第一篇：抓好管理护好航确保平安促发展(园林)
抓好管理护好航确保平安促发展
——洪湖市园林中学学生安全管理经验材料
洪湖市园林中学现有25个教学班，学生1500多人，校内住宿生占70%以上。由于我校办普高起步较晚，在社会上的影响力有限，生源质量不尽如人意。学校安全管理难度很大。围绕“为成功人生导航，为终生发展奠基”的办学宗旨，我们狠抓学生思想道德品质建设，努力探索学生安全管理的新举措，取得了可喜的成绩，确保了安全事故的零发生。2012年，学校被荆州市委授予“平安校园”称号。2013年，我校又被洪湖市委、市政府评为“综合治理”先进单位。我们的做法是：
一、明责任，重引导，为校外学生织好管理网
由于学校住宿条件差，不少学生都选择在校外租住。但在校外住宿的学生大多生活自理能力较差，自我保护意识薄弱，再加上某些房东生活习惯和责任意识淡薄，学生的生命财产安全存有隐患，如消防安全隐患、饮食安全隐患等。因此，我们从思考校外住宿生管理办法着手，确保安全零事故。
建网络强管理。一是建立校外学生安全管理网络。我们建立了一张由校、处、班组成的自上而下的管理网络，校长亲自坐阵指挥，政教处负责联系班主任、安保人员、家长、房东、辖区民警，班主任负责掌握校外住宿学生基本情况、收集住户房东个人信息与联系方式 —1—
等。网络化管理从组织系统方面做到了联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，管理效能得到充分发挥。二是强化校外住宿生校门出入管理。学生进出校园一律凭出入证或班主任批条到门房登记，以便掌握学生行踪，保证管理缜密。三是强化房东安全责任意识。学校还通过周边的群众，多渠道了解房东基本情况，要求房东强化责任安全意识，确保学生安全。四是实现警校联动。我们还积极争取公安民警支持，向辖区民警提供了校外住宿学生的名单、住户房东名单、住宿地点等基本情况，请民警与学校联合对出租房进行检查和管理。
定制度强责任。一是督促签订《家长对房东的委托书》。每学期初，校外住宿学生必须说明到校外住宿的理由，详细介绍委托照看人的情况，并填写《洪湖市园林中学非城区学生校外租住登记表》。政教处进行严格审查，符合条件的学生、家长及委托人必须在学校政教处签订《家长对房东的委托书》，并留下双方的联系方式和身份证复印件。这个承诺虽然不完全具备法律效率，但是对学生、家长及委托人产生了约束作用。二是校外住宿学生实行分级包片管理。为了切实保证校外住宿学生的安全，学校在管理上也有明确的划片分工，分管校长负总责，政工干部包年级。政工干部和班主任一起要定期与委托人联系，随时家访。通过明察暗访，对不能认真履行承诺的学生及家长，学校责令他们毫无理由地立即搬回学校住宿，这一做法减少了很多安全隐患。
二、细探索，求创新，为校内学生护好安全航
探索符合我校实际情况的管理模式，是学校长治久安的根本保证。“332”管理方案，即是为我校学生量身定做的管理方式，主要是指：行政领导、班主任、任课教师三管齐下，课堂、寝室、课外活动三位同抓，正面引导和严肃处理两相结合的管理方式。
行政领导要带头。学校将所有班级承包给行政领导，在校级领导的带领下协助班主任进行管理。每位领导每周至少会与2名学生交流和沟通，指导学生学会生活，并填写《学生成长档案》，持续跟踪。包班领导每一大周至少进班一次和全体学生见面，对学生进行理想前途教育。学生进行的集体活动，包班领导会全程陪护和参与。
我们还明确了由行政领导组成的巡查组工作任务：一是每天至少两次对各班级不定期检查打分，完成《领导巡查评价表》。巡查时主要检查三项内容，包括：班纪班风、教师的班级管理和教态、校园秩序，检查实行量化评分管理。二是每月至少一次随机听课，指导教师在备课中穿插对学生的成人教育。三是巡查当天，从早到晚全天陪护学生。四是指导班主任、学生会和护校队开展检查监督工作。行政领导包班级和例行巡查的工作绩效与年终考核挂钩。
