2012年秋德育工作总结

第一篇：2012年秋德育工作总结

2012秋季学期德育工作总结

陈 洪 忠

本学期的德育工作始终坚持以科学发展观为指导，以学生的健康成长为重点，按照“德育为首，育人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的工作原则，以文明行为习惯和养成教育为基本，以开拓创新的实践精神，规范化、分重点、创造性地开展学校德育工作。顺利完成了本学期德育工作目标。现将一个学期的学校德育工作总结如下：

一、主要工作：

1、定期召开班主任例会。每月定期召开班主任工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其注意指导青年班主任如何正确处理突发事件的意识和能力。

2、加强班干部的培训。为了使班干部尽快胜任班主任工作的助手，本学期有计划、有组织地开展班干部培训工作，认识班干部工作的重要性；学习班级管理的知识、方法；处理突发事件的能力与技巧，同时组织班干部进行管理经验交流，通过交流活动，正确认识自我，取长补短，共同提高，从而有效提高班干部的整体素质，为做好学校德育工作创造有利条件。

3、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机，对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教育，提高学生的思想道德素质。14、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行《中学生守则》和《中学

生日常行为规范》的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。从学生仪表仪容开始抓起，（1）彻底整治男生长发、大包头，女生披肩发，染发，涂甲，佩戴项链、耳环耳锸、拖鞋，短头（露脐）裤等奇装异服。

（2）规定男生发型发式标准，统一学生装，前不遮眉，侧不盖耳，后不到领，不留过厚过长的鬓角。

5、加强班级目标管理考核实施方案的管理。为全面落实班级目标管理，有效提高班务工作质量，客观评价班主任的班级管理工作，引导学生养成良好的学习、纪律习惯，促进学校“三风”建设，保证教育教学任务顺利完成，规定了纪律要求及加、扣分标准。

6、加强学生的纪律管理。认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日

常行为规范》；以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育为手段，充分发挥全体教职工在学校教育改革发展中的重要作用，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

（1）总体目标：强化学生养成良好的行为习惯（学习习惯、纪律习惯、文明礼貌习惯、清洁卫生习惯），构建和谐校园，促进学生身心全面、健康发展。

（2）落实班主任的常规管理工作。

（3）落实科任的课堂组织管理工作。

（4）严肃教育处分违纪行为。规范对违纪学生的教育程序：科任教育→班主任教育→政教处教育→副校长室教育→学校领导成员合议形成决定→政教处执行。同时，让全体教职员充分认识到学校、教师、学生三者是一个紧密相联的命运共同体，对学生中出现的违纪行为，要大胆制止、及时教育、引导、转化学生，在日常的教育教学过程中，把加强对学生良好行为的教育，养成良好的行为习惯，作为我们每一位教职工的神圣职责。

7、加强后进生的教育和管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好学困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

8、注重对学生生存能力的培养。为了进一步提高师生的防震减灾意

识，提高自我防范能力，在发生地震或火灾时，能有效防护、迅速疏散，确保生命安全，2012年11月5日下午，组织全体师生开展防震演练。通过演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、提高自我保护和抗击突发事件的应变能力。

9、加强校园文化建设，优化校园育人环境。办好校园板报宣传园地，完善学校育人环境，充分发挥各种宣传栏和黑板报等宣传优势，努力营造良好的文化育人环境。本学期一共开展了以“安全教育”等为主题的四次板报评比活动。进一步发挥学校宣传厨窗的导向作用，营造和谐开放、健

康文明、积极向上的文化氛围。

10、设置班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖，积极引导良好的学风班风建设。实行新的班级“流动红旗”管理制。认真执行《合浦县第六中学班级管理考核细则》。从学生进校的表现，仪表、停车、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范考核，从严要求，科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比，每周评出流动红旗并组织受旗仪式，期末开展班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖评选活动，起到表扬一批、激励一批的作用。促进广大学生良好行为的形成，营造文明、尊师守纪勤奋好学的校园环境。

