新坡中学2012-2013第一学期教学总结

第一篇：新坡中学2012-2013第一学期教学总结

海口市新坡中学教学工作总结

（2012-2013学年度第一学期）

一学期来，在市、区教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校大力推进素质教育，以教育教学工作为中心，积极开展新课程理念引导下的课堂教学改革活动，推行“有效教学”课题实验，使我校的教学质量不断提高。为进一步做好下一学年的学校教学工作，现对本学年度我校的教育教学工作做如下总结：

一、规范管理，大胆改革

本学期初，我们组织部分领导到山东杜郎口，江苏、上海一带取经学习，回来后，我们召开有关教学会议，研究怎样引进外地先进教学经验，努力转变教师的教学观。我们在学校里召开“有效教学”的专题会议，让广大教师对“有效教学”有了更大的认识。我们努力打破以教师为主的传统教学观，树立以学生为本的现代教学观。在日常教学中，我们坚持边教学，边学习的方法，逐步提高教师的现代教育思想水平。一年来，我校教师订阅教育教学报刊达到了人手至少一份，我们努力学习外地先进经验和理论，不断充实自己。一学期来，我们走出去，请进来，先后到实验中学、十四中等先进学校及教科研部门听课、学访、培训、学习交流达200余人次，人均达3次以上。

我们还借与实验中学结对帮扶的契机，邀请实验中学的骨干教师到学校来上观摩课、示范课，让我校广大教师有了交流取经的机会。

教师之间相互学习蔚然成风，在校内也开展各学科之间的听课、说课、评课等活动，每科组至少贡献1节研讨课。教师之间相互取长补短，共同提高，涌现了不少好课，在优质课评选中，有9名教师申报，并全部进行了评比。在教学管理中，我们把听课、评课、说课、优秀课评选，作业、教案、批改笔录、抽测、质量分析、总结、交流等作为管理的重要环节，定期检查并纳入量化考核。要求各学科依照本科特点，以及学生实际水平，分层教学，分层留作业，分层辅导，分层测试，注重单元检测和堂堂清，月月清，对全校学生作业检查2次，教师教案、批改笔录、质量分析等查阅2次。并对存在问题及时处理，促使教师不断进步。正确对待学生的学习成绩，保护学生的自尊心。学生年终成绩，平时占30%，年末占70%，为学生全面发展提供更多自由。

科学、规范的管理，促使我校教育教学水平不断提高。在我校学生参加的各项区级以上的学科竞赛中，共有20多人次获奖，这些成绩的取得跟我们科学、规范的管理都是离不开的。

二、抓好校本培训工作，提高教师素质

校本研训工作是教育教研活动的重点，这一学期，我们对校本研训方面做了大量的工作。我们还请来市教育培训院的专家夏竟文主任到学校来做有关“有效教学”的专题讲座，教师的继续教育材料进行了严格的验收检查，把其列为常规教学检查的一项内容。我校努力开展校本培训工作，鼓励教师参加专业对口的进修。学校加大对教师的培训力度，先后多次组织相关教师到岛外及岛内各市县参加各级教育部

门举办的各种教师业务培训和观摩学习，还主动联系市内各名校老师帮扶支教，其中有实验中学、义龙中学、八中的7位老师到我校帮扶支教。这学期来，我校有9名教师考入大本在读。我们充分利用现有的教学设备，最大限度地发挥现代教育技术的作用，激发学生的学习兴趣，提高课堂的质量。我校作为现代远程教育技术模式

（三）学校，我们利用远程教育资源，进行网络教研，我们建立本校的博客 ——“海口市新坡中学”；学生成长博客——“凤凰花”，我们已经组成本校的博客群组，利用博客平台进行教学、教研交流。

开展教学技能训练，是校本研训的重要环节。教师的技能训练，体现在示范课、教学经验交流、论文交流、说课、评课、基本功训练等各种活动过程中。据本学年统计，我校各类获奖学术论文有16篇。我校坚持不懈开展基本功训练，使我校教师的业务技术水平不断提高，我校教师在参加市培训院举行的“新课程教学反思”论文评比中，蒙智良、林位阳、王祺招、高元聪4位老师获一等奖。

三、积极开展课题研究，促进教学发展

我们努力开展教育科研工作，有力地促进了教学活动的开展，学校里的每一个科组都有本组的“有效教学”课题研究，大多数的年轻老师都积极参加，按照他们建立的子课题，有目的、有计划地开展各项教科研活动，在教科研实践中总结经验。特别值得一提的是我校语文组承担着中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》研究，实施一年多来，硕果累累：2012年我校被评为中央教科所“十一五”重点课题——《传统文化与语文教学》课题研究“优秀实

