第一篇：留守儿童教育经验交流会议记录
会议名称：留守儿童教育经验交流
会议时间 ：2012-3-30
会议地点：留守儿童之家
记录人 ：任明发
出席与列席会议人员 ：全体教师
缺席人员 ：无
主要议题 ：怎样纠正学生不完成作业的习惯
发言记录：
尹：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们的学习兴趣。
张：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的完成，也能让他们体会到成功的快乐。
洪：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭作业。
刁：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成就感。
蔡：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信会有转机的。
会议时间 ：2012-4-
5会议地点：留守儿童之家
记录人 ：刁节良
出席与列席会议人员 ：全体教师
缺席人员 ：无
主要议题 ：如何解决部分留守儿童的不良情绪
发言记录：
尹：家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护，以补偿孩子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以修复。
汤：孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱，也能在一定程度上给予弥补，成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。
丁：用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。
任：引导学生积极参加集体活动。
严：“良言一句三冬暖”，温暖的语言是关爱的前提，与缺损家庭学生交谈中配以舒缓的语调，给学生以信心和热情。
会议时间 ：2012-2-2
3会议地点：留守儿童之家
记录人 ：张学伟
出席与列席会议人员 ：全体教师
缺席人员 ：无
主要议题 ：加强留守儿童的安全教育
发言记录：
尹：我们学校的留守儿童大部分路途很远，因此要时时、天天给他们讲应注意的安全问题。
洪：我教的一年级，学生小，习惯差，又没有很好的家庭教育，因此，对他们平时的活动要严格要求，让学生明白什么能做，什么不能做。
蔡：还有一部分需要乘船回家的学生存在很大的安全隐患，我们要做到天天给他们讲乘船要注意的事项。
任：有些孩子常常管不住自己，经常欺负别的小同学，我们还应加强这些学生的良好的行为习惯的培养。
会议时间 ：2012-5-1
1会议地点：留守儿童之家
记录人 ：刁节良
出席与列席会议人员 ：全体教师
缺席人员 ：无
主要议题 ：培养留守儿童良好的卫生、饮食习惯
发言记录：
尹：教师首先要做好示范作用，我们老师必须注意自己的一些生活习惯，努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。
任：结合劳动教育，培养合作精神，教会学生创造美，逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。
丁：督促学生搞好个人卫生，认真负责地做好值日，并定期检查。汤：对班里各种具体情况，做出具体分析，坚持正面教育个别生活习惯差的学生，进行个别谈话，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。
蔡：十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花。
第二篇：留守儿童教育经验交流会议记录
会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2012-3-30 会议地点：留守儿童之家 记录人 ：任明发
出席与列席会议人员 ：全体教师 缺席人员 ：无
主要议题 ：怎样纠正学生不完成作业的习惯 发言记录：
尹：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们的学习兴趣。
张：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的完成，也能让他们体会到成功的快乐。
洪：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭作业。
刁：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成就感。
蔡：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信会有转机的。会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2012-4-5 会议地点：留守儿童之家 记录人 ：刁节良
出席与列席会议人员 ：全体教师 缺席人员 ：无
主要议题 ：如何解决部分留守儿童的不良情绪 发言记录：
尹：家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护，以补偿孩子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以修复。
汤：孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱，也能在一定程度上给予弥补，成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。
丁：用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。任：引导学生积极参加集体活动。
