第一篇：繁杂的班主任工作
班主任工作头绪多，工作繁，要当好一名班主任，也并不是一件容易的事。我们在班主任日常工作
应注意以下几点：
一、了解学生，及时沟通
了解学生是开展班主任工作的前提。当我们接手一个新的班级时，首先要向家长以及前任班主任了解孩子的生活习惯、性格特征、在家表现、学习情况等，掌握孩子基本的情况。在平时的班主任工作中也要不断地对学生进行了解，尤其是当孩子有异常情况时，更要多关心、多了解。在了解孩子的基础上，便于我们针对孩子不同的性格特征和学习情况安排座位、进行个别辅导等。
现在的孩子，很少主动与老师沟通，作为班主任，我们就应利用课间、课余时间走进孩子，与孩子多沟通。与学生沟通时，应放下老师的架子，用亲切的言语、和蔼的态度，引导学生愿意与你说话，敢于说出心里的话。在沟通后，对于表现好的方面，要及时表扬；对于不足之处，要及时指出；对于不良
倾向，要予以纠正。
二、以身作则，热爱学生
苏霍姆林斯基说：“教育的全部技巧在于如何热爱儿童。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。要有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。爱学生并不是放任学生，而是严格要求，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。要求学生做到的，教师要首先做到，教师是学生的楷模。为了给学生做好表率，我时时注意自己的言行、举止，我班制定了严格的班级文明公约，在班上宣读、张贴后，师生一起严格遵守。
三、民主和谐，信任学生
要管理好一个班级，不能采用高压政策，迫使学生接受，而是创造和谐、宽松的环境，充分发挥班干部的作用，多管齐下，全面管理。在平时的工作中，班主任要留意学生，发现有号召力的学生，要
有意识地培养他们，以便选拔他们当班干部。
要培养班干部的责任感、荣辱感、竞争感，培养他们发现问题和处理问题的能力，班上一些小事，班干部可以解决的就让他们自己解决；遇到大的事情，可以通过召开班干部会议，大家协商解决。在学校开展的集体活动中，如各种竞赛、运动会、文艺汇演等，在挑选人员时，要充分发扬民主，让大家共
同推选，这样，更能调动学生的积极性。
四、善于引导，激发鼓励
要教育好学生，光有爱心是不够的，还必须制定相应的规章制度，引导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪常规》以及校规、班规，让每一个学生都懂得文明礼貌，遵守规章制度。要加强安全教育，对于各种可能出现的安全问题，必须时时教育，处处防范。对学生中出现的不良习惯，如逃学、偷盗、打架、乱写乱画、粗言脏语等要及时纠正、正确引导，当然，要引导好学生，班主任必须要有耐心、信心和恒心。对学生的进步要及时表扬，对他们的闪光点要鼓励，要相信每一位学生都可以成才。对于班上出现的偶发事件，教师一定要弄清来龙去脉，孰是孰非，切不可妄下结论，处理问题要让学生心服口服。要教育学生树立集体意识、竞争意识，要让班级学生团结互助，优生与差生结对子，随时进行帮助。在每天的日常工作中，如清洁扫除、公寓内务整理、抬饭菜等，要让学生既分工又合作，把各项工作做好。班上还应成立监督小组，对本班学生各方面的情况予以监督，使学生感觉到教育无处不在。对于留守儿童，老师更要关心和爱护，营造出班级就是“家”的温馨环境，发动全体学生关心他们，帮助他们，使他们健康成长。对于班级工作，每月应进行小结，对班上的好人好事、各方面取得成绩的学生
应进行表彰和奖励，使学生一直保持较高的积极性。
五、协调关系，全面育人
班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。班主任要重视家访和家长会，尽量与家长取得共识。在家长会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩
子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
诚然，在素质教育下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干好班主任工作的。
第二篇：班主任工作繁杂
班主任工作繁杂，非常的辛苦，什么事情都要事必亲躬，对学生未来的发展,也会产生巨大的影响。所以，当一个好班主任，还真不是一件容易的事。
教育实践表明，班级管理工作的成功与否，有赖于班主任在教学工作中，能否与学校其它老师、家长以及社会各界建立良好、健康的关系有关；
