2011年5月九年级三班班主任期中工作总结

第一篇：2011年5月九年级三班班主任期中工作总结

2011年5月九年级三班班主任期中工作总结

一：班级的基本情况

1.九年级三班开学人数为60人，毕业考试后王柯强和边科两名同学因为个人原因中考没有报名，其后离校外出打工。所以现在人数为58人。

2.开学至今，我利用班会课，晨训和午自习前的时间，对他们进行了以下的主题教育。第一周的假后收心和纪律教育，告诉他们寒假已经过去，新的学期已经到来，我们应改变寒假懒散的作息习惯，以一个全新的良好的精神风貌来面对新的学期。第二周的良好学习习惯的养成教育。养成教育一直是班主任工作的重中之重，在初三这个特殊阶段尤为重要，教育他们要遵守学校制定的各项制度，端正自己的学习态度，明确自己的学习目的，为后阶段的学习打下坚实的基础。第三周学校政教处组织的行为规范月正式开展，我带领学生利用班会课和课余时间，对教室进行了彻底的清扫和精心的布置，教室在班干部和全体同学的共同努力下，焕然一新。并且利用周四的班会课时间开展了对照规范找差距活动，在会上，大部分同学都能各抒己见，并在会后把他们的意见和看法写成书面材料张贴在教室后面的学习园地里。第四周的重点仍然是行为规范月活动，在班会课上我组织学生认真研读中小学生守则和中学生日常行为规范，使他们对其有了更加深刻的理解和认识。第五周的两项工作是行为规范月的知识竞赛，本班以552分的成绩位于第一。第二项工作是教导处组织的一帮一活动，我结合本班的实际情况对他们进行了分组，并安排了具体的学习时间，希望在尖子生的努力下，班里能涌起一批后起之秀。第六周的感恩教育，第六周学校组织全校师生听取了感恩我们要行动报告会，会上全体师生都为之动容，于是我们班主任都趁热打铁，利用课余时间对他们进行感恩教育，并强烈响应团委发出的向高文静同学学习的号召，感恩国家，感恩父母，感恩老师。第七周学校政教处组织了以提高安全意识，增强避险能力为主题的安全主题教育，并开展了安全隐患排查活动，教给学生避险的能力。第八周的法制教育，带领学生学习未成年人保护法，普及法律知识，教育学生遇到坏人坏事应用法律武器来保护自己。第九周的爱国主义教育，组织学生在课前唱红歌，讲给他们爱国名人的故事，并告诉他们爱校爱班其实就是爱国的基本体现。第十周继续加强纪律教育，针对下午旷课人数逐渐增多这一现象进行安全纪律教育。

3.本班在上半学期取得的成绩有：行为规范月活动中分数第一。区一模考试均分第一，并且优秀生的人数逐渐增加，由上学期的9人增加到12人。

4.虽然取得了一点小小的成绩，但仍然存在着很多问题。

（1）旷课现象屡禁不止。本班的杨渭乐，杨小凯，杨旺，这三名

同学经常在班主任不补课的周日下午旷课，叫其家长来校谈过后，他们三人仍然屡教不改，后在家长的说服下，继续让其在校上学，但效果仍不明显。不知道针对此类问题别的老

师还有没有更好的方法。

（2）考试纪律涣散。虽然本次区一模考试本班成绩第一，但是根

据我平时带一班和三班两班平时的表现比较，三班仅仅英语均分就比其他两班高6分，而平时三班同学在英语课堂上的反应情况和作业情况都不及一班，再加上考试时我刚好请假，和其他几个老师交流后，我认为本次成绩水分很大。所以希望学校和班主任加强对学生的思想教育，监考老师严肃考风考纪，考出学生的真实水平。

（3）学习风气不浓。学生学习自觉性不高，到教室后不能立即投

入到学习中去。上课气氛不活跃，时时出现冷场现象。作业练习等不能及时完成，在上课讲练习题时，仍有大部分同学作业空白。对于此类问题科任老师要及时沟通，反应问题及时解决，尤其是对全级前40名的学生，要求要更严格些。必要时可以和家长多沟通，尽自己最大的努力使他们在中考中能取得令自己满意的成绩。

二．班主任工作的几点体会。

1．融爱于教。

这四个字也是我这段时间才有深刻体会的。从去年九月接手这个班以来，我也经历了种种挫折，刚开始学生对杨宝才老师的留恋对我的不屑，我开始采用了过为简单粗暴的方法对待他们，比如动手打学生，也因此和个别学生有过冲突。后来在工作中我也慢慢地观察体会学习，本学期来我改变了去