班主任要尽责。一是结合班级特色，根据学校的统一部署创造性的对学生实施教育。二是必到时间：早读、晚训出勤率不低于80%，班会、例会、大型集会、课外活动出勤率为100%。三是关心学生，多与学生交流，每学期城区内学生家访一次，乡镇学生电话家访至少一次。四是认真落实学生点名制度。五是组织开展多种形式的的教育活动，尤其是上好主题班会。
当然，班主任在年终评先评优、升职晋级中享有优先权。每学期的量化评比排名末尾的，将交由行政会讨论该教师是否能继续担任班主任。对于那些不热爱班主任工作，学生、家长反映强烈，认为班主任工作不称职，任课教师集体评价班级管理很差的班主任，我们会坚决取缔其班主任资格。2012年，我校将2名能力欠缺的班主任调离工作岗位。
任课教师要协助。教师在教学中要做到一岗三责，认真做好备、教、辅、改等常规教学工作的同时，作好规范学生言行的榜样，抓好安全教育和管理。教师上课勤点名，及时处理学生违纪违规事件，做好义务监督员。
学生要预防。我们在学生管理中也实行了量化，发现学生违纪违规现象见一次扣一分，计入该生量化考核表中。学雷锋，做好事，被学校认可的，可在个人量化考核表中记加10分。累计扣分达到一定数目，学校将会对该生予以警告教育或一定的纪律处分。量化分数在班级排名中名列前茅的，方可参与评先评优。有了奖分扣分的激励，多数学生开始自觉约束自己，安全工作得到很好的预防。
三、多挖掘，各显其能，为全体学子搭好大舞台
注重教育和引导。我们经常召开法制宣传教育大会，让学生学习法律知识，树立法制意识，规范道德行为。每年学校都会组织学生到消防中队，请消防中队官兵向学生传授灭火和自救常识。学校还通过
组织大型歌曲合唱、联欢会、体育竞技会等提高学生团结协作能力，增强学生集体荣誉感。
鼓励自治和管理。学生会参与了学校的学生管理。他们不定期的检查刹住了许多歪风邪气，同时也大大减轻了班主任的管理难度。根据学生会反馈的各种信息，学校将可能发生安全事故的事件消灭在萌芽状态（如可能出现的打架斗殴等）。宿管会也是我校政教处领导的学生群团组织，具体负责学生寝室的卫生状况、就寝纪律等，将寝室内可能出现的偶发事件如抽烟、酗酒等向班主任或政教处汇报，使住宿学生的问题得到及时处理。
传递真情和关爱。我校住读学生多，情况杂，寝室管理不可懈怠。我校政教处的一帮人，坚持每日从早到晚巡查。有时晚上遇到学生突然生病，他们甚至通宵守护，宛如家人。正是他们对住宿学生管理的辛勤工作和真情付出，才换来了学生寝室环境的一片宁静。
提供机会与舞台。面对那些上课不是睡觉就是讲闲话、看闲书，下课不是破坏纪律就是损坏公物的少数后进生，仅仅只是采用说服教育是行不通的。学校德育工作者勇于创新，大胆改革，探究出了一条转化后进学生的新思路。我们的做法是：将这些学生组成护校队，让学生亲自参与学校的管理，他们从被管理者变成了管理者，好奇的心理使学生参与积极性很高。在学生参与管理的过程中，学生基本上能站在管理者的角度看问题。工作中他们深刻认识到了自己品行上的问题，给班级和学校带来的负面影响，体会到了自己的言行给学校管理
带来的巨大困难。这种教育方式既迎合了后进生先前厌学的基本心理要求，又消除了后进生对传统教育的抵触情绪，学生在实际切身体验中逐渐领悟了做人的道理。目前，这些学生多数已融入到了正常的教学活动中。
学校安全工作涉及的范围广，面临的问题杂，可能发生的事情层出不穷，因此，不断的探索和研究是我们未来努力的方向。只要思想不滑坡，办法总比困难多。今后，我们将不断创新管理思路和管理方法，为创建平安校园做出应有的贡献。
第二篇：切实抓好协警教育管理 维护好公安执法形象
狠抓好协警教育管理 维护巡警队伍形象
沙湾县巡警大队协警员教育管理工作情况汇报
巡警队为了充分发挥协警人员在巡逻执勤执法工作中的职能作用，树立良好的执法形象，结合贯彻上级指示精神和开展执法为民教育整顿工作，进一步加强协勤人员队伍管理，全面提高协勤人员政治及业务素质，努力提升巡警队伍中协警人员在人民群众心目中的良好形象。现对巡警大队协警队伍教育管理及开展工作情况做如下汇报：
