十佳班主任个人材料总结

第一篇：十佳班主任个人材料总结

本人自2003年9月毕业以来先后在英才学校、尚贤中学工作，参加工作以来一直担任班主任，思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。2007年通过市教育局、人事局层层的考试选拔分配到大坞镇市庄小学工作；在2011年度所带班级被评为获得“滕州市先进班集体”的荣誉称号，并在枣庄市---。多年来，我一直以真诚滋润那一片片稚嫩的土地；以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一群群活泼的生命体；以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。

有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使我深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，我学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”经过长期的探索、实践，我创立的“班级管理巧抓五点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，在我们学校推行并收到了很好的效果。第一，抓热点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻、名人轶事，2008北京奥运会等，因势利导，循循善诱；第二，抓疑点，抓住学生厌学，不团结等疑点，察言观色，对症下药，采用座谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓肓点，抓住学生“为

什么”、“怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的局面。正是有这样一套行之有效的管理方法，我所带的班级班风正，学风浓，班级成绩常居同级前列。

北师大林崇德教授说过：“疼爱自己的孩子是人而热爱别人的孩子是神。”老师对学生的爱应该是神圣而纯真的，是教师爱学生的一种本能，就象母亲爱子女一样是本能的爱。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲其师”“敬其师”，从而“信其道”。

我们班有一位女生，父母离异，母亲回四川老家，父亲长年在外地打工家中只有一位六、七十岁，呆板、固执、封闭的爷爷，家境贫寒，在此环境到影响下，该同学十分内向，不爱和他人交往，独来独往，课堂从不举手发言，课外常坐在位子上发呆，老师与其谈话半天也吐不出一句话来。看样子内心凄凉苍白，有很大的自卑感，自我冷落感。听她的邻居讲她是位性格有异的孩子，有时爷爷出门或下地干活，她进不了家吃不上饭，也不吃别人家给的，衣服再破也不穿别人送的衣服。教过她的教师都说要改变她的性格是件很难的事。根据她的性格，我就联系同班级老师上课多提问，下课多亲近，变更了她值日生的职责，让她每天到我办公室收拾办公桌，我批改作业时让他在旁边提建议，有意创造他与外界接触的条件，渐渐的我发现她的态度有所改变。年前我给她买了一双鞋，他说什么也不要，没办法我把鞋带回家，让我小妹穿上，并让她作“破坏性”的动作，几天后我拿出“旧鞋”费了好大劲给她穿上。我与她的距离又拉近了一步，有时她也能主动的到我身边来了。春天我送她几件“旧衣服”他也接受了。

我给他讲女孩子大了应该爱美，并告诉她什么叫真正的美，应该怎样对待家庭、对待环境，同时根据女孩子发育的特点，在心理卫生方面进行启迪，逐渐她每天清早来到都要在我跟前转上一圈谈上几句话。她像变了一个人似的，课堂乐于发言，课外乐于与人交往，学习成绩一跃再跃，现担任我班数学课代表。

春风化雨花千树，爱心培育幸福花。播撒着爱心，收获着幸福与快乐。在我校组织的“百名标兵”评比活动中，我们一个班级里就有20名同学当选。孙小涵同学的《庆祖国60周年》获小学生作文竟赛一等奖；王慧贤、战俊旭同学在镇举办的写字比赛中获一等奖、二等奖。学校雏鹰电视台的小记者、广播员，大都出自我班。看着自己培育的幼苗在茁壮成长，看着他们在尽情绽放，我非常感到欣慰。

多年的教育教学工作，使我深刻地认识到，教育是灵魂的教育，教育的本身就意味着，一种树能摇动一棵树，一朵云能推动另一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂……

十佳班主任个人材料总结

大坞镇市庄小学

孔德尚

第二篇：“十佳班主任”个人事迹材料

从XX年毕业参加工作到现在，我从事班主任工作近两年了。两年的班主任工作，让我得到更多的机会与学生交流沟通，接触到更多的人和事，跟学生有过非常愉快的时光，也有过很多让人难忘的事情，从中亦体会到作为一个班级管理者所特有的酸甜苦辣。