验学校”；郑道周校长被评为“优秀校长”；蒙智良老师被评为“优秀实验教师”；蒙智良老师主持编写的校本课程《走进军坡，走进冼夫人》获国家级一等奖，所取得的这些成绩得到了市教培院的肯定。

四、狠抓重点，强化危机

我校以毕业班教学为重中之重，加大对毕业班的领导和管理，由校长亲自抓，再专派主管教学的副校长和教导主任负责，对班主任、科任教师和学生家长进行全面指导。在毕业班的思想教育中，我校加大了毕业教育力度，将德育表现作为学生毕业、评优的重要依据。德育总评达到优秀等级的学生才有资格参加各级“三好生”和“优秀学生干部”的评选。不能按要求完成规定的社会实践活动的学生不准毕业。我们在教会学生自主学习，指导学法上努力探索。我们要求毕业班的教师每一位都要上复习指导研讨课，我们对毕业班集中进行学法和应考策略指导，为培养学生的迎考能力和心理素质，我们对学生定期抽考、检测，教育学生正确对待成功和失败，增强心理抗挫能力。具备了和强手竞争的过硬素质，从我校考生的反映来看，毕业班教学取得了较好效果。

总之，在今后的教学工作中，我们要继续以教学为中心，以教科研为导向，以人为本，求真务实，与时俱进，开拓拼搏，争创一流，为培养全面发展的一代新人而奋斗，争取下一学期，我们学校的教育教学质量再迈上新的台阶！

新坡中学教导处

2012-12-30

第二篇：杨坡小学2015-2016学年第一学期新教育总结

2015-2016学年第一学期

新教育工作总结

河底镇杨坡小学

2016年元月

2015—2016第一学期新教育工作总结

本学期我校的新教育工作以“探索实验，突出重点，有序推进，提升质量，共同成长”为总体目标。在 “书香校园”工作基础上逐步推进深入，现将2015—2016第一学期学期的新教育工作总结如下：

一、营造书香校园方面

我校进行骨干语文教师专业化引导“晨诵、午读|、暮省”活动。本学期，我们更是将新教育实验工作纳入学校教学工作之中，以班级“晨诵、午读、暮省”为抓手，进一步营造书香班级，打造书香校园。主要做到了以下几点：

1、制定计划有序、务实。本学期，我校制定了科学、周密的新教育实验工作计划和方案。

2、时间务实。学校规定，每周周一至周五7:40—８:10分为晨诵时间，午间１:30—2:00分为午读时间，每周一下午第四节课为阅读课，周二周四第四节为暮省时间，为活动提供了充足的时间保障。

3、活动务实。教师一学期读２本新教育书，每周各写一篇教育随笔和读书笔记，做到师生共读、共成长。本学期，我们分别举行晨诵，午读、展示活动、班级经典诵读、教师读书沙龙等活动。从中营造了更浓郁的书香氛围，最终实现提高我校师生自身内涵品质，也促进学生读书水平再上新台阶。

4检查、督导务实。每天，我校新教育组长深入各班级检查学生“晨诵、午读、”的落实情况；随时抽查了解学生读了什么书，并且不定时检查班级学生的读书档案，学生、教师的读书成长笔记、读书日记。周例会公布教师读书笔记的数量、质量，并及时提出指导改进意见。同时，将班级、教师个人开展新教育工作量化打分，记入绩效考核。

通过以上措施，浓郁了我们的校园文化氛围，激发了学生们的求知欲望，调动了学生的读书积极性。

二.师生共写随笔方面

学校引导师生体验生活，反思自己，不断超越自己，构建写作、交流、管理与使用的制度机制。本学期，学生每人记录读书笔记30余次，日记60余次。教师每人撰写读书笔记、教育随笔共400余次。促使新教育读与写密切结合。

三、培养卓越口才方面

本学期，我校德育处少先队，开展了全校学生共同参与的红领巾广播站，由学生自己写稿投稿，选取热爱文学，擅长朗读的学生，每天进行广播。同时积极开展以读书为主题的演讲，讲故事，“我身边的小雷锋”微故事，鼓励学生积极参与，使学生愿说、敢说、会说、想说从而培养其终身受益的自信心以及沟通表达的能力。

