第一篇：北门大街小学学生安全协议书（精选）
潍坊市潍城区北门大街小学
学生安全协议书 为了确保学生人身安全，减少学生意外伤害事故的发生，增强孩子的安全防范意识和自护、自救能力，明确责任。根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规之规定，结合我校实际，经家校双方协商达成如下安全教育与管理协议：
1、家长是学生的监护人，其监护关系不会因学生的入学而转移给学校，学校和家长对学生共同负有教育和管理责任。监护人要结合自己孩子的实际情况及时对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生在校期间，学校对学生要进行安全教育和遵纪守法教育。学校严禁教职工体罚、变相体罚、殴打和侮辱学生，因此造成后果的由教职员工本人和学校共同承担责任。学校根据情节轻重对教职员工进行一定的纪律处分；若教职员工因履行职责，对学生进行必要的批评教育，出现意外后果的，主要由监护人承担责任。
3、学校定期进行校舍等设施的安全检查，及时清除安全隐患。若安全隐患不能及时清除的，由学校加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育；若学校未消除隐患，无增设警示标志，又未对学生进行安全教育，因此造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
4、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由学校和教职工共同承担责任。
5、学校开展校内外集体活动，因学校组织不周，造成学生意外伤害的，由学校应承担责任；因学生不听指挥，违背学校有关规定，造成意外伤害的，主要由监护人承担责任。
6、小学生应严格遵守交通规则，一律不准骑自行车上学。学生违反此规定出现意外事故的，由监护人承担责任。
7、学生不得携带锐刃钝器物，不准携带汽油、鞭炮等易燃物品进入校园，不得玩火、玩电。因此发生赔偿纠纷的，主要由肇事者监护人承担责任。
8、学生放学后，应立即离校回家。非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍造成伤害的，主要由监护人承担责任。
9、学生在校外造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担责任；学生在校期间因第三人的原因造成身体伤害的，主要由第三人监护人承担责任。
10、学校严禁学生私自到水库、河沟、游泳池洗澡、游泳，若违反此规定造成意外事故，由监护人承担责任。本协议有效期为：签字之日至学生小学毕业之日（转出）。
甲方：北门大街小学（盖章）乙方（学生监护人）签字：
年月日
第二篇：小学学生安全协议书
小学学生安全协议书
安全工作是做好一切工作的前提和基础，学校安全工作是社会工作的重要组成部分，是学校教育、家庭教育、社会教育下不可缺少的重要内容。为了确保学生人身安全，严格责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络，特定如下协议：
一、作为学生法定监护人，家长有责任教育子女遵纪守法，学会自我保护，预防为主，指导孩子掌握相关的劳动、活动技能，对孩子进行健康教育，教会孩子安全常识，教育孩子掌握必要的安全知识和自救、自护本领，能够正确、沉着对待偶发性事故和常见性灾害，保证人身安全。
二、学生在校园各种活动中，违背《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》而造成伤害的，由学生自己负责；学生间造成伤害的，由肇事方负责承担一切责任。
三、学生在校外造成社会危害，由学生监护人负责经济赔偿，触犯法律的，由公安部门依法处理。学生在校外受到不法侵害，由政法部门依法追究肇事方责任。
四、家长应教育学生遵守交通规则，出现事故的，由交通部门认定相关赔偿责任。同时家长应教育子女未满12周岁禁止骑自行车上路；严禁学生乘坐“超员车”、“无照车”、“火三轮车”等，因家长（学生监护人）教育不力所造成的交通事故，家长应承担相应责任。
五、学校严禁学生玩火、玩电和易燃、易爆物品、严禁私自下河（塘）洗澡，一旦出现事故，由学生自己负责。家长应每天注意孩子的动向，若有异常及时教育或制止。
六、学校严禁教师体罚学生和变相体罚学生，因此而造成不良后果的，由教师本人负责；但属履行职责的，进行正常的批评教育，出现不良后果的，由学生方负责。
七、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请赔偿。
八、家长有责任密切注视学生的异常举动，杜绝子女与社会上闲散人员来往。
九、学校的作息时间随季节变化而改变，家长应积极根据学校作息时间的改变，安排好学生上学、放学的接送工作（学校严格执行一、二年级交接制；
三、四年级接送制。）若因此而出现的意外，由学生家长（监护人）负责。
十、学生若有不适宜参加室外活动的疾病，家长有责任及时告知学校，以便学校进行合理的安排。家长监管不力造成不良后果的，家长承担责任。
本责任书一式二份，学校与学生家长各执一份，自签订之日起生效，学生中途转出我校或因其他原因休学，视为协议终止。
适用时间为：2012年9月1日至2013年8月31日。
学生姓名： 班 主 任： 学生家长：
班级： 电话： 电话：
旌阳区黄许博爱小学
学校地址：德阳市旌阳区黄许镇
联系电话：（0838）3800030 3801213
第三篇：小学学生安全协议书
当别小学学生安全协议书
根据国家教育部12号令和有关法律法规的精神，为了加强对学生的安全管理，切实提高学生的安全防范意识，进一步明确学校与家长的责任，确保学生不发生人身伤害事故，结合本校实际，学校与家长特签定以下协议：