一、加强协警队伍教育管理。为全面加强协警队伍建设，努力提高协警队伍整体素质，更好地发挥协警员在各项工作中的辅助作用，两年来巡警大队采取多种有效措施，着力加强协警员队伍建设和教育管理，取得了明显成效。一是加强管理制度建设。中队进一步细化协警员的职责、任务和工作要求,建立了协警工作档案，完善教育培训制度、日常管理制度和工作考核办法，进一步明确协警员管理教育目标，使协警队伍的教育管理步入正规。二是思想政治教育常抓不懈。通过不间断地开展思想政治教育，引导协警员树立正确的事业心、价值观和责任感，树立爱岗敬业精神、奉献精神，尽心尽职地协助民警搞好公安工作，大队经常采取正面灌输，典型引路，解剖反面案例等
形式，认真查找协警员在工作中的盲点和死角，有的放矢地加强协警人员思想教育，确保政治上过的硬。做到全心全意为本职工作服务。三是教育管理责任严格落实。按照“谁用人，谁管理，谁负责”的原则，严格落实民警与协警的捆绑责任制，明确带班民警为协警的直接责任人。四是切实加强监督检查。中队每天对协警员的执勤执法活动情况进行不定时检查，发现问题给予及时纠正。对违反工作规范、管理规章和纪律的，及时给予批评教育和处理，确保协警队伍的纯洁性。
二、加强岗位廉政教育管理工作，提高廉政风险意识；加强组织领导，查找风险点。为深入贯彻落实党风廉政建设责任制，巡警大队立足源头抓预防，积极推行岗位廉政风险防范管理责任制，为此大队专门召开会议研究部署，制定了具体的工作实施方案，成立了由大队长任组长、教导员任副组长，其他领导为成员的岗位廉政风险防范教育工作领导小组。要求全所民警、协警认真落实党风廉政建设责任，针对业务工作特点，按照队领导班子、重要岗位、一般岗位三个层面，查找思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等“四类风险点”，形成了“人人查找风险、人人公开风险、人人制定措施、人人参与监管”的反腐
倡廉建设的良好局面。一是强化学习教育，增强防范意识。巡警大队积极组织全体民警认真学习反腐倡廉建设的相关文件，同时围绕“我的岗位，我的风险”这一主题开展岗位防范教育大讨论活动，明确作为一名人民警察，一名协警，一定要提高警惕，正视手中的权力，依法依纪做好警务工作。全体民警围绕执法过程中可能出现的“人情关”、“宴请关”以及“吃、拿、卡、要”等违法违纪现象进行周汇报、月分析、季整顿，探讨防范岗位风险的措施，统一思想认识，增强风险防范意识。二是强化日常教育，打牢思想基础。在推行岗位廉政风险防范教育工作中，巡警大队以廉政教育为重点，坚持思想教育为主，打牢风险防范思想基础，通过召开协警员家属座谈交流会、警示教育和帮教谈心等形式，不断提高全体民警、协警的廉政自觉性，坚持开展队领导与每名协警月谈心活动，通过面对面的交流，加强思想教育，及时掌握民警、协警的思想动态，帮助解决思想困惑，消除、降低各类隐患风险。三是强化风险评估，落实防范措施。一是确定岗位风险点。采取个人自查、同事之间互查、领导提醒等方法，从思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等四个方面，全面查找存在或潜在的岗位廉政风险点。二是落实基础防控措施。结合实际，将岗
位廉政风险点、防范管理措施汇编成册，组织全体人员认真学习、深刻理解、全面掌握，提高思想认识，筑牢思想防线。三是加强监督检查。通过强化日常检查、不定期抽查等方式，对全体人员的日常行为、制度机制落实情况、执法过程进行动态监控，及时发现苗头性、倾向性问题。
三、加强纪律作风建设，严格队伍管理措施。为进一步推进协警队伍建设，确保协警在工作中的协管职能作用得到充分发挥。巡警大队从提高协警素质入手，坚持思想教育与业务培训两手抓、两手都要硬的原则，采取有效措施，大队定期召开分析研判会，加强对协警人员的教育整顿，取得了初步成果。一是立制为先，落实规范执勤责任制。没有规矩不成方圆。巡警大队在工作中明确了协警的责任和义务，要求协警要严格执行大队及上级制定的各项规章制度，牢固树立“立警为公，执法为民”思想，充分认识这次队伍纪律作风教育整顿的重要性和必要性，做到两个明确，即：明确个人行为与整体形象的关系，明确队伍形象与发展环境的关系。二是培训为主，提高协警的思想和业务素质。利用每周一开例会的时间，组织协警认真学习有关队伍管理的规章制度等文件，进行广泛的思想教育，引导协警自觉参与到整顿活动中来。
