第一篇：复旦国务学院老师在开学典礼上的发言
复旦国务学院郑磊老师在开学典礼上的发言
各位领导、老师、同学：
第一次在开学典礼上发言，受宠若惊，诚惶诚恐，这几天我一直在想到底该讲些什么？讲大道理，我讲不过领导，卖萌，我卖不过在座的各位同学。后来我想，今天在座的有本科硕士和博士生，很不幸这三种类型的折磨我都经历过，所以我今天就和大家分享一下我作为一个普通中年教师的求学经历和体会，也许对大家接下来几年的学习生活会有些启发。
我父母年轻时从上海到贵州支援三线建设，所以从小学一年级开始，父母就不断教育我：“长大后一定要考上大学，只有这样才能跳出贵州，回到上海，否则就要一辈子在贵州扫垃圾！”18岁之前，我觉得人生只有两个阶段，考大学前和考大学后，只要考上大学，我就可以从此享受人生了，而考大学和“学习”本身无关。终于考上了大学，折磨却刚刚开始。
我考上的是外语院校，专业是英语，后面还有个括号（旅游专业用途）。只所以填外语专业，是因为当时涉外的专业好找工作，能赚钱。在中学里，我的外语成绩也算数一数二，但由于贵州的英语教学水平和沿海有差距，进了大学，我就成了全班倒数第一。老师常常当着全班同学的面，让我把一句句子重复N遍，直到把发音读准，才继续上课。那时我们老师上课最常用一句话是：郑磊，repeat！。所以，上了大学之后，我的目标就是，不要挂科，争取毕业，找到工作。那时候没有网络，也没有选课攻略，没有学长学姐给我们全面总结过哪位老师给分好，哪位老师是CD刻录机，成绩全凭努力和运气。而当时我觉得学英语很枯燥，学英语没啥乐趣，倒是和那个括号（旅游专业用途）相关的文化和旅游课程我更感兴趣，虽然我们特别想在毕业文凭里把那个括号拿掉。
毕业后我又到了上海的一家旅行社工作，做过导游，也做过销售和计调，然后跳槽去了外企工作。90年代的时候，凭外语专业找一份外企的工作并不难，但是由于没有受过专业的管理学训练，要升职就不容易，这样我就萌生了出国继续读硕士的念头。
当时最火也和我工作经验也最对口的专业是MBA，但是我的收入支付不起两年MBA的学费和生活费。这样我就退而求其次的申请了“MpA”，一方面我对公共事务还蛮有兴趣，另一方面MpA也是管理类，将来想再回企业工作也还靠边。但必须考好托福和GRE，才能申请到奖学金，这时我曾经以为没意思的英语专业却给了我考试的基础。然而，工作之余考“寄托”，还是非常紧张，有一段时间，我甚至定了一个氧气瓶，每做完一套题要吸一次氧，晚上做梦还在不停做题，几乎神经衰弱，要靠安眠药入睡。
终于到了美国，学院要求我们每学期修四门课，我想每周只用上四个半天的课，再不用朝九晚五上班，这下可以享受生活了！结果开学一周后就累得半死，每周都要阅读无数论文，交各种大小作业，应付各种考试和project，每天要折腾到一两点才睡，周末主要就是用来补交和赶作业，同时还要应付全新的生活环境，一学期就瘦了十斤。
但是工作了六年之后，能重回校园系统地学习管理学的各种知识、理论和工具，使我大开眼界。这是我从小到大我第一次开始享受学习，也是学得最认真的一次！最后我以GpA3.9毕业，要知道我本科期间的GpA用对我最有利的计算方法也只刚刚够3.2。而MpA的这次成绩，比起高考成绩，或GRE托福成绩，其实对我已经没有太大的实际意义。
也是在这段时间，我还发现了一些我不能理解的人和事。我发现我们院长开的车是全院最破的，住得也不比别人好到哪里。院里有一位复旦本科毕业的华人老师，在纽约读的财政博士。我就问他：彭老师，你纽约毕业的为啥不去华尔街赚钱呢？ 他说其实我实习就在华尔街，老板临走时希望我留下来，但我觉得我受过这么系统的训练，以后就做这些操作性的工作，太可惜了，所以还是到了大学工作。当时我觉得他读书太多，脑子已经坏掉了。
