第一篇：大爱铸就中国梦(讲故事比赛稿)
大爱铸就中国梦
讲述者：张丽景 女 大新中心小学五（3）班
指导老师：盛丹萍
春天来了，燕子飞回来了，眼睛里充满了探寻和新奇，我知道他在为家选址。接连几天，都在屋檐下绕来绕去，悬挂在挑檐下的衣物上撒满了燕子的粪便。妈妈一次次把衣物清洗挂上，挂上拿下，但从不厌烦。看到妈妈的辛苦，我就拿竹竿驱赶燕子，妈妈制止我说：“孩子，不能打，燕子是一种“吉祥”鸟，她会给家里带来好运。我笑妈妈迷信，妈妈认真道：“动物都是有灵性的，你对她好，他就会懂得感恩，一种你意想不到的方式。他们有了家，就会生儿育女，像人一样幸福快乐地生活，去为人类捕捉害虫。”我重重地点了点头。妈妈的爱于理解，让燕子栖息下来，看到她亮晶晶的眼睛里充满了快乐与感激，我倍感欣慰。
我觉得人有爱的时候，真的很可敬。大到为国捐躯，小到拾金不昧，有爱才会使世界明亮，春天永驻。
我想到了老师的爱，焦玉兰，一名普普通通的老师，在汽车即将碾轧到学生的一刹那，她奋力一推，学生安然无恙，她却倒在了血泊中。女儿问她为什么要救学生，她平静地回答：“我是老师。”是啊，“老师”多么神圣的字眼，也许他们的一生都是如粉笔一样默默无闻，但他们的内心寄存的爱的力量，却可以让太阳失色！还有那坚守在大山深处的吴清河老师，那如妈妈般慈爱的陈万
霞老师，悬崖上的护梦人，西藏墨脱山区老师格桑德吉„„
爱是梦的根基，爱是梦的舞台。有爱，梦才坚实；有爱，梦才会插上翅膀；有爱，梦才会斑斓多姿。
古有郭巨埋儿，今有邵帅捐髓；古有卧冰求鲤，今有黄凤救父。一个个闪光的故事，映照着中华大地永不垂衰的美德之河，从故事中，我们汲取着爱的能量。
燕子呢喃，是献给人与动物和谐相处的颂歌，妈妈的包容盛开着栀子花的清香——悠远、悠长„„
没有爱的导航，梦就会迷失方向；没有爱供应燃料，梦就会折翅受伤。理解、包容、微笑、助残救孤„„都是爱的枝叶，尽情释放爱的能量，梦的大树才会参天高耸。
中国梦是幸福之梦，和谐之梦，富强之梦，友善之梦。有爱做奠基，梦才会飞得更高更远，中国梦才会更强大，更有活力和朝气。我们青少年是祖国的未来，中华的希望，任重而道远。我们决心志存高远，敢为人先，立鸿鹄志做中华梦，为中国富强而读书，为中华复兴而奋斗，用自己的爱心与热血，为中国梦画上一道沉重而美丽的彩虹！
第二篇：中国梦讲故事比赛稿件
各位评委老师，同学们：
大家好！
我是二年级（3）班的一位学生，今天我将为大家讲一个有关于邓稼先爷爷的故事。
邓稼先爷爷被誉为“两弹元勋”，他研制了中国第一颗原子弹及氢弹。他从小就有爱国情怀。13岁时，震惊中外的“七七”事变爆发了，日本侵略者遍布京城。当时，日本侵略者有个规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼。邓爷爷虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱，于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己人格受到玷污。
有一次，侵略者又逼市民和学生开会游行。邓爷爷虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚刚要开始的时候，他就扯碎了发给他们的小纸旗，还不觉得解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，感到很扬眉吐气。可是这件事被日本人知道了，从此，自16岁开始，邓爷爷就不得不离开北京，开始新的求学历程。他决心掌握更多的科技文化知识，将来好报效祖国。
1947年，邓爷爷通过了赴美研究生考试，进入美国普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。大家知道，50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。当邓爷爷听说中国的科技状况，毅然放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！
他回到中国，参加了原子弹研制工作。他不怕困难，经常亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓爷爷又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先爷爷说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”
是的，邓爷爷是中国人的骄傲，更是我们江西的骄傲，同学们，你不觉得邓爷爷实现了他的的强国梦想吗？
同学们，当我们走进洛口中心小学这美丽的校园时，当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时，当我们回到家里与家人一起享受这现代化的生活时，我们不觉得自己应该更努力，以更好地状态去实现新的中国梦吗？
谢谢大家，我的故事讲完了。
第三篇：中国梦讲故事比赛稿件（本站推荐）
各位评委老师，同学们：
大家好！
我是504班***，今天我将为大家讲一个故事。同学们，当我们欢天喜地走进校园时，你是否注意过你所经过的路、所进入的校园的名称？是否想过这与中国梦的关系呢？是的，有的同学说，我知道，独秀小学名称取自陈独秀先生，稼先路也和我们怀宁一位名人有关，是的，今天我就和大家讲一下其中的故事。
邓稼先爷爷被誉为“两弹元勋”，他研制了中国第一颗原子弹及氢弹。他从小就有爱国情怀。13岁时，震惊中外的“七七”事变爆发了，日本侵略者遍布京城。当时，日本侵略者有个规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼。邓爷爷虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱，于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己人格受到玷污。