用“小妙招”解决“大问题”的秘诀。在班主任交流会上，大家认为，班主任与学生日常接触是最多的，接触时间也是最长的，有机会给予学生的爱护和尊重就多，越能提高学生学习的积极性，促进他们健康成长。
第三篇：跟单员的工作内容十分繁杂
跟单员的工作内容十分繁杂，涉及面广，面对部门多。即要对上级反馈进度，又要对相关人员进行及时跟踪，稍有不慎，即铸成大错。因此,在跟单过程中,如果能够借助于一些专业的跟单工具,就会收到事半功倍的效果。比如:跟单网,提供跟单行业的丰富资讯与专业的外贸跟单软件，帮助企业解决跟单过程中的大事，杂事，琐碎事，使跟单更加轻松.解决了跟单过程中的知识问题与提供了跟单过程中的专业软件系统,使得跟单员真正从繁杂的跟单事务中解脱出来,从而提高了企业的跟单管理水平。
跟单员是指在企业运作过程中，以客户订单为依据，跟踪产品，跟踪服务运作流向的专职人员。（不能兼职，替代）所有围绕着订单去工作，对出货交期负责的人，都是跟单员。
跟单员的工作性质
跟单员是业务员。他的工作不仅仅是被动的接受订单，而是要主动的进行业务开拓，对准客户实施推销跟进，以达成订单为目标，既进行业务跟单。因此，跟单员要：
（1）寻找客户：通过各种途径寻找新客户，跟踪老客户。为自己下一步的工作打算.（2）设定目标：主要客户和待开发的客户。我们的工作着重点及分配的工作时间。
（3）传播信息：将企业产品的信息传播出去。
（4）推销产品：主动与客户接洽，展示产品，为获取订单为目的。
（5）提供服务：产品的售后服务，及对客户的服务。
（6）收集信息：收集市场信息，进行市场考察。
（7）分配产品：产品短缺时先分配给主要客户。
跟单员是业务助理；跟单员在许多时候扮演业务经理助理的角色，他们协助业务经理接待，管理，跟进客户，因此跟单员要：
（1）函电的回复：
（2）计算报价单
（3）验签订单
（4）填对帐表
（5）目录，样品的寄送与登记
（6）客户档案的管理
（7）客户来访接待
（8）主管交办事项的处理
（9）与相关部门的业务联系
跟单员是协调员：跟单员对客户所订产品的交货进行跟踪，即进行生产跟踪。跟踪的要点是生产进度，货物报关，装运等。因此，在小企业中，跟单员身兼数职，既是内勤员，又是生产计划员，物控员，还可能是采购员。在大企业，则代表企业的业务部门向生产制造部门催单要货，跟踪出货。
跟单员的工作特点：
跟单员的工作几乎涉及的企业的每一个环节，从销售，生产，物料，财务，人事到总务都会有跟单员的身影出现。特点是：复杂的，全方位的。
1． 责任大。跟单员的工作是建立在订单与客户上的，因为订单是企业的生命，客户是企业的上帝，失去订单与客户将危及到企业的生存。做好订单与客户的工作责任重大。
2． 沟通，协调：跟单员工作涉及各部门。跟单员与客户，与计划部门，生产部门等许多部门的工作是一种沟通与协调。都是在完成订单的前提下而进行的与人沟通的工作。沟通，协调能力特别重要。
3． 做好客户的参谋：跟单员掌握着大量的客户资料，对他们的需求比较熟悉。同时也了解工厂的生产情况，因此对客户的订单可以提出意见，以利于客户的订货。
4． 工作节奏多变，快速：面对的客户来自五湖四海，他们的工作方式，作息时间，工作节奏各不相同，因此，跟单员的工作节奏应是多变的。另外，客户的需求是多样的。有时客户的订单是小批量的，但却要及时出货。这就要求外面跟单员的工作效率是快速的。
5． 工作是综合性的：跟单员工作涉及企业所有部门，由此决定了其工作的综合性。对外执行的是销售人员的职责。对内执行的是生产管理协调。所以跟单员必须熟悉进出口贸易的实务和工厂的生产运作流程。
跟单员的素质要求：
跟单员的工作性质与特点决定了其从业的素质要求：
（1）分析能力。分析出客户的特点及产品的价格构成，以利于报价。
（2）预测能力。能预测出客户的需求，企业的生产能力及物料的供应情况，便于接单，生产及交货的安排。
（3）表达能力。善于用文字和语言与客户沟通。
（4）专业知识。对所跟单的产品要熟悉。了解产品的原材料特点，来源及成分。知道产品的特点，款式，质量。便于和客户及生产人员的沟通。
（5）与人共事的能力。与各部门的人员打成一片，使其自觉完成客户订单。
（6）人际关系处理的能力。处理好与客户，与上级，与同事，与外单位人员的关系。通过他们来完成自己想要做的事。
（7）法律知识。了解合同法，票据法，经济法等与跟单工作有关的法律知识。做到知法，守法，懂法，用法。
（8）谈判能力。有口才，有技巧。
（9）管理与推销能力。对外推销高手。对内管理行家。
（10）物流知识。了解运输，装卸搬运，保管，配送，报关等知识。
跟单员的工作内容及知识，技能要求：
跟单员的工作内容主要有：外贸业务跟单，物料采购跟单，生产过程跟单，货物运输跟单及客户联络跟踪（客户接待）。