1、学校和家长负有共同教育和管理孩子的责任，但家长是学生的法定监护人。
2、上下学交通安全。学前班幼儿，小学三年级以下学生上下学均由学生家长亲自负责接送，其他年级学生由学生自行上下学或家长接送，学校不承担幼儿和学生上下学接送任务。学校与家长要共同教育学生幼儿遵守交通规则，不乘“三无”车辆，不乘超载车辆。家长不合租“三无”车辆，不让学生幼儿乘超载车辆。确保学生幼儿安全乘车，安全出行。学生未满12岁不得骑自行车上下学，任何学生不得驾驶机动车上下学。
3、学生幼儿因事、因病不能到校的，家长要及时向老师请假。家长应与班主任互留联系方式，以便沟通和联系。学生幼儿有特殊体质或异常心理表现的，家长应及时告知班主任。
4、严禁学生私自到河、沟、渠边玩耍，以免造成意外事故；严禁学生拉帮结派、打架斗殴，造成意外伤害的，学校不承担责任，应依法处理。
5、学生不准携带管制刀、棍、剪以及可能伤害身体的其他非学习、生活必须品，学生在校不准生火、玩火和使用交流电器。
6、学生就寝必须遵守就寝纪律，按时就寝和起床，不准学生夜晚私自起床外出活动，若因特殊情况，必须报告管理员老师（值周教师），否则所造成的事故和损失，学校不负责。午睡期间，住校学生必须按要求午睡，非住校学生在家午睡，中午2点钟准时到校，往返途中的安全由家长负责，学校不负责。
7、若遇灾害性天气，学校应及时通知家长，家长应及时到校与班主任交接学生。汛期学生幼儿上下学路途可能遭遇洪水阻隔时，家长要妥善接送。
8、家长应多加强对孩子的交通、游泳、饮食、消防、雷电、洪水、传染病防治以及心理健康等方面的知识教育和安全管理。
9、学校大门开放时阶段：上午6：40---7：30、11：30--12：00、下午2：00—2：30、6：00—6：30、晚上8：30—8：45。
10、此协议一式二份，学校家长各执一份，共同遵照履行。
甲方（学校）: 当别完全小学
乙方（家长）:（家庭住址：
乡
村
组）
学生姓名：
（）年级（）班
当别完全小学 2012年8月28日
第四篇：小学学生安全协议书
西滩小学学生安全管理协议书
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校－－家庭教育－－社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
5、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
6、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
7、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；小学生严禁骑自行车上学，上学途中或校园内骑自行车，出现事故，学校不负责任。
8、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火泡、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
9、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育；若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
10、严禁学生私自到山塘水库河沟洗澡，造成意外事故，学校不负责任。
11、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由学校负责。
12、已投保的学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。
13、安全事故发生后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
14、本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。本协议书如有欠妥之处以教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。
甲方代表签字：（盖章）
乙方（学生监护人）签字： 2011年 3月 1日
西滩小学学生安全管理协议书
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校－－家庭教育－－社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
5、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
6、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
7、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；小学生严禁骑自行车上学，上学途中或校园内骑自行车，出现事故，学校不负责任。
8、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火泡、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
9、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育；若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
10、严禁学生私自到山塘水库河沟洗澡，造成意外事故，学校不负责任。
11、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由学校负责。
12、已投保的学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。