11、广泛开展教室 “三化”建设评比活动。努力营造：指教室的天

花、地板、墙壁、窗户、讲台、黑板保持清洁；清洁工具、学习用品、用具摆放有序；课桌椅摆放整齐。教室美化、文化的的具体要求和达标评比。通过开展“三化”活动，加强了对学生日常行为的规范、检查和督促，促进广大学生良好道德的形成，有效规范学生行为，营造整洁、有序、文明、和谐的教室环境。

12、加强对学生的考勤管理。为全面贯彻执行《中学生守则》和《中

学生日常行为规范》，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。制定实施《关于加强学生考勤管理的实施方案》针对学生当中存在的迟到、缺勤、早退等现象进行专顶整治，并取得了良好的效果。

13、加强对住校学生的纪律管理。一是加强对住校学生考勤管理；二

是加强对住校学生的学习、生活指导和卫生习惯监督；三是进一步加强对

学生午、晚休纪律监管，严肃纪律要求，严肃处理违纪行为，培养良好的行为习惯。

14、重视用制度培养学生形成良好的行为习惯。

（1）利用班会，校会组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，使学生了解各项规范的具体要求，为今后能遵规守纪奠定基础。

（2）狠抓学生良好行为习惯的落实。认真组织落实《合浦六中学生操行考核办法》，每天公布考核情况，每周做一次综合量化总结。

（3）注重从实际行动抓起，从点滴小事抓起，落实到细微处。如：为了培养学生文明礼仪的好习惯，从学生的仪容仪表抓起；从文明用语抓起。

（4）充分利用课前课后时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。在民主平等的相互交流中教会学生认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

15、注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正

面教育，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。一直以来，除了抓好课堂教学的纪律管理外，还积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避免因闲逛、闲聊浪费时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。

二、取得成绩

1、学生早上到校，基本上能做到自觉到教室读书、学习。

2、学生的文明礼貌、文明素养有了明显提高。

3、课堂纪律一周比一周好转。

4、学生的仪容仪表规范化。

5、在校园内乱写乱画现象没有。

6、学生违纪行为大大减少。

7、打架斗殴等暴力事件很少，段考后到学期结束，没有发生过。

8、教室文化建设成果显著，教室“三化”建设富有成效。

9、学生的养成教育初见成效。

10、校园文化走廊，营造和谐开放、健康文明、积极向上的文化氛围。

11、后进生的教育和管理初见成效。

12、住宿生的住宿秩序井然有序，违纪行为大大减少。

三、存在问题

1、少数班主任工作的积极性不高，对学生的教育管理工作不到位，一些常规性教育和管理仍存在很大漏洞。

2、少数科任教学工作的积极性不高，对学生的教育教学管理工作不到位，教师的示范、引领作用不够明显。

3、由于少数家长不关心孩子在校的纪律、学习、生活等表现。对自己孩子在家行为监管也不力，导致少数学生沉迷网吧、厌学等。

有成绩也有不足，我们要正视自己，不断发展，不断完善我校的德育

工作，争取取得更好的成绩。

陈洪忠

2013年1月15日

第二篇：2017年秋德育工作总结

2017——2018学第一学期实验小学德育工作总结

本学期，学校德育工作按照进一步贯彻落实党的十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的要求，以落实积极教育工作为突破口，稳步推进德育工作，班主任积极教育理念初步形成，学生阳光自信的心态呈现良好发展的态势。

一、积极教育工作稳步推进 1.引入理念，积极转变观念

本学期我们多次聘请清华大学老师给全体教师进行积极心理学培训，让老师们从积极心理学的内涵、积极自我、积极关系、积极情绪、积极投入、成就等方面全面了解了积极心理学，大家都感觉积极心理学能够帮助自身调整对问题的看法，解决问题的方法更灵活，人也变得更乐观。我们还进行了积极心理学课程培训。每周五下午第二节全校各班由班主任统一上积极心理学。为了顺利开展积极心理学授课，我们在清华大学帮助下统一了教案，统一了课件供老师参考。先后由年轻教师做示范，清华老师点评；清华老师还亲自献课供大家观摩。多次互动交流，老师们渐渐知道了如何去把握教案，如何使用课件，更重要的是大家清楚了无论是上课还是下课，老师都要运用积极心理学的知识和方法面对学生，这样才能做到真正落实积极教育。