XX年7月，刚到我们学院报到，就接到了一个很重大的任务，那就是接手要去韩国的李永进老师的两个韩语班。当时，我非常的意外，因为那时候我还没有做好做班主任的思想准备，也没有细细的考虑过如何做班主任这样的问题，但我却知道，这意味着一份很重的责任，也是对自己能力的一大考验。很快的，我跟李老师进行了简单的交接手续，就这样，在我刚刚离开大学，踏入工作岗位的时候，在我认为我自己还是个孩子的时候，我成了大二学生的班主任。因为没有经验，而且我是从中间接手的这份工作，所以压力很大。还好，有一个暑假的时间让我适应这个艰巨的任务。我去网上查了一些资料，也回忆了一些我求学期间班主任们的工作事项，之后对班主任这个角色有了一定了解后，我又向本校有经验的老师请教了一些实际的问题，同事们也都教给了我很多我所欠缺的东西。在做了大量充分的准备后，我怀着忐忑不安的心情，走进了教室，走进了我的学生们的生活学习中，融入到了这个大家庭当中。

俗语说教学相长，班主任工作虽然烦琐辛苦，但在参与班级管理的过程中，我亦感到获益良多。如果说第一年的班主任工作，还处于一个摸索阶段的话，那么第二年的班主任工作可以说是在感性经验指导下，有目的、有计划地开展的。

第二年，我的两个班的学生就面临着升学就业等问题了。有的学生不知道自己该选择走那条路，有的学生不知道自己适合干什么样的工作，也有的学生不知道专升本还是出国读书。每当有学生遇到这种问题的时候，他们都会给我打电话，或到办公室找我谈心。这让我很欣慰，学生能把自己心里的一些小秘密和想法倾诉给我，说明他们不只把我当成了老师，还把我当成了他们的朋友。有次，有个学生问我，可以叫我姐姐吗？因为，我们年龄相差不多，他们感觉我不像是老师，更像是自己的姐姐，所以，让他当代表，问问我是否愿意。看到这条短信，我突然觉得心里甜甜的。每当他们有学习外的事情询问我，我都会帮他们一起分析利弊，给他们我自己的意见和建议，希望我的看法和观点会对他们有所帮助。到现在，已经有几名学生在韩国读本科，其它大部分学生也已经找到了自己十分满意的工作了。当炎热的季节到来的时候，也就是我跟这些学生说再见的时候了，我的学生们就要离开校园了，要离开我了，虽然有些伤感，但小鸟总要长大，伸开翅膀，翱翔于属于他们自己的天空。别无他求，只是希望他们不论是在今后的工作还是学习中，都一帆风顺~~~

自担任班主任工作以来，我坚持把培养德才兼备的社会主义现代化建设事业的接班人作为自己的工作目标，在工作中始终贯彻“以人为本”、“处处为学生”的思想，想学生之所想，急学生之所需，想方设法为学生营造一个安静的，勤奋向上的，充满活力、充满竞争的学习环境。渐渐的发现，原来班主任工作并没有想象中的那么难做，只要我用一颗朋友的心去关心他们，用一个合格的老师的姿态去认真地教他们，我想，不论他是不是听话的学生，也会多少被这种诚心打动的。虽然课很多，但我的干劲却更大了，忙碌而琐碎的工作，让我感到生活很充实，以前的那些顾虑也都没有了。

作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都必须要以身做责，班主任也是教师，还应是教师中的精英。作为学科教师，我在教学上是一丝不苟，班主任工作再忙，我也决不会把教学当作副业来搞，因为我知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀教师。所以，我坚持研究学科教学，认真落实“备、教、批、辅、考、研”等教学常规，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新。

在班级管理过程中，我特别注意充分调动全体学生参与班级管理的积极性。通过民主投票，选举称职的班干部，从班级实际情况出发，共同制定适当的严格的班级纪律，加强班级纪律管理，促使每一位同学形成良好的生活习惯和学习习惯。在日常生活方面，为了更好地了解学生的思想动态，我常常利用课余的时间深入到学生中去，与学生交流沟通，从中了解学生学习生活上存在的困难，和他们共同寻找解决问题的方法。此外，我还每周定期向班干部了解学生的学习生活和家庭状况，争取第一时间获知学生思想变化情况，以最短的时间找出相应的良策，解除学生心中的疑虑。良好的交流沟通使我和学生形成了融洽的关系，增进了师生友谊，无形中降低了班级管理的难度。

所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在抓好学生管理工作的同时，我以身作则，注意仪表言行，坚持谦虚好问、严谨求真的治学态度，力求从行动上成为学生的楷模，赢得学生的尊重。

近两年的班主任工作，我勤勤恳恳，把我的爱无私地奉献给了我的学生、我的事业。记得陶行知先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”惟独我们拥有了心灵对心灵的尊重，我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧。我作为班主任始终牢记陶先生的话，并让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜，我会永守心中这盏希望之灯，共树万世之师表，铸不朽之师魂！

