绿色环保2

第一篇：绿色环保2

绿色环保主题教案

[教学目标]

一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识

二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观

[重点、难点]

1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

[教法、教具]

1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、教具：知识竞赛题目卡片。

[活动课内容与过程]

课前准备：

1、布置课题：绿色环保

2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。

布置教室：

①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”

主题班会课的实施：

1、学生主持导入（3分钟）

保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）

2、学生分组竞赛（25分钟）

分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）

3、分组讨论（10分钟）

各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。

[活动可行性分析]

本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。

整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强

第二篇：绿色环保

绿色环保

口播：近年政府把建设绿色城市提倡绿色环保提到了一个新的高度。为的是给我们的生活发展提供一个良好的环境！我们要从哪些方面去倡导绿色环保呢！我们的记者这次作以绿碳环保大使他们都做了那些宣传又进行了那些活动呢？我们去看看把！

现场：大家好，我们现在正在一个植树的基地，那么我们现在来亲自来感受一下植树的过程吧！

解说：通过我们与林业人员共同植树了解到成树林的一些作用！（成片林木可降低噪声5--40分贝，比离声源同距离的空旷地自然衰减量要多降低5--25分贝；汽车高音喇叭在穿过40米宽的草坪、灌木、乔木组成的多层次林带，噪声可以消减10--15分贝，比空旷地自然衰减量要多消减4分贝以上；在城市街道上种树，也可消减噪声7--10分贝），它们还能美化环境，吸收废弃。为我们的工作生活提供一个良好的环境！（制作表格或者动画）

出镜）记者：拥有一个良好的环境光是植树是远远不够的！爱护环境是我们大家的义务，从自身做起，每个人都是形象大使，让城市更美好一起行动。解说：每个城市都有自己的废物利用的方法，上海实施的垃圾焚烧发电废物再利用，天津市用垃圾堆山营造人工环境变害为利！

同期：对环卫工人进行采访！

1，每天你们要什么时候开始清扫要清扫几次？

2，你们怎么处理垃圾的！

3，垃圾分类重要吗？

解说：据不完全统计北京每天要产生1.8万吨的垃圾，可想全球那么多城市那会产生多少垃圾！垃圾分类处理也是个当前面临的大难题!举手之劳我们先将垃圾分类后扔到指定的垃圾桶里面，我们从细节入手保护环境的同时还可以将资源回收利用！我们还可以每周少开一次车，骑自行车或换坐公交车。可以自带购物袋去超市菜场选购商品，把这些小事做到完美那我们也成了城市的美化师！（提着环保袋购物，骑自行车!）

同期:路人（口号：绿色环保，爱护我们的家园）

出镜）记者； 每个人都有义务爱护我们身边的环境！一年之计在于春抓住这个时机投入绿色的怀抱，去播下爱的树苗！从小事入手将垃圾变废为宝为我们带来好处！

第三篇：绿色环保

“绿色环保，爱我校园”主题班会

一：活动主题：

提高环保意识，爱护我们生活的校园。

二：活动目的： 方案

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

三：活动形式：

以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我校园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

四：活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持A，B（齐）：“绿色环保 爱我校园”一（7）班主题班会现在开始。

主持A：校园是我们每位同学生存的家园。保护它，我们每个人都有义不容辞的责任。

主持B：环境污染和破坏问题一旦形成。在进行治理。在经济上要付出代价，即使花很大的代价，也难以清除和恢复。主持A：我们要保护这惟独的绿色校园，不让它受到破坏和污染。

主持B：现在我们有请同学上来为我们表演一个有关保护环境的小品《绿色的呼唤》

剧中人物：老奶奶会长筷子 会员路人

〔背景：舞台上搭一宣传台，舞台的一角有一垃圾箱，青协会长在宣传台上准备，台下几名会员在发传单，重庆工学院的青协T恤与红帽子特别显眼。宣传台上的音响放着音乐，行人来来往往，用口技制造车水马龙的声音。音乐声渐小。〕

会员：（一边发传单一边说）保护环境，人人有责，请大家关心环境，爱护我们的家。请加入环境保护的行列！（行人有人接传单，有人不理会。有些人拿到传单看了两眼便丢到地上。）

会长：（清清嗓子）保护环境，人人有责！希望大家能够积极加入环保的队伍中来，让我们的地球村恢复生机活力，回到绿意盎然的从前！请大家来参与我们的环保活动！（走下来发传单，准备念稿，演员上宣传台准备）

会员：（一起）请来参加我们的环保活动！

〔路人有人驻足观看，有人依然脚步匆匆。一老太太慢慢走上〕

会员1：（热情上前）老奶奶，请来参加我们的活动，这是我们的传单。（递传单）

老奶奶：（接过传单，看了看，又倒过来看了看，不好意思的说）同学，对不起，我不识字。（把单子还给会员1）会员1：没什么，您瞧，我们的宣传活动开始了，您可以在旁边看我们的宣传活动。

