二年级猜谜语

二年级猜谜语

二年级猜谜语1

今天下午，最后一节课，我们班进行了猜谜语比赛。先是林渝康同学走上讲台，他响亮的说：“瓷公鸡，大肚皮，客人来忙送礼。”有的同学说：“是盘子。”有的同学说：“碗。”，还有的同学说：“是杯子。”可是，林渝康的脸色好象变了，有可能是在生气，说你们都猜错了，而且头也在不停的摇晃。此时，我心里的高兴劲就甭提了，全身一根根汗毛都活跃得要跳了起来，别提多兴奋了。你知道为什么吗？因为我早就知道答案了。在同学们的`猜测中，我大胆地站起来说：“是茶壶。”林渝康高兴地说：“对，对，猜对了。”“哗……哗”的一片掌声，同学们都高兴地为我鼓掌。

二年级猜谜语2

昨天晚上，吃过晚饭，我们实在太无聊了。我说：“爸爸、妈妈，我们玩猜谜语的游戏吧！”爸爸和妈妈异口同声的说“行！”妈妈出题，我和爸爸猜。

妈妈出的`第一道题是：王大娘白大娘，一屁股坐在石头上。爸爸苦思冥想了一会儿，还是猜不到。爸爸不好意思地说：“不知道。我不假思索说是：”碧。“妈妈说：”为什么？“我说出了我的原因。 妈妈说：”你真能干！“第二道题是：”青竹竿顶案板，滴点水乱动颤！“我们挖空心思想了一会儿，还猜不出来。后来在妈妈的提示下，我的爸爸猜出是：荷叶。

