关于我校大学生课外阅读状况的调查问卷[推荐阅读]

第一篇：关于我校大学生课外阅读状况的调查问卷

关于我校大学生课外阅读状况调查问卷 亲爱的同学们：

你好!我们是人文与社会科学学院的调查员，为了解我校大学生课外阅读情况，探索大学生课外阅读兴趣倾向,为图书馆建设的更美好，我们特意开展了本次调查活动。本调查将耽误您几分钟的时间，多谢您的配合！

人文与社会科学学院

大学生课外阅读状况调查小组

基本情况：

1、您的性别（）A、男B、女

2、您所在年级（）A、大一B、大二C、大三D、大四

3、您所学专业类别（）A、文科B、理工科C、艺术类

调查问题：

1、您平均每天用在看课外书的时间大约是多长？（）

A、1小时以内B、1~2小时C、2~3小时D、3小时以上

2、您经常在什么地方看课外书？（）

A、图书馆B、教室C、寝室D、休闲场所E、交通工具上F、其它

3、您经常阅读哪类课外读物？（可多选）（）

A、学习辅导类B、文学艺术类C、商业财经类D、军事科普类E、哲学F、心灵励志类G、休闲娱乐类H、其他

4、您平均每学期用于购买课外书大约花费多少？（）

A、50元以下B、50-100元C、100—200元D、200元以上

5、您选择某一课外书的依据是（可多选）（）

A.可读性强，通俗易懂B.封面设计或书名吸引人C、他人推荐

D.在同类书中较知名E.兴趣F、比较盲目

6、您读书的主要载体是（）

A、传统纸质图书B、在线阅读

C、电子图书但习惯打印后阅读D、在手机等电子设备上进行阅读

7、您的读书习惯是以下哪种方式（）

A、仔细的读，但不做笔记或批注B、边读书边做读书笔记或批注

C、以最快的速度读完，然后放一边D、读完后做读书笔记或心得E、其他

8、您阅读课外书的主要目的是（）

A、学习需要B、娱乐消遣C、提高自身修养D、其他

9、您如何看待当前的网络小说()

A、时代特征鲜明，比较符合年轻人的口味B、充分利用网络载体，利于传播

C、稂莠不齐，客观公平对待D、内容和写作技巧有待于进一步提高E、整体品位不高，质量较差F、无所谓

10、您在读课外书过程中的主要困惑是()

A、不知道读什么书B、不知道怎么去读书C、读完书后没什么收获D、其他

11、您觉得是哪些因素影响您的课外阅读（可多选）（）

A、时间B、决心、毅力C、懒惰D、兴趣E、找不到喜欢看的书

F、愿意多看专业学习的书，而不在其他书上多花时间

12、您与他人进行读书心得交流的主要方式是（）

A、参加在学校读书的交流活动B、与身边的老师、同学交流

C、与笔友进行交流D、在论坛上发帖，聊天室里讨论E、很少进行交流，无所谓什么方式F、无交流

13、您认为课外阅读对自己有帮助吗?（）

A、帮助很大B、帮助一般C、帮助不大D、没有帮助

14、您认为读课外书与你所学专业两者之间的关系是（）

A、有矛盾冲突B、有利于促进专业学习C、二者没关系D、无所谓

15、您怎么看待大学生读课外书？（）

C、只读有实用价值的图书D、读不读影响不大E、其他

16、您认为我校的读书氛围如何？（）

A、特别好，大家都喜欢读书B、一般，读书的功利性太强

C、很差，没有什么人看书D、不清楚

17、您觉得我校应该如何引导学生养成良好的阅读习惯？（可多选）（）

A、减轻学业负担B、宣传的同时，组成小组互相交流

D、图书馆更多地收入各类书籍，扩展同学们的阅读面

E、院系和班级内适当开展阅读活动，引导同学们读书

F、图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展精品活动

18、您对于我校学生上课看课外书持何种态度？（）

A、违纪B、不尊重老师C、情有可原D、视情况而定E、无所谓

19、您认为我校学生上课看课外书的主要原因是（）

A、老师讲课不吸引人B、对所学科目没兴趣

C、喜欢看的书不管什么时候都要看D、其他

20、您每周去几次图书馆？

A、0次B、1~2次C、3~4次D、4次以上

21、您对我校图书馆现有的书籍是否满意（）

A、非常满意B、满意C、比较满意D、不满意E、非常不满意

22、您对我校图书馆藏书有何建议？

______________________________________________________________________A、应博览群书，提高人文修养B、精通专业基础上，读部分经典图书C、减少每学期课时，给同学们充分的课外阅读时间