四、创建理想课堂方面

本学期，我校课程安排。结合国家、地方、学校三级课程和课程资源，突出建设以校本教材为基础的学校课程，抓好活动类课程和其他特色课程，努力办出学校特色。加强了高效课堂模式，积极开展“一师一优课，一课一名师”活动，从教学中学习目标的设定到检测，所有教学和学习环节都依据学生的知识基础和学习能力，进行分层次教学使教师充分体现高效课堂的思想，培养学生的自主学习、合作学习的能力，从而提高了课堂效率。

五、缔造完美教室方面

1、本学期，学校开展了全力打造书香班级建设，缔造完美教室。各班级精心设计班级文化，包括班名、班歌、班级精神、班级愿景、班级书屋、班级公约、国学经典等，形成自己的班级风格。

2、各班丰富书香板报、五彩墙壁文化和特色走廊文化，形成特色，展示个性，成立班级学生读书会，读书会成员负责班级图书的管理，带头读书，协助教师开展晨诵、午读以及班内读书系列活动。

3、各班开展丰富班级图书角活动，让教室成为学生们读书学习的精神家园，让教室成为他们最喜欢的地方。

4、各班级制作各类手工作品200余件。学生手抄报300余份。学生硬笔书法600余份，提高了学生动脑、动手能力。

六、聆听窗外声音

1、本学期，我校组织了“教师走出去”活动。为了不断丰富老师们的新教育教学经验,提高教师的新教学水平,我校采取走出去的办法，抓住每一次外出学习的机会，组织教师外出学习。本学期以来，我校在这方面共开展了如下活动：

2015年10月28日，我校教师5人到实验二小参观学习新教育成果展示。

2015年11月12日，我校教师3人到王东小学参加新教育文化艺术节新教育通识培训活动。

2015年12月10日，我校教师3人到洛阳参加“新教育名师李镇西老师的专题讲座”学术活动。

2、我校每位教师还在业余时间认真自学，不断提高自身的业务水平和业务能力。

七、推进每月一事

我校紧紧围绕主题教育，全面提高学生的综合素质，改变学生的行为习惯，提升学生的行为品质。

1、让学生在月主题活动中养成良好的学习、安全、卫生、文明行为等习惯。

2、潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，在实践的过程中受到启迪，受到真、善、美的熏陶。

3、通过“一月一事”主题教育的开展，全面提高学生的综合素质。

4、本学期活动主题：

九月份 牢记安全、一生幸福

十月份 学会感恩、热爱祖国

十一月份 学会扫地、热爱劳动

十二月份 学会阅读、快乐童年

今后，我们将一如既往，更加扎实、深入地搞好这一工作，只要行动就有收获，坚持就有奇迹。

第三篇：2010学年第一学期上海市新陆中学教学工作总结

2010学年第一学期上海市新陆中学教学工作总结

本学期继续坚持“教好每个学生，让每个学生成才”的办学理念。结合学校现有的实际情况，抓实教学常规，提升教育教学实效；立足高效课堂，推进课程规范建设；搭建锻炼平台，促进教师专业发展，为推动学校快速、可持续的发展进一步奠定了基础。

一、教学常规更实，教学实效更优。

1.抓实教学“五环节”，提高教学实效。坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真反馈和辅导、认真组织考试和测试”。备课，在10月18日对教龄在三年以下的年轻教师教案进行了抽查，期中阶段对初三毕业年级任课教案进行了检查，都认真进行了检查意见反馈，思考改进措施。上课，力求实效，12月7日，组织进行了教学展示暨教学法评优活动，来校专家12名，教师30名，家长代表32名，活动开展井然有序，区教研专家给参赛老师很高的评价，共评出一等奖1个，二等奖6个，三等奖6个。作业，在教研活动中进行专题探讨，倡导教师编题、选题，向自编习题集迈进。辅导，继承教师为学生拉差补缺的优良传统，提倡奉献精神，教师利用课余时间为学生进行个别辅导，其中初三和预备年级的敬业与奉献精神尤为可嘉。测试，本学期四次大考，在原有常规目标和任务的基础上，为了贯彻“以人为本”的理念，针对学生学业落差较大的情况，月考题试行附加题10分。期中、期末考试的统考统批也呈现常态化和规范化。2.加强教研组建设，教研功能更加凸显: 开学初，在教研组长的引领下，组织组员认真学习学校各项教学常规，如《先进教研组考核细则》、《教学责任事故处理条例》等，规范教学过程，提高教学效率，让组员更加明确教学规范要求。根据教学工作安排保证每月一次校级教研活动，每两周一次专题性教研活动，各教研组长在学校工作目标的统领下，以科研课题为引领，结合教研组活动计划，每次活动主题明确、内容具体、氛围也比较融洽。在教学设计、教学策略和教研课题等方面进行比较深入的探讨。