1.出口货物跟单；（外贸业务跟进）了解基本外贸知识：（谈判，报价，接单，签合同 等等）。基础外语及函电往来。.物料采购跟单。（业务跟进）懂营销，懂产品。（物料，性能，使用，保养）.生产过程跟单（生产进度跟进）懂生产，懂管理，懂沟通。.货物运输跟单（出货跟进）货物运输知识，（运输工具，方法，配柜）及了解报关知识。
5.客户联络跟踪（客户接待）：了解对客户的管理，懂国际礼仪知识。
举例来说：服装跟单员的工作流程如下：
一、首先跟单进入工作前需准备以下资料：1．颜色原样。
2．原手感样。
3．客人确认的小样（也就是工厂第一次打的色样）。
4．原品质样。
5．合同复印件（上面有对工厂的质量要求、标准、交期，数量等，跟单可参考）。
6．以及相关资料。
二、工厂打颜色小样：，跟单需做以下事情：
1．按客供样（原色样）的颜色，要求工厂放小样，放小样必须有书面要求，也就是打色通知书，《打色通知书》的内容包括（对色光源、色牢度、染化料是否环保、打样版数、打样坯布及大孝打样坯布规格、完成时间）等。
2．打样坯布：打样坯布与大货一致，杜绝使用其它规格的坯布进行打样，针对大货生产特点，应考虑小样坯布是否进行砂洗或相关处理。
3．根据打样通知书，正确使用光源（如：D65、TL84、U3000等）避免跳灯现象，提高打样准确率。
4．根据客人或市场部要求，《打样通知书》须注明小样大小和版数（印花和色织要注明循环问题，色织小样要附纱样，基本上化纤类染色布都是打A、B、C、D四个样）。
5．时间要求：染色烧杯样3天，印花样10天，色织样10天，特殊情况酌情解决处理。
6．文字说明：小样须贴在规定表格内（公司色样卡），根据打样通知书标明色号、色名、编号、送样日期等。
7．色样卡管理：妥善保管，防止腿色，编号放好，做到用的时候随时能找到。
三、中样或大货头缸样（也就是生产大货前的第一次生产试样）：提供中样或大货头缸样（如品质样、手感样、样衣面料等）应同大货一致，在条件许可情况下，应尽量模仿大货生产工艺，对所使用的染化料、助剂以及工艺流程要有记录，特别是面料门幅，要按大货生产程序进行拉幅定型、拨水，对所提供的中样或头缸一定要要留样可查。
四、生产大货过程中：
1．明确要求：明确订单合同的的各项要求，物别是内外质量的标准要求和交期。
2．制定生产计划：根据服装交期要求，制定面料生产计划以及分阶段的成品数量。同时填写《面料组织生产进度表》每周或每次有新的变化要及时改动。然后不定时间的向主管部门领导汇报。以传真、邮件形式发给主管。
3．每道质量进行跟踪，主要注意：
①是否在规定灯源下对色。
②小样、确认样或头缸样是否正确一致。
③色差控制：边中差、头尾色差、匹差、阴阳面色差、缸差等。
④经纬密、幅宽、色牢度、缩水率、手感、克重、气味等。
五、大货检验：
4．检验标准和方式：按美国AATCC国际标准，十分制与四分制检验方法或公司内部检验标准，而且须根据材料的用途进行不同的检验（比如：尼丝纺，有的客人是用作制雨伞的，这样就要求检验的时候一定要把底灯打开）。
5．在规定的光源下，以确认样为准，同时参考小样或原色样进行对色，色偏控制在4-5级，不得低于4级，如超标必须进行返藁蛲缎屡髦刈觥?
3．外观质量：
1．布面检验：重点检查污渍、纬斜、左中右色差、头尾色差、手感差、断经、断纬、经痕、油污、色花、粗纱、色污、并经并纬、胶条、胶痕、漏胶、胶粒等。
2．总体检验：幅宽（须量三次，头中尾）、克重（头尾）、经纬密、长度、色差、六、包装要求：根据不同的面料性质，可采用匹装或卷装或塑料袋或蛇皮便袋等包装。而且唛头上一定要注明：款号、颜色、数量、缸号，色号，日期，订单号，卷号等。
七、测试样布3－5M带回公司进行相关物化性要求测试。
八、测试OK，方可发货（按公司程序要求发至相关工厂或本公司仓库）。
九、交期与品质的跟催和检验是很重要的，跟进生产：多到车间走走，向各工序的管理人员了解各款大货在生产过种中所碰到的问题，如有必要，需向客户或向部门主管反映问题及建议或征求意见……
第四篇：大家知道班主任工作辛苦繁杂,但工作中我们共同关注
班主任交流发言稿
庞化南
大家知道班主任工作辛苦繁杂，但工作中我们共同关注的一个问题是，怎样才能把班主任工作做好，不辜负学校的信任和家长的重托，怎样让学生在充满快乐的环境中学习、成长、进步、收获呢？我想，我们班主任的任务就是要用汗水去播种快乐，用爱心去耕耘幸福，用奉献去铸造成功。在辛苦中体会快乐。
首先，建立健全行之有效的班级管理
