莘县第二中学德育处宣传组工作总结

第一篇：莘县第二中学德育处宣传组工作总结

莘县第二中学德育处宣传组工作总结

德育处：孟文强

各位尊敬的领导、老师大家晚上好！

在过去的一个学期，德育处宣传组工作人员在学校领导的统一部署下，围绕“一五三”课堂教学改革与三大步励志教育，全方位，多角度深入开展宣传工作，将“不放弃每名学生，让所有学生成功的”教育理念、“做就做到最好“的做事标准宣传到位。为塑造我校积极进取、勇于创新、争创一流的形象做出了自己的贡献。本学期我们主要完成了以下工作：

一、《晨风报》整体质量不断得到提升，组稿编辑的制度不断完善，保障了报纸的及时高质量的发行。

校报《晨风报》随《莘县教育》一起下发以来，全县各学校，以及莘县籍在外人士都可以阅读到我校的校报，让他们及时了解我校在“一五三”课堂与“三大步”励志教育等方面所取得显著成绩，比如，校报陆续登载了省教育厅王如才主任、市教科所张新利所长、县长张国洲、县教育局局长楚新星等省市县各级领导莅临我校指导工作的新闻，他们对我校先进的教育理念大加赞赏，我校报刊还与《聊城日报》《莘县教育》等市县级报刊加强联系，并有作品在两报上陆续发表。

二、校园电视台成为全国百家优秀电视台，扩大了我校电视台的影响力。

我校电视台在原有的电视节目《二中纵横》的基础之上，有新添《励志导航》、《音乐星空》等栏目。大大增强了节目的欣赏性、艺术性。我校的电视节目从录制到制作都让学生参与，实现了真正意义的上的“学生电视台学生办，办好电台为学生”的目的。今年7月份，我校电视台参加了

中央电化教育馆、中国电视协会主办第九届中国中小学校园电视奖评选活动，经过我电视台工作人员的积极准备，认真组织。我校电视台被中央电化教育馆、中国教育电视协会评为“全国百佳校园电视台”，同时我校自行录制的专题片《二中学生的一天》荣获中国中小学校园影视金奖。

三、校园广播站，始终如一，坚持三年如期播出，已经成为二中上空一道美丽风景。

我校广播站，共四个栏目，每周按时播出，“时事播报”栏目及时播报校内外信息，让师生足不出户，便可了解国家大事及校内外的新闻，改变了二中学子“两耳不闻窗外事”的局面。“音乐季风”让学子们在紧张的学习之余可以放松心情，陶冶身心，成了二中学子每天必听的栏目！

金无足赤，我校宣传工作仍存在亟待解决的问题：

1、教师、学生投稿的积极性仍待提高。

2、摄录像人员的专业素质有待提升。

3、主持人、记者、编辑的培训必须加强。

4、与外界媒体的接触不够，学习不够。

为此在新的学期，我们重点做好以下工作：

1、将《晨风报》打造成全市知名的校报。每月一期的《晨风报》，从投稿，组稿，再到编辑，定版出报，不仅有编辑人员的辛勤付出，更凝聚着全体师生的心血。做就做到最好，我们在下一步，要勤于学习，向全市乃至全省优质校报学习经验。并计划将《晨风报》电子版在网上发表，以扩大影响力。为校报真正走出去做好准备。

2、利用“二中学生电视台”这一媒介，加大与全国校园电视台的联系

与合作，多出精品节目。用优秀的作品感染人，用优秀的作品教育人，用优秀的作品激励人。现在全国中小学电视台如雨后春笋般崛起，特别是北京、广东、浙江等地的电视台。他们在作品制作方面办法多、立意新，起到了很好的宣传教育的作用。我们可以通过网络、校园院线等形式加强与他们的交流与沟通，进一步提升栏目的质量与电视台办台标准。

总之，我宣传组全体成员，会在今后的工作中，大胆创新，精益求精，克服困难，力争新的起点上实现新的跨越。

第二篇：莘县第二中学德育处宣传组工作总结

莘县第二中学宣传工作总结

德育处：孟文强

各位领导、老师大家好！

在过去的一个学期，我校宣传工作在学校领导的统一部署下，围绕“一五三”课堂教学改革与三大步励志教育，全方位，多角度深入开展了工作，将“不放弃每名学生，让所有学生成功的”教育理念、“做就做到最好“的做事标准宣传到位。宣传了我校积极进取、勇于创新、争创一流的二中形象。本学期我们主要完成了以下工作：

一、《晨风报》整体质量不断得到提升，组稿编辑的制度不断完善，保障了报纸的及时高质量的发行。

校报《晨风报》随《莘县教育》一起下发以来，全县各学校，以及莘县籍在外人士都可以阅读到我校的校报，让他们及时了解我校在“一五三”课堂与“三大步”励志教育等方面所取得显著成绩。

二、校园电视台成为全国百家优秀电视台，扩大了我校电视台的影响力。

“学生电视台学生办，办好电台为学生”，我们除了办好固定栏目《二中纵横》、《励志导航》之外，还增添了学生喜闻乐见的《音乐星空》栏目。大大丰富了学生的文化生活。

三、校园广播站，始终如一，坚持三年如期播出，已经成为二中上空一道美丽风景。

我校广播站，共四个栏目，每周按时播出，“时事播报”栏目及时播报校内外信息，让师生足不出户，便可了解国家大事及校内外的新闻，改变了二中学子“两耳不闻窗外事”的局面。“音乐季风”让学子们在紧张的学习之余可以放松心情，陶冶身心，成了二中学子每天必听的栏目！

四、我校的网站工作，在创新中求发展。

足不出户，尽知天下事。我校的网站工作人员坚持新闻“快、新、实”的要求，第一时间将我校的新闻事件从网站发布，并且在“莘县时讯”“莘县新闻网”等媒体积极投稿。用更多的媒体平台宣传我校好的做法。收到良好的效果。