2、实践分享，掌握积极教育方法

积极心理学是一门实操性很强的学科。为了让全体教师将所学为所用，掌握积极教育方法。我们成立了三级研修团队。一级研修团队由16位年轻教师组成，首批进行优势训练，大家结合自身优势品格测试的情况，选取某一方面，每天坚持在研修微信群中分享进行优势训练的事例，坚持21天，一个周期下来，大家纷纷觉得自己变得乐观开朗了。二级研修团队补充了全校行政人员和年级主任学科主任。三级研修团队则由各年级组和学科组成员组成。目前全体教师每天都要在不同的微信群中进行优势训练分享。进行这项实践训练，有压力是必然的，但老师们更多的是觉得这项体验训练为大家提供了一个共享平台，分享开心事，互相学习，取长补短，还增进了同事间的情感。优势训练有效地促进教师将积极教育理念运用到工作和生活中。

3.家校联动，积极教育进家庭

家庭教育对学生成长的影响是举足轻重的。为了让家校形成合力，让每个家庭也为孩子营造积极成长的空间。我们聘请清华大学的老师给家长进行积极心理学培训，让积极教育走进家庭。家长对培训反响很大，他们普遍认为积极教育保护孩子的自尊心，让孩子发现自身优势，变得越来越自信。我们也很清楚，只有心动而不行动，家长所学的新理念很快就会被遗忘。怎么办？我们征求清华大学老师的意见，成立班级家委会主任群，鼓励校级家委会成员率先行动起来。利用所学的积极心理学知识，每天观察孩子，并记录孩子的优点和相关事例，分享到班级家委会主任群，每周分享一个事例，以此带动大家将所学的积极心理学知识用到行动上，做到知行合一。目前这项工作也在继续。学期末家长会上，班级家委会主任与全班家长进行心得分享。

4.积极教育初见成效

在全体教师和家长的积极引导下，孩子们对生活、对学习的态度更加主动了，更加热情了，更加自信了。孩子们的变化在班级特色文化展示活动中得到了验证。

本学期我们运用积极教育理念创意设计班级特色文化创建工作，力求特色班创建活动成为学生成长的平台。做到了三个变：变以往班级特色文化创建静态化呈现为动态化呈现；变班主任确定人员为学生自主选择；变教师一人一稿一课件展示为全员表演。围绕一个中心，两个基本点创建特色班。一中心：特色班级奋斗目标。两个基本点：“一个不能少”和“自主选择”。结合各学段的特点，开学初德育处明确活动形式和展示时间。活动的内容、展示形式，则充分发挥学生的主观能动性，围绕班级奋斗目标，班训等确定内容进行排练。设计这项活动时，我们有很多担忧：老师和学生会喜欢吗？学生和老师会不会觉得困难？他们肯花费时间吗？等等。出乎我们的意料，这项活动充分调动了学生的主动性，孩子们积极编剧本，抽空去背词，动脑借服装，带病去排练，感人的事例说不完；调动了家长的积极性，有些家长主动做道具、借服装、当导演，家长的热情让老师感动；调动了老师的积极性，用心指导学生，精心设计展演，唯恐班级落后。这项活动，让班级凝聚力空前高涨。汇报展示时，每个班都呈现了一台精彩的文艺汇演，学生们出色的表现令老师感动。

二、核心价值观教育略有成效

1.依托文明系列主题班会，落实文明教育。结合学生的生活实际，学生的年龄特点，阶梯式开展文明教育，让学生了解什么是文明，身边的文明知多少，如何去践行文明等等，评选实验小学最美文明生，张贴文明生照片，充分发挥榜样的引领作用，形成了人人学文明，人人讲文明的校园氛围。

2.强化礼仪教育，形成尊师有礼的文明习惯。利用学期初第一节校会课宣讲礼仪的重 要性，提出明确的礼仪要求。利用9月份行为规范训练月对各年级学生文明礼仪进行蹲点检查，强化训练，促使全校学生文明礼仪水平整体提升。学期中以每日督评进行检查反馈，促进了文明行为的强化落实。

3.以“最洁教室”评选，落实劳动习惯培养。每月德育处以不定期抽查方式检查各班 教室卫生，月末进行汇总，颁发最洁教室静电贴。以此促进各班每天认真落实劳动岗。现在各班已经形成 “天天清，日日净”卫生习惯，学生的劳动习惯得到了加强。

