2013-2014上学期七年级语文段考卷子五篇

第一篇：2013-2014上学期七年级语文段考卷子

13-14学年上学期七年级语文段考试卷

（满分：120分）

十二三岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!

一、积累与运用。（25分）

1、给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）

语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温(xīn)；跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人莎莉文老师；跟随朱自清寻觅．春天的踪迹，感受了色彩斑澜的大自然；我们还聆听了“至圣先师”孔子的教诲，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的博大胸襟。

温(xīn)寻觅改为

2、下列词语中加点字注音全对的一项是（）（2分）

A．陶冶(yě)贮（chǔ）蓄瑟(sâ)缩苦心孤诣(yì)B．嘈（cáo）杂蹒(pán)跚浩瀚(hàn)猝(cù)不及防 C．绚(xuàn)丽冗(rǒng)长倏（chù）忽乳臭（chòu)未干 D．刹（shà）那诽(fěi)谤青鳊（biǎn）鱼如醉如痴(chī)

3、下列各组词语中书写无误的一项是（）（2分）A．憧憬荫蔽寥廓威慑鸦鹊无声B．心绪轮番拆散芦蓬喜出望外C．慈怜委曲攀附沉寂不可抗拒D．攥着须臾搓捻覆盖混为一谈

4、选出下面标点符号使用有误的一项（）（2分）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B．“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”

C．由澄清的河水慢慢往上看吧，空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮。D．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

5、下列加点词解释有误的一项是：（）（2分）A．鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，„„呼朋引伴的卖弄．．清脆的喉咙„„（卖弄：炫耀。）B．我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）

C．用背篓来装竹篱间肥硕．．的果实。（肥硕：这里指果实又大又饱满。）D．济南的冬天是响晴．．的。（响晴：响亮而晴朗）

6、下列句子中没有语病的一项是()（2分）

A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤奋的程度。B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。D．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

7、从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)

两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不

可违背规律的（）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（）。

A.《狐狸和山羊》B.《两只口袋》C.《乌龟和老鹰》 D.《农夫和蛇》E.《狼和小羊》

8、请将下面古诗文语句补充完整。（9分）

（1）李商隐在《夜雨寄北》中设想未来的相逢，诉说今日离情的句子是：。（2）《过故人庄》中写农家劳动生活的句子：。（3）山光悦鸟性。万籁此都寂。（常建《题

破山寺后禅院》）

（4），夜泊秦淮近酒家。（李商隐《泊秦淮》）（5），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（6）兴尽晚回舟。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）

二、现代文阅读。（25分）

（一）阅读下面短文，完成9-12题。（11分）

读书需要选择。如果不善选择，一生什么事不干，光读别人的书也读不完，那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。

我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。

读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。

还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好象一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其于的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆的过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。

当然，还有一部大书，每个人都需要终身不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。

（节选自蒋子龙《书的征服》）

9、作者在谈到自己选择书的时候，将书分成了哪几类？(2分)

10、蒋子龙在文中谈到了一部“大书”，这部大书指的是什么？(2分)

11、指出下列句子中加点词语的含义。(4分)①你要征服的也是这样的书。．．

②于是拼上几个晚上，把功课补齐。．．

12、你一定读过中国四大古典名著或外国名著中的某一部或几部，请你写出你读过的某部书的名字、作者、和你所喜欢的一位人物。(3分)

书名：作者：你喜欢的人物：13．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）

①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）14．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会“惊讶”？对他的评论，我为什么又感到“欣慰”？

（二）阅读下面短文，完成13—16题。（14分）

捡来的手机

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

（2分）

15．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）

16．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

17．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（3分）

三、文言文阅读。（20分）

（一）欣赏古诗，完成18—20题。（6分）次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。18．解释下列句子中的词语（2分）