13、安全事故发生后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
14、本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。本协议书如有欠妥之处以教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》之规定为准。
甲方代表签字：（盖章）
乙方（学生监护人）签字： 2011年 3月 1日
第五篇：潍城区北门大街小学刘玉倩《多彩的民族节日》教案
《多彩的民族节日》教学设计
教学背景：
本课主要以学生的生活为基础构建学习主题，引导学生关注生活中的习俗。围绕着“民族节日习俗”这一主题，通过互联网的应用引导学生了解我国是一个统一的多民族国家，生活着56个民族，民族众多，所以风俗也各异。四年级学生对我们常过的汉族节日有了一定了解，四年级部分学生已经具备了读书能力、计算机操作能力与初步的上网能力，能自己上网浏览与搜索，所以，为了丰富教学内容的的信息量，在立足教材的同时又跳出教材，通过展现信息化课堂并让学生多找、多学，多思考，在探究活动中以满足不同层次学生学习的需求，激发学生强烈的求知欲望，培养学生自己了解、阅读、收集、筛选、整理信息的能力。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，调动起学生学习的积极性，激发起学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。
教学课题：《多彩的民族节日》
教学活动目标：
1、了解我国春节和元宵节的来历和传统习俗。
2、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。
3、能清楚地表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。
4、培养学生热爱祖国、珍视祖国的传统文化和节日习俗的情感。教材分析：本课是小学四年级品德与社会教材第二单元第一课《多彩的民族节日》的第一个主题活动，本课利用互联网的优势主要介绍了春节和元宵节的习俗，展现了在信息化教学中让学生在活动中感受到中国文化的博大精深，增强学生热爱祖国，热爱人民，珍视祖国文化的情感。
教学方法：讨论法、演示法、观察法等
教学活动重难点：
了解春节和元宵节的节日习俗，培养学生热爱祖国的情感。教学准备：
教师：准备有关春节、元宵节来历和节日习俗，制作电脑课件。学生：搜集有关春节、元宵节的资料，搜集几幅春节对联。活动过程：
一、导入新课
1、师：上课。老师这有一首歌曲，请大家仔细听，听完后老师可有问题要问？
学生认真倾听。
2、歌曲听完了，你从中听到了什么？
歌曲中说的“新年”，是什么节日？是在什么时间？是元旦吗？为什么？
3、教师拿出准备好的日历。师：老师这有一本日历，在日历上记录日子的方法有两种，一种是公历，也就是我们所说的几月几日，比如今天是9月16日，这是全世界人民通用的记录日子的方法，还有一种是我国人民特有的记录日子的方法，我们成为农历，就是我们说的几月初几比如今天是农历七月二十八。那么春节时是在什么时间，我们应该怎么说？
我们在说春节时间的时候千万不要忘了在日资前面加上农历两个字，同样我国其他的也是以农历记录的，比如端午节是农历五月初五，中秋节是农历八月十五，等等。
今天我们学习的内容就与春节有关。师板书：辞旧岁迎新春。
二、春节来历小故事
1、春节是我国最隆重、最具有传统特色的节日。我国的春节历史悠久，他的源头要追溯到四千多年前的殷商时期，那时候人们比较迷信，在每年的最后一天和下一年开始的几天里都要举行盛大的祭神祭祖活动。古人称春节为：元日、新年。
2、提起元日老师还想起一首古诗。谁知道？ 请大家看屏幕
这首诗的作者是宋代大文学家、政治家王安石。一首短短的二十几个字的事就把古人过春节的情景给描绘出来了。你从中读打了什么？
3、对了，古人也放爆竹，人们为什么要在过年的时候放爆竹呢？这还有一段古老的传说。
请大家来读一读。你从中读到了什么？
三、春节习俗
1、师：放鞭炮是过春节的一个习俗，请大家想想在春节里你还做过什么？ 小组讨论。小组汇报。
2、请大家看屏幕（1）贴福字、贴春联（2）吃饺子、吃年糕（3）挂灯笼（4）拜年、压岁钱
3、春节的习俗有很多，你最喜欢做什么事情，为什么？ 同桌交流。汇报。
4、春节虽然是我国特有的节日，不仅在国内有许多欢庆方式，而且海外的华人也按照中国的传统习俗在春节举行各种各样的欢庆活动。
清大家看屏幕。你看到了什么？
随着祖国的日益强大，中国的传统文化业流传到了世界的各个角落，越来越多的外国人加入到了欢庆春节的队伍中来，他们被我国的传统文化所吸引。
四、元宵节
1、俗话说：“过不了十五，年就没有过完”。紧接着春节又是我国的一个传统节日，谁知道是什么节日？是哪一天？
2、为什么叫元宵节？
3、元宵节我们这里有活动？小组讨论。
4、请大家看图片（教师出示一组广饶灯展掠影）。
5、看完后有什么感受？ 五：回顾与反思
1、一节课的学习既紧张又愉快，那么这一节课你又有什么收获？ 同桌互相交流。
2、课后作业
（1）搜集春联，和同学互相交流一下。（2）我国还有哪些传统节日？都有哪些习俗？
教学反思：本课通过展现信息化课堂让学生通过多找、多学，多思考，在探究活动中以满足不同层次学生学习的需求，激发学生强烈的求知欲望，培养学生自己了解、阅读、收集、筛选、整理信息的能力。这一环节，学生的兴趣浓厚，积极。同时激发了学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。我感觉是较为成功的一堂课。
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