4.继续开展“实验童星”的评选。着眼学生日常行为表现，综合学生在校一日生活的 表现，班主任和任课教师每周对学生文明习惯、课堂行为表现进行评价。班主任定期组织学生进行汇总，评出三级“实验童星”，促进了学生良好规范的养成。

5.扎实推进“实践课堂”落实工作。以民族教育月、国庆节、抗日战争胜利纪念日等 节日为契机适时对学生进行爱国主义教育和民族传统教育。结合教师节、国庆节、重阳节、宪法日、南京大屠杀纪念日等节日开展实践活动。充分利用升旗仪式、红领巾广播、板墙报、电子屏等营造教育氛围，开展绘制手抄报、故事宣讲、社区奉献等体验活动，落实爱国教育、感恩教育、敬老教育、法制教育，学生的综合素养得到了提高。

三、安全教育工作从不放松

1.上好安全系列主题课。从校园安全、交通安全、消防安全、食品安全几方面，让学 生了解安全知识，提高安全技能。本学期没有安全事故发生。

2.做好安全教育的宣传工作。开展交通安全、消防安全教育和宪法日宣传教育活动，组织学生进行消防疏散演练，提高了学生自我防护能力。利用校园网、电子屏、微信群、校讯通不定期宣传各种安全知识，提高家长安全意识，做好孩子的安全教育工作。重大节日前做好安全知识“宣讲、电子信、家长信”三种形式宣传教育，提升了学生、家长、教师的安全意识。

3.做好学生上学方式排查汇总，建立包租车学生台账，开好包租车学生、家长、包 租车司机安全会，层层签订责任书。

四、家长学校工作

学期初做好班级家委会的改选和家庭小组的分组工作。做好家长学校积分制的计划和落实，学期末评选“最美家庭”。

继续开展“魅力家长进课堂”工作，结合以往发现的问题做好本学期的沟通与辅导，保证家长进课堂的实效性。

尝试指导和推广以家庭小组为单位开展实践活动，实现实践活动落地与实效，和家校间的深度协作。

五、做好德育科研工作

以科研为统领扎实做好德育工作，提高德育实效。本学期完成德研课题的开题工作，召开科研小组会议，商议部署德研初期工作。鼓励教师将课题研究与实际工作相结合，探讨德育课程建设对落实核心素养的积极意义。

第三篇：2016秋德育工作总结

2016年秋季德育工作总结

本学期来，政教处在党支部、校委会的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理及行为习惯养成教育工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。

一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育。

1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。

2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的理想和志向。

3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。按照<国旗法>的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。本学期，我们开展了以“我们期待……”、“学英雄，见行动”、“青少年当自强”等为主题的国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。

4、加强宣传阵地建设。政教处、少先队，充分利用校内的黑板报、宣传窗、等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离毒品”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。

二、加强行为规范养成教育。

1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以<小学生守则>、<小学生日常行规范>和<小学生文明礼仪常规>教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。与此同时加强了教师、学生值日及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

2、继续抓好“两操”。通过广播操比赛，有力的促进了广播操质量的提高。每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。

3、树立典型、表彰先进，进行榜样教育。根据本校制定的《文沟小学行为规范量化评比》制度的评比，对先进班级和好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的师生加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

4、加强学生日常体育锻炼，增强学生身体健康素质。利用本学期全国中小学学生身体素质检测的契机，学校加强了学生体育课程上课标准的力度，加大了对体育器材购置的资金投入，购置了一系列身体素质检测仪器和大量如：跳绳、呼啦圈、篮球等体育器材，丰富了学生体育课及课外活动项目。于此同时，各班也自行组织了各类如：跳绳、赛跑、拍球等体育竞赛活动，有益于激发学生对体育活动的热情，规范学生课外活动，减少因嬉戏打闹引发的误伤、误会，为校园安全从实际生活上给出了有力支持。