当然，我校宣传工作仍存在亟待解决的问题：

1、教师、学生投稿的积极性仍待提高。

2、摄录像人员的专业素质有待提升。

3、主持人、记者、编辑的培训必须加强。

4、与外界媒体的接触不够，学习不够。

为此在新的学期，我们重点做好以下工作：

1、将《晨风报》打造成全市知名的校报。每月一期的《晨风报》，从投稿，组稿，再到编辑，定版出报，不仅有编辑人员的辛勤付出，更凝聚着全体师生的心血。做就做到最好，我们在下一步，要勤于学习，向全市乃至全省优质校报学习经验。并计划将《晨风报》电子版在网上发表，以扩大影响力。为校报真正走出去做好准备。

2、利用“二中学生电视台”这一媒介，加大与全国校园电视台的联系与合作，多出精品节目。用优秀的作品感染人，用优秀的作品教育人，用优秀的作品激励人。进一步提升栏目的质量与电视台办台标准。

3、积极创造条件，让宣传工作人员进行专业知识与技能进行学习。进一步提高专业素质与能力。

参与我校宣传工作的全体成员，多为兼职教师，工作辛苦自不必说，但是我校宣传工作人员并没有因此降低了工作标准，出色完成了工作。我们会在今后的工作中再接再厉，把自身工作做得更好。

第三篇：莘格中学工作总结

莘格中学工作总结

2007学第一期

上海市莘格高级中学

2008年1月

全体党员、全校教职员工：

2007的工作今天已全部结束，2007年是我校继续贯穿于创建区实验性示范性高中工作的一年，圆满完成了《三年规划》第二阶段的各项工作任务，这一年也是我校教育教学软硬件全面建设的一年，学校的办学理念进一步得到深化，莘格文化进一步得到内化，“两观四理”教育的德育课程体系、德育活动体系、德育评价体系已初步形成，并有效的运作落实，学生自主发展、自我管理能力有所提高；学校特色课程建设已初显成果，拓展型、研究型课程校本教材已初步完成；各项制度的进一步完善和有效的执行使得各项工作条理化更为清晰，教师教育教学管理更为规范，教育教学水平进一步提高，硬件建设的加速使得教学环境为师生提供了更好的教学和学习提高能力的平台，环境文化育人起到明显的效果。

下面将本学期工作向全体教职工做总结汇报，不足之处请大家批评指正。

一、教育工作

继续以“两观”，即“生命观”和“荣辱观”为本，通过分年级层面的“四理”即“生理、心理、伦理、法理”的教育实施，贯彻学校办学思想和莘格精神，将学校德育的常规教育工作落到实处。

（一）细化常规管理，完善制度建设。

常规教育和管理是德育的基础性工作，以创新的精神，进一步加强了制度建设，完善，细化了各项常规管理制度。修定了《莘格中学日常行为管理规范》、《莘格中学住宿生管理制度》、《班主任考核办法》等制度。

常规的各个方面德育处提出了更明确、更严格的要求，使得班主任管理有章可循，学生行为有规可依。

本学期安排教师值勤、检查，初步建立了以学生会干部为主体的检查队伍，常规检查广播通报，规范了班级、学生的行为，加大了奖优罚劣的力度，使得学生常规管理的质量有了一定的提高，培养学生良好的道德品质和行为习惯。德育处与体育组配合管理下，广播操做操质量得到提高，校园华尔兹舞受到学生的普遍欢迎。一学期以来高一学生的表现基本令人满意，高二，高三亦有所改观。

（二）年级组管理进一步规范化，提高整体管理水平，年级长、班主任工作成效显著 德育处出台了年级主任、班主任常规管理和考察的若干规定，从制度上规范年级主任、班主任工作，同时在一定政策上向班主任倾斜，促进班主任工作的良好氛围。德育处还加大了检查、反馈的力度，坚持每周进行班主任例会。及时表扬、批评，促进了年级主任、班主任良好工作作风的形成。

以年级组长为主导下，加强常规工作检查、反馈、指导，使各班在升旗仪式、两课、就餐、值日、考试纪律、住宿生管理等方面均有不同程度的进步。学生在日常管理中逐渐养成了良好的习惯，在参加学校、市区进行的重大活动中表现出色。本学期年级的整体凝聚力和管理水平有所提高。

本学年，在年级主任、班主任学习方面，着重抓了更新教育思想观念工作，组织了理论学习和交流。在德育教科研方面着重抓了教育心理方面论文的写作。树立班级管理的优秀典 型，组织学习和推选有经验的班主任进行交流，工作上“以老带新”。经过一个学期的努力，造就出了一只有生机和活力的德育队伍。

（三）围绕莘格文化，路行莘格精神，发扬校风、学风，精心策划、努力创新德育活动，在实践活动中学生的综合能力素质得到提高。

充分利用学生实践活动，德育处通过精心策划、组织，与年级组长、班主任充分沟通、与各部门通力配合，认真抓好每一次提升学生综合素质的机会，增加学生对莘格文化的认同，并践行莘格文化。

高一的两次军训、莘格中学第六届运动会、高一，高二的高雅艺术欣赏、高三的十八岁生日等常规德育活动，特奥会的开幕式彩排，高二的苏州社会实践活动、高一高二观摩“五星耀五环”闵行区中学生迎奥运校园行音乐会，机器人大赛等实践活动，参加了《永远的汪洋》首发式，以创新的精神精心策划了“莘格建校五年回顾与展望活动”，各项工作、活动，取得了很好的教育效果。

1、把好新生教育关，从新生的报到、军训到校内管理，做到有计划、有组织，树立规范，与高一年级组长和班主任配合下，新生的入学教育工作顺利完成，年级的教育教学工作迅速走向轨道，为今后学生教育工作打下良好的基础。

2、开展爱国主义教育，利用好升旗和国旗下的讲话教育。抓好校园广播、主题班会课、班级宣传栏、校外实践活动等形式进行爱国主义教育的同时，规范的升旗仪式已成为全体师生共同自觉遵守、传播学校文明与和谐的学校文化活动，在深化莘格文化过程中起到了良好的作用。