次北固山下次：乡书何处达？乡书：

客路青山外客路：海日生残夜残夜：

19．从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？（2分）

20．前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。请你用自己的话为它“妙”在何处？（2分）

（二）阅读《论语》十二章，完成20—24题。（14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）21.《论语》是________家学派经典著作之一，是一部记录孔子及其弟子言行的书，与《_________》、《 _________ 》、《___________》、合称“四书”。（2分）22.解释加点词的含义。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎说：__________

（2）吾日三省吾身省：__________

（3）七十而从心所欲，不逾矩逾：__________

（4）好之者不如乐之者乐：__________23.翻译下面的句子。（4分）

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）博学而笃志，切问而近思。

24、文中有很多词句已经成为成语，请你写出其中的两个。（2分）

25、选文中有的谈学习方法和态度，有的谈道德修养和为人处世之道，请你任选一章，就期中一个方面谈谈对你的启示。（2分）

四、作文。（50分）

题目一：

成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往„„但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。请以《那一次烦恼》为题，写一篇文章。

题目二：

步入初中已经几个月了,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶„„ 请记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》 要求：

①任选一题，作为自己的作文题目，完成一篇作文。②书写工整，卷面整洁。

③文中不得出现真实的人名，班级。

④字数不得低于500字。除诗歌外，文体不限。

第二篇：语文卷子

7、填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

冶金工程系14级学生第一次月考语文试卷班级姓名

一、选择（10x2分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．巡．察（xún）出阁．（gé）敷．

衍（fū）B．夹．竹桃（jià）撮．土（cuō）刮痧（shā）C．绞脸（jiǎo）私塾（shū）书籍（jì）D．逆子（nì）就寝（qǐn）凄惨（qǐ）

2、选词填空（）

可是，她挣扎这，咬着嘴唇，手的走去。······除夕，我请了两小时的假。由的街市回到的家中。母亲笑了。

A.倚徐徐拥挤不堪冷清凄凉 B.扶慢慢拥挤不堪清炉冷灶 C.扶徐徐拥挤不堪清炉冷灶 D.倚慢慢拥挤不堪清冷凄凉

3、下列句子中有语病的一句市（）

A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全方面的教育和管理。B．我认为谁也不能否认这部电影有一些消极影响。

C．全党同志要认真领会“十六大”精神，这会使大家的前进方向更加明确。

D．只要你坚持体育锻炼，你的身体就会逐渐好起来，因为体育锻炼能增进人们的健康。

4、下列各组词语中没有错误的一项是（）A．疑惑崭新便当燠热 B．灌溉当家笨拙油溺 C．厌恶沉陌摊贩奖券 D．庞蕴温暖退避坚困

5、下面标点符号使用有误的一项是（）

A．老人小心地把奖卷装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单的动作也十分艰难。B．老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上；我依然是我，向他买这无关要紧的奖券。C．我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”

D．我的希望不是奖券；而是人的好本质，不会被任何情况所淹没。

6、下列各项中，正确的一项是（）

后来我才知道，是谁买奖卷，他会努力地把奖卷装进红套子里我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心的等待，看他把装进红封套，四处流动着。

A.不管总慢慢心情温暖 B．不论都渐渐祝福温情 C．无论都慢慢祝福温暖 D．无论总渐渐心情温情

（1）法律、法规和规章都是强制的，强制要以人们的自觉为前提，同时又是加强全民族语言文字的、动力之一。

（2）汉子的简化和规范也是符合汉字演变规律的。从甲骨文到金文，从金文到篆文，从篆文到隶,从隶到楷，文字数量的、形体笔画的等变化从没有停止过。A．标准化规范化增减繁简B．标准化规范化繁简增减C．规范化标准化增减繁简D．标准化规范化繁简增减8、下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）

A．我心中不快，嘟哝这说：“我还要上学呢？”

B．“你今天让你娘丢了脸！”母亲还说，两行泪就挂在了腮上。C．“孩子，你怎么能这样呢；你怎么能多算人家一毛钱呢。”