年的管理方法，试着和他们交朋友，在课余期间或者体育课找些比较外向的学生和他们进行沟通交流，并借此了解班里的一些情况。在平时的班会课上和课堂上我也不再是板着脸，而是适时地开个玩笑，我发现这样的方法似乎拉近了我和学生之间的距离。在我前段时间脚受伤的那段日子里，我总会收到学生给我的问候电话或者是短信，甚至在我来学校后，我们班的杨艳同学给我用自己家的白酒点燃，给我热敷，坚持了几天后，我的脚上的淤血已经散去。这位同学的举动，让我很受感动，自当上班主任到现在这也算是我最大的安慰了。通过这件事让我认识到，学生也是会感动的，只要我们用心去教他们，去教育他们，他们是会改变的。

2.培养优秀的班干部，为自己分忧。

本班的杨冰同学自去年带班以来到现在确实协助我干了不少的工作。刚开始接班的时候，我就听说杨冰和以前的班主任经常起冲突，矛盾重重。我接手后，私下找同学了解了一些情况，发现这个同学思想很成熟，而且成绩也还不错，在班里很有号召力。于是我找杨冰谈话，对其委以重任，说希望他能协助我管好班级，并说都是别的老师给我推荐的，对其进行鼓励。在其后的日子里，他果然没有辜负我的期望，管理班级井井有条。通过这件事，我也总结到好的班干部是班主任的左右手，是班主任和班级联系的纽带和桥梁。能够在班内挑选出合适的班干部或者是培养出得力的班干部，那

么班主任工作将会事半功倍。

三．对后期班级工作的设想：

1.继续加强思想教育。上好班会课，对他们进行世界观和人生观的形成教育，树立正确的舆论导向。后期要对他们进行考前心理疏导，和职业选择引导，教育他们条条大路通罗马，不只是只有上高中上大学这条路才可以成就自己的辉煌人生。让他们克服一切挫折和困难，努力实现自己的人生目标。

2.树立榜样的力量。在班内适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。希望在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增。

3.多与科任老师交流，及时了解班内的动态和学生情况，尤其是尖子生和后进生的动态，能够及时地对他们存在的问题进行解决。.

第二篇：2011年5月九年级三班班主任期中工作总结

2011年5月九年级三班班主任期中工作总结 一：班级的基本情况

1.九年级三班开学人数为60人，毕业考试后王柯强和边科两名同学因为个人原因中考没有报名，其后离校外出打工。所以现在人数为58人。

2.开学至今，我利用班会课，晨训和午自习前的时间，对他们进行了以下的主题教育。第一周的假后收心和纪律教育，告诉他们寒假已经过去，新的学期已经到来，我们应改变寒假懒散的作息习惯，以一个全新的良好的精神风貌来面对新的学期。第二周的良好学习习惯的养成教育。养成教育一直是班主任工作的重中之重，在初三这个特殊阶段尤为重要，教育他们要遵守学校制定的各项制度，端正自己的学习态度，明确自己的学习目的，为后阶段的学习打下坚实的基础。第三周学校政教处组织的行为规范月正式开展，我带领学生利用班会课和课余时间，对教室进行了彻底的清扫和精心的布置，教室在班干部和全体同学的共同努力下，焕然一新。并且利用周四的班会课时间开展了对照规范找差距活动，在会上，大部分同学都能各抒己见，并在会后把他们的意见和看法写成书面材料张贴在教室后面的学习园地里。第四周的重点仍然是行为规范月活动，在班会课上我组织学生认真研读中小学生守则和中学生日常行为规范，使他们对其有了更加深刻的理解和认识。第五周的两项工作是行为规范月的知识竞赛，本班以552分的成绩位于第一。第二项工作是教导处组织的一帮一活动，我结合本班的实际情况对他们进行了分组，并安排了具体的学习时间，希望在尖子生的努力下，班里能涌起一批后起之秀。第六周的感恩教育，第六周学校组织全校师生听取了感恩我们要行动报告会，会上全体师生都为之动容，于是我们班主任都趁热打铁，利用课余时间对他们进行感恩教育，并强烈响应团委发出的向高文静同学学习的号召，感恩国家，感恩父母，感恩老师。第七周学校政教处组织了以提高安全意识，增强避险能力为主题的安全主题教育，并开展了安全隐患排查活动，教给学生避险的能力。第八周的法制教育，带领学生学习未成年人保护法，普及法律知识，教育学生遇到坏人坏事应用法律武器来保护自己。第九周的爱国主义教育，组织学生在课前唱红歌，讲给他们爱国名人的故事，并告诉他们爱校爱班其实就是爱国的基本体现。第十周继续加强纪律教育，针对下午旷课人数逐渐增多这一现象进行安全纪律教育。

