佳九中教师师德规范八条

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第一篇:佳九中教师师德规范八条

教师师德规范八条

按照中小学教师职业道德规范,结合我校实际,制定《佳九中教师师德

一、平等待人,献身教育。对学生、同事、家长表里如一,不以个人好规范八条》内容如下: 恶论是非,不以个人私利分亲疏;尊重教育、热爱教育、安心教育、忠诚教育。

二、热爱学生,诲人不倦。关心、了解、尊重、信任学生,对学生一视同仁,不偏爱,不护短,不歧视,不得对学生进行讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚,对贫困生、学困生、单亲家庭学生、弱势学生群给予切实的关爱、帮助和指导。建立民主、平等、和谐的师生关系。

三、依法从业,以德治教。学习和遵循教育法、教师法、义务教育法、未成年人权益保护法,有法必依;以德育德,以心哺心,严格遵守学校的规章制度,认真履行教书育人的岗位职责。

四、治学严谨,精心育人。悉心备课,认真讲课、批改作业,坚持课外辅导;上课不迟到、不早退、不拖堂。

五、淡泊名利,廉洁奉公。不收学生礼物,家访时,不在学生家吃饭,不让学生家长办私事,不乱收费。不接收所教学生进行有偿家教。

六、情趣健康,为人师表。语言文明,不说脏话,不在楼道内大声喧哗,不随地吐痰;仪表庄重,不留怪发型,不浓妆艳抹,不戴饰物;着装得体,不穿薄、透、漏、怪的服装;不在校内吸烟,在工作中不饮酒。出入校门要下车,校园内不骑车。

七、团结协作,珍视荣誉。杜绝不利团结的言行,维护其他教师的威信。不应把对学校工作和对其他教师的意见暴露给学生或学生家长。在与其他单位和个人的交往中自觉维护学校荣誉。

八、勇于创新,与时俱进。优化教育理念,积极投身课改。不断提升自身的专业素质水准,以适应教育改革发展的需要。

第二篇:佳九中团委书记岗位职责

团委书记岗位职责

根据党的中心工作,在学校党支部和上级团委领导下开展工作,积极发挥党的助手作用。

1、负责校团委全面工作。定期主持召开全体团员大会,全体团员会和团委扩大会议,及时传达贯彻学校党组织和上级团组织的决议、批示精神。

2、按上级要求,根据本校实际,研究确定本校团组织的工作任务,制定团委工作计划并具体落实执行,定期向上级团委和学校党组织汇报、请示工作。

3、切实加强团的思想建设,通过开展形式多样,生动活泼的教育活动,努力提高团员学生思想政治觉悟,不断研究和总结新时期中学生的思想状况,切实加强中学生思想道德建设,充分发挥共青团组织的先锋模范作用。

4、切实加强团的组织建设,加强对团支部工作的监督和指导,抓好团干部队伍建设,定期举办团干部培训工作,选拔、培养并使用好学生干部,负责组织各级优秀共青团员、优秀团干部和优秀团支部的评选和表彰工作,不断完善团的管理制度。

5、加强中学生团校建设,积极做好团员发展工作。加强学生团员的日常行为规范教育,配合政教处抓好《中学生日常行为规范》教育和法制观念教育。

6、不断创新工作理念,深化青年志愿者行动等社会公益活动,积极开展社区共建活动,培养青少年学生服务社会,关心他人的精神,增强社会使命感。

7、立足阵地,弘扬主旋律,开展各种丰富多采的校园文化活动。选择有利时机,结合青少年特点,精心组织一些具有创造性和特色的活动。

8、加强对校教工团支部工作的指导,做好青年教职工的思想政治工作,教育青年教职工树立崇高的职业道德观,加强品德修养,遵守学校纪律,刻苦学习,成长成才。从青年实际出发。开展各种富有教育性、知识性、趣味性的活动,更好地凝聚青年,发挥教工团员在学校教育、教学中的先锋作用。

9、帮助和指导学生会和校刊工作。充分发挥学生社团组织联系学校、教师和同学的桥梁作用。领导少先队工作,做好团对衔接和推优入团工作。办好校学生广播站和校园电视台,积极创造条件建设共青团网站,发挥网络教育的重要作用。

10、同学校有关部门保持密切的联系,沟通情况,互相配合支持,促进团的工作。

11、完成上级交办的其它任务。

2006、11

第三篇:教师师德规范

中小学教师职业道德规范(09年版)

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。

核心内容

新《规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

●“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。

●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

●“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

●“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

●“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

第四篇:幼儿园教师师德规范

幼儿园教师师德规范

一、幼儿来园时,教师应主动上前笑脸相迎,热情接待每个幼儿,称呼“***小朋友早”,检查幼儿卫生、身体(牌子)情况,并和每个幼儿简单交谈,集中精力指导幼儿活动(稳定情绪、指导活动)。