D．母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，他有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么

样子！”

9、下列句子中有语病的一句是（）

A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全方面的教育和管理。B．全党同志要认真领会“十六大”精神，这会使大家的前进方向更加明确。

C．只要你坚持体育锻炼，你的身体就会逐渐好起来，因为体育锻炼能增进人们的健康。D．我认为谁也不能否认这部电影有一些消极影响。

10、下列用语不得体的一项是（）

A．小姐，令尊既然不同意把财产分开，就放弃登记吧！B．今天是家母八十大寿，欢迎各位光临。

C．我家令媛这次绘画获奖，多蒙您的指点，真的好好感谢您。D．小姐，您得在这张书上签个字，表示您对继承权放弃。

二、指出下类各句所使用的修辞方法。（5×1分）（1）她是我家中的阎王。（）

（2）每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有不祥的消息。（）（3）失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。（）（4）父亲死在庚子闹‘拳’的那一年。（）(5)由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。（）

三、判断（5×2分）、在《好雪片片》一文中，“好雪、明净之雪”象征着美好的心灵以及人与人之间的温暖。（）

2、《我的母亲》是莫言回忆母亲的散文，文中告诉我们一个深刻的道理：不能因为贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。（）

3、“我怕信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草”句中“失了根的花草”运用了拟人的修辞。（）

4、在《卖白菜》一文的结尾处，母亲伤心地哭了，是因为想卖白菜却没能卖出去。（）

5、写留言条时，要把它装进信封，这样显得有礼貌。()

四、给下列加点字注音。(10×1分)扫兴．（）虔．诚（）瘫痪．．（）（）侥．幸（）够呛．（）针灸．（）兆．头（）侍．弄（）路窄．（）

五、在下面的横线上填写相应的句子。（5×1分）

（1）山尖全白了，（老舍《济南的冬天》）（2）（曹操《观沧海》）（3）千嶂里。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）学而不思则罔。（《论语》）

（5）（韩愈《马说》）

五、阅读下面这首诗，回答1~3题。

阅读

（一）相见欢

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁春秋。剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头。

1、这首诗的作者是五代南唐国主（人名）。（1分）

2、如何理解“无言独上西楼”一句中“无言”的含义？（2分）

答：

3、请从修辞手法、字句锤炼、画面等意境等任一角度对本词进行简要赏析。（3分）

答：阅读

（二）空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的都是香！

光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，应为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入 暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的环抱中，犹如在花蕊中一 般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早 晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间 性，也富于浪漫的文学性。

出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海 和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的 起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？ 我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带着几分雀跃的心情，一跳一跳就跳 过那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。结合文章内容分析《我的空中楼阁》这个题目的含义。为什么作者觉得“呼吸的都是香”？为什么说“小屋的光线既富于科学的时间性，业富于浪漫的文学性”？分析“我出外，需爱我是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还

有不好资源的路呢？”的含义。

5“虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画，门外有幅巨画一一名叫自然。”表达了作者什么样的思想感情？

第三篇：上学期段考政教处工作总结

2009-2010学年第一学期期中考试

德育政教工作总结

岳村二初中 政教处 2009年11月20日

学校德育政教工作总结

在校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成本学期前段工作，现将政教处工作要点总结如下：

一、善始善终抓好常规工作。

期初，组织好各班场地包干区，安排好每周一“国旗下讲话”，每天开展学习、卫生、纪律评比活动，督促学生做好早操和保健操。“抓考风、促学风”，严肃考试纪律、杜绝舞弊现象。加强对学生的纪律、环保、国防、卫生及安全教育，构建和谐校园。加强校园安全管理；完善学生寝室管理制度，加强对学生作息时间的管理，创建和谐校园生活。加强晚上校园巡视管理。