第二篇：大学生课外读书情况调查问卷

大学生课外读书情况调查问卷

亲爱的大学生朋友们，升入大学之后，你们还在读书吗？你们课外有很多时间读书吗？你们还记得读书带来的收获吗？请根据您大学之后的状态，真实回答下列问题，谢谢配合。

1、您的性别：A、男B、女

2、您的年级：A、大一B、大二C、研一

3、您是否有阅读的习惯：A、是B、否

4、您会经常去图书馆读书吗？A、是B、否

5、您选择读书的类型：A、小说B、散文集

C、诗集D、纪实文学

E、杂志F、学术类

6、您读书时是否做笔记：A、是B、否

7、您读完一本书后是否会写感想： A、是B、否

8、您大学后阅读的频率：A、每周三次及以上B、每周一次

C、每月一次D、少于每月一次E、不读书

9、您会在什么情况下阅读： A、学习疲倦时B、大段空闲时间

C、零碎时间D、随时随地阅读

10、您认为进入大学后读书较少的原因是：

A、学业繁重B、没找到感兴趣的书C、没有读书习惯D、其他

11、您通过什么方式选择书目：A、优秀书单推荐B、身边人的推荐

C、自己到书店选择D、随意选择

12、您喜欢读什么形式的书：A、纸质书B、电子书

13、您是否觉得读书会带来收获（关于人生价值认识、心态等）：

A、是B、否

14、您是否有读书计划（是否会在未来有计划的读书）：

A、是B、否

15、您是否认可“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”：

A、是B、否

第三篇：大学生课外读书情况调查问卷

大学生课外读书情况的问卷调查

指导语：

亲爱的同学们，结合课外阅读课程的开展，为了给同学们提供更好的课外阅读指导，并且加强学校的学风建设，我们小组做了这个调查问卷，希望得到您宝贵的意见。本问卷各项问题并无好坏对错之分，您指需要根据您的真实感受客观地回答问题，对您的回答，我门将严格保密，您不必有任何疑虑，非常感谢您的合作。