二、教师进班一律用普通话轻声讲话,互相称呼***老师,幼儿面前教师为人师表,不翘二郎腿和坐桌子,不长时间坐在椅子上全身心地指导幼儿活动。

三、教师与幼儿关系民主平等,蹲下来与幼儿亲切交谈。

四、教师严禁体罚和变相体罚,不大声训斥,漫骂幼儿。

1、当老师听不清幼儿说话时应说:“请你(或麻烦你)再说一遍”或“请你讲得清楚一点响一点”(“请”字当头)。

2、教师请幼儿帮助做事的,应该说:“你辛苦了”“谢谢你”等。

3、当幼儿做错事情时,不能粗暴地大声斥责或大声叫喊,应主动地说“请你好好想一想,错在哪里?”。

4、在任何情况下,教师不应用命令或蔑视、憎恶之类的口吻,不用刻薄,挖苦幼儿的语言,不替幼儿起绰号,不讲反话。

5、教师不使用幼儿劳动力,不随意请幼儿替教师做事。

6、不随意让幼儿离开集体不参加游戏活动。

五、对家长热情,大方有礼谦让,不接受家长的礼品。

六、教师应逐步做到深层次爱幼儿,尊重幼儿,让幼儿积极主动参与活动。

七、教师潜心钻研业务,努力提高保教工作的质量。2008年版《中小学教师职业道德规范》

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

第五篇:幼儿园教师师德规范

幼儿园教师师德规范

一、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习宣传马克思主义和党的路线、方针、政策。

1.认真参加政治学习和各项活动,不迟到和无故缺席。2.积极参加公民义务献血。

二、忠诚人民的教育事业,自觉执行教育方针,遵循教育规律,面向全体,坚持教书育人。

1.坚持运用“积极的鼓励胜于消极的制裁”原则,注重发扬每个幼儿闪光点,坚持正面教育。

2.尊重幼儿,不擅自剥夺幼儿游戏活动时间。

3.面向全体幼儿,注重为不同水平幼儿创设不同的环境(教育教学、生活活动、个性发展等)促使其不同程度的提高和发展。

三、严谨治学,精益求精,不断提高科学文化知识水平、教育理论水平和教育教学能力,积极参加教育改革,认真负责完成教育教学任务。

1.认真参加各种业务学习、进修和教研活动,力争主动参与、积极投入、畅所欲言。

2.积极参加园内各项教育教学改革活动,主动承担公开教学任务,教学实践活动和教学研究活动。

四、热爱幼儿、关心幼儿、了解幼儿,循循善诱,诲人不倦,不歧视、讽刺幼儿,不说反话,严禁体罚和变相体罚幼儿,建立民主、平等、亲密的师生关系,与家长、社会紧密配合,共同教育幼儿。

1.幼儿来园时,老师主动上前,笑脸相迎,热情接待每个幼儿,称呼×××小朋友早,检查幼儿卫生、身体(牌子)情况,并和每个幼儿简短交流。2.幼儿离园时,老师应主动与家长简谈幼儿情况(以发扬幼儿优点为主),并和幼儿、家长道别。

3.当老师听不请幼儿说话时应说:“请你或麻烦你再说一遍”或“请你讲得清楚一点、响一点”(请字当头);教师请幼儿帮助做事后,应说:“你辛苦了” “谢谢你”等;当幼儿做错事,教师应亲切地说:“请你好好地想一想,错在哪里?”

教师和幼儿谈话,做到态度亲切,语言和蔼,视线平行。

4.在任何情况下,教师都不得用命令或蔑视憎恶之类的口吻,不用刻薄挖苦幼儿的语言,不替幼儿起绰号,不讲反话。

5.要尊重和依靠家长,不对家长冷淡不礼貌,不请家长做私事,不收受家长的礼品、现金等。

五、仪表端庄,举止大方,语言文明,礼貌待人,廉洁奉公,遵纪守法,严以律己,为人师表。

1.仪表端庄,服饰美观、轻便、整洁,便于工作,带班不穿紧身裙、一步裙、长裙,不穿高跟鞋、拖鞋。

2.进班一律用普通话,幼儿面前教师要为人师表,轻声讲话,互相称呼“╳老师”。

六、热爱幼儿园,关心集体,谦虚谨慎,团结协作。

1.工作中一一相互支持;思想上一一互相帮助;生活上一一互相关心;业务上一一取长补短,共同提高,发扬团结友爱的好风尚。

2.谦虚谨慎,戒骄戒躁,努力维护自己的教师形象,无论在园内或校外,均要自尊自爱,为人师表。

3.遵守学校文明公约,努力办好文明学校。

职工诚信制度

1、诚信签约—每位职工进行诚信签约,保证自己在工作中以诚待人,以信服人。

2、诚信示范—教书育人,必须身正为范,言必行、行必果,做知行合一的表率。

3、诚信评价—班子领导对职工个人在园工作实际做诚信情况评价。

4、诚信档案—建立诚信档案,纳入到考核中,“守信者褒、失信者惩”。

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