社会实践表现及鉴定

第一篇：社会实践表现及鉴定

社会实践表现及鉴定

xx同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行积极配合，xx同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其提供了13位留守学生的资料，xx同学对这13位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因，社会实践表现及鉴定。通过家访，xx同学意识到对留守学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以心理矫正效果更好，同时再组织一些活动，让留守学生过一个快乐而有意义的暑假。

通过暑假30多天的辅导，13位留守学生不仅英语成绩有了明显的提高，心理上得到了抚慰。最后一课安排了他们各自给爸爸妈妈写一封信，收到了很好的效果。

xx同学暑假关心留守学生这一实践活动，得到了13位家长的高度赞扬，多次打电话表示感谢，同时也受到周围群众的一致好评。xx同学确实是一位极富社会责任感的优秀学子

xx师范学院07级新闻(一)班学生xx于2008年7月7日起在xx广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月，鉴定材料《社会实践表现及鉴定》。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同事们的一致称赞和肯定。

xx学生在社会实践活动中积极主动，态度端正。实习记者期间，她主动要求到外跑新闻，了解学习新闻点，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后采写了多篇高质量的新闻稿件，通过边学习边跑新闻，在采访交流中，她比较全面地了解了我市一些单位的主要职能和新闻重点工作，还协助完成了一些她力所能及的摄影报道工作。这种积极主动的工作态度获得了我报社人员的一致好评。

xx学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展新闻采访工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作起来责任心强，工作效率高。在时间紧迫的情况下，能加时加班、保质保量完成工作任务。

xx学生待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我报社的各项规章制度，实习一个半月期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信她会在今后的工作中取得更加出色的成绩。希望xx学生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国的新闻事业打下扎实基础

第二篇：政治思想及师德表现鉴定

政治思想及师德表现鉴定

王美艳老师于1999年分配到我校工作。该同志思想积极上进，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，履行教师职责。认真落实教育局、学区和学校工作部署，服从领导分配。工作中勤奋刻苦，任劳任怨，无私奉献，从不计较个人得失，处处严格要求自己，切实起到了一名骨干教师带头作用。

任职以来，一直从事初中计算机教学工作，具有较高的教育理论水平和专业知识，工作中，脚踏实地，严谨治学，廉洁从教，热爱学生。既教书又育人，坚持“以教学为中心，以育人为宗旨”，既做学生的良师，又做学生的益友。无论在学习上还是生活上，都能给学生以正确的指导和帮助，只讲奉献，不讲索取，默默无闻地做一名幕后英雄，把学生点点滴滴的进步做为自己最大的幸福。

在教育教学实际工作中，该同志遵循教育规律和学生身心发展规律，认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，孜孜不倦，精心设计教学程序，改进教学方法，探索教学规律，认真备好上好每一堂课，针对每一堂中的重点难点，都精心准备了许多深入浅出的问题，使学生在轻松、愉快的氛围中，吸吮知识的甘泉，在不知不觉中潜移默化，既学到了知识，又陶冶了情操，深受学生的欢迎。

在履行职责方面，该同志服从分配，严格按照师德标准和学校各项规章制度要求自己，每天早来晚归，常年坚持出满勤，多年来，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，处处以身作则，刻苦学习，认真工作，不惜牺牲自己的一切，把全部精力投入到党的教育事业中来。陶行知先生说得好：“一个人来到这个世界是开学，离开这个世界是毕业。她想在毕业前，为党和人民多写几份满意的答卷。”

根据该同志上述工作表现，我校评审组一致认为她能够履行中教一级教师的职责。

王美艳

2010年6月8日

第三篇：政治表现及业务能力鉴定

政治表现及业务能力鉴定

**同志在我司工作期间，始终如一的坚持党的原则，严格执行党的各项方针政策。同时能坚决与“法轮功”等反动组织作斗争。

在工作上，**同志团结同事，尊重领导安排，团结合作精神强，勤奋好学，工作踏实，并时时处处严格要求自己，在各方面均起到模范带头作用。

在业务方面，**同志工作一直勤勤恳恳、任劳任怨，善于接受新事物，业务素质高，有很高的职业道德水准和良好的工作业绩。

第四篇：廉政表现鉴定

廉政表现鉴定

为进一步加强党内监督工作，做好对干部的廉政鉴定工作，根据市纪委、市委组织部《关于印发<关于提拔任用干部进行廉政鉴定工作的实施办法>的通知》(北纪发39号文件)的精神，结合市直属机关工作委员会的实际，制定本细则，廉政表现鉴定。