在提高认识的基础上，严格按照整顿重点中列举的问题，组织协警按照实事求是的原则，坚持查处重点问题的思路，逐人逐项的对照摆查，一步一个脚印的落实措施。学习中，大队还建立了学习记录和个人笔记，切实提高了协警的政治思想觉悟，达到了预期目的。三是规范为重，实行规范执勤。要求协警在执勤时，要严格按照规定统一着装，不能私自佩戴警衔等警用标志，文明执勤，作风严谨，严守工作纪律和请销制度，严格落实车辆管理、内务管理等有关规定，有令则行，有禁必止，严禁对待群众态度冷、硬、横，与群众发生矛盾纠纷，影响巡警形象。四是明确用人标准，科学整合协警队伍。根据目前协警员素质参差不齐以及考核工作的实际情况，对用人工作进行经常性研究分析，确定了以下原则：凡在工作期间出现过被举报、投诉或者有违纪、违规苗头通过教育仍不悔改的一律清退；凡是考核中不合格及不称职的一律清退。五是完善规章制度，强化管理措施。根据巡警大队的工作实际，按照管理路段多少、辖区大小，逐步完善健全巡警大队协警岗位责任制。大队对协警在进行学习教育的基础上，还经常组织有关政治、业务及纪律、内务管理遵守五条禁令的考试，考试成绩记入个人档案，建立详细花名册，规范完善了各项管
理手续。并按照“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，由用人的中队一把手签订保证书，以切实保证对协警实施严格的日常管理、教育和监督，充分发挥其作用。“五条禁令”在我大队实施以前，一些协警存在着涉酒、涉赌等不法行为，不但对公安队伍的整体形象造成了严重的负面影响，而且断送了自己的政治前途，在“五条禁令”当中涉酒问题是最带有普遍性，范围也是最大的，随着人们生活水平的不断提高，民警协警员拥有私家车的越来越多，“有车一族”成为“高危人群”，如何让有车一族的民警协警人员严格遵守“五条禁令”及各项规定，自觉遵守交通法规，坚决不触碰“五条禁令”高压线，一是深刻认识“五条禁令”对自己、家庭、组织的重要性，在思想上提高认识，时刻将禁令内容记在心中，落实在行动上；二是坚决做到“开车不饮酒，饮酒不开车”;三是民警加强自我约束力，积极开展健康有序的生活方式来杜绝酒后驾驶行为的发生。
四、不断提高协警的综合素质。针对协警在执勤工作中存在的问题和不足，巡警大队对全体协警进行再训练、再教育，全面提升协警的综合素质。一是对协警在上岗前集中全队人员进行表扬鼓励，帮助他们坚定信念，树立信心，克服新环境下的畏难情绪；二
是对协警的言行举止进行下岗后点评，纠正不足并进行总结和剖析，使他们熟悉和掌握执勤要领；三是利用早晨、午间等空余时间对协警进行手势指挥训练，高标准，严要求，使他们的站姿、指挥更规范；四是安排民警对协警的执勤行为进行观摩并予以纠正和指导，言传身教；五是制定协警执勤行为考核办法，定期公布考核成绩，使他们在竞争中形成“比、学、赶、超”的良好氛围，在实践中不断提高。
五、要真切地关心爱护协警队伍，保护和激发他们工作的积极性。协警员作为巡警大队的一支重要辅助力量，发挥着相当重要的作用，把从严治警与从优待警有机地结合在一起，让协警深切感受到浓浓的关爱之情，做好对协警的传帮带教，使协警在管理上与民警步调一致。为了最大限度地激发和调动民警及协警的工作积极性，保持队伍昂扬向上的精神状态，巡警大队坚持“既要爱民，又要爱警”的理念，身怀爱警之心，善谋为警之策，躬行利警之事，落实长效从优待警机制，对民警从政治上关心、精神上鼓励、工作上爱护、生活上体恤,有效发挥了思想政治工作为警务改革服务保障作用，着力打造了和谐警营。
六、做好节日前后和敏感时期的教育管理工作。根
据我国节假日多，时间长，敏感时期多发的实际情况，为狠抓此项工作，巡警大队在节日来临之际和敏感时期之前。一是组织民警协警重温各项规章制度，要求大家时刻牢记，严格执行。二是扎实做好警员的岗前心里疏导工作，及时沟通化解他们的心里压力，激发协警人员工作的积极性，三是严格请销假制度和巡逻车使用管理制度，杜绝协警不假外出，酗酒滋事，打架斗殴的违法违纪行为发生。四是抓好协警员“八小时以外”和节假日的教育管理，确保不出现失控漏管现象，确保警令畅通。