严：“良言一句三冬暖”，温暖的语言是关爱的前提，与缺损家庭学生交谈中配以舒缓的语调，给学生以信心和热情。
会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2012-2-23 会议地点：留守儿童之家 记录人 ：张学伟
出席与列席会议人员 ：全体教师 缺席人员 ：无
主要议题 ：加强留守儿童的安全教育 发言记录：
尹：我们学校的留守儿童大部分路途很远，因此要时时、天天给他们讲应注意的安全问题。
洪：我教的一年级，学生小，习惯差，又没有很好的家庭教育，因此，对他们平时的活动要严格要求，让学生明白什么能做，什么不能做。
蔡：还有一部分需要乘船回家的学生存在很大的安全隐患，我们要做到天天给他们讲乘船要注意的事项。
任：有些孩子常常管不住自己，经常欺负别的小同学，我们还应加强这些学生的良好的行为习惯的培养。
会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2012-5-11 会议地点：留守儿童之家 记录人 ：刁节良
出席与列席会议人员 ：全体教师 缺席人员 ：无
主要议题 ：培养留守儿童良好的卫生、饮食习惯 发言记录：
尹：教师首先要做好示范作用，我们老师必须注意自己的一些生活习惯，努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。
任：结合劳动教育，培养合作精神，教会学生创造美，逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。
丁：督促学生搞好个人卫生，认真负责地做好值日，并定期检查。汤：对班里各种具体情况，做出具体分析，坚持正面教育个别生活习惯差的学生，进行个别谈话，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。
蔡：十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花。
第三篇：留守儿童教育经验交流会议记录
会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2010-3-31 会议地点：教师办公室 记录人 ：*** 出席与列席会议人员 ：***、****、****、***、**** 缺席人员 ：无
主要议题 ：怎样纠正学生不完成作业的习惯 发言记录：
彭：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们的学习兴趣。
黄：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的完成，也能让他们体会到成功的快乐。
罗：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭作业。
杜：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成就感。
余：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信会有转机的。会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2010-4-29 会议地点：教师办公室 记录人 ：**** 出席与列席会议人员 ：****、****、***、***、**** 缺席人员 ：无
主要议题 ：如何解决部分留守儿童的不良情绪 发言记录：
彭：家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护，以补偿孩子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以修复。
黄：孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱，也能在一定程度上给予弥补，成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。
杜：用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。罗：引导学生积极参加集体活动。
余：“良言一句三冬暖”，温暖的语言是关爱的前提，与缺损家庭学生交谈中配以舒缓的语调，给学生以信心和热情。
会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2010-5-25 会议地点：教师办公室 记录人 ：*** 出席与列席会议人员 ：***、***、**、**、*** 缺席人员 ：无
主要议题 ：加强留守儿童的安全教育 发言记录：
彭：我们学校的留守儿童大部分路途很远，因此要时时、天天给他们讲应注意的安全问题。
杜：我教的一年级，学生小，习惯差，又没有很好的家庭教育，因此，对他们平时的活动要严格要求，让学生明白什么能做，什么不能做。
黄：还有一部分需要乘船回家的学生存在很大的安全隐患，我们要做到天天给他们讲乘船要注意的事项。
罗：有些孩子常常管不住自己，经常欺负别的小同学，我们还应加强这些学生的良好的行为习惯的培养。
会议名称：留守儿童教育经验交流 会议时间 ：2010-6-11 会议地点：教师办公室 记录人 ：*** 出席与列席会议人员 ：***、***、**、**、*** 缺席人员 ：无
主要议题 ：培养留守儿童良好的卫生、饮食习惯 发言记录：
彭：教师首先要做好示范作用，我们老师必须注意自己的一些生活习惯，努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。
黄：结合劳动教育，培养合作精神，教会学生创造美，逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。
杜：督促学生搞好个人卫生，认真负责地做好值日，并定期检查。罗：对班里各种具体情况，做出具体分析，坚持正面教育个别生活习惯差的学生，进行个别谈话，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。
