邓庄小学学生拾金不昧成楷模

第一篇：邓庄小学学生拾金不昧成楷模

风大钱飞，邓庄小学七名小学生

拾金不昧成楷模

2014年四月三日下午一点多，确山县双河镇邓庄小学学生王慧仪、王宁博、王佳乐等学生高高兴兴的走在上学的路上，当他们走到邓庄村周庄组时，王慧仪发现全面水泥路上有很多散落的百元大钞，趁着刮起的六级大风，四处飘落，他们急忙拾起这些百元大钞，走到学校后，四年级学生王慧仪把捡到的一百元钱交到值日教师熊伟林手中，校长张东升马上去调查、了解情况，经过询问，学前班黄帅奇拾到300元、黄帅歌拾到100元，二年级王宁博拾到600元、王佳乐拾到300元，曾梦如拾到100元，三年级余文博拾到200元，共计1700元整，全部交给了学校。经我校老师的多方努力，终于找到失主，她是我校二年级学生石志成家长掉下的钱。当失主拿到失而复得的钱十分感动，为我们学校教出这样风格高尚的学生而骄傲，学校已将这些同学的光荣事迹在全校范围内给予了通报表彰，经学校领导研究决定，于 4月4日----4月30日，在邓庄小学开展“向王慧仪、王宁博等几位同学学习”，他们面对金钱毫不动心，拾金不昧的实际行动充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德，是少先队员学习的榜样，是我校“规范学生行为，争做文明学生”养成教育的典型模范。希望我校学生从这几位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让拾金不昧这一传统美德在这里继续发扬光大。

第二篇：邓庄小学学生日常行为规范

邓庄小学学生日常行为规范

1：尊敬老师，见面主动问好。家中来客人要主动问好并端茶倒水。

2：讲究自身卫生，穿衣整洁。到校后要保持校园卫生，不乱扔果皮纸屑。不带零食入校，更不准在学校吃零食。

3：迟到时进班要喊报告，进办公室要喊报告。

4：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父 母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

5：待人有礼貌，说话文明，上课时讲普通话。不骂人，不打架。到 他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品。

6：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。7：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、行注目礼。8：不随意拿别人的东西，借东西及时归还，考试不作弊。

9：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心。10：爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

第三篇：邓庄小学学校工作计划

2012—2013学第一学期

学 校 工 作 计 划

南莫镇邓庄小学

一、指导思想

以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，坚持德育为首，教学为重，科研为本，创优管理，完善机制，实现学校教育的规范、和谐、快速、科学发展。

二、工作目标

1.管理层面：保证施教区内适龄儿童入学率100%，在校学生年巩固率100%。严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所有学校课程开设率达100%。认真完成上级交办的各项工作。

2.教学层面：加强学生思想道德建设，提高师生文明行为素养；促进教学质量稳步提高，学科教学各年级三科合格率90%以上，优秀率30%以上，学校质量评估达县优秀水平；全力实施学生体质健康工程，大力推广“快乐大课间”，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。进一步巩固音、体、美、综合、校本的开课率和教学质量。

3．科研层面: 开展校本研修，强化“特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展”的意识，进一步提升教师的科研能力，高质量完成县局下达的教育科研任务。

4．队伍建设：加强教师队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的教师队伍。将教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，保持教师队伍在社会上的良好声誉。教师专业发展规划完成率90%以上。

5．后勤保障：进一步规范食堂管理，全面提升服务质量，师生满意率90%以上。校园环境进一步美化，各室建设符合要求。安全管理措施落实，无安全责任事故，全力打造平安校园。

三、主要工作

1.率先垂范：建设讲奉献、求真务实的领导班子。

增强领导班子各成员的责任感和使命感，注重自身的思想作风建设，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。

我们要求班子成员时时发挥表率作用，凡是率先垂范，带领全体教职员工树立积极向上的精神风貌；讲究工作方法，发挥团队作用，互助互补，时刻把全体师生的利益，群众的利益的放在首位，以求实的精神，务实的作风，扎实做好学校的各项工作；深入教学第一线，深入班级、深入课堂、详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况；加强自身的学习，尤其要特别注重政治、业务理论的学习，不断提高自己的水平，增强政治的敏锐性。

学校将重视教师的思想管理和目标管理，关注教师的生存状态，努力为教师排忧解难，积极创造条件改善教师的办公、生活环境；领导干部必须经常换位思考，尽量满足教师们的合理要求，不仅关心教师的物质需求，同时也关心他们的精神需要；工会组织要大胆工作，为广大教职工创造一个温暧和谐的工作环境，并积极创造条件，开展特色活动，丰富教职工的业余文化生活，为教师成长构建温馨、和谐的平台。

学校将进一步加强民主监督，规范校务公开工作，完善中层以上干部考核办法，落实干部岗位目标责任，确保“高点位决策、低重心运行、近距离服务”。

2．德育为首：抓好学生的思想道德教育和行为习惯养成教育。

我校将继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》，认真组织学习教育部修订的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活