3、认真组织和开展了形式多样的社会实践和主题团日活动，用班会，广播集合等各种机会对学生的行为习惯进行教育，及时的表扬，及时地批评，扬正气，树典型，取得初步成绩。青年党校规范运作，利用党课和学校各项活动，树立了一批优秀学生，起到了一定率先垂范的作用，推进校风的建设，有效强化团员学生的自身素质，增强共青团凝聚力

4、抓典型，营建良好的校园育人环境，“两观”“四理”教育的切实落实效果。本学期表彰拾金不昧11起，利用典型事迹对学生进行实实在在的教育。

本学期重新组建了校学生会，这些从全校各班挑选出的优秀同学，从组建伊始就在德育处团委的指导下自发的为维护校园的和谐起到了自我教育，自我管理的作用。如生活部组织的深入食堂活动，义卖活动；体育部协助体育老师进行课间操检查；监查部午休时协助进行校园内安全自检；学生会全体排演节目参加校庆活动；学生会全体组织迎新年游艺活动。学生会龙头作用的发挥，树立了校园正气的典型。

（四）专注特殊群体，确保每个年级稳定，利用各种社会资源，为学校教育教学工作提供一个良好的环境。

对高三存在着一些特殊群体，配合班主任在做好盯、防工作的基础上，加强思想教育工作，对高二个别班级中的学困生进行了帮助教育工作，原准备留级的10名学生成绩均有所好转，在行为习惯上较为稳定。

争取社会、家庭的支持和配合。一学期来，我们多次呼吁要加强对校园周边环境的综合治理，对个别破坏校园氛围、严重危害学生身心健康的学生和社会青年，在充分尊重学生人格的基础上，严肃校规校纪，采取了强制措施，维护了校园的宁静。

精心准备年级、班级都召开了多次家长会，加强家校联系。每次家长会上，借助多媒体平台向家长展示学校教育的成果，传授着家校配合的方法和经验，吸引了越来越多的学生家长参与，也获得了越来越多家长的欢迎和好评。

（五）心理健康教育取得实效，推助德育工作有效进行

根据我校三年规划精神，本学期心理工作的中心是 “实现教育为学生的学习服务，为学生的成长服务，有效地解决学生人格缺失方面的突出问题，为立人教育发挥支柱作用。“进一步发挥心理健康教育在学生、教师和家长心理疏导中的作用，为师生心理安全提供保障，为学生健康人格的形成打下基础”扎扎实实抓内涵提高，促进心理健康教育工作实效

1、以科研项目为驱动，促进具有莘格特色的心理健康教育工作。

本学期继续推进区级课题《运用现代心理技术，提高高中生生活、学习适应性的实验研究》，并以此为驱动，促进心理健康教育各项工作的扎实开展。做好07级新生心理测试工作。连续积累了学生的心理资料，为课题研究和心理档案的建立打下基础于抓住新生特点，密切联系新生的实际做好工作。加强了内部学习，加大了实践力度，把研究成果运用于高三比较班的学习中，取得了明显效果。针对实际问题展开教研活动，丰富课题内容。对于班主任变动，学生的思想和班任的压力，影响了学生学习和班级建设的情况，详细的调查，分析原因，主题式研究活动开展了五次，不仅是问题的解决有了方向，也使课题的研究内容得到了鲜活的指引和内涵的丰富。促进“教师立人”，夯实课题基础。做好班主任的整体心理培训、班主任一对一的培养工作。发挥班主任在学生心理健康教育工作中的特殊作用，引导和帮助他们掌握心理学的基本理念和技术，并在实际工作中不断加以指导，收到了明显效果。

2、把心理健康教育渗透于学生生活之中，为学生成长成才服务。

对部分二年级进行生涯测试和辅导。逐步扩大此行咨询和辅导的范围和效果。针对高三年级的需求进行各种心理专题讲座、小规模辅导或一对一咨询服务，取得了较好的效果。进行咨询工作的分类整理，探索规律性的东西。本学期，今年全组咨询量为：学生893人次，教师46人次。

3、与德育密切配合，有效开展生命教育

加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合。本学期德育工作加强了工作力度，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软。对学生奖惩进行心理调节，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。推广优秀班主任经验，推动全局工作。协助班主任运用心理技术做好学生心理健康工作；积极争取德育工作对心理工作的支持，配合班主作学生教育与管理的各项工作。

4、积极工作，扩大我校心理健康教育在全区的辐射和示范作用。

今年校被闵行区学校心理辅导协会评为心理健康教育实验校。心理健康实验校揭牌仪式及心理咨询案例研讨会在全区起到了示范作用。

今年，我们心理教研组有12篇论文在上海市、闵行区心理协会论文大赛中获奖。

（六）团委学生社团工作组织有序，与德育处共同完成学生会组建，各项学生实践活动推动“两观”、“四理”教育成效。开展丰富多彩的学生社团活动，继续探索社会团建设科学性与规范化。现已组织机器人社团、航天模型社团、文学社、演讲辩论社、书评影评社、绘画社、环保社、计算机社、排舞社、等十六个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域的社团。并在社团建设中，促使部分精品社团的形成。

在社团建设和活动的开展中取得了优异的成绩：

“机器人社团”，参加的上海市第22届英特尔大赛（上海市级别最高的中学生科技创新活动）获得机器人之星奖1个（全市仅三个），一等奖2个，二等奖1个，名列全市第一；上海市“上大附中杯”创造发明设计竞赛获得市一等奖1个，二等奖1个，另外在上海市“嘉定一中杯”未来工程师大赛中我指导的机器人获得2个一等奖，1个二等奖，1个三等奖； FVC工程机器人在全国总决赛中荣获全国一等奖。“航模社团”的一系列活动的组织取得了明显的效果，在上海赛区火箭模型留空比赛中，我校航模社团有13人参赛，共有11人次获一等奖，取得了团体第三的好成绩；第九届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型总决赛中，获得总决赛一等奖、二等奖、三等奖各 1名。其中一等奖获铜牌（全国第三名）。合唱团、健美操社团等等在本学年也分别获得闵行区、上海市比赛的第一名。