出国读书难道不是为了赚钱买房买车吗？班上还有一位60多岁的美国同学，曾被惠普外派到中国担任高级经理，那时已经退休，和我一起读MpA。他上课比谁都认真，毕业时被全班选为“最佳学生”，而毕业以后，他却一直没工作过，只在一些NGO做志愿者。还认识一位朋友，也曾被外派到中国担任中国区总经理，后来辞职回到老家做房地产销售，他说他小时候有个两个梦想，一个是学吉他，一个是学西班牙语，都40多岁了都还没有实现，所以就辞职回国，找了个自由点的工作，好去完成梦想。这些人都让我很不理解。
两年MpA硕士读完之后，我觉得硕士阶段学得太匆忙，还没学够；作为外国人进美国政府工作不大可能，回国再进企业好像已经兴趣不大了，这样读博士就成了一个选择。
出国之前，我只想着读完硕士就赶紧再去上班，用两年时间读书已经太多了，从没想过自己还会继续读博士，当时我还告诫自己读博士只是权宜之计，可不能像彭老师那样把脑子读坏掉！结果读博士第一天，就碰到一位学长对我说：“恭喜你，脑子开始坏掉了！”我说为啥？他说你不知道pHD的意思就是permanent head damage（永久性大脑损伤）吗？我当时想，那是你，我可不会。
刚开始读博士搞脑子我还确实不大适应，读硕士的时候，可以大量选课，广泛涉猎，到了博士阶段，导师则要求你在一个比较小的领域钻深钻透，我觉得这个实在没啥意思。所以博士第一个寒假，我就开始给一些大公司投简历，参加各种面试，曾经有机会去一家知名的咨询公司，但因为要被派回中国工作，我还不想那么早回国，就没有继续。
这样我就只好硬着头皮继续读博士了。然而读着读者，我就发现，踏踏实实做一个研究，采集数据，分析数据，做出结论，只为了搞清楚一个事实，解释一种现象，这件事本身大有乐趣！能带来我一种之前从未感受过的喜悦。学校里有一位老师，每做完一个研究，就会兴奋地大喊，I Love Science！我渐渐地也能感受到这种感觉了。
五年博士读完，我的脑子也坏掉了！像彭老师一样，我也成了一名大学老师。而且我的还坏得很彻底，四年老师做下来，我仍然觉这是我做过的最喜欢最开心的工作，而这个结果完全不是我一开始所设计的。
我走到今天，其实都是被逼的。小时候，我学习，是为了考上大学跳出贵州，进入大学，我学习，是为了毕业找工作，工作之后，我出国读硕士，是为了以后做海龟赚大钱，硕士之后，继续读博士，则是权宜之计。而那些曾经让我抱怨的东西，却让我走得这么远，得到这么多！许多东西我一开始没有想要，甚至连知都不知，如今让我受益匪浅！而我原先想要的东西却没有得到！读了七年书回国之后，我惊呆了！我当年的那些同事们没有出国，没有读书，却早已有车有房，我出国所想要实现的梦想他们都实现了，而我自己却都没实现。我也问过自己，当年出国是不是一个正确决定？后不后悔？最后我这样反问自己：如果用我出国这些年的经历和体会来换一套房子，我愿不愿意？每次我的回答都是：我不愿意！我觉得这些年我经历过的事，认识过的人，见识过的世界，比房子值钱！我觉得，这个“不愿意”正是我多年学习的收获。
你们可能要问我了，那学习到底有用吗？那我想先反问你，这要看你是如何界定“有用”的？如果有用是指“升职发财”，那我的体会是，读书还真不一定有用！而如果你对“有用”有不同的定义，那学习就不会让你失望，你得到的会比你想要的还要多！这些年的学习确实让我收获了知识、技能和文凭。但更重要的是，学习让我学到了这样一些东西：每当我听到A的说法的时候，我就会再想再听听B和C会怎么说；每当我听到一种奇怪的观点，会先去想问问这明白背后的原因，而不仅仅因为这和我原本的想法不同，就去批判它；每当我看到一种新事物，就会想应该用什么方法和框架去研究它？而不是根据既往经验，拍拍脑袋想出几个观点就行。