教师演讲稿：《走出个通天大道宽又阔》

第一篇：教师演讲稿：《走出个通天大道宽又阔》

走出个通天大道宽又阔

新村小学张志富

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家晚上好！

此时，我正怀着忐忑的心情站在大家面前，因为在座的各位大多是我的前辈，亦是我的老师。在此，我要先说一声献丑了！今天我演讲的题目是 《走出个通天大道宽又阔》。

“教书先生”是以前人们对教师的尊称——鼻梁上架个小眼镜，身穿青布长袍，左手抬着书本，右手握着粗粗的戒尺，踱着方步，之乎者也，摇头晃脑。学生也学着先生摇头晃脑，就这样，中华民族代代“相摇”，直“摇”到满清政府的瓦解，新中国的诞生。从此，“教书先生”变成了“人民教师”。

我们这些新中国的人民教师，脱去了青布长袍，放下了粗粗的戒尺，也放下了教师无比的威严，但我们却担负起了更重的责任，我们要用双手托起祖国明天的太阳。教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！记得1998年，我师范毕业，成了一名跨世纪的人民教师。从此，我就一直奋战在教育教学的第一线，用青春谱写着教书育人的新篇章。

丁香花开，丁香花落。时间带走的是岁月，留下的是回忆。蓦然回首：教书，我已备课、上课、批改作业14个春秋；育人，我已身体力行、苦口婆心、用心陶冶14个年头。十四年来，无论在哪里教书，我都会尝试着用新的的教育理念和新的教学方法来教书育人。

记得那年的一个夏天，天气酷热难当，午后我抱着数学课本，抱着课前的精心准备，满怀激情地走进教室，准备“开堂讲经”，教书育人。可一看全班学生半数耷拉着脑袋，没精打采，像被霜打过的茄子一样。这犹如一盆冷水浇 1

灭了我对教学正燃烧的激情，此时此刻，我的心是哇凉哇凉的。但更可恶的是，居然还有三四个男生躲在课桌下面下象棋。我生气极了，但还是强颜欢笑地说：“都喜欢下象棋吗？走！今天就到操场边的树下全班一起跟我下棋。”学生都兴高采烈地跟着我来到了大树下。象棋很快摆好，我和学生选手准备对弈。我问：“谁先走？”学生说：“学生先走，老师是大人。老师是女的，得让女的先走。”我说：“让学生先走，输了，我不服；让我先走，赢了，我胜之不武。再想想有没有更公平的方法？”一时激起千层浪，学生议论纷纷：用“石头、剪子、布”谁赢谁先走；用两张纸条写上“先”、“后”由抽签来决定„„学生就这样不停的想着，也不停的说着。

不知不觉下课铃声响了。学生们才发现，我们还一棋未动。学生们显得有些沮丧。我笑着说“其实我们今天，是把数学课搬到了大树下来上，我们学的是第六单元第一节的内容《游戏的公平》”学生恍然大悟。这真是：赤日炎炎似火烧，大树底下把学教，轻轻松松学数学，学生个个乐陶陶。

还记得有一次班队会上，一位男生指着一名女生当着全班学生的面说：“老师，我看见她今天早上捡到20元钱，拿着就去买东西吃了。”一听这话，我先是一怔（这位女生平时不爱说话，性格内向，胆子又小。）随即我就笑着说“谁说人家没有把捡到的钱上交老师？看，这不是吗？这次你错怪人家了。”说着，我马上从口袋里掏出了20元钱。随后我用手摸着“告状”小男生的头，笑着示意他坐下。这时，我看见那位小女生一直低着的头终于抬起，她的双眼流露出了愧疚和感谢。晚上，当我打开宿舍门时，门缝里夹着一封信，信正是那位小女生写的，里面还有20元钱。她说：“老师你用善意的谎言，维护了我的自尊，今后我一定会好好学习，踏实做人，老师你真好，我永远爱你„„”后来，我把这件事写成了一个教学案例，居然获得了国家级一等奖。

记得，记得，我还记得。十四年教书的历程，留下了太多的记忆。

忘不了，我第一次走下讲台，和学生互动，倾听学生的汇报交流，把“讲堂”变成“学堂”所带来的收获和欢乐。

忘不了，我第一次组织学生开展自主学习和小组合作探究时活跃的课堂气氛。

忘不了，我第一次采用多媒体课件辅助教学时学生们的惊奇和喜悦„„ 忘不了，忘不了，我忘不了！无数个“忘不了”都源于教学理念的转变和教学方法的创新。

或许有人会问：“转变教学观念、更新教学方法能有效提高考试分数吗？” 回答自然是肯定的。不过我还得跟您理论一下，我们教师，教书育人难道就只是为了学生的考试分数吗？！也许目前我们还不得不面对一些现实的东西，但患得患失，只能让教学改革流产，提高民族素质将成为一句空话。