看来猜谜语不光知识丰富，还要善于开动脑筋。

二年级猜谜语3

教学目标

1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。

2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让同学对谜语发生浓厚兴趣。

教学准备

教师：本课的生字词语卡片和课文的朗读录音。

同学：人人收集几条谜语。

教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4个生字。

教学难点：抓住事物的`特点，学习猜谜的方法。

公开课教案

一、激趣导入，学习新课

小朋友们喜欢猜谜语吗？这节课我们就来猜猜谜语。

二、初读课文，认识生字

1、听：听录音范读课文，特别注意听不认识的生字的读音。

2、读：同学自读课文，先圈出不认识的字，再想方法认识这些字。

3、考：同桌互相用生字卡片考考对方，用生字口头组词、造句、扩词，扩得越多越好。

三、细读课文猜出谜底

1、读：自由读课文，分别说说两条谜语谜面的意思。

2、猜：根据谜面的意思，猜出谜底。

3、说：说说猜的理由。

4、想：再次朗读课文，想想是怎样猜出来的。

5、总结：师生一起总结出猜谜语的要领

四、字形分析和写字指导

1、先让同学自身书写，分析字形，用自身认为可行的方法记忆字形。

2、互相交流写好字的关键点，教师重点指导写“气”字。

五、扩展活动

1、举办猜谜语班会，或自编谜语竞赛，评选出最会说小朋友，最会猜小朋友，好谜语。

2、回家和爸爸妈妈商量，开一个家庭猜谜会。

和：板书

猜谜语

读：谜面特征

想：联想事物

说：推出谜底

二年级猜谜语4

1）一根树儿矮巴巴，团转吊的`是金瓜，喜欢吃的打哈哈，不喜欢吃的喊妈妈。（打一植物）——谜底：辣椒

2）树上挂满刀，洗衣当肥皂。（打一植物）——谜底：皂荚树

3）小兵伞，到处飞，到处四海为家。（打一植物）——谜底：蒲公英

4）小时在山上生长，大时在行里安身；小时斩斩削削，大时剖肚抽筋。（打一植物）——谜底：竹子

5）头上开花，腰间结籽，裹着外衣，露出胡须。（打一植物）——谜底：玉米

6）生在山上，卖到山下，一到水里，就会开花。（打一植物）——谜底：茶叶

7）味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑。（打一植物）——谜底：无花果

8）高个子，瘦又长，开绿花，结红粮。（打一植物）——谜底：高粱

9）头小肚子大，裹件黄青褂，样子像灯泡，能吃不能照。（打一水果）——谜底：梨

10）百花献媚我隐居，群芳散时花满枝，白色恐怖何所惧，我与梅姐是故知。（打一花卉）——谜底：菊花

11）身上长白毛，红尖嘴儿翘，背上一条沟，肚里好味道。（打一水果）——谜底：桃子

12）身穿一身大红袍，头戴蓬头绿高帽，默默坐在菜园里，一副傻相呆头脑。（打一植物）——谜底：胡萝卜

13）味道酸又甜，多吃不太妙，麦熟它也熟，核儿能做药。（打一水果）——谜底：杏

14）粉妆玉琢新世界，傲霜斗雪花自开，岁寒为报春来早，姐妹亲朋喜开怀。（打一植物）——梅花

15）身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。（打一植物）——芹菜

16）身子长，个不大，遍体长着小疙瘩，有人见了皱眉头，有人见了乐开花。（打一植物）——苦瓜

17）皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。（打一植物）——蓖麻

18）一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。（打一植物）——枣树

19）状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高。（打一植物）——灵芝

20）陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，独自殿东篱。（打一植物）——菊花

21）红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。（打一植物）——猕猴桃

22）茎儿许多根，果子泥里存，没花也没叶，没枝也没根。（打一植物）——荸荠

23）说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。（打一植物）——含羞草

24）有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。（打一植物）——梅花

25）青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。（打一植物）——冬瓜

26）脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。（打一植物）——荔枝

27）铜盆粗棵树，芝麻大点叶，任凭山岩坚，千年见苍翠。（打一植物）——柏树

28）生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。（打一植物）——茶叶

29）一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮——荷花

30）一只大公鸡，天天在这里，晚上不进笼，早上也不啼——鸡冠花

31）去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄——冬小麦

32）好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱——西红柿

33）一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看——枣树

34）皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被——蓖麻

35）状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高——灵芝

36）生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里——茶叶

37）个儿小小，头尾尖尖，初尝皱眉，再吃开颜——橄榄

38）根根须儿入泥沙，自造房租自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。（打一农作物）——谜底：花生

二年级猜谜语5

今天放学回到妈妈办公室，我作业写的特别好要特别快。不一会儿就写完了，我和妈妈就开始对猜谜语了，我给妈妈说一个，妈妈给我猜一个，我们都能猜对呢，妈妈夸我是谜语大王，我还是我们幼 儿园班的谜语大王呢。

二年级猜谜语6

我在少儿频道《智慧树》栏目中看到参赛的小朋友猜谜语很有趣，我也很喜欢猜谜语。平常我收集一些谜语，暑假又去书店买了《儿童谜语全书》。白天我写完作业以后就把谜语书拿出来看，每当 读了一条谜语就要动脑子想谜底，这就锻炼了我的想象、思维、联想……能力。有时候我也把谜语说给全家人考验他们猜谜语的水平，奶奶猜谜语比较快，有时我还没有念完，奶奶就猜出来了。妈妈 善于猜比较难的谜语。爸爸往往心不在焉，我反复念了几遍他好像不知道我念的`啥。有时候我念的谜语把全家人都难住了，几天都猜不出来。这时我很得意。

二年级猜谜语7

今天妈妈给我们猜谜语，小朋友们，你们知道是什么吗？

在放学的路上，妈妈说：“我给你们猜几个谜语吧！”我一听非常高兴。“一点一横，两眼一瞪，是个什么字？”妈妈说。我迅速的`回答说：“是六。”妈妈说：“回答正确。”“一点一横，两眼一 瞪，大腿一敲，咔嚓一刀，是什么字？”妈妈又说。我和姐姐想啊想，把脑袋都想疼了，还没想出来。妈妈说：“用我告诉你们吗？”我和姐姐说：“不用。”我又使劲想了想，终于想出来了。原来那个 字是交作业的“交”字，妈妈微笑着点点头。