学习让我知道，仅仅是“知道”这件事就很享受，即使他可能完全没用。学习还让我知道，学得越多，就越不敢下判断，自己也还差得很远，而“知道”自己还差的很远这件事本身也许就是学习最大的用处。更有意思的是，那些不经意学到的东西，那些我学过的曾经以为没用的东西，原来也有“用处”。正因为当年没有选课攻略，我上过一些很有意思的课，多少年后，我早已忘记了那门课的成绩，而老师讲过的内容却至今受益。不做导游之后，我曾以为我学过的旅游专业知识再也没用了，可我现在还会时不时地去听听昆曲，看看明式家具展，逛逛陶瓷市场，时不时来一次说走就行的旅行，每次旅游都能看出一些别人看不出的东西。
我慢慢体会到，有用和无用是相互转换的，你以为有用的东西，可能很多年你都用不上，而你以为没用的东西，突然有一天就有大用。而你对于“有用”的界定也会不断变化，为了某个“用处”，你走上了这段路，可等你走完这段路的时候，那个“用处”你已经不在乎了，因为你发现了新的“用处”！退一万步讲，就算有些东西真的没用，那又怎样呢？只要我自己喜欢，能给我的生活带来快乐就好！终于，有意无意学到的这些有用没用的东西，让我变成了一个不一样的人。
读完博士，我以为我这辈子能上的课能都已经上完了。结果到了复旦，看到本科通识教育的课程表，我又恨不得再重读一次本科。两年前，我完整地旁听了一学期的本科课程《中国古代陶瓷鉴赏》。
在美国留学时，因为都比较穷，留学生们会买完一张票，在一个厅看完一场电影之后，再偷偷转到另一个厅去看下一场电影，而电影院并不会清场，最厉害的一位同学曾经连看过4部电影。我在复旦旁听这些课程和讲座的时候，突然感觉复旦就像一个有着几百个厅的电影院，每一个时段都有无数的知识在上映，而且还是由一些可能已在这个领域专研了一辈子的老师来讲解，可以随便去旁听，居然还不多收费！这是一个多么神奇的地方！
在座的各位同学，无论你是从没工作过，还是已经工作过又重回校园，我想说，你会有一辈子的时间去工作和赚钱，而能安下心来学习的时间可能只有这几年，曾经来过一个这么神奇的地方，却没有停下来好好看过“电影”，实在是太可惜了！而这样的机会很难再有，错过了就永远错过了！网上有个段子，“花你买房子半个平方米的钱就可以去新马泰转转，花两个平方米的钱游历欧洲绰绰有余，等你周游完世界，一个厕所都还没花完，但你的世界观已经彻底改变！”
我想对各位说：暂时放下成绩、工作、升职、赚钱这些目的，单纯地只为学习而学习一次，只为喜欢而学习一次，可能还没学到一半，不仅世界观，你的三观都已经颠覆了！颠覆之后，你还会建立起三种自信，人生观自信，价值观自信，世界观自信！我自己也还差得很远，我们一起共勉吧。
第二篇：复旦国务学院老师的开学典礼演讲稿
各位领导、老师、同学：
第一次在开学典礼上发言，受宠若惊，诚惶诚恐，这几天我一直在想到底该讲些什么？讲大道理，我讲不过领导，卖萌，我卖不过在座的各位同学。后来我想，今天在座的有本科硕士和博士生，很不幸这三种类型的折磨我都经历过，所以我今天就和大家分享一下我作为一个普通中年教师的求学经历和体会，也许对大家接下来几年的学习生活会有些启发。
我父母年轻时从上海到贵州支援三线建设，所以从小学一年级开始，父母就不断教育我：“长大后一定要考上大学，只有这样才能跳出贵州，回到上海，否则就要一辈子在贵州扫垃圾！”18岁之前，我觉得人生只有两个阶段，考大学前和考大学后，只要考上大学，我就可以从此享受人生了，而考大学和“学习”本身无关。终于考上了大学，折磨却刚刚开始。