三、加强校园文化建设。

1、继续办好“红领巾”广播站，利用“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。

2、积极参加本市、县、乡的文艺活动，我校结合学校特色组织排演的莲湘舞蹈节目《欢歌戏舞》虽然没有能够入选县美育节文艺汇演，但是在参与活动过程中，学生的课余生活得到了丰富，集体荣誉感受到了极大的提升，加强了家校沟通，并且在全乡文艺汇演中受到了领导的好评。

总之，以上政教工作顺利的开展，与学校领导大力支持是分不开的。但由于我本人经验不足，能力有限，有不少地方会出现不足之处，希望领导多多指点，使我在今后的工作中能更加完善。

文沟小学政教处 2016年12月5日

第四篇：2012秋德育工作总结

桥头镇小学德育工作总结

2012-2013学年第一学期

本学期，我校继续以小学生日常行为规范教育为重点，积极开展“五爱”“四有”教育，实践“公德”教育内容，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“科学发展观”重要论述，转变观念，大胆实践，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理

校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况；同时在德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置，通过检查评选出优秀班主任梁锦芳等四位教师，并在班主任会议作了专题经验交流。学校还在10月中旬举行了以“怎么做一个优秀的人民老师”论文比赛，通过这样的活动，增强了教师师德情操。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校分别组织了全校教师集体家庭活动，通过这次活动，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。

4、重视班队活动的开展

为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，我校十分重视班队活动的开展。期初拟订班队工作计划，各班确定活动主题，并按计划开展活动，少先队定期检查。教育活动形式多样：有小品、诗朗诵、相声、知识竞赛等，充分展示了少先队教育的活力，也展示了我校德育工作者对各种教育方式的熟练运用能力。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。各班还设立“竞赛台”、开展比学赶帮活动，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育

（1）开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，红领巾

监督岗每日检查情况记入班级管理考核，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。严防校园安全故事的发生。

（2）开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全事故的发生，校德育组以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，定期组织学生学习“小学安全常识”、“小学生日常行为规范”，重点抓好学生的“一日流程”管理，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，我校本学期还专门召开了安全、法制主题会议，组织全体学生观看了交通安全、禁毒系列教育宣传挂图，通过讲和看的形式，教育学生遵守交通规则以及认识毒品的危害性。

2．以行为规范达标活动为动力，加快学校的思想道德教育步伐。

为强化学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，我校始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和《小学生在校一日要求》教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物、礼仪教育等，并把学生的成长规律和中高年级学生的不同特点分别制定出行为习惯训练要求和实施措施。工作中加强对学生指导，利用升旗、广播、板报、大队会、中队会等形成进行强化教育，并进行班报、手抄报设计评比，加强对学生言行的监督。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育组、教导处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1．以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主

义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。

2．积极开展符合青少年实际的教育活动，树立育人为本的思想。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，社区教育网络共建，根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好青少年学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。

10月份，我校组织召开了“留守学生”座谈会。座谈会上，学生们倾吐了父母不在身边时，学习、生活上遇到的困难，也说出了一些克服困难的办法。学校领导、镇关工委的领导也分别给“留守学生”提出了要求和希望，教育“留守学生”们克服困难，发奋努力，做品学兼优的好学生。

为引导全校师生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚思想道德情操，自觉养成自律、诚信、富有社会责任感的良好行为习惯，铸造廉洁进取的人格底色。学校以“科学发展观”重要思想为指导，按照反腐倡廉工作的总体要求，围绕党员、干部、普通教师、学生四个层面，通过师德建设、主题活动、学科渗透、课外阅读等行之有效的方式，大力营造廉政氛围，积极构建校园廉政文化。

本学期，学校每月开展心理健康知识讲座，让学生了解心理健康知识,帮助学生树立健康的人生观和价值观，形成健全的人格，将培养学生健康心理的工作踏踏实实的落实到实处。每两周更换一期黑板报、宣传橱窗，切合形势、学校中心工作实际，每期确定主题，取得了很好的教育效果。结合学校、社会、家庭，发挥关工委组织和校外辅导员的作用，为学生健康成长创设一个良好的社会环境。

四、今后工作主要方向

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班组及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

第五篇：2016年秋德育工作总结

2016年秋德育工作总结

本学期，我校德育工作以“雅言雅行 快乐成长”为主阵地，以“五会”规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，继续深耕博雅文化，全力打造省级“雅言雅行”德育品牌，突出重点，注重实效地开展德育工作，现对本学期工作总结如下：

