高二作文：我的理想,我愿……

第一篇：高二作文：我的理想,我愿……

高二作文：我的理想,我愿……

高二作文：我的理想,我愿

二(1)陆益玲

一阵阵清风,载着一个个绚丽的梦,吹到蓝蓝的天空,驾着悠悠的浮云往前飞,飞到落霞里,为嫣红的天衣绣上一道道绚丽的缤纷

我的理想

我愿躺在绿油油的草地上,闻一闻扑鼻的花香,听一听万籁的回响,哼一哼优美的歌词,唱一唱动人的歌谣.我愿站在喜马拉雅山之巅,让无际晴空洗净我的烦恼,让阵阵清风吹走我的忧郁.当夜深人静之时,我仰望天空,悄悄地与星儿私语,低低地跟月儿对歌,藉此驱走那长夜的孤寂.我愿站在长城之上,眺望那无边无际的国土,默想着中国古老的历史,倾诉着龙的传人的心声,抒发着振兴中华的豪情.我愿对抗那炽热的太阳,成为丝绸之路上的过客.不怕热浪的煎熬,信心和毅力便是那荒漠的甘泉;不怕长途跋涉的折磨,意志和勇气便是那手中的扶杖.纵然风沙漫漫,路途遥遥,我仍义无反顾地勇往直前.因为,我有理想.我愿骑着一峰骆驼,轻抚着它柔软的驼峰,去横穿浩翰的撒哈拉大沙漠.我要以驼为笔,黄沙为纸,绘出撒哈拉的神奇和粗犷.我愿长出梦幻的翅膀,飞到古希腊的海边,去倾听爱琴海的涛声,让那波浪伴着我的遐想澎湃激荡,或者躺在那弥漫着神秘色彩的希腊神殿里,凝视着壁上那具有浓重文化气息的装饰,回想着那一串串令人回味无穷的浪漫神话.我愿乘上宇宙飞船,像航天员们一样,飞出这个星球,去展望地球外美好的大千世界,茫茫苍穹,去探索各个星系,去寻找外星上的生命.我愿

我愿这些个理想,这些个愿望,不被平庸的现实所淹没.就着我心灵的召唤走,我相信,这一个个绮丽的美梦,都能成为不久的现实.

第二篇：高二作文：我 的 心 愿

高二作文：我 的 心 愿

高二作文：我的心愿

我的心愿

文宏艺

朋友，你的心愿是什么？这个问题也许被问过了几千遍，你们心中早有了答案了吧！你去当老师，她去当厂长，他去当警察而我呢？（说出来小心别吓着你！）我要重振中国科幻影视业！以前曾有人当我是疯子说我太狂妄。说来也是，就凭我这个山沟沟里出来的毛头小子，能一下子挑起人家几代人挑了几十年都挑不动的重担子吗？

我一直相信一句话：生命不能被保证。一些原本很不起眼的小人物，后来也干出了一番大事业。比如我们的毛主席，不也曾是一个来自农村的毛头小子吗？被称为有愚者思想的周总理，后来不也成了新中国的开国总理吗？

我的恩师们送了我一块匾，上边写着三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。和斗大的拼搏二字，正是这块匾给予了我强大的精神力量。我相信生命不会被注定，命运要靠自己把握。所以我无所顾忌，直管朝着理想拼搏努力。

以我现在的水平，当然还不能拍科幻电影、电视，可是我要从现在做起。我已写下《小水滴历险记》、《引爆点》、《造物计划》、《银河反击战》等万余字的科幻小说。这些小说竟大受同学们的欢迎，成了校园流行的手抄读本。我的《引爆点》还荣获了全区作文竞赛一等奖，并发表在《写作导报》上。我相信，这是我走上科幻影视创作的第一步，我会一步一个脚印地走下去的。

不过，我也曾一度彷徨，就我个一人，挑得起这副重担么？

我四处寻找同道中人，终于，我找到并加入了《科幻世界》的科幻迷俱乐部。在这里，我认识了众多的科幻大师，结识了志同道合的兄弟姐妹。在这支万人大军的支持下，我不再彷徨。我的信心更加坚定了：有我们这么多科幻爱好者，我们中国的科幻影视业一定会兴旺起来的。