我考上的是外语院校，专业是英语，后面还有个括号（旅游专业用途）。只所以填外语专业，是因为当时涉外的专业好找工作，能赚钱。在中学里，我的外语成绩也算数一数二，但由于贵州的英语教学水平和沿海有差距，进了大学，我就成了全班倒数第一。老师常常当着全班同学的面，让我把一句句子重复N遍，直到把发音读准，才继续上课。那时我们老师上课最常用一句话是：郑磊，repeat！。所以，上了大学之后，我的目标就是，不要挂科，争取毕业，找到工作。那时候没有网络，也没有选课攻略，没有学长学姐给我们全面总结过哪位老师给分好，哪位老师是CD刻录机，成绩全凭努力和运气。而当时我觉得学英语很枯燥，学英语没啥乐趣，倒是和那个括号（旅游专业用途）相关的文化和旅游课程我更感兴趣，虽然我们特别想在毕业文凭里把那个括号拿掉。
毕业后我又到了上海的一家旅行社工作，做过导游，也做过销售和计调，然后跳槽去了外企工作。90年代的时候，凭外语专业找一份外企的工作并不难，但是由于没有受过专业的管理学训练，要升职就不容易，这样我就萌生了出国继续读硕士的念头。
当时最火也和我工作经验也最对口的专业是MBA，但是我的收入支付不起两年MBA的学费和生活费。这样我就退而求其次的申请了“MPA”，一方面我对公共事务还蛮有兴趣，另一方面MPA也是管理类，将来想再回企业工作也还靠边。但必须考好托福和GRE，才能申请到奖学金，这时我曾经以为没意思的英语专业却给了我考试的基础。然而，工作之余考“寄托”，还是非常紧张，有一段时间，我甚至定了一个氧气瓶，每做完一套题要吸一次氧，晚上做梦还在不停做题，几乎神经衰弱，要靠药入睡。
终于到了美国，学院要求我们每学期修四门课，我想每周只用上四个半天的课，再不用朝九晚五上班，这下可以享受生活了！结果开学一周后就累得半死，每周都要阅读无数论文，交各种大小作业，应付各种考试和project，每天要折腾到一两点才睡，周末主要就是用来补交和赶作业，同时还要应付全新的生活环境，一学期就瘦了十斤。
但是工作了六年之后，能重回校园系统地学习管理学的各种知识、理论和工具，使我大开眼界。这是我从小到大我第一次开始享受学习，也是学得最认真的一次！最后我以GPA3.9毕业，要知道我本科期间的GPA用对我最有利的计算方法也只刚刚够3.2。而MPA的这次成绩，比起高考成绩，或GRE托福成绩，其实对我已经没有太大的实际意义。
也是在这段时间，我还发现了一些我不能理解的人和事。我发现我们院长开的车是全院最破的，住得也不比别人好到哪里。院里有一位复旦本科毕业的华人老师，在纽约读的财政博士。我就问他：彭老师，你纽约毕业的为啥不去华尔街赚钱呢？ 他说其实我实习就在华尔街，老板临走时希望我留下来，但我觉得我受过这么系统的训练，以后就做这些操作性的工作，太可惜了，所以还是到了大学工作。当时我觉得他读书太多，脑子已经坏掉了。
出国读书难道不是为了赚钱买房买车吗？班上还有一位60多岁的美国同学，曾被惠普外派到中国担任高级经理，那时已经退休，和我一起读MPA。他上课比谁都认真，毕业时被全班选为“最佳学生”，而毕业以后，他却一直没工作过，只在一些NGO做志愿者。还认识一位朋友，也曾被外派到中国担任中国区总经理，后来辞职回到老家做房地产销售，他说他小时候有个两个梦想，一个是学吉他，一个是学西班牙语，都40多岁了都还没有实现，所以就辞职回国，找了个自由点的工作，好去完成梦想。这些人都让我很不理解。
两年MPA硕士读完之后，我觉得硕士阶段学得太匆忙，还没学够；作为外国人进美国政府工作不大可能，回国再进企业好像已经兴趣不大了，这样读博士就成了一个选择。
出国之前，我只想着读完硕士就赶紧再去上班，用两年时间读书已经太多了，从没想过自己还会继续读博士，当时我还告诫自己读博士只是权宜之计，可不能像彭老师那样把脑子读坏掉！结果读博士第一天，就碰到一位学长对我说：“恭喜你，脑子开始坏掉了！”我说为啥？他说你不知道PHD的意思就是permanent head damage（永久性大脑损伤）吗？我当时想，那是你，我可不会。
