关于建立贯彻实施新企业所得税法跟踪问效机制的通知

第一篇：关于建立贯彻实施新企业所得税法跟踪问效机制的通知

关于建立贯彻实施新企业所得税法跟踪问效机制的通知

各市地方税务局（不发深圳），省局直属税务分局：

为了及时了解掌握新企业所得税法的贯彻落实情况及有关问题，省局拟建立新企业所得税法跟踪问效机制（以下简称“问效机制”）。现将有关事项通知如下：

一、建立问效机制的意义

2008年是全

面实施新企业所得税法及其实施条例的第一年，基层税务机关在实际工作中难免会碰到一些问题，建立高效便捷的问效机制，有利于加强各地税务机关与省局的沟通和联系，便于省局及时了解新企业所得税法的贯彻实施情况；对各地反映的带有共性的问题，省局将重点研究，并按照《国家税务总局所得税管理司关于贯彻实施新企业所得税法跟踪问效机制的通知》（所便函〔2008〕06号）的规定及时向国家税务总局反映，为国家税务总局完善相关政策和规定，解决征管实践中的新情况新问题，堵塞税收流失漏洞提供参考，确保新税法顺利实施。

二、跟踪问效的主要内容

（一）贯彻实施新企业所得税法的主要工作及进展情况，好的做法、经验及成效。

（二）基层税务机关和纳税人对新税法反映的主要问题及建议。

（三）新税法实施过程中，细化政策和配套征管措施上需要进一步明确的内容。

（四）新的企业所得税优惠政策体系运行情况，规范和加强减免税审核、审批的措施，减免税政策执行情况。

（五）实施新税法对收入的影响及分析。

（六）其它重要事项。

三、建立问效机制的要求

（一）建立定期报送情况制度。每月5日前，各市局、省局直属税务分局向省局（税政二处）报送本单位新企业所得税法贯彻实施情况，反映跟踪问效的主要内容。同时，各地在每月初的收入分析材料中，应增加“新企业所得税法实施对收入产生的减收影响以及对重点行业的分析”内容。

（二）对新企业所得税法实施中涉及到的有关政策完善及影响税务机关征管工作的重大问题，基层税务机关可随时向上一级税务机关或直接向省局（税政二处）反映，以提高工作效率。

（三）各地材料均同时以电子文档形式，通过办公自动化邮件报送省局税政二处刘柯、孙婷。

二oo八年三月三日

第二篇：阿拉力乡中学双语教学质量提升跟踪问效机制

阿拉力乡中学国语教学质量提升跟

踪问效机制

阿拉力乡中学 2017年10月30日

阿拉力乡中学国语教学质量提升跟

踪问效机制

为了贯彻落实自治区党委南疆教育质量提升工作推进会精神、《南疆双语教育质量提升行动计划》和《关于加强和改进中小学双语教育工作的意见》（新党办发【2017】36号）等文件精神，结合我乡中学双语教育教学实际，特制定提高教育教学质量的跟踪问效机制。

一、重要意义

加快少数民族教育发展，推进“双语”教学，培养 “民汉兼通”的学生，是巩固发展平等、团结、互助的社会主义民族关系、促进各民族之间经济文化交流，共同发展、繁荣、进步，实现全面建设小康社会目标具有重大的意义。

二、工作思路

以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。加强落实学生良好学习习惯的培养；努力提高课堂教学效率与质量。提高教师的教研能力、课堂教学能力、学生自主学习和创新能力；努力使我乡的教育教学质量大幅度提高。

三、组织领导

组

长：

孟庆辉

副

组

长：阿卜杜热依木·萨吾提

成员：艾克拉木江·阿比来孜，阿卜杜克尤木·艾萨，阿卜力克木·阿卜杜热合曼、各个教研组组长

1、小组成员要做好组长和副组长安排的任务，要帮助分析原因，落实整改，力求提高双语教学质量。同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨、交流，共同提高。

