第一篇：初四班主任德育工作计划
初四班主任德育工作计划
初四二班于许波
以五育并举，德育为先，切实提高德育工作的实效性，不断深化学校德育工作为指导思想；以“好习惯早养成”为主题开展系列自我教育实践活动，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色，创设有利于培养青少年健康成长的育人环境；以良好的班风、学风，促进教育教学质量的全面提高。制定本学期德育工作计划。
一、加强学生的管理培训工作
（一）培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用。
在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。本学期对学生会干部的工作要进一步提出明确要求，要由专人给予指导，学校开展的各种活动，要选派学生会干部参加。一些具体工作由学生会干部布置，学校的文体活动适当由学生会出面组织安排。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要调动学生干部工作热情，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
（二）强化对学生行为规范养成教育工作。
养成教育，是我校对学生贯穿教育教学全过程的工作重点。本学期主要工作如下：
1、举办以“好习惯早养成”为主题的养成教育系列活动
（一）确定教育目标：
A：学校养成教育目标：
（1）楼道内不追跑打闹、不喧哗
（2）上完厕所及时冲水、便后洗手
（3）上下楼梯，轻声慢步，靠右行走
（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物主动捡起放入垃圾箱
（5）课前准备好上课所需用品，安静等待教师上课。
此目标为本学期重点培养学生需要形成的五个习惯，要求所有老师、同学必须认真贯彻、执行，并且及时发现他人的坏习惯并予以制止和教育。B：制定班级养成教育目标
以班级为单位，针对本班班级内学生习惯问题每月提出一个班级目标，班主任督促本班学生认真执行，定期总结。
（二）具体工作：
（1）制作《前进中学在校一日常规》光盘，为班播放短片，用实地影像去真切的教育学生在校期间应该养成的行为习惯。
（2）形成自己的好习惯评比考核制度，班级中开辟习惯评比专栏，在暑假之前将分别评选出班级的“好习惯少年”和“养成教育先进班级”并召开班会进行表彰。
（3）采用多种途径及时批评和表扬涌现出的典型事迹和典型人物。
（4）每周一下午班会总结本周本班养成教育工作情况。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结，布置养成教育目标，做好相关记录和资料的留存。
（5）定期参加班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。督促班主任总结经验，撰写案例，并推行可行性案例。
（6）充分发挥校学生会、年级学生会的监督、督促职能，在校期间重点监督养成习惯的落实情况，如发现问题必须马上制止，并予以及时纠正。
（7）开展“承担一项家务劳动”活动，培养学生的责任感。让学生在家承担一项家务，家长定期写评语向班级反馈学生在家表现，班级通过班会及时对做得好的学生给予表扬，召开经验介绍会。
（三）实施步骤：
（1）根据养成教育持久性和复杂性的特点，要坚持反复训练、阶段推进、周期巩固、注重实效、考核督促的原则。
（2）在学生实施行为训练方面要采取定时专
一、分类突破的工作策略。在班级会议上，明确教育主题，安排当月工作，提醒学生应注意的问题，突出重点，明确目标。
（3）对学生行为训练，在全校统一部署下，实行班级负责制。班主任具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作，其他任课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养工作。年级组长负责检查监督纠正，确保工作落实。
（4）根据学生行为习惯的形成规律，在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。通过“知、比、纠、行”开展行为养成教育。
“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、班级文化建设
各班班主任结合我校“阳光、美丽、生命、幸福”的办学理念提出各班班级文化建设思想。
3、开展文明礼仪教育，针对男女生和学生年龄特点，开展礼仪知识讲座，开
展人人争当文明礼仪标兵活动。
4、做好特殊生的教育工作。端正对他们的态度，不歧视，不放弃。班主任要
建立特殊生教育的专门档案，对特殊生教育制定切实可行的计划，工作有方法、有措施。
5、对各年级对问题生定期集中开会、组织学习材料集体学习，时刻给他们敲
响警钟，让他们知道自己是学校的“特殊关照”群体，应时刻遵守学校制度。
6、加强对学生的安全、法制教育。以学生的安全为重中之重，堵绝隐患。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游戏等，增强学生自救自护的意识和能力。
7、重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展。
二、开展丰富多彩的校园生活
1.艺术节活动
组织合唱队参加燕山地区每年4月初举行的艺术节，此项工作由徐晓霞老师和隗艳花老师专门负责，请班主任老师给予大力的配合，保障学生每天的排练。开展学校艺术节，我校有艺术特长的学生很多，在各类比赛中也经常获奖，为给这方面有特长的孩子提供一个展示的平台，本学期举办学校学生艺术节，一是
给特长生们搭建展示的平台，二是丰富学生的课余生活。
2.体育活动
区级篮球、足球赛，请班主任老师给予大力的配合，确保学生每天的训练。4月底校运动会为序幕开展我校体育节活动，体育节中学校将举行竞技类、健身类、休闲娱乐类活动，力争让各种层次的学生都能够投身到体育健身中来。
3.加大和校周边社区的互动，资源共享，与社区共同加强对学生的管理教育。
4.深化社会实践活动，加大社会大课堂的教育效果，每一次外出活动都是对学生全方位的教育，是行为习惯养成的检验。
三、发挥家长的教育优势，努力形成教育合力
父母是孩子的首任教师，是孩子的常任教师，也是孩子的“全科”教师。因此，要让家长加入到支持配合学校教育的行列中来，让家长了解学校的教育理念，育人目标，工作方向，取得家长的认可和支持。
（一）更新教育理念，培养读书习惯。学校为家长推荐一些好书，列出书目共家长选择。帮助家长征订一些信誉较好的家教杂志、报刊，为家长提供方便。
（二）根据学生年龄特点，年级现状聘请资深教育专家对家长进行家教指导。
（三）各年级针对本年级情况定期出好前进中学家教报。便于家长了解年级状况，有针对性地协助教师工作。
（四）向家长宣传“好习惯早养成”主题教育，要求孩子承担一项家务劳动，家长在家给学生写评语，定期将评语反馈至班主任处。
四、工作安排
二月份
1、开学典礼
2、召开处室会、年级组长会讨论修订各项量化积分制度、工作职责及本学期工作计划。
3、做好“过快乐寒假，做四好少年”主题教育实践活动总结及各年级“四好少年”的评选工作。
4、开好学生干部会、明确本学期工作重点，并进行人员调整。
三月份
1、开学初做好“四个一”工作。
第一次升旗工作：本学期国旗下演讲主题：“养成行为好习惯 绽放生命幸福花”。（演讲稿：B5纸宋体四号字，本学期从2.2班开始）
第一次校会，主题：“好习惯早养成”主题教育启动会。
第一次班主任例会，布置本学期德育工作思路、重点和计划。
第一次班会。班主任在班会上讨论校会内容，安排好班务工作，制定3月份班级好习惯目标，会后上报年级组。
2、学生仪容仪表检查。
3、3月1日针对上学期违纪学生进行校规测试。
4、弘扬雷锋精神，开展学雷锋大行动，组织学生团员和入团积极分子清扫校园周边红领巾街等活动。
5、庆“三八”向母亲、老师献爱心活动。
四月：
1、开展“书法、绘画、摄影、雕刻”作品征集活动，并将优秀作品集中展出。
2、新一批入团积极分子评选、公示、考察。
3、为缓解初四年级学生心理压力，做好初四年级学生思想工作，对初四年级
进行心理调试，为第一次摸底考试打好基础。
4、组织开展校春季运动会。
五月：
1、校级“好习惯早养成”主题教育班会评比。
2、组织 “学习五四精神，争做校园先锋”为主题的板报比活动
3、组织校趣味体育竞赛活动。
六月：