刚开始读博士搞脑子我还确实不大适应，读硕士的时候，可以大量选课，广泛涉猎，到了博士阶段，导师则要求你在一个比较小的领域钻深钻透，我觉得这个实在没啥意思。所以博士第一个寒假，我就开始给一些大公司投简历，参加各种面试，曾经有机会去一家知名的咨询公司，但因为要被派回中国工作，我还不想那么早回国，就没有继续。
这样我就只好硬着头皮继续读博士了。然而读着读者，我就发现，踏踏实实做一个研究，采集数据，分析数据，做出结论，只为了搞清楚一个事实，解释一种现象，这件事本身大有乐趣！能带来我一种之前从未感受过的喜悦。学校里有一位老师，每做完一个研究，就会兴奋地大喊，I Love Science！我渐渐地也能感受到这种感觉了。
五年博士读完，我的脑子也坏掉了！像彭老师一样，我也成了一名大学老师。而且我的还坏得很彻底，四年老师做下来，我仍然觉这是我做过的最喜欢最开心的工作，而这个结果完全不是我一开始所设计的。
我走到今天，其实都是被逼的。小时候，我学习，是为了考上大学跳出贵州，进入大学，我学习，是为了毕业找工作，工作之后，我出国读硕士，是为了以后做海龟赚大钱，硕士之后，继续读博士，则是权宜之计。而那些曾经让我抱怨的东西，却让我走得这么远，得到这么多！许多东西我一开始没有想要，甚至连知都不知，如今让我受益匪浅！而我原先想要的东西却没有得到！读了七年书回国之后，我惊呆了！我当年的那些同事们没有出国，没有读书，却早已有车有房，我出国所想要实现的梦想他们都实现了，而我自己却都没实现。我也问过自己，当年出国是不是一个正确决定？后不后悔？最后我这样反问自己：如果用我出国这些年的经历和体会来换一套房子，我愿不愿意？每次我的回答都是：我不愿意！我觉得这些年我经历过的事，认识过的人，见识过的世界，比房子值钱！我觉得，这个“不愿意”正是我多年学习的收获。
你们可能要问我了，那学习到底有用吗？那我想先反问你，这要看你是如何界定“有用”的？如果有用是指“升职发财”，那我的体会是，读书还真不一定有用！而如果你对“有用”有不同的定义，那学习就不会让你失望，你得到的会比你想要的还要多！这些年的学习确实让我收获了知识、技能和文凭。但更重要的是，学习让我学到了这样一些东西：每当我听到A的说法的时候，我就会再想再听听B和C会怎么说；每当我听到一种奇怪的观点，会先去想问问这明白背后的原因，而不仅仅因为这和我原本的想法不同，就去批判它；每当我看到一种新事物，就会想应该用什么方法和框架去研究它？而不是根据既往经验，拍拍脑袋想出几个观点就行。学习让我知道，仅仅是“知道”这件事就很享受，即使他可能完全没用。学习还让我知道，学得越多，就越不敢下判断，自己也还差得很远，而“知道”自己还差的很远这件事本身也许就是学习最大的用处。更有意思的是，那些不经意学到的东西，那些我学过的曾经以为没用的东西，原来也有“用处”。正因为当年没有选课攻略，我上过一些很有意思的课，多少年后，我早已忘记了那门课的成绩，而老师讲过的内容却至今受益。不做导游之后，我曾以为我学过的旅游专业知识再也没用了，可我现在还会时不时地去听听昆曲，看看明式家具展，逛逛陶瓷市场，时不时来一次说走就行的旅行，每次旅游都能看出一些别人看不出的东西。
我慢慢体会到，有用和无用是相互转换的，你以为有用的东西，可能很多年你都用不上，而你以为没用的东西，突然有一天就有大用。而你对于“有用”的界定也会不断变化，为了某个“用处”，你走上了这段路，可等你走完这段路的时候，那个“用处”你已经不在乎了，因为你发现了新的“用处”！退一万步讲，就算有些东西真的没用，那又怎样呢？只要我自己喜欢，能给我的生活带来快乐就好！终于，有意无意学到的这些有用没用的东西，让我变成了一个不一样的人。