老奶奶：好好。（会员1从一旁拿来一张凳子递给老奶奶，带她到一旁坐下）

〔宣传台上演员就位，会长旁白，灯光打在会长身上，大多数的路人停下观看〕

会长：水是生命之源，是生存所需，它甚至能成为强壮一个民族的动力。看那悠悠长江水，滚滚黄河浪，曾经激起多少爱国志士的豪情壮志；看那甲天下的桂林山水，如世外桃源的九寨沟，湖光山色曾令多少游人流连忘返；看那广袤无垠的大海曾让多少人感受到汹涌澎湃的魅力……

〔表演开始。柔和的灯光打上舞台，由舞蹈演员用现代舞表现出湖光山色，风景美不胜收的画面，重点突出水之清澈，树之翠绿。配上音乐或者合唱团现唱〕

会长：但是我们在失去着，失去着那些美丽动人的画面〔灯光开始变得暗淡，舞蹈表现出环境受到污染时树木的痛苦，水也不再清澈，变得浑浊。音乐也充满悲伤〕长江水慢慢胜似黄河，每立方米黄河水中含有近50％的沙土，桂林的山水、迷人的九寨沟，都被游人们离去后留下的垃圾所点缀，大海不再湛蓝，沙滩不再柔软，地球母亲的美丽便毁在了自己孩子的手中。〔音乐止，表演止。演员开始慢慢下台，准备下一幕表演。一些路人见表演结束，便散去了，随手丢了张纸巾，喝完的水瓶就放在路边了，灯光打回会长的身上〕人类的自私剥夺了地球的美丽，却又不能象丢弃自己不再喜欢的东西那样弃之而去，于是只好留下来，在指责别人破坏生态环境行为的同时，却往往忘记自己也在污染着环境。下面就来让我们看看筷子的自述吧。〔一盏追光灯打回宣传台，一次性筷子的表演者上台，两个会员帮助演出〕

筷子：大家好，我是一次性筷子。其实不用我说，光看我这造型就知道了。我出生在一片很大很茂密的树林里，〔会员2上台展示一幅画有一片树林的画，画中的树是粘上去的〕原本我的名字叫“风沙卫士”，那时我长得又高又壮可威风了，可是后来〔会员3上，将画中的树移走，画上剩下一片沙地，会员2下〕我和我的兄弟们被砍了下来，送到一个工厂，经过几番加工，〔会员2扛上一块木板走过〕我被锯成一块一块的木板，然后〔会员3提着一条长方体木条走过〕变成一根木条，最后我就由一棵大树变成了现在的样子，一双一次性筷子，明天我就要出国去日本了，今天是我最后一次在国内演说，谢谢大家的捧场。

会长：每年我们的森林面积都在减少，尽管我们国家每年都在大量的植树造林，还实行了“退耕还林”的措举，但是违法的伐木者还是在不顾后果的乱砍滥伐，甚至还存在着肆无忌惮的毁林烧山者，日本每年都会向中国进口一次性木筷，但是那个国家并不缺少茂密的树林和优良的树种。水土的大量流失，沙尘暴年复一年的侵袭，这是大自然的报复，是地球母亲的最轻的抗议，如果我们还是这样我行我素没有悔意，那么等待我们的，将是最严厉的惩罚！来吧，让我们行动起来，加入环境保护者的行列，还给地球母亲美丽的容貌，保护环境保护生态平衡，不要再继续破坏环境，破坏我们赖以生存的家园！

〔会员、演员与部分路人在下面鼓掌，然后表演者一起上宣传台向大家表示感谢〕

会长：今天的宣传活动到此结束，谢谢大家的参与。

〔路人渐渐散去，一路人做出手上不知道沾了什么脏东西的样子，用传单擦了擦，扔到地上。舞台上被废纸、空矿泉水瓶装点得狼籍一片。会员们都聚在一起，围着会长说话。〕

会员1：会长，今天的活动搞得还算成功吧。

会长：是啊，还不错。

会员2：当然不错，我们为了这次的活动都一个多星期没睡好觉了，这下子总算圆满完成学校布置的任务了。

会员3：是啊，为了排节目我们几乎可以说是废寝忘食了，连续一个星期一下课就往图书馆跑，拼命找资料，我还从来没有那么积极的往图书馆跑过，（伸个懒腰）今天终于可以好好睡一觉了