3.在期中阶段认真组织召开家长会、学生会，对半个学期的学生学习和生活状况同家长做面对面的沟通和交流，同时安排统考学科教师进班级与家长面对面的交流，共同探讨教育学生的方法和策略，初步形成教育的合力。学生会重点听取他们对学校各项教育教学工作的意见和建议，同时对任课老师的教学工作以问卷调查的形式进行了评价，评价意见也及时反馈给各教研组教师。4.按照学籍管理的要求，指导教务员认真做好新生学籍注册，学生升留级，转入转出手续办理及初三中考报名等学籍管理工作。

5.教导处会同教科研室做好教师各类教学竞赛、论文发表、出版专著的登记工作，做好各类教学成绩的统计工作。

6．继续推进教育信息化工作，及时完成上级组织关于农村学校信息化现状调查问卷，用现代教育理念和现代的教育信息来提升教师的教学技能，特别是利用多媒体辅助教课堂教学，提高课堂教学效率。

5．继续贯彻学校“科研引领、科研兴校”的思想，加大对教科研工作的力度。以课改为重点，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，立足校本实践与科研，提升教师的科研能力。教科研室要加大强对《课堂改进计划》的实施，提高课堂改进的实效性。

二、抓好毕业班教育教学工作：

1.努力抓好毕业班的相关工作。对上届毕业班的备考升学工作认真总结和分析，成功的经验和好的传统要发扬，根据现有学生的实情确定预期奋斗目标，在这一目标的引领下，制定初三毕业班目标达成实施计划，加强过程性管理和质鉴。我们要实行例会制度，及时了解和反馈信息；做好思想教育工作，让学生集中精神、全力备考；严把课堂教学观，推行精讲精练；实行答疑辅导制，充分关注每个学生的学习潜能；对测试成绩的分析要精细化，力求毕业班的教育教学稳步而又实效。

开好三个会议：毕业班教师会，学情分析和上期末质量分析；学生动员会；家长动员会。加强分层指导：①拔尖学生的提高；②薄弱学生的补缺； ③“偏科”学生的补缺。做好五个“注重”①注重课堂教学的效果②注重试题的分析和讲解③注重学生作业的完成，特别对基础薄弱学生让他们在原有基础上的提高。④注重班主任与任课教师间、各学科间的协调⑤注重毕业年级的学风、班风建设，给毕业班学生创造一个良好的学习环境。

在期中考试后，针对毕业班学生所显现出来的学风和成绩上的问题，迅速采取了一系列措施，扭正学生，端正态度。如邀请专家、学校行政干部深入毕业班随堂听课，了解学生学情；召开上届优秀毕业生表彰大会，让本届初三学生备受鼓舞；召开初三毕业班专题家长会，指导家长关心和关注子女初中毕业目标的确定、思想的稳定等等。后半学期毕业班学生学习状态有了比较明显的好转，任课教师也更具信心，期末全区抽测成绩有了较大地提高。

三、立足高效课堂，推进课程规范建设： 1．按照课程计划开齐、开足各类课程，继续开发开设更多丰富多彩的拓展型课程和探究型课程。

2．加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。依托学校特聘教研专家组织对教师的新课程培训，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、新课标解读等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各年级各学科课堂教学之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

3．做好课程资源的开发工作。围绕新课程三类课程的建设要求，学校要在拓展性课程的开发上要有新举措：在基础型课程中，充分挖掘拓展性内容形成本门学科的拓展性教材（语文阅读、英语听力、趣味数学）等拓展内容形成相关的校本教材。已开设过的教师在上学期基础上要继续开设一门拓展课（作为周一或周五上课内容），学校将组织特聘教研专家把一年的教案进行认证、评比，形成校本课程。

四、搭建锻炼平台，促进教师专业发展。

1．加强专家指导，提升教学水平。有效地利用好专家指导的优质资源，加强对教学“五环节”的指导，聚焦课堂，向40分钟要效率。邀请语文、英语、历史等专家听课、评课，加强对学科教师上课的指导，关于听课评课的安排，首先是分教研组全覆盖听随堂课，了解第一线教情和学情，在专家的指导下，对薄弱的环节予以整改。其次是开展区、署、校三级骨干教师校级展示课，给其他教师创造观摩和学习的机会，让广大教师在听评课活动中，凸显优势，整改不足，提升教育教学水平和能力。