二、开展丰富多彩的校园文化活动。

9月份的活动主题：为了加强学生命令意识和班集体主义，组织了以“队列比赛”活动，八一班、八三班、九一班取得了优异的成绩。

为规范学生行为，我们还学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并进行了中学生守则测试。对学生言行有一定约束作用。

10月份的活动主题是爱国主义教育。

为美化校园环境，各班都认真进行了校园板报办理，并取得了明显效果。为丰富学生校园生活我们还进行了演讲比赛，七一班、八一班、九二班在本次活动中取得了优异的成绩。

本学期还进行了加强寄宿生管理工作。如开展宿舍卫生整治系列活动，个人卫生与集体卫生相结合，开展卫生评比。另外我们还要求各班班主任利用周会课对学生进行安全教育。

三、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化

本学期为使班级量化考核更公平话，学校领导带班坚持一日六查（包括查出入证、迟到早退、两操、课间保洁、包干区卫生情况、晚寝纪律），一周三查（升旗仪式、班会、清洁大扫除）。在一日六查中开学初重点在出入证，学期中在广播操，一周三查的开学初重点升旗仪式，学期中在清洁大扫除，学校领导和老师轮流值班检查校牌佩戴，和体育教师一起在广播操时间检查学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，大扫除时重点查，还抓住重要考试（月考、段考、期末考试）机会反复检查，在检查中说明清洁标准，并将得分公布在校园黑板上，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化，常规管理的氛围由此营造，在每周升旗仪式上政教处都总结上周工作的成绩和不足并公布。我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，不以扣分为目的，在每周的总分通报后，主动有想法的班主任交流，指出问题，谈出意见，并严格要求自己做到班主任发火、发牢臊要宽以对待，忍辱负重，但原则问题不能退让。同时在生活上积极关心班主任老师，班主任老师也是人，也会头疼脑热，也会为家庭事情分心，在学校又要承担并普通课任教师较多的任务和压力，班主任的委屈和牢臊我们照单全收，并换位思考，作好班主任心理疏导工作，从而更好的理解政教处和学校的思路并投入到工作中去，通过政教处细心和耐心的努力，班主任常规管理意识增强，学生的行为习惯，班级风貌、校园文明氛围明显提高。

四、紧扣安全教育这根弦

做好安全教育：通过国旗下讲话、主题班会课、黑板报等形式对学生进行各种安全知识教育。做好安全管理：维护正常教学秩序、做好来访登记、加强校园巡逻工作；对学校校园内的重点部门进行安全检查，存在安全隐患的同时向有关处室反馈并督促整改。

五、还存在的问题

1．班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）推一下动一下，不推得停。2．课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

3．在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、课任教师管理带来极大难度。

4、卫生问题、说脏话、寝教室物品摆放、晚寝纪律等问题还是不容乐观。

六、提取要求

为了使我们的每一位同学都能够最大可能地发展，我这里特别给高一同学提出以下10方面要求。

1、戴好学生证，它可以监督我们的行为，不该去的地方我们就可以不去，不能有的行为我们就不能有，不该说的话我们就可以不说！

2、把自信树起来

有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。” 前美国第一夫人艾莲娜•罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人。”想想看，父母生下来的为什么不是别人，而会是我们？在出生之前，我们实在已经打了一场大仗！所以不论自己是美、是丑、是聪明或是愚钝，都应当庆幸：我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一模一样了！也许我们并不是最优秀的，但是却是的的确确独一无二的，何况我们还有那么多的创造优秀的机遇咧。在浩浩瀚瀚历史与时间的长河上，因为许多的偶然的机遇才造就了我们，我们是生命的一个奇迹，难道我们不能因此而自信吗？

3、把劲头鼓起来

鼓足了干劲，我们就会有昂扬的斗志，我们就会没有克服不了的困难，我们就会攻无不克，战不无胜。我行，我能！只要我们自己用这句话去鼓励我们自己，我们没有办不到的事情。我们没有什么理由不相信自己，别人能干的事情，我们也一定能干好，而且能干得更好！