读完博士，我以为我这辈子能上的课能都已经上完了。结果到了复旦，看到本科通识教育的课程表，我又恨不得再重读一次本科。两年前，我完整地旁听了一学期的本科课程《中国古代陶瓷鉴赏》。
在美国留学时，因为都比较穷，留学生们会买完一张票，在一个厅看完一场电影之后，再偷偷转到另一个厅去看下一场电影，而电影院并不会清场，最厉害的一位同学曾经连看过4部电影。我在复旦旁听这些课程和讲座的时候，突然感觉复旦就像一个有着几百个厅的电影院，每一个时段都有无数的知识在上映，而且还是由一些可能已在这个领域专研了一辈子的老师来讲解，可以随便去旁听，居然还不多收费！这是一个多么神奇的地方！
在座的各位同学，无论你是从没工作过，还是已经工作过又重回校园，我想说，你会有一辈子的时间去工作和赚钱，而能安下心来学习的时间可能只有这几年，曾经来过一个这么神奇的地方，却没有停下来好好看过“电影”，实在是太可惜了！而这样的机会很难再有，错过了就永远错过了！网上有个段子，“花你买房子半个平方米的钱就可以去新马泰转转，花两个平方米的钱游历欧洲绰绰有余，等你周游完世界，一个厕所都还没花完，但你的世界观已经彻底改变！”
我想对各位说：暂时放下成绩、工作、升职、赚钱这些目的，单纯地只为学习而学习一次，只为喜欢而学习一次，可能还没学到一半，不仅世界观，你的三观都已经颠覆了！颠覆之后，你还会建立起三种自信，人生观自信，价值观自信，世界观自信！我自己也还差得很远，我们一起共勉吧。
第三篇：在开学典礼上的发言
在开学典礼上的发言
尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
群山点点秀，草色处处新，三月春风催碧树，浩瀚平湖动波痕。告别新年的焰火，沐浴和暖的春风，我们迎来了又一个崭新的学期。我是***，很荣幸能够代表同学们上台发言。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。首先，请允许我代表全体同学向无私奉献的老师们送上一份感激、献上一份崇敬！课上，您兢兢业业，为我们传道、授业、解惑；课下，您呕心沥血，认真备课、辅导、批改作业。谢谢您对我们的栽培与教育！
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。过去的一年里，中招录取分数线的再次突破，高考成绩的进一步提高，几大工程的建设完工，20年校庆活动的胜利举办，都展现出我们学校取得的辉煌成绩。学校不断为我们提供更好的学习和生活环境，作为郑中学子，我们为学校感到骄傲与自豪！
“沉舟侧畔千帆过”。初
一、高一的学弟、学妹们，你们加入郑州中学这个温暖的大家庭已经一个学期了，你们是学校的新鲜血液！相信在上一学期里，大家都洋溢着激情，充满了探索未知的乐趣，新学期希望你们拿出更高的热情与真诚，更加努力的学习。
“病树前头万木春”。初
二、高二的学弟、学妹们，你们正处于承上启下的关键旅程中，诸多磨练皆已升温。经过一年半的学习磨炼，相信你们已经对后面的学习阶段有了较为清晰的目标。所以，在新的学期里，踏实认真地走好转折的每一步，再攀学习的新高峰吧！
“宝剑锋从磨砺出”。对我们初
三、高三学生来说，只剩下最后一百来天了，真正是时不我待啊！我们总习惯于事后再去后悔，但我觉得，世界上最后悔的，不是没有成功，而是我本可以。本可以克制自己的懒惰，本可以有多刷一些题，本可以静下心来认真整理一套笔记……但是时光不会倒流，所以我们只有把握现在，努力、努力、再努力，才能问心无愧！将要踏上的这条路很苦，可我们只能一直走下去。俞敏洪说过：人的一生一定要有一段让你回想起来热泪盈眶的日子。初三和高三之于我们，就是这样一段时光，它是大苦与大乐的结合，惟有大苦，方能大乐。有梦想，就要去捍卫它，不要畏惧困难，不要害怕苦痛，勇敢的面对每一次挫折，为了辛勤栽培我们的老师和学校，无微不至照顾我们的父母和背水一战的自己！梦想，值得我们毫不犹豫地拼搏！