朋友，这就是我的心愿。相信我吧！我们一定会重振中国科幻影视业，建起一座东方好莱坞。让我们携起手来，共同奋斗在中华科幻大展宏图的21世纪！

[简评]这篇文章表达了自己的美好愿望，把自己的兴趣爱好同祖国的荣辱兴衰紧紧连在一起，体现出新一代的责任感和使命感。

此文也可以换成《我的愿望》，《心愿》、《我好想》、《我的理想》、《渴望》等题目来写。

第三篇：我理想课堂的愿景

我的理想课堂的愿景

—以政治课堂为例

摘要：课堂是连接教师与学生的载体，通过这一载体，让学生主动愉悦的学习。在我的理想课堂中，学生能够借助宽松活跃的课堂主动的学习并去探索、发现、思考问题，而在引导学生的过程中，我们需要回归到课堂的教学模式的探究上，通过有效的翻转课堂、慕课打造有效的教学课堂去帮助学生实现身心健康的发展。

这段时间，我校开始启用了平板电脑的教学模式，我也在尝试着借助平板电脑这个工具去与学生进行交流。目前为止，我能够利用平板电脑传阅简单的文件资料给学生看，这种方式还停留在我理想课堂的初级阶段，但是我相信，有了开始，学生就有了初体验，长期如此，我们的教学将会打破常规的传统教学，并借助智能平台帮助学生学会学习，促进其身心健康的发展。

提起让学生能够主动的学会学习并思考问题，不经让我想到六月份的学习文章，乔荣凝老师的文章——《再谈走进“学思课堂”》，在文中，乔老师提到社会一味过分的推崇高考，学校里的师生在高考的道路上的付出务必的艰辛，特别是学生，在精神上受到了折磨，而在这样的培养模式下出来的学生，当他们进入名校后，也会因为缺失自我思维能力，尤其缺失批判思维能力，而找不到适合自己努力的方向。

今年高考刚过，各地的高考工厂里纷纷涌现出许多高分学子，试问，这些孩子踏进美丽的象牙塔后，又有几个能够适应大学，并独立的思考问题呢？这就是需要我们去转变我们的教学模式，打磨“学思课堂”，让学生在学习的过程中真正的学会学习与思考。在乔老师看来，“学思课堂”的目的就是为了促进学生的发展，这种发展不仅是知识与能力方面的，更是内心的日渐强大。通过乔老师对“学思课堂”目的的阐释，我个人认为，学思课堂及重视学生的学习能力，同时也培养学生思考问题的能力，即乔老师所说的批判性思维。当今，我们都在学习着别人解释的世界，却很难停下脚步去思考为什么世界是这样的问题，这是因为我们在工业化的社会中，缺乏一种批判的思维，如果没有这种思维，我们将会停滞不前。所以说，乔老师提出的“学思课堂”对当下的教育有积极的促进作用，若不实施，这又将会变成纸上谈兵。

“学思课堂”的理念提出来了，但是在具体的操作过程中却又一定的难度，因为在社会一味推崇高考的背景下，具体的实施方案却没有着落，这将严重的阻碍学生们的发展过程。现如今，人文学科，亟需探讨“学思课堂”的教学模式，以培养学生的批判性思维，推动社会在人文理论上的进一步发展，特别是政治课，更需要“学思课堂”的贯穿。

我们政治课所用的教材是《思想政治》这本书，它涉及到经济、政治、文化、哲学四个板块，在这堂课的教学中，我们采用传统的教学方法，就会让学生只知其概念而不知其内容罢了，久而久之就会让学生形成一种接受主义的习惯，导致学生缺乏批判思维，难以推动人文主义的发展。再加之政治这本书的内容涵盖的内容较广，就需要学生通过课堂去挖掘教材内容，同时学会学习和思考。

在运用“学思课堂”时，就需要做好充分的准备工作。在乔老师的文章中，他提到怎样做好“学思”课堂，我将其归纳为三个部分：在课前要熟读教材，掌握知识点；在课中，通过语言和思维循序渐进的引导学生；在课后，所布置的练习作业一定要符合学生实际情况。除此以外，掌握好“学思课堂”时，也要培养好老师的个人素养，向学生传递有效的信息。乔先生提到，通过“学习课堂”，要传递给学生以下的有效信息，例如，让学生树立乐观的心态，让学生学会感恩、懂得宽容，培养学生面对挫折的勇气，教会学生自我保护、敢于梦想等。总而言之，通过“学思课堂”就是培养学生健全的人格。