会长：大家都辛苦了，收拾好东西都早点回去休息吧！

会员：（一起）好！（迅速行动起来）

〔大家收拾好表演的东西，说笑着下去了，落下一件外套挂在台上。这时灯光打在老奶奶身上〕

〔路人依然来来往往，老奶奶慢慢站起来，看了看满地的纸屑，叹了口气，颤巍巍的走到路上，拾起一个塑料袋。此时音乐起。老奶奶弯下身子，慢慢将地上的纸屑捡进袋子里。各行各业穿着不同服装的路人匆忙的走过，没有人特别在意老人的行为。静与动形成对比。〕

会长：（跑回台上，边跑边朝后面说）我的外套忘了，等我一下！（拿了外套，擦过老奶奶正要走，突然站住了，回头看看老奶奶，看看满地的纸屑，片刻后，他把外套往肩上一挂，也捡起纸屑来）

会员2：（一边跑过来一边说）会长，怎么这么慢啊？（看到眼前的景象，愣住了。其余会员，演员们也跟着跑过来，也愣住了。然后都慢慢散开来去拾起地上的垃圾）

〔路人走过，看到此景，不禁停了下来，一路人正要丢废纸，看到这一场面，刚刚扬起的手收了回去，走到垃圾箱前，把垃圾丢了进去，停下来看他们。慢慢的，路人中开始有人帮忙。此时音乐响起。〕

〔舞台上放起了幻灯片，美丽的风景随着音乐一幕一幕再现，所有人带着无限憧憬望着幻灯片。〕

〔帷幕在音乐声中慢慢落下〕

表演完毕主持人上台

主持A；植树造林，在我国源远流长。历代名人都很重视这一造福于民、惠荫子孙的事业，并躬亲实践，传为美谈。现代人爱护绿化的观念远远不及古人。请听“中国古代名人爱树美谈”。同学上台朗读“中国古代名人爱树美谈”。

楚霸王与桂树

楚霸王自幼爱树。相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。楚霸王忙问缘由，老人说：“我家院子四四方方像‘口’字。这棵树长在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利吗？”楚霸王听后，灵机一动回答说：“照你这么说，院中倒树留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的念头。

诸葛亮与桑树

为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种八百株桑树作为子女生活费的来源，为子女生活作长久安排。一代名相，两袖清风，死后留给子孙唯有自己栽种的桑树，令人不胜感慨。

表演完毕主持人上台。

主持B：环保植树的习惯不是在一日养成的，更重要的同学们心中养成的道德习惯。请听班委发出的倡议书。

同学们：

人类只有一个地球，它是生命的摇篮，是人类共有的家园。环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。爱护环境，崇尚文明，无疑是人类自身的道义和责任。为了牢固树立同学们的环境保护新思想、新道德、新风尚，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：

一、提高环保意识，自觉、认真学习课内外环保知识；

二、奉献环保爱心，加入环保行列，保护水源环境；

三、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

五、节约用纸；珍惜森林资源；

六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

八、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源；

九、要使用环保产品，减少环境污染；

十、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命；

十一、爱护绿化，不摧残花草树木；

十二、人人尽力，避免噪音，共创宁静环境；

十三、认“环境标志”、“绿色食品标志”，保障自身健康；

十四、买无公害食品，维护生态环境；

十五、自备餐具、购物袋，减少白色污染；

十六、拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命；

十七、关心大气质数，倡步行，骑单车，支持公共交通；

十八、做环保志愿者，积极参与环保宣传及其活动；

十九、维护绿化，认养花树，争做绿色环保小卫士；

二十、积极行动，保护环境，让绿色永驻大地。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极行动，保护环境，珍惜生命，让绿色永驻地球！表演完毕主持人上台。

主持A：让我们听听同学们在他们心中的心声吧！下面请同学上来演讲《让我们与环保同行》

让我们与环保同行

也曾想——蓝天白云，风和日丽；也曾想——青山绿水，鸟语花香„„可是，我们却很难见到这些美丽的景致了。然而，我们经常在电视里、报纸上听见这样的报道：

这里洪水泛滥，那里又是暴雨成灾；这边是山体滑坡，那边又是泥石流；这里酸雨刚过，那里又是沙尘暴；这边是水源污染，那边又是土地沙化„„

朋友，当你见到或听到这些的时候，你可曾想到环境保护？

也许，你会说：环保，那是别人的事，就让那些环保专家们去考虑吧，与我们何干呢？这对于我们来说，没有多大的影响，我们大可不必担心。

其实，环保就在我们身边。

环保，是一张纸、一滴水、一棵树„„

试想——

如果，我们每个人都节约一张纸，那就会保护一片森林；

如果，我们每个人都节约一滴水，那可能成为一片大海；

如果，我们每个人都种上一棵树，那我们的身边就会多一片绿荫„„

可是，我们却什么也没有做，环保常常在我们身边不经意的溜走，同我们擦肩而过：

我们写完的作业本、看完的书报，常常将它们当作垃圾，随手扔掉；

我们洗手、洗衣用过的水，常常将它当作废水，顺手倒掉；

我们在上学路上，看见倒下的小树苗，却没有想到动手去扶它一下，甚至，有的小朋友还要上前去将它折断„„

其实，读过的书、用过的纸，还可以把它收集起来，送到造纸厂，再造成洁白的纸张；用过的水，还可以将它集起来，用来冲厕、拖地、浇花；倒伏的树苗，我们完全可以也有能力将它扶直，让它茁壮的成长„„

