教师法制教育总结

第一篇：教师法制教育总结

桂庄学习教师法制教育学习总结

通过组织教师学习相关的教育法律法规，普及了法律知识，提高了用法的水平，为依法管理学生奠定了坚实的基础。在教师法制教育学习过程中，教师们积极讨论，取得了良好的效果。

一、注重职业道德。真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。

二、充分认识到了学法用法的重要性。作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象

三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。

四、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识

是必要的。

青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

作为教师，我们的目标是让孩子们健康快乐的成长，学有所获，学有所成，而其基础就是在法律的框架内对学生加强法制教育，增强青少年法律意识，使学生将来成为一名既有知识又遵纪守法的公民。

第二篇：法制教育教师

法制教育教师（校外法律辅导员、法制副校长）

聘 任 书

赵跃同志：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和其他法律法规的规定，现聘请你担任我校的法制副校长，任期自2013年3月1 日至2014年3月1日。主要工作职责是：宣传、贯彻执行国家的法律、法规，指导好学校的普法工作。每学期对全校师生至少进行二次专题法制报告，对全校师生进行法制教育和安全教育。

上关镇福农小学（章）

2013年3月1日

第三篇：教师法制教育培训总结

教师法制教育培训总结

这段时间以来，通过参加法制教育网络培训，作为一名教师，我认真学习了新《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，受益非浅。

学习中我充分认识到了学法用法的重要性。作为班主任，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。只有这样，才能在学生中带好头。班主任如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。

教学中应该坚持理论与实践相结合，严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时，还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，不搞“土政策”，使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。

为了孩子的健康成长，教师要注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在学法过程中，我更一步认识到，在教育教学过程中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触、多了解，和学生们主动沟通，帮助学生解决生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生要善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在让学生主动参与到这个教育过程中来，能比较好的完成德育工作的教育。

教师是人类灵魂的工程师，肩上责任重大。要想正人必先正己，只有自己真正的学法懂法守法，才能理直气壮地去传道授业，成为学生的学习榜样。学高为师，身正为范。让我们都能以次为鉴，成为学生心目中的好老师吧！

第四篇：法制教育总结

认真学习，提高认识。

本次青少年法制警示教育活动在以党中央建设和谐社会的总要求，从巩固党的执政地位、维护国家安全和维护和谐稳定社会政治环境的高度出发，认真贯彻党的十七大精神指导下开展的。我们在结合建设 “平安校园”活动主线，组织全体教职员工和学生采取不同的学习方式，认真学习文件，提高我校师生对各种邪教现实和潜在危害的认识。充分认识开展青少年法制警示教育活动的重要意义。在总结以往青少年法制警示教育活动经验的基础上，重点放在提高青少年学生的思想认识和树立正确的科学世界观上，立足长期教育，着眼于建立反邪教警示教育的长效机制，使广大师生进一步认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力，进一步净化校园文化，建设“平安校园”，为培养“四有”新人、全面建设小康社会、和谐社会创造良好的环境。

二、加强领导，精心组织。

为了认真组织好“青少年法制”警示教育活动，我校建立了由校长担任组长、其他领导成员担任成员的反邪教警示教育活动领导小组。围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的教育主题和教育对象，精心设计了青少年法制警示教育活动计划，对不同年级的学生开展不同的教育活动和提出不同的教育要求。对在职教职员工和退休教职员工也作了不同的教育活动安排。

三、不拘形式，扎实开展。

根据上级的要求和学校的“青少年法制”警示教育活动计划，扎实开展好活动：

开学初，在学校宣传橱窗里张贴一套宣传教育图片；向全体学生分发了宣传资料；召开一次青少年法制教警示教育主题班会；每班出好一期专题黑板报；

四、围绕主题，力求实效。

在开展“青少年法制”警示教育活动中，我校始终围绕教育主题，使全体学生和教师，通过学习教育，让学生不但自己要搞好教育活动，懂得青少年法制的知识，各班组织教育学生当好反邪教警示教育的宣传员，向家庭、亲友和社会进行宣传，发挥学校青少年法制教警示教育的辐射作用，以推动全社会反邪教警示教育活动的深入开展。

第五篇：法制教育总结

杏坛小学法制教育月总结

一、指导思想：

为认真贯彻党的十七大精神，进一步加强未成年人思想道德建设，贯彻落实市委、市政府《关于加强教育引导，有效控减青少年违法犯罪的实施意见》以及市局《关于进一步控减在校学生违法犯罪和预防突发事件发生的通知》精神，全面提高青少年学生的法纪素质，有效控减在校青少年的违法犯罪，结合本校实际，特制定“法制教育月”活动实施方案。