班委会：健全的班委会是班级管理不可缺少的组织，他们不仅是学生的榜样老师的助手，更是连接老师和学生的纽带和桥梁。我班采用的值日班长、值周班长、常务班长负责制，每天各负其责，班级工作按板块进行，井然有序。班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要班干部去宣传、去贯彻。还要让班干部去具体执行和监督，所以培养一支得力班干部，在班主任工作中显得尤为重要，每周由值周班长针对一周情况进行总结，个部门责任人也对本部门的工作做简短的总结，找出问题明确成绩，同时帮助他们明确自己的职责，班干部分工明确，各司其职，做到班内各项工作有人管，每个同学有事做。班干部和同学共同参与班级管理，这样不仅更有利于班规的执行，也能充分培养学生的主人翁意识。
制定班规：俗话说“没有规矩，无以成方圆。”做好班级工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，结合校纪制定班规，并且让普通学生和班干部参与到班规的制定中，班规制定之后随着班级情况的变化随时更改，由于学生也是班规的制定者，所以在执行时更容易到位。班级日常量化管理：配合学校政教处的班级量化管理，制定班级量化管理细则，主要是：出勤、班级管理（包括值周班长、值日班长、课代表、组长以及各部门责任人）、学习、卫生、违纪、活动参与等等，针对每周任务不同具体内容有所改变，奖惩分明，极大地调动了学生的积极性和自律与、意识。
班级凝聚力 ：强化每个班级成员都是班级的主人的意识，班兴我荣，班衰我耻；通过班级活动、主题班会、学校活动等等，增强主人翁意识。事实上，班上很多事情大家都在抢着做，在班级中形成了强烈的集体荣誉感和优良的班风。在这样一个舒适的氛围中，每个班级成员都精神饱满，积极向上。其次，用爱心培育，用真情浇灌
“亲其师，则信其道”，班主任要做学生的精神关怀者，这是班主任最根本的理念、最重要的教育品质，基本表现是关心、理解、尊重、信任，这不仅是学生的精神需求，更是学生成长的需要。
创设情境，构建平台，加强师生沟通。
沟通是了解学生的必要途径，也只有了解学生的特点、需求，才能使关怀“有的放矢”。而想要良好沟通我感觉谈话方式和地点的选择尤为重要，一对一的谈话、短信、电话等，不管是哪种方式只要能拉近师生之间的距离，建立起师生之间信任的就是最好的方式。沟通融洽了师生关系，师生之间达到心与心的交流，是老师最大的快乐。
用心尊重学生，留给学生进步空间。
尊重学生是建立和谐师生关系的基础，尊重学生意味着班主任将学生置于平等地位，尤其是对待“问题学生”不能总是当众批评指责，要保护他们的自尊心，帮助他们树立自信心，才能从思想上达到转化的目的。手机在我们学生中十分普遍，我利用手机短信的方式对学生委婉的批评、善意的提醒，也可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。这样即节省时间，又能保密，不会让学生在同学面前觉得丢面子，也不会让他们感到尴尬，而会感到受到了尊重，短信悄悄的收到，心里在默默的接受，行为也在悄悄的变化。当然，学生犯了错误，有时也会用短信与我交流，这些润物无声的做法，学生们的自觉性提高了，班里问题少了，老师心情当然会快乐起来。
用表扬和奖励增强学生信心，促进学生进步成长。
批评教育、表扬奖励是班主任工作中常用的工作方法。批评教育固然能起到作用，但表扬奖励对于现在自我意识越来越强的学生来讲，应该是更好的一种方法。班主任要用一颗宽容的心去包容学生的错误，不失时机的巧妙的表扬往往能加强师生之间的理解和信任，起到意想不到的收效。作为老师，当你看到学生能够信心百倍地面对人生重大转折的时候，心里能不因此而欣慰快乐吗？我还采用多种奖励方式激励学生进步。班级前十名有奖，进步幅度大有奖，背诵单词，班级整体取得进步还有奖。奖品有物质的，有精神的。这些奖励虽小，可学生看来就是荣誉，就是老师的认可。我信奉这样一个道理：班主任有什么样的人格品质就有什么样的班集体。在一个正义、善良、心怀感恩、积极向上的班主任的带领下，学风严谨、班风向上、团结友善、师生和谐的班集体志在必得！在与学生的朝夕相处中，班主任应该用自己的人格魅力去感染学生，学生的信赖是对我最高的褒奖。
第五篇：繁杂的情缘美文摘抄
享有“酒圣”之誉的霍飞第一次醉倒了。
待他醒来的时候，骆小燕正好带着恋人赵为峰来到他的房间。“你们好！”霍飞礼节性地向他俩表示问候，因为酒力未完全消退，头还绞痛，说话之时，不禁轻哼了一声：“唉哟”，骆小燕看着他虚弱的身子，走近去用手摸了摸霍飞的前额，然后用热水热了张脸巾，盖在他的额头上。
“何苦要这样。”骆小燕说。
“不要紧，关系不大，谢谢你！”霍飞感到全身一下子舒服了许多，赶紧答道。
“不要做这样的傻事。”骆小燕劝慰他。