各位老师！为了科教兴国，为了中华民族的伟大复兴，让我们一起把“满堂灌”、“填鸭式”等不科学、不合理的教学方式和方法如同教书先生的青布长袍、粗粗戒尺一样，统统抛弃，让它永远尘封在记忆的海洋里。

或许我们呕心沥血，耗尽青春也难以改变教师的清贫和卑微，但我们却成就了无数孩子的梦想和希望；或许我们费尽移山心力，两鬓苍白也难以成为腰缠万贯，开着奔驰宝马的富翁，但我们却浇灌出了一个万紫千红的春天！

我们做不了将军，我们成不了伟人，我们平凡得像一万公顷森林里的一颗小草，但我们可以昂首挺胸地站在三尺讲台之上，拿着三寸粉笔，凭借那三寸不烂之舌，教出一个个将军，育出一个个伟人。

教海茫茫无边，老师们，让我们同舟共济，乘风破浪，走自己该走的路，教自己该教的书，走，走，走，走出个通天大道宽又阔！

谢谢大家！谢谢！

第二篇：做阳光教师,走阳光大道 沈海成

情智教育——为每一位孩子创造阳光人生

做阳光教师，走阳光大道

2009-2010年第一学期教师工作总结报告

年关岁末，在一年即将结束的时候，我也能静下心来，为我这一年的历程做一个简短的总结了。自从七月份接到北小阳光分校正式通知之后，我就极其盼望着早日的进入工作岗位，奢望着工作给自己带了兴奋感和新鲜感。盲目的认为自己能够自信的投入到工作当中去。

现在想想当时的想法真的很无知。作为一个教师，当你面对新的学年的时候你不可能不去紧张的做好最全面的打算;做为一名新教师，你更是为在新的岗位会接受到多么艰难的考验做最艰苦的斗争；做为一名名校的新教师，你必须得为你在这所学校光环下做出的每一个举措而斟酌。所以我之前的信心满盆，是对自己最大的嘲笑。

这里不得不说说我们这个团队。我们是一个绝对年轻的团队，我们是充满阳光朝气的团队。我很庆幸我能在这个团队之中成长，在这里工作。我们所有的人相敬如宾，所有的人相互关爱。

我们的何校长，是我们这个家庭的大家长，带领着我们这个团队，不断的开拓进取。他的奇思妙想，在学校的迅速发展中起着决定性的左右。更让我感动的是，他能从白忙之中凑出宝贵的时间，指导我这个“菜鸟”，听我的课，评我的课，指导我的课，他的指导对我的进步有着举足轻重的作用。谢谢您。

杨主任，一位资历很深的教师，有着丰富的教学经验，她的课让我听的热血膨胀。杨主任的工作很繁忙，但是对我们的新教师的成长，呕心沥血。不断的创造机会让我们成长。在教导处的细心陪护下，我们的成长更加快速。谢谢教导处，谢谢杨主任。

朱晓琳，我师父。让我万分感激的好师父。自从我进入岗位的那天起，她的关心就一直环绕在我的身边。从最初的课前的准备到上课的细节到课后的反思甚至到作业的批改。她都能够细致入微的指导我。从精神为我解压，为我讲述她的新教师经验。她教过我很多做为班主任的经验，让我能够快速进入到正确的轨道中去。真心感谢我的好师父。

当然我们的团队里的所有人对我的帮助都很大，朱晓菲，吴娜，张沛力，这些师长们都对我的工作作出了很多的贡献，王江，王锐，李晋，王潇潇这些跟我一样的新教师，我们经常坐到一起，讨论我们的心得，共同为以后的发展摸索正确的方向。包括我们后勤的李师傅，包师傅，都给与我们最大后勤保障。谢谢你们。

我爱这个集体，我喜欢这个集体每一个成员。我愿意把我的青春，把我的年华，永远的奉献这片沃土上。

下面我从以后四个方面阐述我的个人总结。

一、师德为正，为人师表。

在师范学校学习了七年的时间，对于师德方面的知识学了很多。但是进入到工作岗位之后，自己的见识还是太少了。师德，是一个很有深蕴的概念，不是我能去快速摸索掌握的。

在自身的师德方面，首先为人师表。在做每一个的动作的时候，我都在思考这是否与一个教师的身份符合。处处以身作则，为人师表。谈吐间向其他老教师学习。努力做到与师长和谐相处，与家长和平相处，与学生和睦相处。情智教育——为每一位孩子创造阳光人生