一、重视德育队伍建设，打造“博雅”管理团队。

1、做到工作有安排有部署。8月28日，全体教师新学期第一次例会，学校分管德育的副校长陈天东就带领全校教师探讨了新学期的工作思路，明确了新学期的工作任务。拟定了新学期德育工作的四条新思路：一是以课题验收为动力，打造一流德育品牌；二是以社团活动为抓手，开展丰富德育活动；三是以行为文化为重点，深层研究博雅文化；四是以博雅论坛为阵地，提高团队育人素养。目的只有一个就是让博雅之声在夷陵大地唱响。

2、加强班主任队伍建设，全面提高班主任的工作能力和核心素养。学校一直以来重视班主任的培养。针对今年新进部分新班主任，政教处在开学初，安排有经验的优秀班主任程世莲、贾小艺、伍捷等为新班主任解疑答惑，保证每个新班主任尽快进入角色。9月5日下午,冯家湾小学德育处班子成员、34 名班主任,11名非班主任年轻教师参加了学校第一期以“班级管理”为主题的博雅论坛。学校充分为新进班主任提供出门学校机会，闫瑾、邹莉莉、屈苗苗等多位老师分别到天问、分乡、武汉等地参观学习。10月14日，闫瑾老师在小溪塔街办举行的“培育和践行社会主义核心价值观”班主任大赛中荣获二等奖。

2、做好值周领导和值日教师的培训管理工作，让每个人明确职责，确保每个时间段都有人值守。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。9月5日下午，政教处召开了“我是博雅小干部”学生干部专题培训会，重点强调了“文明监督岗”及“护环员”的工作职责，要求全体学生干部履职尽责，不辞辛劳，乐于奉献。

4、加强少先队阵地建设。本学期，少先队利用每周一的国旗下讲话、校园广播和板报等多种形式，强化训练学生的礼仪规范。

二、强化学生日常规范，巩固“五会”教育成果。

1、注重养成教育，强化班纪班风管理。本学期我校继续开展争创“五雅班级”的活动，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。9月1日,政教处利用开学典礼举行了2016年“行为规范示范班级”、“五雅班级”班级评比颁奖仪式。全校师生积极参与, 涌现出了一批文明守纪、健康向上的班级和学生，校园面貌焕然一新。

2、细化过程落实，确保“五会”教育不间断。政教处在开学初制定好每周的班会的内容，并安排专人检查督促。9月20日，冯家湾小学开展了以“安全文明在楼道”为主题的培训讲座，启动了该校文明创建和学生博雅强化训练的序幕。政教每周安排一个训练点，不断巩固行为示范学习成果。

三、丰富德育教育途径，促进德育工作有实效。

1、开展“慈善一日捐”、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”等多个主题教育。9月9日，学校开展了“推普周”的系列主题教育。9月24日，政教处组织学生观看抗战优秀剧《宜昌保卫战》，并评出一批优秀学生观后感，对学生进行爱国主义教育，收到预期效果，得到家长好评。9月26日，学校举办新进教师以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的班会课培训及选拔大赛。10月13日，在中国少年先锋队建队67周年这一天，学校举办庆祝中国少年先锋队建队67周年暨 “红领巾相约中国梦—听党的话 做好少年”系列活动。11月9日，学校开展《文明如厕，从我做起》主题班会。11月10日大课间活动期间，学校举行了消防疏散演练活动。11月23日，学校开展《文明餐桌，从我做起》主题班会。12月7日，学校开展“秋冬季常见传染病预防”的主题班会。12月13日，学校开展了“国家公祭日”活动。

2、深耕“博雅”校园文化,扎实开展学生社团活动。开学初，学校共成立32个社团,每周三下午为社团活动日。9月9日,政教处召开了特色社团辅导教师培训会，要求社团教师接合我校的德育品牌，努力打造出我校的社团品牌特色。