第一部 被访者基本情况

1、您的性别是

A 男B 女

2、您的年级是

A 大一B大二C大三

3、您的专业类别是

A艺术类B文史类C理工类

第二部 课外阅读的总体状况

4、您在校时的课外活动有（可多选）

A社团活动及学生会活动B勤工俭学C 课外阅读D上网E 体育运动F看电影或录像G玩牌、下棋H聚会购物I 其他

5、您对课外阅读的态度是：

A应该多读书B无所谓C纯属浪费时间

6、您认为学校读书的氛围如何？

A特别好B一般C 很差D不清楚

7、您在校时正常阅读的场合是：

A 图书馆B自习室C教室D其他

第三部 书籍的选择及原因

8、您最爱的课外读物为：（可多选）

A文学类B 娱乐消遣类C专业技术类书籍

D实事纪实书籍E 科普读物F 其他

9、您对课外书籍选择的原因是：（可多选）

A 因为该书最近很流行B 随意浏览，在图书馆无意发现

C 喜欢该书的作者D他人或媒体推荐E其他

10、您认为影响书籍的选择的因素有（）

A

第四部 阅读时间及数量

10、您每天课余花多长时间用于阅读：

A 少于1小时B 1-3小时C 3小时以上D课余基本不看书

11、除课本以外，您平均每月看几本书：

A 1-2本B 3-4本C 4本以上D很少读，随便翻翻

第五部 阅读的目的、途径及作用

12、您阅读的主要目的是：（可多选）

A 为了顺利通过考试B 拓展课外知识C 休闲娱乐D其他

13、在信息爆炸的今天，你喜欢采取哪种途径阅读（）

A 书本阅读B手机阅读C网上阅读D其他途径

14、您认为阅读有什么作用？（可多选）

A 提升个人文化素养B 能学更多的知识C 和别人交谈时

有话题D 开阔眼界，思维更发散E 能够使身心得到放松F其他

第六部分 阅读的习惯

15、您习惯的阅读时间段为：

A 清晨B上午C下午D睡前

16、在平常的阅读中，你有怎样良好的阅读习惯（）

A批注B摘抄C剪贴D写读后感

17、在如此忙碌的学习和生活中，你指定的月度计划实施了么（）A制定并很好的实施了B制定了，但没有实施C没有制定

第六部 影响课外阅读的因素

19、您认为自己有没有足够的时间进行课外阅读？

A有B没有

20、影响您进行课外阅读的最大障碍是什么？（可多选）

A 功课忙，没时间B 不喜欢或不习惯阅读C 种类繁多，无从选择D 找不到感兴趣的书籍E其他

21、你认为以下哪种方式有益于提高大学生的阅读素质和质量（）

A老师指导，将读书作为学习任务纳为学分考评

B图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书

C减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间

D读书是个人的事，任凭大家兴趣

第四篇：关于我校大学生思想状况问卷调研

我校大学生思想状况调查报告

当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败。为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，决定深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。

本次调查于2013年5月19日—5月20日进行，调查选取**大学的全日制在校大学生进行问卷调查.共发放问卷120收有效问卷107份,其中，大学生的性别抽样分布为:男性占55%,女性占45%;年级的抽样分布为:大一占38.3%,大二占30.8%,大三占25.8%,大四占5%,.政治面貌的抽样分布为:中共党员占17.5%,共青团员占80%.现将问卷具体结果报告如下:

一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。

而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到74.6%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到72.1%，“实施西部打开发战略”达到74.4%，“解决三农问题”达到70.1%，“科学发展观的贯彻落实情况”达到68.7%。在被问到对台湾～“～”行为的看法时，高达74.3%的人表示很反对，16.1%表示一般反对。由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。

大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，61.6%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导，59.1%的学生认为中国共产党有能力把自身建设好。44.35%的学生认为《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》将极大的推动我国各项事业的发展。而且在被调查学生中，48.0%的学生是入党积极分子，还有37.0%已经加入中国共产党。此外，在被问到如何看待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论时，61.1%的学生认为既要坚持又要发展，对于共产主义，当代大学生也表示了极大的信心，51.7%的大学生认为共产主义是人类历史发展的必然趋势！

二、当代大学生对社会道德规范具有一定程度的认同感。

66.02%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我们发现，当代大学生的道德意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场经济相适应的道德观念在大学生中有着很高的认同度，47.43%的学生认为人的一生最重要的是奉献、敬业、诚信，有67.38%的学生同意“诚信是一个人最重要的品质之一”，而且47.0% 的学生认为大多数人还是讲究诚信。对于作为当代道德规范的“八荣八耻”，46.1%的大学生认为是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征，22.4% 的学生要把它当作个人努力的方向,尽自己的能力做到。

三、大学生对国际国内时事的关注度有所降低，学习生活和就业成为当代大学生关注的焦点

通过调查我们发现，当代大学生更多的是抱着一种务实的态度，更多的关注身边的和自己利益密切相关的事，对于时事和一些跟自己关系不大的事热情不是很高！在被调查的学生当中，他们经常谈论的中心话题依次是:日常学习与生活问题(29.5 %)，恋爱问题(27.1 %)，毕业分配问题(21.3 %)，国际或国内时事话题(17.2 %）；在大学四年里他们最想学到的依次是：良好的社会活动能力（41.7%），过硬的专业知识(33.4 %)，多一种人生的历练(19.6 %)；而在选择职业方面，35.4% 的学生都会首先选择工资待遇较好的外企或金融机构，然后是工作相对稳定的国企和政府机关（20.6%）。其中还有一部分人在毕业后愿意到西部工作（35.6%）.总体来看，当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努力寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当今大学生价值取向的基本特征。

通过这次调查我们发现：我校学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们高校的思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕对大学生的价值取向、爱国理念和道德素养的培养进行。以下就是我在调查分析后的一些建议：

其次，要探索思想政治工作新方法，针对大学生对思想政治教育的逆反心理积极应对。以往我们的思想教育大都把广大学生集中起来进行说教式的理论灌输，这样往往适得其反，容易激起学生的逆反心理，使他们对思想教育产生厌恶，从而不愿自觉接受教育。现在我们可以把学生带出课堂，带上大街，采用一种理论联系实际的方法，让学生在做的过程中领会到爱国、讲道德的重要性。