霍飞转过头来，看见赵为峰满身不自在的样子，立刻领悟到了什么，显得束手束脚起来。赵为峰由进门时的彬彬有礼而变得淡然无语，他拿不出更多胜利者的豁达的表情，霍飞看得真切，凭他灵敏的感觉，无形中触念到了某种含义，心里甚不是滋味。
霍飞和骆小燕在同一个线组上班，一年前，霍飞从其它线组分到骆小燕所属的采写组，当组长。由于霍飞还没找对象，单身一人，因此关系较好的金鹏出主意说：“你同线组的骆小燕可以，赶快抓紧。”起初，霍飞并不太留意骆小燕，认为她长得虽然可以，但也不算蛮舒服，现在金鹏叫他“赶快抓紧”，霍飞便开始有意识地观察和注意她了。经过一段时间的摸底，霍飞了解到骆小燕要求非常高，追她的人都一个个败下阵来，扫兴而退。由此霍飞从内心对她产生了好感，觉得她确实具有一般女孩不能同一而语的优点和美德，他认为这个妹子有那么能干，思想品质也好，性格典雅，每天业余时间都是在宿舍里看书、织毛衣，不像其他一些女孩子，有空就搓麻将，逛大街，上舞厅，是个大家闺秀，将来一定很持家，就这样，霍飞打心里喜欢上了骆小燕，脑子里每时每刻浮现出她的身影，在霍飞眼里一向是“一般化”的骆小燕此时是那样的漂亮动人，白晰的脸蛋，喜人的辨子，苗条的身材，轻盈的步伐，简直就是一朵水中花，碧水风荷般的气质，多么清秀，而且嘴巴又甜，笑脸弧又好，一脉温情于斯，霍飞真是越看越悦心。
霍飞动了追骆小燕的念头。他做好了一些思想上和行动上的准备工作，写了一封长长的情书，并心想，不管怎样，先投石问路，向她表白一番，无论她态度如何，总算有了个开端。他千瞄万准，找了个空档，敲响了骆小燕的房门，一阵静坐之后，霍飞暗自掏出那封情书。
“骆小姐，有个男孩写了封信给你。”霍飞没说是自己写的。
“我不看。”骆小燕没少接这种信，已很厌烦了。
“他叫我一定要交给你，”霍飞自顾把信塞到她手中，并叮嘱说：“你一定要看，并给他一个回信。”说完急忙走了。
或许是方才太紧张，霍飞走出房门后全身打了个冷颤，不禁下意识地用双手夹紧了身子。不过没过多久，他又美滋滋了，脸上露出了舒心的笑容，两边嘴角泛起浪花状的旋涡，庆幸这个开头还比较顺利，心里想着明天上班的时候，骆小燕脸蛋红扑扑地微笑着答复自己。他这个人就是这样，常常想出一些美好的事情进行自我安慰。可是，第二天上班时，骆小燕连往日的笑脸都没有了，而且还处处回避他，像是有点拘他似的，霍飞立即明白了几分，但他转念后一想，可能是我平时对她不太热情，她不相信我的感情，也或许是太突然，女孩子一时还不好意思，多给她点时间让她考虑。
霍飞碰了一鼻子灰后，对骆小燕关心有加，事事为她着想，处处为她开脱，偏爱之心张眼可见。一次，骆小燕因为回家办事没及时赶上来单位的班车，缺勤一天，按规定，应作旷工处理，但做为组长的霍飞不但没做旷工考勤，相反还作满勤上报，以前曾有旷工记录的人不服，告到了主管副总那里，霍飞在主管领导面前解释得脸不变色心不跳，说什么骆小燕哪天哪天加了班，这次算是互抵云云，弄得领导也不好再追究。另一次，骆小燕因工作不小心，与同线组的妹子小陈发生了口角，并且还产生了肢体接触，按理说，骆小燕先动手“指”责对方，不对，但霍飞却批评小陈说：“你语言出口太恶，是逼着她出手的，你错在前面，此事你就不要做声了。”小陈心知他的意思，看在他是组长的份上，也就没再怎样，含含糊糊了结了此事，这样，骆小燕“梅开二度”，两次轻而易举躲过了麻烦，平平顺顺下了地。过后，别人都说霍飞脑子活，有协调能力，骆小燕也对关系要好的同事说，霍飞这人处事还有几分小聪明嘛，难怪同线组的人都说他精于世故，老谋深算。霍飞知道骆小燕对他有好评之后，更加积极主动，竭力抓住一切时机，挖掘深度。一天加夜班，尽管外面刮着狂风，天公愁眉苦脸，下着大雨，霍飞还是利用一个班中小憩的时间把她约到大门边，急于把情感表达。
“小燕，我是真心的，我的心完全被你占据了。”
“组长，谢谢你的好意，我现在不想找男朋友。”
“为什么？”
“因为我说已经找男朋友了，别人都不会相信，只好这样说。”
“根据你的诚实为人，我相信，可是你也可以多选择一次嘛。”
“那不是太‘花’了？一个女孩子是不应该那么‘花’的，尤其是好女孩。”
“那根本就不算……”霍飞的话还没说完，骆小燕扭头就跑了，还抛出一句：我会记着你的话的！弄得霍飞好久都独自呆在那里。
说到“花”字，他猜测到骆小燕是在说他。以前，他曾与移动电台一个姓徐的女孩有过初恋，经过交往，霍飞嫌她太过于自我表现，行为轻佻，女侠气太重，不娴静，有欠贤淑，不中意，于是分手了。分手倒还不要紧，可闲话就来了，别人说霍飞是个“花花公子”，太“花”心，加之那女孩哭哭啼啼地在背后造谣，而且还有一些多话水的人在旁边帮腔，说得霍飞一字不值，因此霍飞的“名气”就此打开了。霍飞对那些闲话很烦怒和委屈，可事情已经到了那种地步，他也申辨无力了，他只得相信“身正不怕影子歪”，心想，“我霍飞虽和她有过一段‘光辉历史’，但我并没有做对不起她的事，只是出于互相了解的目的同她接触，也没什么出格和越轨的地方，问心无愧，任你们说去。”诚然，这只是霍飞单方面的想法，站在别人的角度，别人怎么看，怎么想？不是已经给了他一顶“花”帽吗！
