对于学生上课睡觉的原因

第一篇：对于学生上课睡觉的原因

对于学生上课睡觉的原因，经过调查和研讨，我认为大概有以下几种原因：

一、作息时间安排不合理，学生晚上熬夜或早上起得较早，导致上课睡觉。

二、学生厌学甚至弃学，学习兴趣不浓，对学习内容难以理解，从而不能积极

对于学生上课睡觉的原因，经过调查和研讨，我认为大概有以下几种原因：

一、作息时间安排不合理，学生晚上熬夜或早上起得较早，导致上课睡觉。

二、学生厌学甚至弃学，学习兴趣不浓，对学习内容难以理解，从而不能积极主动参与课堂活动。

三、教师备课不精，授课缺乏艺术，缺乏吸引力和课堂驾驭能力。

四、教师责任心不强，只教不导，不够关注学生。

五、学生的不良嗜好及习惯侵占着他们的正常睡眠时间。

无论是哪一种原因而导致上课睡觉，由此造成的后果是一样的，对学生本人而言，这样做会耽误学业，毕业后没有一技之长，很难找到最理想的工作。对学校而言，任学生上课睡觉，会造成教学质量下降，学生毕业后，无论是文化素质，还是专业素质都偏低，使用人单位不满意，对学校造成不良影响。所以本着对学生负责、对社会负责、对学校负责的态度，我们必须认真思考，找出对策，切实解决这一问题。

我在班级管理与教学中碰到上课睡觉问题也比较严重，也相对应运用许多方法，这里我主要谈谈以分小组形式相互比赛激烈教学，本班有学生47名，刚开学就把人数分成6个小组，每个小组8人，自己推荐一名同学当组长，学生们很积极响应分别给自己小组取了名字，有斯人组合、渔人组合、黑鸭子组合等等。接着我引导学生发挥本专业优势，给自己小组画了一个logo，便于以后回答问题记分方便，每个小组给自己设计了口号。

上课的时候我们分组来坐，每节课上课之前先把本节课的教学目标，重难点讲给学生听，然后每组请一名同学来当裁判，每节就解决2个问题，裁判给予记分，并对优秀小组加分，刚开始执行效果并不好，还是有很多学生混水摸鱼，没有参与小组讨论，趴着睡觉。针对问题我就把任务下到每位组长，明文规定，那个小组的成员在解决问题的过程中只要有成员睡觉，就在总分里扣2分，这样学生之间就相互督促，慢慢形成团队精神。

这个方案执行到3个周后，学生又回归到一种习惯，对活动模式习惯了，又失去清鲜感，我在自己身上也反思了原因，最后找出是因为活动的模式单调，经过与班干部的商讨，给课堂里填充了一下娱乐活动，例如：模仿快乐大本营上节目中的一些环节，《你画我来猜》因为学生是平面设计专业，还是比较喜欢画画，所以他们特别喜欢这个游戏，先从水果类、植物类、生活用品这些简单的词入手，到最后学生连成语也能用简笔画画出来，看到学生绘画能力的提高，上课兴趣也积极了许多。

这活动方法使用于大部分学生，但班级我还是存在睡觉的学生，例如班里的向七同学，每天上课不迟到、不旷课、不早退，纪律方面可以算得上是好学生，但最大的问题是上课睡觉，后来觉得调查得知，该孩子喜欢上网，经常晚上不睡觉，用手机上网，有时还会跑出学校去上网，得知该情况找了，孩子谈了2回，也与父母交流该孩子的情况，家里父母管得严格，周末不能跑出去玩，甚至上网，孩子就把在学校的课余时间用来上网，与家长沟通过后，家长改善了其教育思维，给孩子多点空间，孩子答应了在校不因上网影响休息。也让宿舍的孩子督促他的行为，慢慢转变了许多。

对于中职学生，学习基础本来就不好，学习积极性不高，有时加上课本内容枯燥，导致学生上课睡觉的现象很普遍，我作为班主任，在上自己班级的课程也不能保证学生100%不睡觉，但我的教学中解决学生睡觉最有效果的方法是通过活动的来丰富课堂，提到学生学习兴趣。自然睡觉的情况就减少了。

第二篇：学生上课睡觉原因问卷调查（共）

康乐中学高二年级学生上课睡觉原因问

卷调查

1：您的性别是________.○ 男 ○ 女

Q2：您所在的年级是_________.○ 高一 ○ 高二 ○ 高三

Q3：您的学校是_________.○ 重点高中 ○ 非重点高中

Q4：您的班级是_________.○ 理科 ○ 文科 ○ 暂未分科

Q5：您上课曾有过打瞌睡的经历吗？ ○ 几乎没有 ○ 偶尔 ○ 一般 ○ 经常

Q6：您每天的睡眠时间是多久 ○ 6小时以下 ○ 6—7小时 ○ 7—8小时 ○ 8小时以上 Q7：您每天上______节课(包括晚自习)○ 6 ○ 7 ○ 8 ○ 9 ○ 10节及以上

