丑女自有风流在演讲稿5篇

第一篇：丑女自有风流在演讲稿

年轻的朋友们：

我是名丑女孩，在别人的眼里像只“丑小鸭”。美女孩不愿来亲近我，男孩子也很少来接近我，更谈不上来“欣赏”我。为此，我也曾烦恼过、忧伤过、自卑过，但我绝不强人所难，因为谁人不喜欢“美”呢？若过分地乞求他人说出“你很美”那句违心的话，那实在是愚蠢的。

小时候，我不觉得自己生得“丑”，过得挺快活；后来才发现别人都在异样地对待我、歧视我；在学校，同学不愿与我同桌；在工厂，工会举办文艺演出没有我。走在大街上，异性们见了我不屑一顾，有时还嗤之以鼻；亲朋见了我品头论足，同伴见了我指指点点，好友见我了绕道而行……所有这些的原因只有一个：我长得“丑”。

我“丑”碍你什么啦 ？不吃你、不喝你、不穿你、不用你的，可你们为何这样鄙夷我、苛求我、嘲笑我？我好难过！有多少个让人欣喜的日子，我都在泪水中度过；有多少个让人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度过。

有时候看着别人那迷人的英姿，潇洒的风度，光彩的容颜，我好羡慕，总也去幻想自己有朝一日变成一只“白天鹅”飞向蓝天。

有时候看到一个个同伴都各自拥有一位白马王子于月下花前卿卿我我的好甜蜜，便也去异想天开有个完美的意中人能奇迹般出现。

有时候看到漂亮女孩的一举一动、一颦一笑都像副精美的艺术品，便也像东施那样去模仿。然而，无论我怎么去效仿、去伪装、去祈祷，都丝毫没能改变我这残酷而又无奈的现实。我依然是我----一个丑女孩。“上帝呀！你太不公平了，为何不给我一副姣美的面孔呢？”

可后来，有位非常漂亮的女孩，很伤感地对我说：“要是我能生得丑就好了，也让我过上几天宁静的日子。”起初我还以为她又说风凉话来嘲弄我，尔后我才发现：凡是那些天生丽质的女孩，大都生活在流言蜚语之中，她们过得比常人还要加倍的沉重，时时被无端的是非困扰着，有时还会有“红颜薄命”的危机。我庆幸：我生得“丑”。

从此，我就不再埋怨上苍的不公，学会了默默地与命运抗衡。我便享受着这份难得的宁静，微笑着去开垦自己的寂寞。每当烦恼袭来时，我就去看看书、抄抄诗、作作画、练练字、听听音乐、写写札记，终日使自己不停地忙碌着。百无聊赖时，我就出门走走，去吹吹天风、观观野景、听听鸟鸣。文学艺术不嫌我丑，它们，成了我的诤友。

既然是一条孱弱的小溪，就别想---像苍海惊涛拍岸；既然是一棵无名的小草，就别想—像大树伟岸参天；既然是一只陆地行走的动物，就别想---像雄鹰那样神气傲慢；既然生命只属于地平线，我就甘原平凡。是慧星也要一闪，是昙花也要一现，是小雨也要把莽原变成绿洲，让燕子去弹唱明媚的春天。经过几年的苦心磨砺及惨淡经营，小小的我终于有了一束微笑了，虽然并非粲然。当我有篇文章在报刊上发表时，当我有几幅书画作品在异地他乡展出并获奖时，我的心情那是何等的激动、何等的舒畅又是何等的甜蜜啊！在孤寂的生活中，我终于找到了一份寄托，寻到了一缕慰藉，也找回了一充实而又崭新的自我。在今天，我会说：“我丑，也自有我的风流！”也许丑女孩，真的不必叫苦。

现在我不再孤寂，静静地等待着---等待一个热心的男孩来叩响我爱的深闺，给我脸上增添一抹春天的欢颜；等待他为我筑起一座充满爱的小屋，当我跋涉旅途疲惫时，就栖息进去，让他那温暖的抚平我这么褶的人生。我相信，丑女也有她的风流。

第二篇：好教师在演讲稿（范文）

无畏无悔执教路

-----记南川中学初中分部全体教师

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们，大家好！

今天我满怀着激动与兴奋走上讲台，此时此刻无不心潮翻涌，思绪万千。2010年9月，是我值得一生永远铭记的日子。南川中学初中分部成立了，我有幸踏上这趟幸福的班车，开始了我的又一程教书之旅。

来到了南中这个新家，意味着我又站在了一个新的起点，开始接受新的挑战。有人曾问我：“如果将你过去的一切光环、荣耀全部清空，从零开始，你不后悔吗？”“不！”我态度异常的坚决。因为开弓没有回头箭，既然选择了，就得硬着头皮，义无反顾的去闯。抱着这样的人生态度，我们都无畏无悔的奋斗在工作岗位上。

