小学描写雪的作文

小学关于描写雪的作文

小学关于描写雪的作文1

今天是这个冬天的第一场雪，我和同学们坐在教室里欣赏的。下雪的时候，大雪满天飞舞，像小孩子在嬉戏一样。我多么想冲出教室，感受雪的天地。

可我只能在教室里看着，我诗兴大发，做了一首小诗：大雪纷飞在校园，可我不能出去玩。我的心里不好受，可我只能忍着痛。怎么样？还是不错吧。其他同学也和我一样盼望着下课。好出去享受雪的浪漫。下课铃响了，我们纷纷走出教室，就连平时不爱运动的同学也出去了，出去感受这个冬天里的第一场雪。毕竟这是一年才有一次的。

来到校园，感受雪的.美丽，我真想雪落在我的衣服上不化，可美丽的雪只能在我的衣服停留一会。叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了，我也要回去上课了。可我不会忘记这个冬天的第一场雪，这场美丽的雪！

下雪的时候，大雪满天飞舞，像小孩子在嬉戏一样。我多么想冲出教室，感受雪的天地。

小学关于描写雪的作文2

2月14日，我在《绍兴晚报》上看到了今年可能要下一场春雪的报道，今天一大早，我拉开窗帘一看，哇！真的下雪了。我凝视着天空散落的雪花，看着公园里如花的积雪，情不自禁地脱口而吟：“忽然一夜春风来，千树万树梨花开。

原以为春姑娘到了，将不再有美丽的`雪花飘舞了，下雪是一件很让我高兴的事情，于是，我穿上了立春已经告别了的羽绒衣，蹦蹦跳跳地下了楼，去了室外领略这美丽的雪景，只见那鹅毛般的雪花漫天洒落，我把羽绒衣上的帽子戴在了头上，不一会儿，我从头到脚变成了一个雪人，地面上更是积起了一层厚厚的白雪，我随手在地上捧了一把雪，用手揉成了一个雪球，往天空上猛地一掷，雪球飞向了一棵树上，随着一声轻响，碎落到了地上？

记得有句农谚说是“冬雪是宝，春雪是草。好在这一场春雪并不大，下得时间也并不长，到了中午，雪就渐渐地停了，树上、屋顶上、地上的积雪也渐渐地不见了，真是春雪如昙花，一现不留痕，随着春雪的瞬间融化，我的心情也渐渐地变得伤感起来，我为春雪感到了惋惜，她如花却是昙花，她是雪却不如冬雪！

小学关于描写雪的作文3

清晨，一声异样的鸟叫把我吵醒了，我睁开眼睛，惬意地伸了一个懒腰，却被窗外的景象惊呆了！那嵌着一个个脚印的雪，又厚又白好像一颗雪白的羊脂玉；树上的小冰柱在微风的吹拂下发出清脆的“叮当，叮当”声，好像一根细长的风铃。窗上的冰霜好像一幅幅，美丽的油画。我打开窗户，冒着刺骨的寒冷，去摸窗户外的窗花，那凸凹不平的感觉好像一模就要融化。

我走下楼，去亲临那刺骨的寒冷。刚刚踩在那有松又厚的雪上，便听见脚下传来一阵阵“咔哧”的`声音。突然，一阵狗的哀嚎把我从雪的美景拉了出来，一定是那只被主人丢弃的柴狗，它被那可以刺入骨中的寒冷包围。树上小鸟的羽毛被雪融化的水淋湿了，瑟瑟发抖。

雪，是多么的白，我多么想变为一片雪花啊！也从天空飘飘洒洒的落下，为世人所赞叹！俯看雪景，将大地尽收于眼，去聆听冰柱演奏的交响曲，去观赏冬爷爷作的窗花、油画，为大地铺上棉被！作文

小学关于描写雪的作文4

早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹我不禁想起一句诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开真美呀！

那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立雪下得更大了，变成了鹅毛大雪我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的`脸上也不在乎，我们实在是太高兴、太开心呀！

又可以打雪仗、堆雪人雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。

小学关于描写雪的作文5

“谣谣！快出来看，下雪了！”爸爸高兴地叫着。我一听到“雪”这个字立刻从床上爬起来连衣服都顾不上穿就跑到窗前，那雪，纷纷扬扬下的可真大。一夜之间，整个大地变成了粉妆玉砌的世界。

草地上，树上，房顶上……到处都是。雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，从天空中飘下来，刚落到地面上就逐渐融化了，消失得无影无踪。雪，起初很小，想白糖一样稀稀疏疏的，渐渐的，越来越大就像扯碎了的棉絮，漫天飞舞，更加好看迷人。院子里小伙伴们在打雪仗，堆雪人，这里一对脚印，那里一对脚印，踩一下，声音脆脆的。你要是在路上行走，不一会，就会变成一个活雪人。

雪停了，大地像铺上了一层白地毯。庄稼们可爱这雪了，它们把害虫冻死了，庄稼们就能健康成长了。它们落到树上，把大树打扮得纯洁无暇，没有春天多余的'温和，没有夏天过剩的活力，没有秋天的凄凉，只有那份独一无二的冰清玉洁。