3.本班在上半学期取得的成绩有：行为规范月活动中分数第一。区一模考试均分第一，并且优秀生的人数逐渐增加，由上学期的9人增加到12人。

4.虽然取得了一点小小的成绩，但仍然存在着很多问题。

（1）旷课现象屡禁不止。本班的杨渭乐，杨小凯，杨旺，这三名同学经常在班主任不补课的周日下午旷课，叫其家长来校谈过后，他们三人仍然屡教不改，后在家长的说服下，继续让其在校上学，但效果仍不明显。不知道针对此类问题别的老师还有没有更好的方法。

（2）考试纪律涣散。虽然本次区一模考试本班成绩第一，但是根据我平时带一班和三班两班平时的表现比较，三班仅仅英语均分就比其他两班高6分，而平时三班同学在英语课堂上的反应情况和作业情况都不及一班，再加上考试时我刚好请假，和其他几个老师交流后，我认为本次成绩水分很大。所以希望学校和班主任加强对学生的思想教育，监考老师严肃考风考纪，考出学生的真实水平。

（3）学习风气不浓。学生学习自觉性不高，到教室后不能立即投入到学习中去。上课气氛不活跃，时时出现冷场现象。作业练习等不能及时完成，在上课讲练习题时，仍有大部分同学作业空白。对于此类问题科任老师要及时沟通，反应问题及时解决，尤其是对全级前40名的学生，要求要更严格些。必要时可以和家长多沟通，尽自己最大的努力使他们在中考中能取得令自己满意的成绩。二．班主任工作的几点体会。1．融爱于教。

这四个字也是我这段时间才有深刻体会的。从去年九月接手这个班以来，我也经历了种种挫折，刚开始学生对杨宝才老师的留恋对我的不屑，我开始采用了过为简单粗暴的方法对待他们，比如动手打学生，也因此和个别学生有过冲突。后来在工作中我也慢慢地观察体会学习，本学期来我改变了去年的管理方法，试着和他们交朋友，在课余期间或者体育课找些比较外向的学生和他们进行沟通交流，并借此了解班里的一些情况。在平时的班会课上和课堂上我也不再是板着脸，而是适时地开个玩笑，我发现这样的方法似乎拉近了我和学生之间的距离。在我前段时间脚受伤的那段日子里，我总会收到学生给我的问候电话或者是短信，甚至在我来学校后，我们班的杨艳同学给我用自己家的白酒点燃，给我热敷，坚持了几天后，我的脚上的淤血已经散去。这位同学的举动，让我很受感动，自当上班主任到现在这也算是我最大的安慰了。通过这件事让我认识到，学生也是会感动的，只要我们用心去教他们，去教育他们，他们是会改变的。2.培养优秀的班干部，为自己分忧。

本班的杨冰同学自去年带班以来到现在确实协助我干了不少的工作。刚开始接班的时候，我就听说杨冰和以前的班主任经常起冲突，矛盾重重。我接手后，私下找同学了解了一些情况，发现这个同学思想很成熟，而且成绩也还不错，在班里很有号召力。于是我找杨冰谈话，对其委以重任，说希望他能协助我管好班级，并说都是别的老师给我推荐的，对其进行鼓励。在其后的日子里，他果然没有辜负我的期望，管理班级井井有条。通过这件事，我也总结到好的班干部是班主任的左右手，是班主任和班级联系的纽带和桥梁。能够在班内挑选出合适的班干部或者是培养出得力的班干部，那么班主任工作将会事半功倍。三．对后期班级工作的设想：

1.继续加强思想教育。上好班会课，对他们进行世界观和人生观的形成教育，树立正确的舆论导向。后期要对他们进行考前心理疏导，和职业选择引导，教育他们条条大路通罗马，不只是只有上高中上大学这条路才可以成就自己的辉煌人生。让他们克服一切挫折和困难，努力实现自己的人生目标。2.树立榜样的力量。在班内适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。希望在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增。

3.多与科任老师交流，及时了解班内的动态和学生情况，尤其是尖子生和后进生的动态，能够及时地对他们存在的问题进行解决。.