4、把言行管起来

做一个好学生，必须先把我们的言行管起来，我们的一言一行都代表我们是雅礼的学生，我们的一言一行都表明我们是有修养的中学生。言行不轨，社会上就必然看不起我们，甚至一些人认为我们没有家教，没有教养！因此，我们必须把我们的言行管起来，管好自己的嘴，管好我们的手，管好我们的腿！

大家要尽快适应、关心和热爱班集体，团结同学，与大家建立真诚的友谊。学会待人处事，学会与人合作共事。

5、把毛病收起来

从小到大，我们每个人都不可避免地养成了一些毛病，所谓毛病，就是坏习惯，有时是恶习。养成了坏毛病并不可怕，关键是要正确对待，我们要能通过自己的控制与克服改掉这些坏毛病。这就要求我们每位同学必须认真分析自身存在的问题，认真查找自身存在的毛病，然后尽量通过自己或在同学及老师的帮助下改掉毛病，毛病在没有顽固之前，改掉是容易的，一旦根深蒂固了，改起来就困难了。这里我还要特别强调书写习惯问题，一些学生平时书写马虎了草，作业欠规范，老师反复强调就是不改变，以后参加中招考试会有大问题。今年中招考试，我市采用网上阅卷，据有人调查统计，有阅卷老师八秒钟看一篇作文，可以想象书写的份量。这里我不能不批评段考书写有问题的同学；

6、让成绩好起来

我们到学校来，第一任务是学习，我们的天职就是学习，学习，再学习！要严格要求自己，形成良好的学习习惯。无论听课、自习、复习、作业都是按老师的要求认真完成。要学会主动反馈学习情况，如主动回答问题，及时反映疑问，对不懂的、不适应的，甚至不满意的都要虚心向老师请教和反映，以求得老师的了解和帮助，一个主动接近和求助与老师的学生，收益往往要比封闭自己大得多。

要掌握适合自己的学习方法。比如总结过去的学习经验教训，看哪些方面对自己有效；也可以比较自己各学科的学习情况，思考一下为什么某门课好些，某门课却不行，从中找出原因和方法，养成善于总结、思考和自我调节的习惯，逐渐完善一套适合自己的有效方法。

7、让环境美起来

我们都希望在一个优美的环境中学习与生活，我们谁都不愿意在一个肮脏、杂乱的环境中生活与学习。环境美不美，关键要靠两方面，一是学校创造优美的环境，二是我们的广大同学要保持优美的环境，特别是班集体的环境。保持优美的环境体现在哪些方面：一是对环境设施要保护，比如放学后一定要关好窗锁好教室门；二是我们同学不能破坏我们优美的环境，特别是不能破坏那些环境设施！只有这样，才能让我们的环境更加优美！

8、让大家动起来

学校出台了一系列的管理规定，国家颁布了许多法律法规，中学生守则、中学生日常行为规范也对同学们提出了具体要求，我们中学生就应该根据这些要求积极行动起来，而且不是个别班级、个别人行动起来，而是都行动起来，特别是卫生保洁问题，上网问题，迟到和请假问题等。所以我衷心地希望我们每位同学都动起来，都要为自己的前途动起来，为了学校的更大发展动起来！

9、让班风正起来

没有一个良好的班风，就不会有一个良好的学风，就不能保证同学们有一个安静的学习环境，同学们成才就会增加许多困难。良好的班风需要我们共同努力，我们每个人都是班风的建设者，同时又是班风的监督者，也是良好班风的保持者。我们必须树立“班兴我荣、班衰我耻”意识。只有每个班的班风好了，我们年级的风气才会好起来。