2、建立督查制度。以“校长督查教务处；教务处督查教研组；教研组督查教师”为主线，层层要做好督促指导工作。

五、总体目标

在双语教育教学管理过程中，根据教育局有关规定及我乡学校的实际情况合理的开设了双语班。

在巩固和提高少数民族母语教学质量的同时，以提高汉语教学质量为重点，按照“因地制宜、分类指导、分区规划、分布实施”的原则，逐步推进“双语”教学工作，扩大“双语”教学范围和规模，使“双语”教学由以理科为主的部分课程以汉语言授课，最终过渡到全部课程以汉语言授课，同时加授母语语文。使少数民族生达到“民汉兼通”的目标，为其今后学习、工作、生活奠定坚实的基础。要采取切实措施，积极推进学前和中小学“双语”教学工作，在巩固和提高母语教学质量的同时不断扩大“双语”教学的范围和规模，努力使少数民族学前班和中小学尽快实现全部课程用汉语授课，同时加授母语文的教学模式。2010年9月起，我乡小学起始年级“双语”班采用汉语授课、加授民语文的教学模式；2013年普及少数民族学前两年“双语”教育，中学起始年级全部实现使用汉语授课，加授母语文的教学模式，逐步过渡到中学全部课程使用汉语授课，加授母语文的教学模式。确2015年基本普及“双语”教育、2020年使少数民族学生基本熟练掌握和使用国家通用语言文字的总体目标。

六、工作目标 我校以科学发展为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，增强质量意识，规范学校管理，深入推进课程改革，加快规范化，全面提高学校教育教学质量。严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生的全面发展服务。

督促教师应吃透各个学科的《课程标准》，积极落实课程改革的基本理念，明确各学段学生通过学习应达到的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的学段目标，明确各个学段的学习内容和教学要求，有效施教。注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。

七、实施原则

1、人人参与原则：全体师生都要充分认识到提高教学质量的重要性，积极参与到此次活动中来，要不安于现状，勇于开拓创新。

2、求真务实原则：发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效，避免流于形式。

八、具体提升及跟踪问效工作

（一）抓好双语教学常规管理工作：

在开学一周后进行双语教学常规检查，促进和规范教师教学行为。核实教师是否进行正常教学；本学期以来，我校实行领导推门听课制度，除随意听课外，还有针对性地抽听部分学校老师的课，通过听、评、研（把听课中发现的问题在教研活动中进行研讨，并让全体教师参与，达到共同交流，共同促进的目的），切实提高教师的教学能力和教研水平；每月底对每位教师进行教学常规大检查。

教师在教学时应注重分析学情，通读整套、整册、整章教材，熟悉各知识点在整套教材中所处的地位和作用，做到精读、精备、精讲、精炼，及时反馈和纠正课堂练习和家庭作业中的问题，指导和培养学生良好的学习习惯、答题书写习惯。除此之外，我校还不定时抽查作业批阅情况，坚决杜绝重复抄写与罚作业现象，减轻学生过重的课业负担，使不同的学生得到不同的提高。严格按课表上课制度，杜绝私自调课、缺课现象，切实保证教学秩序的正规化。

（二）规范教研工作。

严格按照教研活动时间开展好教研活动；要求各教研组制定出详细的教研工作计划安排，从时间、内容等方面力求保证，要形式多样、针对性强；各组教研计划制定以后，在每次活动前教研组长要对主讲老师的讲稿进行审查、指导、完善，确保教研活动的质量；强化新课程、新理念的学习。严格教研考勤制度，确保全员参与，共同提高。

（三）注重双语教学质量的提高。

教学质量是教育的生命线，是教育之本、立校之本，要建立教学质量分析制度和教学考核奖惩制度，我们要确保教育质量。教师就应在自觉提高教育教学水平的同时，积极帮助学生克服畏惧心理，结合学生的兴趣爱好、思维方式和个性差异等创设浓厚的学习氛围，使全体学生能通过学校教育，学到他们应有的知识。因此，我们必须牢固树立教学质量第一的意识，以实施基础教育学校教育质量工程为抓手，深入推进课堂改革，全面实施素质教育。从提高教师的教学能力入手，从课堂质量入手，抓好教育质量的监测与评估，切实保障和提高双语教育教学质量。为了提高学校的教学质量，把教学工作的管理和指导落到实处。学校领导要先深入到薄弱班级进行蹲点，包班到人，把教学质量的提升落实到平时的工作中，针对各年级出现的实际问题提出具体有效的指导意见。