2．继续做好拜师学教工作。学校今年新引进了三位老师，其中两位就是刚毕业的大学生，为了让她们更快地适应教师角色的转变，顺利通过教育理念关、课堂教学关和教材测试关，继续实施拜师学教工作，加强学教的过程信息反馈，注重成长和进步的过程。对以往有过协议拜师的老师，继续倡导师徒带教的学习和研讨氛围，促进教师的专业素养的进一步提高。

4．充分发挥区、署、校三级骨干教师，高级教师的示范引领作用，教导处将在原有骨干教师考核细则中，对职责和任务做更具体的要求，调动骨干教师的积极性，让他们在课堂教学、教育科研等方面真正起到引领和带动作用，促进学校形成严谨施教和刻苦钻研的良好氛围。

5．以学校教研室为引领，加强校本研修训工作，结合学校现有的实际情况，制定操作性强的校本研修计划，着力开展好此项工作，从而提高老师的教育科研和教学能力。

五、做好岗位设置相关工作：

1.根据学校岗位设置领导小组的工作安排，教导处负责教师专业技术《岗位说明书》和《首次岗位聘任办法》的起草工作，结合上级指导和广泛征求教师意见的基础上，起草初稿，后多次经校务会审查、各层面意见征求，前后共修改八次，最终得到大家的广泛认可，并予以试行。

2.在岗位设置工作开展过程中，多次组织教研组长会，广泛征求大家的意见和建议，对于个别教师或非教师人员的意见，教导处也配合学校做好政策解释和思想稳定工作。

六、其他工作：

1．开学工作早准备、准备好，为了保障新学期各项教学工作顺利展开，我们要切实做好教材发放、课程安排、报到注册、教具准备、人数统计、学籍申报整理等一系列开学准备工作。

2．加强对学校工作计划的学习，形成发展共识，通过教导处工作例会、教研组长会和教研活动、外聘教师会等，组织学习《2010学第一学期学校工作计划》、《先进教研组考核细则》、《教学责任事故处理条例》等，站在新起点、树立新目标、展现新气象、力争新进步，要坚定信心、同心同德、迎难而上，使之成为全体教职员工共同的愿景和目标。

3．联合总务处召开学校教辅后勤人员会议，稳定思想，进一步明确职责和岗位要求，在学校办学目标的统领下，增强服务意识、提升服务水平，倡导工作更积极、更主动、更高效，为教师服务、为教育教学一线服务、为学生服务。

4．加强教务管理。抓好图书馆工作，图书、资料的借阅、保存管理工作，阅览室的布置，组织好学生课内外阅览活动；合理使用图书经费。抓好电脑房、各学科实验室、专用教室等的管理。各馆室人员在维护保养好设备的同时，必须完成各相关学科的教育教学辅助任务，作好使用记录。12月底组织图书馆人员和教研组长去上海书城购买学生阅读的书籍预千册，其中也包含教师用教学教研的辅导书。