Q8：您上课打瞌睡的情况发生后，通常会_________.○ 直接睡

○ 半睡半醒，仍坚持去听

○ 大胆的睡还是坚持听讲，视情况而定 ○ 用各种方法，使自己听讲，但效率不高

Q9：老师讲课的方式与讲课的内容相比，那个是更影响学生上课打瞌睡的情况________ ○ 讲课方式 ○ 讲课内容 ○ 一样

Q10：一般______课会让您打瞌睡.(可多选)□ 语文 □ 数学 □ 英语 □ 物理 □ 化学 □ 生物 □ 历史 □ 地理 □ 政治

Q11：您对考大学目标坚定吗？ ○ 非常坚定 ○ 有些迷茫，但会尽力 ○ 不清楚，走一步看一步 ○ 不准备考

Q12：上课睡觉后，你的心理状态是_____.○ 后悔自责，以后会想办法来抑制上课睡觉的恶习○ 无所谓

○ 后悔，但没有采取措施，之后还可能会课堂上打瞌睡的 Q13：你觉得减少学生课堂睡觉的方法是______.○ 班主任制定相应措施 ○ 学校合理安排上课时间 ○ 靠学生自己的毅力 ○ 没有办法 ○ 其他，请补充

Q14：您上课打瞌睡的原因有_______（可多选）□ 睡眠时间短 □ 老师讲课无聊

□ 环境因素（例如：天气闷热等）□ 自己对某课程不感兴趣 □ 由于跑操或是体育课等消耗精力

□ 生物钟没有调节好（例如：学习效率较高的时段是晚上）□ 不吃早餐 □ 其他（请补充）

Q15：以上原因中，导致您睡觉最主要的原因是_______(单选)○ 睡眠时间短 ○ 老师讲课无聊

○ 环境因素（例如：天气闷热等）○ 自己对某课程不感兴趣 ○ 由于跑操或是体育课等消耗精力

○ 生物钟没有调节好（例如：学习效率较高的时段是晚上）○ 不吃早餐 ○ 其他（请补充）

第三篇：学生上课睡觉的原因分析

学生上课睡觉的原因分析

１．学生睡眠时间的因素

学生睡眠时间严重不足，有限的精力难以适应过重的课业负担。学校延长学习时间，学生睡眠时间少，精力透支，以致于造成学生课堂困倦。学生睡眠时间差不多是6个小时，午休时间1个小时，共7个小时。与此同时，班主任老师的睡眠时间可想而知。班主任困得都难以坚持，何况学生呢？

2.学生休息时间不按时休息，说话，偷玩手机，看网络小说等，3.学生对学习无兴趣，缺乏动力，再加上自控能力差，无心向学，迫于家长压力，勉强在校度日：一进教室就想趴桌上，一看书就烦，一听老师声音就想睡。任凭老师怎么提醒，怎么批评，怎么惩罚都无效。．意见与建议 1.对学校

1）科学合理调整作息时间，早上不要起床太早，六点钟进班就好。让学生有充足的睡眠，精力充沛，高效学习，不要熬时间打疲劳作战。

2）学校应安排一定人员在学生返校时，在大门口对学生进行严格检查，严谨学生将手机，小食品等学校禁止的物品带到学校。

3）学校真想搞好工作，不要只搞形式，领导一布置工作都推到班主任身上，班主任是人不是神，领导应该身先士卒，亲力亲为。2.对老师

1)

班主任要勤观察学生情况，并作详细记录，对学生上课习惯睡觉的，进行调查并做到详细了解有关信息。然后采取适当措施。2)

政教处和班级要制定强有力的校规班纪，对睡觉学生进行适当处罚。

3)

可利用同学监督并及时提醒的方式，如果有同学睡觉，左右及后面的同学及时给以提醒，让其站起来一会儿。

4)

教师要使睡觉学生有事可做，布置力所能及的任务让其忙个不停，使其没有时间休息。

5)