（四）教师国语培训制度

学校领导负责每位教师应按时到达培训地点参加国语培训,不允许迟到；认真听课,按时记录学习内容；授课教师应提前准备、认真上课、要取得一定效果；每月进行一次国语考试，第一次考试不合格教师的扣30%的绩效工资，第二次考试不合格教师的扣50%的绩效工资，第三次考试不合格教师的扣100%的绩效工资，一次没参加培训,扣总分(每学期绩效工作评价得分)的1%。迟到一次扣总分的0.5%，缺记一次课扣总分的0.5%。学校领导对值班工作安排周到,培训期间值班人包括保安等人员也要参加。培训期间不允许请假，有特殊情况经党总支书记批准后，可回校补写记录本，考试一定要参加。

（五）我校要加强教师队伍建设，提高双语教育教学质量。

加强教师的师德建设，内强素质，外树形象，打造本校教师队伍新面貌；进一步完善绩效工资制度，加大绩效考核中教学质量考核比例，建立多劳多得、优质优酬的分配激励机制；加强校长和领导班子模范带头作用，指导教学工作，研究双语教育教学，当好教师的带头人和领路人；加强双语教育教学质量监控，建立科学合理的评价体系，要把双语教育教学质量的提高和教师的评优评先、职称晋升、绩效考核、年终考核挂钩，推进学校教学质量管理的规范化；建立健全一切活动档案资料，做好过程性资料记录。

（六）加强阶段性教学目标测评，组织安排好每月月考、期中、期末等考试，并按期上报成绩。

（七）做好各年级教学质量随机样本质量抽测。

总之，我校要不断创新工作机制，因材施教、不断提升教师的双语水平，实事求是地采取适合本校条件、利用各种有效措施，具体措施来完善常规教育教学，要让我校的国语教学更进一步！

阿拉力乡中学 2017年10月30日

第三篇：关于建立华南理工大学“青马工程__精英计划”培训班学员跟踪培养机制的通知

关于建立我校“青马工程·精英计划”培训班学员跟踪培养

机制的通知

各团委：

我校“青马工程〃精英计划”第一期培训班已于6月20日正式启动。本期培训班共招募了来自各学院的111名学员。为了进一步做好学员的培训工作，建立长效培养机制，使全体学员得到全面的成长，经研究，决定建立“青马工程〃精英计划”培训班学员跟踪培养机制。现将有关事项通知如下：

1、各学院团委需建立本学院“青马工程〃精英计划”培训班学员信息库，包括学员基本信息、学习成绩、任职情况、奖惩情况等，定期更新。

2、各学院团委书记要与本学院“青马工程〃精英计划”培训班学员进行定期交流，可采用座谈会、一对一面谈等形式，每学期交流不少于三次。

3、各学院团委要鼓励本学院学员主动走访同学和接待来访的同学，了解同学心声，为同学排忧解困；鼓励学员在寒假、暑假走进社会、走进基层开展社会调研；优先推荐学员到企业进行专业实习、生产实践。

4、要建立“青马工程〃精英计划”培训班学员兼任学生工作助理、班级党建联络员、助理班主任、非公团建辅导员等职务的制度，在给予学员充分的锻炼培养机会的同时，发挥学员在同学中、在社会上的引领和辐射作用。

5、各学院团委要邀请学院关工委的老师担任本学院“青马工程〃精英计划”培训班学员的导师，从学生、生活、工作等方面对学员进行全方位的指导。

6、各学院团委在9月15日前将本学院“青马工程〃精英计划”培训班学员跟踪培养情况形成文字材料，将电子版总结发至yangjie@scut.edu.cn，纸质版交至校团委办公室（一号楼1116室）。各学院团委对学员跟踪培养的情况将作为一项重要考核内容，列入本学优秀团委评比。

各团委要高度重视“青马工程〃精英计划”培训班学员的培养工作，提高认识，以高度的责任意识、开创进取的创新精神，做好此项工作，把我校“青马工程〃精英计划”打造成为青年大学生教育的主要载体。

联系人：杨杰

联系电话：020-87110458、22236668

附近: 华南理工大学“青马工程•精英计划”培训班学员名册

共青团华南理工大学委员会 二〇一一年七月十一日