10、让美名扬起来

我们都希望我们的年级好、我们的学校好，我们都想沾学校的光，我们也不愿意在一所名声不好的学校学习，我们都有一个共同的愿望，要让我们学校强大起来，让美名扬起来。每个同学都要有一种“学校因为我的存在而添彩，我因为在这所学校里学习而自豪”的意识，自觉维护这来之不易的发展、稳定的局面，积极创设一个奋发向上的、精诚团结的、互相理解的班级团队。我想，如果我们每位同学都能给学校争光添彩的话，那么学校就会锦上添花！

同学们，历史赋予你们责任，要做就要做得更好。

我真诚地希望每位同学赶快行动起来，珍惜这难得的生活学习环境，以全新的姿态、饱满的精神积极迎接新的挑战。这样，当你离开岳村二初中的时候，你收获的将不只是高分数，还有高素质、高能力。

第四篇：第二学期七年级国文科第三次段考

台湾的国文试题,你会做吗?

第二学期七年级国文科第三次段考

测试一下看看你会几题？

【选择题】

1.去年暑假，冠云与家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是：

(A)四面荷花三面柳

(B)绿树村边合(C)古道西风瘦马

(D)三更画舫穿藕花

Ans: D，因为其它的都是正常现象

2.平时喜欢读书的毓珊，在《中国历代女作家》这本书里，「找不到」哪位作家的相关作品？

(A)李清照

(B)刘侠

(C)潘希珍

(D)彭端淑

Ans: D，因为他是男ㄉ

3.为了多了解推翻满清、建立民国的详细经过，政学乘坐时光机来到清朝末年。

走着走着，看到前面有个人背影很像国父，便出声叫住他。请问政学喊的哪个名字，并「没有」引起国父的回头注意和答腔？

(A)喂！中山先生！

(B)嘿！孙文！

(C)逸仙！逸仙！

(D)嗨！国父！

Ans: D，因为：A是他在日本用的名字，B是本名，C是字，D是在他死了以后，后人才给的。

4.春假期间，老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。

请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？

(A)威廷：《论语》读后感

(B)钦雅：《三国演义》读后感

(C)国伟：《老人与海》读后感

(D)祖昂：《世说新语》读后感

Ans:A，能把论语当小说读的学生，应该向他膜拜，而不是摇头

5.谷涵、宛倩、美宏、宜玲四个好朋友第八节放学后，相约到冰店吃刨冰。

下列哪一种口味是她们最「不可能」点的？

(A)爱玉冰

(B)矸鲊冰

(C)粉圆冰

(D)米苔目冰

Ans:B，哪家有卖这种冰？

6.为了自然科报告的需要，婉容连上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。

请问她所打的四组关键词中，哪一个是「查询不到」内容的？

(A)鸿鹄

(B)鸿儒

(C)鸱枭

(D)昏鸦

Ans:B，虽然大学者有时也会鸟鸟的，但那并不代表大学者就是鸟

7.苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们「不可能」看到什么景象？

(A)小斋幽敞明朱曦

(B)提灯的萤火虫

(C)在松针稀疏处闪烁的小镇灯火

(D)慈乌夜啼

Ans:A，曦者日光也

8.在下列四个晋宏所做的动作里，哪一个没有「拍」的意思？

(A)打球(B)打寒噤(C)打人!(D)打蚊子

Ans:B，虽然有时候A&C也不用拍

9.冠廷发现，当做下列哪个动作时，左手和右手并「不会」交叠相碰？

(A)「攀」上月台

(B)为子「祈祷」

(C)「抚掌」而笑

(D)「揖」让而升

Ans:A，这不用解释了吧

10.下列哪个人的行为并「没有」违反交通规则？

(A)桥下之人犯跸

(B)朱自清的父亲穿越火车铁轨

(C)小明的爸爸酒后驾车

(D)徐志摩骑自行车追逐夕阳

Ans: D，如果他在高速公路骑就会了

11.每月最后一个礼拜五的班会，固定是全校的大扫除时间，由下列四个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？