有一次，侵略者又逼市民和学生开会游行。邓爷爷虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚刚要开始的时候，他就扯碎了发给他们的小纸旗，还不觉得解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，感到很扬眉吐气。可是这件事被日本人知道了，从此，自16岁开始，邓爷爷就不得不离开北京，开始新的求学历程。他决心掌握更多的科技文化知识，将来好报效祖国。
1947年，邓爷爷通过了赴美研究生考试，进入美国普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。大家知道，50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。当邓爷爷听说中国的科技状况，毅然放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！
他回到中国，参加了原子弹研制工作。他不怕困难，经常亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓爷爷又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先爷爷说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”
是的，邓爷爷是中国人的骄傲，更是我们怀宁人的骄傲，同学们，你不觉得邓爷爷实现了他的的强国梦想吗？
同学们，当我们走进独秀小学这美丽的校园时，当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时，当我们回到家里与家人一起享受这现代化的生活时，我们不觉得自己应该更努力，以更好地状态去实现新的中国梦吗？
谢谢大家，我的故事讲完了。
第四篇：中国梦讲故事比赛活动方案
“中国梦”教育读书讲故事比赛方案
一、指导思想
为引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为了让学生树立为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的精神。特制定我校“中国梦”主题教育讲故事比赛实施方案。
二、故事要求
以创业报国、科技创新、励志成才、道德模范、学雷锋志愿服务、身边的好人好事等典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解榜样的事迹，感受榜样的正能量。通过学榜样，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴，人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈努力。
三、比赛形式
1、一至三年级为低年级组，四至六年级为高年级组。
2、参赛人员：每班选派2名学生参加。
四、比赛办法
时间限制在6分钟内。
五、比赛时间
5月中旬
六、评比要求（满分10分）
1、主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生
从中受到教育，内容充实，结构合理。
2、普通话（3分）
（1）、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
（2）、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。
（3）、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
3、表达（3分）
（1）、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
（2）、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
（3）、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
4、形象（1分）
（1）、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
（2）、上下场致意、答谢。（0.5分）
岔路口小学
2014年4月16日
第五篇：《用爱铸就教育梦中国梦》
用爱铸就教育梦中国梦
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！
我是曲洋小学的老师——谢岚，今天我演讲的题目是《用爱铸就教育梦中国梦》。
梦，一个多么美好的字眼！当它从我们的笔尖流淌而出，我仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；当它从我们的唇齿间吐出，我仿佛闻见了鲜花盛开的沁人芳香！梦，它就是这个世界绿色的希望，是我们一路前行的力量！
人生因为梦想变得激情飞扬，承载亿万人民的追求和重托的“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。祖国有梦，我也有梦，我的梦就是用我的爱浇灌祖国的花朵，让“每一朵花儿”健康快乐的成长，用爱铸就自己的教育梦中国梦！