3、建立校外德育实践基地，拓宽育人渠道。9月23日上午，冯家湾小学组织“博雅合唱团”到夷陵楼参加了活动。

4、做好新队员的培养工作，认真筹备元旦庆祝活动。

5、积极参加各级各类竞赛活动，成绩斐然。10月15日，“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”小学生百科知识挑战赛活动，冯小亲子队在市级决赛中荣获二等奖。10月21日,在夷陵区素质展示活动中，我校荣获小学组团体二等奖。11月22日，三峡晚报政务栏目以《冯家湾小学博雅文化成湖北样本》专题报道了我校的博雅文化建设成果，引起了区内外教育界的广泛关注。10月26日下午放学后，冯家湾小学政教处组织全体班主任和6位评委开展了班级文化建设评比活动，九个班级评为一等奖，另外有9个班荣获二等奖，8个班级荣获三等奖。12月9日，陈天冬校长参加全省校园文化评比荣获一等奖。

四、牢固树立安全意识，力保安全万无一失。

1、认真开展系列平安校园构建活动，加强巡查力度。9月19日，我校召开全体教师会，再次对全体教师强调午间学生管理要规范有序，要求每天中午由上第四节课的老师护送学生出校门，值周领导、值日老师及保安提前在校门值守，维护秩序，确保学生安全离校和到校。中午学生随到随进，防止滞留在校外。校内由值日教师、值日学生及少先队文明监督岗全方位巡视督查，确保整个午间学生活动安全文明、规范有序。

2、签订安全责任书，切实让安全落到实处。

3、规范学生请假离校制度，无签字坚决不放行离校。

4、每月一次校舍安全排查，认真组织班主任充分利用班会课、班活动课时间，对学生进行交通、饮食卫生、水、电和财物保管等方面的安全教育。10月17日,我校各班展开了以“校园安全”为主题的班会活动。10月26日，全校师生进行了防震减灾的专题安全教育。

5、开展进行安全演练，切实提高师生安全意识及增强自护能力。11月10日上午课间操，全校师生开展了消防安全逃生演练活动。12月6日下午放学时分，学校举行放学疏散演练。

五、健全德育管理途径，发挥家校联育合力。

1、开好家长培训会，发挥家长学校功能。学校积极筹建家长委员会，让家长参与到学生的校服征订和学生配餐管理中来。

2、继续开展“家长开放日”活动，让家长参与到学校管理。9月1日，一年级220名家长参加了新生家长培训会。9月26日，一年级4个班的家长到校了解学生的学习情况和完成新生学籍录入工作。11月11日上午，我校举行了一至六年级的“家长开放日”活动，家长们分班级进入课堂进行听课，学校也听取了家长对学校工作的意见和建议。3、12月9日，我校“雅教优管 共育英才”家校联育合格学校通过教育局验收。

六、坚持学生健康教育，促进学生快乐成长。

1、积极开展“健康学校”创建工作。设立心理健康咨询室，开展心理健康咨询活动。完善卫生保健室，配齐药品。做好疾病预防，按时晨检（午检），安排专人定时定期对教室、环境区域做好消毒工作。11月22-23日，我校邀请夷陵区妇幼保健院的医生为两个校区1600多名学生进行了免费体检。

2、开展“法制进校园”活动。通过班会、广播、手抄报等形式，让学生做到知法、守法。

3、关爱留守、贫困等特殊儿童。今年春季，我校1名贫困生发放每人每期500元的贫困资助金。每位教师积极开展“五生帮扶”活动，并积极参加家访活动。

七、营造良好育人氛围，卫生管理不松懈。

1、开展爱国主义读书活动。本学期，我校开展“朝读经典”读书活动，分

利用早上晨读、中午借书阅读来传送中华民族美德，以“浓浓书香”构建学生精神校园，收到了良好的效果。

2、定期开展卫生大扫除，不留卫生死角，做好鼠饵投放、学校重点场所的监管。

3、认真开展国家文明城市复检和迎接“宜昌市三类城市语言文字工作验收”工作。11月28日下午，我校陈天东校长、陈艳主任带领学校部分教师、学生志愿者，走出校园，走向街头,积极开展社会用字调查“啄木鸟行动”。

八、工作中的不足：

对班主任的管理力度不够，学生卫生习惯培养有待进一步加强，常规检查力度不够。

总之这学期，学校德育工作取得一定成绩，但是还存在许多问题与不足，今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。