任课教师在上课时要加强课堂的管理。第一次在班级上课就要向同学们讲清楚自己上课纪律，并在以后的教学中严格的执行。在平时上课中，特别是在学生容易犯困的季节上课时，要通风换气，让学生开门开窗，增加室内供氧量。还要随机地进行适当的课堂提问，适当的走动，适当提醒。适当提醒之后，仍然未见效果的，不必因他一个人而影响班级整体上课秩序，可以先放一放，课间再进行教育。第一次提醒后，学生不理睬的，课间不要简单的推到班主任那里，那样学生会因此而忽视任课老师的权威。因为之前在上课时和同学们讲过自己的课堂纪律，那么就按纪律来进行教育和处罚。当然为了取得更好的教育效果，对同学上课睡觉的情况还是要进行一定分析的，这个分析可以和睡觉学生一起进行，而且是基于帮助同学解决睡觉问题、提高学习的前提下进行的，这样容易拉近师生距离，取得学生的信赖。

6)

如果其他课较少人睡觉，而睡觉的同学集中在某一门学科上，该门任课老师就要多进行反思，要加强课堂的管理，加强教学方法的研究；这里也可能存在着课程知识本身的问题，比如，内容太难，学生基础差，很难接受等客观问题，我想这往往是老师们无法改变的，老师只能尽量去改进他们的教学方法，必要时，可以和同组教师、年级领导反映情况，看能否改善教学内容，不求多，但求学生有所获。同时不要忘了和班主任的联系，必要时和家长联系，班主任和家长有时更有效。当然，任课老师也要研究分析学生的想法，有针对性的加强改进的措施。3.对学生

１）上课不睡觉，首先要有很好的学习效率与方法。充分结合自己的特点，养成良好的学习习惯。２）要对自己每天有规划。

一、认真安排好你的时间。

要制定一张作息时间表。选定固定的时间用于学习，有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。

三、充分利用课堂时间。

课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。

五、树立正确的考试观。

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，会更有助于你把新学的知识记得牢固。

4.最后就是怎样提高睡眠质

睡眠对于大脑健康是极为重要的。人一般需要有8个小时以上的睡眠时间，并且必须保证高质量。如果睡眠的时间不足或质量不高，那么对大脑就会产生不良的影响，大脑的疲劳就难以恢复，严重的可能影响大脑的功能。按照一般的观点，睡眠是消除大脑疲劳的主要方式。如果长期睡眠不足就会严重影响大脑的机能，本来是很聪明的人也会变得糊涂起来。一个人的一生，有三分之一的时间是在睡眠中度过的。良好睡眠，可调节生理机能，维持神经系统的平衡，是生命中重要的一环。睡眠不良、不足，第二天就会头错脑胀、全身无力。所以睡眠与健康工作和学习的关系甚为密切。

最后，其实解决上课睡觉问题并不难，这要靠我们的努力与积极进取。从各个方面切实做好，我们的睡眠质量提高了，在课上睡觉的问题自然就减少了，我相信每个人都能克服上课睡觉的习惯，养成良好的学习习惯，面带微笑的走人生路！

第四篇：学生上课睡觉怎么办

学生上课睡觉怎么办

毛矿子弟学校 张瑞瑞

现在到了夏季,学生上课时特别容易打瞌睡,尤其是在下午，经常会发现学生睡觉，甚至口水直流。看到此时此景，你会怎么做呢？直接喊学生起立，甚至加以训斥；对学生不管不问，你睡你的，我讲我的；先问问情况，然后再做处理……

有些教师，一旦发现学生打瞌睡了，尤其是看到学生睡的口水直流这种情况，就会怒火中烧，猛喝一声，将其弄醒。或者让学生立马站起来亮相。这种处理办法如果对那些比较爱睡觉的学生可能还不错。不过处理起来，也会出现问题。比如，被弄醒的学生会觉得自己在同学面前很没面子，进而跟老师闹情绪。

课堂，自然不能睡倒一大片。如果出现这种情况，我想无论是哪个老师，都会提不起精神来讲课。老师提不起精神，那学生也会提不起精神来听课。另外，如果课堂上对睡觉的学生不管不问，可能以后课堂上睡觉的学生会更多。

其实，现在学生课堂上睡觉，不光是那些后进生，有些时候优等生也会打瞌睡。为什么呢？

有部分睡觉的学生，是因为身体不适的原因。如果平常表现很好的学生突然上课睡觉，最好把他们叫醒，问问他们 的身体状况。如果感觉不舒服，送他们去看看医生。此时，我们更应该对他们表示关怀和理解。

因此，对待课堂上学生睡觉的状况，我们千万不能一味地责怪学生，要冷静地从多方面入手分析原因。

首先，要思考一下，是不是自己的原因，是不是自己的讲课方式有问题。

其次，要了解学生为什么会在课堂上睡觉，然后针对原因采取相应的处理办法。

最后，对于那些比较爱睡觉的学生，应采取缓和的方法让学生减少课堂睡觉的时间。

如果学生无聊、注意力不集中而想睡觉，可以采取这些办法。一是让学生坐在教室的前排或者靠近讲台的地方；二是当我们看到他在睡觉时，可以走向他，对其进行提醒；三是如果学生经常爱睡觉，那么可以让他的课桌离他一段距离。