七、强化监督检查，确保取得实效。按照“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道”的要求，强化协警人员的纪律观念，加强对协警人员的不定期教育管理和监督，使协警人员逐个成为举止端庄，行为规范，纪律严明，执法有章可循的巡警形象，为强化监督检查工作的落实，大队成立了以大队长为组长的监督检查小组，不定时对每个岗亭，岗位巡逻线路进行监督检查，确保各项工作计划措施得到贯彻落实。
第三篇：抓实安全管理确保校园平安
抓实安全管理确保校园平安
阆中市金城乡中心学校魏建春
多年来，我校始终把安全工作摆上学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，落实到实际行动中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校平安、稳定、和谐。完善制度，细化管理
校园安全管理工作是一项常太性工作，要有效保障学校安全，就必须建立一套完整的学校安全制度。我校班子成员通过充分讨论，积极采纳教职员工、学生及家长的合理化建议和意见，建立了一系列的安全管理制度，如建立学校常规安全工作制度12种；消防交通安全制度7种；食品卫生安全制度14种；疾病防控管理制度15种；学校其他安全制度21；建立和完善学校安全的各类预案14种。这些制度和预案涵盖学校安全管理的方方面面。
明确学校安全工作岗位责任制。我校建立了各类工作岗位的安全工作职责36个，把岗位责任逐条细化，落实到人，同时，采取问责制，与每一个责任人签订岗位责任书，建立覆盖所有工作的安全保障体系，进行规范化的管理，提高了管理水平。做到人人都关心学校的安全工作，成为学校安全工作的参与者、宣传者、组织者，形成一支学校安全工作的常规队伍。真正实现了校园安全问题“事事有人做，人人负责任。”
预防为主，教育为先
抓好安全教育，是学校安全管理工作的基础。我校利用每周一升旗活动时间、安全教育课、学科渗透等途径，经常性地对学生通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育；还利用校园广播站、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与网络安全知识竞赛、组织学生观看《安全教育专题影片》、学生学习《安全教育读本》等多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
学校每学期邀请派出所、交警、消防等职能部门领导、专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育和心理健康教育。通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》、主题班队会、征文比赛、校园广播等学生喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，利用多媒体等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把每学期第一周确定为学校“安全教育周”，每学期第一课确定为 “学校安全教育课”，每周星期一第一节课确定为班级心理健康教育课，并要求各班利用每周一节品德课专门对学生进行法制安全教育，让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。
学校坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合。坚持把《守则》《规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、学习、卫生、文明礼貌等方面的良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，狠抓学生的一日