新学期的开始总是给予人奋发的冲动与追求。请相信“自古功名属少年”的期许，愿我们都能抓住人生中最美好的时光，奋发图强，诗酒趁年华。希望初
一、高一的同学们在新的学期能够保持对学校、对学习的热情，继续努力；初
二、高二的同学们把握好这个承上启下的时期，让自己更上一层楼；初
三、高三的同学们，有条不紊，自信地登上六月的沙场，从容应对中考和高考，为自己的梦想而战。
祝愿我们的学校更加辉煌，明天更美好！
祝愿我们的老师在新的学期身体健康，工作顺利！
祝愿我们的同学学有所成，成绩优异！
谢谢大家！
第四篇：在2008开学典礼上的发言
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！
伴随着清爽的秋风，沐浴着和暖的阳光，在金秋十月喜迎十七大的时刻，我们带着光荣和梦想，伴着自豪和欣慰，相聚理想中的求学胜地，栋梁之材的摇篮——xxxxxx。我们将在这年轻美丽充满生机活力的高等学府里，不断地吸取知识与营养，度过人生中最关键的大学时代。
众所周知，xxxxxx是一所年轻的本科师范学校，升本x年来，以教学为中心，以学生为主体，以育人为目标，师资力量不断加强，教育质量不断提高，校园面貌日新月异，成为受到同学和家长充分信赖、社会广泛认可的xxx本科院校，培养出一批批合格师资和高素质建设人才。他们当中既有扶贫顶岗实习支教的模范xxxx，也有优秀的西部志愿者代表xxx，还有一大批在基层担任村干部和考取研究生的优秀学子。回首学院历史，xxxx人同心同德、艰苦创业、奋发图强、坚忍不拔的精神感动着我们，震撼着我们，更激励着我们！今天，走进xx，我们感受到的不仅是自豪，更有双肩上沉甸甸的责任。十年寒窗诚然辛苦，大学时代更需要拼搏，为了更好地书写xx的历史，延续师院的辉煌，我们应该努力学习、奋发成材、回馈社会，为我们自己的xxxx增光添彩。
我们要珍惜机会、努力学习。时代的发展和进步要求我们不可懈怠。我们必须珍惜难得的学习机会，自主学习，创造性地学习。掌握好专业知识，教师技能，成为高素质的大学生。同时，我们要克服远离家乡的心理寂寞和初离父母的生活艰辛，尽快适应新的环境，探索新的学习方法和思维方式，要以“实事求是，严谨治学”的态度刻苦学习专业文化知识，培养自己的教师技能、实践能力，挖掘自己的潜能，激发对科学知识的好奇心和兴趣，努力提高学习效率，圆满完成学业。
我们要树立责任意识，报效祖国、报效社会。作为新世纪的年轻人，我们应充分认识到自己肩负的责任，要有报效祖国、报效社会的使命感和历史责任感，我们要对自己负责、对父母责任、对学校负责、对社会负责。要永远把个人的发展目标和国家、民族的事业紧紧联系在一起，按照我院办学指导思想中所说的“培养有正确世界观、人生观、价值观，掌握了中学教师应有的专业知识、文化素质和教师技能，愿意到基层献身党和人民的基础教育事业的合格教师和适应经济文化社会发展的高素质建设人才”的要求，用我们所学的知识、用我们的青春才智和将来扶贫顶岗实习支教等实际行动去报效祖国、回馈社会！
我们要遵纪守规认真参加军训。当今社会飞速发展，竞争挑战离我们并不遥远，增强国防意识和国防观念，增强历史责任感和使命感，是我们当代大学生必须肩负的神圣职责。军训和国防教育是大学生入学教育的第一课。国家需要年轻人具有强壮的体魄、钢铁般的纪律和勇敢的献身精神，求学成才同样需要坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的美德。为此我们决心做到： 服从命令听指挥 苦练基本功 巩固军训成果：把在军训中形成的良好习惯，学到的好思想，好作风，继续发展下去，贯彻到我们的整个大学生活中。