(A)玉芳好整以暇地整理工具箱

(B)启惠慢条斯理地扫着走廊

(C)佑橙气急败坏地刷着厕所地板

(D)建青从容不迫地擦着窗户

Ans: C，这不用解释了吧

12.为了帮同学复习期末考，老师在黑板上写出几个生难字词要大家齐声朗读，请问下列哪个词语让不太会发卷舌音的思源感到很困扰？

(A)滑稽(B)痀廔(C)强聒(D)容赦

Ans: D，ㄖㄨㄥˊㄕㄜˋ试试看，真的粉难念

13.为了更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定,佳燕依照国文老师的推荐，到图书馆借

《草堂诗余》这本书来当参考。请问佳燕应该往哪一类的书架上去找，才能找到这本书？

(A)近体诗(B)词(C)曲(D)新诗

Ans:B

14.在没有任何重大变故的前提下，下列哪一对人物组合几乎每年除夕夜都会一起围炉吃年夜饭？

(A)孔子与颜渊

(B)岳飞与宋高宗

(C)华歆与王朗

(D)陈水扁与陈幸妤

Ans:C，A没钱吃，B吃到一半会翻桌，不吃来的好，D陈幸妤在赵家吃

15.慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》，已知稿费是以每字五元来计算

（不含标题、标点符号和笔名）请问慧禅一共可以获得多少稿费？

(A)100元(B)140元(C)200元(D)280元

Ans:A，5言x4句x5元=100元

16.已通过台中二中入学申请的信廷决定，上高中后一定要加入学校最热门的国乐社。

请问他在社团里，可以学到哪一种乐器的演奏技巧？

(A)胡琴(B)钢琴(C)小提琴(D)风琴

Ans:A，认为BCD是国乐的请举手，教室后面有墙壁，手放下后自己去撞

17.当贺毅写国文作业时，因为懒得翻课本，就直接拿有德的簿子来抄。

在糊里胡涂照抄的情况下，请问下列哪一句话「抄龤v了？

(A)梁启超，字卓如，号任公

(B)别号冰果室主人

(C)曾参与戊戌变法

(D)是近代著名的政治家与学者

Ans:B，有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室，所以不怪贺毅

18.下列哪一组服饰和配件，最有可能是古代「女子」的打扮？

(A)玄端章甫(B)羽扇纶巾(C)拖鞋汗衫(D)云鬓花黄

Ans: D，A祭典礼服，B阿亮专用，C拉蹋男专用

19.就你对孔子的认识，你认为他的星座应该是属于：

(A)争强好胜，表现欲强的牡羊座

(B)优柔寡断，多愁善感的金牛座

(C)公正无私，博爱仁慈的天秤座

(D)处处桃花，风流文雅的射手座

Ans:C，A子路，B徽钦二帝，D段誉他爸

20.下列哪两个人的对话，后者并「没有」揶揄、吐槽前者说话内容的意思？

(A)康康：宪哥宪哥！我觉得你最近身高好象越来越高了！宗宪：谢谢，我觉得好冷喔！

(B)大Ｓ：我觉得莉莉根本就是个幌子，其实小郑真正爱的人是我！小Ｓ：是啊是啊，妳再掰嘛！

(C)贵宝：照这样看来，陶侃的母亲确实是一位不偏袒儿子，有妇德的女人呀！珠宝：西底！

(D)彭恰恰：啊不然你是认为我的鼻孔有多恐怖？福州伯：架－恐－怖！

Ans:C，......(不知该说什么好)

第五篇：七年级上学期语文教学计划

人教版七年级上学期语文教学计划

一、学生知识现状分析：七年级新学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，语文成绩肯定也会不一样，因此，升入必须有一套新的学习方法。