常规，从各方面规定学生应该做和不应该做的行为规范。对应该做的行为通过严格管理，进行反复训练，格式化为在不同场合应具备的习惯性的规范行为。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，学生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥学生会的监督作用，充分发挥学生的主体作用，让学生对自己的日常安全行为实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。
学校还特别注重利用特殊时段加强对学生的安全教育。学校在“安全教育日”、“安全教育周”“安全教育月”、“农忙假”以及节假日来临前都要开展丰富多彩的安全教育活动形式。
强化措施，狠抓落实
一是加大安全投入。学校派专人定期检修用电线路，及时更换老化、破损、裸露电线；加强对楼梯扶手、教室门窗、楼道（梯）照明设施的日常维护保养；及时更换过期消防设施；多方筹措资金努力排除校园内的安全隐患，如修缮房屋、排除危岩危墙、增高栏杆。学校每年投入近10万元用于安全设备设施建设。
二是齐抓共管，建立安全防范网络。严格执行门卫值班制度，要求门卫每天坚持24小时值班，坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。成立护校队，增加了安全管理人员，切实加强了学校安全管理工作力量。发放告家长书，要求家长协助学校共同做好
学生安全管理工作，明确学生到校时间，要求学生按时到校，杜绝了学生早到现象。加强师生值周工作和班主任的“到场”工作，加大对值周教师、执勤学生、班主任到场的考核力度。加强路队和家长接送的纪律整顿，彻底杜绝了路队上秩序混乱、纪律涣散现象。加强对管理人员的安全责任区域的安全监管和考评。加强对校园安全巡查的落实。以班级建立“安全监察小组”，实行学生安全自治。目前已形成了从家长到学生、从管理人员到普通教职工、从社会到学校齐抓共管、立体防范的安全防范网络，全力确保学校安全工作万无一失。
三是积极开展安全疏散演练活动。学校以“操练于平时，防患于未然，受益于终生”为训练目标，以“防震逃生应急演练、防火逃生应急演练、突发事件应急演练”等为训练内容，以“单班实验、一级示范、整排推进、全校集训”为训练方法，以“首周定时指导、次周定时训练、后周随机演练”为集中训练措施，全面启动了系列应急演练，做到了层层开展，班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。如今年5月，我校再次成功地组织了“抗震紧急避险及应急疏散演练”。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和操作性。
安全是一种意识，更是一种习惯，安全工作是学校一切工作的基础。没有安全，就没有质量。我校安全管理工作始终坚持“安全第一，预防
为主，教育为先”的管理原则，严格执行安全宣传、督查、整改、通报，奖惩等制度，我们相信，有各级领导的鼎力支持，有全体师生的紧密协作，我们一定能够打造平安、和谐校园，给孩子们撑起一片安全成长的天空。
阆中市金城乡中心学校
二0一三年一月十二日
第四篇：不断强化安全管理努力确保校园平安
全县综治委全会暨政法宣传
工作会议交流材料
不断强化安全管理努力确保校园平安
近年来，在县委、县政府的正确领导和政法各部门的关心支持下，我局高度重视校园安全稳定，严格落实人防、技防、物防措施，积极开展“平安校园”创建工作，全系统连续五年无一重大安全责任事故，13万在校学生无一违法犯罪，创建成省级“平安校园”53所，市级“平安校园”49所，市级以上平安校园占比超过85%，居全市之首。2013年，重点做好三方面工作。
一、健全组织，落实责任，着力强化安全管理