二、教学工作

（一）基本完成创建区实验性示范性高中分管实验项目第二阶段相关工作

1、以课题为引领，继续做好特色课程建设实验项目工作。

（1）修订并完善学校课程体系，为 “立人成材”创设平台。在学校课程建设的研究与实践，对学校课程基本框架和特色课程设置进行进一步的完善和修订。

（2）继续开发特色课程，促进学生个性发展。

现已开发50门可供学生选择的特色拓展型课程，激发学生的学习兴趣，拓展知识面。其中人文类共18门，科学类共19门、艺体类共13门

本学期增开19门学科研究型课程，供学生自主选修，进一步培养学生的创新精神和实践能力。其中人文类共7门、科技类共12门

根据国家和上海市教委要求，根据我校的具体情况，开设武术、网球、足球、篮球、瑜珈、健身健美操、女子篮球等7个项目供学生自主选修，进一步激发了学生投入到健身运动的热情，提高了学生的身体素质。

与学校教育教学专家组合作在语文、数学、英语三个学科开设学法指导课程，既有效发挥了专家宝贵的学科教学经验，也有利于学生开阔思路，找到更加适合于自己的学习方法，促进学生的发展。

（3）为进一步探索与深化新课程改革，行之有效地推进我校二期课改工作，本学期教务 处与语文组共同策划、组织了以“读经典 品经典 评经典”为主题的第三届“读书节”系列活动，营造了较为浓厚的校园文化氛围；此外语文组还组织全校学生参加全国中学生百校作文联赛，荣获“优秀组织奖”；英语组组织学生参加“21 century”杯全国中学生口语竞赛上海赛区决赛，我校高二（7）班吴孟玲获三等奖，在“上海市第十二届高中科普英语竞赛”中，我校23名学生进入复赛，在“闵行区七中杯高三学生英语能力竞赛”中，高三（5班）钱楚楚同学获得三等奖；物理组组织参加“上海市第八届中学生科学课题研究展示评比活动”获得三等奖；生化组查向东指导的陈文喆、张玉晨同学在“2007年全国中学生生物学联赛”中获得三等奖；艺术组盛怡老师指挥我校学生合唱团在“2007年闵行区学生音乐节”合唱专场比赛中获得二等奖；体育组组织了校第六届运动会和篮球比赛，通过活动既体现了学科特色，也更加适应了学生多样化发展需求，为学生施展才华搭建了平台。

（4）编写和完善校本教材，为课程建设提供强有力的支撑点。

组织教研组完成语文、数学、外语、物理、化学等主要学科的《初高中衔接教材》的第二次试用、反馈、分析，并在专家提出意见的基础上完成了第二次修订工作。

组织教研组完成《人文读本》、《DIS物理试验》、《知识产权案例分析》、《中国社会风俗变迁》、《中学生机器人机器人建模与控制技术》、《VB程序设计》、《合唱》、《网球》、《篮球》、《武术》、《健身健美操》等11本特色拓展型、研究型校本教材的修订工作，根据心理和科技两大学校特色课程的需要，将原有的《适应与成长》和《综合研究型课程》教材，分别进行调整和修订为《适应与成长》（高

一、高二分册）和《科技》教材。对比较成熟的校本课程，组织编写教材，目前已完成《轮滑》、《数学星空》、《历史双语简明读本》、《走进博物馆》、《网页设计》、《美术》（素描、色彩、速写三分册）等校本教材的编写工作。

（3）逐步建立课程评价体系。制订校本课程评价标准，规范校本教材审批程序。

2、继续加强教学文化建设，切实提高教学效率和质量。引导教研组、备课组制订学习新课程标准的详实计划，结合新课程标准和我校学生的具体实际情况，制订各学科、各年级的教学目标和具体教学任务，突出年级特点，课堂教学的实效性得到提高。

为贯彻《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》和各学科“改进课堂教学的几点意见”精神，落实学校“重基础、抓规范、求效益”教学策略，组织主题为 “规范课堂教学，提高教学效益”的教学研讨活动，推动了教师在如何提高课堂有效性上的思考和实践，并加强外联，利用校外优势，搭建教师的专业发展的平台。

开展有针对性、有效性的教研组 “双案教学”的的实践与研究活动，促进教师的以教为主转向注重学生的学为主的教学模式的转变。

继续组织教师参加本区和外区的教研研讨和教学展示活动，李艳、刘敬茹、余长辉等教师在市区进行课堂教学展示和评比活动，在塑造学校教学文化和促进教师专业发展方面取得了一定效果。

（二）继续加强教学常规和教务的规范管理，为实现精细、高效管理打牢基础。

1、加强教学常规管理（1）从教学实际出发，更加细致地规划、制订学期和月份教学工作计划，同时加强督促与检查力度，确保将学期的每项教学工作都落到实处。

（2）进一步加强教学管理制度建设和规范教学管理，定期检查教师教案和听课情况；加大对学生课堂教学秩序和命题质量的检查力度；注重期中、期末教学评价，从不同角度听取意见，使我校教学常规管理逐步趋向制度化和规范化。经检查，本学期教案总体比较好的教研组有：数学组、物理组、艺术组、体育组，以下老师的教案被评为优秀教案：王烨、李文昌、陈李辉、马捷、彭继锋、方华清、李雪华、方丽、周晓松、蔡香英、陶婉秋、蒋海燕、张淑清、曹晓晶、刘静、王春慧、戴君、季春琛、朱静华、盛怡、蔡彬；听课节数在30节以上的老师有：吴惠红、季小燕、武翔宇、黄爱武、李雪华、邵友娣、陶婉秋、王春慧、隋东。