记得一位英国作家曾经说过： “ 衡量一天不看收获而看播种。”是的，在分部的团队里，每一个人都要面对着学生基础薄弱的客观现实，都要面对来自各方的质疑，开始了我们的播种。我们坚守“贪图安逸另寻出路，怕苦怕累莫进此门”的人生信条，努力营造“时时养习惯，事事塑品格”的育人环境，大力推行“分层管理与无缝隙管理”交替作用的管理规则，本着不抛弃、不放弃、不歧视任何一个学生的原则，永远把培养学生的良好品德放在首位。人们常言“改造比塑造难”，可我们却顶着压力知难而进，迎难而上。

为了激励学生努力学习，我们特拟定了分部学生成长誓词：“学习是我的天职，成长是我的坐标；焕发所有的热情，汇聚全部的能量；

1用心智培育理想，用激情点燃希望；用信心战胜困难；用实力铸就辉煌；让南中为我自豪，让父母为我骄傲；„„”此时，我内心无比震撼。“我行，我真行，我一定能行！我动，我真动，我立即行动！。”这不也正是在激励并鞭策着我们吗？为了一切的学生，为了学生的一切，我们携手前行，精诚奋斗。

我们的团队是一个“风清气正，健康向上”的团队，上到领导，下到学生，都努力践行“为学生和谐发展奠基”的办学理念，并以之为感召，不断进取，不断成长。我为拥有这样的团队而骄傲自豪。

记得刚进校时参加运动会开幕式的场景。我们的鲜花队、背景队、运动员方队，由于年级组织有力、学生表现优异而为大会增添了不少活力；元旦教职工文艺演出，我们拼尽全力、精心准备，又摘获集体一等奖。当你啧啧赞叹之时可别忘记光环背后付出的辛劳与汗水。因为我们的团队就秉承了“团结合作，主动参与，事事认真，奖罚分明”的特性。为了实现我们的奋斗目标，大家都本着主人翁的精神，齐抓共管，众人划桨开大船，只要年级需要，教师们都是“哪里有事哪里钻，哪里需要哪里搬”。

有人说：“一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”把分部这张名片打造出来的学校督导室范主任就是这样一个人。她有一句座右铭：“把简单的事做好了就不简单，把平凡的事做好了就不平凡”。所以在她管理分部工作期间,事无巨细，亲力亲为，风风火火的投入到教学督导和年级管理中去。为了分部的明天，她可谓苦心孤诣、绞尽脑汁。如此的付出，可她从来不曾抱怨，快乐的工

作着。这是一个一旦投入工作就忘记家庭的人。也许你会说她太无情。不，你错了。谁说铁娘子就不多情，自古忠孝难两全哪！看到公公躺在病床上忍受痛苦，作为儿媳的她又何尝不希望自己能替他分担，为他减轻病苦。谁不想多陪陪自己的亲人，让他在弥留之际能走的不那么痛苦。可为了分部工作，她硬是顶着那份心痛，苦战在工作岗位上，直到公公去世。别看她永远那么笑呵呵的，其实她和我们一样有着喜怒哀乐，只是她更希望用她的灿烂微笑引领我们分部走出一条特色之路来。你看到那操场上高举班旗跑步的壮观场景了吗？当你在称赞这动人之举时，可曾想到这一创举就是我们范主任特意为我们打造的呀！如今，运动场上的那一枝独秀已经变成一片火红的旗海！

在分部这个团队里，从领导到教师，每个人都十分敬业、乐业。为了分部的孩子，为了孩子的明天，老师们把家庭抛在一边，起早贪黑，把时间投入到学校。老师们的孩子都还很小，大一点的也不过读小学，常常顾了学生忘了自己的孩子，就不要说家里的父母了。

六班班主任周小红，家里有身患糖尿病做不了重活的母亲，还有一个两岁的女儿，身为独生女的她，为了工作，为了六班那帮孩子们，她撇下生病的母亲，每周只能在周六的时候回家进一下女儿的孝道，有时候妈妈不理解，哪里不招来唠叨和抱怨。两岁的女儿由于长期不在身边陪伴，都快不认妈妈了。想想这些，她哪里不是偷偷地抹眼泪。可是，教师干的是良心活，一旦选择这一职业，就意味着责任啦！怎能为了一己私利而舍弃那么多的孩子呀！苦心人天不负，有志者事竟成。小红老师的一片苦心终于换来了回报。六班在她的带领下，团结

一致，奋发向上，终于表现突出，获得“重庆市雷锋式班集体”的光荣称号。

每次考试成绩总是名列年级第一的一班班主任韦会鑫老师，她的母亲身患癌症，现正住在重庆医院，已经是“人命危浅，朝不虑夕”。人常言：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。谁不想好好呆在父母身边尽一点做子女的责任。可是面对“气息奄奄”的母亲与希望无限的孩子们，她还是选择了学生，只能把对母亲的那份担心和牵挂深深地存在心里，每天通过电话来关心母亲的病况。正如爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过了责任感。”韦老师就是为了那份对事业的热爱，对学生的关爱，而甘愿无私无悔、默默奉献。在我们的团队里，像这样的老师还有很多、很多！

一位哲学家曾经说过：“人的一生只有三个日子，昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”面对今天，我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来。我骄傲，我是一名南川中学的老师。希望我到年迈花甲，蓦然回首时，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福，因为我和我的团队在南中找到了心灵的归宿，那就是从教人生我无畏无悔！