朋友们，当你驰骋在原野上，看到丽日当空、阳光普照的时候，你难道不觉得惬意吗？当你漫步在小溪边，见到河水清清、鱼儿嬉戏的时候，你难道不觉得心动吗？当你游历在青山中，欣赏到绿树红花，呼吸着清新空气的时候，你难道不觉得内心愉悦吗？这时候，你是否觉得，爱护环境，保护环境，是我们应尽的一份责任，一份义务呢？

主持B：时间总是那么快过去，下面请班主任总结。

班主任总结：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出

我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

主持A：假如中国的所有人，每人栽下一棵树，那么汇集13亿人口的力量，中国将成为森林王国。

主持B：假如中国的所有人，每人埋下一粒种子，那么燃烧13亿人口的愿望，中国将成为花园府第。主持A：作为为社会的一份子，我们青年学生应当携起手来，保护生态环境。

主持B：让我们用自己的双手，创造出一个充满生气和活力的大家庭。

主持A，B（齐）：“绿色环保，爱我校园”主题班会到此结束。

第四篇：绿色环保

绿色环保

可园学校 806 李龙辉

我们的地球正在变得乌烟瘴气，那里都有汽车排放的废气，工厂里面排放的工业污水，人们经常将垃圾乱丢乱扔，对树木乱砍乱伐，使得森林大面积得减少，水土流失严重，所以我们现在要行动起来，从简单的绿色消费和环保坐起！

然而现在我们身边，环境越来越恶化，有一次我看见一个大人在路边随便丢了一张纸，我非常伤心，心想如果每个人都丢一张废纸，那么这个世界会是什么后果呢？真是太可怕了，整个世界就会变成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把这个纸片捡起来，丢进垃圾桶里。还有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：福建那边的江水浑浊不清，江里的鱼都死了，浮在了江面，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。。。这一景象真是惨不忍睹。人们的生活水平在提高，自身的环保意识却在下降。还有那些没有道德的伐树者，他们可有想过树给我们带来的好处呢？树为我们人类付出了那么多！那么多树为我们挡住袭来的沙尘暴和可怕的龙卷风，这些伐树者真应该静静的好好的反省一下，如果没有了树，我们的生活环境又是什么样子呢?可见目前我们环境的恶劣，也是在向我们发出了警告，提醒我们爱护环境刻不容缓！我认为爱护环境，人人有责，所以我们要从现在做起，从身边做起，不要随地吐痰，不乱丢纸屑，少用本子，用完的本子可以当验算本，看完的报纸可以练习毛笔字；水可以给我们人体进行补充，可是经常有人要污染水，破坏水资源。把保护环境当做最重要的工作做下去，树立环保意识，做环保守护者。

我们的地球母亲，她美丽却容易破碎。对于每一个人从未停止的索取，她都是有求必应的。面对人们心中的一条条思想上的“虫子”，面对一条条贪婪虫，无知虫，自私虫，地球母亲只有叹气，谁又能来帮助她呢？

为了让我们的地球母亲重新展开她那幸福的笑颜，我向人们提出以下几点：

1．节约资源，减少污染。

（1）节约用水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

（2）减少洗涤剂中的化学物质的水污染。

2．绿色消费，环保选择。

（1）减少空气和水的污染。

（2）减小对臭氧层的破坏。

3．重复使用，多次利用。

（1）少使用一次性用品，多使用耐用品，减少白色污染。

（2）将水进行多次循环利用，例：将刷牙的水，用来冲马桶：洗菜的水，用来浇花。

4.仔细利用。

（1）将本子上的纸张充分利用，节约纸张。

我们作为地球的一份子，我们应该立即行动起来，来保护好我们的地球。

第五篇：绿色环保

绿色环保

教学目标：

1、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。

2、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”。

重点、难点：

1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

课前准备：

1、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

2、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。

教学过程;

一、学生主持导入

保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。

二、学生分组竞赛

1.分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。

2.展示每小组收集的环保标语，每题100分。

三、分组讨论

各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。

四、活动可行性分析

本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。

整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。