二、活动措施：

1、认真学习，统一思想，领会精神。

认真组织全体教职员工学习党的“十七大”关于学校德育工作以及和谐社会建设的有关精神，学习市委市政府颁发的《加强教育引导，有效控减青少年违法犯罪的实施意见》，以及市教育局印发的《德育工作资料选编》，从创建“平安校园”、创建“和谐校园”的高度，认真领会其精神实质，进一步提高认识，增强使命感、责任感，发挥主动性和创造性。

2、完善机构，加强领导 组长：唐一中（校长）副组长：陈方朔（和桥派出所警官）

组员： 德育教导主任、总务主任、大队辅导员、各年级组长、班主任

建立以校长室为龙头，以少先队、德育处为主体，以班主任、思品教师为骨干的法纪教育工作队伍，完善法纪教育网络体系，在上级教育部门和法制副校长的指导下开展工作。

3、发挥功能，加强建设

充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身道德修养。进一步完善学生自主管理，参与管理体制，充分发挥学生自我管理的主动性、能动性。大力加强校园文化建设。以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。通过校园文化的熏陶，引导广大青少年学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境。

4、加强实践，强化研究

从本校和学生身边生活中寻找活动主题。让学生通过身边熟悉的用品，讲出科学道理，找出创造发明人，从而树立崇尚科学为荣的思想。加强社会实践环节，在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。以全面实施素质教育为基础，切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来，在校园文化建设中融入社会主义荣辱观教育。带领学生积极地参观、实践、体验，丰富学生的情感，从而提高教育实效。加强工作研究，不断推动和深化社会主义荣辱观教育。积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑。

三、活动安排：

1、强化常规教育。守纪是守法的最基础的环节。因此，我校法纪教育就从常规教育为切入口，宣传学习，要求学生做到“五会”“十文明”、“十不要”，从而养成良好的遵纪守法的好习惯。充分利用小小电视台、黑板报、橱窗等宣传阵地及晨会、升旗仪式讲话等对学生进行有关学校课堂、课间纪律、集会纪律、两操纪律、放学路队纪律等各项规定的宣传教育，2、加强法律常识教育。对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等等。让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。增强法律意识和辨别是非及自我保护能力。

3、重视心理健康教育。进一步开展好学校心理健康教育，做好“知心姐姐热线”、“心语小屋”信箱工作，充分发挥其育人功能。认真做好问题学生的建档工作，各班要认真排查在学习、心理、思想品德和行为习惯上存在问题的学生名单，并建好“问题学生档案”，进一步落实防差转差工作责任状，认真开展谈心活动或转化帮教活动，继续开展好“四帮一”教育活动，并加强交流，以促进帮教活动行之有效地进行。

4、以读书活动为切入点，一着不让地抓好爱国主义教育。结合我校“阳光、读书、健康”为主题的读书活动，认真组织学生开展好“典诵读”活动，组织开展读书笔记、读书心得、读书征文、读书演讲等评比活动。组织全体学生进行古诗文诵读默写竞赛活动。通过形式多样的教育活动，提高青少年学生的思想道德素质和语文素养，以激发他们的奋发进取精神和爱国情感。

5、积极开展“平安校园” 创建活动。开展“法纪教育月”活动，与加强校园文化建设相结合，与创建“平安校园”相结合，促进学校德育工作和其它各项工作同步提高。切实加强学校安全教育和健康卫生教育，加强校园治安防范工作，加强“校园警务室”建设，加强校园及周边环境的整治，加强交通、消防、用电、防盗等安全法制教育工作。

6、以“六个一”教育活动为载体，将法纪教育工作引向深入。即举行一次法制教育升旗仪式讲话；出刊一期法制教育专题板报；组织一次“法纪教育”为主题的自编小报活动；举行一次法制教育主题班队活动；进行一次法制教育讲座；开展一次“交通安全伴我行”征文活动。

7、充分利用“网上家长学校”平台，让三结合教育发挥其最大育人功能。继续做好“网上家长学校”的短信发送、资源共享等工作。网上家长学校是当前学校教育、家庭教育和社会教育的最佳结合点，是新时期加强青少年思想道德教育的新举措和创新工作，我们要充分发挥这一现代化的教育手段，创造性地开展工作，加强家校沟通，加强对家庭教育工作的指导，切实提高学校德育工作的实效性。