在孩子简历的制作上具体要注意三点：
第一点：简历越厚越有“份量”是错误的想法
制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉，非常可能淹没孩子最打动人最有份量的东西，毕竟哪个重点中学报名都不是几百人的事，太多内容的简历，恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方
法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况，包括姓名年龄，家庭住址，父母基本情况，联系地址等。
第二点：简历内容的顺序要正确把握
把老师们最关注的内容放在最前面。大体结构应该是：基本情况放在上面，之后依次是孩子的优点，特长，能力，爱好，品质和获奖情况。各种奖项按大小排列依次是全国、本市、区级；按学科依次是
奥数、英语和语文；其他一些不是非常重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。这样能方便老师们查阅。
第三点：简历要丰富有个性
翻阅千篇一律的简历一定让招生老师提不起兴致，如果这时候孩子的简历能让他们眼前一亮，那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然，这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽，引人注目。而
是说在内容上要有自己独特的东西。例如一份不落俗套的证书，一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住孩子的优点、特点，会不自觉的加深对孩子的印象，那么孩子成功的几率就会提高非常多。
制作小升初简历大致可分为五步走：
第一步，整理孩子小学阶段的所有获奖证书，复印；市区级的复印件附上，校级的不用了，但是在简历里可以提及，显示孩子德智体全面发展。如果孩子没有获得过区级以上获奖证书，学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹；
第二步，列出目录，按科目或获奖时间排列；
第三步，撰写个人简历，重点在自我介绍；（也有例外的，有的孩子简历上将父母的单位也印上去的，非常有效果）
第四步，成长手册复印五年级上学期的语数外成绩，包括老师家长孩子有评语的一页；
第五步，装订成册，存档，投递。最好是快递，因为需要签收可查询。如果自己送最好能认识关键人物。一般学校都由教导处负责招生工作，寄校长办公室也行。
自 荐 信
尊敬的老师：
您好！
我是****小学2012届毕业生***，我非常仰慕贵校的师资力量和办学条件，希望毕业时能够顺利升入贵校。
在****小学就读期间，我勤奋学习，各科成绩均为优秀。并多次担任中队委职务，获得了老师和同学们的好评。积极参加各项活动，遵守纪律，团结同学，尊敬师长，在德、智、体、美等方面得到全面发展。2006、07年被评为校级“好学生”；2007年获得“国际儿童合作生命之树组织”生命之树活动的三等奖；2008年至2011年期间连续获得海淀区数字德育平台寒、暑假征文二、三等奖，其中在2009年寒假征文活动中荣获一等奖。2009年在海淀区中小学生科技竞赛小学组获得一等奖；2009年被***学区评为“文明小标兵”。2010年被中国绿化基金会评为第二届国际青少年绿色使者； 2010年获得剑桥少儿英语三级；在2008-2009、2010-2011、2011-2012学年中多次评为全优生。我爱好广泛，擅长游泳、唱歌、跳舞等文体项目。
非常感谢您在百忙之中阅读我的简历，热切期盼您的回音！希望能够得到一个去贵校面试的机会。
此致
敬礼！
**二小六年级*班：***
二Ο一二年二月
个 人 简 历
姓名：***
学校班级：****小学六年级*班
电话：**********、**********家庭住址：北京市*********
邮编：******
个人资料
出生日期：2000年8月性别：女身高：160CM 体重：45KG健康状况：良好户籍所在地：****毕业学校：北京市*****小学六年级*班
特长：游泳、舞蹈、唱歌
家庭情况
父亲：****，大专学历，北京******公司总经理。
母亲：****，大专学历，北京****公司财务部经理。
校内学习经历：
★一年级至六年级****小学
校外学习经历
★ 一年级至五年级北京**学校、**学校、**学校、**少年宫 主要课程：奥数、剑桥英语（预备级--三级）、作文
★五年级至今北京**学校、**学校
主要课程：奥数、新概念英语（第一、二册）、作文
★ 五年级至今**少年宫
主要课程：舞蹈
★四年级***学校
主要课程：游泳
获奖情况
★ 2011年获得**区中小学生寒假征文二等奖
★ 2011年被评为“学习习惯好学生“称号；
★ 2011年被评为2011-2012学“全优生”；
★ 2010年被评为第二届国际青少年绿色使者；
★ 2010年被北京**学校评为优秀学员；
★ 2010年获得**区中小学生暑假征文二等奖
★2009年获得**区中小学生科技竞赛一等奖；
★2009年获得**区五棵松学区“文明小标兵”称号
★2009年荣获**区中小学生寒假征文一等奖
★2008年获得**区中小学生暑假征文二等奖
★2008年被评为校“科技新苗”
★2007年获得校级“好学生”奖
★2007年获得“国际儿童合作生命之树组织”生命之树活动的三等奖 ★2006年获得校级“好学生”奖
自我评价
我是一名勤奋、上进、求知欲很强的学生，兴趣广泛，善于与老师和同学合作，在学校期间多次担任中队委，并获得老师和同学们的好评，热心社会公
益活动，在同学中威信较高。
**二小浓厚的文化底蕴和严谨的学风，使我打下了扎实的文化课基础，形成了勤奋、刻苦的学习作风和自律、负责的生活习惯。在老师和家长的帮助下，我一直注重德、智、体、美等各方面综合素质的提高，努力成为一名品学兼优、对社会有贡献的栋梁之才。
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