霍飞回过神来，越想越觉得有必要跟骆小燕解释一下，表明自己是清白的，可这种话很难为情，怎么好开口？就这样，骆小燕嫌霍飞不专一，而霍飞呢，虽说有苦衷，却无从跟她说起，所以俩人的内心都有顾虑，关系一直不明朗，时隐时现。有时骆小燕对霍飞很热情，有时却又很冷淡，随着时间的推移，霍飞喜欢骆小燕已成为单位里公开的秘密，一些跟霍飞经常来往的女孩看见他的力量有点不够，便暗暗在旁边为他敲边鼓，“小燕，其实霍飞这个人相当不错的，人又聪明，又能干，各方面都可以的。”
“这个人我比较欣赏，但我已告诉过他，我现在不想找，尤其不想在本单位里找，所以暂时不考虑这个问题。”
“在哪里找不是一样，只要他人不错，对你好就要得了。”
“年轻人，不要过早儿女情长，而要趁大好时光，有所作为，再加上这里人手多，房子紧张，以后各方面蛮作难。”
“你也不小了，谈恋爱不一定影响工作，有时反而有促进作用，至于住房，以后上面总会想办法解决的嘛！”大伙都这样开导骆小燕。
后来，这些话传到霍飞耳里，他仔细一分析，认为骆小燕不是在说真心话，可能是不太喜欢他，因为真心喜欢一个人，是不会太在意他的条件的。但是，说骆小燕不喜欢他嘛，好像又没道理，你看平时上班，骆小燕那双眼睛时时刻刻都在注意到他，而且业余时间也经常打听他的消息，特别是他怎样评价她，她反应最敏感，霍飞一句话，够她想半天。有时霍飞跟她怄气，她也最起劲，他一个脸色不好，她跟着睛转多云，她一般不轻易跟异性赌气的，可是在霍飞面前又那么会赌，不是有人说女孩子跟人赌气，那是最在乎别个吗？“到底是什么意思。”简直把霍飞搞“晕”了。霍飞心想，算了，感情方面的事勉强不得，既然没有缘份，也不要强求，把她彻底遗忘，不理她，以后看具体情况再定。
从此，霍飞内心虽然喜欢骆小燕，可表面却装作无所谓，若无其事，做事非常冷漠，甚至好像和她是仇家似的，面对面碰见都不理会，上班时整天板着脸，挤不出一点笑容，而且为着一点工作上的小事都要与她计较好一阵子。这种态度，怎么叫一个女孩子接受得了？因此骆小燕背地里说他性格不好，心胸狭窄，脾气倔强古怪，还说：“如果我找上这样的人，一辈子能得到什么幸福。”不久，别人把骆小燕的话转告霍飞，霍飞心里说，这只是我欲擒故纵的策略罢了，哪是你想象中的那股德性，谁不说我霍飞斯斯文文？
霍飞听见骆小燕这样说他，不但没有消沉，反而挺高兴，他认为骆小燕对他有性格和表情上的要求，这是出于某种意义上的挑究，这说明他还是有希望的。于是，霍飞对她的态度又大为改变，说话温和得体，做事认真仔细，而且一碰见骆小燕就满脸笑容，尽说俏皮话逗她开心，凭霍飞的聪明劲，也果真收到了不少成效，骆小燕说他好话的时候也多了起来，“霍飞和笑星名嘴样，人挺开朗，幽默风趣，蛮有意思的！”霍飞听后心情像吃了蜜糖般，甜融融的，飘逸如云。但他同时也意识到，已经很久没去骆小燕的房间玩了，“何不趁着这把火，去好好玩一次，看看她动态如何？”。
一个晚上，“呼……呼……”的冷风吹得人们都早早地关门坐在房间取暖，霍飞买好一袋零食向着骆小燕的房间走去，冷风无情地割着他的脸和手，使得他感到全身冰凉，不由得身子颤抖起来，一只手尽力地拢紧衣物。敲开骆小燕的房门，恰巧她正留守在宿舍，霍飞为她拿出糖果，倒上开水，甚是殷情。
“小燕，我们能不能好好谈谈。”一阵相对无语之后，霍飞先打开了话闸。
“谈什么？”她故装糊涂。
“各方面都可以谈。”
“那我们谈工作吧，你反正是组长，交流一下思想对线组的工作也有好处。”
“谈我们之间……”
“我们同事、兄妹之间天天见面，彼此都很熟悉，没什么新鲜事，有什么好谈的。”骆小燕抢先避开主题。
“小燕，我是清白、纯洁的，请你相信我。”霍飞直抓主题不放。
“是谁诬蔑你了吗？那你告诉我，我帮你去说清楚。”骆小燕很沉练。霍飞知道再谈下去也是没用，伸手把桌上的VCD机打开，影碟机里传出了张学友的《情网》：“情愿就这样守在你身旁，情愿就这样一辈子不忘……”，这歌声唱出了霍飞的心声，他用柔顺的目光看着骆小燕，骆小燕抿嘴一笑，回敬了他一个笑脸，那桃花般红润的脸颊充满风情，绽出动人的妩媚，令人怦然心跳。他看着这张笑脸心里好怕，怕的中间夹着几分嫉妒，他怕得不到她，怕得不到这张笑脸，而留下终生遗憾；同时嫉妒将来得到这张笑脸的人，嫉妒那人的福气，一世快乐神仙。因为没有达到预期的效果，霍飞带着失落的心态离开了骆小燕的房间，外面的冷风呼呼地刮得更大了，可霍飞丝毫体会不到它的冷意，头脑里只是浮现出骆小燕的身影，她的音容笑貌已完全占据了他的全部大脑和心灵，“剪不断，理还乱”，霍飞直觉得全身心都已经非常倦累。