5．做好普通话推广与规范语言文字工作。6．配合总务处做好采购预算工作。

上海市新陆中学教导处 2011年1月

第四篇：常州市新桥中学2012~2013学第一学期

常州市新桥中学2012～2013学第一学期

优秀学生表彰名单

七 年 级 优 秀 学 生 名 单

七（1）班：

优秀学生干部：蒋

洪、吴

甜

三 好 学

生：汪

洋、朱紫星、张婷芳、徐纪东、张修辰

校 园 之

星：吴

甜、张婷芳、徐纪东、魏辉毅、徐纪东、张晶晶、朱紫星、左加豪、余雅思、蒋宣宣

七（2）班：

优秀学生干部：朱政龙、李一诺

三 好 学

生：蒋雨薇、蒋 杰、陈 静、包栋梁、文 文

校 园 之

星：高 睿、李家乐、程鸿祥、李富松、徐 迟、沈 斌、胡 敏、费 冕

七（3）班：

优秀学生干部：王奔奔、蒋佩佩

三 好 学

生：裴婷婷、邓影影、杜

斌、沈

悦、于乐乐

校 园 之

星：臧翰煜、程晓茹、刘泽奇、张羽腾、吴

燕、王

妍、黄梦婷、王

颖、王

曦、朱其夏、韩

硕

七（4）班：

优秀学生干部：杨

楠、孙梦春

三 好 学

生：贺正阳、蔡狄克、廖

杰、车宣飞、徐梦亭

校 园 之

星：徐月玲、汪

宇、许少雅、王晓敏、徐玉霜、阮守信、张嘉雯、高

锴、恽超群

七（5）班：

优秀学生干部：张

捷、翟梦娇

三 好 学

生：高

凯、葛俐彤、谢晓忆、尤玉伟、杨

慧

校 园 之

星：刘桔呈、蒋溢丁、张

洁、潘雨滴、郑冬冬、顾梦婷、陈佳伟、翟梦娇、彭伟东、高

敏

七（6）班：

优秀学生干部：王

文、冯

骄、陈丽竹

三 好 学

生：管一名、巩

固、王

妍、谭

源、张梦雪

校 园 之

星：尹

涛、吴

琪、高

琪、刘定恒、商欣钰、孙

银、万

浩、赵兴流、陈小庆

八 年 级 优 秀 学 生 名 单

八（1）班：

优秀学生干部：袁

启、陈

真 三 好 学

生：万灵聪、盛

远、邓倩文、陈

歆、成国民

校 园 之

星：万锦涛、王

群、黄

婷、万

毅、邹

杨、许

浩、高

焱、毕开宇

八（2）班：

优秀学生干部：杨

莺、蒋许梦

三 好 学

生：王梦云、章长怡、黄逸超、朱友松、陈天娜

校 园 之

星：黄啊朗、费

凯、王

鈅、王

君、骆格格、赵佩宇、陆伊依、周亮

八（3）班：

优秀学生干部：商婷婷、吴小洁

三 好 学

生：刘

莹、王

浩、董浩杰、陈嘉颖、李

凯

校 园 之

星：陈

秋、王

赛、王雪磊、凡雪山、刘雅杰、韩

静、陈艳磊、任天威

八（4）班：

优秀学生干部：高和平、赵雪澳

三 好 学

生：王林娜、丁鸿磊、常安磊、黄啊标、温欣怡

校 园 之

星：刘

俊、刘盼盼、王

燕、赵

虎、魏荣祥、薛

涛、高

天、蒋

浩

八（5）班：

优秀学生干部：朱明雄、吉

露

三 好 学

生：李芳芳、杨

鑫、李

荟、陈

翔、许富贵

校 园 之

星：谭思奇、陈志强、汪心怡、朱文义、丁

健、朱婷婷、陈

天、赵雨欣

八（6）班：

优秀学生干部：包晶玉、仲园园

三 好 学

生：张雪玲、林姚烽、朱洪浩、陈梦玲、王

琴

校 园 之

星：马晓雨、孙钰婷、王颍东、王

佳、邓字林、胡志钢、杨宗余、叶加水

九 年 级 优 秀 学 生 名 单

九（1）班：

优秀学生干部：周舟、王盼盼

三 好 学

生：夏成倩、芮宇航、朱孝孝、高沁兰

校 园 之

星：杨雅慧、范丽君、胡

艳、石

英、焦园园、贾志祥、高雨欢、韩

瑞 九（2）班：

优秀学生干部：周成红、顾雅楠 三 好 学

生：周成红、宋

友 校 园 之

星：顾雅楠、高宏宇、何旋峰、胡文科、毛公羽、张

涛、孟莹莹、高

妍、周成红

九（3）班：

优秀学生干部：邢慧玲

三 好 学

生：杨 曼、吴中帅、巢颖聪、蒋 钰、李琳娜

校 园 之

星：万素英、王 灏、刘 欢、刘笑笑、石 杰、包 烨、蒋志鹏 九（4）班：

优秀学生干部：张敬怡、高庆亮

三 好 学

生：孙

磊、季明珠、陶晓彬、杨

静

校 园 之

星：冯玲钰、李

超、刘

奎、孟

浩、吴

梁、高嘉烈、沈

涵、周宁 九（5）班：

优秀学生干部：黄啊莉、黄

磊

三 好 学

生：蔡梦婷、胡永超、岳婷婷、刘

沁

校 园 之

星：张勇权、冯

倩、张圆圆、赵

行、万佳敏、仲鹏、杨

玉

高 一 年 级 优 秀 学 生 名 单

高一（1）班：

优秀学生干部：刘 璐、许丽珍

三 好 学

生：胡 蓓、丁 玲、倪 含、衣 雪、陈 茜

校 园 之

星：蔡吉慧、李梦兰、吕 韵、杨雨婷、高 蕾、陈亚娟、杨 洋、刘立波、钟 琪

高一（2）班：

优秀学生干部：凌晓斌、陈昕璐