2、加强教研组建设。

一是继续配合区进修学院，加强教研组伙伴合作建设项目第二阶段的实践工作，我校英语、生物、历史、地理、美术等学科参加了研究与实践活动；二是制订了学校《教研组建设评价标准》，为进一步加强教学基层管理组织建设打下基础。

3、加大年级教学管理力度，提高学校整体教学质量。

（1）全力以赴抓好08届高考。在高三年级的教学管理中，吸取了以往毕业年级的教学管理经验，结合08届的具体实际情况，继续在加强集体备课的实效性和课堂教学的有效性等方面下功夫；牢牢抓住考纲、抓住临界生，努力将高三教学质量提高到最大化。

（2）加强对高

一、高二两个年级教学管理。

教务处在开学初针对各年级的特点、教学任务和学生的实际，分别组织召开高

一、高二年级的教学工作会议，明确年级教学目标和要求；每次月考后认真组织召开质量分析会，要求各备课组、班主任以及每一位任课教师在每次考试后都进行具体、细致的分析，引导教师研究高考、分析学情，及时发现教学和学生中存在的问题及时解决，逐步提高教学质量；此外还通过组织召开年级学生大会和家长会，让他们认清形势、明确目标，形成合力。

4、加强理化生实验教学管理力度，完善管理制度、做好日常管理和记录，配备和增加实验器材，以保证开足开全各类分组和演示实验，有些实验员还自制了一些小实验、小模具。

5、加强教务管理，为教学、学生和家长提供优质服务。

教务处在其他各部门和全校教职工的共同努力下，细致组织完成了07届高三的总结、08届高考报名、各大学优生推荐等各项工作；高质量地组织完成了各类考试、学籍管理、排课调课、教学档案材料整理、教师课时统计以及教材图书杂志征订、文印等各项常规工作；此外还配合学校人事部门完成考核、招聘等工作，保证了学校教学工作的正常运转。

（三）加强骨干培养，促进教师专业化发展。

1、加强对学校骨干教师和教学新秀的培养。在组织教师个人申报的基础上，本学期由学校教育教学专家指导组深入课堂进行听课，为下学期综合评选学校首届教学骨干教师和教学新秀做好准备。

2、发挥区“希望之星”的带头作用，为青年教师迅速成长搭建平台。一是我校肖淑芳、李艳、蒋海燕三位区第二届“希望之星”在区级层面进行教学展示活动，并在期末考评和教 学安排上予以优先考虑；二是继续组织3年以下教龄青年教师建立并充实个人成长档案，促进青年教师迅速成长。

3、鼓励和支持教师参加本区和外区的教研研讨和教学展示、比赛活动，严熙、李艳、刘敬茹、余长辉等教师在市区进行课堂教学展示和评比活动，在塑造学校教学文化和促进教师专业发展方面取得了一定效果，严熙老师上海市生物教学评优课二等奖。

三、科研工作

教科研工作围绕创建闵行区实验性示范性高中的中期目标，坚持“实施科研兴校的发展策略，提升学校的办学品质”的办学思路,坚持科学发展观，坚持科研为学校发展服务、为教师发展服务、为学生发展服务，加强师资培训，夯实科研基础，创新科研机制，培育科研特色，提高科研实效，贴近教学实际,以不同层次的课题研究为抓手,发挥教科研在学校教育发展决策中的参谋作用和深化教育教学改革、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。

（一）科研引领学校发展，促进创建工作有效实施

保障实验项目的持续推进，加强实验项目研究的过程管理，使实验研究达到有序性、有效性。

积极落实五年发展回顾与展望工作，为学校进一步发展积蓄能量。认真组织与落实了学校文化建设、回顾展板设计工作，胜利完成学校宣传册、宣传片的制作，及时编辑印制《脚踏实地也仰望天空》系列丛书《我与莘格征文集》、《教师论文集》、《学生习作选》。配合校办加强学校宣传工作，及时传递我校教科研动态、办学特色、教育教学工作亮点，扩大我校的地方知名度和影响力，完成《现代学校》的组稿工作。

（二）强化理论学习力度，落实师资培训工作

1、全员培训取得效果，及时介绍先进教育理论，推荐优秀教育教学书籍，指导教师进行理论学习，做到人人有笔记，有学习心得，不断提高教师的科研水平。

2、配合教师公共课学习考核，组织全员开展“两纲教育”的学习交流，认真组织考试。

3、坚持科研培训落到实处，理论与实际相结合，动员全体教师人人完成论文，认真评选，评定一等奖6篇，二等奖12篇，组织全校论文交流。积极指导帮助教师参加各级各种教育教学研究比赛。本学期共有？位教师发表 ？篇论文，？ 篇论文获奖。

4、积极配合教务处对新教师青年教师进行有计划系统全面的校本培训。

（三）加强课题研究管理，积极开展研究工作

1．进一步完善《莘格中学教科研管理制度》和《莘格中学教科研成果奖励办法》，把课题研究工作纳入制度考核，建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化，为我校课题研究营造了良好的氛围。

2．积极组织闵行区级课题的申报工作，本学期申报十项课题，有八项确立为区级课题，其中一项区重点课题。3．加强上海市教科规划课题《基于网络环境的高中学生主体性表达的实践研究》和两个闵行区重点课题的过程研究，定期召开校内课题组通报会，完善课题研究方案，开展相关理论学习，积极推进课题的深入研究。

4、加强课题的过程管理，强化科研计划的制订，要求学期结束上交研究过程资料和阶段性成果并召开研究进展报告会。

（四）发挥专家引领作用，提升教师专业发展

为了促进“立人教育”的全面实施，深入开展教学研究、教学指导，本学期的“莘格中学教育教学研究指导组”在校长的直接领导下，把工作的重点落实到课堂教学研究，重视对教师教学行为、学生学习方式、教学评价等方面的研究；重视对教研组长的培训与指导。