啊！猜谜语真好玩，不但能增长知识，而且能多动脑筋，这样的游戏真好呀！

二年级猜谜语8

昨天，我们小区里举行了猜谜语活动，我和妈妈，还有妹妹来到小区里猜谜语，我们等了一会儿。

比赛就开始了，谜语负责人说：“每次只能拿三张谜语纸。”我和妈妈猜，很快就猜出了三张，我一看到还要排队，我就赶紧跑过去排队，等了好长时间才轮到我，我对谜语负责人说：“第一个谜底是团结的团，第二个谜底是阁，第三个谜底是蜘蛛。”谜语负责人对我说：“前两个谜底对了，最后一个错了。”说完，他就给我发奖品：兔子，铅笔，毛巾。

哈哈！

二年级猜谜语9

今年寒假，我到我奶奶家去拜年并参加了居委会的活动。一进居委会，我便看见了五颜六色的纸上写着各式各样的谜语。许多人都在讨论着。于是，我便开始了我的猜谜活动。

我最擅长的就是猜字谜了，一上来就猜出来一个字谜——“半导体”打一字。一开始，我就凭借着我猜字谜的经验想：这里的“半”一定是指一半，于是我把“导”取下面的寸，把“体”取左面的单人旁，再合起来就是“付钱”的“付”了。于是，我便把纸给撕下来，等多凑几个再去兑奖。

突然，我的`脑子闪过一个念头：不如去挑战一个难一点的。于是，我便把目光集中在了“五句话”打一成语。我对这个谜语丈二和尚摸不着头脑，不知从何处着手。我时而抓耳挠腮，时而看看天花板时而……爸爸看到了我这幅样子于是便提醒了我一句话“几加几等于五呢”。我顿时明白了过来，谜底就是“三言两语”，因为三句话加两句话等于五句话。

紧接着，我又凭着我的智慧连续猜中了几个。并且还获得了一些小奖品。

这都是靠我平时读书而积累出来的知识才能猜出来的。原来读书的用处多么广。

二年级猜谜语10

谜题：千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)

谜底：扫把

谜题：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一物)

谜底：镜子

谜题：明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。 (打一物)

谜底：镜子

谜题：脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。(打一用具)

谜底：镜子

谜题：又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具)

谜底：脸盆

谜题：看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)

谜底：肥皂

谜题：我的.身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具)

谜底：牙刷

谜题：一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)

谜底：暖水瓶

谜题：大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具)

谜底：锅

谜题：一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一用具)

谜底：伞

谜题：个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。 (打一用具)

谜底：锁

谜题：兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)

谜底：扣子

谜题：身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。 (打一日常用具)

谜底：针

谜题：小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。(打一日常用具)

谜底：火柴

谜题：身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具)

谜底：筷子

谜题：一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)

谜底：小勺

谜题：一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。(打一物品)

谜底：自行车

谜题：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物品)

谜底：口罩

谜题：十个客人十间屋，冷了进去暖了出。 (打一物)

谜底：手套

谜题：小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物)

谜底：鞋

谜题：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物)

谜底：电话

谜题：小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。 (打一物)

谜底：手电筒

谜题：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)

谜底：钟表

谜题：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)

谜底：钟表

谜题：绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物)

谜底：邮箱

谜题：小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物)

谜底：垃圾箱

谜题：能圆能扁，能长能短，每次做饭，它在里边。（打一自然物)

谜底：水

谜题：摸不着，看不见，冬季人人都讨厌；夏季人人都喜欢，浑身爽快又舒坦。（打一自然物)

谜底：风

谜题：千条线，万条线，掉在水中看不见，万物生长有了我，个个心里笑哈哈。（打一自然物)

谜底：雨

谜题：一条彩桥空中架，谁也无法通过它，要想过桥实在难，一会你就看不见。（打一自然物)

谜底：彩虹

谜题：一条火龙空中闪，天上鼓声响连天，想想这龙它是啥，回答鼓声是什么。（打一自然物)

谜底：闪电

谜题：我的老家在空中，又白又亮六个棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜欢。（打一自然物)