我爱白雪，我爱冬天。冬天时心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

小学关于描写雪的作文6

这是人冬以来的第一场雪。起初还是雪粒，就像空中有人抓着大把的砂糖，一把一把往下撤。要不然，有的地方怎么会把下雪称为“下饭粒”呢？雪粒落在了地上，发出沙沙的声音，就像千万条春蚕吃着桑叶，不一会儿，雪粒就变成了一片片雪花，先是稀稀疏疏的，后来大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。举目仰望，就像千万只白色的蝴蝶在空中飞舞。天渐渐暗了，但雪还是不停地下着，下着……

第二天清早，天放晴了。树上、地上、房子全白了。啊！真是一个银装素裹的世界！一些树条上的雪，使它变得毛茸茸的。由于这场雪来得十分突然，这里的许多树叶还没来得及投入大地母亲的怀抱就被晶莹的雪花埋在了白色的雪里，树叶上挂满了小雪球。这些小雪球毛茸茸.多么像小兔的短尾巴呀！一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就像天女散花。同学们存放车子的车棚檐下排列着整齐的冰棒，好像透明发亮的玻璃柱，真像经过加工似的`。然而，同学们可顾不上欣赏这令人陶醉的雪景，个个在课间撒着欢地打雪仗，一双双小手冻得通红通红，可同学们还尽情地玩耍着。这时，麦田里的麦苗盖着这厚厚的棉被进人了甜甜的梦乡。等到来年，它一定会给辛勤的人们一大惊喜—获得丰收。

雪。好一场瑞雪！

初三描写雪作文

初三描写雪作文1

今天下了一场雪。记得下雪的时候，开始正在上课，只听见坐在窗口的人说“哇！”我往窗外一看，满天的“小花朵”从天上下来了。

我们正在上物理课，物理课一上完，我们赶快奔出教室。可是那白色的“小花朵”却不下了。等一上课，那可恶的雪又下来了，好像那皑皑白雪跟我们做对似的。等第二节下课的时候，本来是去上操的，有几个伙伴说去打雪仗。可是那皑皑白雪下得寮在是太少了。在中午的时候，我是骑车回家，那白雪像针一样飞速一般地向我飞来，刺在我的脸上。在中午的时候，雪已经有一寸高了，我和我我的弟弟在我们小区里面堆雪人。在我们堆雪人的`时候，我姐姐也在堆雪人，我们向我姐姐发出挑战。结果，我们还没有堆完，我姐姐就堆完了。等我和我弟弟堆完的时候，我已经该上学走了。我来到学校，感觉和家里面不一样。可能是学校比我们家里的人多的原因吧。

我们学校里的人都在堆雪人、打雪仗。但是我们的班主任不让我们去和他们玩。

那个下午，我们在班里看着外面的人打雪仗、堆雪人，非常地羡慕。雪还在下，突然一阵狂风刮过来，那雪和沙尘暴一样，卷着往下。我又去外面看了一下，在下面玩的人似乎一下子全变老了，头发全部都白了。

放学后，我回到家里，弟弟和姐姐都不在家，我以为因为雪大都没有回来，原来我弟弟早就回来了，去玩上午我们堆的雪人了。我姐姐回来时，我已经吃过晚饭了。我姐姐、我弟弟和我突然想起打雪仗。我和我弟弟一队，我姐姐和我妹妹一队，也就是男孩和男孩一队，女孩和女孩一队，男女对决。我们在打雪仗，观看我们打雪仗的人慢慢地多了起来。我们看天色已晚就回家了。

我们玩得非常开心，真希望还会下一场更大一点的雪。

初三描写雪作文2

苏州的冬天是慵懒的。但慵懒中却带点闲适。北国的冬天是肃杀的寂静的。那种“千里冰封，万里雪飘”的景象多少带点雄壮豪放的气息。我去过海南，那里的冬天遍地绿树红花，但多少带点生活节奏急促的味道。而苏州，小桥流水人家，红墙黛瓦下，多的是喃喃细语，柔情写意。历史原因加上气候原因，造成了不同地方人们的不同情怀。

南国的那种急促源于他们为生存的环境所迫，需要快节奏生活；北国的人民在经历秋收之后需要休养生息，来年继续奋斗；而生活在“人间天堂”的苏州，绝对不会忧愁来年的光景，也无须为生计，在大冬天里奔波忙碌，因为这里历来风调雨顺。

前一阵苏州的'冬雨丝丝连连，这几天飘起的雪花纷纷扬扬，使人产生一种忧伤的情怀。这忧伤，一如雨水雪花般绵绵不绝。但那只是境由心生，心思所至，随之而往罢了。苏州人的心是敏感的。心绪敏感的人容易被周围事物所感动。文人的心思恰恰需要敏感的，所以苏州自古多文人。这种敏感绝不带有丝毫造作，那是一种柔情的抒怀。多少才子佳人的故事发生在苏州。可见苏州人的想象力又多么具有浪漫的情怀。

苏州的冬是静谧的，苏州话言又是如此甜柔。这份甜柔加上静谧，自然会使你欣悦起来。在这个闲适冬日里，泡一杯茶，捧一本书。此时此刻，闲情逸致与你分享细腻的心思。

苏州的雨雪，苏州的冬天，一起构成了别具特色的苏州冬日情调。苏州的景色，苏州的人物，交织在一起，连成一张具有情调的浓情蜜网，将你网罗其中，舍不得逃离出去。假如您恋上苏州，自然会爱上这冬日的苏州。闲适的冬日，约上知心好友，煮酒谈心，欣赏美景，聆听吴侬软语，你永远都不会觉得闷。