1、做好学校新课程实施的教学调研与指导。以课堂教学的调研活动为基础发现问题，总结推广经验，以点促面，研究解决存在问题的途径。切实开展教学研究工作，提高教学研究的针对性和实效性。本学期以高一年级为重点，六位专家深入课堂，紧紧围绕课程改革的深入推进和实施，加强教学指导，研究学生认知、技能和情感发展规律，研究教学内容、教学方法、教学手段、教学组织形式及其学科教学评价；研究新课程实施中的新情况、新问题，及时与教师交流探讨。

2、加强教研组长的培养工作，一学期召开五次富有实效的教研组长工作研讨会，通过案例分析、参观交流等形式，开展新课程改革背景下的教研组建设研究，提高教研活动效益，促进教研组的健康发展。

3、努力发掘学校教学实践中表现出来的共通性问题，会同学科教师以专项研究等方式深化校本教研；注意向学校教师介绍先进的、适合于教改需要的教育理论，为其提供必要的教研方法培训，帮助教师提高教研活动的科学水平；尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教学的优点和长处，帮助教师总结提高。

4、配合教务处加强对青年教师、骨干教师的培养，定期开展教学研讨及培训活动，研究骨干教师培养与激励机制，促进中青年骨干教师的成长。

（五）学生科技工作

成功举办闵行区“莘格杯”机器人大赛，并取得优异的成绩，在全区起到了示范作用，学校成为“全国科学教育实验基地”，申报专利17项。

四、工会、校办、总务等工作

（一）工会工作

工会围绕区教育工会和学校工作要点，以学校创建闵行区实验性示范性高中为核心工作，以“创建身正为范的教师群体，实现立己立人教育”为主题，团结全体教职工，全面履行工会的各项职能，完善学校民主建设，突出工会维护职能，完善职工保障机制，推进学校师德建设，提升教工综合素质，丰富教职工精神文化生活，为我校创建实验性示范性高中营造民主和谐的氛围。

1、评选“师德先进分子”、“师德标兵”、“文明班组”、“文明岗”、“模范佳侣”、“巾帼文明岗”评选活动规范进行，提高教职工自我提升意识，促进了教职工的全面发展，形成良好教育教学竞争氛围。

2、莘格中学教师合唱团、教工摄影、棋类比赛、卡拉OK歌曲演唱比赛，以及积极参加教育组织的各项文体活动丰富了教师的文化生活，使广大教师能更加身心愉悦地工作。

3、依法维护教职工权益，做好教职工帮困工作。

在学校转制问题上，工会积极主动做好与上级主管部门汇报沟通，反映广大教职工的意见和想法，得到了上级部门的重视，发挥了工会的维护协调的职能。

开展帮困送温暖工作，组织女教工“三八妇女节”座谈会，重阳节老教师的座谈、慰问工作，对生病或家庭困难的教职工以及休产假的女职工做好慰问工作；做好节假日教师福利发放工作，尽一切可能让教职工满意。

在学校改革和发展中积极发挥工会的职能，征求教师意见、调节矛盾、积极召开教代会，为学校的健康有序发展提供服务。

（二）校办工作

校办本在管理、协调、服务、规范四个方面工作取得一定的进步。管理进一步精细化，部门间的协调工作及时有效；服务意识得到加强，服务质量有所提高，操作更为规范。

1、认真学习贯彻上级人事政策，完成人才引进、人事调整工作，人事信息收集软件管理，劳资，统计报表等工作

认真学习新劳动法，参加培训，通过引进、转岗、待岗等方式调整师资，按上海市及闵行区人才引进政策，严把人引进关，完成教职工《聘用合同》签订工作，规范聘用合同的操作程序。

根据新劳动法及上级政策，完成返聘临时人员的合同及工资的调整工作。

认真学习贯彻工资改革政策，及时准确调整工资，对转正、晋级、晋升、普调工资等工作，做到认真仔细。

人事软件“管理通”“人事信息工资管理”等软件的信息及时更新，操作准确。对学校信息准确收集，仔细整理，及时完成各项报表、统计工作，为校长提供有效数据，做好校长助手工作。

2、做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。严格抓好专业技术职务评审。严格执行上海市及闵行区有关的职务政策，对本的论文鉴定工作、职称申报工作操作规范，认真有序。本完成14位老师职称论文鉴定和职称材料申报上作。

3、在完善规章制度的同时，着重制度执行效率与效果的分析研究，为学校制度文化发展进行经验积累，以制订更为完善规章制度。对各类文件、材料审核用印，学校介绍信的使用、学校公章管理更为规范。

4、档案室建设及人事档案和文书档案整理归档工作。加强了对档案工作的学习与认识，引进人事档案管理软件，为学校人事档案升级工作做好准备。

5、加强服务性工作，做好各部门工作的服务与协调

做为协调和上传下达的部门，认真领会上级文件并及时通过网络、会议传达，如招聘录用政策、职称评聘、考核、福利等政策，并进行解答。

文秘及重大会议的会务工作，参与筹备组织学校的各项会议的服务和接待作。加强会议接待及会议布置安排，对会前、会中、会后三个阶段十余个步骤进一步规范。本与其它部门组室本配合园满完成各项会议的接待安排工作。校办除为校大型活动、会议的准备接待外，还为全校各部门组室提供会议室安排管理工作151次

学校各项工作的协调、配合，校车管理工作，出勤检查工作，节假期、晚自习安排统计工作，学期末考核工作的准备与布置。

6、进一步加强学校在社会中的影响，促进师生对学校文化的内化，加强校内处教育教学信息收集。与各部门配合完成学校展厅布置，五年回顾宣传册，三本文集的编制印刷等工作，配合各部门活动进行宣传设计，招生宣传、招聘宣传、各项会议的布置宣传工作，及时有效的校内外宣传工作，包括学校的校内图片文字新闻及视频新闻的制作。制作图片文字新闻、视频新闻20余个，拍摄与拍照活动90余场。学校教育、德育活动图片资料及视频资料的收集与整理、归档等管理工作。