第三篇：九年级三班期中班级工作总结

九年级四班期中班级

工作总结

仵

艳

红

二零一一年十一月十五日

九年级四班期中班级工作总结

本学期在学校工作安排下，本人担任九（4）班的班主任工作。通过半学期的努力，我所带的班级在各方面都取得了较为明显的成绩，现将本阶段工作小结如下：

一、利用主题班会，不厌其烦地对学生进行教育

每周一第一节课是班会课，我利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。

二、建立建全稳固、实用的班级组织

班委会是班级的核心，为此，开学初我就成立了以班长为首的各个委员会，即学习委员会、纪律委员会、劳卫委员会、宣传安全委员会等。各个委员会各施其责，各尽所能，做到“凡事有人问，出事有人管”。

三、制定班级公约、安全公约，抓好班级常规管理

开学初，本人就召开班委会，制定了《九（3）班班级管理制度》，虽有管理制度，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特地制定班级制度的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲之后，再在班上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。

四、严格要求，深入实际，率先垂范，以身作则

在整个教育教学活动中，我时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。

五、讲究方法发挥班干部的带头作用

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排专人负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好的效果。

六、建立良好和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意 与学生交朋友，谈心，在学习上，生活上给予关心的爱护，在精神 1

上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进行情感沟通帮助他们进步。与此同时，我还注意培养他们同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之亲如手足。如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日互相祝贺等，增进集体力量，增强他们的集体荣誉感。

七、平等对待每一们学生，关心学困生

现在已到了初三，所以学生们的成绩也是参差不齐，为此我努力使自己不偏爱优生不歧视学困生。凡是纪律、学习各方面表现突出的学生。每个老师都喜欢。虽然我心理也很喜欢这些学生，但是表面却和其同学一样严格要求，该批评就批评，该表扬就表扬。而对于那些调皮的，贪玩的，学习成绩差的同学，我也不歧视他们，多花一些心思和时间耐心教育，细心的辅导，促使他们积极进步，提高学习成就。我经常和他们谈心聊天，耐心地教育他们，鼓励他们，帮助他树立正确的人生观，确定学习目标，并发动学习成绩好的同学帮助他们促使他们自觉地学习。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三的第一场关键性的战役——上半学期的教育教学工作。从总体上看，本阶段学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，班风、学风都有了很大的提高，这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。

第四篇：2011年九年级三班班主任工作总结

2011年九年级三班班主任工作总结

本学期，我担任九年（3）班的班主任工作。今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.本学期的九年(3)班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,现将班主任工作的实际做法总结如下：

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：

1、教会学生如何做人。

如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

2、教会学生如何生活。

要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。

3、教会学生如何学习。

培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。

二、班级管理

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

例如：青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型h1n1流感预防、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的具体情况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读时间、分学习小组等。

三、后进生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

四、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。

五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，开展球类比赛，增强学生的体质，提高学习的效率。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好！

第五篇：九年级三班班主任工作计划

九年级班主任工作计划

秦振坤

一、情况分析

本学期共有学生44人，学生平时行为习惯较良好，但是缺乏良好的学习风气，学习习惯较差，部分学生厌学。班级的学习状况处于年级的偏下的水平。在九年级的最后一学期里，要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风和学风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。

二、指导思想

依据学校德育工作计划，以科学发展观思想为指引，深入贯彻上级部门教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡 “爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

三、具体工作内容、措施

1、德育以“目主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。

2、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

3、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。

4、抓好礼仪常规教育，要求学生坚持佩带校卡，不准无卡进校。

5、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是中考的三项。

6、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。

7、在六月份做好学生的毕业离校工作。

四、具体安排二月份：

1、开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。

2、开学报名工作。

3、开好第一周班会；办好第一期黑板报；调整、组建好班委会；制定班级新学期目标计划。

4、完成班主任工作计划。

5、表彰上学期各类先进。三月份：

1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。

2、礼仪教育和感恩教育主题班会。

3、组织学生参加九年级第一次月考。

四月份：

1、开展“成人成才教育”活动。

2、组织学生参加九年级第二次月考。

3、组织学生参加中考体育加试。

4、安全教育主题班会。

五月份：

1、结合“五四”运动，开展心系共青团教育活动。

2、组织参加九年级中考全区模拟考试。

3、组织学生参加中考理科实验操作考试。

六月份：

1、组织学生参加2009年中考。

2、开展评先进工作，班级学生档案填写工作。

3、组织学生完成综合素质评价。七月份：

1、学期结束工作。

2、暑假活动安排，学生录取有关工作。