在乔老师的指引下，我对“学思课堂”有了新的看法，也有自己对理想课堂的看法，我想，在将来的政治教学过程中，我们也可以采取“学思课堂”的教学模式进行教学，而在这个课堂教学的过程中，我们需要关注三个主体通过老师的引导，学生的思考，培养其批判思维，构建轻松活跃的课堂，这样才能发挥“学思课堂”的积极作用。

一、教师

在“学思课堂”的教学过程中，教师发挥着主导作用，而非主体作用，那么老师在这个过程当中就需要具备一些素质。

在这个课堂教学中，首先，在课前，作为老师的我们需要在课前不断的去深挖教材的知识点，并结合书本上的知识点，寻找相关的教学材料，特别是时政热点，做好课前的准备。在这个课前的准备当中，我们还可以通过智能网络平台，将相关的内容传到平板上，以便学生的预习。同时，我们还要精心设置问题，把问题逻辑化，达到层层递进的效果。

其次，在课中，要把主动权还给学生，这并非是老师放任不管，而是通过有效问题的提问方式，让学生探讨政治课知识点是什么，为什么，怎么做的内容，逐步的培养学生缜密的逻辑思维，同时培养学生批判的思维，培养其深究到底的能力。除此以外，还需做好结尾工作，因为结尾工作就是学生探讨后知识点的生成过程。在李建良《高中数学课堂小结的现状分析》中提到，课堂小结是教学课堂的重要环节，它不仅有助于学生形成良好的认知结构，掌握学科思想方法，还能促进良好的思维习惯、认知方式的形成和批判性思维的发展。由此可见，在课堂的教学过程中，除了用问题作为导向，还需要有个结尾，以便知识点的生成。

最后，在布置作业过程中，简单的练习题还是回归到了传统，当下，我们题出学科核心素养的理念，就是需要陪阿姨那个学生健全的人格，帮助其形成批判思维，敢于提问，敢于质疑，这样才会促进社会人文社科类知识的完善。那么，政治课，需要准备哪些作业呢?我们可以采取调查访问，资料分享，辩论赛，知识抢答等方式以丰富学生的业余生活，拓宽学生的视野。

二、学生

在理想课堂的教学中，学生就是主体，通过学生的参与才能够实现“学思课堂”的效果。在课堂里，学生扮演者重要的角色，他们是探究者，同时是教学知识点的生成者。

在政治课堂中，利用问题的导向作用将学生带进教学的情景过程中，让学生成为课堂中的探究者。学生们被分为不同的小组，参与到教师所设计的教学活动中，并与小组成员合作探究完成问题的答案。

在政治课堂中，学生还是知识点的生成者，在回答问题的过程中，让学生陈述其观点，帮助学生将知识点系统的呈现出来，同时，让学生在课堂过程中学会提出问题，自己解决问题，这样就可以培养学生独立的思考能力。

我希望在未来的教学课堂中，学生不是规规矩矩的坐在教室里，而是可以在教室或席地而坐，或倚墙而站，只要能够自由的发挥，都可以。

三、课堂教学

在课堂教学的安排上，我认为可以采取不同的教学方式带动学生的学习，打破传统的教师讲学生听的教学模式，以便培养学生的批判性思维。

在政治课堂中，我们可以采取辩论赛的方式，培养学生的辩证思维。例如在讲金钱这课，请学生辩论金钱是万能的和金钱不是万能两个观点，来帮助学生辩证的看待问题。

在教学中，还可以采取情景教学模式，让学生在情景的扮演过重中获取知识，以此来帮助学生独立的思考问题，生成知识点。

除此以外，还可以才用探究合作方法，让学生在小组中学会合作与分享，并培养学生不同特点的特质，发掘学生的领导能力、口才等，以此帮助学生认清自己，培养健全的人格。

总之，我的理想课堂就是将课堂的主导权还给学生，让学生在课堂中提出问题，解决问题，同时在老师的指导下总结、生成知识点，而在这过程之中，老师就要不断的提高自身的政治、专业素养，构思好教学的环节，并且精心设计问题，让学生在问题的指导下，层层探究知识点，最后生成知识点，这也体现了乔老师的“学思课堂”的理念。通过理想课堂的构建，就是为了培养学生的独立能力，同时培养其辩证的思想，进一步推动人文学科在社会中的发展。

第四篇：我和理想作文

我和理想作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我和理想作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天,吃完晚饭，妈妈刷碗，爸爸看手机。