（三）总务部门

1、基建工作方面。配合学校校产建设组实施了路灯改造工程、大屏幕建设工程、校园监控系统、领操台扩建工程、文化传媒系统、展示厅建设、生物实验室改造工程、流媒体演播室、学生食堂改造等九项工程建设，保证了工程施工顺利，使学校的硬件建设有上了新台阶。

2、日常维修后勤保障工作。我们学校已经走过了五年的历程，各种设施办公用品开始老化，教师办公桌椅、学生课桌椅、水管电路、实验室设备等均进入维修高峰期，维修工作任务日趋繁重，维修难度在加大，后勤人员在工作中善于思考，不辞辛劳，几乎每天都要到五点钟才能下班，几乎每个周末都在加班；保障了学校大型活动的顺利开展，学校运动会、“莘格杯”未来工程师大赛、学校五周年回顾与展望活动等，活动前做好各项准备工作，活动后及时维修和清理场地。在后勤工作中做到速度高，态度好。通过大家齐心协力，保证了学校教育教学各项工作的顺利开展。

3、校园绿化、保洁工作方面。为进一步提高学校环境质量，给全校师生创造良好工作和学习环境，进而提升生命质量，我们不断在细节上进行改善提高。目前，我校校园环境建设在全区名列前茅，2007年闵行区教育局校园绿化工作会议在我校召开，我校获得了“闵行区花园单位荣誉称号”，现正在向“上海市花园单位”的目标迈进。

4、学校安全工作方面。在学校安全工作方面，我总是战战兢兢、如履薄冰。牢固树立安全第一的思想认识，坚持日常安全检查工作不动摇，学校安全保卫小组吴锦萍老师每天在校园内巡查，发现安全隐患及时排除。借申报上海市安全文明校园的机遇，全面整理了安全方面相关资料档案，此项工作得到了德育处、教务处、心理教研室的大力支持。2007年获得了“闵行区平安校园”和“上海市安全文明校园”称号。

5、财务工作方面。坚持财务制度不动摇，坚决按照制度办事，严格执行报销程序；坚持开源节流的财务思想，为学校斤斤计较，节约每一份开支。学校固定资产管理工作一丝不苟，确保购置的设备最大限度的发挥作用。为进一步加强固定资产的管理，现在已启动了全校范 围内的固定资产排查工作，全面检查固定资产的使用和维护情况，严防学校资产流失。

（四）校建组工作

1、采购保障工作。认真学习执行财政局、教育、学校的相关法律文件和行业执行标准，严格按照采购、审批、核销程序办事。

及时为各部门采购教育教学物资与设备的，确保不学校教育教学工作的顺利进行。

2、以效率高、质量高为标准加强学校基础设施建设。全年完成工程24项，本学期完成流媒体建设、展基装修，生物实验室建设等8项工程建设。

五、学校工作不足及今后努力的方向：

1、教育工作：

应进一步加强法制管理的学习与应用，进一步加强学生法治教育，在不同年级打出“两观”、“四理”教育的层次和教育目标上的层次。

加强年级组工作的力度，加强班主任的理论学习和培养，建立科学的评价考核机制。学生常规教育方面仍需加强，管理要更细致规范；

团委工作，进一步加强学生会建设，发挥学生会作用，巩固社团建设工作。

2、教学工作：

在课程建设方面，加强特色教材的质量的提高，加强学法指导子课题的研究与实践。在教学文化建设方面，加强教研组层面加强开展的教学研讨活动，与学校教育教学专家组对每个学科进行集中听课、组织研讨，确保教学研讨活动的有效进行，提高教学效率和质量。在教学管理方面，对教师教学行为的考评力度和教研组活动、集体备课的检查力度应加强。在教师培养方面，发挥骨干教师在课堂教学中的引领作用，提高学科教学整体质量。加强优秀教研组、备课组的建设，并推荐参加区级评选。继续完善各项教学管理制度，汇编成册。逐步建立数字化教学管理、课程管理平台。

3、教科研工作：

加强教师科研水平，加大青年教师培养工作； 跟进创建实验性示范学校相关课师研究工作。

加强专家组指导作用，深入教学课堂，提高教师教学水平，加强教研组长的指导。

4、工会工作：

科学合理安排教职工文体活动，及时发放教职工福利，及时掌握教职工困难，做好维护教职工合法利益工作。

5、总务工作：

加强食堂管理，努力提升食堂饭菜质量，改善就餐环境。

加强学校水电管理，减少杜绝浪费现象，加强校园设施巡视，维修及时。严格执行财务，把好财务关。

上海市莘格高级中学

2005年1月27日

第四篇：第十三中学第二学期德育处工作总结

第十三中学第二学期德育处工作总结

本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育处工作总结报告如下：

一、德育工作：

（一）改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。

（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、常规教育常抓不懈。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，并通过手抄报设计的方式，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮，2、学生管理。我校内初班的孩子，他们离家远，德育处及时从小处着眼，细节入手，关心到孩子的身理、心理等各方面。同时加强了对学生会纪律部、卫生部、学习部的值周、管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作。并利用班会课形成进行强化教育，保证了学生课间秩序，促进了学校良好的风气。

3、开展形式多样的主题活动

本学期三月份开展以“学雷锋”、的主题班会和学生手抄报设计展览；四月份开展以“”为主题的经典诵读演讲比赛；五月份，德育处联合音体美组开展五一运动会、协助内管处开展“民族团结一家亲”的烧烤大会；六月份，进行感恩教育，协助内管处做好内初班学生返乡的工作。通过开展一系列的活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华，活动形式多样，内容健康，既丰富了学生的节日生活又起了教育作用。

（三）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

（四）法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

（五）卫生工作

学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一学期来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。

二、内管处工作：

自2016年9月招收首批新生起，我校始终围绕确保每一位内初班学生“进得来，留得住，教得好”这一目标，按照“严、爱、细”的原则管理内初班，督促他们养成良好学习和生活习惯，培养学生爱国意识，知党恩，报党情，学会做人，学会求知，遵纪守法，帮助学生树立正确的三观，培养学生自我管理和自我约束能力。现将本学期工作总结如下：