动，抓好“一训六风”建设（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风），重点培养“十大习惯”，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯，抓好“学生一日在校学习生活八项常规”（⑴佩带领巾；⑵见了老师问好；⑶校内文明用语；⑷校内纪律自律；⑸卫生习惯养成；⑹课堂学习习惯养成；⑺作业按时完成；⑻同学互帮互助。）关注学生的心理健康，培养小学生学会感恩，学会爱人，树立正确的人生观和健康的心理品质。

大队部要注意提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制，从提高德育工作的针对性和实效性要求出发，组织各年级组整合德育资源，认真拟订养成教育的内容、要求及措施，制订切实可行的实施方案，正常有序有效地开展实践体验活动。同时，积极配合县家长学校做好各项工作，学校将通过多种途径定期组织检查和验收。

3.教学为重，全面提高教育教学质量。

规范办学行为、深化素质教育、全面提高教育教学质量是本学期学校工作的重点，也是学校工作的核心。全体教师要正确理解、深入领会、全面贯彻省委办公厅、省政府办公厅转发的省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，明确深化素质教育的本质、内涵和要求，增强规范意识、质量意识和效率意识，正确处理好素质教育与提高质量的关系、促进学生全面发展与提高学生核心竞争力的关系、减负与增效的关系。

（1）加强教学管理，向管理要质量。

严格教学常规管理，规范教学行为。本学期，我们将围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这十个方面，落实教学行为巡查监控通报制度，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量

调研工作，不断提高教学质量。教学管理人员每周至少听课1节，每名教师每两周至少相互听课1次，积极参加各级举办的公开课研讨、观摩等教学活动。

（2）深入教学研究，真正减负增效。

倡导精讲精练，避免满堂灌，努力提升课堂教学的参与度、亲和度、整合度和拓展度。使课堂教学成为学生学习活动的策划中心，兼具布置课前预习、教学本课新知和落实课后作业三大功能，以课堂为中心，调度和规划学生的课余学习，让课堂教学因学生有所知而教、有所疑而教、有所惑而教、有所趣而教。

注重分层性，关注不同水平学生各不相同的学习需求。坚持因材施教、分层辅导，努力做到对象、时间、地点、内容、方式“五落实”，切实开展好提优补差工作，严格个别辅导的过程管理和成效检测。

以活动为载体，促进学生积极主动发展。本学期，学校将继续关注学有特长的学生，通过多种社团和竞赛活动，展示学生各种技能素质。组织开展校园艺术节、体育节等活动，为学生的健康成长和个性的发展提供广阔的平台。

学校将加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度，实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。

4.科研为本，促进教师专业发展。

本学期，学校将加大校本培训力度，充分发挥教研组、年级组的集体智慧，强化合作意识，及时发现教学中存在问题，保障教育教学质量的全面提高。根据县局颁发的《研修纲要》，立足本校实际，积极开展丰富多彩的校本研修活动，促进教师主动发展，不断提高教师整体素质。

各教师要结合自身的教育教学实际，积极开展微型课题研究，解决日

常教育教学工作中的问题。要根据自己制订的三年专业发展规划，拿出切实可行的实施方案和措施，明确专业发展的方向和目标。学校将通过全员培训和校本研修，提高教师的学力、教力、研力，引领教师成为深化素质教育的信仰者、实践者、推动者，为本学期县一校两日活动、教育教学资源研发奠定坚实的基础。

5.强化考核，加强师德建设。

师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。为强化师德师风建设，学校将跟每一位教师签定师德师风建设责任书，实行师德问题“一票否决制”；在全体教职员工中深入开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，引领教师做一个高尚的人、一个有品位的人，一个心胸开阔的人，做好学生的表率。

6.后勤保障，构建平安和谐的校园环境。

（1）牢记“安全无小事”。学校将扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。落实行政值班值日和蹲点到班制度，及时发现隐患、及时解决问题。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

（2）规范财务管理，杜绝乱收费行为。学校继续认真贯彻执行上级关于财务管理的有关规定，规范财务报批手续，搞好收支两条线，并在醒目的位置设立校务公开栏和收费公示栏以利于群众监督，把有限的经费用在了教学的最需上，提高办学效益。