第三篇：十佳团员个人总结

十佳团员个人总结

我是2009级计算机科学与技术专业学生XXX，现担任玉林师范学院计算机科学与工程学院团委学生会副主席。自2009年入学以来，在老师和师兄师姐的精心指导和帮助下，我一直以优秀团员的标准严于律己，勤勤恳恳，严格按照玉林师范学院的校训“厚德博学，知行合一”要求自己的一言一行，并明确创建自己的奋斗目标：早日加入中国共产党，力争做一名优秀的共产党员；学习上，不忘学生本质，努力学习，刻苦专研，培养技能，博览群书，不断充实自己；工作上，在其位谋其政，做事勤勤恳恳，认真负责，用优秀学生干部的标准严格要求自己，力争做老师的得力助手；生活上，待人真诚，乐于助人，独立自主，丰富课余生活，用热情感染着周围的人。现介绍本人在各方面的表现以及取得成绩。

一、严于律己，坚定信念

自入团以来，我积极参加团组织的各类活动，努力完成团组织交给的任务，并时时刻刻记住我应该做什么，怎样做。我深刻认识到：共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为共青团中的一员，应时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，牢记团员是党的后备军，应该继承党的先进性，应该拥有高尚的人品和情操。因此，一步入大学，我便向党组织提交了入党申请书，并始终坚持认真深入学习党的理论知识，不断的在理论方面充实自己，始终牢记党的宗旨，积极要求进步，用正式党员的标准严格要求自己。为了深入学习实践科学发展观，贯彻党中央关于在党的基层组织和党员中深入

开展创先争优活动的要求，学习并落实学校、学院关于开展创先争优活动的精神，自创先争优活动进入全面推进以来，我坚持全面履行党员职责，积极加入到原数计系的学生党员服务队以及大学生创业街E时代电脑工作室大的党员服务队，利用课余时间组织身边的党员、团员用所学的专业技能知识为同学们义务维修电脑，用自己的实际行动去做到创先争优我先行，起到积极的带头作用，得到老师和同学们的高度赞扬与认可。

二、工作勤恳，认真负责

在工作上，在其位谋其政。一直以来，我做事勤勤恳恳，尽心尽责地完成每一项工作，不仅要完成而且还要高效率高质量完成，在工作过程中获得很多心得体会，我认为创新精神在改进工作质量，提高工作效率过程中有重要的作用，所以在工作过程中我一直坚持创新，在开始每一项工作之前我都会详细思考、认真部署，思考别人完成工作过程中的发光点和不足，取长补短，争取让自己的工作在一个不同于别人的高度上完成，使自己的工作效果更好，精益求精。

作为一名学生干部，更是要做千万名同学的典范。在做学生干部的同时，我不忘记自己先是一名学生后是一名干部，因此处处站在普通同学的角度去感受自己所组织的一切活动，让他们喜欢上参加活动，并在活动中有所收获；消除身边的同学们对团委学生会的一些消极想法，让他们更理解并支持学生会中的各项活动。而在做些的同时，我一直用优秀学生干部的标准严格要求自己，认真工作，以身作则，争取做老师的得力助手，积极主动地为老师和同学们建立起一座沟通的桥梁。

三、刻苦学习，做好学生本职工作

在学习中，我端正学习态度，目标明确，讲求方法，勤奋刻苦，认真学习本专业知识，及时高效地完成学习任务并持之以恒。在学习专业理论基础的同时，也不忘记加强自己的实践能力，平时通过帮助同学维修电脑来增强自身的动手能力，在实践的过程中，敢于挑战困难，迎难而上，深切感受到学习与实践收获时的快乐。在课余时间里，我时刻关注着所学专业的发展形势，积极主动的去听一些关于专业发展、专业就业及职业规划之类的讲座，从老师及师兄师姐那学到经验，为自己的未来做好规划；也会阅读一些有关经济、管理等各方面的书来扩展自己的知识面，不断充实自己。

四、热爱生活，不断进步，大学两年多，我不断增强自己的独立能力，在不影响学习的情况下，利用周末的时间到校外做家教，通过双手解决自己的生活费，这不仅仅减轻了家里的生活负担，锻炼了自己的实践能力，也为周围同学树立了好榜样。我坚信生活没有跨不过的坎，时刻坚持着积极向上的生活态度，这也是一名共产党员必须具备的。平时在学校我积极参与学校、学院举办的各类活动，发展自己各方面的兴趣爱好。寒暑假，积极参加各类学生实践活动，在实践中深深体会到了基层工作者的辛苦，理解到父母供我们上学的不易，让我在以后的学习生活中更珍惜这来之不易的学习机会，更明确自己的学习目标，为自己的明天努力奋斗，坚持不懈！