1、要养成预习的习惯；

2、积极参加各种语文活动；

3、要有好的学习方法听、说、读、写，其中写比什么都重要。

二、本学期教学的任务和表现

第一单元人与自我之一 生命体验

第二单元人与自我之二 理想信念

第三单元人与自然之一 自然美景

第四单元人与自然之二 科学世界

第五单元人与社会之一 家庭亲情

第六单元人与社会之二 想象世界

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

教课书的主要特点：

第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

第二、致力于全面挺高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。

第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。

三、教材的重点和难点

本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生（这是人生一个重要转折点），要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。

本册教材比较淡化“知识”这一维度，而侧重于“能力”与“情感”的维度，这是符合初一学生身心健康发展与语文学习的实际的。对于初中学生来说，语文学习重在感悟，重在积累，重在语文学习兴趣的培养，如果过多强调知识的维度，势必影响学生兴趣的激发，能力的形成，情感的熏陶。

四、本学期提高教学质量的措施

首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由

封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四、要注意教学过程动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做„„通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的方法。

五、教学进度表

周次内 容(课时)

第一周开学准备工作

第二周在山的那边(1)走一步,再走一步(2)短文两篇(2)

第三周紫藤萝瀑布(2)童趣(3)

第四周写作、综合性活动:这就是我(3)理想(2)

第五周短文两篇(2)人生寓言(2)我的信念(1)

第六周国庆放假

第七周论语十则(3)写作、综合性活动:漫游语文世界(3)

第八周春(2)济南的冬天(2)夏感(2)

第九周秋天(2)古代诗歌四首(3)

第十周期中复习

第十一周期中考试写作、综合性活动:感受自然(3)

第十二周化石吟(2)看云识天气(2)绿色蝈蝈(2)

第十三周月亮上的足迹(1)山市(2)写作、综合性学习：探索月球的奥秘（3）第十四周风筝(2)羚羊木雕(2)

第十五周散步(2)散文诗两首(2)世说新语两则(1)

第十六周世说新语两则(2)写作、综合性活动:我爱我家(3)

第十七周皇帝的新装(2)郭沫若诗两首(3)女娲造人(1)

第十八周女娲造人(1)盲孩子和他的影子(2)

第十九周寓言四则(3)元旦放假(3)

第二十周综合性活动:追寻人类的起源(3)期末复习

第二十一周期末复习

第二十二周期末考试

第二十三周期末各项结束工作

备注：1.本期计二十三周，第一周开学准备工作、第十一周期中考试、第二十周开始期末复习、第二十二周期末考试、第二十三周期末各项结束工作；2.上课周数计十七周，每周十节语文课，其中两节作文课.补充：写作·口语交际·综合性学习

第一单元 这就是我：自我介绍·推荐自己·模拟面试（以“这就是我”为题作文）第二单元 漫游语文世界：生活中学习运用语文·有关语文学习的讨论·有关语文学习的作文

第三单元 感受自然：我有一个“朋友”·走过四季·心中的美景（自拟题目作文）；参考资料（告示牌、广告语、流行语）

第四单元 探索月球奥秘：月球奥秘知多少·观察月亮运行情况，参观天文台或天文馆·丰富多彩的月亮文化·我是月球小专家·月亮照着你，月亮照着我（故事接龙、围绕“月球”话题作文、日记记下该活动的体会；参考资料（月球的几大谜团、不少文献记载，月亮并非自古就有、与月亮有关的神话传说、我国古代关于月亮的富有幻想色彩的诗歌、赏月佳对、月亮的美称与雅号、月球外星文明的传说、参考书目和推荐网站）

第五单元 我爱我家：老照片的故事（以“老照片的故事”为题作文·我家的一件珍品（自拟题目叙述家庭往事）·妈妈的唠叨（模拟电话交谈和写信）

第六单元 追寻人类起源：搜集整理关于神创造人类的神话并在班级讲·搜集从猿进化到人的资料完成进化表格·讨论“神创造人类”·搜集人类起源说资料并与同学交流·作文；参考资料（上帝造人的宗教神话、进化论与“神创论”的激烈论争、关于人类起源的两种新说法