谜底：雪

谜题：有时圆，有时弯，它离大家实在远，圆如镜，弯似镰，能放光芒不刺眼。（打一自然物)

谜底：月亮

谜题：一块石板青又青，上边铜钉数不清，白天看不见，晚上一片明。（打一自然物)

谜底：星星

谜题：小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)

谜底：柚子

谜题：生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)

谜底：豆芽

谜题：小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)

谜底：枣

谜题：头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)

谜底：竹笋

谜题：红口袋，绿口袋,有人害怕有人爱。(打一植物)

谜底：辣椒

谜题：上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。(打一植物)

谜底：西瓜

谜题：小时青，老来黄,金色屋里小姑藏。(打一植物)

谜底：谷子

谜题：青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。(打一植物)

谜底：梅子

谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（打一植物)

谜底：牵牛花

谜题：空心苗，叶儿长，挺直腰杆一两丈，老时头发白苍苍，光长穗子不打粮。（打一植物)

谜底：芦苇

谜题：青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物)

谜底：葫芦

谜题：不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物)

谜底：洋葱

谜题：叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。（打一植物)

谜底：桑树

谜题：身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。（打一植物)

谜底：柿子

谜题：小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝。（打一植物)

谜底：板栗

谜题：把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（打一植物)

谜底：红薯

谜题：小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（打一植物)

谜底：蒲公英

谜题：春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（打一植物)

谜底：水稻

谜题：紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。（打一植物)

谜底：扁豆

谜题：东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一物)

谜底：桃花

谜题：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一物)

谜底：核桃

谜题：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(打一动物)

谜底：鳄鱼

二年级猜谜语11

我们家里有一本以前的谜语书叫《365夜谜语》，这本书都很旧了，妈妈说这本书是她小时侯的，都有二十多年了。

我们每天晚上都互相猜谜语，我读一个妈妈猜，妈妈读一个我猜，有的猜不出来我们就看答案，可是有这样的`一个谜语，后边的答案没有了，我们都猜不出来，大家帮我们猜一猜吧。谜面是石山高 ，石山低，石山中间雪花飞。谁猜出来就告诉我们吧。

二年级猜谜语12

以前我总觉的语言教学中最棘手的就数猜谜语和续编谜语的教学活动了。后来听了几节示范课，自己又亲身试讲了若干次，思考了若干遍。终于总结出了一些方法和注意的几点：

1.在猜谜语活动开始时我们要表现出极大的兴趣以感染幼儿,引起他们的欲望.其次,向孩子门清楚的交代一些猜谜的.基本方法,提示幼儿注意听清每个字,每句话,教师在念谜语时语音要准确节奏放慢.

2 猜谜语活动过程中如果孩子们猜不出来时,教师可以借助手势提问进行针对性的暗示,必要时可以出示图片或实物或边念谜语边在黑板上画出大致的轮廓.

3 猜谜语活动要以游戏的形式展开,让幼儿在宽松的游戏中习得知识,获得发展感受快乐.

二年级猜谜语13

1）象牙罐头紫檀盖，中间一棵小青菜。（打一植物）——谜底：莲子

2）珍珠般亮，皮球般圆，鲜血般红，蜂蜜般甜。（打一水果）——谜底：樱桃

3）小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。（打一水果）——谜底：桑葚

4）奇怪奇怪真奇怪，屁股上面长了盖，小时一身翡绿色。（打一水果）——谜底：柿子

5）头上开花脚踏泥，身穿茅草百结衣，结出珠宝一串串，皇帝无我不登基。（打一植物）——谜底：水稻

6）青梗绿叶开黄花，大红绢帕包芝麻。（打一植物）——谜底：辣椒

7）不识太公（打一植物）——谜底：生姜

8）山坡一种草，曾在锅里炒。泡在水里喝，用它待客好。（打一植物）——谜底：茶叶

9）青幔子，绿棚子，滴里嘟噜挂珠子。（打一水果）——谜底：葡萄

10）开花结桃，结桃开花，桃不能吃，却要种它。（打一植物）——谜底：棉花

二年级猜谜语14

星期日，我来到语文兴趣小组。陈老师说今天猜谜语，我高兴得一蹦三尺高。

陈老师把同学们分成两人一小组，然后把谜语写在纸条上发给我们。我看到赶紧专心致志的思考。有条谜语非常好猜，它的谜面是：“一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间，敲敲听听多仔细，要动手术 把头点。”打一动物迷。这谜底不就是“啄木鸟”吗！太简单了，我的手举得高高的，我把谜底告诉了老师，老师说：“你太聪明了！”