在与学生的相处中，因为我就是“老顽童”。很快的与学生打成一片，相处融洽。能够做到关心到班级的每一位小朋友。但是在严肃对待的问题上我也会板起面孔严肃对待。做到公平，公正，公开的对待。

二、刻苦磨练，掌握扎实的指教能力。

还是那句话，我真的很幸运。今年玄武区教育局，切实展开了“三全无优化”的课题实施。让我们这些刚刚踏上工作岗位的年轻人，很好的融入到全区学习的氛围中去。我校校长室，教导处，都极其重视此次改革。以最强的力度参与进去。教导处多次为我们年轻教师开讲座，搞研讨。努力帮我们学习指导精神，掌握改革脉搏。举行了“同课异构”“粉笔字”“教师论文”“教师讲故事”等多项比赛。极大增强了我们年轻教师的指教能力。在上课中，我努力的想朱晓琳老师学习，从最初的全力模仿到后来的加入自己的元素。这之间包含了所有人的心血。我从一个开始上课捉襟见肘的门外汉到现在的慢慢成熟，是学校给我这么多的帮助。感谢学校。

三，勤能补拙，笨鸟先飞

我是新人，就应该比别人多吃苦，多受累。这是所有新人的心声。我积极去吸收“师傅们”上课的闪光点，细心的记录下宝贵的指导。积极参与学校每一次的活动中去，我原意站在这棵大树下面，去“乘凉”。我努力像我的同门师兄王江老师学习，他是新教师的典范，工作一丝不苟，早到晚回，认真做好每一件事。四，成绩是靠努力才能换取

首先要感谢朱晓菲老师，她给我留下这个优秀的班集体，学生的基本功很扎实。但是我并没有去大幅度的提高班级班级的成绩，反而有下降。这是我这个新手交的最惨痛的学费。因此我努力钻研教学知识，提高课堂效率，尤其加强学生课前的朗读和认识生字的能力。努力向师父讨教教学经验。班级现在的课前自主学习的能力有了较强的提高。另外，我还积极配合学校开展的“发好言”的教学常规建设，鼓励学生发言，坚守发言要求。班级现在的上课发言很踊跃。成绩并不喜人，还要靠自己在今后的工作中努力磨练，提取，提高。

新的学期即将结束，综合上述，我还存在着很多的缺点。

课堂教学存在很多问题，有时上课会出现“语塞”的现象，这很大程度上源于课前的备不够充分。2，对于课堂的掌控还不够完善，会出现课堂难以掌控的局面，使得教学质量收到影响。3，对于学生没有真正的采取因材施教，对于后进生的“深造”工作做的不够，使班级出现了两极分化的现象。4，本主任工作做的不够到位，处理问题还不够妥善，偶尔会出现的错误影响到班集体的建设。5，课后反思不够具体充分，不能有效及时采取措施，改进教学中出现的问题。6，学生的发言不能完全符合“发好言”的要求，这与我的督促指导不及时有很大的关系。7本人的教师基本功不够扎实，粉笔字水平还要花很大力度去提高。最起码要对得起自己任教的科目。

日复一日，年复一年。过往的岁月已经被历史的车轮带走。我们要向后看，向未来的日记展望，希望自己在自己的本命里，能够努力改正以上的毛病，以谦虚好学的心态投入到向老教师的学习中去，认真上好每一节课，做好课前准备和课后反思。下大功夫提高自己的基本功训练，争取在粉笔字上面有质的飞跃。走下讲台，走到所有的学生中去，为所有的学生解决学习，生活问题。积极与家长保持联系，联合家长为学生的发展制定切实可行的计划安排。

严格遵守学校规章制度，积极配合学校各项教学计划的展开。杨主任说过：“每个人都是一片绿叶”。我们也是北小阳光分校这棵大树上的情智教育——为每一位孩子创造阳光人生

一片绿叶，我们也是学校发展的主力军。我们应该尽全自己的绵薄之力，去为大树的“枝繁叶茂”尽职尽责。

我爱这里，我原意把我所有奉献在这里。在这里，迎接每一轮太阳的升起。做阳光教师，走阳光人生，以北小阳光分校为伴！

沈海成

2010-1-12