（一）强化常规管理提高育人质量

内初班学生离家远，思念家乡，想念父母，学习压力大，又处在青春发育期和三观形成阶段。不论是白天还是晚上，有问题，有困难能第一时间找到老师解决。老师们都毫无怨言，尽心尽责地为每一位学生提供细致周到的服务，体现出学校领导和老师对学生们的关怀。

（二）规范校园文化丰富校园生活

本学期，德育处和内管处联合，利用周末时间开展了各种活动，包括足球、篮球、乒乓球比赛、舞蹈社团、绘画社团、书法社团等。组织学生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育等。

（三）关注学生心理健康，促进学生健康成长

学校领导们非常重视内初班学生的思想和心理状态，我们的班主任老师、生活老师及任课老师时刻关注学生的思想和行为动态。把内初班的学生当作自己的亲人一样对待。

（四）加强精细化管理，提高后勤保障水平

为确保我校内初班学生得到优质的后勤保障服务，学校领导、内管处与德育、年级组分工协作，密切配合，各班主任及生活老师分工明确，责任到人，服务到位，切实做到了管理与服务相结合、教书与育人相一致，确保了内初班各项工作的正常进行。

三、团委工作

本学期我校团委在上级师市团委及学校党委的正确领导下，积极开展各项共青团工作，做好学校各项宣传工作，以学校教育教学为中心，对学生行为习惯养成教育、学习教育等方面，开展了一系列的活动，现将一学期来的工作总结如下：

（一）强化学生会干部队伍建设，促进学生常规管理

1、定期召开学生会干部会议，加强学生会干部的思想教育，促进学生会组织的自我管理和自我服务功能。

2、完善学生会干部的组织建设和管理，本学期将七、八年级学生会各部部门成员进行了适当调整，进一步将组织能力强，工作有思路，愿意服务同学的学生吸收到学生会组织中来。

3、规范学生会日常检查。本学期的班级日常检查及流动红旗的评选由学生会完成，德育处审查，保证了考核结果的准确性和公平性。

（二）加强理论学习，提升团干部素质

作为团干部，在政治思想上与上级保持一致，认真学习习总书记关于青年工作的指示，在团员青年中起到模范带头作用，同时遵守学校的各项规章制度，深入学生内部，与学生相互交流思想，了解青年学生的思想动态，关心团员青年，指导各班团支部开展团的各项活动，教育培养一批优秀学生团干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步。

（三）完善团的基层建设，提升团的组织力

1、本学期，校团委共开展了四期团课。让团员们明确作为一名团员有哪些权利和义务，知道团章的大体内容、团歌、团旗、入团誓词等等，培养团员的自豪感。

2、规范基础团务。本学期共发展了35位新团员，并相应的有自己的职责。他们均是在学习和生活中表现优异的学生，并且能在学生中起到表率作用。

3、团员档案管理及组织关系转接

本学期九年级毕业团员共62名，保质保量、按时按点的完成毕业团员资料的整理，并做好团建工作。

（四）注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围

校园广播、班级板报、手抄报展板是我校的主要文字宣传阵地。德育处、团委一起对学校各处的文明宣传进行了指导与监督。同时，对学校开展的各项活动及时做好对外宣传报道工作。

（五）深化主题活动，培养学生良好的道德品质和团队精神

积极开展学生喜欢的主题活动，以活动为载体，培养学生良好的道德品质和团队精神。本学期举办经典诵读、“青春心向党，建功新时代”新团员入团仪式、纪念五四运动100周年演讲比赛等。

四、少先大队工作

在少先队辅导员工作中，小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础，现将这一学期的少先队工作总结如下:

（一）坚持抓好常规工作，促使自身建设上新台阶

1、完善我校少先队建制。

2、坚持红领巾监督岗的检查。按照年级、班级轮流的方式，每周对小学生的卫生、两操、学习、礼仪、纪律等方面进行检查并做好记录，并颁发流动红旗。

（二）积极开展各项活动，深化少先队素质教育

1、本学期还开展了一些大型的主题活动。三月份，开展以“学雷锋”、为主题的手抄报设计。四月份，开展“筝舞蓝天，放飞梦想”亲子风筝节比赛活动、“诵古今经典，抒爱国情怀”经典诵读系列活动；五月份，参加学校五一运动会活动；六月份，开展“争做新时代好队员”少先队入队仪式暨“喜迎六一，祝福祖国”六一汇演活动等。受到广大家长的一致称赞。

2、定期召开少先队干部会议。

总之，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是还有很多的不足，还有待于进一步改进和提高。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使我校德育工作迈上一个新的台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

石河子第十三中学德育处

2019年7月4日

第五篇：中学2010学德育处工作总结

梅村中学2010学德育工作总结

一年来，我校德育工作在学校的正确领导下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育处努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。

一、加强德育队伍建设，提高管理水平

德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本的德育工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。

为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制。对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。在指导班主任开展班级管理工作的过程中，注意规范的管理和情感的投入相结合。领导经常深入去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育工作的意见，不断改进自身的工作。

为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进班主任之间的相互

学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在12月份召开了德育工作专题研讨会。其中，家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。

二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。

1、在学校党支部的指导下，本将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施。

2、为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。我们通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。

3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。

4、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。

5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育，组织“珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。

三、深化道德体验，促进自主发展

我们认为，在落实教育目标的同时，应该让学生在集体活动中更自觉地以一种整体的观念直面自身与周围他人的关系，并在这种过程中培养自己的责任心，以适应未来社会的需要，鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。

在一年一度的校运会召开期间，及时地指导班主任对学生进行集体主义教育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及集体的荣誉感。并开展了“校运会精神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。

四、发挥共青团在学校管理工作中的作用

今年学校团支部的工作开展得扎扎实实，规范化和制度化，活动的形式多种多样，成绩显著。

总之，今后我们会继续加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。

梅村中学

2010年12月