三 好 学

生：范春晖、汪

静、陈

娇、周科迪、徐

婷

校 园 之

星：钱祖鹏、杭嘉琪、戴紫荆、严

杰、王瑞琪、潘

豪、高

萌、许梦龙、王

茜、孙

柏

高一（3）班：

优秀学生干部：朱文浩、陈佳铭

三 好 学

生：倪

菲、郑

媛、黄佳渭、曹

莹、房冬瑜

校 园 之

星：胡

杨、周玉香、巢樟婷、杨芳玉、郑

雯、张静怡、刘鸿杰、黄芳婷、张福安、伏

蝶、项玄玄

高一（4）班：

优秀学生干部：潘丁港、周 宇

三 好 学

生：张 玲、巢胡翡、张 涛、张成佳、朱卉菁

校 园 之

星：林田吉、韩 银、陈 聪、屠三番、巢香伟、陈 鹏、蔡苏洁、梅 洁、孙 彬、高玮彬、杨 硕、吴 蝶、葛雨竹

高一（5）班： 优秀学生干部：刘海帆、孙佩瑶

三 好 学

生：卞

烨、许玲军、龚

伊、张胖胖、黄

凤、殷

菲 校 园 之

星：唐

弢、刘

晶、刘

斌、石

浩、张舒茵、周浩狄 高一（6）班：

优秀学生干部：商

涛、戴晓莉

三 好 学

生：刘

茜、陆

云、蒋贡安、何

杰、黄加辉、孙莹莹

校 园 之

星：芮

静、蒋经炜、孙

甜、巢凯晨、曹仪琳、吴

昊、郑萍萍、胡杨天、芮己绚

高一（7）班： 优秀学生干部：姜

睿

三 好 学

生：周婷、沈

心、朱环环、丁

达、孔

上

校 园 之

星：尹海霞、任方正、韩 挺、赵 雷、周李辉、丁佳

一、朱晨辉、倪 实、恽云逸

高一（8）班：

优秀学生干部：陈 俊、陈 波

三 好 学

生：刘星雨、于 辰、董昊志、殷汶钧、陈锦涛、廖佳佳

校 园 之

星：林 楠、任志豪、巩增美、谢程爽、张烜智、顾燕婷、杨雨虹、包启昊、王 唯、郑超煜、张敬文、孟 颖

高一（9）班：

优秀学生干部：刘

栎、宣成阳

三 好 学

生：洪明磊、姚

斌、劭

钰、万

琳、徐

犇、陶叶娜

校 园 之

星：郭

静、周韵致、徐

欣、崔彦杰、万

杰、巢

琳、陈笑影、杨

鎏、常于娜、巢林轲、徐子静、姚程玉、石

岚

高一（10）班：

优秀学生干部：刘升平、谈 敏

三 好 学

生：芮 涛、迭炯炯、梅 聪、周 颖、耿 昀、庄 柯

校 园 之

星：张鹏妍、李洪伟、王文杰、巢 宇、钱佳洋、王 兰、顾 萍、王盛业、恽刘茳、诸泽涛、周 彤

高一（11）班：

优秀学生干部：邵稀罕、史 伟

三 好 学

生：陈 银、章宝生、刘 泽、祝君旸、杨 多、曾少林

校 园 之

星：陈 成、邹 跃、钱 晨、蒋雅斓、高 俊、陈奕涵、徐 昕、季明辉、陈 晨、殷晗杰、徐 倩、高 雅、蔡益峰、蒋梦洁

高 二 年 级 优 秀 学 生 名 单

高二（1）班：

优秀学生干部：封文杰、秦博瀚

三 好 学

生：丁

一、储

颖、严嘉钰、邹佳丽、王

颖、吴

涵 校 园 之

星：汤

敏、刘

慧、倪

庆、朱

敏、贺茹妍、金晶娥

高二（2）班：

优秀学生干部：王时康、王 翔

三 好 学

生：缪宏羽、谈 玲、吴雨伦、吴 颖、赵 欢

校 园 之

星：保家乐、姚俊龙、陈丕益、何 伟、陈 昕、胡宗鑫、周成成、金 鑫

高二（3）班：

优秀学生干部：高梦娇、倪亚强

三 好 学

生：黄海鹰、韩黎明、戴政涵、刘

艺、孙心慧

校 园 之

星：钱炎杰、方丽芳、许琳娜、陈

涛、欧阳铭、何梦娇、翁家欣、彭

康 高二（4）班：

优秀学生干部：杭翊轩、孙

枫

三 好 学

生：眭

禛、言胜楠、刘

茜、徐叶晨、万

蒙

校 园 之

星：宗靓靓、曹梦轲、潘洋艳、朱

清、戴宇科、陈

旻、吕

娇、沈沁怡、周鼎龙、薛馨仪

高二（5）班：

优秀学生干部：周嫄、周昊

三 好 学

生：邱

茹、王怡雯、邹佳丽、黄

佳、何雨慧、魏颖颖

校 园 之

星：刘璐娴、陈

杰、高海燕、张益平、谢

菲、柳

薇、袁如意、孙

宇、邱

茹、李纤纤、巢建刚、王

宇

高二（6）班：

优秀学生干部：李

萍、谈

阳

三 好 学

生：刘

颖、李

鸣、王

珮、钟铭雯、孙唐雯

校 园 之

星：王嘉敏、黄

凯、涨潮杰、钱丹妮、屠飞扬、刘

瑶、王康燕、陈锦婷、苏

静、弓

娟、陈淑颖、万金涛

高二（7）班：

优秀学生干部：张

露、丁

华

三 好 学

生：耿

丽、蒋

玲、包江平、吴

平、唐承逊

校 园 之

星：周禹翔、徐瑛琪、葛苏叶、张

青、谢凌轩、马雨凡、陈

晨、卞梦鑫、陈

辰

高二（8）班：

优秀学生干部：常

远、高春兰

三 好 学

生：罗

力、高春兰、蒋启钊、王欣怡、王

涛、高钰玲 校 园 之

星：王

波、姚

成、黄丽钦、朱嘉阳、李云飞 高二（9）班：

优秀学生干部：张锦云、周健

三 好 学

生：张维婷、罗