我叫爸爸妈妈过来，他们放下手中的东西,来客厅坐在沙发上。

我问爸爸:“你的理想是什么？”

爸爸想了想说：“我的理想是当科学家。”

我又问妈妈：“你的理想是什么？”

妈妈抬起头来，想了一想，之后说：“我的理想是当一名理发师。”

爸妈一起问我：“你的理想是什么？”

我回答：“我的理想是当一个明星。”

妈妈听了说：“你为什么要当明星？”

我回答：“因为我觉得明星很耀眼。”

然后妈妈又问：“那你为什么觉得明星很耀眼呢？”

我想了想说：“因为明星可以在舞台上，也可以有很多人认识并喜欢他们。”

爸爸告诉我：“不要被明星的外表所吸引，明星在台下也很努力。俗话说‘台上一分钟，台下十年功’，明星也付出了很多的努力和辛苦，才有舞台上的光芒。不管做什么事情都要付出努力。”

我说：“谢谢爸爸，我知道了，不管我以后做什么职业，我都会付出辛苦和努力的。”

爸爸妈妈异口同声地说：“加油！”

我回答：“是的，要加油，我不会辜负你们对我的希望。”

然后我们就关灯睡觉了。

这次谈话让我明白了，不管以后我做什么职业，都应该付出努力和辛苦。

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

我的理想是当一名优秀老师，到贫困山区去教书。因为我听说那里的学生特别可怜。

为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的'孩子们，教他们怎样做人，多和他们谈谈心，看看他们在哪方面有不懂的问题。俗话说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”

老师的知识是渊博的，在当上一名伟大的教师前，应当使自己的课内以及课外的知识丰富，这样才好去跟山里的孩子讲解，给他们讲故事，讲外面的世界有多么的美好，让他们发奋读书，去见识见识，并把家乡发扬起来。成为祖国栋梁之才。

上课时，老师为了帮我们分析课文，总是不顾自己的嗓子，依然坚持帮我们讲课。这让我佩服不已，也使我的理想更加坚定。

如果我当上了老师，我一定把班上的“困难生”学习搞好，使同学们的成绩渐渐提高，以后遇到难题能应付自如。

我知道实现这个理想很不容易，要靠自己的努力才会实现。为了实现心中的理想，从现在开始，就必须要努力学习更多的文化知识，上课时要认真听讲，改掉不良的习惯。为了自已的理想，坚持不懈，继续奋斗，不怕困难，不怕挫折。

我相信总有一天，我心中的教师梦一定会实现的。

第五篇：我的理想作文

篇一：我的理想

理想！是人人皆有，只是有的人是空想罢了；有的人是做梦罢了。可有人为什么会成真呢？那是因为刻苦奋斗。

我的理想，是成为一名科学家。科学家是一种探索科学，看透世界的人。同时也是十分神圣的天使。他们探索地，其实就是把“？”拉直成“！”，把人类的无知变为人类的文明。

科学家中有许多出名的人物。那用了几千根铜丝才发明出电灯的伟大人物———爱迪生。他是一个创造出人类生活中不可缺少的一样东西的人，是他给予了人类光明和快乐。

还有牛顿。他由于一个苹果，而向人类发表出“地球拥有吸引力”的评论。给人类思维上的进化起到了很大的作用。

在这个世界上，还有许许多多这样的人物。他们是世界的创造者和发现者。

科学家不是自封的，而是要有真本领、真模样。要有自已的风格和大家的评选，才能当上一名真正的科学家。真正的天使！

我想当科学家，并不是为了出名，也不是为了金钱，更不是为了名誉。是为了人类未来的生活。我会为人类创造出美好的未来！做出巨大的贡献！

所以，现在我就要好好学习！为科学家的这个称号而奋斗。为了人类的发展打下坚实的基础！

篇二：我的理想

每个人都有自己的理想，并且每个人的理想都各具不同，有理想的人，是会学习的人，有了理想，就有了目标，我们就会为这个目标去奋斗，我的理想，就是当一名运动员，去参加奥运会，争取金牌，为国争光。

说起体育，我的心情的达到了最高潮，在体育项目里，我的强项是跑60米和100米，因为我起跑很快，有爆发力，所以跑短距离，我的偶像是跑100米的鲍威尔和跑110米栏的刘翔，因为他们是田径赛场上的顶尖高手，同时都保持着世界纪录，我非常佩服他们的速度，同样我自己也在努力着。