（3）是强化食堂管理，提高师生满意率。定期开展师生满意度调查，征求师生意见和建议，发现问题及时整改，尽最大的努力让师生用好每一餐。

2012年8月30日

第四篇：邓庄中学 学生管理制度18

邓庄中学学生管理制度

一、按时返校、不迟到、不旷课，因故不能返校者，须家长与班主任老师通电话，或家长签字的假条请假。

二、学生上学期间，仪容仪表要整洁大方，不穿奇装异服，不准带首饰，男生不准留长发，女生不准穿高跟鞋，不准化妆。

三、到校上学要带齐学习用书、用具。不准带与学习无关的东西，严禁将刀具、黄色书刊等物带进学校。

四、自觉遵守课堂规则，做到认真听讲、积极思考、学习主动。

五、学生要尊敬教师，对老师有意见，可事后采取正确的方式沟通或反映，不准当面顶撞老师，严禁对老师的无礼行为。

六、对同学要团结、爱护、尊重，同学有困难要关心帮助，同学之间有意见要多做自我批评，要互敬互谅，严禁污辱打骂同学行为。

七、要养成良好的文明行为习惯，言语要文明、不随地吐痰、不随便乱扔垃圾，严禁吸烟、喝酒行为。

八、在教学楼内，不准大声喧哗、吹口哨，不准追逐打闹或集聚成群，上下楼梯靠右行，要相互礼让，严禁拥挤。

九、爱护学校的公共财物，使用公物要谨慎，不在墙上乱写乱画，不折损花草树木，因不慎损坏公物者，照价赔偿；故意毁坏公物者，加倍赔偿，并从严给予纪律处分。

十、同学之间闹意见，要相互谅解，双方要多检查自己的错误，在不能化解时，要依靠老师解决，严禁用激化矛盾的方式解决，严禁勾结他人打群架的行为，对此将从严给予纪律处分。

十一、要尊重同学，未经同意不得借用他人钱物，在有困难时可向老师求助，严禁强行借用、强要同学钱物行为，对此要从严给予纪律处分。

十二、学生在节假日要自觉完成作业和开展有组织、有意义的活动，一律不准去网吧、录像厅等不允许未成年进入的场所。

十三、学生在校学习期间不得与社会人员交往，更不准其来校，一经发现有来往者，将追查有关同学，引起事端者将追究责任。

十四、学生要自觉、严格遵守作息时间、晚休纪律，在宿舍不准点蜡烛、蚊香，私结电器，不准窜宿舍、窜床位，严禁未经班主任和门卫允许离校，对私自离校者从严处理。

十五、学生在餐厅用餐要自觉遵守《学生就餐制度》，排好队、不加塞、不拥挤、不打闹、不乱扔包装纸袋，剩余饭菜倒入桶内，要尊敬食堂师傅，同学之间有妨碍要谅解、要主动道歉。

邓庄中学

2010年9月

第五篇：成庄矿小学演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《美，就在身边》。“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”这是罗丹曾经说过的。是的，带着一颗真诚善良的心去寻觅，你就会发现其实美就在身边。它感染着你，熏陶着你，浸润着你，让你在不知不觉中有了美的芳馨。

我们的语文老师姬老师，她是一位美丽，温柔，散发着迷人的气息的女教师，我们爱这位女教师，还因为她是一个积极、乐观、善解人意，对工作极其负责任的教师。记得刚接我们班时，初次当班主任，她凭着对工作满腔的热情，和一颗真诚的心，悉心的呵护我们，我们就像一棵棵亟待成长的小树，在她温柔的目光中茁壮成长。我们的一点点进步，一点点成就都能从她的脸上得到肯定，受到称赞。我们爱她，还被她对待工作兢兢业业，一丝不苟的态度所感动。有一件小事到现在在我心里都挥之不去，就如同昨天发生的一样。有一天早晨，上课铃已响了，可老师还未来，作为班长的我，就赶快跑到老师办公室，到了门口，看到了语文老师痛苦地弯着腰正在喝药的瞬间，她转头看到了我，微笑着说：“你先回教室，我马上就到”。课堂上，语文老师的嗓子嘶哑，脸也红扑扑的，身子还有点摇晃，可她却依然站着，一遍又一遍地给我们讲阅读理解，怎样划分文章段落，怎样捕捉关键词等。看着她吃力的样子，我的视线模糊了，可她分明在我心里变得越来越清晰，高大，需要我仰视才看得见。这件事已经过去两年了，但语文老师拿水喝药的样子时常浮现在我的脑海里，也时常鞭策着我，给了我力量。这样的好老师，我又怎会不爱她呢？

在语文老师的带领下，我们的班集体也是一个充满爱的大家庭，平常同学们在一起互相帮助，互相关爱的小事，举不胜举。那是前些日子，我校要参加泽州县的运动会开幕式，我们班被选中了数名学生去参加训练，由于时间紧，难免占用一些上课时间。一天下午，我们从操场训练回来，教室里静悄悄的，其他同学都已经回家了，怎么办，家庭作业是什么？正在着急时，忽然发现我们每个人的桌子上都放着一张手写的小纸条，上面工工整整地写着晚上的作业内容，还有当天老师所讲的课程内容，以及需要注意的要点。瞬间，我的心就像被温柔的刺了一下，幸福的暖流在心中激荡。那一张张的小纸条在我的眼里仿佛变成了美的天使，带着我们一起去知识的海洋里遨游，一起乘风破浪，扬帆远航。

其实，每天都有一些人，一些事走进我们的心灵，皆因他们的真诚，她们纯洁善良的美，深深地打动了我们，让我们追随他们的脚步，一起行走在求真、向善、爱美的路上。生活中处处都很美，只要你用心发现，其实，美就在身边，从未走远······

谢谢大家！我的演讲完毕。

少年向上，真善美伴我行 ――美，就在身边

演 讲 者： 晁盖男