会课时间，对学生的迟到现象进行整顿，以期养成孩子良好的时间观念。通过与学生一起值日、指导学生值日和班干部管理值日等多种方式，训练学生的值日速度，养成爱劳动的习惯，并通过班级内部的评比，使学生初步形成合作、荣誉感等。

三． 各项活动组织开展

本月结合学校的艺术节、读书节等各项活动开展，从班级选拔到年段比赛，最后到学校展示等多个比赛环节，激发了学生的热情和参与的积极性。通过活动的组织，发现班级孩子的特长，也在活动中增强了班级凝聚力和学生的纪律观念。比如，在观看比赛中渗透观看比赛纪律；在合唱比赛中锻炼孩子的合作意识等。优秀孩子的表现无疑也成为了其他孩子的表率，有很大的激励作用。

第二篇：五月份班主任工作月小结

五月份班主任工作月小结时间过得真快，转眼一学期以及近尾声，回想起本月来一个月的工作，可还算不错，各个方面都做得比较到位，总的来说有如下几点：

一、班级管理。１、坚持做好班级一日常规工作，不断扎实地建设班风，学风，教育学生和睦相处，互重互爱，互相帮助，学会宽容和理解别人，学习要充满竞争，要敢于同对手挑战，互相进步。２、继续利用班会或晨会加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识，把安全刻在心上，随时以身边或其他地方的安全事故为例告诫学生注意安全，特别要求乌江岸边住的同学在上放学路上一定要有家长接送，其他同学也要注意路上的安全。３、卫生每天都落实到具体的责任人，劳动委员天天监督管理，督促各责任人认真打扫卫生，保持教室、清洁区卫生时时干净，教室巷道、墙面、前面、后面、门窗都包干到人，做到处处有人管，时时有人扫，养成良好的卫生习惯。４、强调学生时时做一个文明的人，用文明语言说话，做文明事、本月以来、我班的文明面貌很好，对老师有礼貌，同学之间没有乱说话的现象。５、劳动纪律也不错，副班长专门负责考勤工作，同学有事必须向他请假，而且必须书写请假条，这样本月中无故请假现象，无迟到旷课事例。

二、学习方面。本月中，我我大力抓好学习工作，强调学生学习态度必须端正，各样作业必须认真并按时完成，个小组组长天天检查各组的各样作业并及时向老师报告，如有懒惰者，按时监督其完成，这样，本月来学生的学习状况较好，班上的整体学习成绩有所提高。

第三篇：班级工作月小结

良好的班级风气对于学生的身心健康发展和能力提高有积极的促进作用。每一位班主任都希望自己的班级是一个团结、进取、乐学、充满生机和活力的班级。开学以来我做了以下的工作，小结如下：

一、发挥骨干学生的作用，形成班级凝聚的核心

要想管理好一个班级，需要依靠全班同学的努力，特别是依靠学生干部来参与管理。为了使自己能从日常管理的繁琐中摆脱出来，把主要精力放在教育教学上，以获得大面积丰收，我对班级管理体制进行了大胆的改革。首先，废除学生干部“终身制”，每位班干部的产生，可以“毛遂自荐”，也可以由他人推荐，然后由自荐和推荐者发表“施政演说”。演说后，由全班同学无记名投票确定班级干部。

二、及时采纳学生的正确意见

这里所说的及时采纳学生的正确意见是指班主任要主动听取学生的意见，发挥其主体作用。现在的学生自主意识较强，他们既是班级的被管理者，也是管理者。一旦他们真正参与管理，班级管理效率将成倍提高，班级的发展将获得强大的原动力。它对于培养学生的主人翁精神，学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有着十分重要的意义。一个班级，如果只有管理者的积极性，只靠管理者单枪匹马的“管理”，没有学生的积极性，班级就难以前进，管理者也就不可能有很高的工作效率。当然，我们所说的“自主参与”，是与不负责任的“放羊式”的管理，完全两码事。我们在讲自主参与的同时，强调社会主义法制，强调纪律和秩序，强调民主与集中的统一。

三、面向全体，让每一个学生都有表现的机会

在充分发挥班干部的作用之外，还要让每一个学生充分发挥他们的积极作用。丰富班级管理角色，提高每一个学生的自主管理能力。让每一个学生在多种班级管理岗位得到锻炼，提高管理能力，应成为新型班级管理的追求目标。

1.丰富班级管理角色

如何丰富班级管理角色？a.增设管理岗位。除通常的队干管理岗位外，我还设立班级值周班长，协助班级干部管理班级。在他这一周的工作中，行使临时班主任的职责。他的工作包括，如，负责环境保洁、个人卫生督查、桌凳整理、校服穿着情况检查、各科作业收发、黑板报主编等，同时,很多管理岗位可引导学生自己去确定。b.减少兼职，一人一岗。要腾出位子，让所有同学都有管理的岗位，尽量避免一人多职。每个人负责的岗位，要职责明确，并写检查、写评比。c.一岗多人。有些难管理的岗位可让多人负责，明确各自职责。通过以上措施，让班级的每一个成员都有管理的岗位。实行角色动态分配制