早体育课上，我努力练跑步，在跑步上，我看到了成绩，看到了速度，看到了自己的希望。在联校举办的运动会上，我都是积极参加，心里想着为校争光，在赛场上，我从不服输，从不叹气，我遇到过失败，但也获得过成功，在我失败时，我总是自我安慰：下次一定会跑好的，在我成功的时候，我从不骄傲，虚心面对下一次的挑战，因为我知道：在赛场上，总会有赢，总会有输，不可能总赢，也不可能总输，就看你是否去尽力了。

为了实现这个理想，我可以付出再多更多，战胜对手容易，最难战胜的就是自己，我要挑战自己，努力再努力，希望通过我的不断努力，不断进步，最终实现理想。

篇三：我的理想

动物一种容易满足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人类，除了有吃、有喝，有住以外，还有许多的梦想。

我就有许多的梦想：做个科学家，做发明家，做歌星，做演员我最大的梦想，还是圆我现在的心愿：好学习，长大后当一名出色的教师，把我的知识分给那些贫困的没有钱可以去读书的小孩。

我为什么会有这种理想呢？因为有一次我在看新闻的时候，看见有一个出色的教师放弃他的大好前程，到贫困区给那些因受到难的小朋友教书。我被她感动了，真的被她感动了！

我那时候心里就萌生出一种法：长大后当一名出色的教师，把我的知识分给那些贫困的没有钱可以去读书的小孩

是啊！老师可以给学生讲课，让世界上许多学生知道许多知识，老师是多么的伟大呀！老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”

理想不是空想而是要为自己的理想去努力奋斗。”最终实现我这些理想，所以我要好好学习为实现我的理想而努力。加油！！

篇七：我的理想

人人都有理想，大人有理想，小孩也有理想！

我的理想是当一名发明家，因为发明家可以发明许多的东西！

我想发明一种测谎仪，你对着它说话，如果你没有说谎，它会说：“你真是一个诚实的人。”如果你说谎了，它会用严厉的语气说：“你怎么能说谎呢？”有了测慌仪，审判犯人的时候就能确定出他是否说慌了！

我还想发明一种善恶镜框，你拿着它照，如果你的心肠很坏，那上会显示出一颗黑心，然而，你的心肠如天仙般善良，镜框上会显示出一颗红心。这样就能分辨出好人和坏人了。

我更想发明一种神奇的书，书本上不但印着文字，只要用电笔轻轻一点，那一行行文字立刻会变成娓娓动听的语言，有了这本书，在黑暗中我仍然能捧起书本来学习。记不住了，好办，重新再一页页点一次不就行了吗？它会按照你的要求，不厌其烦的念给你听。如果把这本书送给爷爷奶奶，那它们就不用再戴着老花镜了，老人们只要一对耳朵就行了，耳朵不好也没关系，书本上还有音量调节器，大小可以调的。如果把这本书送给盲童！他们就不用慢慢摸盲文了！

我还想发明许多东西……那可是见也没见过，听也没听说过的东西！

篇九：我的理想 很小的时候,我的理想很多很多:想成为一名做蛋糕的师傅,让全世界的小孩都吃到我做的美味蛋糕；想做一名医术高超的医生，治好一切疑难杂疹；想做一名歌唱家，让全世界人民听到我美妙的歌声；还想做一名运动员，希望在奥林匹克运动会上为国争光。

可现在，我有一个坚定的理想，那就做一名空军，让外国军队领略中国的强大，我还要维护祖国的和平，世界的安宁。

我要飞翔到法国看看埃菲尔铁塔，看看它有多壮观；我还要去非洲，去援助那些受难的孩子们；我还想去南极，把那个臭氧大洞缝补得完好无缺；我更要参加维和部队，把法西斯分子打得屁滚尿流；我还得教孩子们保卫祖国，让他们把祖国建设得更繁荣，更昌盛，外敌不敢侵略。

有了这个理想，我还要努力去完成它。我要多读书，多学知识，掌握飞行的技巧，了解飞机的历史以及飞机的结构和改进。这样就可以打败任何侵略者的阴谋诡计。

同学们，我们不光要拥有梦想，更重要的上要实现梦想，不光要实现梦想，更要去为自己创造机会，去获取更多的梦想。在遇到困难时，千万不要懈怠，不要丧气，更不要纸醉金迷。失败后要奋起，奋起之后应该追赶，追上别人后还要想得冠军。为我们的理想而奋斗吧！