过了一段时间，一天快下班时，骆小燕笑容可掬地径直朝霍飞走来。“霍大哥，今晚到我那里去玩，我请客。”霍飞以为她是开玩笑，反问道：“你请我做客？”，骆小燕答道：“是呀，请你做客，而且就请你一个。”霍飞的心里乐开了花，骆小燕平时总称他为“组长”，这一次，一声“霍大哥”把他的心都叫酸了，他回味着骆小燕那可爱的笑脸和亲切的话语，心里甭提有多高兴，他来到理发店，把头发好好地修理了一遍，再穿上自己最满意的服装，洋洋自得，他仿佛看见骆小燕在灯下与他窃窃私语，相依相偎，温情地说，霍大哥，我爱你，我们进入生活，进入角色吧。他想入非非地觉得骆小燕已经是他的人了。他把这个喜讯告诉了亲如兄弟的金鹏，表示不忘他的提示之情，金鹏会心地说，希望就在眼前，好好把握。
晚上，霍飞带齐了一大堆骆小燕平常喜爱吃的水果零食，满心幻想地冲着她的房间走去。路旁的路灯时明时暗，白色的灯光微微发黄，像是一粒杂物掺进了灯管，使它无法发出全部的洁白光亮。霍飞三步并两步地来到骆小燕的房前，刚到门边，只见骆小燕正在与一个男孩亲热地呢喃细语，那语气温柔婉转，所言的内容丝丝入扣，轻重度非比寻常，已远远超出一般朋友间交谈的程度，其情境缠绵悱恻。看到霍飞的到来，骆小燕敏捷地站起身，笑语盈盈地招呼说：“霍大哥，进来呀，不是说我请你的客吗，干嘛要你带那么多东西。”骆小燕很是客气。
“霍大哥，我来介绍，这是我的男朋友，姓赵，叫为峰。”霍飞走进屋，刚一坐下，骆小燕就急忙介绍道。
“他……他……是……”霍飞被这突如其来的情形惊愣了，不知是因为没有心理准备，还是因为有点不相信，适才还满心欢喜的他竟然有些不知所措。
“你好，霍总，听小燕说你是一个非常不错的小伙子，我很敬仰，所以特地要小燕叫你来玩，能交个朋友吗？”赵为峰风度翩翩的向霍飞问候道。
“你……好，能与你交……交朋友，我很高兴。”霍飞带着凉了半截的心情，吱吱唔唔，他只觉得天旋地转，胸口极闷，透不过气来。
“我在化工局工作，虽说是任文秘，可惜胸中无才，听说霍总笔头过硬，业务娴熟，文采飞扬，以后各方面还请多多指教。”赵为峰虚怀若谷，谦虚大度，很显然他还不知霍飞是他的敌手，正在追求着骆小燕。
“没有，没有，过奖了！”霍飞不好意思地答道，他心里清楚，赵为峰称他“霍总”是在给他戴“高帽”。骆小燕见他俩正在寒喧，便顺意说，为峰，你与霍大哥谈吧，我去倒些茶水来，说完便拿着几个杯子走了。霍飞的心里此时像捅漏了的马蜂窝，又乱、又痛、又急，一种难以名状的涩味涌上心头。他强行镇住自己，努力使自己平静些，用一种狡黠的目光仔细打量着赵为峰，只见他人倒还是气宇轩昂，目光犀利，活脱脱一股读书人的气质，给人的第一印象就表明他为人比较敏锐，似乎还真有一点“山登绝顶我为峰”的风格和气概，虽然他说话谦逊平和，但霍飞还是觉得此人潜在着一种凌傲的本质，一种“过来人”的预知感随即弥漫了霍飞的脑海。
正当霍飞盯眼看着赵为峰的时候，骆小燕端着几杯热茶走了进来，本已无心再玩的霍飞见状，立即说，小燕，我走了，不打扰你们了。骆小燕和赵为峰都劝他：“初次见面，何不多呆一会儿。”霍飞摇摇头，执意朝门外走去。
“以后多联系，多往来，感谢光临。”赵为峰赶至门边。
“霍大哥，为何要这么急着走？”骆小燕也紧接着问。
“小燕，我不想撕碎我的心，”霍飞像是噙着眼泪，说话有些哽咽，“我还会找你谈谈的。”霍飞说完快步走了。
霍飞走后，赵为峰显得满脸莫名其妙，骆小燕告诉他说：“为峰，霍大哥平时对我很好的。”不知是有意还是无意，骆小燕将“很好”二字说得特别重。
赵为峰微微点了点头，似乎明白了什么，自言自语地说：“原来是这样，原来是这样。”他的脸色也慢慢阴郁了下来，有些不悦。
却说霍飞离开骆小燕的房间后，脑袋嗡嗡作响，昏然沉重，一种恼怒的痛苦感油然而生，他感到骆小燕愚弄了他，带着嘲笑的用意请他做“客”，她这个“客”请得已经全然变成了另外的“克”，使人羞愧难当，无地自容。可毕竟是自己深爱的人，他却又怎么也恨她不起来，煎惑之中，向来善饮的他带着难言的心情不自觉地走进了酒店。酒过三分，他才猛然回想起，早上，他看见骆小燕和赵为峰并肩走着，亲热劲不同一般，他开始还没在意，认为那只是她的兄长，或者别的什么名堂，没想到晚上竟成了“男朋友”，霍飞无奈地使劲摇头，想使自己清醒些，然而随着酒量的增多，眼前却越来越模糊。
霍飞醉倒后的第三天，也就是赵为峰离开的那天，霍飞带着一封长长的信再次来到骆小燕的房间，想约她出去走一走，并说有很多的话要讲。她说：“没有必要了，我已经有男朋友了。”