另一条谜语上面写着“有个小宝宝，身穿红袄袄，用火一点燃，乱蹦又乱跳。”这个谜打一生活用品。不就是“炮”吗！谜语我都猜出来了，老师发小贴片奖励我们组。

老师又出了好多谜语，我看到别的`小组也都抢着把谜底告诉老师，教室里的气氛非常热烈。

猜谜语很有趣，它可以让我们开动脑筋，增长知识，增长智慧，开阔眼界，我喜欢猜谜语。

二年级猜谜语15

昨天晚上，姐姐来找我玩，我想到了一个好主意，于是，就对姐姐说：“姐姐，我们玩猜谜语游戏吧？”姐姐答应了。游戏开始：我来说谜面，奶奶、妈妈、姐姐说谜底，我说道，看着是绿的'，切开是 红的，姐姐就抢答说：西瓜，第一轮姐姐获胜。接着，我又说道：兄弟俩，一般长，一起工作一起忙，妈妈抢答说：筷子。就这样姐姐抢答的最多得了三朵红花，妈妈得了二朵红花，奶奶得了一朵红花 。这个游戏真好玩！

二年级语文下册《猜谜语》教案

1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。

2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。

1、理解每句话的意思并猜出谜底。

2、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。

1、我知道同学们非常喜欢猜谜语。这节课，我们一块玩猜谜游戏。

2、同学们要积极动脑，认真思考，大胆说，勇敢讲，错了不要紧，不知道也没关系。

3、谜语：指暗射事物或文字等供人猜测的隐语。“隐语，俗称之“谜”。

如：麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。；齿在口外。

4、谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜测的范围叫谜目，答案叫谜底。

如：“一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓”。打一动物（谜底：青蛙)

1、以“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来”为例，阅读谜面，找出重点词语，理解句义，分析思考，概括谜底特征，猜出谜底。

2、总结猜谜语的方法。我们在猜谜语时要弄懂每句话的意思，把握谜语所说的特点，想一想什么事物符合谜语所说的特点。猜谜语也就是要掌握“读→想→找→猜”的顺序。

1、猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。把学生分成机灵队和聪明队两个组，以比赛的形式，一块来玩猜谜游戏。

2、游戏规则：

老师在说谜面的时候，同学们要注意仔细听，一边听一边想，这样才能猜出谜底。

每组小声讨论后，选一个代表将谜底写在小黑板上，然后亮谜板。猜对谜底的老师给其队贴一颗智慧星。

通过游戏让机灵队更聪明，让聪明队更机灵。

3、物迷

叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶是粮食，珍贵又稀少。

奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，剥开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。

尾巴像辫子，耳朵像扇子，腿儿像柱子，鼻子像钩子。

有个古怪老公公，网儿撒在半空中。白天不做事，夜里捉小虫。

西瓜不够大，埋在地底下。如果碰到它，马上开火花。

细长身子大圆点，绿绿叶子黄脸蛋，每日对着太阳笑，结的籽儿嗑不完。

什么调味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截绿，半截实、半截空。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

4、字谜

双人走钢丝——

一口咬掉牛尾巴。

手足并用——

一个字两个口，下面还有一条狗——

5、评选获胜队和猜谜大王。

把谜底留在下节课揭晓：同学们在课下认真讨论讨论，仔细想一想，把谜底猜出来。

1、在课外多收集一些谜语，互相猜一猜，开展猜谜活动，看谁最聪明。

2、布置学生把今天新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的。