一是严格落实责任。按照“谁主管，谁负责”的原则，认真落实学校、幼儿园内部安全管理主体责任，不断强化安全措施，确保政法、综治和“平安校园”创建工作稳步推进。与各学校、幼儿园签订《学校治安综合治理暨平安校园创建目标责任书》，进一步强化安全工作责任，严格落实各校、各园一名中层正职担任专职安保主任，配备1-2名安保干事，完善安保机制，充分发挥各学校、幼儿园安全保卫处的作用。二是制定防范措施。在局制定总的实施方案的基础上，严格督促各学校制定切实可行的实施计划，适时组织安全隐患排查并限期整改。三是扎实开展工作。按照县综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室的职责要求，联系县相关部门深入开展学校及周边治安综合治理工作，最大限度地调动广大师生员工和社会各界自觉参与学校及周边治安综合治理工作的积极性，对校内出现的矛盾纠纷会同有关部门及时做好疏导教育，不断推动工作的深入开展。
二、严密措施，多着并举，全力确保校园平安
一是加大投入力度。进一步强化校园监控系统建设，强化“校园警务室”，校园“110”报警服务电话建设，确保全县所有学校、幼儿园包括民办幼儿园人防、技防、物防到位。二是加大整治力度。会同相关部门、镇区协同作战，对全县各学校、幼儿园的接送车辆、消防、建筑、食品卫生等各种隐患展开地毯式排查，对发现的隐患和问题及时进行处理。三是加大培训力度。对校园安全保卫干部和分管安全工作的负责人培训实现制度化、常态化。四是加大宣传力度。利用安全宣传月、宣传周、宣传日，组织各学校开展知识讲座，召开主题班队会，举行读书、征文、书法等比赛，加强和改进在校学生思想道德教育、法制教育和心理健康教育，提高学生遵纪守法意识、思想道德素质和心理健康素质，提高师生安全防范能力，预防和减少在校学生违法犯罪。定期邀请法制校长和法制辅导员开展法律法规、交通安全、自我安全防范等知识讲座，增强广大师生、家长的法制意识和自我保护意识。
三、积极实施，全面推进，努力打造平安校园
组织开展“平安校园创建活动”，做到有规划部署、有具体方案、有人员负责、有检查落实。一是制定创建规划。落实各学校、幼儿园的创建目标、措施和具体责任，明确时间表和路线图。二是全面组织实施。要求各学校、幼儿园认真宣传，全面落实，健全安全制度，完善安保设施，加强安全管理，营造创建氛围，建立创建台账，确保创建工作有序推进。三是实行蹲点包干。局平安校园创建领导小组实行蹲点责任制，包干责任单位创建工作。各成员定期深入校园，督查和指导，发现问题，及时落实整改。
2013年4月26日
第五篇：重细节、抓落实,确保师生平安——班级安全管理交流
重细节、抓落实、确保学生平安
---班级安全管理经验交流
兴平市十一建学校 刘婕
尊敬的各位领导、各位班主任老师： 大家好！
常言道：“平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。”中学时代是人生当中最活跃，最美好的时期，校园里充满着无尽的朝气和活力。无论是学校、老师、家长，还是学生，我们最大的心愿当然是校园平安，师生平安。然而，现实生活并非人所愿。回顾2014年，一些不安全的事故发生在我们身边。（PPT）这一个个场景让我们感到安全问题不容忽视！值得每位老师和同学用心关注！作为班主任，我一直以安全第一为主线作为班级工作的首要任务。因此，时刻树立“安全无小事”、“责任重于泰山”、“安全第一” 等意识，把学生的生命安全时时刻刻记在心中，留心身边的安全隐患，做到预防为主，将一切安全事故消灭在萌芽状态。下面我就说说平时在班级安全管理方面的几点做法：
一、制定班级安全管理制度，成立班级安全管理小组。
1、每学期开学初，制定和完善班级安全管理制度，内容尽量做到全面。在教室、寝室、卫生、财产、放假等各方面都应有明确规定。
2、成立班级安全管理小组：
组长：班主任 成员：班长、安全委员、劳动委员、体育委员、各寝室室长
班主任全面负责安全工作,各班委干部具体负责某时某地的安全工作。如：体育委员就负责体育课财产、学生身体的安全工作，各寝室室长负责本寝室安全工作。