霍飞无奈，只好又掏出那封信交给了她。信中，霍飞劝她多考虑一下再作最后的选择，并把自己对赵为峰的印象及看法都说了出来，告诉她，赵为峰这个人他觉得总还是有些危机感，虽然外表文弱，但内心那股目空一切的性格非常的明显，叫她认真思考思考。翌日，骆小燕给了他一个回复，这一次，骆小燕像是作最后的交待似的，说得特别多：“霍大哥，你的一片好意我心领了，我相信自己的选择是正确的，为峰是个懂道理、讲良心的读书人，人很老实，心地也好，将来不会无情无义跟我分开的，我感到能拥有幸福的未来。我们俩人之间虽然不能结合，可也算是比较有缘份的，我永远会记着你的情意，让我祝福你今后找一个比我强得多的好女孩，随时欢迎你来玩……”霍飞拿着这颗软硬掺半的钉子，心里凄楚难堪。“完了，一切都完了，好难得爱上一个人，就这样失去了，就这样擦肩而过了，叫我情何以堪！”他喃喃低语。“‘有缘千里来相会，无缘对面手难牵’，我和她虽算有点缘份，但却来得那么微弱，还不足以达到婚恋的程度，情爱之事不便强求，随它去吧！”霍飞很快又这样理智的想到。
冬去春来，四季更替，转眼又过了数月，霍飞已渐渐淡忘了那些事，也很少注意骆小燕了。突然有一天，消息一向灵通的金鹏拉住刚刚到班的霍飞说：“霍哥，你有没有发现，骆小燕近几天脸色苍白，看上去好憔悴，而且有时上班还流眼泪呢。”
“啊，有这种事？那可能是因为工作量太大，过度劳累，她吃不消罢。”霍飞回答说。
“吃不消？那她以前为什么吃得消？”
“这……”
“我告诉你，我听人说她和化工局那个赵……赵什么名字分手了，所以才被打击成这样子。”金鹏小声唏嘘。
“这怎么可能？当初我提醒她的时候，她不是那么自信地说有幸福的未来吗？”霍飞实在不相信，心里这样思量。也就在这一天，霍飞同时收到一封来自化工局的信，他一看信封的落款署名是一个“赵”字，便立刻知道是赵为峰写来的，赵为峰在信中说，霍总，小燕是个好女孩，可是不适合于我，请好好珍惜。短短几句，使霍飞立即相信他们确实分手了，当他见到骆小燕的时候，小燕泪流满面地说，霍大哥，我没脸见你，说完大哭了起来。霍飞心中此时像打翻了五味瓶，情感潆洄，真不知该说些什么，切切是“才下眉头，却上心头”，他内心被击起了千波万浪，是幸灾乐祸，还是深表同情，他自己也不清楚，整个身心充满着矛盾。
黑夜之中，霍飞在小区的林荫道上，带着复杂的心结独自转悠，他的心情一刻也没有平静下来。四周，兴致的蟋蟀在肆无忌惮地畅鸣，那欢快的叫声此起彼伏，像是相互在传递各自的爱意，将心底蓄蕴已久的絮语尽情地诉说，置身于这一片静谧的风月之地，似是在参加情人节的心灵之约，不时领略到玫瑰的气息，它们滔滔不绝地谈述心声，毫无保守地表露对对方的倾慕，唯恐有一点遗漏，俨然一场“赛歌会”，你方唱罢我登场，其气氛之浓郁，妙不可言。听着这些浪漫的“天籁之音”，霍飞惆怅地自我嘀咕道：“你们倒是在热恋，都有知音……”他只感到一种失意的愁绪在心海翻腾，无比伤怀，同时，更有一种声音亦在他的心里乱吼：“你算什么男子汉，这么徘徊不定，你如果真的喜欢她，应在她最需要安慰的时候出现在她身边。”他想去找小燕，重叙旧话，表达慰藉，但又有顾虑：“值不值得？如果小燕还是以前那个含苞欲放的花蕾，只是付出一点表皮的东西，还值得考虑。如果她已经……我是不会去捡那种破烂的，那不是太没意思，令我怎么见人？怎么向亲朋好友作交待。”他的内心激烈地进行着自我较量，他自己骂自己道，唉，霍飞呀霍飞，还说你如何如何喜欢她，从你这些想法就可以看出你不是完全真心的，如果你真心喜爱她，应该能从内心同情和原谅她这些事。霍飞苦笑了一下，可他立马又返过来一想：“难道真心喜欢，就连她的爱情是否纯洁、是否清白都不过问吗？不，不能不顾。”霍飞六神无主，左右不是，他这时最关心、最想知道的是骆小燕现在究竟依然是“货真价实”的“正品”还是已经为“假冒伪劣”的“赝品”。他自己也不明白，到底是因为他太喜欢骆小燕，还是因为他的私心太重，才如此在乎她的“身质”。骆小燕在他的心目中，应该像一朵花一样，别人不曾去碰，完美无缺，他才会心满意足，如果已有“缺陷”，就算得到了，也会心有余憾。“还是找小燕谈谈再说，一来可以安慰安慰她，二来也可以了解一些情况。”霍飞这样决定。
一个温馨的晚上，霍飞走进了骆小燕的房间，房间里的布置是小燕听说霍飞要来而特意安排的，与以前完全是两样的格调，灯光柔和，摆设讲究，颜色搭配得体，很有情意绵绵的意境。桌上，瓶子里插着一束大白花，花的外围稍呈黄色，而且残缺了一个小角，可花蕊却洁白无损，像是在被人采撷过程中，只是不小心碰伤了一点点边角，花的中心部位却完好如初，它像是在向霍飞暗示着什么，精明的霍飞此时也产生了一丝丝灵感。
“小燕，明天我们上街去玩，好吗？我请客。”
“嗯……”
第二天，霍飞和骆小燕双双走在繁华的街头。
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