各位领导、老师、同学们，经过高考的磨砺，我们变得更加成熟、稳重和自信。今天，在这隆重的开学典礼上，我们终于可以自豪地说：“我是忻州师范学院的一员！”作为xxxxxxx的新生，我们更有责任与义务尊师爱校，争做文明大学生，为xxxxxxx添光加彩。
相信我们可以吧！相信我们一片朝气蓬勃的面孔吧！此时时刻站在你们面前的是一群充满求知欲的年轻人，我们将用智慧、勇气和我们永不服输的年轻的心，向着生命中每一座山峰勇敢攀登，从稚嫩走向成熟，从现在走向成功。我们带着无限求知的赤诚之心去开拓进取，去描绘我们无悔的青春，去书写xxxxx新的辉煌！
谢谢大家！
第五篇：在开学典礼上的发言
在一中分校开学典礼上的发言
尊敬的各位领导老师亲爱的同学们：
大家上午好
天高云淡，夏去秋来，五谷流金，七色泛彩。在这个美丽的季节里，迎来了我校隆重的开学典礼，在这样一个充满激情与希望的日子请允许我代表全体同学向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎以及对刚迈入校园的学弟学妹们衷心的祝贺！
南阳市一中分校整合了南阳市一中、南阳市二十一中、南阳市彭雪枫少年军校的优质资源，创建了南阳市第一所全面实行准军事化管理的特色高中。一个多月没见，校园焕然一新，原来坑坑洼洼的小路现已全部硬化，校园两边的苗圃种上麦冬，明亮的教室与宿舍让人倍感清爽，宽敞舒适的餐厅让同学们更有家的感觉，后面的宿舍楼拔地而起，现仍在紧锣密鼓的赶工，操场新修的400米跑道给同学们锻炼身体提供了宽阔的场地等等这些变化充分显示了上级领导对我们的关注，注入新的血液让我坚信一中分校的明天更加美好。
就在前几天，我们全体学生在毒辣的太阳底下进行了一次肌肤与意志的蜕变，在教官和各位同学的努力下，我们的军训取得圆满成功，高一的新生们，你们经历了中考的磨砺，义无反顾的选择了一中分校，此时你们要尽快融入这个大家庭，进入学习状态，在一中分校这片沃土上，放飞梦想，踏上新的征程。高二的同学们经历了一年的时间，1
已经融入一中分校这个大家庭。这一学期，你们将去适应文理分科带来的新集体，尽快投入到新一阶段的学习中，学习纪律常抓不懈，在高二的这个关键时期，夯实基础，再创佳绩。
清风锁不住流云，流云带走了岁月，转眼间，我们已经踏入了高三这个没有硝烟的战场。高一的恍惚，高二的迟疑在此刻早已淡去，作为高三学生，面对九个月后的高考，我们需要毅力，坚持与拼搏。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。即便前方是浩瀚的题海，我们定要“衣带渐宽终不悔”；或许前方是漫漫长路，我们也必将上下而求索。泰戈尔说：“只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”。高三注定是沉甸甸的一年“沉甸甸的学习；沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注….一切皆为沉甸甸的收获，我们都要全力以赴，奋斗不止！
同学们，人生能有几回搏，此时不搏更待何时！在这里让我们鼓足风帆，从一中分校这个风和日丽的港湾奋力远航，让我们携手并进，以信念为舵，以理想为帆，以汗水为浆，载着梦想之舟驶向成功的彼岸，为一中分校的明天再添辉煌！
谢谢大家！
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