1、6月18日——世界环境日，举行一次“保护环境、人人有责”的宣传教育活动，进一步增强学生保护校园环境的意识。
2、邀请法制副校长利用校会时间为全校师生进行普法知识讲座。
3、全国爱眼日宣传。
4、评选学期“好习惯少年”、“好习惯班级”奖项。
第二篇：初四班主任工作计划 文档
初四班主任工作计划
今年我担任九年级二班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求理想的学生，我的想法是：为了使学生能够在一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面就是我的班主任工作计划。
一、制定班级一日常规，抓好班级常规管理。
在班委会成员和团支部的共同谈论、商议后，制定班级的一日常规，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。同时，充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。
二、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质。配合好学校和学生会的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。例如，“手拉手、献爱心”等活动。同时，还要利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
三、培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。
初四年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。争强学生的自信心，全身心的投入到学习中去。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。现在的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡
事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我相信班级工作会有较大起色，学生的整体素质也会有所提高，我会在工作中不断的努力、刻苦，及时改进，争取中考能取得好的成绩。
第三篇：初四一班班主任工作计划
初四一班班主任工作计划
本学年，我担任初四年级一班的班主任工作兼数学教师，对于即将开始的新学年班主任工作，现初步拟定如下计划：
一、了解、认识、熟悉全班
我班现在基本情况：全班总人数44人，班级学习气氛不好，积极性不高，极少数学生学习上进，比较努力，同学之间团结紧密程度不够。特别是班级纪律不是很好，针对此情况，我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交流、个别谈话、电话家访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
二、班级日常管理
1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。平时，早晚点，课间，多到教室向学生了解班情，观察学生作息情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
2，细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。
3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，主要在于耐心的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
三、思想教育
初四年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
四、加强学习教育
帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命
运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
培养学生正确的学习方法，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想教育工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想教育工作是班主任工作的灵魂。
2008.9
第四篇：初四下学期班主任工作计划
初四下学期班主任工作计划
初四二班于许波
九年下学期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据我班特点，特制定如下措施。
一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而九年是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心：在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“6-1＝0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。
五、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈
心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。
六、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。
第五篇：初四班主任工作计划2014.3（模版）
初四班主任工作计划
郑庆军
时光荏苒，面对最后的冲刺，只觉得任重道远。初四是初中阶段最关键的一年。这个学期，学生总的在校时间已不足四个月，他们将面临的是人生中第一次真正意义上的挑战和竞争。面对这样的情况，我制定了以下的工作计划：
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、注重学法指导，提高学生的学习效率，距离中考越来越近，在有限的复习时间内，好的学习方法必将起到事半功倍的效果，因此在注重培养学生自信心的同时，针对学生的学习特点适当的加以引导，挖掘学生的潜能，不使任何一个学生掉队。
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼。
3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力
也上一个新台阶。
4、调节学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四 加强班级管理
1、让学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
2、用心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到、早退、旷课、打牌、赌博等将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
4、做好和各科任老师及家长的沟通和协调，争取各方面达成一致意见，及时发现问题，解决问题，形成合力，促使学生更快更好地发展。
5、安全教育重于泰山，时刻不容松懈。
作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班委会）阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的各种安全责任制度。
四、及时了解学生的学习及思想动态，做好每个学生的考前心理指导
本学期面对选择应该是学生心理变化比较大的一个阶段，作为班主任必须依靠班干部和家长力量，积极配合，及时的了解和发现学生的思
想变化，切实帮助学生找原因，找对策，调整心态，以最好的状态去迎接即将到来的中考。
总之，本学期的工作任重而道远，是整个初中阶段最重要的一个学期，所以各项工作要严抓，都要抓好、抓实。我相信经过所有老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。
2014-3-1
初四班主任工作计划
郑庆军
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