坦白说，从小在我的心底，我最初的梦想并不是成为一名人民教师，所以在刚踏入教师这一行业时，我抱怨过、迷茫过、彷徨过。可是，时间改变了一切。每当我走进教室，踏上那三尺讲台，看到下面一张张稚嫩的小脸，望着他们一双双渴求知识的双眼，我的心便慢慢地被他们所融化。当孩子们从不认识“b、p、m、f„„”这些最简单的字母，到他们学会拼音、认字、组词、写句子，到能通顺流畅的读好一篇文章时，看到孩子们一天天进步一天天懂事，我惊喜地发现了，我从心底里拥有一种成就感、荣誉感，我知道，这就是我的人生价值所在。看到孩子们因为自己的工作慢慢成长起来时，我真正领悟到了作为一名教师的乐趣所在。此时，我不再埋怨后悔，我在心底肯定了自己选择三尺讲台坚守教育是对的。
有一位作家说得好：爱是相互的，当你用心去照亮每个孩子的心灵，当你用爱去温暖每个孩子的心灵，你一定会发现孩子们是那么的爱你。我清晰地记得2012年我去井冈山参加了为期一周的小学语文骨干教师培训，回到学校我像往常一样出现在教室门口看孩子晨读时，书声戛然而止，孩子们欢呼着向我拥来：“老师，你终于回来啦!老师，你去哪里了呀?老师，我们好想你呀„„”一阵阵欢呼声就像一首动听的歌谣沁入我的心扉，一股暖流瞬间在我的心底流动。那一刻我百感交集，那一刻我倍感幸福，因为我对孩子们的一份爱换来孩子们对我的爱。作为一名老师，最大的幸福不就是如此吗? 有人说教师是一棵小草，默默无闻、平凡寂寞；教师是一根蜡烛，燃尽自己，照亮别人。但我认为教师是一棵参天的大树，和稚嫩的树苗一起栉风沐雨，共同成长；教师是一座灯塔，在给学生指明航向的同时，也照亮自己前行的征途。在我们身边涌现了许许多多爱岗敬业、爱生如子、默默奉献的教师，如我乡刘贻禄、罗六长等老师在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，他们的感人事迹，让我重新认识了教师这一职业，荡涤着我的教育灵魂，坚实了我的教育梦想。
刘贻禄老师是爱岗敬业、爱生如子的好教师。他扎根山区，从事教育事业38年，始终坚持着一个宗旨：忠诚党的教育事业，以振兴山区教育事业为己任。几十年来，他总是耐心地、循循善诱地去教育学生。当学生叶清秀和肖根秀先后因腿伤不能来校上学时，刘老师怕孩子的学习受到影响，他将学生接到自己的家里，让他们在自己家里吃住，白天他背着学生去学校上课，晚上回来为他们辅导，补课。学生康复后，家长硬塞给他200元伙食费，刘老师婉言拒绝了：“孩子正在长身体，你们还是给孩子买些营养品补补身体吧！”家长感动得热泪盈眶。
罗六长老师默默工作，和病魔做斗争的同时也不忘课堂、牵挂学生。2011年3月罗老师检查出患有恶性淋巴瘤，之后六个月艰难的化疗让他苦不堪言。他说：“回想做化疗时，一次比一次难受，那种痛苦真是让人无法忍受，当时非常绝望。但是，想起班上可爱的孩子们，想起孩子们一双双渴求知识的双眼，心中便燃起了希望。”所以，每一次做完化疗，他都第一时间赶回学校给孩子们上课。站在三尺讲台上，听到朗朗书声，罗老师就找到了精神支柱，学生给了他巨大的力量。
这样的故事不胜枚举，一个个普通却不平凡的人；一个个细微却不渺小的梦想，让我们知道，生命，因为有了梦想而多姿多彩！
记得去年我所带的班级刚上三年级的时候，因为这是一个转折年级，很多东西不像一二年级那么简单，要求孩子们做好的有很多，他们新接触的新知识也有很多。本来对于刚上三年级的他们来说，要他们尽快做好所有的事情很难。而我却希望他们可以一下子长大，要求的事都能够做好，讲过的知识点都能牢固地掌握。希望越高，失望越大。只要他们稍微犯了点小错误，我就对他们大发雷霆。每次发脾气之后，学生的自尊心、自信心都受到伤害，我自己也陷入了情绪陷阱之中，懊恼后悔，不知所措，难以自拔。
翻开魏书生的《班主任工作漫谈》，《选一位控制学生发怒的同学》一文映入眼帘，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感涌上心头，我的眼前顿时豁然开朗。当天语文课上，我就在班上向学生讲了自己内心的冲突，请孩子们帮忙控
制自己的情绪。除了请大家帮忙外，还请一位学生具体负责，当他发现老师的脸色多云转阴时，便及时提醒、劝告。我也表示决心说：“只要这位同学已提出警告，老师一定听从，立即控制自己的情绪。”
后来，若是有学生做的不好，我要大发雷霆时，学生就会大胆地站起来说：“老师，不要发脾气，生气对身体不好，你答应我们少发脾气的。”听到这，我还有什么理由生气呢？我能说话不算数吗？我强咽几口唾沫，压住自己内心的怒火，稳定情绪后继续上课。渐渐地，孩子们就算有做不好的地方，我也能够心平气和地处理。“亲其师，信其道”，孩子们的进步也让我有了成功的喜悦和成就感。
记得去年暑假我去成都参加“ 亲近母语第七届儿童阅读种子教师研习营”，在泡桐树小学校园的墙上有一首小诗《牵一只蜗牛去散步》，读完之后让我感触很深。其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，我们老师又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，这其中的而成就，何止是孩子。慢慢来，你会闻到花香，看到整个花园，会感受到温柔的微风。慢慢来，你会听到鸟叫，听到虫鸣，看到满天的星斗多亮丽！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。心揣梦想，勇敢前行。让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用我们的双手默默耕耘，共同托起明天的太阳！用爱铸就我们的教育梦中国梦！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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