五、收获成果，坚持不懈，追逐梦想

通过坚持不懈的努力终于在大二上学期正式加入中国共产党。此后，在各方面我都更加严格的要求自己，时刻不忘自己是一名共产党员，并以一名优秀共产党员的标准规范自己的行为，用更高的要求鞭笞自己不断向前，处处争做模范人物，为更多的同学树立榜样；学习上，通过坚持不懈的努力，我的成绩有着显著的提高，综合成绩一直名列全班前五名，并连续获得非师范类专业奖学金 ；工作上，我以身作则，做事勤恳，认真负责，积极地带动同学们热情的工作，处处起到先锋模范的作用，得到老师和同学们的高度赞扬与认可，因此连续两年被评为校级优秀学生干部；课余生活中，我积极参加学校举办的各项活动，活跃地出现在每一个能够展现自己的舞台，并在玉林师范学院第九届大学生科技文化艺术节的插花艺术比赛和舞蹈大赛，并分别获得二等奖、一等奖的好成绩。

现在的成绩并不代表着以后的生活，我会坚持不懈，保持良好的心态，做到胜不骄，败不馁，在学习和工作中过程中找出自己的不足，取长补短，为自己的明天而不懈努力，相信自己，相信未来，努力的朝着自己的梦想飞去！

第四篇：十佳班主任

王兰峰十佳班主任

王兰峰，男，现年41岁，一级教师。踏踏实实做事，事实在在做人，勤勤恳恳为师。多年的班主任工作养成了勤勉严谨的工作作风。工作感悟：单纯、真诚、简单，用行动诠释儒雅风范。

第五篇：十佳班主任事迹材料

十佳班主任事迹材料

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的人民教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：

一、关心每位学生，奉献一片爱心

我善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，我对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。多年来，我所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

我尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。

我关心、爱护每一名学生，使他们无时无刻不感受到老师对他们的爱。在我所带的班级中有一名叫张波的男孩，因为顽皮，在家中玩耍不慎把大腿摔成骨折。我得到消息后，第一时间赶到医院探望，鼓励张波同学振作精神，积极配合医生治疗。一个月后，张波同学出院了，我每天骑着自行车出现在他的家里，一面帮他补课，一面给他带来学校里近期的消息，鼓励他好好休养，争取早日回到同学们中间。慢慢地，张波同学恢复了健康，也找回了往日的笑容，当他回到学校参加第一次考试时，就取得了平均80多分的好成绩。平时，对于那些家境困难的学生，我总是及时地发现，在生活上，学习上帮助他们。例如谭芳同学家庭条件差，每当学校里订教辅资料总会犯难，好多次，我主动替她付清费用；知道谭芳同学爱读书，我又多次买来课外读物送给她。这一切，使孩子们感受到了老师对他们的爱，他们在学习上更加用心了，也更加爱他们的班主任了。

对于后进生，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。例如班上学生王伟同学学习基础差，记忆力弱，成绩经常不及格，但该生学习积极努力求上进，常常为自己考不好而苦恼。我在为他“开小灶”的时候，经常安慰他别给自己太大的压力，帮助他找到有效的学习和记忆的方法。通过为他创设的这种宽松的学习氛围使他消除了紧张，在期末检测中，所有科目的成绩均为合格。

三、用科学的方法管理班级

自干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

（一）配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设臵多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

（二）建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

（三）经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

（四）树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

三、加强师德修养，处处以身作则，做学生的表率

带好班级，我不断加强自身的思想建设，不但要求自己有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，还要要有一颗从我做起的诚心，有干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；在大扫除的时候，我和学生一起把教室和清洁区打扫的干干净净；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。几年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

我严格要求自己，注重自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布臵班级、组织活动。平日里，在我的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了良好的班级风气。

四、充分发挥主题班会与主题队会的作用 在教育教学过程中，我特别注意育人环节，经常利用主题班会向学生进行各方面的思想教育。每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

我忠诚地履行着一个班主任的职责，几年来，我克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔，工作取得了一定的成绩，也得到了各级教育主管部门的认可、好评和表彰。但工作中还有一些不足，但我有信心在今后的工作中会做得更好，也将取得更加突出的成绩，为教育事业奉献出自己毕生的心血。