二、做到“四有”。（安全工作要做到：有安排、有布置、有开展、有检查和落实。）
1、每学期安全工作有详细的计划安排。作为班主任，结合本班的实际情况，制定出每学期的班级安全工作计划。
2、每月安全工作有周密的布置。每月认真总结上个月的安全工作，认真研究下个月安全工作的内容和重点，让学生知道本月安全工作的要点和重点并加以落实的具体工作中。
3、每周安全工作有具体的开展。每周一的升旗仪式，每周二的班会和周四的安全课，按照该月安全工作的内容要点安排布置本周班级安全工作让班级安全管理小组成员认真实施、落实。
4、每天安全工作有具体的检查和落实。每天由班长牵头，组织班级安全管理小组成员对学生的安全工作进行具体的督查，发现安全隐患立即汇报，进行整改。
三、做好“五个抓”（安全工作：抓预防、抓常规、抓教育、抓督查、抓整改）
1、抓预防，在防范上下功夫。切实加强对学生的安全防范教育，让安全教育进教室、进学生的头脑。开学初学校召开有关安全教育工作的家长会，作为班主任，我会向家长讲清楚学校本学期安全工作的要求，并与家长签订《安全责任书》、《防溺水安全责任书》、《给家长的一封信》，加强家校联动，同时学校还定期开展应急疏散演练，提高了学生的对突发事故辨别能力和防护能力。
2、抓常规，在落实上下功夫。落实好“七项基本制度”。
① 安全隐患排查制度。每周对班级的安全隐患做一次排查，对排查出的安全隐患进行认真的梳理和整改。如：有无管制刀具、有无打火机、教室有无安全隐患等。
② 每天上下午对学生进行考勤制度。考勤员每天在上下午第一节课前对班级全体学生进行考勤。若有未到学生，及时告诉班主任老师，及时了解未到学生情况及原因。③ 每天对缺勤学生实施追踪制度。④ 学生进出校门请假登记和销假制度。
⑤ 每晚学生就寝前值班领导、生活老师清点住校生和对住校生的通宵守护的制度。⑥ 每天走读生放学进行护送制度。
⑦ 每周五下午最后一节课为学生进行安全温馨提示，对学生周末在家进行安全教育的制度。
3、抓教育，在效果上下功夫
①、每学期开学第一周为安全教育周，开学第一个月为安全教育月。在安全教育周期间，加强对学生宣传有关安全知识；对校内易发事故类型、重点部位保护、安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实开展教育和防范工作。
②、开展丰富多彩的教育活动。利用升国旗、班会、安全教育课、安全与法制专题讲座等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。这些活动，强化了广大学生的安全意识，提高了学生的安全防范能力和自我保护能力。
③、安全教育进课堂。学校每周开设了健康教育和安全教育课，根据不同时段有专门的教育内容。在日常教学活动中，时时渗透安全教育，利用现代化教育教学设备观看教育专题片，形象直观地开展安全教育教学，以此来深化安全教育，提高意识，让学生把安全牢记脑中，长记心中，减少伤害事故的发生。
4、抓督查，在逗硬上下功夫。
为了让学生认真落实班级安全管理制度，班级安全管理小组不定期的对班级的安全工作做检查，整改不到位的学生，及时沟通和处理，促使每个人时刻绷紧安全这根弦，切实把安全落到实处。
5、抓整改，在治理上下功夫。
对发现的安全隐患自己能整改的绝不拖延，不能整改的报请相关部门或领导。
安全是一个系统工程，必须长抓不懈。班级安全工作必须做到“人人重视安全，事事重视安全，处处重视安全，时时重视安全”，这将是班级安全事故的克星，学生生命的福音。
多一点实干，少一些空谈。
多一点亲临，少一些遥控。多一个心眼，少一点闲遐。求 把稳着实，避侥幸心理。
安全管理无小事，安全管理不可凭“运气”，班主任在安全管理工作中，一定要强化安全意识，把工作做到实处，切忌存在侥幸心理。只有这样，学生家长才敢于把学生托付给我们，我们才能向学校，向家长，向社会，教一份满意的安全教育工作的答卷。
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