成、陈

玲、邵

莹、左梦霞 校 园 之

星：张

竞、倪

旭、叶

超、王恰恰、芮鸿冲、陈金花、芮铭燕、恽少卿、耿志斌、曹

培

高二（10）班：

优秀学生干部：臧樱坪、陈

霜

三 好 学

生：陆慧洁、翟志艳、李

瑾、吴

双、段钰雪

校 园 之

星：周子豪、魏万意、钱玉磊、崔阿闻、朱星宇、黄婷婷、孙顺安、张昕奇、张

祎、沈

炎

高二（11）班：

优秀学生干部：张

锋、陈栩可

三 好 学

生：潘文涛、杨

丽、朱一奔、何

飞、谭

宁

校 园 之

星：何

飞、谭

宁、张少秋、潘文涛、朱一奔、石

鲁、刘

婷、张小梅、丁昊晔、张

楠

高 三 年 级 优 秀 学 生 名 单

高三（1）班：

优秀学生干部：夏璐瑶、沈

晶

三 好 学

生：王洁琼、李

斐、陈

杨、刘

钰、陈奕炀、王

倩

校 园 之

星：黄可悦、恽

欣、周明星、范志雨、徐

昊、薛志寅、恽圣杰、沈

凯、张

丽、刘雨薇

高三（2）班：

优秀学生干部：言凌云、葛宸昕

三 好 学

生：邹

雯、陈梦瑶、张文霞、黄

敏、陈文毅

校 园 之

星：李志山、张佳琦、孙

怡、钟秋飞、朱亚文、盛

楠、孙

怡、王家杰、虞

楠、宣涔奕、朱亚文

高三（3）班：

优秀学生干部：李丹阳、恽 苑

三 好 学

生：杨金豪、吴 忆、蒋烨斌、董尊强、徐香红

校 园 之

星：陈 愉、高 健、焦 玲、万 仟、陈若冰、牟慧慧、张 铭、包欣宇、陈 珂、苏 磊、李 燚、张 艳

高三（4）班：

优秀学生干部：袁

锞、刘茂运

三 好 学

生：艾

今、郭

钰、陈

婷、薛蕴琦、苏

琦

校 园 之

星：张宇轩、陈丽君、黄

昊、陈怡伶、陈丽晴、赵

阳、陈

煜、朱玥燕、陶嘉宁、陈

坤、万秋玥、査镒红

第五篇：马坡中学2008总结

马坡中学2008——2009学年德育活动总结

2008年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.紧紧围绕深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥小学生在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育。取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《城关小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写五篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本期，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育作，各中队板报,读书角,卫生角.通过初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“

3、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

6、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“二帮助残疾鼓励儿童”，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校路路通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多地孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

学校和各年级分别召开家长会，向家长汇报学校教育情况.并成立了家长委员会,充分倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “知荣明耻,树新风”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，作文比赛,积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

过去的一年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，做了一些工作，取得一些成绩，离党和人民对我们德要求相差很远。今后，我们要根据小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，从孩子们的实际出发，扎扎实实地加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。