再次，要坚持以代表”重要思想为指导，坚持以“八荣八耻”为准则，构建大学生价值整合的有效机制。“八荣八耻”是当代我们的道德准则，只有坚持按“八荣八耻”的要求来做，才符合当代的道德要求。

此外，还要充分利用网络资源，开思政教育新渠道。网络是学生获取信息的主渠道之一，在互联网上上对学生进行思想教育是最快捷便利的方法。

第五篇：大学生恋爱状况调查问卷

大学生恋爱状况调查问卷

1.你的性别是（）

A.男

B.女 2.你的专业是（）

A.经管类的 B.艺术类的C.理工类的D.文法类的 3.你的年级是（）

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

4.你现在情感状态为（）

A.甜蜜幸福恋爱中 B.自由自在单身中 C.单身中，想谈恋爱

5.你现在的恋爱状况是（）

A.从未恋爱过，也未考虑恋爱

B.已考虑恋爱，但未开始 C.恋爱中

D.以前恋爱过，现在没有

6.如果你遇到喜欢的人，你会主动追求吗？（）

A.会大胆主动追求 B.会有所暗示

C.觉得不好意思，静观而已

D.我更可能会在追求我的人中考虑 E.不大看好感情，喜欢不喜欢不重

7.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是（）

A.以学业事业为重，大学期间不谈恋爱

B.不好意思，目前正在热恋之中

C.以前谈过，现在单身

D.从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场

E.顺其自然，遇到合适的可以谈

F.可以谈，并在遇到问题时积极寻求指导与帮助

G.上大学一定要谈恋爱

H.其它 8.你认为大学恋爱的动机是（）

A.丰富生活，排遣寂寞

B.积累经验，体验人生

C.身心需要

D.寻找生活伴侣

E.他人影响

F.证明自身价值与魅力 9.您认为纯真的爱情是否存在（）

A.完全存在 B.或许存在 C.肯定不存在 10.您觉得选择男（女）朋友最重要的因素有哪些（多选，不多于四项）?（）

A.为人善良

B.学历

C.家庭背景

D.经济条件好

E.外貌

F.兴趣爱好

G.健康状况

H.幽默感

I.责任心

J.共同语言 K.贞操

L.勤劳勇敢

M.温柔体贴

N.开朗乐观 O.其他 11.你认为为恋爱活动每月花费（）元比较合适。

A.0—500

B.500—1000

C.1000—2000

D.2000以上 12.你如何看待恋爱消费问题（）

A.恋爱消费是必需的，因为这样可以看出我在他（她）心中的地位 B.恋爱消费是需要的，偶尔的潇洒一次 C.恋爱消费可有可无，这不影响我和他（她）之间的关系 D恋爱消费是完全不需要的，钱不重要

13.你认为应该如何处理恋爱消费问题（）

A.量力而行，适当地花费一点 B.相互分担，不给对方有经济压力 C.恋爱是浪漫的，花多少钱都不重要 D.恋爱史浪漫的，不一定要花很多钱 14.你是属于哪种恋爱消费观（）

A.谁有钱谁出 B.男方多出 C.女方多出 D.AA制

15.如果恋爱和学业发生冲突，你会选择（）

A.学业为重，爱情总会有的 B.学业诚可贵，爱情价更高

C.尽量游离在二者之中，即使结果是两面都无法兼顾D.不好说

16.您如何看待恋爱中的同居或婚前性行为（）

A很正常 B.反对 C.无所谓

17.您认为恋爱与婚姻的关系是？（）

A.恋爱应以结婚为前提

B.恋爱不一定非要结婚，爱过即可 C.恋爱只是游戏 D.没想过

18.您认为毕业后，您会和恋人继续保持关系或结婚（A.会，我们是很认真的 B.不会，现在就出现了摩擦 C.顺其自然

D.没有明确的态度

19.如果您失恋了，您会（）

A.疯狂购物与大吃大喝，发泄情绪 B.坦然面对，不会有太大的情绪 C.伤心一段时间，不会马上恋爱 D.旧的不去，新的不来，再次恋爱

20.关于谈恋爱的事情是否会和父母说？（）

A.坦诚相见，没有必要隐瞒

B.还是不说的好，瞒一天是一天，免得家长阻拦 C.如果父母问起，就会和父母说 D.不清楚)