总的来说，上课有学生睡觉，是很常见的事情,我们一定不能鲁莽应对，怒火中烧，而应先冷静下来，分析原因，进而采取正确的处理态度和方法。

第五篇：学生上课睡觉之我见

学生上课睡觉之我见

瞌睡睡，睡瞌睡，瞌睡越睡越瞌睡，精神振，振精神，精神越振越精神。每次上课我都反复口苦婆心针对那些“特困生”。中学生上课睡觉早已是屡见不鲜的事了，表面上看,这一行为对上课质量没有直接影响,但深究内容,这行为本身就违反中学生行为规范,会对老师和学生造成很大的影响。结合学校具体情况，究其原因大致如下：

１．学生睡眠时间的因素

学生睡眠时间严重不足，有限的精力难以适应过重的课业负担。现行教育体制存在的学生负担过重的问题，学生所学科目繁多，有些枯燥无味。再加上升学的压力，致使学校不得不用延长学习时间的方法来提高质量。学生睡眠时间少，精力透支，以致于造成学生课堂困倦。更有甚一些同学却在这种条件下把时间花在了网游，小说，发信息等事上，睡觉较晚，导致课上睡觉。据学生说这种现象还不少。

２．学生自身的生理、心理因素和环境造成的影响因素

个人种种因素造成学生对学习无兴趣，缺乏动力，再加上自控能力差，无心向学，迫于家长压力，勉强在校度日：一进教室就想趴桌上，一看书就烦，一听老师声音就想睡。任凭老师怎么提醒，怎么批评，怎么惩罚都无效。

表面上是学生对于成绩的错误态度，根本上是对于学习的错误认知。当然这只是针对某些学生而言！当学习成绩发下来，大部分同学心灰意冷，随之对学习形成漠然无视或是随之任之的状态。除此之外，可能是对学习没有兴趣，谁对于没有兴趣的事都会打瞌睡的。比如对于数字感兴趣的人，面对史地政像是听睡前故事。由于自身惰性，也不难为自己，也就呼呼睡去了！

３．来自教师方面的因素

教师的业务水平有限，管理素质不高。一些教师上课缺乏趣味，无幽默感，上课程式化，缺乏对学情的调查意识，缺乏课堂随机应变能力，不能根据学生需要和兴趣调控课堂，变化授课内容或调整授课方式，导致了学生更加不愿意听讲而去睡觉。

自己的一点建议

1)班主任和管理员要勤观察学生情况，并作详细记录，对学生上课睡觉时间，所上科目及学生晚就寝（住校生），午休睡眠情况进行调查并做到详细了解有关信息。然后，采取适当措施。

2)如果班级每一节课都有不少同学睡觉，那么班级的班风和学风可能出现了问题，需要从整体上进行教育，比如：召开以解决此问题的主题班会课进行思想和舆论引导，同时要加强班级学风外在优良环境的建设，必要时以严格的纪律教育和处理扭转班风和学风也是应该的。在班风建设上多下功夫，形成“集中精神，全力以赴，争分夺秒，人人争先，不甘落后”的学习氛围。

3)班主任要注意培养学生感恩意识，让学生用实际行动回报父母，回报老师，回报社会，回报同学的关心和帮助。教室里可悬挂标语：母恩未报，怎敢松懈。

4)班主任要培养学生的良好的道德观念，荣辱观念，形成以“不思进取，点滴未学”为耻，以“紧张充实，努力上进”为荣的意识。

5)班级要制定强有力的校规班纪，对睡觉学生进行适当处罚。处罚方式由学生本人想，比如有学生想出抽走睡觉学生凳子强制罚站方式，效果还可以。有学生想出有意识完成老师布置的一定量的学习任务等。

6)可利用同学监督并及时提醒的方式，如果有同学睡觉，左右及后面的同学及时给以提醒，让其站起来一会儿。

7)教师要使睡觉学生有事可做，布置力所能及的任务让其忙个不停，使其没有时间休息。

8)任课教师在上课时要加强课堂的管理。第一次在班级上课就要向同学们讲清楚自己上课纪律，并在以后的教学中严格的执行。在平时上课中，特别是在学生容易犯困的季节上课时，要通风换气，让学生开门开窗，增加室内供氧量。还要随机地进行适当的课堂提问，适当的走动，适当提醒。

上课睡觉极大影响学习效率。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响，甚至是影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。让我们睡得科学，学得好。