单一的社会角色不利于学生的全面发展，而实行角色变换制度，则能使学生在不同的管理岗位得到多方面的锻炼，从而获得多方面的管理体验和管理能力。角色动态分配可体现在三个方面：第一，班队每一个岗位，尤其是主要岗位，定期改换，如中队干部，每学期改选一次。第二，双人或多人负责的岗位，可定期进行分工轮换.第三，不同层级的管理角色可以轮换，如出色的学生可升任小组长，科代表也可降任为学生，降任者并不意味着他不胜任原职，降任的目的是为了挪出位子，让其他人也有锻炼的机会。

四、引导学生总结，学会自我评价

总结是学生自我进行班级管理过程中一个周期的终结性环节。经过一个阶段的组织、实施和督查，预期目标达成情况如何，取得了哪些成绩，积累了哪些经验，还存在哪些问题，有什么教训必须吸取，下一阶段如何进一步深入提高，都必须进行总结。从时间上说，总结有随机小结，阶段小结（如周小结、月小结）和期中、期末总结；从范围上说，有全面性总结和专题性总结；从涉及对象上说，有个人总结、小组总结和班集体总结；从形式上说，有口头总结和书面总结。不管何种总结，均要以学生为主体，引导他们进行自我总结，培养他们自我评价的能力。总之,充分培养学生的主体性是素质教育最主要的价值追求，它无疑应成为学校班级管理最重要的目标。我们的教师都应该积极地行动起来，让学生真正作管理的主人，使他们在二十一世纪成为具有创新精神和创造能力的一代新人。

第四篇：月班级工作小结

班级月工作小结

我们班级这个月总体情况良好，辅导员交办的任务包括由学习委员负责的考勤表，每周一必须上交一次，以及班长必须每月第一周周一上交一份上个月的班级月工作小结，团支书必须每月上交一份该月的班级思想动态等。上述任务都如期有序的进行并完成。3月份班级学风总体良好，学风建设井然有序的运作着，同学们都能自觉遵守学校学院的校规校纪，班级各项纪律良好。该月我们开展了关于红土学风建设的团组织生活会，在活动中同学们都能积极参与其中，活动现场井然有序，现场气氛活跃，从活动中体会到红土学风的重要性。该月班级财务收支情况无异常，购买了班级一起使用的一些学习用品以及图组织生活会的经费，都在正常范围内。该月宿舍经过调整，基本无异常状况发生，同学们都能很快适应新宿舍，融入到新宿舍中。本月我们班委召开过一次会议，就是关于强调上述事项的一些具体情况说明。

在这个月中，总体感觉良好，基本上能把各项任务布置落实到位，并且在进行任务中，可以充分调动同学们的积极性，以及充分发挥同学们的能动性，提高了办事的效率。但在某些细节上仍有疏漏，时间上稍有滞后。在以后的工作中，我会保持之前好的方面，并更加注重一些细节方面以及时间的合理安排上。

专业班级：09电信1班

班长：邱力恒

日期：2010年4月18日

第五篇：五月份月总结

五月份月总结

忙碌的四月没有给我们太多休息的时间，就让我们迎来的紧张的五月。五月的到来也代表着我们四月的忙碌的成果，到了验收的时刻了。六一节目的排练使我们在四月、五月间最重要的任务。从选材到排练，我们老师没有丝毫的马虎，积极的完成的这项任务。当然，付出就会有收获，努力就会有回报。园领导对我们的节目给出了赞美以及建议指导。在此，我就为五月的工作来做个总结。

一、教育教学工作

虽然，我们已经进入了排练的状态，但是我们的教育教学活动同样在有序的开展。本班的幼儿比较大，自主能力较强。往往是自己想干啥就干啥。所以，我们老师分工合作，做好每一项教学以及教学配合工作。时刻提醒幼儿注意自己的课堂表现以及坐姿等方面。不过，时间说充裕也不算充裕，我们也会占用一些课时去排练节目，但是，我们也会合理的安排时间，将幼儿缺席的课程补回去。本月我们是教学、排练两不误。

二、卫生保健以及护理工作

天公不作美啊！在我们这么忙碌的时刻，手足口病也来凑热闹。但是，这也难不倒我们的。我们严格遵守保健医生交予我们正确的消毒方式，对幼儿所接触的、没接触的都统

统消毒。时时刻刻提醒幼儿讲究个人卫生习惯。坚持遵循正确的洗手方式。严格针对卫生死角进行彻底清除。午间睡前，幼儿被褥紫外灯消毒15分钟。坚持每周二、周四检查幼儿指甲，并做好每日的午间值班以及交接班登记工作。因为，对卫生工作的认真对待，我们荣获了四月份的卫生班级。同样，五月份的我们也要拿到手的。加油！

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、懂得怎样分辨在自我组织的小组游戏时，游戏玩法的安全性以及怎样对待自己与同伴间的小问题

四、家长工作

在与家长沟通方面，我们一直都做的不错，家长对我们工作的信任，从与他们的沟通中我们都能体会到。我们都

会利用适当的时间与家长及时沟通，让家长能更好了解孩子在园的表现。同样，我们也会及时从家长口中了解孩子在家的表现，并做个对比，从中找出孩子在表现中的不同表现以及需加强的地方。我们也会将每天孩子所学内容及时粘贴在校园栏，让家长能更好了知道孩子一天学了什么。每月我们都会在《家园联系册》中详细的填写还在本月在园的总体表现，让家长能更好的结合孩子在家表现而做个对比。也能更好的与我们老师进行沟通。良好的沟通才能建构稳固的桥梁。在家园共育方面，我相信我们会做得更好的！

国高班