余：十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花。
第四篇：留守儿童教育经验交流会议记录
会议名称：留守儿童教育经验交流
会议时间 ：2010-3-31
会议地点：教师办公室
记录人 ：***
出席与列席会议人员 ：***、****、****、***、****
缺席人员 ：无
主要议题 ：怎样纠正学生不完成作业的习惯
发言记录：
彭：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们的学习兴趣。
黄：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的完成，也能让他们体会到成功的快乐。
罗：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭作业。
杜：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成就感。
余：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信会有转机的。
会议时间 ：2010-4-29
会议地点：教师办公室
记录人 ：****
出席与列席会议人员 ：****、****、***、***、****
缺席人员 ：无
主要议题 ：如何解决部分留守儿童的不良情绪
发言记录：
彭：家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护，以补偿孩子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以修复。
黄：孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱，也能在一定程度上给予弥补，成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。
杜：用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。
罗：引导学生积极参加集体活动。
余：“良言一句三冬暖”，温暖的语言是关爱的前提，与缺损家庭学生交谈中配以舒缓的语调，给学生以信心和热情。
会议时间 ：2010-5-25
会议地点：教师办公室
记录人 ：***
出席与列席会议人员 ：***、***、**、**、***
缺席人员 ：无
主要议题 ：加强留守儿童的安全教育
发言记录：
彭：我们学校的留守儿童大部分路途很远，因此要时时、天天给他们讲应注意的安全问题。
杜：我教的一年级，学生小，习惯差，又没有很好的家庭教育，因此，对他们平时的活动要严格要求，让学生明白什么能做，什么不能做。
黄：还有一部分需要乘船回家的学生存在很大的安全隐患，我们要做到天天给他们讲乘船要注意的事项。
罗：有些孩子常常管不住自己，经常欺负别的小同学，我们还应加强这些学生的良好的行为习惯的培养。
会议时间 ：2010-6-11
会议地点：教师办公室
记录人 ：***
出席与列席会议人员 ：***、***、**、**、***
缺席人员 ：无
主要议题 ：培养留守儿童良好的卫生、饮食习惯
发言记录：
彭：教师首先要做好示范作用，我们老师必须注意自己的一些生活习惯，努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。
黄：结合劳动教育，培养合作精神，教会学生创造美，逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。
杜：督促学生搞好个人卫生，认真负责地做好值日，并定期检查。罗：对班里各种具体情况，做出具体分析，坚持正面教育个别生活习惯差的学生，进行个别谈话，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。
余：十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花。
第五篇：留守儿童教育
留守儿童教育——家长的指路明灯
10月24日，张春老师应上新乡党委政府邀请来到了上新初级中学校，为广大的留守儿童家长开展了一次触及心灵的家庭教育培训会，这次培训让家长们充分认识了留守儿童的内心世界，并开始反思了自己的教育方式，开始尝试新的促进儿童健康成长的家庭教育模式。
张春老师说：父母外出打工，极易对孩子造成心灵上不可磨灭的影响，会使孩子得不到心理情感的需要从而亲情缺失；长期的留守也会让孩子在交友上出现误区，交到社会的不良朋友；更会让留守的孩子心理失衡，比如殴打长辈，无视法规法纪等，最终造成无可挽回的错误。
所以，张老师认为：家长是孩子最好的老师，尤其是亲生父母。如果孩子的父母不懂得尊敬孝敬自己的父母，那孩子就会上行下效，也不会尊敬父母以及爷爷奶奶，这在孩子的品德教育上就是失败的。因此，家长是孩子教育的主要责任人，家长要尽可能的做到：
1、让孩子跟随父母，经常与父母在一起，促进父母与孩子心灵的交流，亲情的培养；
2、父母就近务工，经常与孩子、与爷爷奶奶联系；
3、父母有一方在家；
4、父母不在时，监护人要把孩子当作自己亲生的孩子来教育，不
溺爱，不随意，负责任。
另外，不管是家长还是监护人，对于孩子的品德教育也是不可忽视的，要做好从小重视孩子的感恩教育：1、2、3、树立不怪别人的思维意识，培养孩子懂得爱与责任； 教会孩子做事情分清主次，什么事先做什么后做，什么重要什还要在思想上对孩子做出正确的引导。张老师用社会上的真实么次要； 事例告诉家长们，如果孩子的情感得不到满足，他们就会出现一系列的犯罪行为，伤害自己也危害社会。
通过今天的培训，让留守儿童的家长们重新认识了自己的教育，给家长们燃起了一盏家庭教育路上的指路明灯。
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