一、廉政鉴定的实施范围、对象

1、市直属机关工作委员会所属未设立纪检组的党组织拟任命为科级以下领导职务、非领导职务(含科级，下同)的干部廉政鉴定。

2、市直属机关工作委员会所属各级党组织评优评先拟推荐、评选对象为科级单位、科级以下人员(含科级)的廉政鉴定。

3、上级机关要求进行的廉政鉴定。

二、廉政鉴定的内容

1、党风廉政建设责任制的认识、履职情况。拟提拔、推荐、评选对象对党风廉政建设责任制是否重视，思想认识、履职措施、落实行动是否到位。

2、廉洁自律情况。拟提拔、推荐、评选对象遵守《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》和有关廉政规定的情况，是否做到廉洁自律。

3、信访举报及查处情况。拟提拔、推荐、评选对象是否受到信访举报，查处结果如何。

三、廉政鉴定工作程序

（一）干部任职廉政鉴定

市直属机关工作委员会所属未设立纪检组的单位党组织在对拟定考察对象进行考察前，按干部管理权限，将拟任为科级以下领导职务、非领导职务的考察对象的基本情况函告市直属机关纪律检查工作委员会(包括姓名、性别、单位、职务等)，同时提供考察对象在本单位工作期间的廉政表现，做到廉政鉴定与干部考察同步进行，保证纪检机关有充足的时间进行鉴定，以增强鉴定意见的准确性，鉴定材料《廉政表现鉴定》。市直属机关纪律检查工作委员会接到廉政鉴定函后，5个工作日内作出廉政鉴定意见。

由科级干部提拔为副处级干部的，按北纪发39号文件规定执行。没有设立纪检部门的单位，由干部所在单位党组织向市直属机关纪律检查工作委员会提供考察对象在本单位工作期间的廉政情况，市直属机关纪律检查工作委员会作出廉政鉴定意见，报市纪律检查委员会审查。

(二)评优评先廉政鉴定

市直属机关工作委员会所属各单位开展评癣推荐各种先进单位、先进(优秀)个人工作时，在公示前，按管理权限将初定名单基本情况函告市直属机关纪律检查工作委员会(单位的要注明全称，并报告本单位落实党风廉政建设责任制工作情况;个人的要注明姓名、性别、单位、职务、工作简历及在本单位工作期间的廉政表现)，市直属机关纪律检查工作委员会接到廉政鉴定函后，5个工作日内作出廉政鉴定意见。

四、加强协调，确保廉政鉴定工作的准确性

为全面掌握干部的廉政情况，市直属机关纪律检查工作委员会要加强与所属各单位党组织和纪检组、监察室的联系，通报所属党组织、党员干部队伍的党风廉政建设情况;各单位要完善干部的廉政档案，如实反映干部的廉政情况，以确保廉政鉴定工作的准确性。

五、本细则由市直属机关纪律检查工作委员会负责解释。

六、本细则自印发之日起执行。

廉 政 鉴 定 意 见 表

姓 名 性别 出生年月 参加工作时间 入党

时间

现工作单位、职务

廉

政

表

现

单位党组织(盖章)

负责人(签字)：

年 月 日

廉

政

鉴

定

意

见

中共北海市直属机关纪律检查工作委员会

年 月 日

备注

编号：

第五篇：师德表现鉴定

关于鸡场坡乡中心学校张志勇老师

师 德 鉴 定 材 料

张志勇同志是一位小学数学高级教师，出生于1976年2月，汉族，于1997年7月毕业于镇宁民族师范。同年九月到鸡场坡乡红岩小学任教。因工作需要，该教师于2011年九月调到鸡场坡乡中心校任教。

该同志热爱教育事业，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》，团结同事，遵守纪律，服从学校安排，全心全意为学生服务，思想觉悟较高。在实际工作中从不计较个人得失，处处严格要求自己，切实起到了一名骨干教师的带头作用。在教育教学工作中，该同志认真做好备、上、批、辅、改的工作。使学生在轻松、愉快的氛围中学到了知识，深受学生和家长的欢迎。在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生他做到了无任何排挤、歧视、讥讽、体罚或变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情。

根据该同志上述工作表现，我校决定将该教师师德表现定为“优秀”等次

鸡场坡乡鸡场中心学校

2014年4月18日